第一篇：責(zé)任

橫山初中留守兒童包保責(zé)任制度

建立留守兒童“一對(duì)一”包保責(zé)任制度。學(xué)校要為每個(gè)留守兒童指定包保責(zé)任人，進(jìn)行“一對(duì)一”包保。包保期間，留守兒童的學(xué)習(xí)、生活由包保人負(fù)總責(zé)，班主任負(fù)分責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全面責(zé)任。包保人的主要工作職責(zé)如下：

1、關(guān)注留守兒童在校期間的表現(xiàn)，針對(duì)性開展關(guān)愛工作。對(duì)寄宿制留守兒童要在生活上予以指導(dǎo)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

2、開展談心交心活動(dòng)。包保人每周至少與留守學(xué)生談一次心，與他們進(jìn)行零距離交心。了解他們學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情。培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

3、做好留守兒童家訪工作。包保人要堅(jiān)持對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期至少家訪兩次，了解他們在家生活情況、代理監(jiān)護(hù)人的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長。

4、在節(jié)假日期間，包保人及學(xué)?？衫霉?jié)假日，有計(jì)劃組織留守兒童開展快樂伙伴假日營活動(dòng)，引導(dǎo)他們參與健康有益的假日活動(dòng)，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高他們自主、自理及綜合實(shí)踐能力。

5、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全教育和安全監(jiān)管。包保人和監(jiān)護(hù)人要對(duì)留守兒童進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，對(duì)留守兒童校內(nèi)外的活動(dòng)要互相報(bào)告。尤其是對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中和午休時(shí)間段，實(shí)行跟蹤管理，時(shí)間上做到無縫對(duì)接。橫山留守兒童之家管理使用養(yǎng)護(hù)工作實(shí)施方案

（一）規(guī)范設(shè)施設(shè)備管理。建立健全留守兒童之家設(shè)施管理制度，強(qiáng)化管理措施，加強(qiáng)日常維護(hù)，保障設(shè)施設(shè)備完好、功能齊全，提高設(shè)施運(yùn)行效率。

（二）建立財(cái)產(chǎn)登記保管制度。學(xué)校要建立留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目檔案，學(xué)校要將留守兒童之家資產(chǎn)進(jìn)行登記，由學(xué)校統(tǒng)一管理，落實(shí)具體管理人員和職責(zé)，并將資產(chǎn)登記造冊上報(bào)縣教育局。

（三）做好設(shè)施設(shè)備日常維護(hù)。學(xué)校要妥善保管器材，定期進(jìn)行設(shè)備檢查和維護(hù)，防止丟失損壞，保障其功能完好和有效使用。校長為留守兒童之家項(xiàng)目使用和管理工作第一責(zé)任人。

（四）強(qiáng)化日常管理制度建設(shè)。重點(diǎn)要建立健全留守兒童之家教師工作制度、留守兒童生活管理制度、留守兒童教育管理制度、留守兒童活動(dòng)開展制度、關(guān)愛留守兒童家長聯(lián)系制度、留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度、留守兒童心理咨詢活動(dòng)制度等。

橫山初中留守兒童之家設(shè)施管理制度

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童之家設(shè)備設(shè)施的管理，確保公物的完好和有序工作，以便更好的服務(wù)留守兒童，特制訂本制度。

1、留守兒童之家設(shè)施設(shè)備包括多媒體計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、電話機(jī)、圖書雜志、文體器材等。

2、學(xué)校后勤人員負(fù)責(zé)留守兒童之家設(shè)施設(shè)備的購買，安裝和管理，并建立設(shè)施設(shè)備登記簿。

3、設(shè)施、設(shè)備由專人進(jìn)行調(diào)試，滿足留守兒童學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等需要，不得挪作他用。

4、應(yīng)按設(shè)備設(shè)施使用說明和技術(shù)要去進(jìn)行使用，使用人員要愛護(hù)設(shè)備及設(shè)施，防止設(shè)施、設(shè)備損壞，故意損壞者要按價(jià)賠償。

5、設(shè)施設(shè)備由使用人負(fù)責(zé)，發(fā)生問題時(shí)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映，在保修期內(nèi)發(fā)生故障，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行維修；如超過保修期限，學(xué)校后勤部門要及時(shí)聯(lián)系維修部門進(jìn)行付款維修維護(hù)。

6、要高度重視活動(dòng)室所配置的圖書、電腦、電話、桌凳等的安全管理和有效使用，選配責(zé)任心強(qiáng)，有一定業(yè)務(wù)能力的專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制度，同時(shí)要定期或不定期地對(duì)活動(dòng)室所配置的圖書器材設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，消除事故隱患，確保留守兒童安全正常使用。

橫山初中留守兒童生活管理制度

1、統(tǒng)一思想，更新觀念，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人本觀，關(guān)注學(xué)生的健康成長。建立健全的家長學(xué)校，著力培訓(xùn)“代理家長”隊(duì)伍。學(xué)校應(yīng)該建立家長學(xué)校，定期組織學(xué)生家長和留守兒童管理者進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們成為合格的“代理家長”。

2、“代理家長”工作是貫徹落實(shí)學(xué)?！坝藶楸?，以德立校”的思想，倡導(dǎo)教師們以對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的精神，關(guān)愛第二批關(guān)愛對(duì)象，用愛心和耐心去承擔(dān)這些孩子們教育、教學(xué)與生活的管理工作，做孩子的“代理家長”。

3、對(duì)于學(xué)校的所有留守兒童，應(yīng)該建立詳細(xì)的信息檔案，分年級(jí)分班造好留守兒童花名冊，建立留守學(xué)生的檔案，以全面掌握留守學(xué)生的家庭情況，身體狀況，心理狀況，生活情況，興趣愛好等，以利于有針對(duì)性地開展管理和教育，建立留守孩子的個(gè)案。

4、建立留守兒童信息管理制度，比如每月一次動(dòng)態(tài)管理，并列入班主任工作考核中去，每個(gè)教師每周不少于一次與留守兒童交心談心等。

5、建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度。為把家訪工作落到實(shí)處，要求教師的走訪一定要取得實(shí)效，每次的走訪一定要有目的，有記錄。

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合。學(xué)?？梢詫ｉT分配一名領(lǐng)導(dǎo)管理留守兒童工作，并加強(qiáng)責(zé)任，與所有教師簽訂責(zé)任狀。

橫山初中留守兒童教育管理制度

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了以吳禮高校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)。

5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

6、建立健全檢查考核機(jī)制。學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

橫山初中留守兒童活動(dòng)開展制度

1、每周舉行一次集體升國旗、唱國歌活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。

2、充分運(yùn)用少先隊(duì)活動(dòng)和班委會(huì)兩大活動(dòng)陣地，對(duì)留守兒童進(jìn)行無礙教育及遵紀(jì)守法教育。

3、堅(jiān)持不懈的開展文體活動(dòng)，定期開展各中競賽活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)留守兒童積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)留守兒童孩子的實(shí)際操作能力及創(chuàng)新能力。

5、組織留守兒童參加社會(huì)服務(wù)、信息服務(wù)活動(dòng)，以提高“留守兒童”實(shí)際生存意識(shí)。

6、積極組織各種形式文娛活動(dòng)豐富留守兒童的多彩生活。

7、定期開展法制教育課，提高孩子的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

8、充分利用節(jié)假日，有計(jì)劃組織留守兒童開展快樂伙伴假日營活動(dòng)，重點(diǎn)組織開展留守兒童興趣小組、社會(huì)實(shí)踐、文化體育、手拉手等活動(dòng)通過一系列活動(dòng)的開展，豐富留守兒童假日生活，引導(dǎo)他們參與健康有益的假日活動(dòng)，磨煉他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和吃苦精神，提高他們獨(dú)立自主，自理及綜合實(shí)踐能力，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

橫山初中留守兒童家長聯(lián)系制度

一、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。包括學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。把自己的的電話號(hào)碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時(shí)聯(lián)系。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班主任與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

二、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)議，每學(xué)期一次，并向監(jiān)護(hù)人匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃和工作情況，通報(bào)兒童在校的學(xué)習(xí)、生活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討“留守兒童”的教育管理措施。

三、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期或不定期的電話聯(lián)系制度，及時(shí)與家長交換意見，同步教育好“留守兒童”。

四、在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求留守兒童給在外的爸爸（媽媽）寫一封信，匯報(bào)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況。

五、要求代理家長至少每學(xué)期對(duì)所監(jiān)管的留守兒童進(jìn)行一次家訪。橫山初中留守兒童心理咨詢活動(dòng)制度

1、在學(xué)校通過心理知識(shí)考試聘選出心理咨詢教師，聘選出的心理咨詢教師應(yīng)熱愛輔導(dǎo)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并推動(dòng)這一事業(yè)的發(fā)展。

2、心理咨詢教師必須提供最高水準(zhǔn)的服務(wù)。

3、心理咨詢教師能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)的個(gè)案，并在咨詢輔導(dǎo)時(shí)嚴(yán)守自己資格的限制。

4、咨詢教師應(yīng)與“留守兒童”建立良好的關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見；不得為滿足個(gè)人之需而犧牲當(dāng)事人利益。

5、無論采取何種咨詢方式，咨詢教師應(yīng)尊重“留守兒童”的個(gè)人意愿，并保護(hù)其權(quán)益，在團(tuán)體咨詢中，應(yīng)采取合理的預(yù)防措施，以避免個(gè)人在團(tuán)體互動(dòng)中受到傷害。

6、作為心理咨詢教師必須有效收集資料，作為咨詢輔導(dǎo)工作的依據(jù)。

7、在一切咨詢活動(dòng)中，咨詢教師必須注意咨詢有助于“留守兒童”心理成長，應(yīng)盡量避免“留守兒童”對(duì)咨詢教師的過分依賴。

8、咨詢教師在缺乏咨詢經(jīng)驗(yàn)或身心狀態(tài)不佳等情況下不接受咨詢?nèi)蝿?wù)，并妥善說明，做好轉(zhuǎn)介事宜。

9、所有咨詢教師必須遵守本工作制度，若有違反，將受到嚴(yán)肅處理。

第二篇：責(zé)任

責(zé)任護(hù)士(護(hù)理班)崗位職責(zé)

一、參加晨會(huì)、護(hù)理查房、醫(yī)護(hù)交接班。

二、認(rèn)真交接病區(qū)病人情況，重點(diǎn)交接分管病人的治療、護(hù)理、管道（引流管、氧氣管、胃管、導(dǎo)尿管等）輸液情況及皮膚情況。并對(duì)夜班醫(yī)囑執(zhí)行、病房安全管理情況進(jìn)行交接等。

三、及時(shí)處理醫(yī)囑，正確執(zhí)行醫(yī)囑，按要求查對(duì)。執(zhí)行時(shí)間性的治療護(hù)理；擺放、分發(fā)口服藥，并仔細(xì)觀察藥物療效與副作用；安排各項(xiàng)輔助檢查，留取所需的各種化驗(yàn)標(biāo)本并送檢。要求科學(xué)、合理、適時(shí)、安全；協(xié)助管床醫(yī)生完成各項(xiàng)有創(chuàng)檢查，搶救等治療護(hù)理工作。

四、負(fù)責(zé)病區(qū)病人全部生活護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理工作，落實(shí)等級(jí)護(hù)理，預(yù)防護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生。根據(jù)病人病情及生活自理能力，有選擇性的進(jìn)行督促和協(xié)助，確保患者“三短”、“三無”、“六潔”。

五、及時(shí)、準(zhǔn)確書寫護(hù)理記錄單、交接班記錄。要求客觀、真實(shí)、重點(diǎn)突出，醫(yī)學(xué)術(shù)語確切，能動(dòng)態(tài)反映病人的病情變化。

六、做好床單位的更換、整理及病人衛(wèi)生工作，保持病室整齊、舒適、安靜、空氣清新。做好患者入院前床單位的準(zhǔn)備、出院后床單位的整理及病房終末消毒。

七、密切觀察病情變化，定期巡視病房，危重病人每15分鐘巡視一次，一般病人30-60分鐘巡視一次。巡視和實(shí)施各種護(hù)理操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者異常情況，及時(shí)報(bào)告處理。

八、掌握病區(qū)患者臨床動(dòng)態(tài)情況，了解病人思想情緒變化，及時(shí)做好心理護(hù)理，負(fù)責(zé)病區(qū)患者的安全監(jiān)督工作，確保安全。

九、未完工作做好交班工作，確保護(hù)理工作的連續(xù)性。

第三篇：關(guān)于責(zé)任

很多人說現(xiàn)在的年輕人很難帶，他們不耐挫、不專心、又像只刺猬似的沒辦法跟別人合作，這些都是年輕人常見的習(xí)性。進(jìn)入職場，多數(shù)年輕人最不能承受的是，念書時(shí)只須對(duì)自己負(fù)責(zé)，一人完成即可；當(dāng)了上班族，你的工作只是整體的一部分，你有義務(wù)與責(zé)任，透過協(xié)調(diào)溝通，讓整件事進(jìn)行得順利完整。

男人，從他出生的那一天起，就注定這輩子要艱難的跋涉。因?yàn)樗惺艿氖恰澳腥恕边@重若千斤的稱呼。無論如何，這面旗幟決不能倒，男人扛起自己的旗幟，昂然前進(jìn)。

奮斗，才能成就男人。身為男子漢，一生背負(fù)的是對(duì)生命的承諾和責(zé)任。

男人，一定要堂堂正正。行的正，做的直，不做損人事，不做虧心事。一定要胸懷坦蕩，磊磊落落，不計(jì)較個(gè)人恩怨，不患得患失，大肚能容，容天下難容之事。一定要努力拼搏，不計(jì)較流言蜚語，我走我路，我歌我泣，遇山劈山，遇虎打虎。因?yàn)檎也坏饺魏卫碛膳c人分享，所以把無聊、委屈、痛苦都獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)，這就是男人。

（一）什么是責(zé)任

責(zé)任似乎是一個(gè)很空洞、寬泛的抽象的概念，說不清楚責(zé)任到底是個(gè)什么東西，我們可以從以下幾點(diǎn)去理解什么是責(zé)任：

1、責(zé)任有豐富的內(nèi)涵?？梢詮牟煌瑢哟巍⒉煌问絹韰^(qū)分，可以從不同領(lǐng)域、不同角度去認(rèn)識(shí)。責(zé)任無處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。

2、責(zé)任有不同的范疇。如家庭責(zé)任、職業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等等。責(zé)任只有輕重之分，而無有無之別。責(zé)任是神圣的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。不履行道德責(zé)任，會(huì)受到道德的譴責(zé)和良心的拷問；不履行法定責(zé)任，會(huì)受到法律的追究和制度的懲處。

3、責(zé)任和權(quán)利是對(duì)立的統(tǒng)一。沒有無責(zé)任的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的責(zé)任。一個(gè)人的權(quán)利，往往是他的責(zé)任；一個(gè)人的責(zé)任，往往是他的權(quán)利。享受一定的權(quán)利，必須盡到相應(yīng)的責(zé)任；盡到一定的責(zé)任，才能享有相應(yīng)的權(quán)利。縣醫(yī)院的每一個(gè)崗位，有權(quán)利，但更有責(zé)任，做為縣醫(yī)院人，都要看到自己身上沉甸甸的責(zé)任。

（二）、什么是責(zé)任心

1、責(zé)任心首先是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。即一個(gè)人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的寶貴年華和生命的活力，從自己的理想出發(fā)來安排現(xiàn)實(shí)生活。責(zé)任感的形成是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，無論你做什么事，都是為自己。如果一個(gè)人什么也沒有做好，沒有得到大家對(duì)你的認(rèn)可，那么，他就是對(duì)你自己不負(fù)責(zé)任。最終，影響最大的還是你自己，絕對(duì)不會(huì)是別人。

2、責(zé)任心是對(duì)自己所在的集體負(fù)責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責(zé)任心，才會(huì)認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是；才會(huì)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題；

才能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任；就我們醫(yī)院來說，不論你是一名默默無聞的一般員工，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)有責(zé)任心，凡事盡心盡力而為，以主人翁的身份和態(tài)度積極投身到醫(yī)院建設(shè)中去，在醫(yī)院發(fā)展中尋找自己的永恒。

3、責(zé)任心是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任心出勇氣、出智慧、出力量。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍。縣醫(yī)院需要一批敢于負(fù)責(zé)人的干部群眾，需要大家一起來克服眼前的困難，需要大家共同來創(chuàng)造縣醫(yī)院的輝煌。

最后有幾句話與大家共勉

花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。

責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；

責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；

責(zé)任心是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值；

責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。

無論是企業(yè)員工還是領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)具有對(duì)企業(yè)的責(zé)任感，將企業(yè)視為自己的家，肩負(fù)起維護(hù)企業(yè)利益、振興企業(yè)的重任，并以此作為自己的工作目標(biāo)，甚者當(dāng)作事業(yè)使命。然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多企業(yè)不重視責(zé)任意識(shí)的“集體培育”，沒有在企業(yè)文化建設(shè)過程中強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，從而使企業(yè)員工找不到歸屬感，奉獻(xiàn)及吃苦耐勞的精神缺失，這非常不利于企業(yè)的長久發(fā)展和團(tuán)結(jié)安定。下面從三方面具體談?wù)勅绾闻嘤w員工的責(zé)任意識(shí)。

一、讓企業(yè)時(shí)刻存在于員工心中

如果一個(gè)人連自己的企業(yè)都找不到，他想愛也不知道從哪兒愛。員工們會(huì)說：我們天天上班，怎么會(huì)找不到企業(yè)呢。每天來上班不等于找到了自己的企業(yè)，只有讓企業(yè)在員工的心中占有重要的地位，員工才會(huì)理性地思考怎么來愛企業(yè)。這就要求企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)過程中，向員工灌輸一種崇高的情感意識(shí)，讓員工懂得熱愛企業(yè)就是熱愛國家，熱愛企業(yè)就是熱愛自己。企業(yè)是員工成長與體現(xiàn)才智、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，是獲得社會(huì)認(rèn)可的最直接空間。也就是說，如果員工不熱愛企業(yè)，不但不能獲得人們的尊重，也無法施展自己的才能，更談不上自身價(jià)值的體現(xiàn)，那么人生豈不是失去了重要意義

二、讓以責(zé)任感為榮成為企業(yè)風(fēng)尚

在企業(yè)的日常生產(chǎn)與管理活動(dòng)中，要經(jīng)常開展不同形式的勞動(dòng)競賽以評(píng)先評(píng)優(yōu)，主要目的是通過這個(gè)過程倡導(dǎo)責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)責(zé)任意識(shí)給企業(yè)帶來的實(shí)際效果。對(duì)于責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的員工及時(shí)給予肯定、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，要讓他們享受到殊榮，在企業(yè)中獲得更多人的尊重，從而在企業(yè)內(nèi)部形成以樹立責(zé)任感為榮的風(fēng)尚，讓責(zé)任感成為企業(yè)意識(shí)形態(tài)的主流

三、讓員工共享企業(yè)各項(xiàng)成果

要想讓每一位員工真正具備對(duì)企業(yè)的責(zé)任意識(shí)，關(guān)鍵一點(diǎn)是，企業(yè)的各項(xiàng)成果一定要讓員工共享，不能只領(lǐng)導(dǎo)干部獨(dú)享；某一個(gè)部門的榮譽(yù)不能只某個(gè)部門獨(dú)享，同樣要讓每一位員工分享。企業(yè)效益好了，大家都要增加收入；企業(yè)的各項(xiàng)福利待遇一定要恩惠于每一位員工；有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就一定讓大家去，而不是只領(lǐng)導(dǎo)去享受這份光榮，特別要讓生產(chǎn)一線的工人，班組長那些普通、平凡的員工，能夠從企業(yè)所給予的利益與榮譽(yù)中獲得最大程度的自豪感與成就感。

1)責(zé)任心有著重要的意義：它不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響國家。一個(gè)人如果沒有責(zé)任心，就會(huì)失去人們的信任，就終無所成就；一個(gè)國家如果沒有責(zé)任心，就會(huì)面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。

2)可以由材料中的企業(yè)聯(lián)想到國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)狀：有的企業(yè)倒閉、破產(chǎn)、被合并，固然有經(jīng)營不善等原因，但缺乏對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的責(zé)任心不能不是一條重要原因；而另外的企業(yè)卻蒸蒸日上，則是因?yàn)樗鼈儗?duì)自己產(chǎn)品極度負(fù)責(zé)的緣故。

3)責(zé)任心是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，它既包括對(duì)自己的責(zé)任，也包括對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；不制造噪音、不亂扔廢物是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

4)每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培育子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)孝敬父母的責(zé)任，警察有維護(hù)交通的責(zé)任等等，是責(zé)任心使這個(gè)社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

5)責(zé)任心是促使我們進(jìn)步的動(dòng)力。是責(zé)任心使我們刻苦學(xué)習(xí)，是責(zé)任心促使工人日夜奮戰(zhàn)，等等。

武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋后的某一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的人，也不會(huì)有一個(gè)在世了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)異國的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所！

1．由國外企業(yè)家有責(zé)任心的事例聯(lián)想到國內(nèi)企業(yè)普遍的責(zé)任心淡薄。

2．由責(zé)任心對(duì)企業(yè)的重要性聯(lián)想到對(duì)國家的重要性。

有這樣一件平凡而真實(shí)的事。

武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，就在最近，收到了來自英國的一份函件，提醒此樓業(yè)主，該樓80年的設(shè)計(jì)年限已超過，敬請(qǐng)注意。原來這座樓房始建于1917年，設(shè)計(jì)者是英國的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。

經(jīng)歷了80多年，遠(yuǎn)隔萬里的設(shè)計(jì)單位居然仍對(duì)自己的“產(chǎn)品”這樣負(fù)責(zé)！這座樓當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者怕早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了，然而人不在了，責(zé)任卻沒有丟，這個(gè)設(shè)計(jì)所的多少批職員，一批批肩負(fù)起責(zé)任，又一代代傳給后來的人。遠(yuǎn)在異國的這樣一座小樓，始終有人對(duì)它負(fù)責(zé)，能做到這一點(diǎn)真是令人贊嘆。

這樣的一種責(zé)任感，是保證產(chǎn)品質(zhì)量、事務(wù)所信譽(yù)的最好保障，正是對(duì)自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，用戶心理才踏實(shí)，用得放心，用得滿意。事務(wù)所信譽(yù)高，才使得事務(wù)所80多年不倒閉，一直經(jīng)營到今日。對(duì)于商家，信譽(yù)是最寶貴的，而信譽(yù)就是責(zé)任心強(qiáng)的最好體現(xiàn)。中國的絕大多數(shù)品牌為什么沖不出國門，其根本原因就是對(duì)自己的商品缺乏責(zé)任心。沒有責(zé)任心，就保證不了質(zhì)量和服務(wù)。而中國知名品牌海爾，能在世界市場中立住腳，憑的就對(duì)對(duì)商品的責(zé)任

心。海爾的質(zhì)量是一流的，服務(wù)也是一流的。海爾對(duì)每件售出的產(chǎn)品都會(huì)進(jìn)行跟蹤服務(wù)，定期發(fā)函、打電話到用戶家里，或者直接上門檢修。就是這樣一種對(duì)產(chǎn)品對(duì)用戶負(fù)責(zé)的責(zé)任心，才使得海爾這個(gè)企業(yè)長久立于不敗之地。

責(zé)任心不僅對(duì)企業(yè)非常重要，同樣地，對(duì)于一個(gè)國家則更為重要。如果一個(gè)國家的國民，連最起碼的對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒有，那就更談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個(gè)大學(xué)生在取自己的自行車時(shí)，不小心碰倒了一排別人的自行車，他趁別人不注意，騎上自己的車就走了。在天安門廣場上看升旗時(shí)，許多人起身時(shí)不拿自己墊在地上的紙，使得天安門廣場上一片凌亂，這些行為似乎并不少見。外國人說咱們沒有素質(zhì)，說到底，就是缺乏對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。

一個(gè)文明的國度，不能只是經(jīng)濟(jì)、政治、文化的領(lǐng)先，還應(yīng)該有全民精神上的文明。而提高人們的素質(zhì)，要從增強(qiáng)每個(gè)人的責(zé)任心開始。

1． 將責(zé)任心與國家興亡、社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系。

2． 論析社會(huì)人士責(zé)任心匱乏的現(xiàn)象，提出呼吁。

凡人無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的。因?yàn)椤疤煜聼o難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要各人在自己的任務(wù)里竭盡其心力。譬如我是一個(gè)讀書的，就要將我所學(xué)，完全拿出來適用于社會(huì)；或置身軍界，或從事教育，都要不負(fù)所職才對(duì)。因?yàn)椴槐M職，事絕對(duì)做不好。比如一個(gè)軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個(gè)教師太懶惰，那么他教的學(xué)生必讀不到書。不負(fù)責(zé)任所生的惡影響，是如何的大啊！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責(zé)任心是何等的大！我們應(yīng)該效法古人才是??！

現(xiàn)在有一些人，簡直以為自己同社會(huì)無干，雖有高深的學(xué)問知識(shí)，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨(dú)善其身為本務(wù)，自謂“安貧樂道”，“隱士”，高尚之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很高尚；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來侵?jǐn)_的嗎？外國的兵來時(shí)，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常?。〔⑶宜^隱士，大多是有學(xué)問的人。有學(xué)問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學(xué)，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學(xué)呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有小人了；小人自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時(shí)，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術(shù)啊！從前伊尹不是曾經(jīng)說?quot;余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當(dāng)今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，人民將永遠(yuǎn)憔悴于桀之虐政下了，這關(guān)系真不小啊！

況且人為國家一分子，國乃眾人之結(jié)合。國弱就要受他族的欺侮；亡了呢，就要為他國的奴隸了。我們甘愿為他們的奴隸嗎？若不愿為人之奴隸，何不以我之才來治國呢？若果人人能盡其力以為國，國豈還長長衰弱嗎？

現(xiàn)在社會(huì)上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責(zé)。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動(dòng)，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道

遠(yuǎn)的話相告誡、相砥礪，到今天乃為外國人譏笑，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責(zé)任心不可。青年們呵！趕緊養(yǎng)成你們的責(zé)任心呵！

這是我的責(zé)任

絕不推卸責(zé)任。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí)，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。

如果你能真正地釘好一枚紐扣，這應(yīng)該比你縫制出一件粗制的衣服更有價(jià)值。

放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。

我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。

當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，他又在完善自己的路上邁出了一大步。

忠誠和責(zé)任的最終實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的工作。他們從不發(fā)牢騷，因?yàn)樗麄冎览悟}和抱怨對(duì)于改善工作，提高能力沒有任何意義。

一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作。

“責(zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。

每一個(gè)員工都對(duì)企業(yè)負(fù)有責(zé)任，無論你的職位高低。

沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。

一個(gè)人懈怠自己的責(zé)任，總會(huì)找出理由的，但是關(guān)鍵的問題是他自己根本就不想承擔(dān)責(zé)任。而理由也僅僅是理由而已。

第四篇：責(zé)任

人從呱呱墜地到離開這個(gè)世界，都在和兩個(gè)字打交道。那就是“責(zé)任”。

學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，天天向上；老師的責(zé)任是傳道，授業(yè)，解惑；兒女的責(zé)任是贍養(yǎng)父母；父母的責(zé)任是撫養(yǎng)兒女，警察的責(zé)任是保家為民?，這樣的例子不勝枚舉。那么我們每個(gè)人的責(zé)任分別是什么呢？首先你要知道你在什么樣的位置上，學(xué)生，兒女，警察還是別的。那么知道自己的責(zé)任是什么又有什么用呢？用處在于你更明確了生命的意義。知道了生命的意義，并為之奮斗終生，那么你的生命篇章會(huì)是華美無比的。生命的意義又應(yīng)該是什么？是每天吃飯，睡覺，學(xué)習(xí)，工作，為瑣碎之事而郁悶滿懷，不去追求夢想，不敢追求自己想要的東西。那么在真正的要負(fù)責(zé)任之前是要做思想準(zhǔn)備的。

責(zé)任有輕有重，有大有小。為完善他人世界而活是大公無私，為家庭而活是動(dòng)物的本能，如果僅為自己而活就太卑微了。由此可見，責(zé)任也有輕于鴻毛的，更有重于泰山的。責(zé)任的輕與重，大與小反映了一個(gè)人的未來。住在敦煌的道士只會(huì)卑微的活著，舉著炸藥包的董存瑞詮釋著大公無私。當(dāng)然，我們不可能都像董存瑞一樣，但是我們能夠很好的負(fù)起身邊的責(zé)任就算是功德無量了。對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，一言既出，駟馬難追。把每一個(gè)承諾都兌現(xiàn)成事實(shí)，這是不容易做到的。責(zé)任就像是水，無孔不入，無處不在。在學(xué)習(xí)之中，在生活之處，在休息之余，我們都有不同的責(zé)任。這些無論是大的，小的，輕的，重的責(zé)任，組成了我們的每一天。在我們?yōu)檫@些責(zé)任而行動(dòng)之前我們的責(zé)任是告訴自己永遠(yuǎn)要努力，永遠(yuǎn)要善良，永遠(yuǎn)要堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)要誠實(shí)，永遠(yuǎn)要三思而后行，永遠(yuǎn)不能忘記要追求自己的夢想，做到義無反顧。

一定要將責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)降?，不能輕言放棄。當(dāng)你經(jīng)常失敗時(shí)，成功對(duì)你是最重要的。當(dāng)你感覺自己很優(yōu)秀但卻沒有成功過，那別人不會(huì)看見你的優(yōu)秀。所以你的責(zé)任在于正確的修身養(yǎng)性，正確的展現(xiàn)自己。在散談了責(zé)任之后，我認(rèn)為人生中最高境界的責(zé)任是為了完善他人和這個(gè)世界而活。因?yàn)檫@樣你做出的努力才會(huì)是無限大的，這樣你的責(zé)任才是最崇高無上的。擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該抗起的責(zé)任，為自己的夢想展翅翱翔吧！

第五篇：責(zé)任

【以責(zé)任為話題的議論文】(1)

背負(fù)責(zé)任

浩瀚夜空，因背負(fù)著收納繁星皓月的責(zé)任，才越顯深邃神秘;莽莽大地，因背負(fù)著收容嫩草綠樹的責(zé)任才呈現(xiàn)勃勃生機(jī);潺潺溪流，因背負(fù)著收留游魚細(xì)石的責(zé)任，而更顯其清澈可人;絢麗花朵，因背負(fù)著招待忙蜂舞蝶的責(zé)任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負(fù)著責(zé)任，才成其為人。

背負(fù)責(zé)任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負(fù)拯救下天百姓的責(zé)任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴;鄧世昌因肩負(fù)保衛(wèi)祖國的重任而駕駛著戰(zhàn)艦與敵人同歸于盡，光榮地被載入了史冊;劉翔因肩負(fù)實(shí)現(xiàn)國人夢想這一偉大責(zé)任而奮勇拼搏，獲得了我國在奧運(yùn)史上田徑項(xiàng)目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個(gè)道理，只有肩負(fù)責(zé)任，才能獲得成功。

背負(fù)責(zé)任，使人彰顯偉大。王順友，一位樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的 “傳奇”郵遞員，他在艱苦的條件下過灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什么他要這樣做?這是因?yàn)槭招耪吲c寄信者的期待化為了厚重的責(zé)任，時(shí)刻提醒激勵(lì)著他，才造就了投遞準(zhǔn)確率100%的奇跡。一位凡人，歷經(jīng)艱難，背負(fù)責(zé)任，而彰顯偉大。反觀三鹿奶粉事件，作為一家有影響的企業(yè)，他們沒有因?yàn)榧缲?fù)寶寶們的健康成長這一重任而化為動(dòng)力，反而因貪圖利益，拋棄責(zé)任而不顧，使數(shù)以萬計(jì)的小生命承受著痛苦。這種企業(yè)因沒有責(zé)任感，最終受到人們的唾棄和法律的審判。

背負(fù)責(zé)任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村老師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名譽(yù)天下的時(shí)候，卻仍然只專注于田間，淡泊名利。為什么他要這樣做?這是因?yàn)樵谒男闹幸琅f背負(fù)著讓人遠(yuǎn)離饑餓的責(zé)任。一介農(nóng)夫，播撒智慧，肩負(fù)責(zé)任，而造福世界。

背負(fù)責(zé)任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅(jiān)定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛心凝聚，直到更多的人向弱者張開雙臂，直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做?這是因?yàn)槿收叩呢?zé)任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑?duì)世界有博大的愛。一位仁者，匯聚愛心，肩負(fù)責(zé)任，而超越生命。

歌德曾說過“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”，這種愛使那些真正熱愛自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽(yù)，并受到人們的尊敬。讓我們肩負(fù)責(zé)任，并讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

(2)綻放責(zé)任之花

夕陽掩映人心，那天邊泛起的陣陣紅暈似乎在向人們說道它肩負(fù)的責(zé)任，在天底下欣賞殘陽的人們也在用篤定的眼光回應(yīng)著它。晚風(fēng)拂過天際，責(zé)任的馨香傳遍了天崖海角，在它拂過的每一個(gè)角落都開出了美麗馨香的花朵。

責(zé)任是一朵平淡的花，卻綻出了濃郁真實(shí)的愛。2013年9月6日，央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅，也感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，被稱贊‘’原來平淡真實(shí)的愛才最動(dòng)人。〞向來深受觀眾喜愛的郎永淳作為央視知名主播之一，在熒屏上知性而嚴(yán)謹(jǐn)，不過他的家庭生活卻極少受到外界關(guān)注。他的那份陪讀日記中沒有刻意煽情，樸實(shí)的文字卻感動(dòng)他人。這樣一個(gè)家庭里的一聲親切的問候或一次悉心的攙扶，這些事細(xì)小到一粒塵埃，卻由里到外的散發(fā)著濃濃的愛意，也看到了是每個(gè)家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔(dān)負(fù)責(zé)仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡，但那種濃郁真實(shí)的愛意就是因?yàn)樵谄降袚?dān)負(fù)起了責(zé)任，愛也就從責(zé)任的肩臂上升起來，永恒而感人。責(zé)任是對(duì)文化的尊重和傳承歷史的財(cái)富。當(dāng)電影電視網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的課余生活形成包圍之勢，我們看到，對(duì)于傳統(tǒng)文化，詩詞古語，綜藝在調(diào)侃，影視在亂用，廣告在篡改。同時(shí)，不少網(wǎng)友也認(rèn)為隨意亂改是對(duì)中國文化的褻瀆?，F(xiàn)今的電視網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該尊重知識(shí)，尊重歷史傳統(tǒng)文化，而不是用傳統(tǒng)來作秀玩弄。

如果歷史留存下來的文化還會(huì)被人們作弄，那么古人給今人留下的文化財(cái)富也將被消耗殆盡。當(dāng)人們面現(xiàn)今中國社會(huì)的過度鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)，人們便會(huì)想到諸葛亮的‘非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。〞當(dāng)那些背井離鄉(xiāng)的人兒們在異鄉(xiāng)飽受冷眼和漠視時(shí)，不免會(huì)嘆出杜牧的‘‘門外若無南北路，人間應(yīng)免別離愁。〞當(dāng)失敗的學(xué)生趴在書堆中無助的抽泣時(shí)，他們淚眼朦朧時(shí)也會(huì)想起諺語里的那一句‘’寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。〞當(dāng)人們回翻歷史的篇章，像這些寶貴的文化財(cái)富比比皆是，如果那些褻讀傳統(tǒng)文化的人也能回顧到這值得人去尊重的一面，那么我們悠久的中國傳統(tǒng)文化也會(huì)被完整的傳統(tǒng)，更有望被現(xiàn)世之人發(fā)揚(yáng)光大。這是對(duì)中國現(xiàn)時(shí)代社會(huì)的一種展望，也是每一個(gè)炎黃子孫理應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任。責(zé)任在我們的生命中可以是花，可以是愛，因?yàn)樗忌l(fā)著那令人傾情的馨香。如若我們每個(gè)人都去將那些被隱藏和埋沒的責(zé)任找出來，然后用夕陽一般的坦然心態(tài)面對(duì)它，將它最真實(shí)的一面引進(jìn)我們自己心里，為我們的浮華生活汲取一點(diǎn)盎意的馨香。

暮色漸暗，前一秒的夕陽隨著時(shí)間的滴落而藏進(jìn)了大山深深的懷抱里，一切都已變得格外的安詳，但責(zé)伍那被人承擔(dān)后散發(fā)出的馨香卻依舊在天地間傳徹人心，美好的世界正在這種馨香中孕育，蔚藍(lán)的天空也敞開了它明凈的心扉，用責(zé)任傳遞的微光映襯出一個(gè)世界的美好未來。

(3)高中關(guān)于責(zé)任的議論文：責(zé)任的光芒

千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說??！“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。

岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任，這是無比珍貴的情感。

在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)中國人物”。

楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。

任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。

姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。

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他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。

對(duì)于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”

朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！