第一篇：東坡中學開展城鄉環境綜合治理活動總結

東坡中學開展城鄉環境綜合治理

活動總結

學校是傳播文明的場所，是社會的示范窗口。優雅、整潔的校園及周邊環境給學生的影響是直接的、生動的、持久的，對學生有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環境專項檢查、整治，堅持“安全第一，預防為主”，認真執行加強校園周邊環境整治的要求，切實抓好各項制度和創安工作的落實，狠抓領導責任制和目標管理責任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責任、規范、教育、排查、平安”這些關鍵詞，做到警鐘長鳴，常抓不懈，嚴密防范，強化措施，狠抓落實，有效地消除安全隱患,杜絕安全責任事故的發生，有效維護了師生安全和教育教學活動秩序，促進了學校的發展、教師的提高和學生的進步。現將主要工作總結如下：

一、健全組織機構，領導管理有方。

學校領導高度重視，把全面整治校園環境列入了學校工作的重要議事日程，召開專門會議，認真研究和制定集中整治實施方案，建立了以校長、政教處、后勤處、團委學生會為一體的組織機構。

組

長：何衛東（校長）

副組長：呂向陽（副校長）

陳正澤（副校長）

朱勇（副校長）

岳志高（支部副書記）

成員：吳文軍（辦公室主任）

楊

靜（政教處副主任）

朱

勇（教務處主任）

申佳紅（教科室副主任）

徐文新（后勤處副主任）

杜

鵑（團委書記）

做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。發放了關于整治中小學校周邊環境的通告，知識手冊等。領導小組成員加強對整治工作的督促檢查，有力地促進了整治工作的順利開展，不定期的對校園周邊及校內進行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

二、加強輿論宣傳，開展集中整治行動。

1、以校園 “廣播站”、櫥窗、板報、班會、學校集會等為窗口，宣傳環境治理的重要性，養成優良教風、班風、學風、校風，堅持每周一總結，發揚校風建設中新取得的成績，并不斷賦予、充實新的內容，宣傳工作深入人心。

2、堅持“以人為本，活動育人，寓教于樂”原則，以團隊活動為主線，貫徹落實校園周邊環境治理工作。本學期組織了“告別陋習，樹新風”、“小手拉大手，創和諧校園”、“祖國發展我成長”、“愛我校園、愛我眉山”、“德孝伴我成長，爭做四好少年”等主題班會和“小手拉大手，文明一起走”、“給家長的一封信”、“文明禮貌用語”、慶祝“五一節”等活動，讓學生在活動中認識、理解、參與到校園周邊環境綜合治理中來，從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀，文明說話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環境綠化的保護，增強學生的自我防范能力，使校園環境整潔優雅，樹木蔥蘢，有效的保護了師生的人身安全，為教書育人提供了好的治安環境。

3、家庭是一座天然學校，父母是孩子首任教師，孩子的身心能否健康成長離不開家長和學校的教育，為和家長密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本學年我校組織了兩次學生家長會，告訴家長學校的作息時間、規章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家長宣傳學習了《未成年人保護法》等，讓家長了解孩子，提高家長進行家庭教育的科學性、自覺性，促進家庭與學校的主動配合。

4、圍繞中心，綜合治理

（1）整治了學校周邊治安秩序及文化環境。（2）整治了學校周邊的交通秩序。（3）加強了學校的住校生安全管理。（4）保障了學校的飲食、飲用水衛生安全。

（5）全面排查和深入整改了學校及周邊建筑設施安全隱患。

三、加強環境治理，認真抓好學校常規管理。

1、創建潔凈衛生校園。做好師生個人衛生和校園公共場所及設施衛生，徹底治理臟、亂、差現象，徹底治理“亂扔垃圾、亂丟煙頭、亂吐口痰”三亂現象。個人衛生做到“七勤”，即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共衛生做到“七無”，即無垃圾、無塵、無污水積水、無痰跡、無蛛網、無異味、無四害。重點加強對食堂、學生宿舍、廁所的衛生管理，做到學生食堂環境整潔衛生、生產加工流程規范有序，學生宿舍干凈明亮，物品擺放整齊，廁所干凈衛生無異味。

2、創建整齊規范校園。以整治“五亂”為重點，杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點亂擺、車輛亂停、工地亂象等現象；從教師辦公室、多功能室、音樂室、美術室、會議室、教室里學生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規范做起，做到學校有制度，師生有行動。

3、創建文明和諧校園。學校切實加強法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應急預案，開展防災救災自救疏散演練，建立教育風險管理服務保障體系。進一步倡導“八榮八恥”、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，組織學生進行《中學生日常行為規范》知識競賽，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環境意識；堅持以人為本，以師生滿意為目標，成功創建眉山市依法治校示范學校，構建平安和諧校園。

四、彰顯辦學特色，突出校園文化建設。

1、學校進一步地提煉、總結本校的辦學思想、辦學目標、辦學特色、校風和校訓，并以多種方式在校園內呈現和展示，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質。

2、在學校的醒目位置設置學校的公示欄、宣傳欄等，向師生及社會廣泛宣傳公民道德規范、中小學教師職業道德規范、素質教育理論、課程改革知識、中學生日常行為規范及學校其他規章制度等。

3、根據學校的整體布局和功能區的劃分，規范辦公室、班級、功能室的標牌及標識，對辦公區、教學區、寄宿生生活區等分別設置醒目而又主旨鮮明的標語以及指引、警示、激勵等凸顯人性化，突出對學生關愛的內容。

4、加強班級文化、寢室文化建設。采取師生共同商議的方式，形成相應規章制度，使室內外物品放置整齊，學習生活用品擺放有序，有各自的文化特色。

五、創新活動載體，營造和諧校園環境。

1、（2月18日—4月2日）：開展城鄉環境綜合治理專題教育活動。各班都充分發揮課堂教學主渠道作用，并通過標語、宣傳欄、校報、校園廣播、團隊活動、主題班會、知識競賽等方式，積極組織城鄉環境綜合治理的相關內容進入教材和課堂，融入學生日常生活，做到環境治理工作處處有教育，人人都銘記，時刻都參與，蔚然成風的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：開展 “三個告別”活動。各班通過各種方式，引導學生從我做起，從現在做起，認真開展“我和陋習說再見”主題活動，向臟、亂、差告別，向陋習告別，向不文明衛生的行為習慣告別，做文明學生和文明使者。

3、（3月1日—6月26）開展社會公益活動。再次開展“學雷鋒，樹新風”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“爭做環保小衛士”、“爭當環保勸導員”等活動，組織學生走出校園，深入小北街、大南街等街道開展衛生大掃除等活動。

4、（7月—9月）：開展“小手拉大手、文明一起走”活動。積極組織學生向社會發放城鄉環境綜合治理倡議書和宣傳單；以“講文明、愛衛生”為題，組織學生寫家信，帶動家長及家庭成員積極參與城鄉環境綜合治理，有效提高知曉率和參與率，達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區，推動整個社會的目的。

5、（9月1日—9月30日）：開展城鄉環境綜合治理“進學校”知識競賽、征文比賽、演講會、文藝演出等，通過各項活動積極評選“環境小衛士”、“文明宣講員”等，以宣傳新經驗，表彰好典型，積極發揮榜樣的輻射、影響和帶動作用。

城鄉環境綜合治理工程是一項長期的系統工程，非一朝一夕之功，需要堅持。學校立足長遠，統籌規劃，出實招，求實效。一是明確責任，層層簽訂責任書、層層落實責任，層層狠抓落實。二是注重師生文明衛生素質的培養，培養良好的文明衛生習慣等，最終達到我校的凈化、美化，促進我校和諧校園的發展。

千里之行，始于足下。衛生校園的創設，和諧校園的養成，文明校園實現需要全體師生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念，懷揣美好未來的憧憬，求真務實，踏實奮進，縱是“路漫漫其修遠兮”，也必將為此“上下而求索”，取得校園環境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利，祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。

東坡中學 2012年9月

第二篇：開展城鄉環境綜合治理

1． 開展城鄉環境綜合治理，是落實科學發展觀、構建和諧社會的重要舉措，是優化發展環

境、改善人居環境的惠民工程。要扎實抓好試點工作，根據不同地區的情況，突出地方特色，搞好示范帶動，探索成功經驗，完善工作措施，推動全省城鄉環境綜合治理扎實有序開展，盡快見到成效。要在全省大力推廣阿壩州川主寺鎮規劃、建設和管理的成功經驗，搞好全省小城鎮建設和環境綜合治理。要加強城鄉規劃建設，科學編制市政、環衛、綠化、交通管理等規劃，按照規范化、標準化的要求加強農貿市場、小商品市場、停車場、垃圾和污水處理等基礎設施建設。要多管齊下綜合治理，做到垃圾不亂扔，廣告不亂貼，攤位不亂擺，車輛不亂停，工地不亂象。城鄉環境綜合治理工作要從災區抓起，與災后恢復重建，特別是城鄉住房、基礎設施、生態環境等重建緊密結合起來，搞好配套建設和管理，使災區走在全省城鄉環境綜合治理的前列，發揮示范作用。要加強城市管理和保潔等專業隊伍建設，廣泛開展精神文明創建和愛國衛生運動。要落實責任，加強管理，嚴格問責，形成長效工作機制，努力營造清潔、整齊、優美的城鄉環境。

2.2009 年 2 月 21 日，劉奇葆同志在松潘縣調研城鄉環境綜合整治工作時的重要指示：開展城鄉環境綜合治理，是落實科學發展觀、構建和諧社會的重要舉措，是優化發展環境、改善人居環境的惠民工程。要扎實抓好試點工作，根據不同地區的情況，突出地方特色，搞好示范帶動，探索成功經驗，完善工作措施，推動全省城鄉環境綜合治理扎實有序開展，盡快見到成效。要在全省大力推廣阿壩州川主寺鎮規劃、建設和管理的成功經驗，搞好全省小城鎮建設和環境綜合治理。要加強城鄉規劃建設，科學編制市政、環衛、綠化、交通管理等規劃，按照規范化、標準化的要求加強農貿市場、小商品市場、停車場、垃圾和污水處理等基礎設施建設。要多管齊下綜合治理，做到垃圾不亂扔，廣告不亂貼，攤位不亂擺，車輛不亂停，工地不亂象。城鄉環境綜合治理工作要從災區抓起，與災后恢復重建，特別是城鄉住房、基礎設施、生態環境等重建緊密結合起來，搞好配套建設和管理，使災區走在全省城鄉環境綜合治理的前列，發揮示范作用。要加強城市管理和保潔等專業隊伍建設，廣泛開展精神文明創建和愛國衛生運動。要落實責任，加強管理，嚴格問責，形成長效工作機制，努力營造清潔、整齊、優美的城鄉環境。

為加快新型工業化，城鎮化進程，實現城鄉環境“凈化、綠化、美化、亮化”，創造安定和諧、秩序井然的城鄉環境，促進城鄉協調發展，根據《中共萬源市委、萬源市人民政府關于深入實施城鄉環境綜合治理工程的決定》(萬委辦發[2008]18號)、《中共萬源市委辦公室、萬源市人民政府辦公室關于印發<萬源市永寧鄉深入實施“城鄉環境綜合治理工程”方案（2008-2010年）>的通知》精神，特制定本實施方案

一、目的意義

深入實施“城鄉環境綜合治理工程”，營造整潔清新、優美舒適、和諧宜人的城鄉環境，是落實科學發展觀、實現城鄉可持續發展的重要步驟，是促進城鄉協調發展的重大措施，是對外開放、招商引資的客觀需要，是加快推進新型工業化與新型城鎮化進程、改善民生和促

進社會和諧的具體體現，是全鄉人民共同建設、共同享有和諧社會的戰略任務。編制深入實施“城鄉環境綜合治理工程”規劃（2008-2010年），對進一步推動我市環境與經濟、社會和諧進步，增強對外開放活力，構建和形成“一把紐、兩中心、四基地”的工業化和城鎮化發展新格局，具有十分重要的意義。

二、總體要求、工作原則和和基本思路

(一)總體要求：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設川陜渝結合部經濟文化強市為奮斗目標，以實施凈化工程、綠化工程、美化工程、亮化工程、居民行為規范工程、建設秩序規范工程為重點，以開展創建文明城鎮、民生城鎮、環保模范城鎮和園林城鎮、環境優美鄉鎮活動為載體，以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為根本出發點，進一步完善社會公共服務職能，建立長效監管機制，切實改善城鄉環境，不斷提高全民素質，推動我市經濟社會加快發展、科學發展、又好又快發展。

(二)基本原則：堅持以人為本，共享和諧原則；堅持城鄉統籌，綜合治理原則；堅持依法行政，規范管理原則；堅持人人參與，聯創共建原則；堅持分類指導，全面推進原則。

(三)基本思路：建立健全工作機構，工作標準和考評機制，強化鄉級部門、職能，落實責任，分類指導，分工合作、各司其責，強化推進，建立起比較完善的城鄉環境衛生和容貌秩序長效管理體系。

三、規劃年限及范圍

（一）規劃年限：本規劃年限為2008年至2010年。

（二）規劃范圍：本規劃范圍包括永寧鄉轄區

總體目標：用三年時間，切實改變全鄉環境衛生現狀，增強居民形成良好的環境保護和參與意識，使環境衛生管理步入良性循環和可持續發展的軌道，實現鄉鎮基礎設施基本健全、功能逐步完善、人民環境舒適、鄉容街景美觀。到2010年，力爭將永寧創建成為文明鄉鎮,省級環境優美鄉鎮。達到市中心城市的環境衛生和容貌秩序管理水平。旅游線路環境衛生和容貌管理水平明顯提高。鄉環境衛生和容貌秩序管理機構日益健全，形成責權利相一致，獎懲與監督落實到位的機制，鄉人民政府公共服務和公共管理水平有較大提高；形成穩定的環境衛生和容貌秩序長效管理機制，居民生活環境質量明顯改善，城鄉的文明衛生差距逐步縮小，個人思想道德素質、文明衛生素質明顯提高。

階段目標：本規劃分3個階段推進。

2008年:鄉場鎮全面啟動創建市級衛生場鎮、文明場鎮、園林場鎮、環保模范場鎮的各項準備工作，打好基礎；啟動省級環境優美鄉鎮創建工作；啟動場鎮中心工作為鄉級人民環境治理試點工作，并初見成效。綠化工程：在規劃區內按當年常住人口人均植樹1棵，機關、部門干部職工義務植樹3棵，搞好鄉政府院內綠化，將機關院內和鄉場鎮綠化工作為全鄉的綠化示范點。凈化工程：鄉場鎮中心24小時保潔，集中處理生活垃圾達90%，生活污水處理達30%以上。建成生活垃圾填埋場，成立專業保潔隊伍，做到定時清理。美化工程：達到市中心城區的環境衛生和容貌管理水平。亮化工程：制定好方案做好工作準備，打好基礎。規范居民行為工程：制定和完善鄉鎮居民行為規范、文明會所，并參照市民行為規范、文明

公約。規范建設秩序工程：對已清理的違法占地、違法建設行為依法處理到位。鄉鎮規劃和建設秩序逐步規范、完善。

2009年：全面創建成為市級以上文明鄉鎮和環境優美鄉鎮工作，并申報驗收。綠化工程：按當年常住人口人均新增植樹1棵。重點綠化坪竹公路沿線設計的村組。各村組組織村社道路的綠化工作和房前屋后的綠化工作。凈化工程：鄉場鎮中心、公路沿線聚居地24小時保潔，無生活垃圾，亂堆亂放；加強專業保潔隊伍的工作力度。美化工程：鞏固環境衛生和容貌秩序成果。將場鎮未硬化的地段實現硬化。亮化工程：全面完成場鎮路燈安裝，亮化率達98%。規范城鄉居民行為工程：大規模開展宣傳教育和主題實踐活動，使鄉鎮居民行為進一步規范。規范城鄉建設秩序工程：對不符合規劃，亂修亂建亂搭的建設行為進行再清理、排查，完善監督各項機制，建設秩序明顯規范。

2010年：鞏固市級以上文明鄉鎮和環境優美鄉鎮成果。創建省級環境優美鄉鎮工作。綠化工程：按當年常住人口人均新增植樹一棵。完成鄉、村、和道路綠化工作。凈化工程：場鎮、村組居民住處24小時保潔。生活垃圾集中處理率達100%，生活污水處理達80%以上。專業保潔隊伍全天候清掃保潔。美化工程：全面完成場鎮綠化，保持環境衛生和容貌秩序管理成果。亮化工程：場鎮中心亮化率達100%，坪竹公路居民聚居地房屋亮化工程60%以上。規范城鄉建設秩序工程：鞏固整治成果，健全監管新機制，鄉鎮規劃各建設秩序根本好轉。

五、規劃實施

深入實施“城鄉環境綜合治理工程”工作啟動后，由鄉環境綜合治理工程領導小組對總目標任務按進行分解細化，制定各項工作實施方案和考評辦法，有計劃、有步驟地開展集中治理工作。各村組、鄉級部門要按要求組織實施。領導小組辦公室負責對深入實施“城鄉環境綜合治理工程”工作的組織、協調，負責組織督促檢查、考核驗收和階段總結，對治理不到位的村組、部門限期整改到位。并實行責任追究制和問責制。

六、保障措施

（一）加強組織領導。鄉人民政府是實施“城鄉環境綜合治理工程”的責任主體，實行“一把手” 負總責的責任制和嚴格的績效考核制、問責制。成立城鄉環境綜合治理領導小組，組織、協調機關工作，完善基層組織機構，明確工作目標要求，確保各項工作任務的完成。

(二)健全機制。堅持思想教育與制度建設、獎勵與懲戒、效能建設與績效考核相結合的原則，完善城鄉綜合治理管理的規章制度，堅持巡查制度，健全工作考核和獎懲體系，推動“城鄉環境綜合治理工程”的順利實施。

（三）落實工作責任。各村組、部門要切實把“城鄉環境綜合治理工程”納入重要議事工程，明確目標任務。狠抓落實，主要負責同志要按月、按周定期巡查。建立健全“一把手”負總責、分管同志具體負責的工作責任制。完善實施“城鄉環境綜合治理工程”工作考核和通報制度。

（四）加大財力投入。按照實施“城鄉環境綜合治理工程”的要求，建立投入保障機制。調整支出結構，加大對“城鄉環境綜合治理工程”的投入。重點支持基礎設施、垃圾和污水處理設施建設，切實改善居民生產生活環境。

（五）提高行政效能。要堅持效能建設與監督檢查，勤政廉政與創建文明機關相結合的原則，切實加強作風建設，提高行政效能。充分發揮職能部門作用，密切配合，加強協作，及時認真處理各類城鄉環境衛生和建設秩序管理問題。

（六）加強督導考核。鄉環境綜合治理領導小組要強化對實施“城鄉環境綜合治理工程”的督查指導，強化推進環境綜合治理整治活動快速、有效、扎實開展。

（七）加強宣傳教育。廣泛宣傳深入實施“城鄉環境綜合治理工程”的成果和相關法律的知識，充分發揮宣傳和輿論監督作用，激發社會公眾參與實施“城鄉環境綜合治理工程”的積極性，增強居民環境衛生和容貌秩序意識。充分發揮 衛生單位、共青團、婦聯、村委會、經營門面等在街道、村莊環境衛生和容貌秩序管理中的自主作用。聘請社會監管員，設立舉報箱，公開投訴電話，形成社會廣泛參與全面監管的良好局面。

2． 據了解，為打好城鄉環境綜合治理持久戰，讓全鎮人民有一個文明、和諧的工作、生活

環境，廣大干部群眾一起把建鎮以來的衛生死角、牛皮癬進行了徹底整治，街道、公路、居民住宅區進行了全面清掃，使攤點、店招、車輛全面規范，讓全鎮面貌煥然一新。在采訪中，化成鎮黨委副書記、鎮長李楊說城鄉環境綜合治理的關鍵是提高每個人的思想覺悟和環保意識，人人要形成一個良好的行為習慣，大家要互相監督，只要我們大家共同攜起手來，自覺參與、自覺遵守，一定會讓化成鎮的面貌徹底改變。

第三篇：開展城鄉環境綜合治理活動心得體會

開展城鄉環境綜合治理條例心得體會

王清玉

城市是展示一個地方形象的重要窗口，也是集中體現一個地方經濟、文化等綜合實力的重要平臺。因此，加強城市管理，創建衛生縣城和文明縣城，不僅僅是事關城市發展的大事，也事關全縣人民群眾自身的切實利益。今年，我縣創建四川省第二批文明縣城，我在學習了縣政府趙飚縣長關于城鄉環境綜合治理暨創建衛生文明縣城的講話后，對于城鄉環境綜合治理活動有了更加深入的理解。

開展城鄉環境綜合治理工作不僅僅只是打掃清潔衛生，把大家的生活環境變的好一些，更重要的是它給人們的思想觀念和生活方式帶來了全新的變化，開展環境整治活動，使城鄉環境得到了極大改善，房屋道路干干凈凈，人們的心情也會變得愉悅，人民群眾也會感到很滿意，并積極支持政府工作。城鄉環境治理工作是一件好事，通過開展治理活動，使大家對于環境綜合治理工作不再有膚淺的認識，治理工作既不攤派老百姓，又不增加縣上經濟負擔，還能達到美化環境，改善群眾生活環境，改變群眾的思想觀念和生活方式，而這對進一步提升我縣對外形象和招商引資形象具有積極的重要作用，因此我們要充分認識到城鄉環境綜合治理的重要意義。

學習了趙飚縣長的講話后，我深切的認實到，要想做好城鄉環境治理工作，只有統一思想，提高認識，才能切實做好環境治理工作，并為創建四川省第二批文明縣城做好鋪墊

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第四篇：茂縣中學城鄉環境綜合治理總結

茂縣中學環境綜合治理工作總結

為進一步推動我校城鄉環境綜合治理工作的深入開展，為師生創造一個良好的教學和生活環境，我校按照茂縣教育局印發的《茂縣教育系統深入開展城鄉環境綜合治理工作“進校園”活動方案》的要求，認真開展了城鄉環境綜合治理工作。

一年來，我校立足實際，狠抓校園環境和校容校貌的治理工作。

一、高度重視，擬訂方案、分解目標、細化任務

我校緊密圍繞活動的目標要求，做到了統籌規劃，全面覆蓋。我們不但擬訂了實施方案、分解了目標、細化了任務，而且認真地加以落實，并嚴格進行檢查考核，真正做到把城鄉環境綜合治理工作抓好抓出成效。

（一）統籌兼顧、強化管理

1.集中整治與常規管理相結合。把城鄉環境綜合治理工作與創建平安和諧校園和新校園清理整治工作等活動有機結合，既解決突出問題，又形成長效機制，促進我校可持續發展。

2.課堂教育與課外實踐相結合。把城鄉環境綜合治理進我校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課堂開展文明宣傳，進行義務勞動、文明勸導等活動有機結合，深化學生對愛護環境的認識。

3.環境整治與養成教育相結合。環境治理既突出重點、專項整治，又堅持常抓不懈，把加強健康教育、環保教育、禮儀教育和學生人文素質教育有機結合，幫助學生樹立衛生、文明觀念，增強節約，環保意識。充分發揮我校教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人的功能，培養有環境意識的新人。

4.發動學生積極參與、加強自我管理和專門隊伍建設相結合。各班根據我校的實際情況組織學生參加拾垃圾、廢舊回收等活動；我校團委成立學生志愿者服務隊等社團組織，主動參與、監督全校清潔衛生和環境保護的工作，使廣大學生受到教育，加強自我管理，形成愛護環境、保護環境的良好意識。

（二）加強領導、強化職責

我校成立了校園環境綜合治理工作領導小組，小組成員搭配合理，分工明確，責任到人。整個工作由我校領導小組統籌協調，領導小組下設專門辦公室。同時，我們還擬定出了工作要點，劃分了責任。堅持每周統計，一月總分，考評結果與獎勵掛鉤，自年初以來，我校一直堅持開展校園及周邊環境衛生的整治，保持了干凈衛生。

（三）擬定方案、細化任務

1.出臺了《校園環境綜合治理工作方案》，圍繞“清潔化、秩序化、優美化、制度化”和師生行為文明化，劃分了責任和任務，提出了具體的要求和檢查標準，開展具體工作，做到不遺漏，不留死角，并進行相應考核。

2.不定時召開領導小組工作會，各部門匯報工作開展及落實情況，并對綜合治理工作排查，對列出的疏漏的工作進行逐項整治。

3.每學期初，我校進行全校性的宣傳發動，全校上下形成了環境綜合整治的良好氛圍，在徹底清掃校內及周邊環境衛生的基礎上，開始了集中整治。

二、加強宣傳，形成氛圍，全面動員，全員參與

（一）宣傳到位、掀起熱潮

1.積極開展宣傳工作，通過我校廣播、宣傳欄等多種途經和方法，向廣大師生廣泛宣傳城鄉環境綜合治理的意義和要求。通過宣傳發動，使全體師生員工積極參與，在全校掀起校園綜合治理的熱潮。

2.對全校師生員工進行文明和衛生習慣教育，從自身做起，改善自己的衛生習慣。

（二）全員動員、全程參與

1.及時發送、上報信息，按時將有關新聞、圖片、工作文件、工作檢查結果反饋到綜合治理工作組。

2.每周一、三、五開展教室環境大掃除，每周二、四開展住校生寢室衛生大掃除，要求徹底干凈的大掃除。

3.對全校師生員工進行文明和衛生習慣教育，從自身做起，改良自己的衛生習慣。

4.根據“世界環境日”這一主題，對全校師生員工進行宣傳，從我做起，從身邊做起，愛護校園，保護環境。

5.進一步優化宿舍環境，建立良好的校園秩序，提高學生安全意識和自我防范、自我保護意識與能力，引導學生積極參與健康向上的活動，有效預防和減少安全事故的發生。

四、結合實際，靈活多樣，追求文明，雙管齊下

（一）德育教學、不斷深入

1.我校充分發揮課堂教育主渠道作用，將文明衛生教育貫穿于教育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明衛生教育，對學生進行衛生健康知識教育、道德傳統教育、文明禮儀教育、習慣養成教育和人文素質教育。

2.將“城鄉環境綜合治理”對于環境衛生、文明禮儀的具體要求作為德育教育的重要內容，同時對學生進行誠信教育、環境衛生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的氛圍。

3.深入開展以“文明禮儀”教育為重點的德育教育活動。我校圍繞法制、安全、環保、文明禮儀、愛國主義和社會主義榮辱觀的教育主題，各系部認真組織班會活動，教育學生自覺、嚴格遵守《中小學生日常行為規范》，廣泛開展文明禮貌問候活動，師生養成了使用“你好、請、謝謝”等禮貌用語和見了師長、客人（行禮）問好等文明行為習慣，監督、制止和嚴肅處理說臟話、粗話及進網吧。通過文明禮儀系列教育活動的開展，全校師生做到了儀表整潔、儀態大方、語言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團結協作、敬老愛幼、樂于助人。

（二）倡導文明、提升素養

1.每日安排各班學生對所轄衛生區域進行打掃和維護，組織志愿者到社區參加清潔衛生掃除活動等。號召全體學生假期在家中做好個人和家庭衛生，并開展為父母做家務活動，培養學生勤勞、感恩、孝敬的意識，形成良好的生活衛生習慣。

2.為了提升文明素養，進一步倡導“八榮八恥”，樹立文明新風。我們扎實開展“除陋習，樹新風”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教育實踐活動，培養學生的文明習慣，提高師生的文明素養。3.強化安全管理，加強法制宣傳，普及法律常識。進一步增強學生“遠離毒品、珍愛生命”的自覺意識。

五、取得的成效

校園環境整治既為廣大師生提供優美、和諧的學習、工作、生活環境，也是提升我校對外整體形象的重要手段，是我校可持續發展的長遠要求。通過近一年來的工作，使城鄉環境綜合治理工作的宣傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，全校師生知曉率、支持率、參與率達到100%；排查了我校環境方面的存在問題并進行了有效的整治，校園環境面貌得到了提升。

（一）校容校貌治理到位。一是校舍陰溝、食堂、廁所、校園等衛生死角治理較徹底。二是規范了校園宣傳欄，強力整治校園亂貼亂畫頑癥。三是做好新校園的綠化工作，綠化面積達一萬多平方米，種植喬木300多棵，球形樹200多棵，灌木兩萬多株，種植草坪6000多平方米。

（二）衛生和文明常識普及行動有效開展。我校充分利用宣傳展示板、校園廣播、班主任會等集中宣傳愛國衛生、愛護環境等常識，開展好科學知識、衛生知識和健康知識教育，引導師生提高環境衛生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良習慣。開展了 “文明班級”創建活動，進行了三項評比，涌現了許多文明班級。

（三）環境綜合治理長效機制逐步形成。建立了環境綜合治理領導小組、制訂了工作方案、崗位職責、檢查考核辦法。采取班級分片保潔、值日領導巡查的運行機制。我校將校園環境綜合治理活動納入各系部、各班級的日常工作內容，將校園環境綜合治理活動作為對學生思想品質、綜合素質的評價內容之一。

茂縣中學德育處

第五篇：濯港中學關于開展城鄉環境綜合治理（本站推薦）

濯港中學關于開展城鄉環境綜合治理“小手牽大手”活動

致家長的一封信

尊敬的各位家長：

您們好！

為了進一步把學校德育教育延伸到社會、家庭，以拓展學生的社會實踐體驗平臺，進一步加快文明鄉鎮和省級文明衛生校園的步伐，共創潔美家園。我校按照鎮黨委政府的總體要求，并根據《中共濯港鎮委、鎮政府關于2013年在全鎮開展“萬名干部進萬村潔萬家”活動意見》的精神，結合實際決定組織全體學生參與鄉鎮環境綜合治理“小手牽大手”活動，希望各位家長以身作則，配合學校培養孩子的文明衛生習慣。

在國家大力提倡素質教育的今天，要求培養出德、智、體全面發展的跨世紀人才，作為培養這跨世紀的一代人才的我們不僅要傳授博大精深的民族文化，更應該發揚中國五千年來的文明禮儀，這個教育責任也在家庭。學校是教書育人的地方，家庭是孩子學習的第一課堂，家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行，都潛移默化地教育影響著孩子。所以，我們希望通過這次活動，將學校文明禮儀教育與家庭美德教育、學生行為規范教育相結合，來全面提升師生和家長的文明素養，帶動千家萬戶共創文明，為打造優美的城鄉環境作出應有的貢獻。

本次活動以“講衛生、凈環境、克陋習、美家園”為主題，以創建文明鄉鎮為載體，努力實現鄉容村貌、家庭風貌的明顯改善，學生家長個人衛生習慣的明顯改進，培養學生家長和廣大群眾講文明、愛衛生的良好習慣，共同創造整潔、有序、衛生、文明的新鄉鎮為目標。

活動內容：

1、積極參與社區、家庭和個人衛生大治理，徹底清除臟、亂、差；積極配合、協助鄉鎮相關部門和村委會開展除“四害”活動；加強對寵物、家禽等的飼養監督管理；深入開展講文明樹新風活動，自覺抵制邪教和黃、賭、毒等不良社會風氣的影響；主動宣傳科普知識，相信科學，依靠科學，破除迷信，革除陋習，積極參與健康向上的文體活動。

2、堅決消除八種不文明行為：一是隨地吐痰，影響公共場所衛生；二是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子殼等垃圾；三是語言粗魯，在公共場所罵人、吵架，圍觀事故現場；四是不注重自身形象，衣著不整，赤膊上街，酒后失態，隨意便溺等；五是賤踏草坪，攀折花木，損壞公用設施；六是不注重鄰里關系，亂堆亂放，從樓上亂扔垃圾，噪聲影響鄰居休息等；七是不遵守交通規則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造 “牛皮癬”，亂貼亂畫，亂發廣告。

3、通過“小手拉大手”，“大手迎小手”，使每個人擔當起“文明家園”的監督員。通過教師教育學生，學生影響家長，家長教育、引導孩子發揚主人翁精神，并能對破壞環境衛生、損壞公用設施的現象和行為進行勸阻，特別是對同學、家人、鄰里、朋友的不良生活行為能夠監督和幫助。各位家長，為了給我們創造一個衛生、文明的良好衛生習慣，為給子女的健康成長創造更好的、更安全的社會環境，培養他們養成良好的文明習慣，幫助他們不斷增強安全意識和防范能力，確保青少年學生平安，健康成長，成為“四有”的社會主義建設者和接班人，讓我們每個人都積極行動起來，從自已做起，從小事做起，自覺抵制身邊的不良行為，為我鎮創造出優美環境做出自已的貢獻！最后祝你們全家幸福、安康！

此致

敬禮！

濯港中學

2012年12月14日