第一篇：李夢雅小一班下學期工作總結(jié)

小一班

李夢雅 2016年下學期工作總結(jié)

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴：

一、生活方面

幼兒的成長是在生活中實現(xiàn)的，孩子是生活的小主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，小班的孩子正處在自己做學會事的關(guān)鍵時期，我大膽的放手讓孩子自己去嘗試，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。從而也讓孩子學到了很多也知道了有些事情是自己可以完成的。

二、教育教學

做為班主任，在幼兒園及各位同事的幫助下，與有愛心，耐心，細心的尹老師合作我非常省心感到很幸運。雖然有時候工作任務(wù)繁重，但是在教育教學這一點我采用勞逸結(jié)合的辦法等來進行的。我們的教學以及教育方法都是以及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識都有可能會遇到困難，遇到困難必須采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒的同時也注重個別孩子的教育，讓他們開心學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多平時也看對工作有幫助的書籍，不斷提升自己，為教學內(nèi)容注入新的活力。

三、保育工作

我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。老師必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長。

四、家長工作

家長最為關(guān)注著孩子的成長、教師的教育。本學期我們班的兩位老師積極的同家長進行溝通聯(lián)系，讓家長們直觀的了解到了我班的教學內(nèi)容及幼兒成長要求，使家長在家庭生活中的教育能和我的教學培養(yǎng)聯(lián)系在一起。本學期我還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進自己的工作，同時也向家長提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長交流。不足之處： 一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學期即將結(jié)束，在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處：

我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng)。

作為一名年輕的班主任經(jīng)驗少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強學習。總之，快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。最后祝愿大家都能“快樂的生活，快樂的工作！”

2016-07-31

第二篇：小一班下學期工作總結(jié)（模版）

小一班（下）學期總結(jié)

2012年3月---2012年8月

本班幼兒經(jīng)過了本學期的保教生活，在各項智能發(fā)展方面均得到不同程度提高，本班幼兒的發(fā)展狀況：大部分幼兒的生活以及學習方面的常規(guī)習慣有了一定的基礎(chǔ)；都已經(jīng)能聽懂普通話并運用普通話進行簡單的交流；大部分幼兒已經(jīng)學會自己穿衣服；個別幼兒衛(wèi)生自理方面得到了加強。同時，教學上我們通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

現(xiàn)對我班本學期教育教學情況進行總結(jié)如下：

一、教育教學工作：

1、語言智能：愿意并安靜地傾聽同伴說話，會說基本的禮貌用語；學習用簡潔的語言表達自己的觀點；學習閱讀非故事類圖畫書；學習認真傾聽游戲規(guī)則，根據(jù)指令做出情景動作；能較清楚地講出圖片畫面的內(nèi)容。

2、數(shù)理邏輯智能：知道自己家有幾個人，從游戲中學習數(shù)數(shù)（1-5）；學習按車子外形進行配對；學習數(shù)數(shù)1-10，初步形成部分與整體的概念；通過比較獲得最大和最小的概念；將常見水果按照顏色歸類。

3、自然觀察智能：知道家里各種房間的名稱和功能，觀察自己家房子的外觀特征；認識各種車子的特征，了解停車場的功能，了解加油站的功能；知道常見動物的特征；認識動物的成長變化過程；認識常見的蔬菜名稱。

4、空間智能：用畫面的方式表現(xiàn)媽媽對自己的愛；嘗試畫出車子和車子在路上跑的樣子；嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)夢境；學習創(chuàng)作自己的想象畫；用畫筆表現(xiàn)對水果的顏色、味道和形狀的認識。

5、音樂智能：學習隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動作；跟隨音樂旋律玩開火車游戲，感受樂曲中的行進與停止；隨著音樂旋律協(xié)調(diào)地念唱兒歌并做手指動作；感受音樂旋律的快慢，積極參與唱歌活動；跟隨音樂有節(jié)奏地做動作。

6、身體運動智能：學習保持個人衛(wèi)生，學習自己穿衣服的順序和方法；根據(jù)指令快步和慢步走，通過練習逐步掌握滾輪胎的方法；嘗試用動作表現(xiàn)動物的行動特性；體驗身體收縮與伸展的變化；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，增進毛眼協(xié)調(diào)的能力。

7、自我認識智能：獲得自己事情自己做的成就感；建立基本的交通安全概念；培育幼兒愛護動物的情感；享受和同伴一起玩猜測游戲的樂趣；愿意講出自己的發(fā)現(xiàn)。

8、人際關(guān)系智能：分享和家人一起活動的經(jīng)驗，認識家庭的主要成員；培養(yǎng)遵守秩序的觀念，學習相互合作完成游戲；認識各種照顧動物的人；初步理解長大的概念；積極參與集體聯(lián)歡活動。

二、日常護理工作：

首先，在日常活動中加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，幼兒的自理能力進步較大，大部分能自主的取杯子、掛毛巾并且?guī)椭耍醪金B(yǎng)成看書后和玩玩具后自主收拾的意識。

其次，重點注意幼兒的日常衛(wèi)生護理工作，保證出勤率。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在水痘和手足口病多發(fā)期間中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，讓幼兒養(yǎng)成勤洗手的習慣，并

在幼兒餐前餐后督促幼兒認真洗手。通過努力，本學期班級幼兒的出勤率較高且穩(wěn)定。

再次，在日常活動中進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我保護能力，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生；同時，教育幼兒發(fā)生事故后及時告知老師。

三、存在問題：

部分家長對幼兒用藥登記還不夠重視；有部分幼兒因為膽小，遇到困難時未能及時找老師幫忙。

四、主要目標方向：

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的學習常規(guī)習慣，知道課前課中課后的紀律，并積極參與學習活動。

2、加強幼兒的生活自理能力，以表揚、督促、鼓勵為主，引導(dǎo)幼兒勤動手，多動手，堅持正面教育，幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。

3、開展各種親子形式的游戲活動和分享、感恩活動，促進家長與老師、家長與家長之間的交流，加強家長對孩子教育的參與感并養(yǎng)成及時與老師溝通的習慣。

4、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性，開展好“五心”及“愛心服務(wù)工程”的教育活動。

這個學期，因為有了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持以及周圍同事的熱心幫忙，不單單是小朋友各方面得到提高，我們老師在各方面的工作能力也有了很大的進步。在感恩和欣喜之余，我們也在反思不足，希望能夠在以后的工作中汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，取得更好的成績。

小一班

2012-7-28

第三篇：小一班下學期工作總結(jié)

小一班下學期工作總結(jié)

教師：戴彩霞楊彩鳳時間：2009.6.25

一、班級概況

我班有幼兒47人，男孩20人，女孩27人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

二、保育方面

今年突如其來的“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登；每天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時我們還積極向家長宣傳“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情的有關(guān)知識、我園的安全保健知識，消除家長緊張、恐怕的心理，積極配合幼兒園的各項工作。通過共同的努力，我們很安全地度過了“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情這一非常時期。本學期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，在班中舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

三、教育方面

健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；早期閱讀《悄悄話》、《小狗的白皮球》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學習一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

四、家長工作

我非常重視家長工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情期間，我們及時于家長交換情況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的精心準備下，主題活動《各種各樣的車》幼兒素質(zhì)成果匯報演出，取得了家長的一致好評。

以上是我們班的一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步。

第四篇：小一班下學期評語

吳彥熙：你是個文靜懂事、有禮貌的孩子,每天微笑著甜甜地和老師打招呼。愛學習的你，上課和游戲活動時你都很認真，還能舉手發(fā)言呢，真能干。你還和小蠟筆交了好朋友，涂的顏色均勻又干凈。希望你以后能更大膽些，做個自信、勇敢的孩子，好嗎?

楊錦：你是個有個性的女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容。學習時你認真聽講、積極發(fā)言；畫畫、動手操作時，你細心涂畫，大膽創(chuàng)造。你是個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧，孩子。自信，是邁向成功的第一步。

紀彤：你是個善良的小寶貝，樂意幫助同伴；你是個快樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲；你還是個能干的小寶貝，畫畫、唱歌、數(shù)學樣樣都很棒。假如你能養(yǎng)成良好的傾聽習慣的話,你將會更加出色！

汪垣媛：在幼兒園你的表現(xiàn)可棒了：懂禮貌，會謙讓，每次游戲后能把所有的玩具都送回家。老師還發(fā)現(xiàn)你做事特別細心，老師教的新本領(lǐng)，你能馬上學會，真是個聰明的寶寶。要是你能再主動一些地和老師、小朋友交流、游戲，一定會更加出色。

周子涵：活潑可愛的小機靈，馬上就要升中班了,你準備好了嗎？你聰明能干,學任何本領(lǐng)都很快。你還是個愛表現(xiàn)的孩子，集體表演中是那么的積極大膽。繼續(xù)加油吧，老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

封嘉怡：你是個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好。你做事很認真，上課時能專心聽講,有時也能舉手發(fā)言。最近在你的努力下，你在數(shù)學方面也有了很大的進步。希望你上中班以后能做個更自信、勇敢的孩子。

郭澤澳：你的眼睛里充滿著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著你求知的渴望。你接受能力強,學什么都一會就會。你很努力也對自己很有信心,還在“拍球比賽”中取得了好成績,小朋友都覺得你很了不起。老師希望你升入中班后能繼續(xù)努力,爭取有更好的表現(xiàn)。

吳思蕊：你是個活潑可愛的小女孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談，喜歡看圖書、玩玩具，上課能大膽舉手發(fā)言。你的小手也很巧，會跟著音樂打節(jié)奏；會畫漂亮的圖畫；會做手提包，真能干。如果你在新的學期里能更好地遵守紀律，那你會學到更多本領(lǐng)的！

李文軒：老師真的很喜歡你：你早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼；你學習時總是那么認真積極。現(xiàn)在的你還是個能干的孩子，樂意在同伴面前表演，變得愛唱愛笑，愛和小朋友一起玩。看到你一天天成長，一點點地進步，真為你自豪。加油吧，相信自己,你是最棒的。

孫燁：從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你做事很認真，還能用流利的普通話回答老師的提問，平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，會給樂曲打節(jié)奏。現(xiàn)在的你在數(shù)學方面也取得了一些進步，真不錯。要升中班了，老師送你一份禮物:自信。相信自己，一定能行的。

朱文靜：活潑可愛的你，對人有禮貌，每天早早地到幼兒園認真地參加各種活動。你的本領(lǐng)學的真不錯：會聲音響亮地唱歌、念兒歌；畫畫是大膽仔細；還會有模有樣地打節(jié)奏。不過,老師希望你在活動中再專心一點，相信你會取得更大的進步!

宋小蕊：你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。可愛的

你還是個小機靈，游戲、區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，有時你太好動了。如果你在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。

周欣妍：臉上帶著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認真，特別是在做手工、畫畫時表現(xiàn)突出。你很活潑，喜歡和小朋友一起做游戲、玩玩具。你很努力，畫畫、手工也比以前進步了。老師相信只要你繼續(xù)努力，你的表現(xiàn)會一天比一天更棒!

蔣鋅澎：你是一個活潑聰明的小男孩。每天你都能開心地和老師、小朋友一起游戲，還學會了許多本領(lǐng):講故事、念兒歌,唱歌??你還很懂事，知道幫助、關(guān)心別的小朋友，真棒！如果你在以后的學習中,能積極開動小腦筋,那么你將學到更多的本領(lǐng)。

沈文昊：你是個善良、懂事的孩子，和同伴友好相處,這學期不管是生活還是學習方面，都有了很大的進步。能積極參加幼兒園的各項活動，上課也認真多了。如果你在活動中能再專心一點、細心一點的話，相信你的本領(lǐng)會更大。

張欣妍：就如你的名字一樣，你是個恬靜而可愛的女孩！在我們的心里，你乖巧又能干，會自己的事情自己做；學本領(lǐng)的時候也總是很認真；還樂意和小朋友在一起游戲??加油干，相信你學到的本領(lǐng)會越來越多！

潘禹希：在這個學期里，寶寶你最大的進步就是能在大家面前表達自己的想法，教師很高興，你真的長大了。現(xiàn)在的你還能積極地參加幼兒園的各項活動，和小朋友友好地游戲。如果以后你能認真聽講、大膽發(fā)言的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。

王浩旭：你的小手很能干，會自己的事自己做；你的小手很靈巧，會畫畫、折紙、跟著音樂節(jié)奏做各種動作。游戲活動時,總能聽到你歡快的笑聲；體育活動時，總能看見你活躍的身影。你還特別喜歡看各種動畫片，知道的東西很多。老師祝你在今后的日子里，能永遠快樂地學習、快樂地成長！

閆純兢：你是一位有主見、大方的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀！很能干，愿意幫助大家做事,是老師的小幫手。在新的學期里,如果你能更好地養(yǎng)成良好的傾聽習慣,那么你一定會更出色！

高雨翔：愛唱愛笑的你，是個愛表現(xiàn)的孩子，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲。老師和小朋友都很喜歡你，你會和小朋友們一起唱歌、畫畫、朗誦詩歌；還能把自己知道的事情，勇敢地告訴大家，真棒！如果你學習時能再認真一點，你的進步會更大，加油哦！

盧知政：你是個天真可愛的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，你在學本領(lǐng)時也總是那么認真、仔細，真不錯。看到你不斷努力地學做數(shù)學、學講故事，老師真為你感到高興！祝愿你在今后的日子里，微笑地面對每一天，讓我們每一個人感受到你的快樂和幸福！

趙孝文：你是一個聰明又可愛的孩子！你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學就會。你的自理能力也很強，會自己的事情自己做。老師真為你感到高興！如果你學習時能再認真一點，你的進步會更大，加油哦！

蘭宏瑞：在老師的眼里：你是個文靜懂事、有禮貌的孩子，每天微笑著甜甜地和老師打招呼。上課和游戲活動時你都很認真，還能舉手發(fā)言呢，真能干。老師發(fā)現(xiàn)你這學期的進步真的很

大。希望你升入中班后，再自信一點、勇敢一點，那你會更棒的！

李天浩：你活潑、好動，有點小調(diào)皮！游戲時你是那么投入，真不錯！一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，學會了畫畫、唱歌??真是棒極了。如果平時能與同伴友好相處，上課認真聽講的話，那就更好了，努力吧，孩子！

姜潤澤：你是一個聰明可愛的小男孩，對英語非常感興趣，進餐習慣有了很大的進步，也不挑食了。老師希望你在新學期里，能勇敢一點，大膽地和老師、小朋友交流，養(yǎng)成自覺午睡的好習慣，相信你會更出色！

王圣潔：你是一個活潑、可愛的孩子，這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做，學會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！

陳子軒；每天來園你總能主動的和老師、小朋友打招呼，看到你的進步，老師真高興。你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？

蔡文杰：別看你個子小，卻一點也不比別人遜色。上課時，你比以前更認真了；在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做，真棒！但每當看見你吃飯時無精打采的樣子，老師真擔心，這樣怎么能長高長胖呢？希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的，知道嗎？

王爍：你是個可愛的乖寶貝，和上學期比，你的進步更大了，你學會了自己吃飯、脫衣褲，安靜地坐在小椅子上聽老師上課，老師看到你的進步很高興！希望上了中班以后，繼續(xù)努力，爭取有更大的進步，加油！

王云龍：你比上學期更活潑開朗了，上課時，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；在進區(qū)活動中，你能遵守常規(guī)要求，認真地操作每一份材料。看著你一天天進步，老師真高興！繼續(xù)努力哦！

第五篇：小一班下學期家長會

小一班家長開放日發(fā)言稿（2014、3、28）

一、開場白

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：

大家好！

在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們相聚在一起。首先歡迎各位爸爸媽媽、爺爺奶奶在百忙中抽出時間參加我們的家長會。因為你們的到來，我們的孩子是如此地幸福；因為你們的到來，我們每位老師是如此地感動；因為你們的到來，我們能更深切地感受到大家那顆愛子之心；同樣因為你們的到來，我們老師有了更大的信心做好本職工作！所以，謝謝大家的到來！

幼兒園，是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，我們漸漸熟悉，彼此相親相愛，我們就是一家人。

在這個家庭里，孩子學到了如何自理，如何與人相處，彼此分享，孩子們在各個方面都有很大的進步。

大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，現(xiàn)在班上孩子入園哭泣的現(xiàn)象已經(jīng)很少了

現(xiàn)在，班上的孩子都會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面，孩子們動作方面發(fā)展得很好的地方是：一個跟著一個走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動。發(fā)展不太好的方面有：自拋自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

本班幼兒基本上能在老師和家長的提醒下使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴搬椅子，收拾餐具，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在與小朋友交往的時候，喜歡打人。這是需要改進的交往方式。

感謝家長對我們工作的支持和對孩子教育的重視。每次班級搞活動，家長都積極參與，認真配合。在購買服裝、參加比賽、完成老師布置的手工活動方面，都非常地積極、主動、認真。再一次感謝各位家長朋友！

二、本次親子運動會的要求。

（一）、介紹活動的目標。

1．充分利用家庭教育資源，讓家長積極地參與到教育活動中來，通過教育活動，讓家長了解幼兒在園的學習與生活，幫助家長建立主人翁的意識，發(fā)揮家園合作的重要作用。

2．創(chuàng)設(shè)家園溝通的渠道，加強教師、家長、幼兒之間的情感交流，達到家園互動的目的。

3．增強幼兒的運動能力，喜歡運動，有參與活動的熱情。

（二）、本次活動對家長的要求。

1、要積極地參與活動，用自己最高的熱情和孩子們一起活動。

2、遵守活動規(guī)則，認真傾聽游戲要求。

3、看管好自己的孩子，不要和其他家長發(fā)生口角，互相謙讓。

4、給孩子樹立一個好榜樣。

5、來參與活動的家長人數(shù)不限，時間為下周星期五，4月4日。

（三）、活動的主要程序和內(nèi)容。

1、進場時，每個家長牽著自己孩子右手，繞場一周，站在操場，園長發(fā)表講話。

2、聽音樂，站在全體孩子的后面，跳熱身舞。

3、有序地和孩子回到各班的座位上。孩子坐前面，家長坐后面。

4、家長和幼兒的游戲，交替進行，認真按要求游戲。家長的游戲有：男家長——斗雞，女家長——跳繩。

5、親子游戲：飛鳥啄食。家長將幼兒托起，幼兒身體盡量伸直，面朝地，頭昂高，嘴往前伸，家長用撞鐘的姿勢將幼兒身體來回送至已經(jīng)擺放好的食物面前，幼兒迅速用嘴巴將食物含起后快速跑回。

三、孩子需要提高的自理能力。

1、會自己大小便，擦屁股。

2、能自己穿脫衣服，鞋子。

3、每個家長給孩子準備一個小皮球，讓孩子練習拍球。

4、下學期開學的時候，孩子們將進入中班，要學習使用筷子，在暑假里的時候，家長要進行這方面的培訓(xùn)。

5、本班孩子喜歡閱讀，但書的數(shù)量不是很多，家長可以星期一帶書到幼兒園，星期五將書帶回去，讓孩子接觸更豐富的書籍。

四、組織家長進行運動會熱身舞蹈的練習。

五、喂藥的主要事項。

0TC,，處方藥，要家長親自簽名，門口的保健醫(yī)生專門喂藥。不能拿到班上老師處，更不能放在孩子的書包里讓孩子自己拿出來讓老師喂藥。