第一篇：洪家中學2013-2014學年教育教學工作總結（范文模版）

加強師德建設，深化教學改革，教書育人雙管齊下，實現教育教學水平再提升

——洪家中學2013—2014學年度第一學期教育教學工作總結

新學期，學校圍繞“加強師德師風建設，深化教學改革力度，教書育人兩手抓，穩步推進教育質量再上臺階”這一目標，認真貫徹落實縣教育局、教研室2013年工作要點，圍繞“一個中心”，突出“兩個重點”，搞好“三項建設”，堅持“遵循規律、抓好基礎、加強管理、提高質量、全面育人、形成特色”的基本思路，努力實現教育教學質量、教育服務水平和群眾滿意度的再提升，現將本學期主要工作做以簡要匯報：

一、所做的工作和取得的成績

一）、以“育人”為主題，提升學校素質教育實施水平。

1．開展“正行風，促服務，樹形象”主題教育。通過學習提升、自查自糾、整改提高、建章立制四個階段為期4個月的活動開展，組織全體教職工認真學習黨的十八大會議精神、中央“八項規定”、市委“十項規定”文件精神、召開了座談會、走訪檢查、發征求意見函、民主生活會、教代會等多種形式，深入查擺問題，認真反思剖析，查找本校在行風方面的問題，社會和學生家長反映強烈、影響教育發展的問題進行自查自糾，對查擺的問題采取有效措施，切實加以整改。完善了行風建設的監督制約機制，使社會及學生家長反映的問題及時得到妥善解決，提高學校管理的規范化水平。

2、加強師德建設，提高師德師風。本學期我們繼續堅持開展了“踐行十八大精神，爭做人民滿意教師”師德師風建設活動，制定了為期一年的師德師風建設活動方案，制定了《洪家中學教師十條禁令》，教師簽訂了師德師風目標責任書和承諾書，開展 “四比二優一滿意”（比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意）活動、師愛進萬家“大家訪”活動、“三評”（學生評教師、教師評校長、家長評學校）、“頌師德、鑄師魂”師德演講、師德常識理論知識考試等活動，以提高教師的思想政治素質和職業道德水平，樹立正確的教師職業理想，規范教師的育人行為，鍛造一支高素質的教職工隊伍，進一步提高學校的整體辦學水平，實現辦人民滿意的教育的目的。

3、強化德育工作，注重班級管理。本學期，學校始終堅持德育為首，五育并舉。學期初，利用2天在班級中開展法制紀律安全教育整頓活動。堅持德育一周主題班會制度，堅持一月開一次班主任工作座談會，加強對班主任管理工作的培訓和指導。嚴格對班級學習、紀律、衛生安全等工作檢查和考核，常規管理做到了日查周評月考核。

4、堅持安全教育常抓不懈。學校以創建平安校園為契機。堅持開展安全法制教育宣傳活動，舉行了法制安全教育講座，舉辦了安全教育主題手抄報展，發放安全宣傳方面傳單、告家長書1000多份，國慶節、寒假前組織班級上好安全教育課，落實領導包組，教師包學生的安全包干責任制，做好假期的家訪和督查工作。開展了應急逃生演練活動，強化師生安全防范意識自我保護能力。

5、以德育活動為載體，強化育人主題。學生觀看“愛國主義影片”及觀后感征文活動，開展留守兒童的“五知五幫”活動，走訪留守學生家庭，實行教師結對開展“一幫一”活動，關心留守學生的學習生活，并為留守學生捐助過冬衣物和學習用品，6、召開年級家長會，加強家校的聯系和溝通。11月份，學校冬季農閑時間利用三天時間召開了各年級家長會，學生家長通過聽匯報、看學生習作、與任課教師交流，對學校整體工作和學生在校學習情況有了深入的了解，這次交流活動受到學生家長的普遍好評。

二）、以“高效”為目標，加強教學常規管理，關注教師專業發展，努力提高教育教學質量。

本學期學校圍繞“打造高效課堂，提高教學質量”教學中心，開展“四環”教學，有針對性對各年級組提出了不同層次的教學要求，即：七年級教學力求打好基礎，防止出現偏科；八年級教學嚴防兩極分化，力求均衡發展；九年級在教學方法謀求突破，培優輔差，齊頭并進。

1、領導深入教學一線參與和管理教學工作，與任課教師共同探索研究適合我校教學實際的高效課堂的實施方法。

2、加強教學過程的監管，開展階段性評價。教導處堅持教學常規管理，細化對教師備課、上課、輔導、作業批改等教學環節過程管理和檢查。對教學過程做到天檢查，周評比，月考核，中期階段性小結，期末總結性評價。

中期考試結束后，學校開展前半學期教學工作總結，召開各年級任課教師質量分析會，對前期教育教學工作中的得失進行了全面分析和總結，為后期工作的開展做了進一步安排和部署。

3、開展評優樹模，加大獎勵力度，激發教師工作積極性。開學初，學校利用“開學典禮和教師節慶祝活動”對上年度在教育教學成績、班級管理等方面做出突出貢獻的19名教職工進行表彰獎勵，充分調動了教師工作的積極性和主動性，為本學期各項工作的開展開創了良好的局面。

4、開展“四課”活動，打造高效課堂。本學期教學交流活動主要通過示范課引路，評優課激勵，研討課提高，常態課指導“四課”活動開展，加強了教學交流活動。通過實施青藍工程，開展“傳、幫、帶”、人人上好一堂課等活動載體，搭建學科交流平臺，促進教師之間教學研討和交流，使教師能夠在展示中切磋，在觀摩中成長，在分享中共贏。實現了教師共同教學，整體提高目的。

5、開展校本教研，提升教學水平。本學期各教研組圍繞“如何開展四環教學，打造高效課堂”的教研主題，充分發揮教研組教研活動的作用，在組內經常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。讓每一位教師能夠在教學通過參與、反思、探討、促進教師課堂教學水平的提高。

6、加強了校本研修和參與了各類教育培訓活動。本學期學校把校本研修作作為一項必修功課，要求所有任課教師全員參與學習，完成16學時校本研修任務，所有教師學期制定研修計劃，參與研修研討，期末做好研修總結。參加陜西省農村中小學教師能力“自主選學”遠程培訓20人，參加其他各級培訓的15人，全部合格，通過這一系列培訓活動的參與，整體提高教師的業務素質。

7、積極開展了第二課堂活動。本學期學校組織各年級學生參與了全國數語英學科能力知識大賽，開展了數學、物理學科競賽、紀念毛澤東誕辰120周年詩詞朗誦比賽、廣播體操比賽、班際拔河賽，中國漢字聽寫大賽等活動，豐富了師生校園文化生活，為師生學習工作生活增添了活力。

三）、以“服務”為宗旨，努力為師生提供良好的教學環境和生活環境。本學期后勤工作保障有力，保證學校了各項工作的開展順利。

1、加大校園文化環境建設力度。

本學期從暑期學習會開始，學校投入人力和物力，修剪花草樹木，制作交安宣傳版面櫥窗12個，購買交通安全宣傳漫畫40張，翻新校園宣傳標語5幅，制作了《弟子規》、《洪中賦》，《公寓管理三字經》文化墻，美化校園環境，營造書香人文化校園氛圍。

2、加強寄宿制管理，保證營養改善計劃順利實施。

為有效管理寄宿生，學校在原有制度的基礎上，修訂了《公寓管理員職責》、《公寓學生管理三字經》，《住宿生一日行為規范》、課外活動方案、各種安全事故應急預案等管理制度，同時加強公寓管理人員的配制，安排6名管理人員輪流進行24小時在崗，加強學生吃飯、休息、晚自習的監管。為安全供應學生營養餐，學校安排專人負責學生營養餐的供應工作。從原料的進貨、飯菜質量衛生的監督、學生就餐秩序的維護、營養餐的食譜、飯卡的辦理等各個環節都有專人負責，確保師生吃上放心飯。

3、強化安全措施，消除安全隱患。本學期對公用設施、安全警示標志、消防設備、食堂食品、學生活動等進行大排查，定期檢查學生交通工具鎖閘，不定期檢查是否攜帶管制刀具。開展學生心理輔導，加強師生心理疏導，化解矛盾糾紛10起，排除安全隱患8處學校，安裝防盜門窗9幅，添置報警器6個，更換和安裝監控2個，滅火器8個，消除了校園安全隱患，保證安全措施落實到位。

4、提前檢修，完備設施，提供保障，保證供暖正常進行。學校從十一月初就派專人對教室、寄宿、餐廳、鍋爐房設施進行了檢修，提前準備充足的燃煤，為冬季取暖做了大量工作，保證了學校冬天供暖的正常。

二、下一步工作設想

1、辦學思路方面：繼續堅持“提升教育教學質量”為中心，創新工作思路，改進工作方法。

2、基礎建設方面：教職工的辦公條件及基礎設施，還有待于進一步改善。教室內部設施和綜合樓頂需要及時處理。

3、教育教學方面：牢固樹立“質量是第一要務，育人是第一目標”意識，提升管理水平，細化管理過程，向管理要質量。

4、教師隊伍建設方面：加強領導班子服務意識和管理職能并重思想，加強教師愛崗敬業、樂于奉獻、與時共進教育，形成上下一心、共謀發展的格局。

5、實現教師集體辦公，每個教研組以組單位集中辦公，提高工作效率，規范教學管理。

總之，在一學期的工作中，我們深入學習十八大精神，積極開展師德師風建設，強化德育教育，全面落實高效課堂，豐富校園文化生活，學校教風正，學風濃，教育教學成績穩中有升，各項工作呈現良好的發展態勢。在新一年的工作中，我們將繼續落實以十八大精神，以科學發展觀統攬全局，扎實開展教育教學工作，努力提高教學質量，為實現辦人民滿意的教育而努力奮斗！

洪家鎮初級中學 二0一四年一月

第二篇：洪家中學2012—2013學第一學期教育教學工作總結

貫徹十八大精神，深化教學改革力度，穩步推進教育質量再上臺階

——洪家中學2012—2013學第一學期教育教學工作總結

本學期，在縣教育局的正確領導下，學校圍繞“貫徹十八大精神，深化教學改革力度，穩步推進教育質量再上臺階”這一目標，認真貫徹落實縣教育局、教研室2012年工作要點，堅持提高教育質量核心不動搖，以推行課堂教學改革為切入點，力求在素質教育方面求突破，創新教育管理，提升育人質量，深化課堂教學改革，打造高效課堂，全面落實各項重點工作，在教育教學、德育管理、校園文化生活、交通安全示范校創建、校園文化建設等方面取得了較好成績。現將主要工作做以簡要匯報：

一、所做的工作和取得的成績

一）、以“育人”為主題，提升學校素質教育實施水平。

1．堅持政治學習，提高政治素養。學校全面開展“喜迎十八大，學習十八大精神”的宣傳教育活動，通過召開兩次“黨員民主生活會”，一次“行政班子民主生活會”的活動形式，認真學習十八大報告材料，研討如何堅持用十八大精神來統領學校工作的全局，讓全體黨員和職工通過參與黨的十八大知識競賽活動，廣泛宣傳和學習十八大精神。

2、加強師德建設，提高師德師風。學校在暑期學習會開展了師德師風自查活動，本學期我們繼續堅持開展了“學呼秀珍精神，樹立教師形象”學習教師活動，利用每周四晚上組織教職工加強職業道德理論學習，強化師德師風，并對日常教育教學中存在的師德作風方面的問題、教學過程中出現的各類行為，及時提出警示和教育，防止出現違規違法或有職損于教師職業道德的行為出現。

3、強化德育工作，注重班級管理。本學期，學校始終堅持德育為首，學期初，利用2天在班級中開展法制紀律安全教育整頓活動。堅持德育一周主題班會制度，堅持一月開一次班主任工作座談會，加強對班主任管理工作的培訓和指導。嚴格對班級學習、紀律、衛生安全等工作檢查和考核，常規管理做到了日查周評月考核。

4、堅持安全教育常抓不懈。學校把安全工作作為一個重點工作來抓。不定期開展安全排查，檢查管制刀具、學生自行車閘鎖、教室、公寓的用電、食堂食品衛生、上放學交通安全等方面的存在的安全隱患。及時更換了存在問題的電線和用電器，加強和維修了學校監控設施，堅持開

4、開展“四課”活動，打造高效課堂。本學期教學交流活動主要通過示范課引路，評優課激勵，研討課提高，常態課指導“四課”活動開展，加強了教學交流活動。通過實施青藍工程，開展“傳、幫、帶”、人人上好一堂課等活動載體，搭建學科交流平臺，促進教師之間教學研討和交流，使教師能夠在展示中切磋，在觀摩中成長，在分享中共贏。實現了教師共同教學，整體提高目的。

5、開展校本教研，提升教學水平。本學期各教研組圍繞“如何開展四環教學，打造高效課堂”的教研主題，充分發揮教研組教研活動的作用，在組內經常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。讓每一位教師能夠在教學通過參與、反思、探討、促進教師課堂教學水平的提高。

6、加強了校本研修和參與了各類教育培訓活動。本學期學校把校本研修作作為一項必修功課，要求所有任課教師全員參與學習，通過開展“四個一”活動。即：“讀一本教育專著，寫出讀一書筆記；上一節公開課，寫出教學反思；整理一個教學故事，寫出案例分析；參與一項小課題研究，寫出教育論文。”，參加陜西師大網絡教育培訓23人，參加省級“國培”7人，全部合格，通過這一系列培訓活動的參與，整體提高教師的業務素質。

7、積極開展了第二課堂活動。本學期學校組織各年級學生參與了全國數語英學科能力知識大賽，校內開展了數學競賽、古典詩文朗誦比賽、各類征文比賽，充分拓展了學生學習領域，激發了學生學習興趣。

三）、以“服務”為宗旨，努力為師生提供良好的教學環境和生活環境。本學期后勤工作保障有力，保證學校了各項工作的開展順利，圓滿完成了教育教學任務。

1、創造平安舒適的住宿環境。開學以后，學校用一周時間解決了所有寄宿生的住宿問題，讓新生和離家較遠的學生能夠入住宿舍，及時解決了家長認為學生入住難的問題，為學生宿舍更換電源開關，添置桌登，購置門簾，完善了寄宿必須設施，為學生創造一個寬敞明亮的住宿環境。

2、健全管理制度，加強寄宿生管理。為有效管理寄宿生，學校在

第三篇：洪家中學2011年學校工作總結

洪家中學2011年學校工作總結

本學年，我們以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，以科學發展觀為統領，結合縣局室2011年教育教學工作要點，堅持“以人為本，全面育人”辦學理念及工作目標，以課程標準實施為中心，以課堂教學改革為主線，以創辦特色學校為載體，以九年級中考為突破口，狠抓常規教育教學管理，強化了校本教研，全面提高教育教學質量，全力營造和諧教育氛圍，創建交通安全示范校，做了大量的工作，取得了顯著成績，現將一年來所做工作簡要匯報如下：

一、所做的工作

（一）、加強“兩支隊伍”建設，構建和諧團隊

1、加強了領導班子建設，增強管理的親和力。為創設寬松、和諧、融洽的工作氛圍，建設高效、民主、務實、關愛的管理氛圍，強化決策慎重、果斷，辦事雷厲風行工作作風。學校要求領導班子成員要深入一線工作之中，善于發現問題、研究問題，并能及時解決問題，引領教師不斷進取。我們要求做到了在管理上要認真執行學校工作計劃，并搞好組織協調工作，領導班子分工明確，合作默契，以身作則，認真落實，出色完成本職工作，自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創新能力、人格魅力不斷提升。

本學期，通過爭做“專家型校長”的活動，在不斷學習先進模范校長事跡的基礎上，結合學校的管理實際，認真探索爭做專家型校長的路子，使得學校管理向科學化、正規化、民主化邁進。

2、加強了教師隊伍建設，增強教育的感召力。“親其師，信其道”，教師要能夠讓學生“信其道”，必須要實現“親其師”，為了增強教師教育工作的感召力和親和力，學校重點加強了教師職業道德教育力度，努力做到了：

（1）加強黨組織領導，發揮黨員模范帶頭作用，開展了“為黨旗爭輝、為發展服務、為百姓造福”三為主題實踐活動，激發廣大黨員教師在工作中的模范帶頭作用；

（2）加強師德師風建設，強化師德修養，營造了愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、依法執教、為人師表的教師職業道德風尚，堅決禁止教師體罰或變相體罰學生，杜絕為學生擅自訂購輔導資料等行為。

（3）加強了青年教師和骨干教師的培養,倡導學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。

(4)積極倡導了“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。通過一學期的努力，學校師生之間形成了有信任與支持的和諧氛圍，從而凝聚起一種能發揮整體戰斗力的優勢。

（二）采取得力措施，提升教育質量。

為了改變教學成績落實的現狀，今年學校重點加強了質量監控，做好各年級的全員質量跟蹤管理，提出了力爭縣局期中、期末質量檢測各科平均分、及格率、優秀率全部進入全縣前六名的行列，年級總

平均分占居全縣前五名的位次。為此，學校給各位老師提出了教學目標要求，與教師簽寫了目標責任書，調動教師工俄主動性和積極性。

（三）堅持“育人為本”，加強德育工作。

本學年學校堅持育人為本，加強德育工作。進一步強化德育管理措施，認真做好了：

1、加強理論學習工作，認真學習有關“十七大”有關精神,按照上級黨委和主管部門的要求，結合“三為”主題實踐教育活動，組織教職工認真開展學習，落實了學習計劃，認真做好了學習筆記，撰寫了學習心得，實現了以理論學習促進各項工作，以工作實績檢驗理論學習成效目的。

2、本學年學校德育工作以行為規范養成教育為重點為，對學生加強了法制、交通安全、心理健康教育、充分利用開展法制教育報告會、爭創交通安全示范校、進行心理健康講座等活動，有針對性地對我校學生在心理健康方面、破壞環境衛生、不愛護公物、違反校紀、學習風氣不濃等方面存在的問題利用大會、班主任會、班會、家長座談會、國旗下講話、校園廣播等渠道和方式認真開展養成教育，并有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信禮儀教育、法制教育、安全教育，取得了顯著成績。

3、加強了班主任隊伍建設，進一步強化班主任的學習、交流和培訓，提高了班主任整體工作水平。為切實抓好校風校紀建設，學校提出各年級各班要認真執行學校德育工作計劃，按照教育的專題和具體活動，切實落實，努力在轉變班風、學風上下工夫。并加強了學生 的考勤制度。要求各班認真填寫好班級工作日志，班主任對學生的出勤、平時學生表現要做到了周公布，月評比。學校對班主任的考評也采取日考評周公布月結算方式，周一例會由政教處對上周班級考評進行公布，將一月的總評結果作為班主任津貼發放的主要依據。

4、努力做好了學校、家庭、社會三結合教育工作。本學年通過開展班主任家訪、召開家長會、實現“校園通”通信聯絡、給家長公開信等方式途徑，向家長宣傳了正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學生健康成長營造了良好的發展環境。

5、開展創建特色交通安全示范校，進行特色教育。

在縣交警大隊的大力支持下，學校今年前季開展了“交通安全示范校”的創建活動，為大力營造交通安全教育氛圍，制作宣傳櫥窗12個，標語牌6幅，永久性標語4幅，建立活動室3間，總計投入2萬余元，著力打造特色交通安全示范學校。本學內期學校又將校園所有的文化宣傳版面進行了更新，著力打造素質教育特色學校。

6、以主題實踐活動為載體，開展了素質教育。

我們以“五項系列活動”為項目，大力開展了中學生“陽光體育運動”展示活動，積極籌備并參加了在五月底長武縣舉辦的第八屆中學生運動會，六月初舉行了學校第八屆校園藝術節。九月初學校舉行了全校性乒乓球比賽，十月份學校組織教職工籃球賽，這個月學校還將組織校性的拔河比賽。要全通過搭建施展活動的平臺，為學生展示個人特長，豐富校園文化生活，形成良好的工作學習活動的氛圍，有效推動了學校素質教育工作的深入開展。

（四）、以教學工作為中心，加強過程管理，努力在提高教學質量上下功夫。

在本學年，我們提出學校領導深入教學一線，每人必須承擔一門課的教學工作，以便能及時了解教學動態，從問題入手，細化、規范教學管理。教導處結合績效考評工作，狠抓了教師備課、上課、輔導、作業批改、測試等教學環節的過程監督和考評,。

1、加強教學過程管理和檢查

①在備課方面，要求教師能夠深入鉆研課標、教材、教法、學生。堅持了同頭備課，多研究、多交流。使教師備課整體實現了備教材能融會貫通、備學生能了如指掌、備方法能靈活多樣、備實驗能準確熟練、備提問能發人深思、備板書能提綱挈領、備練習能舉一反

三、備作業能難易得當的標準，并要求每節課后能寫好教學反思。堅持教研組進行周檢查，教導處實行月檢查制度。

②在上課過程中堅持了以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線。積極開展有效教學，并在教學過程中，要求教師要做到講課時間少，講課內容精，教學方法靈活，教學手段創新，教學語言生動，突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會理解，學會學習。杜絕以往個體經驗教學，以老思路代替新方法。

③在輔導方面，我們本著把自習時間還給學生的原則，保證了學生能自主地做作業和消化、吸收知識的時間。要求班主任或跟班教師切實保證學生自習課的自主性。

④在作業批改方面，提出要做到作業留量要適量，分出層次。對

不同程度的學生要提出不同的要求。作業批改要細致、及時，找出學生中存在的普遍問題和教學中的不足，及時改正。

⑤在檢測方面，要求各年級要進行階段性單元檢測，以便使教師能及時了解學生掌握單元知識情況和教學過程的得失，能夠及時改進和補救。要求九年級教師能及時捕捉中考信息，把握中考動態，組織好模擬練考，保證了九年級教學能夠按計劃，有步驟，圓滿地完成了教學任務。

2、認真開展教學研究，積極實施有效教學。

本學年，學校圍繞“探究有效教學，提高教學質量”的教學主題，各教研組認真開展如何實施有效教學專題研討活動，四月初舉行了優秀教師示范課、“人人聽評課”活動；五月份要求每位教師命制了一份高質量試題，做好試題庫建設工作。六月份開展“教學論文、課件、自制教具”等征評活動,這些活動的開展，有效地推動教師教學素質的提高。九月份學校安排了“公開課比賽活動”，為認真開展教學工兒，要求每個教師一周聽一節課，利用多媒體上一節課，完善一篇教學反思，超備二節課教案等一些措施，要求教師把功夫下到平時，做好日常的教學工作。

3、精心組織課外活動，積極參加各類學科競賽。

1）學校實施經典詩文誦讀工程，建立“晨誦午讀”機制，積極開展“師生共讀”、“親子共讀”、“主題閱讀”等活動，在三月下旬舉行了經典詩文誦讀評賽。

2）積極探索英語教學的新思路，開展了中學生英語素質展評活

動。

3）七月份，在學生中開展了“我縣水、礦產等資源的調查”實踐活動。

4）針對學生書寫技能，相關學科教師要積極指導學生開展硬筆書法強化訓練，舉辦硬筆書法評賽活動。

5）九月初，要求根據各學科特點，組織課外興趣小組并開展活動，6）十一月組織學生參加全國中學生語文、數學、英語能力知識大賽活動。

7）參與各種形式的征文活動。

8）根據縣局要求我們還專門開設了書法課，為提高學生書寫能力提供幫助

4、積極響應號召，有條不紊地完成春季招生任務。

今年四月初，學校按照縣局春季招生分流工作安排，認真組織動員九年級畢業生開展分流工作，各九年級任課教師利用課余時間，積極開展工作，為縣職教中心輸送學生30名，為其他職業學校輸送36名，完成了九年級學生的春季職教招生分流任務。

(五)提供優質高效服務，認真做好后勤保障工作，本學期學校始終堅持“以人為本”的管理理念，實行人性化管理，著力改善教師的辦公生活條件及教學設施，認真做好了：

1,購置了急需的實驗藥品，添置了體育器材30件，收錄機4臺，辦公桌椅8套，為寄宿生配置電視，安裝公寓樓、辦公室防盜門窗，裝飾辦公室、會議室和活動室，更換了職工的床鋪10張，修繕學生課桌60套、暖氣片48組，購置體育器材乒乓球臺6幅，籃球架2幅、為教師接通電信網絡等，同時清理餐廳灶具等欠款6萬余元，為創建特色“交通安全學校”添置硬件設施2萬余元，為進一步完善了各項教學及辦公設施的配備,優化了學校的工作生活環境，2、進一步規范和完善了對現有校產的管理，嚴格執行財產造冊工作，防止學校公共財產的損壞和流失。

3、堅持做好了“蛋奶工程”和寄宿學生規范管理工作。本學期學校對“蛋奶工程”進行了嚴格管理，細化這項工作的流程，竭力保證學生飲用蛋奶的安全，同時召開三次以上的專題會議，重點針對食堂的衛生、食品的安全，制定了管理細則，嚴格把好關，杜絕了“三無”偽劣食品進入校園。

4、實行民主管理，堅持校務公開。

為了認真貫徹執行縣教育局關于校務公開的文件精神，學校結合工作實際，制定了校務公開計劃，就黨務、教務、班務、后勤工作的進行階段性工作公開、公示，實現了學校管理工作的民主化，增強了管理的透明度。

5、進一步完善了財務制度,堅持了財務公開,規范財務收支管理。

二、取得的成績

今年，在縣教育局和教研室正確領導下，在學校領導班子的協同管理下，在全體師生共同努力下，學校管理到位，整體工作開展有序，認真執行了校務公開，努力創建了特色交通安全示范校，舉辦了校園

藝術節，參加了縣上各級各類競賽比賽活動取得了一定成績，諸如肖紅英老師獲教師語言文字基本功大賽三等獎；尚效杰、曹靜等老師獲全國中學生語文、英語能力競賽優秀指導老師獎；崔佛佑獲國家級圖書管理員榮譽稱號。楊斌、正小華等老師多篇論文在長武教研通訊上發表。在創建省級交通安全示范校工作中涌現出先進集體3個，先進教師4名，優秀學生12名。

總之，由于校領導班子的精誠團結下，全體師生的共同努力下，在提高辦學水平和服務質量上做了大量著實有效的工作，取得了一些成績，但在學校工作中，還存在如：部分教師的整體素質，有待進一步提高；在實施有效教學各環節上，需要進一步細化管理和督促落實；對學生的管理上，特別是寄宿生的管理還存在一些問題；組織開展第二課堂活動方面還有待于進一步加強引導和協調；教職工的辦公條件，還有待于進一步改善等。這就需要我們在今后的工作中，要再接再厲，克服困難，繼續勤奮工作，為提高洪家中學的教育教學質量教育而繼續努力奮斗。

洪家鎮初級中學 二0一一年十一月二十九日

第四篇：洪家中學餐廳食品安全責任書

洪家中學餐廳食品安全責任書

根據《中華人民共和國食品衛生法》和政府有關部門關于食品衛生監督、管理的文件精神，同時為保障各項法律法規和規章制度的落實，做到責任到人，防患于未然。結合我校實際，特制定本責任書。

各餐廳承包人為本部門食品衛生的第一責任人，對所管轄區域的環境衛生、食品衛生負有直接的責任，并有責任、有義務組織全體工作人員認真學習并執行本責任書所列條款。

一、保障食品質量安全

1、嚴格遵守國家《產品質量法》、《食品衛生法》、《食品生產加工企業質量安全監督管理辦法》等相關法律、法規的規定，保證食品質量安全符合國家有關產品標準。

2、保證食品必須經檢驗合格后出售，未經檢驗及檢驗不合格的產品決不出售。

3、保證食品加工工藝流程科學、合理，生產加工過程嚴格、規范，對生產關鍵工序進行嚴格控制。保證生產食品所用的原材料、添加劑等符合國家有關規定，不使用非食用性原輔材料加工食品。

4、保證食品的包裝材料、貯存、運輸和裝卸食品的容器、包裝、工具、設備安全，保持清潔，對食品無污染。

5、積極配合執法部門依法進行的產品質量監督檢查和日常監管。

6、餐廳人員思想上高度重視安全工作，增強安全意識，學習安全知識，提高自身的安全保護能力。嚴格執行規定的各項安全制度，留心各種事故隱患，及時杜絕排除。

二、加強環境衛生管理，營造整潔、大方的就餐服務環境

按照《中華人民共和國食品衛生法》的有關規定，認真做好餐廳的環境衛生工作，保持餐廳地面、餐桌椅、灶臺、服務臺干凈。消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其它有害昆蟲及其孳生條件。充分利用餐廳現有設施設備，保持餐飲用具潔凈、消毒，符合國家有關衛生標準。

1、嚴格執行衛生、消毒制度，每天至少打掃餐廳衛生三次，保持廚房環境衛生，用具、餐具每天消毒，做到無灰塵無油膩。配餐間

只能存放消毒過的餐具容器和熟食品。上班時間按照規定穿工作服，戴工作帽、口罩等。

2、廚房用具生熟分開，嚴禁采購腐爛變質食品和蔬菜，烹調過程注意衛生，食物要燒熟，防止食物中毒。

3、不得允許外人隨便進出廚房，特別是加工區域連老師都不能隨便進入，上級領導來

餐廳檢查或其他單位有人參觀必須有校長或部門領導陪同方可入內，廚房人員有事離開廚房，應隨手鎖門。做好餐廳外來人員進出登記記載。

4、安全使用電、液化氣、蒸汽箱、開水器等，防止燙傷、觸電、中毒等意外事故發生。

5、會正確使用滅火器，如發生火情等意外事件應沉著冷靜處理。

6、講究個人衛生，勤洗手、洗澡，上廁所需脫掉工作服。大小便后要洗手，臟手不拿餐具、用具，不污染食品。

三、加強食品生產經營人員健康監督和衛生知識培訓

餐廳（食堂）所有工作人員必須具有健康檢查、衛生知識培訓合格證，對新進人員，必須先辦證后上崗；管理人員有責任對餐廳工作人員進行健康監督，發現問題及時處理。

根據《中華人民共和國食品衛生法》和《餐飲業食品衛生管理辦法》中關于食品加工人員的衛生要求，對餐廳職工進行嚴格監督、管理。對不符合要求的個人，立即責令其整改，執意不改的或故意拖延時間的，可勒令其停止生產經營活動。

四、嚴格食品原材料、調料和食品添加劑的管理，防止食物中毒

嚴格驗收、保管貨品原材料，保證食品原料新鮮、無腐爛、無蟲害、無變質現象；對味精、食鹽、醬油、醋等調味品和食品添加劑，凡過期、變質、標識不清或感官性狀異常的，一律不得使用。

五、嚴格環境、食品衛生管理，做到制度化、責任化

對各餐廳各崗位工作人員進行嚴格要求，培養其衛生習慣和衛生意識，真正做到各履其職，各負其責。

六、責任追究

本責任書以《中華人民共和國食品衛生法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》為執行細則，對違反其中任何條款所造成的事故，由餐廳承包人承擔一切責任。

七、本責任書一式二份，學校留存一份，各餐廳承包人留存一份，自雙方簽字之日起生效。

洪家中學（蓋章）

餐廳承包人（簽字蓋章）： 2011年9月1日

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第五篇：洪家中學2012年暑期集中學習教育活動總結

洪家中學2012年暑期集中學習教育活動總結

為進一步加強師德師風建設，規范教師職業行為和社會行為，提高我校教師思想政治素質和職業道德修養，塑造良好的教師形象，大力推進教育改革和發展，根據縣教育局《關于2012年暑期中小學教師學習會安排意見》的文件精神，我校全體教師自2012年8月21日至25日進行了為期5天的開展“學呼秀珍精神，樹教師形象”的學習教育活動。通過學習，全體教師獲益匪淺，無論是思想政治素質和職業道德修養還是業務水平，都有極大提高。現將今年暑期教師集中學習的情況總結如下：

一、明確目的，提高認識

在這次暑假集中學習中，學校首先讓教師們明確了學習的目的，通過學習縣局文件和作動員報告，讓廣大教師明確我縣中小學教師開展“學呼秀珍精神，樹教師形象”以及她的“雷鋒家庭”集中學習教育活動，其目的就是要通過學習活動，大力弘揚教師愛崗敬業，教書育人，為人師表的教師形象，構建淡泊名利，恪盡職守，愛國愛生良好的教育氛圍。為進一步促進我校教師職業道德建設，提高和政治素養提供的良好學習素材，使廣大教師都能認真正確地對待這次學習，并通過學習提高認識，提升師德修養。

二、加強領導，有序組織

1、成立全校暑期學習領導組

為了切實有效地開展好此次學習活動，我校成立了以校長李小明為組長、副校長申勱、校行政領導為成員的學習領導小組，以嚴肅認真的態度和高度負責的精神組織這次教師暑期學習，確保了學習質量。

2、組織全校教職工集中學習

8月21日上午，校長李小明組織進行動員報告，強調學習的紀律、學習要求，并讓每位教職工充分認識到本次活動的重要性和必要性，副校長申勱組織學習了學校暑期學習會安排意見；下午學校領導組織學習了長武縣中小學教師支教工作實施辦法，號召教師踴躍投入支持邊遠地區教育工作當中去。22日上午學校領導班子討論制定了洪家中學支教方案，下午在教職工大會上通過后，按照方案確定了6名支教人員報送縣局。

23日上午組織學習市委《關于開展向呼秀珍和她的“雷鋒家庭”學習的決定》，學習市教育局《關于在全市教育系統開展向呼秀珍和她的“雷鋒家庭”學習活動的通知》、《咸陽市中小學教師“走進家庭，攜手育人”大家訪活動實施方案》。下午組織學習《公民道德建設的若干意見》、《陜西省教育廳關于加強教師職業道德建設的意見》、《陜西省中小學教師職業道德行為規范》等文件材料，全體教職工對照工作開展自查活動。

24日，組織學習《長武縣教職工績效指導意見》，教師進行小組討論并提出建議和意見，由學校匯總后讓報，下午全體教職工撰寫自查總結材料。

25日，學校召開學習會總結大會，并對本次學習會進行了認真總結，并安排了開學報道工作。

3、嚴肅紀律，確保學習成效

廣大教職工明確了學習目的，按時、按質、按量完成了學習任務，學習期間都作好了筆記，學習結束后寫好了得體會。心得體會都不少于1000字。每人都結合個人教學工作進行自查，撰寫了自查材料。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學習，帶頭領悟其思想內涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在下午的分組討論中，發言具有針對性。在整個學習過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現象。

三、完成了學習任務，達到了學習目的

通過學習，我們能夠按縣教育局關于暑期學習的通知精神，我校認真地安排并完成學習任務。學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》；二是學習職業道德方面的文件；《公民道德建設實施綱要》、教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《陜西省中小學教師職業道德行為規范》、學習咸陽市政府《關于加強教師隊伍建設的意見》以及學習市委《關于開展向呼秀珍和她的“雷鋒家庭”學習的決定》，學習市教育局《關于在全市教育系統開展向呼秀珍和她的“雷鋒家庭”學習活動的通知》、《咸陽市中小學教師“走進家庭，攜手育人”大家訪活動實施方案》、《咸陽市中小學教師行為“八不準”》等文件材料，采取集中學習和討論的形式，保質保量的完成了學習任務。通過認真學習、積極討論，統一了教職工們的思想，規范了師德行為，提高了師德水平，增強了為人師表教書育人的本領，提高了教職工們的認識。

1、強化了師德建設。

學習期間，通過對照先進，開展自查活動，加強了師德理論的學習，要求教師對照中小學教師職業道德規范和呼秀珍先進事跡，結合個人工作認真剖析自己，加強整改。要求教師堅決杜絕私自辦班并有償家教的行為。教師師德直接影響學校形象，并涉及到學生安全，影響學校安定和發展，為此，學校擬將師德考核與安全考核相結合。通過學習和討論，使教職工們更加明確了遵守職業道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎，更是促進學校發展和事業進步的前提。

2、教師法制觀念明顯增強。

通過對法規制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。引起了個別在教育教學中曾存在不規范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，教育事業才能快速發展，教育不正之風才能及時糾正。

3、教師責任意識明顯好轉。

在聯系本校和自己教育教學工作的實際，絕大多數教師認真反思了一年來自己的責任意識，認識到加強教學管理、強化課改意識是推動教育事業發展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉變教育觀念，以人為本。認識到學校的安全工作人人有責，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經濟工作，認識到那種對學校安全工作置之度外，與己無關的認識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負責任的。老師們認為學校安全工作，千頭萬緒，任務繁重，需要全體教職工都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。

總之，本次暑假學習，任務明確，安排周密，教師分組討論踴躍發言，集中學習落在了實處，教師都感到受益匪淺。并且每個教師寫出了心得體會，達到了預期目的，收到了良好效果。

洪家鎮初級中學 二0一二年八月二十五日