第一篇：初2010級特長課總結

初2010級特長課總結

這學期，我擔任了初2010級銅管樂這一特長的輔導教師。轉眼間，這學期即將結束。現就管樂特長作如下總結：

一．就每個學生來說，雖然他們報了管樂這個特長，但他們對管樂演奏基礎幾乎為零，沒有一個懂得演奏。

二．在他們報名的結果看來，選擇長笛這個樂器的同學最多，其次是打擊樂器和薩克斯，其他樂器人數較相當。

三．現在同學們的熱情高，學習積極性高。我針對不同情況對他們逐一輔導，首先對長笛進行教學，然后是打擊樂器和薩克斯最后才是其他數量較少的樂器，同時，也對不同情況的同學進行分組教學。效果較好，學生在后階段有了較大進步，有的同學能吹奏簡單的歌曲，也有同學能較快進入學校銅管樂隊演奏。也有同學能較快進入學校銅管樂隊演奏。但是，也有同學由于太懶無明顯進步，這還需老師花大力輔導。

四．由于本學期，運動會和新年音樂會節目的需要，我在訓練運動會上的樂隊演奏和在排練節目上花的精力偏多，對他們輔導力度不夠，導致學生沒能較早進入樂曲練習。當然，吹奏不是一蹴而就的事，要把吹奏的基本方法、技巧練扎實（需要花較長時間），才能進入有一定難度的樂曲練習。

五．在專業知識方面，學生對吹奏技巧領會不到位，老師還需進一步耐心的講解和示范。

六．學生由于身體因素，學生的氣息都偏少、短、抖、不平穩，導致聲音顫抖。

七．總之，老師應加強力度，細心輔導，爭取下期解決不足之處。

2007年12月30日

初2010級銅管樂輔導計劃

又是一屆新的銅管樂教學，面對這一個個新成員，我感受到了具大的壓力。因為這是初一學生，而且，個個都沒有演奏基礎，可以說為零。這與以前相比，水平是天壤之別。但是，我相信我能努力解決一切困難，教會每個學生，甚至培養得很優秀，下面是我這學期的教學計劃：

一．了解每個學生報名學習管樂的想法和對管樂的認識，并注明有無演奏基礎。

二．務必做到具體情況具體分析，對學生進行篩選和分析，分析每位同學適合學習哪種樂器再確定具體的成員選學樂器。

三．當每個學生具體學什么樂器確定后，我將分組輔導，對不同樂器與不同場地練習和教學。

四．由于都是初學者，每件樂器都必須嚴格地做持琴姿式正確，口型到位，氣流平穩等，開始以音階吹奏十萬法為主，進步快的用最簡單的歌曲作練習曲，如《小星星》。

五．要耐心、細致地，加以輔導相信做好每個細節部分，學生能很快成長起來。

2007年9月3日

第二篇：特長總結

薊縣城關第二小學2010—2011學年第二學期英語特長生培養總結

朱熹 2010.7

這個學期我任教五年級一、二班的英語，這些學生思想活躍，興趣廣泛，而且都有不同程度的創造能力和創新精神，我采取措施，讓他們的能力得以發揮，發展自己的特長，特總結本學期工作如下：

一、方法措施

1、分析學生特點，制定可行的特長生培養計劃。

2、按照特長生培養計劃，有步驟地進行。

3、建立特長生分數冊，培養他們的競爭意識。

4、注意減輕學生的負擔，不留重復性作業，留有梯度的作業，在砸實基礎之后，鼓勵他們多做些課外習題，以培養能力為主。

5、立足課堂，注意采用靈活多樣的教學方法，進一步激發和保持其對英語的濃厚學習興趣。

6、課上把難度大，梯度大的問題留給他們，并注意課上提問與課下輔導同步進行。

7、及時和家長取得聯系，取得家長的配合，建議家長監督孩子在家的學習情況。

8、組織各種比賽，如英語朗讀比賽，課本劇表演大賽，書法比賽等，使其有展示自己的機會。使其特長有所發揮。

二、取得效果

這些學生對學習英語的興趣得到了進一步保持和激發，在聽、說、讀、寫等方面，樣樣都做得出類拔萃。逐步形成了 “超學趕幫”的大好趨勢。他們具有強烈的競爭意識。具備了初步運用英語解決實際問題的能力。自學能力強并養成了很好的自學習慣。學習成績在不同程度上都得到了提高。為他們終身學習英語打下了堅實的基礎。

三、存在問題

培養力度不夠，人員太多，平均到個人身上花費的時間太少，影響了輔導效果。對學生要求還欠嚴格。

四、努力方向

加大培養力度，增加輔導時間，精簡培養目標，改進工作方法，嚴格要求學生。力爭取得佳績。

薊縣城關第二小學

2010-2011學第二學期特長生培養總結

學科：英語 年級：五年級 姓名：朱熹

第三篇：微機特長課教學計劃

微機特長課教學計劃

眉山映天學校胡銳

隨著計算機的普及和飛速發展，計算機已經廣泛的應用于社會生活的各個領域，越來越受到了家長重視和關注，我們的偉人鄧小平也說過：“計算機要從娃娃抓起。”，因此，對有微機特長有興趣的同學的教學也格外重要，需要做到：簡單明了、通俗易懂、人機互動，在加強基礎知識的學習的同時將實際應用相結合。為了達到以上目標，新學期特長教學計劃如下：

一、計算機基礎知識

給學生講解計算機的發展歷史、特點、分類以及應用領域，并要求他們掌握 計算機軟件系統、硬件系統以及病毒及病毒防范方面的知識。

1．計算機的發展和特點

2．計算機的硬件系統

3．計算機的軟件系統

4．計算機病毒的特點和種類

5．計算機病毒的防范

二、計算機的基本應用及工作原理

計算機的基本應用大部分學生已經掌握，進一步加強操作的規范性，除此之外要理解計算機的工作原理，對有特長的同學可以要求掌握五筆字型輸入法。

1．微型計算機的基本工作原理

2．計算機系統的基本構造

3．計算機的入門操作與正確的鍵盤操作

4． 漢字輸入法

三、Windows XP 操作系統

給學生介紹Windows XP操作系統的基礎知識，要求學生掌握Windows XP的基本操作和硬盤的常用操作。

1．認識Windows XP

2．Windows XP的特點以及運行環境

3．Windows XP的基礎知識和常用操作

4．磁盤管理

5．Windows XP中常用的附件使用

四、計算機網絡基礎知識

要求學生掌握網絡的分類，局域網的協議和特點，以及IE瀏覽器及窗口的組成和電子郵箱的使用。正確引導學生健康上網，文明上網。

1．計算機網絡的基本概念

2．計算機局域網

3．IE瀏覽器的窗口簡介

4．電子郵件

最后，在本學期的微機特長課教學工作中遵守學校特長課的安排，認真細致的做好自己的工作。要求學生遵守紀律，不遲到不早退，有事情要主動請假。此外，每個學生準備一個筆記本，認真記錄每一節課所講的內容。在教學中注意把握時間，讓學生既能學到知識還能得到樂趣。

第四篇：音樂特長總結

2013-2014學年音樂特長生培養總結

隨著學校工作的結束，本學年期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術節各種獎項也各有歸屬。一個學期來，音樂課方面的課外活動做如下總結：

一、鋼琴隊

學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支持下參電鋼琴隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。

鋼琴的訓練時間定在每周三課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做到有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末成績總分，此舉大大調動了學生的積極性，保證了訓練的人數和時間。

演奏技巧方面，在上學期的基礎上，系統進行了音樂理論知識的學習，通過一個學期的訓練，每個隊員的音樂整體素質得到了提高和加強。訓練曲目：《小松鼠》、《小星星》、等

二、舞蹈隊：

通過舞蹈的創作、訓練和表演，對兒童進行德、智、體、美的教育，開發他們自身的潛在能力，對兒童性格、氣質風度、身體、情操的發展打下扎實而健康的基礎。通過舞蹈訓練將體操、武術、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術融為一體進行練習，通過新鮮、生動的藝術形象的感受，有助于培養孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創新力。同時舞蹈訓練常常要使孩子出大力，流大汗，動作要反復訓練，無形之中也培養了孩子吃苦耐勞的良好品質。經過開展第二課堂及下午的放學時間進行訓練，使學生在短短的一個學期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。訓練節目：《我家在中國》

結果并不重要，重要的是參與組織、參與訓練的過程，通過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業務，為今后的工作積累了經驗。樂其所為，其為所樂。

2014年7月

第五篇：特長教育總結

市民中特長教育總結

2010年高考中，二本上線共82人，特長生73人。三本特長生上線30人，總體狀況好于往年，取得不錯成績，但回顧過來的工作，仍有很多值得總結的地方。

一、特長生的教育管理

1、思想教育

明確學習目標，確定階段學習任務，從思想上做好準備。（1）立志成為國家有用之材。（2）為學校爭光，為父母爭光。

（3）進一步深造，把特長作為今后發展的基石。

2、紀律教育

紀律是學習的保證，要有紀律的約束，學校班級的紀律不可違犯，按要求完成各項訓練。

3、特質教育（1）感恩

感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩一切幫助我們成長的人。

（2）堅持

一切成功都來源于堅持，堅持是成功者必須具備的優秀品質，只有堅持，我們才能一步一步邁向成功。

（3）努力 一份耕耘，一份收獲，成功是用汗水澆灌的。

二、特長生的培養訓練

1、常規訓練

有計劃的堅持進行日常訓練，一是有計劃、有安排、不隨意，注意針對學生實際情況，可作調整，要具有系統性。二是堅持，不可三天打魚，兩天曬網，在這點上，李向陽老師做得很好，其他的訓練都有較大差距。

2、強化訓練

分階段有針對性地在某段時間，進行大強度、高密度訓練，模擬競賽或考試情形進行，看細節、看不足，及時彌補或強化，以利于取得好的成績。

三、文化與專業并進

要求學生本人對各學科的知識要平衡發展，在重視專業學習的基礎上不忽視文化學習，再者，特長班各文化課教師之間的配合，專業教師與文化課教師間的協調也非常關鍵，而年級組長和班主任在這之間起著至關重要的作用，針對學生具體情況，有傾向性，但一定要均衡發展。

總的來說，要培養出一名好的特長生，要注意大方向小細節，尤其在心理輔導、特質教育、常規訓練、專業與文化均衡發展方向要多反思、多總結，使我校特長教育再上臺階，創出特色品牌。