第一篇：2015年李嶺小學暑期政治學習工作總結

2015年李嶺小學教職工暑期政治學習

工作總結

根據(jù)滕州市教育局、東郭鎮(zhèn)教委文件指示精神，結合我校實際，保質(zhì)保量地組織了全校教職工進行集中學習。現(xiàn)在學習工作已全面結束，為進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強教師隊伍建設，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時總結經(jīng)驗，找出存在的問題，現(xiàn)將今年暑期教師集中政治學習的情況總結如下：

一、加強領導，有序組織

1、成立全校暑期學習領導組 組 長：王守林

副組長：趙國棟

陳孝傳

成 員：王介華

馬士永

丁玉文

2、全校教職工集中學習

3、嚴肅紀律，確保學習成效

廣大教職工明確了學習目的，按時、按質(zhì)、按量完成了學習任務，學習期間都作好了筆記，學習結束后寫好了得體會。心得體會都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學習，帶頭領悟其思想內(nèi)涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的分組討論中，發(fā)言具有針對性。在整個學習過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

二、完成了學習任務，達到了學習目的

按市教育局關于暑期學習的通知精神，我校認真地安排并完成了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部重新修訂中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《滕州市教育局禁止在職教師有償家教的規(guī)定》、《印發(fā)師德師風問題專項整治活動實施方案通知》等的學習。通過認真學習、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認識，同時，結合我校實際，主要加強了師德教育。

1：強化了師德建設。

學習期間，加強師德建設，要求教師對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范剖析自己，加強整改。學校將結合實際情況，把學生評價納入師德考核的重要內(nèi)容，要求教師加強對學生的安全教育，特別注重學生自我保護意識和自護能力的培養(yǎng)，隨時掌控學生特別是留守學生的思想動態(tài)及行蹤。教師師德直接影響學校形象，并涉及到學生安全，影響學校安定和發(fā)展，為此，學校擬將師德考核與安全考核相結合。通過學習和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎，更是促進學校發(fā)展和事業(yè)進步的前提。

2、教師法制觀念明顯增強。

通過對法規(guī)制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。引起了個別在教育教學中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風才能及時糾正。

3、教師責任意識明顯好轉(zhuǎn)。

在聯(lián)系本校和自己教育教學工作的實際，絕大多數(shù)教師認真反思了一年來自己的責任意識，認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。認識到學校的安全工作人人有責，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經(jīng)濟工作，認識到那種對學校安全工作置之度外，與己無關的認識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負責任的。老師們認為學校安全工作，千頭萬緒，任務繁重，需要全體教職工都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。

總之，本次暑假學習，任務明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中學習落在了實處，教師都感到受益匪淺。、2015年李嶺小學暑期政治

學習工作總結

2015.09.12

第二篇：李嶺小學2014年寒假政治學習總結

李嶺小學2014年寒假政治學習總結

在市教育局、鎮(zhèn)教委的領導下，我校堅持以十八大精神思想為指導加強學校師德師風建設，引導廣大教職工自覺踐行老師職業(yè)道德行為準則，努力建設一支師德高尚，業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)《滕州市教育局關于組織開展2014年寒假學習活動的通知》文件精神，我校于2月15日至16日組織全體教職工進行了寒假政治學習。

一、學習形式和內(nèi)容

為了做好本學期的政治學習，學校由王校長專門負責學習工作安排，組織教師認真學參加，并加強對學習的統(tǒng)一安排，切實做到學習有計劃，有安排、有總結、有心得。

學習期間堅持組織全體教職工集中學習和分組討論，增強改革創(chuàng)新意識和教書育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教 書育人活動，做愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的教師。增強做好教育工作的責任感和使命感。

集中學習內(nèi)容：

１．《中共中央印發(fā)＜十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定＞的通知》；滕州市教育局關于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾服務群眾的十項規(guī)定》

２．《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》

３．教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》1

４．教育部《關于重新修訂和印發(fā)﹤ 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范﹥ 的通知》

５．市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《棗莊市教育局關于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)〔２００８〕４２號）

６．《滕州市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》（滕教發(fā)〔２０１０〕６號）

７．《德育為先，立德樹人》4 ８．《實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神》 ９．《推動教育事業(yè)科學發(fā)展的指針》 １０．《為何要培養(yǎng)積極心態(tài)》

二、學習效果明顯，增強了工作能力

本次學習緊緊圍繞政治學習、職業(yè)道德學習兩個方面開展。通過學習，倡導教師自學遵守社會基本道德規(guī)范，切實加強師德師風建設，進一步推動精神文明建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，提高教育教學及管理水平，創(chuàng)建和諧校園，要求教職工個人把學習過程作為提高政治素養(yǎng)、提高師德水平的自我教育過程。

在學習過程中，大家學習緊密聯(lián)系實際，堅持把學習討論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風同轉(zhuǎn)變工作作風結合起來，努力做到把學習成果轉(zhuǎn)化為指導工作的科學思維方法和工作方法。通過學習，教職工結合自身工作實際，開展了了學習討論，增強了全局意識、發(fā)展意識、使命意識和改

革創(chuàng)新意識，明確了自己的工作職責，牢記了隨時隨地牢記全心全意為人民服務的宗旨。

本次寒假學習，學校有專人對教職工集中學習進行考核，教師出勤率100%。全校教職工都按時到會場進行集中學習，而且做到了認真學習，深刻領會，深度剖析，按時上交學習心得，并且表示要努力做到工作上盡心盡責。

李嶺小學2014年寒假政治學習總結

2014.02.17

第三篇：李嶺小學2015年寒假政治學習活動方案

李嶺小學2015年教職工寒假政治學習活動方案

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，加強教師隊伍建設。根據(jù)上級文件，決定利用寒假進行集中政治學習。

一、組織機構

李嶺小學2015年教職工寒假政治學習活動領導小組

組 長：王守林

副組長：趙國棟 相 同 成 員：王介華 馬士永

二、學習目的通過學習，使學校教職工增強改革創(chuàng)新意識和教書育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人活動，做愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的教師。增強做好教育工作的責任感和使命感。

三、學習內(nèi)容

1、中華人民共和國教師法

2、中華人民共和國教育法

3、中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

4、山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為

5、中華人民共和國未成年人保護法

6、教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見

7、滕州市教育局禁止在職教師有償家教的規(guī)定

8、中小學法制教育指導綱要

9、滕州市2014年“三十佳”教師事跡宣講材料匯編等

四、學習時間

3月7日——8 日。

五、學習步驟

本次寒假政治學習活動采取校長動員、集中學習、小組討論、大會交流等方式進行。

1.校長動員。活動開展前，召開校長辦公會，專題研究教育活動的方式方法，要密切聯(lián)系學校實際，認真梳理、分析本學校思想政治方面存在的問題，制定教育活動方案，精心組織教育活動。要召開寒假政治學習活動動員會，校長做動員報告。

2.集中學習。對政治學習活動要求學習的內(nèi)容，組織全體教職員工進行集中學習，要安排專人進行宣講。學習期間，要集中時間、集中地點、有考勤、有記錄，保證學習質(zhì)量。

3.小組討論。集中學習后，以教研組為單位組織教職員工進行討論。討論要結合教育實際、學校實際和個人思想實際，談認識、談體會、談打算。每位教職員工都要撰寫出不少于 1500字的學習心得體會，并以教研組為單位出學習心得體會專欄。

4、大會交流。在學習、討論的基礎上，推薦部分代表，在全體教職工會上進行學習心得體會交流。

六、學習要求

為加強對教職工寒假學習的領導，使學習切實落到實處，成立學校寒假學習領導小組，采取形式多樣的學習教育方式，可把集中學習、專題輔導、中心發(fā)言、分組討論等結合起來，增強學習的針對性、實效性，使學有所獲，切忌流于形式。要制定學習計劃，做到精心組織，充分準備，嚴格 紀律，嚴格考勤，確保學習時間和質(zhì)量。若因特殊原因不能參加學習的，必須提前向教委辦報告，并負責安排補學。學習結束后，每位教職工要認真寫學習心得一份，學校黨政領導負責對教職工的學習情況進行考核，并將考核意見存入本人師德檔案作為考核、評聘晉級和評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。

李嶺小學

2015年教職工寒假政治學習方案

2015.3.4

第四篇：2015年李嶺小學寒假教職工政治學習動員會講話稿

2015年李嶺小學寒假教職工政治學習動員會講話稿

王守林

同志們：

上午好！

按照市教育局的要求，今年寒假安排兩天政治學習，根本目的是進一步提高我市教職員工的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強教書育人的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，樹立教師的良好形象，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。為嚴肅學習紀律，提高學習實效，結合我校實際，將以下幾點意見，望大家遵照執(zhí)行：

一、充分認識開展師德教育的重要性和必要性

所謂師德師風，就是對國家大政的關心和了解、對事業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結和合作、對學生的尊重和愛護、對工作的嚴謹和進取以及對自己的要求和自律等各方面的綜合狀況。未成年人教育工作，學校是主陣地，教學是主渠道，教師是主力軍。老師的思想道德品質(zhì)和人格對學生具有深遠而持久的影響。師德是人類靈魂工程師的靈魂，教師不僅應該是知識淵博的智者，而且還應是道德修養(yǎng)的榜樣，每位教師自身就是學生的一本活的德育教材。老師在學生心中有崇高的地位，所以其身教對學生心靈的震動，對學生真善美的啟迪，往往具有比言教更為直接的影響力。教師要擔負起未成年人心靈成長“引路人”的社會角色，慎言、慎行、慎察，時時反省、時時校正自己的道德坐標，時時牢記：教師無小節(jié)，處處為楷模。同時，我們還要清醒的認識到，我們所面臨的形式也發(fā)生了變化，今天，教師待遇已有提高，從整個社會層面來看，我們不是經(jīng)濟上的弱勢群體，但是，廣大家長已不滿足于孩子有個學校上、由本書讀就行了，而是迫切希望孩子獲得優(yōu)質(zhì)教育，這既是社會的一大進步，但給我們教育工作者帶來了巨大的壓力。如果以傳統(tǒng)眼光來看，我們成了“弱勢群體”。從總體上講，目前我們廣大教師不僅業(yè)務水平特別是職業(yè)道德水平，與廣大家長接受教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望還有很大的差距。因此，加強師德教育、法紀教育很有必要。我們一定要從加強未成年人的高度、從加快我校教育發(fā)展步伐的高度，充分認識開展師德培訓的重要意義，正視師德建設中還存在的問題和不足，增強這次學習的責任感和使命感，集中精力，學有所得，為實現(xiàn)我校發(fā)展、辦好讓人民滿意的教育奠定基礎。

1、加強師德建設，是加強未成年人思想道德建設的迫切需要。

2004年2月26日，黨中央、國務院印發(fā)了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，可見，黨中央已把青少年思想道德建設提到了一個新的高度，學校是對未成年人思想道德教育的主渠道，必須把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育工作的各個環(huán)節(jié)，納入學校工作的全過程。根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，要加強未成年人思想道德建設，前提就是要加強教師的職業(yè)道德建設，并且要提高到新的水平，否則，就難以肩負這一歷史使命。

2、強師德建設，是深入貫徹以德治國重要思想、構建和諧社會的迫切需要。以德治國與依法治國、科教興國是一個密不可分的有機整體。學校是人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新的基地，是精神文明建設的陣地。學校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。我們教師是以德治教的主力軍，是素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略主力軍，是構建和諧社會的示范者。一方面，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐狀況，是衡量是否“學高為師、身正為范”的尺度；另一方面，通過我們的言傳身教、率先垂范，能夠帶動廣大學生乃至全社會響應和落實《公民道德建設實施綱要》提出的“遵紀守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。所以，加強師德師風建設，落實以德治國，構建和諧社會，是我們責無旁貸的使命，是我們義不容辭的任務。

3、加強師德教育，是實施素質(zhì)教育的迫切需要。

全面實施以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點耳朵素質(zhì)教育，賦予了學校教書育人工作豐富的內(nèi)涵，提出了更高的要求。教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容就是教書育人，只有加強師德師風教育，教師才能應對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，適應教育改革發(fā)展的新要求；才能自覺鉆研業(yè)務，努力提高教育教學能力，做到為人師表、因材施教，創(chuàng)造性地做好教書育人工作；才能建立良好的師生關系，讓學生親其師而信其道。

4、加強師德建設，是改進教風帶動學風校風的迫切需要。

教師的思想道德和敬業(yè)精神對學生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響這就是陶冶的作用，師德水平的提高和學生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種互動關系，這就是教學相長的作用。歸根結底，教師的教風直接影響學生的學風乃至學校的校風。現(xiàn)實要求我們在整個學校的工作中，把教師的思想政治素質(zhì)放在首位，以師德建設為突破口，帶動我們這支隊伍整體素質(zhì)的提高，以師德促進我們教書育人的責任感增強，以良好的教風帶動形成良好的學風，從而激發(fā)青少年為奉獻祖國、服務人民而發(fā)奮學習。

俗話說：金杯、銀杯不如學生的口碑，金獎、銀獎不如家長的夸獎。一所學校在社會的地位，不是由教育行政主管部門領導來評價的，也不是由校長、老師來評價的，而是由學生、由家長來評價，因為他們才是教育的受益者。因此，學校只有加強師德師風建設，才能樹立起良好的形象，家長把子女送到學校才能放心、才能滿意。多年來，我們經(jīng)歷了“抓、帶、促、辦”，保持共產(chǎn)黨員先進性教育，“知榮辱、強師德、正師風”等集中學校教育活動，師德建設取得一定實效，未發(fā)生過大的師德師風事件，我校廣大教師的職業(yè)道德水平整體上是高的，大多數(shù)教師能夠躬身踐行教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范，自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護職業(yè)形象，嚴于侓己，為人師表；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，精心施教，對學生既嚴格要求又關心愛護；能夠擺正個人與集體、與他人的關系，顧全大局，關心集體，尊重同志，團結協(xié)作??..這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，應該得到肯定。但是，我們還應清醒地看到，極個別的教師在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不可忽視的問題，如：個別教師對師德建設的重要性認識不足，重業(yè)務而輕思想素質(zhì)的提高，對自己要求不嚴；育人意識淡泊，只教書不與人、不育人，對學生缺少關愛，對學生的錯誤言論、不良行為表現(xiàn)熟視無睹，把教書育人的天職置之腦后；缺乏責任心，備課不認真，上課應付了事，連基本環(huán)節(jié)都沒做到，作業(yè)批改馬虎、草率，家長怨聲載道，同行不恥；過分看重個人利益，缺乏大局意識和奉獻精神，患得患失，斤斤計較??.這些，雖然在個別人身上有所表現(xiàn)，但對我校整個教師隊伍建設的影響很大、危害極大，長此以往，將使我校的發(fā)展和廣大人民群眾的利益受到嚴重的損害。我們必須高度警惕，充分認識到師德師風建設工作的長期性、艱巨性，不能一葉障目，忽視主流，更不能心存僥幸而忽視個別現(xiàn)象，嚴防“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，進一步統(tǒng)一思想，持之以恒，把師德教育抓到位，努力造就一支有所作為的教職工隊伍。

二、突出重點，強化措施，真正把這次活動落到實處

1、抓學習教育，進一步提高全體教職員工的整體素質(zhì)。

要把學習貫穿于師德教育活動的始終，這次學習時間雖短，但任務重，對教師的要求重點突出“實效“二字”，要引起每個人靈魂上的震動。隨不搞“人人過關”，但我們要自覺對照。我們歷來要求在師德教育中，要堅持正面教育和警示教育、理論學習和實踐反思對照、集中學習和交流討論結合起來，做到學有所思、學有所悟、學有所得，進一步端正思想，規(guī)范言行，增強使命感和責任心，做到敬業(yè)、愛生、博學、善教，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀和腳踏實地的過程觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質(zhì)量關。還要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，健全自己的人格。

2、抓好反思對照，努力查找自身存在的問題。

反思是把學習活動引向深入的重要環(huán)節(jié)，在學習的基礎上，各教研組、每位教職工工，要加強反思，緊密聯(lián)系思想和工作實際，達到對照黨的教育方針、國家的法律法規(guī)，小到對照學校的各項規(guī)章制度，圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六個方面，認真反思，對照檢查，使認識得到升華，思想得到洗禮。

3、抓好整改工作，明確努力方向。

針對存在的問題，要對照《規(guī)范》，認真分析根源，認識嚴重性、危害性，澄清是非，總結教訓，糾正錯誤。整改以轉(zhuǎn)變思想為先導，真正樹立“以人為本”的教育思想和育人理念，堅持時時處處以“為學生的健康成長服務”為自己一切行動的出發(fā)點，將振興民族的信念、開拓創(chuàng)新的膽魂、終身學習的志向、團結協(xié)作的意識等理念，有機地融入到工作實踐中去，實現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的升華。今后，師德建設與教師聘任緊密結合，師德水平將是教師聘任的門檻條件。希望大家高度重視！

三、明確目標，狠抓落實，確保師德教育活動扎實有效 這次學習，要達到以下目的：

1、全面提高教師道德水平。

加強對教師的職業(yè)道德教育，是師德培訓活動的重點，在深入動員，學習的基礎上，通過自學、集中講座等形式，廣泛開展職業(yè)道德教育、愛崗敬業(yè)教育和世界觀、人生觀、價值關教育，開展教育思想學習、討論，明確教師職業(yè)道德規(guī)范，切實增強廣大教師的責任感的使命感，要在思想政治上、道德品質(zhì)上、工作作風上做到以身作則，率先垂范，為人師表。

2、進一步堅定我們的理想信念。

要堅持整頓與建設兩手抓，兩手都要硬的原則。要重“德”字入手，開展以德立教、廉潔育人活動，增強“今天不努力工作，明天努力找工作”的危機意識。要在“能”字上做文章，今后要加大崗位繼續(xù)教育力度，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)、升華人生價值，營造一事業(yè)留人的良好環(huán)境。要在“勤”字上下功夫，加強制度建設，自覺提高個人自律意識，杜絕擅自離崗、缺崗、脫崗的問題。要從“責”字上下功夫，增強自己的使命感和責任感，杜絕出工不出力的現(xiàn)象。

3、切實增強大家的團結協(xié)作和開拓促創(chuàng)新意識。

團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新是師德建設的關鍵。首先，團結是一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的保障。因此，大家要樹立團結的意識，心往一處想，勁往一處使，形成一盤棋，擰成一股繩，在優(yōu)化為學生服務上有更大的突破。其次，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，勤于學習、善于創(chuàng)新是我們必須具備的素質(zhì)，對于每位教師來說，創(chuàng)新是改進教學、提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教學內(nèi)容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新，去引導學生，培養(yǎng)學生地創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，做到“青出于藍而勝于藍 ”。

老師們，我們教育工作者的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻。這次集中學習的最終目的，在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升社會對我校的滿意度，更是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們在座的每一位務必要高度重視，嚴格改變不良工作作風，抓好整改落實工作。要著眼于思想素質(zhì)的提高，把學校教育貫穿始終；著眼于解決自己存在的突出問題，將反思、整改貫穿始終；著眼于強化教育活動的實際效果，把推動各項工作貫穿始終；著眼于形成師德教育的長效機制，將制度建設、加強組織領導貫穿始終。通過這次活動，要真正是大家的觀念得到更新，思想得到升華，精神風貌煥然一新，樹師德，鑄師魂，強師能，正師風，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，為實現(xiàn)我校跨越式發(fā)展而努力奮斗！

2015年李嶺小學寒假教職工政治學習動員會

講話稿

王守林 2015年3月4日

第五篇：富家小學2012年暑期政治學習工作總結

云陽縣南溪鎮(zhèn)富家小學

2012年暑期政治學習工作總結

2011年是深入學習貫徹黨的十七大精神的重要一年，也是進一步貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)人與社會全面發(fā)展、構建“和諧校園”的關鍵年。為進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，保障教育改革的順利進行和素質(zhì)教育的全面推進根據(jù)上級文件精神，我校對教師繼續(xù)進行業(yè)務培訓和政治學習活動。我校制定了切實可行的學習計劃，工作安排清晰，學習內(nèi)容豐富，一、明確目的，提高認識

讓教師們明確學習的目的，提高認識，是開展政治學習的基礎。政治學習是加強教師職業(yè)德建設，促進廣大教師進修提高和政治素養(yǎng)提高的良好時機，教師們都能認真正確地對待這次學習。

本次政治學習以“三個代表”重要思想、“十七大”會議精神、科學發(fā)展觀、和諧社會建設為指導，以加強師德師風建設為核心，以增強教師魅力重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目標，旨在通過學習，使教師能與時俱進，增強教書育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻，做一個忠誠黨的教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師。

二、加強領導，精心組織

為了切實有效地開展好政治學習活動，我校成立了以校長為組長，中層干部為成員的政治業(yè)務學習領導小組，以嚴肅認真的態(tài)度和高度負責的精神組織每一次的學習活動，確保學習質(zhì)量。領導小組提前召開了有關學習的組織籌備會，對學習的各項工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預先

作好充分準備，備講資料齊全，學習記錄詳實，先學習后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過關。

三、內(nèi)容充實，安排得當

我們安排的學習內(nèi)容豐富，主要是2011版《義務教育課程標準》及其解讀。我們又根據(jù)實際需要，相應的增加學習內(nèi)容，如：專題研討：教師職業(yè)價值的思考；如何“為人、為師、為學”。

四、嚴明紀律，嚴格要求

學習期間，教師嚴格遵守作息制度，并制定了教師學習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須向組長請假，批準后方可請假。

在學習過程中，大家積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好記錄。每次學習后采取簡短的分組討論形式，對當天學習的內(nèi)容進行內(nèi)化，教師針對當天所學，結合實際，踴躍發(fā)言，各抒己見，最終達成共識。通過每次簡短的討論，使我們的教師更深刻地領會了所學內(nèi)容的精髓。

開學后，我們要求每位教師根據(jù)自己在每次學習過程中的體會，結合自己的實際工作情況，挑選1—2次學習比較深刻的活動內(nèi)容，撰寫了體會文章，每位教師的文章都結合自己的實際工作情況以及自己的切身體會，寫出了作為一個教師的真實想法，語言樸素、精練，反思深刻。

五、效果明顯，思想轉(zhuǎn)化

通過學習，我們教師的法制意識明顯增強，師德水平明顯提高，收到了良好的學習效果。

1．職業(yè)道德明顯強化

通過學習，老師們進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規(guī)范。通過學習和討論，使教職工們更加明確了遵

守職業(yè)道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎，更是促進一中發(fā)展和進步的前提。

2.責任意識明顯好轉(zhuǎn)

在聯(lián)系本校和自己教育教學工作實際的討論中，絕大多數(shù)教師認真反思了一年來的經(jīng)驗和教訓，認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，探索適合我校實際的、符合課改要求的，能整體提高教學水平的課堂教學模式。

總之，通過政治業(yè)務學習，我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務水平都得到了提高，對于我校今后的教育教學工作有著十分重要的指導意義！

二〇一二年九月二日