第一篇:曹村小學17年度上學期工會工作總結
曹村小學
2017——2018學年第一學期
工會工作總結
本學期,我校工會在上級教育工會的正確領導下,按照區教育工會工作方針積極開展工作,切實維護教職工的權益,在構建和諧校園中發揮著積極作用。以學校工作大局為重,服從服務于學校的中心工作,依照工會章程依法依規維護好教職工的合法權益。在學校領導的關心與支持下,我們熱心為教職工服務,全體教工積極參與工會組織的活動,積極主動開展工作,努力使工會組織成為有吸引力的“教職工之家”。
一、團結一致,保證教學工作正常開展
因學校面臨拆除重建,我們學校自開學前就準備學校搬遷事宜。暑假期間,在領導的帶領下,在工會的組織下,全體教師到學校整理收拾教學所需用品,教師們都放棄了假期休息時間,在炎熱的天氣下,來到學校,都積極認真做著自己所負責的事情。收拾、拆卸、裝箱、搬運等很多繁重的工作,老師都認真負責的做著,沒有怨言,卻是熱火朝天,這份責任和職業精神,說明了我們的教師在上級領導下,在工會的組織協調下,協作能力、職業道德、教師師德等都是值得稱贊的!在全體教師的努力下,在上級領導的關懷下,我們步步緊追,終于在開學前安頓好了全部工作,保證了學生們能按時開學、上課,同時我們的付出也得到了全體家長們的贊揚。這一切都證明我們曹村小學這個集體是一個團結的集體,有競爭力的集體。
二、進一步加強民主管理并推進校務公開工作
自上學期,我區實行教師績效考核制度以來,教師們的工作干勁更加積極,但對于績效工資的分配,上級領導仍覺拉鋸不夠大,因此,我校本學期經過績效小組的討論,全體教師簽字通過,重新修正了績效考核工資分配制度,使得教師們付出與收獲更加相匹配。對于工資的分配我們本著公開,公正的原則,所有測評分數全部公開化,透明化,讓全體老師明白,我們的政策是先進的,我們的測評是公平的;對于評優評先職稱評定都是先組成有教職工代表參加的評審小組進行評比,最終將評定結果在公布欄公示;學校重大事情交由工會委員和教師代表討論通過。
三、加強學習,努力提高教職工的政治和業務水平
學校工會小組積極配合上級組織的教職工學習,將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來,促進全體教工整體素質不斷提高。首先,我們加強了政治理論的學習,認真學習了《中小學教師職業道德規范》,幫助教職工樹立正確的人生觀、職業觀,提高了教工的政治覺悟;其次,以師德師風教育為核心,大力宣傳和學習改革開放三十周年來教育戰線取得的成就,組織教師參加各項技能比賽活動,通過學習,以感人事例感染我們教師,以榜樣的力量鼓舞我們教師,通過活動,促使我們教職工認識到自己的使命崇高,責任重大,并能在工作中更加的敬業愛崗,無私奉獻;第三,學校繼續組織“教師成長苑”工作,通過這個活動外出學習的老師把在外取的經同老師們分享,使得老師們更多的接收到教育上的先進經驗,提高學校的軟實力;我們還在這一時間段讓老師們研習書法,提高教師們書法能力,更好得為我校書法教育服務。經過幾個學期的努力,老師們的書法水平大幅提高,書法教室留下了老師們一幅幅書法作品,更增添了學校的墨香氣息!
四、積極關心教師的生活,開展送溫暖活動
在教師節來臨之際,為讓全體教師都有幸福感、自豪感,工會組織老師們編排節目,并積極參與全鎮組織的教師節匯演,老師們積極參與。利用教師節,我們對在教育工作做出貢獻的優秀教師和優秀工作者進行了表彰,對離退休的張書明老師送上一份慰問,充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖。
五、豐富教職工文化體育生活,積極組織開展活動
廣泛開展校園文化體育活動,增強凝聚力,愉悅教職工身心。如開展了教職工拔河比賽、跳繩、踢毽子、乒乓球比賽等??傊S富多彩的活動,不僅陶冶了身心,增強了體魄,還增進了同事間的情誼,為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。
一學期來,我校工會工作雖然取得了不少成績,但仍有很多不足,比如,工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等。這一切,都需要在今后的工作中加以認真改進。
總之,我校工會一年來的工作按照上級的要求,切實履行工會維護、參與、建設、督促等的職能,在構建和諧校園的進程中發揮積極作用。我們一定會再接再厲,讓工會成為全體教職工最溫馨的家,讓每一位教職工體會到學校是幸福的家!
曹村小學
2017年12月
第二篇:曹村小學2013—2014學年第二學期工會工作計劃
曹村小學2013—2014學年第二學期
工會工作計劃
一、指導思想
這學期工會將在學校的領導下,進一步發揮工會的橋梁和紐帶作用,結合學校實際,團結和帶領全校教職工,緊緊圍繞學校教育教學的中心和學校各項創建工作,切實加強教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設,積極維護教職工合法權益,充分發揮教職工的積極性和創造性,加大以人為本的師德建設力度,深入開展群體師德創優活動;堅持完善教代會制度,開拓進取,與時懼進,努力推動學校工會工作的正常開展,進一步規范學校管理,調動校內外一切積極因素,謀求學校的可持續發展,為教育事業的改革發展和曹村小學的振興獻計獻策,為促進學校各項工作向更高的目標邁進做出更大貢獻。
二、具體工作
樹立做好常規工作、抓好重點工作,創新亮點工作的理念,具體工作如下:
1、加強師德建設,組織教師不斷學習,引導教師經常以師德規范對照自己言行,大力弘揚正氣,通過 “最美教師”的評選,樹立優秀教師典型,進一步提高廣大教師的道德素養,不體罰和變相體罰學生,職業素養,增強教書育人,管理育人,服務育人的自覺性。嚴禁有償家教等一切違反教師職業道德
2、積極配合校務公開工作,進一步健全制度,規范運作,加強監督,提高質量,保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的內容包括:財務管理公開、收費公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關學校發展的重大決策和與群眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師,虛心聽取意見,把工作落到實處。
3、認真履行工會的基本職責,維護教職工的合法權益,做好協調工作。
4、繼續抓好學校的“師徒結對”活動,及時發現問題,不斷總結,搭建青年教師又快又好的發展平臺。
5、繼續做好“獻愛心、送溫暖”工作,增強工會的凝聚力。關心教師生活,對生病或有困難的教職工做好慰問工作,要時刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。堅持“五必訪”制度:對因大病、突發性事件造成困難的教師,工會要做到了“第一知情人,第一報告人,第一幫助人”的職責;對做產的新媽媽及時給以祝賀;與工作或生活上遇到不順心的事的教師們交心。
6、開展以教師健身為主要內容的健康工程,組織豐富多彩的文體活動。一是要從立足增強教職工整體素質的高度動員教職工積極參與健身活動,使“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”成為教師共同的理念;二是關心教職工的心理健康,充分利用校園網和工會宣傳陣地,開展心理保健知識講座和咨詢活動,促進教師身心健康發展。
7、抓好女教師工作,加強德開小學關于女教師生育的有關規定的執行力,加強對新時期女教師工作特點、規律、方法的研究與探索,關心女教師的保健工作,切實維護女教職工特殊權益。以維護女教教師的根本利益為出發點,認真學習《維護女教職工合法權益有關法律法規》等有關文件精神,作好女教師“五期”(即經、孕、產、哺育、更年期)保護工作,盡量將關愛、保障工作做細做好,從促進和諧校園建設的高度,幫助女教師排憂解難,根據女教師婦檢情況,有針對性的進行婦女保健知識宣傳和教育。
8.做好家委會籌建工作。
總之,在新的學期里,堅持樹立創新意識,與時俱進,全面履行工會各項職能,團結和帶領全校教職工以較高的思想素質、道德素質、文化素質、創新素質、身體素質來完成學校的各項任務。
曹村小學2013—2014學年第二學期
工會工作安排
2月份:
1.制定、傳達工會工作計劃
2.做好關于師德建設的宣傳工作
3.建立曹村小學家長委員會
3月份:
1.籌備三八婦女節,對女教師進行關于健康、美容方面的講座
2.組織教師近郊騎行一日游 4月份:
1.語文教師漢字聽寫大賽
2.開展教師禮儀和職業道德教育月活動 5月份:
6月份:教師乒乓球比賽
2、教師歌詠、誦讀匯演展示、教師書畫展
2、教師德育工作總結,暨最美教師的評選
3.做好工會總結
1.1
第三篇:2013-2014學年第二學期曹村小學教學工作總結
2013-2014學年第二學期教學工作總結
曹村小學
2014.07
2013-2014學年第二學期曹村小學教學工作總結
轉眼間,2013-2014學年第二學期就要過去了,一學期來我校在區教育局和街道教管中心的正確領導下,較好的完成了教育教學任務。半年來,我們遇到了一些困難,也迎來了很大收獲?,F將本學期的工作總結如下:
一、教學常規正常化
1、學期初,學校領導制訂了切合實際的教學計劃,在教學制度的引領下,全體教師遵循教育教學規律、履行教書育人職責,各項教學工作都很快步入了正軌。
2、學期中,學校教學工作穩步進行,在師生的共同參與下,國家課程、地方課程、學校課程的教學質量逐步提高。
3、學期末,通過個人總結、集體總結的形式,老師們互相借鑒、互相學習,我們的教學工作又有了新的進展。
二、教研活動規范化
1、學校教研方面:定于每周三下午的聽評課活動由副校長負責監督,語文、數學、英語各組長具體協調安排,為了讓每位教師都有提升和展示自己的機會,全體教師都參與講課、評課。通過這樣的形式,年輕教師向老教師學習了教育教學經驗,年長教師向年輕教師討教了新思路。另外,我校教師還分組進行了小課題研究,通過每周的定期交流取得了可喜的效果。
2、街道教研方面:我校教師積極參與街道教研活動,本學期我校教師按時參加了街道的各項聽評課活動。此外,我校的李計艷老師提供了一年級的數學公開課一節,在準備過程中,全體數學教師都積極參與磨課,我們的教研經驗和團隊精神都有了很大提升。
3、區教研方面:我校積極配合教育局組織的“講一堂課或聽一堂課”活動,由董秀娟、周永超老師提供了高質量的公開課,另外我校教師也聽了教育局領導提供的公開課一節。一學期來,我校參與了教研室組織的各項聽評課活動,教師的整體教學水平有了很大提高。
三、教學成績多樣化
通過全體教師的共同努力,我校在教育教學方面取得了可喜的成績:我校低年級學生在行為規范上有了長足進步,中年級學生在書寫方面有了很大進展,高年級學生在拓展閱讀上做的很出色。為促使學生全面素質的提高,一學期來,學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了曹村小學師生的素質與才能,使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍,營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時,為了提高學生的綜合素質,激發他們的學習興趣,學校充分利用現有的教學設施和設備,強化了器樂、合唱、英語、武術、演講、寫作、書法、繪畫、游戲、電腦等興趣活動小組。先后有80余人次在各種比賽中獲獎。其中朱盈萍的作文和韓子凡的葫蘆絲獨奏都榮獲山東省一等獎,2名同學被評為坊子區優秀班干部,3名同學被評為坊子區三好學生,在坊子區英語文藝匯演中我校的節目獲得優秀獎,英語演講比賽和科學實驗比賽均獲全街道第一名。今年清明節,我校組織學生遠足到大尚莊小學,與那里的孩子們一起聯誼、一起掃墓,豐富了孩子們的人生經歷。此外,我校老師在教育局、街道的各項評比中也獲得了可喜的成果。這些成績只能代表過去,我們將會繼續努力,爭取創造更好的未來。
四、存在的問題
1、學校教師老齡化嚴重,在教育教學方法創新、教學新理念運用方面存在滯后現象。
2、保證教育教學正常運轉的值日工作,有個別老師不到位,雖然沒有產生什么重大問題,但我們要有危機意識。
3、教研工作準備不夠充分,致使教研的實效性沒有達到很好的效果。
4、班級文化氛圍不夠規范,擬訂新學年每班分發一份報紙供學生瀏覽,讓他們初步了解掌握最新國內外新聞,增長學識。
五、努力方向:
我們要立足學校實際,著眼于未來意識及辦學總體規劃,開拓進取,大膽實踐,一如既往地堅持正確的辦學方向,發揚優點,克服不足,把曹村小學建設成一流的農村特色學校。
第四篇:八年級上學期班主任工作總結 曹
八年級上學期班主任工作總結
擔任班主任工作后,為了使初一業已經形成的優良班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、政治思想方面:
我相信,只有踏踏實實地工作,才能真正有所收獲;我相信,只有謙虛好學,才能真正有所進步。我的努力換來老師們更多的信任與關照,在工作中,我與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發展的話,多做有利于學校發展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、管理過程及辦法。
1.重組班委。
撤換了一批不稱職的班委干部,增選一批有能力的學生加入班委。
2.鼓勵學生,參加管理。
鼓勵學生提出對班上管理的意見,鼓勵學生給我和其他同學、班干部提出各種意見,并要求班委廣泛征集各種反對意見,提出“言者無過,聞過則改”。
3.調動學習激情。
對學生成績作全面的分析,采用“個別談話、獎勵激勵”的辦法,充分調動學生學習的積極性。
4.營造學習氛圍。
要求學生以好幫差,努力營造一種良好的學習氛圍。
5.強調班級榮譽。
培養學生集體榮譽感,要求學生遵守學校各項規章制度,愛護班上公私財物。
三、工作效果。一學期來,通過領導的關心、各科任教師的配合、全班學生的努力,學生成績有了可喜的進步。
四、存在問題與不足:雖然,整體上來說,學生們在許多方面都有了很大的進步,但存在的問題也不少。在學習方面,差生還較多,下學期我班將面臨艱巨的“補差”工作。
第五篇:小學上學期工會工作計劃
藜山小學工會工作計劃(2012——2013)學第一學期
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀統領工會工作,深入學習貫徹黨的“十七大”精神和中國工會“十五大”精神,以構建和諧校園為主線,推進學校民主政治建設,以大力開發教職工素質建設工程為核心,開拓創新,服務大局,突出維護職責,全面履行工會的各項社會職能,為我校教育事業的發展做出貢獻。
二、工作目標
(一)增強三個意識
1、進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識。
2、進一步增強維護意識。
3、進一步增強創新意識。
(二)營造五種氛圍
1、營造民主和諧的校園氛圍。
2、營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍。
3、營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍。
4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍。
5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。
三、主要工作
(一)加強師德學習,努力把工會建設成教職工和諧的家
以創建學習型學校為載體,開展各種學習活動,提高教師政治素質和師德水平,使工會成為教職工溫馨、和諧的家。
1、配合學校黨支部、行政,組織廣大教職工繼續學習黨的十七大精神和全國工會的“十五大”重要思想,組織學習新的《工會規程》,學習《中小學教師職業道德規范》。用政治理論指導工作實踐,努力提高政治思想工作的能力,提升德育工作水平,為教育事業作出更大的貢獻。
2、認真學習新時期我黨對工會工作的重大理論觀點,不斷提高依法治會、依法維權的自覺性。要充分利用工會的工作優勢,確保學校的民主管理,進一步完善教職工代表大會,充分發揮教職工代表大會在學校民主管理中的重要作用,抓好教代會提案收集,實行票決制,參與校務公開的監督,確保學校教師政治權利的落實。
3、組織“弘揚師德先進,學習身邊典型”師德演講比賽。
(二)強化業務培訓,努力把工會建設成教職工進步的家
開展勞動競賽,促進教師素質提升。工會要配合學校教務處、教研組積極開展各種教育教學活動,切實提高教師的業務水平。
1、配合學校行政積極引導教職工更新教育觀念,樹立現代教育思想,推進素質教育的實施。
2、開展讀書活動,營造好讀書,讀好書的全員讀書氛圍,提高教職工素養,為打造“書香校園”奠定基礎。結合讀書活動開展讀書體會、讀書筆記評比,提高教師的業務水平和政治修養。
3、開展“幫扶”活動。教師之間相互學習,不恥下問,樂于幫助。
4、開展競賽活動。協助教研組組織教師課堂教學比武活動,教學基本功訓練、比賽,論文案例評比,優秀教研組評比,文明辦公室評比等,使學校成為教職工不斷進步的家。
(三)推進校務公開,努力把工會建設成教職工民主的家
教職工是學校的主人,是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。工會要關心職工生活,堅持教代會制度,充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理。
1、堅持校務公開
學校工會全面貫徹、執行教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神,積極組織實施學校校務公開。利用教代會及時收集提案,對于能及時落實解決的及時解決,一時不能解決的則具體解釋說明。通過定點設置公示欄,將學校改革與發展的重大決策,群眾普遍關心的熱點問題,以及涉及到教職工切身利益的問題作為校務公開的重要內容,做到政策公開、過程公開、結果公開。全面調動廣大教職員工的積極性,增強廣大教職工參與管理學校的意識,加強學校的民主建設和廉政建設。
2、堅持教代會制度
堅持教代會工作的制度化、規范化。建立、健全的教代會制度。學校的重大決策提交教代會討論、審議決定,并監督實施。
3、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時,始終積極參與學校的民主管理,參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果。增強工會的活力,教職工的凝聚力,使學校成為教師民主的家。
(四)關心教工生活,努力把工會建設成教職工溫暖的家
發揮教師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔子,更要在生活上關心教師,切實幫助教師解決實際困難,把工會辦成真正的教職工溫暖之家。
1、維護教職工合法權益是新《工會法》強調突出的工會職能,是教育工會服從和服務于教育改革和發展的基本職能,工會要進一步做好“維權”工作,切實履行維護職能。
2、繼續實施“送溫暖”活動。學校工會要關心每位教師的生活。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退休、重大困難)制度。在春節、教師節等重大節日,對生活有困難的教職工、離退休職工進行走訪慰問,把黨政對教職工的關懷直接送到他們心坎上。
3、繼續實施健康工程。準備組織教師到市一醫體檢,平時鼓勵教師根據自己身體情況經常進行身體檢查。
4、關心離退休教職工,堅持春節慰問離退休教師制度。
5、協助學校辦好食堂,減輕教職工的生活負擔,努力提高教職工的生活質量和幸福指數。
(五)開展各種活動,努力把工會建設成教職工快樂的家
以活動為載體,充實教職工業余生活,使教師身心得到放松,以昂揚的精神積極投身教育教學實踐。
1、開展豐富多彩的文體活動。倡導“每天鍛煉一小時,健康工作50年,快樂生活一輩子”的理念,開展每月一次的文體活動,在學校實施午餐后鼓勵教師積極參加學跳交際舞,豐富職工業余生活,提高教師的綜合素質。通過活動,鍛煉大家的身體,激發全體教工的工作熱忱,增強主人翁意識、集體意識、團隊意識,又培養大家頑強拼搏的精神和熱愛學校的精神
(六)加強工會自身建設,提高工會工作水平。
1、進一步加強工會自身建設,使工會工作能上一個新臺階。
2、關心、重視女教師工作。關心、支持女教師工作,充分調動女教職工的工作積極性和創造性,使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。
3、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作,完善工會文檔資料的管理。
四、各月份重點工作安排
九月份:
1、配合行政搞好 “教師節”活動。
2、籌備教代會
3、組織教師體檢。十一月份:
1、困難教職工調查摸底。
十二月份:
1、工作總結。整理工會檔案。
一月份:
1、文明組室評比。
2、慰問離退休教師和特困教職工。