第一篇：幸福街小學社團活動方案

演繹多彩社團 放飛青春夢想

——烏達區幸福街小學社團活動方案

一、指導思想

為全面貫徹黨和國家教育方針，全面推進素質教育，促進中小學生德智體美等多方面全面發展，不斷提升、豐富學校文化內涵發展，進一步落實烏達區“培養學生核心素養，全面提高教育教學質量”的辦學理念，我校結合學校實際情況，通過開展豐富多彩的社團活動，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，啟迪學生的思維，發展學生的個性特長，全面提高學生素質。以社團活動為契機，結合書香校園，進一步活躍校園文化生活，促進學風和校風的優化，經研究制定了社團活動方案。

二、社團成員及時間 成員：全校3—5年級學生；

時間：每周四下午第三節課（16:40-17:10）

三、社團設置

（一）課程類社團

1、青青文學社

指導教師：五年級：馬立新 地點：五（1）班

2、演講與主持社團

指導教師：四年級：李瑞霞 地點：四（1）班

五年級：李俊梅 地點：五（3）班

3、趣味數學社團

指導教師：三年級：李娜 地點：三（2）班

四年級：聶婷 地點：四（2）班 五年級：魏金巧 地點：五（4）班

4、數學與繪畫社團

指導教師：四年級：王永平地點：四（3）班

五年級：吳莉 地點：五（2）班

5、英文話劇社團

指導教師：劉佳 地點：三（1）班；

6、科技類社團

指導教師：劉翠娥、張慧敏、武淑珍 地點：二樓實驗室

7、圍棋社團

指導教師：陳夢婷 地點：四（4）班

（二）藝體類社團

1、合唱社團（指導教師：鞠文菶 王建萍）

2、戲劇社團

（指導教師：唐葆荃）

3、男足社團

（指導教師：賈寧）

4、女足社團（指導教師：徐建超）

5、田徑社團（指導教師：哈達）

6、繪畫社團

（指導教師：柳環萍 周文杰）

7、國畫社團

（指導教師：范建春）

8、書法社團

（指導教師：盧艷欣）

四、組織機構 組 長： 李文娥

副組長： 朱丹 梁小兵 張貴民 組 員：社團指導教師 各班班主任

五、活動安排

第一階段：全校動員申報社團，采用學生開放報名的方式。第二階段：社團招募。社團由指導教師根據限定的規模人數（以40人為限）確定社團成員，讓學有所長的學生加入到展示自己才能的組織中來。

第三階段：社團活動。指導教師制定社團活動計劃，根據安排開展活動。

第四階段：展示階段。

六、社團活動基本要求：

1.內容安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料（學生作品、過程資料、活動成果等）。

2.做到“三定”（定人、定時、定點）

（1）定人：人員固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，指導教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。

3（2）定時 ：每周四下午第三節課，活動時間每次不少于40分鐘，教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前通知學生。

（3）定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，維護場地整潔，愛護學校的設施設備，使用后注意關閉電源，鎖好門窗。

3.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動，擴大知名度。

烏達區幸福街小學

2018.9

第二篇：幸福街小學青年、骨干教師培養方案1

幸福街小學青年骨干教師培養方案

一、指導思想：

青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用，是學校實現可持續發展的關鍵所在。堅持理論聯系實際的原則和教師自主發展的原則，結合我校實際，扎實開展青年教師的培養工作，引導青年教師走專業化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內建設一支師德高尚、意識超前、業務精良、創新實干的青年教師隊伍，現根據我校《師資隊伍建設三年發展規劃》和《教師繼續教育實施計劃》的要求，以立德樹人為規劃目標，特制定如下青年教師培養計劃。

二、培養目標：

從實施立德樹人工程的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。

1.熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的職業道德修養，教書育人，為人師表。

2.具有扎實的教學基本功，錘煉組織教學能力，能勝任各年級的教育教學工作，熟練運用現代教育手段，并將現代信息技術與學科課程有機的整合。

3.具有扎實的專業知識和較深厚的教育理論修養，具備一定理解教材和駕馭教材的能力。

4.具有一定的教科研能力，善于在教育教學中發現問題，深入研究，不斷反思，積極參與課題研究。

三、培養對象

三年及三年以內的青年教師

四、培養措施

（一）加強組織管理，成立培養領導小組 組 長：張則香

副組長：金鳳華 辛武清 王述剛

組 員：張建英 楊艷青 徐秀麗及各學科教研組長和備課組長

（二）積極開展“學科團隊幫扶”活動

開展“學科團隊幫扶”活動，做好“傳、幫、帶”工作。“傳”即傳授教學經驗和方法；“幫”即幫助熟悉教材、課標，掌握教學基本功；“帶”即帶出好的師德作風和教學作風來。（1）青年教師向老教師學師德、學技能，仔細研究老教師的講課技巧，學習老教師的講課思路，盡快熟悉本學科的教學技巧，提高授課水平。

（2）要求團隊學科教師教案公開，課堂公開，以便于青年教師及時聽課學習，青年教師要手寫詳案，分課時備課。

（3）抓好備課、說課、聽課、評課四個環節。要求青年教師積極參加集體備課，集體備課能將大家的智慧集中起來，能揚長避短，實現智力資源共享，業務能力互補，經驗隨時交流，整體水平優化，充分發揮骨干教師的作用，青年教師積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，促進老教師更深入地思考問題，把備課提高到一個新水平。在授課后，寫好教后反思。各備課組經常聽青年教師的課，聽課后備課組長及時組織評議，肯定成績，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進步。青年教師每周至少聽課2節，青年教師的教學成績與團隊建設的考評相結合。

（三）快速提升教學業務能力

（1）青年教師學習《奎文區教師教學規范》《學科課程標準》熟悉規范教學常規，系統掌握學科要求。并寫出學《規范》學《課標》心得體會。

（2）在團隊老師認真指導下，青年教師每學期必須上一節匯報課，組織好課前磨課、說課，課后評課，寫好教后感或反思。由各教研組組織實施，學科內全體教師聽課，提倡青年教師跨學科聽課。青年教師積極參加課堂教學匯報評比，展示進步和才華，并鼓勵青年教師積極參加區級以上的教學評比。

（3）每周撰寫教學反思一篇，每學期至少一篇在校級及以上網站刊物發表。（4）積極參加教科研工作，學習教育理論，每學期結合自己的教學體會，撰寫一篇教育、教學總結或教學論文，爭取在校級或區級刊物上發表，鼓勵青年教師積極申報各級課題。

（四）加強青年教師教育教學理論的學習

（1）每學期研讀一本教育教學理論書籍，撰寫讀書筆記并寫一篇讀書心得。（2）采取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增長見識。“走出去”即利用一切可能的機會，組織青年教師到兄弟學校聽課、學習、交流。“請進來”即不定期請專家來校與青年教師進行座談交流。指導教育教學工作。

（五）強化教學基本功的訓練

每位青年教師每周練習鋼筆字、粉筆字和普通話。本學期組織教師節師德演講比賽，教學板書、教學設計和教學課件比賽，以提高青年教師的基本功。

（六）建立青年教師成長檔案袋

學校對每位青年教師建立成長檔案袋，記載青年教師的成長足跡。

五、開展形式多樣的教學活動，對青年教師教學基本技能的提高做出了具體的要求，共十項。

（1）青年教師必須制定自己的個人專業發展規劃（三年規劃），內容包括目標、實施手段及時間段，于9月23日之前交教務處。

（2）青年教師認真手寫備課，每周完成聽課至少2節，每學期不少于40節，每月30日前將聽課記錄交教務處檢查。

（3）加強自身業務素質的提高，每學期參加一次演講比賽，每周撰寫不少于300字讀書筆記，每月與教學常規一并檢查。

（4）重視抓教學反思，要求青年教師每周寫一篇教學反思，本學期寫出兩篇較為成功反思隨筆。

（5）狠抓教學基本功，每周寫一張鋼筆字，本學期撰寫一篇成功的教學設計，設計一件成功的教學課件，至少發表一篇較高質量的教學論文或教學案例，12月份舉行一次青年教師匯報展示活動。

（6）每月檢查青年教師備課及作業一次，每月30日前交教務處檢查。（7）學習規范和課標，10月份舉行一次青年教師業務考試，試題為課標和規范。

（8）學期末進行成長檔案展評，個人專業發展規劃驗收。（9）每學期申請一個校級或以上課題，科研處安排指導和驗收。

（10）按時完成年級組及學校安排的其他各項工作，記入本人期末綜合考評。

六、考評辦法

1.考核十項實行等級評價，每項100分，共1000分； 2.期末按照考評情況，上報學校；

七、本方案由教務處安排執行，其他部門協助完成

總之，青年教師的培養是我校在今后一段時間重要而艱巨的任務，對青年教師的培養的效果直接關系到學校教育教學質量的提高。學校要立足校本培訓，做好青年教師的培養工作，使青年教師快速成長。

第三篇：幸福街小學2012年慶祝三八婦女節活動方案

奎文區幸福街小學2012年 慶祝“三八”婦女節活動方案

2012年“三八“國際勞動婦女節即將到來，為充分調動廣大教職工推動學校發展的積極性、主動性和創造性，豐富教職工的文化生活，使廣大教職工過上一個平安、和諧、快樂的“三八”婦女節，根據學校和諧團隊建設的指導思想，決定于 2012年三八婦女節前后開展系列慶祝活動：

一、分組安排：參照2012年慶元旦活動分組安排

二、活動說明：

活動一：開展“感動幸小”師德建設主題評選活動

1、內容及主題：以工會組為單位上報1-2件《感動幸小》案例，要求以師德建設為主線，結合工作實際，精心選取本人或本團隊實際工作中的生動鮮活的案例、做法、經驗，體現比較突出的業績和高度的師德修養，具有比較強的推介價值，文采生動，案例真實、豐富、感人。可以圖文并茂，字數不超過3500字。

2、上報時間：2012年3-4月

3、活動時間、方法：學期末學校統一上傳至校園網，進行為期兩周的網上展示和網上投票。

4、評獎辦法：各工會組長及學校領導組成評委，評委打分與全校師生家長網上打分相結合評出一、二、三等獎，評獎結果計入和諧團隊評價考核成績。

5、展示交流方法：

學期末，學校統一安排活動對《感動幸小》案例進行展示交流。活動二：開展“慶三八”教師健身活動

1、項目：踢毽跳繩比賽

2、參賽人員：各工會組全體人員，名單于周二上報趙淑貞老師

3、規則：比賽分三輪，第一輪為踢毽，第二輪為單人跳繩，第三輪為集體8字輪流跳繩。前兩輪時間均為一分鐘。第三輪時間為3分鐘。團體以工會組在單位時間內有效成績累計總數多者為優勝。個人以單位時間內有效成績數量多者為優勝。注：踢毽數按5倍數量計算。

4、器材:羽毛毽、短跳繩、長跳繩，請各工會組到體育組向王曉林老師借用。

5、場地：學校運動場

6、時間：2012年3月8日下午

7、裁判統計方法：一二年級互相統計；三四年級互相統計；五六年級互相統計；英語組和學前組互相統計；教導組和后勤管理組互相統計；教導組為美體組統計分數。學校工會和美體組為總裁判組，負責比賽監督，統計等工作。

8、獎項設置：團體設一等獎三名、二、三等獎各四名。個人設一等獎10名、二等獎20名、三等獎若干。

9、其他部門及人員安排： 安全預案及安保措施：安保處 照相：辦公室

錄像及音響：電教中心 獎品：總務處

活動三：全體教師查體。具體時間另行通知。

請各工會組接通知后積極準備，發動各方面資源和力量，爭取在活動中取得優異成績。

順祝全體教師節日快樂！

學校工會 2012.3.5

第四篇：小學學生社團活動方案

愛園小學2018--2019學學生社團活動方案

一、指導思想

為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活動；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機”的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，學校決定組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等興趣小組活動，從而擴大學生視野、激發學習興趣，發展個人特長，促進學生身心健康，和諧發展。

二、統籌安排，確保學生活動順利開展

為加強常規督促管理，避免學生社團活動的的隨意性和盲目性，我們堅持“六個定”：一是活動內容，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，分校級和班級開展社團活動；二是活動目標，重點針對學校社團的活動成果進行展示，納入期末考評并作為輔導老師考評的重要參考依據；三是活動時間，社團活動列入教學計劃，每周安排1節以上活動時間，每周三下午第三節課及下午大課間活動時間為固定活動時間；四是活動內容，輔導教師開學初研究選擇教學內容；五是輔導教師，每個社團必須配備一名責任心強，在某一方面有專長的教師，來指導活動的開展；六是活動地點，確保各社團有自己的活動地點。根據學生的年齡特點，結合本校師資的具體情況，1—6年級學生全員參與活動，活動分校級社團和班級社團兩類。

三、校級社團

（一）社團輔導員選任

每個專職老師必須帶一個社團活動項目。專職老師不能勝任社團輔導員工作的，可與教務處協商調為其它科任教。校級社團中，如果輔導員老師是班主任的，則其班級社團由其搭班老師承擔，其余社團輔導員可由有興趣的老師兼職或從校外聘請。

（二）社團輔導員成果展示及獎勵懲罰制度(暫定)

1、基礎獎勵

每學期按校級社團人頭數從績效工資中劃出300元作為校級社團輔導員專項考核獎勵。只要滿足以下幾點則全部發放。（1）社團活動出滿勤，缺一次扣5元。（特殊天氣或學校另有安排的除外）（2）社團活動資料臺帳齊全。無計劃扣罰10元，活動記錄缺一次扣5元，活動圖片最少10張（不同季度的），缺一張，扣5元。（3）社團活動過程中無安全責任事故。發生一次安全事故扣罰50元，以此類推。

2、評比考核獎勵（100---300元）。

學期末，將對所有校級社團進行一次考核，并評比出一、二、三等獎。一等獎為社團總數的20%，獎金為300元，二等獎為社團總數的30%，獎金為200元，三等獎為社團總數的30%，獎金為100元。考核內容包括出勤30分、臺帳資料20分、展示效果30分、社會影響10分、特殊貢獻30分，安全10分。

3、特殊貢獻獎

為了獎勵給學校帶來的榮譽的校級社團輔導員，特設此項獎勵。（1）體育類

在縣級組織舉辦的各項體育類團體比賽中，如是取團體名次的，獲得第一名的獎勵8000元，第二名的7000元，第三名的6000元，第四名5000元，第五名4000元，第六名3000元，第七名2000元，第八名1000元。如果縣級取的名次為12名的，則9---10名為1000元，11--12名為800元；如是縣級比賽取的個人名次，取得單項第一名的學生，獎輔導員老師150元/人，第二名的100元/人，第三名的70元/人，第四名的60元/人，第五名的50元/人，第六名的40元/人，第七名的30元/人，第八名的20元/人，獲獎人數次數不限，但與團體獎勵不可兼得。可選高者取之。（2）藝術類 A、音樂類

在縣組織舉辦的藝術類團體比賽活動中，如按名次排序的，獎金數與體育類比賽一致；如是按等級進行評比的，則團體一等獎獎金為2000元，團體二等獎為1000元，團體三等獎500元。按等級評個人獎的，獲一等獎的獎勵社團輔導老師100元/人，獲二等獎的獎勵社團輔導老師80元/人，獲三等獎的獎勵社團輔導老師60元/人。但與團體獎勵不可兼得。可選高者取之。指導學生參加市級比賽獲獎，獎勵為縣級獎勵的1.5倍。B、美術類

美術社團輔導員老師指導的學生獲得縣級比賽的，按等級評獎的，獲一等獎的獎勵社團輔導老師100元/人，獲二等獎的獎勵社團輔導老師80元/人，獲三等獎的獎勵社團輔導老師60元/人。指導學生參加市級比賽獲獎，獎勵為縣級獎勵的1.5倍。

4、班級社團組織的活動如在縣級組織的的各項比賽中獲獎的，獎勵與校級一致，但如與校級社團重疊的，則班級社團輔導員與校級社團輔導員協議分配獎金。

四、班級社團

1、班級社團輔導員由班主任擔任，并固定時間對班級社團活動進行檢查，結果納入班主任考核。

2、不是班主任擔任的，按每課時標準計入工作量。

3、未活動的，扣5元一次。

4、出現安全事故的，扣50元/次。

5、學期末按年級進行班級社團評比，評比標準與要求與校級社團評比與要求一致。一等獎獲獎數每年級1名，獎勵200元，二等獎每年級2名，獎勵100元，3等獎2名，獎金80元。如該年級班級社團活動不達標準，則不進行評獎。

五、社團負責人職責

（一）做好宣傳發動工作。

1、各社團輔導員要根據自己所帶社團的特點進入各班挑選學員，本著先校級后班級的原則進行社團學員的選拔。

2、各社團輔導員可利用家長微信群或自已制作的海報進行宣傳發動，有選擇性地招收主動報名的學員進行學習培訓。

（二）做好活動組織、材料的收集整理與安全保障工作

1、社團責任人根據自己社團的特點制定活動計劃，填寫活動資料，收集活動圖片。

2、要關心愛護學生，加強安全保障工作，防止意外事故的發生。

3、班級社團與校級社團在活動過程中所需要的活動必需品須向分管領導匯報后，方可進行添置。

4、成果展示：各班級校級社團可利用學校搭建的平臺進行社團活動成果展示，或自己邀請分管領導與其他社團成員進行觀摩。學校對展示成果與觀摩結果給予一定獎勵。

5、不論何級社團，要確保活動安全，確保無任何安全責任事故。

6、對發生重大安全責任事故的班級校級社團實行一票否決制。

六、活動內容

1、活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發展的需要；二是專業性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

2、活動項目設置（1）社團類別

1.語言文學類社團：如文學、詩劇、經典誦讀、童謠、英語口語、演講、課本劇、節目主持等。

2.科技類社團： 如小發明小創造、科技探究、天文、航模、計算機、仿生機器人等。

3.綜合實踐與社區服務類社團如 “小記者”、心理健康、地理、集郵、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好、交通、法制環保等。4.體育類社團：如田徑、武術、球類、棋類、游泳、體操等 5.藝術類社團：如書法、篆刻、聲樂、舞蹈、器樂、模特、｀ 戲劇、小品、美術、攝影、雕塑、陶藝等。（2）校級社團：

負責人 場地

足 球 顏 飛 足球場 合 唱 謝丹丹 音樂室 巴 烏 張 晗 電子琴室 繪 畫 張筱娟 美術室3 乒乓球 陳 林 乒乓球室或乒乓球球場地 籃 球 裴開山 籃球場 健美操 任 雙 報告廳 羽毛球 葉小靜 羽毛球場 象 棋 倪前黨 棋類活動室 圍 棋 鄭鴻賓 棋類活動室 黑白線條畫 周 麗 美術活動室1 彩泥畫 李松華 美術活動室2 社團必須由專人擔任。

（3）班級社團可參照社團項目結合個人特長進行設置。但一個年級內不得有三個以上重復。

七、報名注意事項

1、校級社團由指導教師在全校范圍內優先選拔，班級項目由各班班主任根據學生自愿情況指導報名，注意控制人數合理分配。

2、每個同學限報一項。

3、活動期間學生所需的材料自行購買。

八、活動原則

教師擇優，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。

九、活動要求

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個社團要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。

2、輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；

3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得做礙于指導的事，不得讓學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向學校請假，同時安排好輔導事務。

4、輔導老師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔。

愛園小學 2018.09

1、兩個通知

（1）關于舉辦秋季運動會的通知。（體育組發）（2）舉辦校園象棋圍棋比賽的通知。（政教處發）

（3）時間、地點、比賽項目由體育組擬定，可以面向全鎮范圍。方案中可以加大對學生、訓練老師、班主任的獎勵。

（4）如果是非我校學生被選拔進體育訓練隊，學校負責協調該生的生活學習方面的事項。

第五篇：小學合唱社團活動方案

一、指導思想: 通過合唱團的嚴格訓練能激發學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗，培養群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，在點和面兩個方面得到進一步的發展，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

二、活動目標:

1、全體學生的藝術修養培養通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是適合的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

2、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練，規范發聲方法。

3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質，其中以教材歌曲為主要練唱內容，結合各班級的自選歌曲。

4、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養舞臺表演感覺和狀態，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

三、合唱社團的課程設計和安排:

1、每班推薦節奏好、音準好的學生一至兩名參加合唱指揮的培訓，可在自選時間和微課時間擔任本班級的合唱指揮。培訓時間為10月28日--30日大課間。27日前上交培訓名單，培訓老師，任紅

2、學校音樂老師重點關注教材中的合唱歌曲的教學，并按年級段選擇重點曲目上報學校，作為合唱節比賽的必選歌曲。在每學期的第二個月末上交相關曲目。

3、學校根據不同學段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放，起到陶冶情操，潛移默化的作用。時間為中午12:30，時間十分鐘。管理老師兼任。

4、各班學生演唱相關自選和規定的合唱曲目。練習演唱時間為每天中午的12:40，時間十分鐘。管理老師兼任。

5、學校提供一批優秀的合唱歌曲的視頻，供微型課中相關合唱曲目的積累和欣賞，提高全體學生合唱素養和其他綜合修養。時間為每周班級自選時間，管理者班主任。

6、每天大課間的室內藝術課。大課間活動管理老師，學校值周領導巡視。

7、每周三下午小真人自主活動(社團)課。

8、音樂鈴聲的課本歌曲熏陶。

四、訓練方法: 訓練是為了提高，提高是為了表現;訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節奏，演唱音域等方面加以訓練。

1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。)還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

2、重視發聲訓練根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。如:平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法(合唱隊同學必須掌握)，爆發式和跳躍式唱法的訓練等

3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關鍵的，對合唱未來發展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題，創造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

四、具體措施:

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

五、演唱歌曲: 必唱歌曲一年級《詠鵝》、二年級《》三年級《美麗的黃昏》五年級《蘋果豐收》六年級《》

六、訓練地點:學校合唱隊:一2班教室;其他為各班級教室。

七、合唱社團成員:全體學生

八、活動安排 九月份:

1、組建社團;

2、科學正確的氣息訓練

3、重視發聲訓練 十月份:

1、繼續基礎訓練

2、欣賞《待定》

3、學習《待定》 十一月份:

1、學習《待定》

2、完整訓練《待定》 十二月份:

1、參加藝術節比賽活動，2、活動小結 三月份:

1、組建社團;

2、科學正確的氣息訓練

3、重視發聲訓練 四月份:

1、繼續基礎訓練

2、欣賞《待定》

3、學習《待定》 五月份:

1、學習《待定》

2、完整訓練《待定》 六月份:

1、參加藝術節比賽活動，2、活動小結