第一篇：教師普通話比賽總結

教師普通話比賽總結

本次普通話比賽是近年來規模較大的一次競賽活動，所有的教師參加了競賽，在校園內掀起了一次普通話訓練的高潮，推動了我校教師的專業發展?？v觀整個活動過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強了對提高基本功重要性的認識。下面就對整個活動作一個小結。

一、總體情況：

第一，領導重視程度高

籌備和組織大賽期間，校長認真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。校長親自任大賽組長，開協調會，提指導性意見。并且，校長每場比賽都到現場指導、檢查。校領導提出要加大獎勵力度和宣傳力度。鼓勵青年教師提高綜合素質，注重促進特長的培養，為教師發展鋪路。

第二，規模大。

此次大賽是由我校教學處、校推普小組處共同主辦的一次全校性的比賽，全校多名不同年級和不同學科教師同臺競技交流。

第三，要求嚴、水平高

此次大賽的規范性強，除了各種環節如宣傳、組織、評分、登統等工作都非常嚴密、到位以外，有兩點值得肯定：一是要求嚴格，我們各評委和參賽選手都開了預備會，講解注意事項，提出了工作要求，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備，現場比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評委由校長和各處室負責人擔任，具有專業素質，評價水平高，選手成績可信度高。另外通過各項比賽的實況來看，許多教師在某些方面確實很有才氣，進步較快。

第四，教師參加比賽的積極性很高

所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的普通話還有待加強和提高，但有了這種積極認真的態度，再假以時日，多利用課余時間練習，老師們的基本功肯定會有大幅提高。第五，比賽的意義重大。本次活動為教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，相互觀摩、增進了解、取長補短，也讓領導和老師們發現了許多教師的優點和特長。老師們要以此次活動為契機，在校內要掀起一次互相學習、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質。

二、努力的方向

教師普通話是學校一項常抓不懈的工作。為進一步提高教師綜合教學能力，推動我校教學質量的整體提高，下一步學校將會加大對教師普通話的培訓和檢查力度，爭取在較短時間內全面提高全體教師的普通話水平，真正打造一支綜合素質高的師資隊伍。希望通過本次活動，廣大教師真正認識到

普通話的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。普通話不只是語文教師的任務，更是所有教師的任務。所有教師都應練好普通話，堅持練習，不斷提升自我，真正提高教育教學質量。

第二篇：教師普通話比賽的總結

教師普通話比賽的總結

為了更好地貫徹國家語委關于大力推廣普通話的有關文件精神，也為了更全面地推進宣傳力度，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，根據學校關于開展第九屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校的教師普通話比賽活動，取得了良好的成效。現將活動總結如下：

一、做好宣傳工作

普通話是教師的職業語言。通過比賽調動了廣大教師基本功練習的積極性，提高教師的普通話表達水平，以點帶面促進學生學習、運用普通話的氛圍，提高廣大師生的普通話水平。

二、抓好活動主題

根據要求，本次推普周活動的內容為“祖國在我心中”。本著這一活動內容，圍繞推廣普通話這一主題，六組部開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

三、搞好活動項目

1、為了進一步激發廣大教師學習和使用普通話的積極性，我們進行了普通話演講比賽，并舉辦了“祖國在我心中”普通話朗誦表演，朗誦內容可以是新聞、文學作品，詩詞歌賦。這些比賽邀請廣大同學和班主任即時評選，增加了比賽的公開性與公正性。

2、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師及學生的語言規范意識和推普參與意識，促進我校推普和語言文字規范化工作向縱深發展，我們對教師教案、學生作業開展自查、互查，對不規范用字、用句、和使用標點符號的情況進行整改。

四、總結：

經過全體師生的共同努力，我們在推普宣傳活動中取得了較好的成績，產生了較廣泛的影響，一個空前的推普氛圍已經形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，把推廣普通話導入了一個新的境界。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將在各級領導及全校師生的支持和監督下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！我們更相信：只要對推普工作長抓不懈，就一定能夠把祖國的語言文字工作落到實處。

2015.09

第三篇：2012年教師普通話比賽總結

2012年教師普通話比賽總結

本次普通話比賽是近年來規模較大的一次競賽活動，所有五十周歲以下的教師參加了競賽，在校園內掀起了一次普通話訓練的高潮，推動了我校教師的專業發展。縱觀整個活動過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強了對提高基本功重要性的認識。下面就對整個活動作一個小結。

一、總體情況：

第一，領導重視程度高

籌備和組織大賽期間，校長認真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。校長親自任大賽組長，開協調會，提指導性意見。并且，校長每場比賽都到現場指導、檢查。校領導提出要加大獎勵力度和宣傳力度。鼓勵青年教師提高綜合素質，注重促進特長的培養，為教師發展鋪路。

第二，規模大。

此次大賽是由我校教導處、德育處共同主辦的一次全校性的比賽，全校多名不同年級和不同學科教師同臺競技交流。

第三，要求嚴、水平高

此次大賽的規范性強，除了各種環節如宣傳、組織、評分、登統等工作都非常嚴密、到位以外，有兩點值得肯定：一是要求嚴格，我們各評委和參賽選手都開了預備會，講解注意事項，提出了工作要求，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備，現場比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評委由校長和各處室負責人擔任，具有專業素質，評價水平高，選手成績可信度高。另外通過各項比賽的實況來看，許多教師在某些方面確實很有才氣，進步較快。

第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的普通話還有待加強和提高，但有了這種積極認真的態度，再假以時日，多利用課余時間練習，老師們的基本功肯定會有大幅提高。

第五，比賽的意義重大。

本次活動為教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，相互觀摩、增進了解、取長補短，也讓領導和老師們發現了許多教師的優點和特長。老師們要以此次活動為契機，在校內要掀起一次互相學習、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質。

二、努力的方向

教師普通話是學校一項常抓不懈的工作。為進一步提高教師綜合教學能力，推動我校教學質量的整體提高，下一步學校將會加大對教師普通話的培訓和檢查力度，爭取在較短時間內全面提高全體教師的普通話水平，真正打造一支綜合素質高的師資隊伍。

希望通過本次活動，廣大教師真正認識到普通話的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。普通話不只是語文教師的任務，更是所有教師的任務。所有教師都應練好普通話，堅持練習，不斷提升自我，真正提高教育教學質量。

第四篇：普通話比賽總結

初等教育系首屆普通話演講比賽決賽昨日舉行

繼初賽、復賽之后，9月16日下午，初等教育系首屆普通話演講比賽決賽在文心樓301教室舉行。這次演講比賽以“推廣普通話、共筑中國夢”為主題。經過激烈的角逐，最終有10名選手分享了一、二、三等獎及鼓勵獎。另有三個班級獲得了班級“最佳組織獎”。

出席本次活動的嘉賓有川北幼專監察處處長宋清君、初教系主任劉代琴、初教系黨委書記郭勇、語言文學系大學語文教研室主任梁曉慧、初教系團委書記李星霖、川北幼專普通話測音員廖娟娟。參與本次活動的還有初教系學生會、團支部、及各班學生代表，共約200人。

比賽過程中，全場座無虛席，選手們通過各種方式展現自己對活動主題的理解，展示了深厚的語言功底，同時也彰顯了當代大學生積極向上的良好精神風貌。精彩的演講不斷博得同學們的掌聲和喝彩聲，現場氣氛十分活躍。

比賽即將結束時，廖娟娟老師對選手們進行了精彩的點評，指出演講過程中的優點與不足，并向同學們傳授了演講的技巧，使同學們受益匪淺。

比賽為同學們提供了展示自我和挑戰自我的機會，得到了同學們的一致好評。不僅展現了良好的精神風貌、較高的演講水平，更重要的是體現了積極向上、勇于爭先的進取精神。賽出了風格，賽出了水平，更賽出了初等教育系的魅力和風采。

初等教育系供稿

2013-9-17

第五篇：2013年教師普通話比賽總結

2013年教師普通話比賽總結

本次普通話比賽是近年來規模較大的一次競賽活動，所有的教師參加了競賽，在校園內掀起了一次普通話訓練的高潮，推動了我校教師的專業發展。縱觀整個活動過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強了對提高基本功重要性的認識。下面就對整個活動作一個小結。

一、總體情況：

第一，領導重視程度高

籌備和組織大賽期間，校長認真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。校長親自任大賽組長，開協調會，提指導性意見。并且，校長每場比賽都到現場指導、檢查。校領導提出要加大獎勵力度和宣傳力度。鼓勵青年教師提高綜合素質，注重促進特長的培養，為教師發展鋪路。

第二，規模大。

此次大賽是由我校教學處、校推普小組處共同主辦的一次全校性的比賽，全校多名不同年級和不同學科教師同臺競技交流。第三，要求嚴、水平高

此次大賽的規范性強，除了各種環節如宣傳、組織、評分、登統等工作都非常嚴密、到位以外，有兩點值得肯定：一是要求嚴格，我們各評委和參賽選手都開了預備會，講解注意事項，提出了工作要求，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備，現場比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評委由校長和各處室負責人擔任，具有專業素質，評價水平高，選手成績可信度高。另外通過各項比賽的實況來看，許多教師在某些方面確實很有才氣，進步較快。第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的普通話還有待加強和提高，但有了這種積極認真的態度，再假以時日，多利用課余時間練習，老師們的基本功肯定會有大幅提高。第五，比賽的意義重大。

本次活動為教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，相互觀摩、增進了解、取長補短，也讓領導和老師們發現了許多教師的優點和特長。老師們要以此次活動為契機，在校內要掀起一次互相學習、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質。

二、努力的方向

教師普通話是學校一項常抓不懈的工作。為進一步提高教師綜合教學能力，推動我校教學質量的整體提高，下一步學校將會加大對教師普通話的培訓和檢查力度，爭取在較短時間內全面提高全體教師的普通話水平，真正打造一支綜合素質高的師資隊伍。

希望通過本次活動，廣大教師真正認識到

普通話的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。普通話不只是語文教師的任務，更是所有教師的任務。所有教師都應練好普通話，堅持練習，不斷提升自我，真正提高教育教學質量。

巴拉貢學校“勤儉節約，從我做起”

演講比賽活動實施方案

一、活動目的

為了激勵廣大師生勤儉節約的精神，豐富校園文化生活，進一步培養和提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展。我校特舉辦以“勤儉節約。從我做起”為主題的演講比賽。

二、組織機構：巴拉貢教學處

校推普小組

三、主題：“勤儉節約，從我做起”。

四、時間安排：報名時間：4月16日----4月20日報名。比賽時間：4月22 五活動地點：階梯教室 活動對象：初中全體學生

六、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、評分規則：

1、朗誦順序由選手抽簽決定。評委當場打分，從第二位選手開始主持人當場宣布成績。2每隊選手朗誦完畢，由統分員收取評委的評分表。評分采取十分制。評分去掉一個最高分和一個最低分，計算總分。

3、普通話，站立式朗誦，人數不限，可配背景音樂。比賽時間5-8分鐘。

4、評分標準：采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。（1）、演講內容(3分)：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰。(2)、語言表達(3分)：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合。(3)、演講表情(2分)：表情自然，聲情并茂，感染力強。(4)、儀表儀態(1分)：儀表端莊，服裝整潔大方，搭配得當，講究禮儀。（5）、其他(1分)：時間控制，出入場，朗誦效果，創意及有關內容

八、評委成員及工作人員

（1）評委：張軍

高丑

劉云厚

杜榮婷

喬鶴

張瑞紅（2）工作人員：主持人馮居業

張巍

話筒準備：李歡歡

PPT制作配樂調試播放：王珉汐

板報設計：巴雅爾 頒獎：張軍

高丑

參賽須知：

1、各參賽選手必須規定，按時參加開會、抽簽和比賽（參加抽簽各隊選一名組長）。

2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場簽到，點名時候不在場，則視作棄權處理。

3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的朗誦；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

九、活動流程：

1、參賽選手賽前抽取參賽序號

2、主持人介紹評委

3、主持人宣讀演講比賽規則及評分標準

4、按序號進行朗誦

5、請校領導頒獎

6、文科組長總結此次活動成果

十、總負責人：杜榮庭

喬鶴

此次活動的最終解釋權歸巴拉貢學校教學處所有

巴拉貢教學處（蓋章）

2013年4月16日

巴拉貢學?！扒趦€節約”演講比賽活動總結

為加強對同學艱苦樸素、勤儉節約精神的教育，倡導大學生樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約風尚的傳播者、示范者、實踐者，2013年4月22日，我校舉辦了“勤儉節約與教育”演講比賽。

通過演講比賽的活動，使老師、學生都能提高勤儉節約意識，各班學生積極參與演講比賽。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，在校園中讓勤儉成為一種風尚。以上是許商中學在“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”方面所做的一系列的活動。我們以后要嚴格踐行“厲行勤儉節約、從我做起。

勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是每一個學生都應具有的美德。自古便有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！睔v史反復證明了這個道理。今天，隨著我們物質生活水平的提高，勤儉節約的精神內涵更加豐富。儉，德之共也；侈，惡之大也。勤儉節約要從今天做起，從自己做起，節約每一元錢、一支筆、一杯水、一度電、一粒糧...杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的生活態度和生活方式。

“勤儉節約，從我做起”為主題的演講比賽勝利落下了帷幕。這次比賽不僅鍛煉了學生們的演講及表達能力，激發了廣大師生節約熱情。同時，也展示了每位學生的才華，更重要的是使我們受到了思想上的熏陶，他們以激情的演講贏得了一陣又一陣的掌聲，表達了對學校的熱愛，對和諧酉陽﹑和諧校園的憧憬與希望。但也有極少數的學生，不珍惜這次演講的機會演講內容東拼西湊，有的甚至原封不動地讀文件，讀上級領導的講話稿。由此，可以看出，這些學生的學習態度和敬業精神。

這次活動，也還有不足的地方：

一、雖是比賽，但卻感覺不到緊張的氣氛

二、少數學生演講激情不高，沒有煽動性，沒有與廣大聽眾產生共鳴，極個別的學生，甚至是自我欣賞；

三、相當部分學生演講的姿勢不對，有的甚至是手足無措；

四、時間把握不好。

通過這次演講比賽，希望大家在校長的帶領下，同心同德﹑開拓進取﹑求真

務實，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”勤儉節約，讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，養成良好的節約習慣！努力促進巴拉貢學校的新發展。