第一篇：診改工作學期總結(學工)（精選）

診改工作學期總結（學工）

為進一步推動和落實學校內部質量保證體系診斷與改進工作，學校成立了診改辦。質量科就是診改工作的重要部門之一，我深知其重要性，同時也知道工作的難度。這是一步步摸索前進的階段，我相信不斷的學習，不斷的診改，會在新的挑戰崗位上有所成績。在這一學期的時間中，慢慢的了解了一些職業教育方面的發展方向與發展步驟。

一、學習是人前進的資本，不斷學習使我更加深知診改的重要性。

1、在學校組織的診改會議中，學校邀請張雯老師作診改工作講解。張雯圍繞中職學校在“管辦評分離”的情況下，重點從“診改”方案解讀、學校建設方案主要內容、相關質量理論簡介等三方面著重就中職學校教學工作診斷與改進的實施背景、目的意義、工作重點和推進路徑等，圍繞“五縱五橫”，作了全面細致的講解。張雯老師的報告題為《需求導向，自我保證，重在改進——“診改”文件解讀（中職版）》，指明了“診改”的基本方針，即需求導向、自我保證、多元診斷、重在改進；

2、學習各學校教學診改與改進方案，同時針對各中職診改方案進行解讀；

3、針對教育部職業教育相關文件進行詳細的學習；

4、部門針對診改工作具體的一些事宜，參考《職業教育學校管理文件選讀》進行詳細學習；

5、學習四川省教育廳《四川省中等職業學校教學工作診斷與改進實施方案（試行）》文件；

6、學習學校開展縱向大部制橫向扁平化的通知，更加明確學校的基本規劃與學校的管理體系；

7、學習學校的“十五”攻堅發展規劃（討論稿）；

8、學習2017年3月全國診改委員會議學習資料。

二、實踐是發現問題的試金石，不斷改進促進診斷改進工作順利前進。

1、圍繞學校的發展，學習學校以往定責定崗相關制度，同時制定我部門的定崗定責相關工作。在學習各部系相關定崗定責制度后，修改新學期各部系定崗定責工作。

2、根據診改相關資料，制定我校《四川省志翔學校制度建設與運行方案（討論稿）》；

3、根據學校的發展需求，初步制定《四川省志翔學校班主任周期反饋細則》，前期收集統計、發現問題、改正問題、解決問題，不斷改進反饋過程的數據問題，慢慢趨向體現問題、解決問題，推進改進工作；

4、根據學校的實際情況，初步學校診斷項目點《中等職業學校教學工作診斷項目》，明確各科室診斷項目點工作。

5、定期非定期針對早自習遲到、早退、出操、課堂違紀等情況，進行跟蹤教育。

在目前中職學校建設常態化診斷與改進制度和自主發展機制中，雖然在這個過程中還存在一些問題，我相信我們會在慢慢的學習過程中，逐步前進。在保證中職學校人才培養質量提升的目標下，我們一定要攻堅克難，小步前進，逐步推進教學診改工作攻堅戰。

總結人：劉銀祿

2017年7月3日

第二篇：教學診改總結（模版）

貴州工貿職業學院管理系旅游管理專業

教學團隊診改工作總結匯報

2018年貴州工貿職業學院開展了全員、全過程、全方位參與的診改工作，3月是診改工作的第一個月，診改看似轟轟烈烈，但實際開展過程中卻只是部分人在進行診改，作為旅游管理和高鐵乘務服務專業帶頭人，我認真負責地去帶領團隊開展診改工作，始終還是摸著石頭過河，遇到了很多的困難，但無論如何，我相信在我們所有人的配合和努力下，學院的診改工作一定會取得實際的效果，3月以來我團隊在診改工作中認真開展診改工作，現將工作開展情況總結如下：

一、我們做了什么？

本學期，自期初培訓開始，我就認真研讀診改工作的要求，在學校診改思路的指導下，具體開展了如下的工作：

第一、開學第一課診改——組織安排好教師們上好第一課。要求開學第一課要從職業與就業引導、技能大賽介紹、職業資格證書考取、學歷提升以及專業學習規劃和考核方案等方面展開，不能第一課就開始一個勁兒的說教材。

第二、教師聽評課診改——執行學校的聽課要求，并做出詳細的聽課安排表，在教學團隊內再進行分組，分組的作用在于，通過小組交叉與組內互聽來實現聽課自由但又保證大循環小循環的要求。

匯報人：楊一梅 第三、編寫課程標準的及教學大綱，用課程標準來指導課程診改。第四、從教師本人進行診改——安排好組內教師依據學校要求記錄學習診改實務，并寫好個人月診改報告。

第五、從課程上開始進行診改——組織安排團隊成員說課程。通過對教師所上課程的整合，從第三周開始開展教師組內說課程，并要求團隊以細分小組的形式提出診改意見。以下是教師們的診改意見匯總：

對《旅游文化》課程的診改意見（診改小組成員：楊一梅、劉梅、鄧丹艷、聶艷）

1、鑒于旅游專業學生在校期間需參加導游服務技能大賽、考取導游資格證書以及專業本身的需要，又恰遇導游考試改革之初，無統一的考試教材，因此，旅游文化課應該將技能大賽的知識問答題庫、全國與本省導游基礎知識進行整合，形成一門新開發的課程《旅游基礎文化知識》。

2、由于該門課程涉及內容多，貫穿整個在校期間甚至畢業后的旅游 基礎知識積累，該門課程應開設4個學期，從進校就開設直到第四學期，每個學期根據教學、學生技能大賽及考導游證的需要調整教學內容。

3、組建教材編寫小組，編寫旅游基礎文化知識教材(編寫內容重點偏向貴州旅游文化---少數民族文化)。

對《旅游資源學》課程的診改意見

1、旅游資源學的畢業生就業崗位定位，不應包含飯店崗位。

2、旅游線路設計成本測算部分難度較大，建議降低難度或刪除，旅游美學欣賞、實地旅游資源調查評價作為課堂的主要內容.3.繼續設計開展難易程度由易到難的旅游資源開發項目任務，并且有清晰的在校期間任務規劃。將自然、人文旅游資源作為任務承載體，融入到旅游資源開發評價項目任務中。

4、將外出實地考察開發旅游資源的實踐教學活動開展起來，依托學校堅強的后盾（如外出交通工具、外出安全保障、外出教師鼓勵措施）。

對《旅行社計調實務》課程的診改意見

（診改小組成員：劉梅、聶艷、鄧丹艷、楊一梅）

1、課程具體目標中的專業能力板塊，目標定位過高，應考慮學校和學生實際情況。

2、實景教學考慮學生的二次參與度，在內容設計時，對任務進行層次劃分；

3、繼續在沒有實訓設備和場地的情況下，以實景教學展開課堂，深度利用好實地景區，并有目的的去對接一些實訓企業和景區。爭取能夠開展對客實訓，在沒有實訓設備的前提下開展實景教學，應重點考 慮學生的激情與堅持，可以的話，還應該有合作的旅行社或景區。

4、建議假期給學生進行校外企業實踐引導，如旅行社實習，親身體驗計調的工作流程。

對《高鐵乘務實務與禮儀》課程的診改意見

（診改小組成員：李敏、岳杰、王禮聰）

1、實務應以實訓為主，其中禮儀與安檢占主導地位。

2、主要培養責任心，意識管理、執行力。

3、加大課堂實訓在教學中的比重，以實踐為主，將課堂變成高鐵，分為乘客與乘務員。

4、注重講解實例，分析案例，讓學會解決突發狀況，提高學生的應變能力。

5、分組實訓，對不同章節的實務禮儀知識用團隊的方式演練。

6、將課程變成一整個項目，分好小組，盡可能讓每個學生都能在不同章節的知識點進行實訓。(像教師聽課，聽不同的課，也被其他所有人聽課)

二、存在的問題

如前所述，在診改中我們遇到了很多的難題，總結起來有以下幾點：

第一、一個教學團隊內有多種課程類型的老師，但這些老師的數量又不多，幾乎都是1-2個，在開展課程診改的過程中，他們對于提診改意見非常苦惱。

第二、課程診改中沒有權威的課程標準作為參考，所以診改中十分容易出現以新的錯誤代替舊的錯誤，或者就是提不出診改意見，不能發現問題。

第三、對于診改工作部分教師積極性很低，甚至產生了抵觸心理，很多工作不能產生實效。

第三篇：教學診改

為做好“望聞問切”，校長們這樣說??

2018年4月2日晚7點，峰峰礦區職教中心行政二樓會議室燈火通明，這里正在召開學校教學診改工作專題研討會。校領導班子及各處室負責人與聯系人共20多人參加會議。副校長張礦生主持會議。

黨總支書記梁建輝從診改的背景、指導思想、基本原則、工作目標、組織機構、工作進程與主要任務、工作要求等方面就我校《教學工作診斷與改進制度建設與運行方案》進行了解讀與布置。

他對重新修訂后的方案作了系統說明。根據方案，我校成立了質量保證委員會、質量管理辦公室和三個工作小組，分類分層組織、推進診改工作。并就各自的任務作了說明，明確了各個處室的職責，對相關工作提出具體要求。

他強調，教學診改工作是一項關系到學校生存和發展的重要工作，也是一項長期性、常態化的工作，要清楚的認識到診改的必要性，希望各處室嚴格按照要求，依據診斷與改進工作運行表，進一步細化任務，找準問題，明確責任，確保診改工作高質、高效的向前推進。

張礦生副校長指出，教學工作診斷與改進，有助于建構促進教學質量提升的內生機制，增強學校發展軟實力；有益于提高師資隊伍、教學管理隊伍建設水平，奠定中等職業教育高水平發展的基礎。各部門要高度重視，加強學習研究，把握診改內涵，將教學診改工作與各部門各項常規工作結合起來，精心組織好自我診斷與改進，真正發揮教學診改在提升教學質量、提高人才培養質量中的積極作用，實現學校的可持續發展。

本次會議的召開，將有效推動學校教學診改工作，建立常態化自主保證人才培養質量的機制，引導和促進學校不斷完善內部質量保證體系建設、提升內部質量保證工作成效，持續提高人才培養質量與社會滿意度。

第四篇：學工總結

學工助理工作總結

光陰如梭，大一轉眼即過，我到學生工作部助理部已快接近一年了，在這將近一年里我學到了很多，非常感謝學工提供給我一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的一年當中，學工陪伴我走過很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向學工尊敬的領導以及親愛的同事們表示衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能令我在學工助理部的發展上一個臺階。我決定在今后的工作中，根據學工處辦公室自身職能特點，吸取這一學期的經驗教訓，團結進取，銳意創新，為把學工處辦公室助理工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻。面就這一年的學工處辦公室助理工作情況及活動成果總結如下：

一、辦公室清潔衛生、管理工作

保持辦公室整潔干凈能夠讓老師們走進辦公區時的情緒是積極的、穩定的，就會很快進入工作角色，不僅工作效率高，而且質量好；反之，情緒低落，則工作效率低，質量差。而且能夠讓學生們對學工處有一個好的印象。這一年的衛生、管理工作總體情況比較好，還有一些一些小問題需要改進。

一、打掃衛生比較機械，只在指定的時間內打掃，沒有時時保持辦公室衛生清潔。

二、窗戶的開關較隨意使窗戶有一些損壞，窗簾未關嚴實。

三、關門后未將鑰匙及時送換原處，也未說明具體情況。但是在整體上保持了辦公室的整潔干凈，下學年我們也將一如既往的做好清潔工作，改善管理工作。

二、學生證的打印辦理工作

學生證是證明學生身份的證件和標志。學生證的打印制作辦理關系到學生們的切身利益，也是學生們普遍變關心的事情。要求我們要十分認真的為學生們辦理好每一個學生證。這一年的學生證打印工作是出現問題最大的一項工作：第一、學生證的打印問題嚴重（信息錯誤、質量不佳、學生證損壞等），導致大量學生證浪費，對學工處造成了一定財產損失。

二、學生證打印記錄信息不全，導致出現臨時問題查找信息困難，不能為學生解決問題。

三、打印學生證換班交接問題，導致學生正打印效率低下，耽誤了學生們的時間，不能讓學生及時拿到學生證處理私人事情。

四、學生證個人信息核對問題，對學生乘車區間的確認失誤及個人登記照的粘貼錯誤。這些問題使各級學院學生證返還數量大，使二級學院對我們學工處助理的工作產生懷疑，這是一個十分嚴重的問題，是不容忽視的。下學年我們將謹記老師、部長們的指示要求做好以后的學生證打印辦理工作。

三、學生接待及接電話工作

學生接待工作對我們個人素質能力的一個極其嚴格的要求。.接待學生來訪，應主動、熱情、禮貌周到，耐心解答學生有關的各類問題，遇到疑難問題，應及時向老師反應，保證學生的滿意度。.做好學生來訪登記表的記錄，要求能夠完整反映學生的個人信息及要求，為突發事情的解決提供有利依據。培養與提高辦事能力，善于觀察，區分對待，靈活應變。對來訪的學生，應發給其相關問題的解答。在接聽老師學生咨詢電話時，應熟練地使用規范用語，熱情、禮貌地接聽電話咨詢，科學、耐心、有針對性地回答老師學生的相關問題。這一年的接待工作中還存在信息登記缺失的問題，以至于無法確認事情是否完成。在接聽電話還存在禮貌用語的問題。這都要求我們更加注重這些細微的工作。

四、辦公文件的整理和發送工作

辦公文件是學工處的重要財產，記錄了學校與學生有關的一切切身相關的個人信息。這些文件一旦損壞或是遺失會貴學工處一直學校帶來嚴重的損失。這就要求我們保守學工處的重要信息，不隨意泄露學生個人信息及學校重要文件內容。在整理文件時一定要保證文件的干凈整潔，按照老師的要求做好文件的整理，把文件放在指定的位置。在送文件時要做好文件的簽收記錄，以便于老師知道工作是否完成，要再指定時間發送文件，不要隨意翻閱文件，發送文件。未發出文件一定要及時向老師反映，做好記錄。這學期的文件整理和發送工作是十分成功的，接下來一定要保持下去。

五、各類證書及獎品的發放工作

證書及獎品既是學工處的重要財產，有關系到獲獎學生個人的榮譽問題。要求我們在發放榮譽證書及獎品是要認真、細心。核實獲獎學生的信息，確保榮譽證書及獎品及時準確的發放到學生的手里。這一年在發放榮譽證書及獎品的過程中出現了一些小問題。

一、學生領取獎品的登記問題，有時會因為事情繁忙而忽略了登記，造成榮譽證書及獎品數目不清，發放學生人數錯誤以及無法確認發放人數。

二、榮譽證書的填寫過程中的失誤，對證書的損壞，造成里有一些浪費。下學期我們將謹記這些教訓將證書及獎品發放工作做的更好。

六、交接班工作及工作日志

交接班是兩個運行班組的一個正常銜接，是上一個班全面詳盡地向下一個班交待與傳達工作狀況的一個很重要的環節，因此為了平穩、高效的把工作做好，學工建立了完善的交接班管理制度。工作日志是記錄助理值班工作事項的，為了能及時了解和反應工作中的問題，進而及時解決問題。這一年中交接班中需要注意的問題有：

一、未按時交接班，存在拖沓現象。

二、交接班時未將待完成事項交代清楚，使有些工作為按時完成，影響了工作效率。工作日志的質量不高，填寫較隨意，未將工作交代清楚，存在遺漏工作事項，最嚴重的是有些班次的工作未作記錄，也未說明具體情況。

七、大型會議、活動協助工作

學工部主持的大型會議、活動都是學校的重要會議，關系到學校學生工作的正常運轉，需要助理部做臨時協助工作。這一年我們主要協助了“評優評先表彰大會”、“輔導員技能大賽”、“五四青年表彰大會”、“心理健康素質拓展活動”等會議活動。我們基本上在老師和有關領導的要求下高效、認真的完成各方面任務。下學年我竟繼續保持良好的工作狀態，并進一步改進工作，提高應對工作的預見性、突發性，把大型會議活動的協助工作做的更好。

八、辦公室常用物品的采購工作

辦公室常用物品的采購工作是助理部主要涉及的財務工作。常用物品主要是助理部辦公用品及老師私人用品。采購必須要在保質的基礎上本著節約的原則，做好記錄。這一年的采購工作是做的比較完善的，基本是在老師的要求下完成任務，沒有意外事情發生。希望下一學年能繼續保持。

九、安全工作

學工部的安全工作包括人身安全和財物安全兩部分。人身和財務是辦公室安全工作的重要組成部分，事關辦公室正常工作的開展。助理應在充分認識辦公室安全工作重要性的前提下，認真學習相關的安全防范措施，不斷提高了思想認識，自覺學習安保知識，自覺查改隱患，時刻繃緊安全工作這根弦，為強化安全工作奠定了思想基礎。在安全工作下，我們應該注意以下幾點：

一、助理在工作是必須注意在人生安全，在保證安全的情況下完成工作。

二、發現辦公室有安全隱患需及時提醒老師安排維修。

三、下班后需保證辦公室門窗緊鎖，防止某些防止不法分子闖入室內竊取重要文件。

四、辦公室鑰匙不得轉交本室以外的人員使用，嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書、學習或玩耍。

五、在辦公室內不準亂接電源、燒電爐，人離時注意關閉電源，認真做好防火工作。這一年由于在安全問題上的疏忽導致助理在工作時不慎受傷，這是需要嚴重思考的。希望下學年能把安全工作放到重中之重。

十、臨時待處理的工作

學工處辦公室經常會有一些及時要處理的工作，特別是突發性問題要處理。這些工作一般都是比較重要和緊急的事情，需要快速辦理的，我們必須要按照老師、部長的要求仔細認真快速地完成工作，并且要保證質量。在這一年中我們基本完成老師及部長交代的臨時工作，但是有時也會因一些突發性問題對工作造成一些影響。下學年我們將更加努力完成好老師、部長交代的臨時工作。

十一、助理簽到、例會工作

每日簽到體現了學工助理部區別于其他學生組織的嚴格紀律性，是學工助理部歷來的優良傳統，我們將一如既往的發揚下去。周一例會是學工助理部的常規會議，會議在于要總結上周的工作，指出存在的問題，以提出改進辦法。對下周工作提出要求。再者例會也是給助理們提出自己對工作的看法、見解、想法、意見的機會，也是提供助理交流的重要平臺。前這一年的工作中我們堅持了每天的簽到和例會，只是會有偶爾因一些個人問題二一兩次未簽到或參加例會。希望下學年能繼續改進。

十二、各類活動的開展工作

學工助理部一直堅持“低調為人的風格，高調做事的態度”，所以我們舉辦的活動比較少，偶爾會有一兩次活動。這學期我們開展了去桔園的聚餐，后街的聚餐，華農聚餐，南湖、陽光助理羽毛球友誼賽活動都取得了重大成功。桔園和后街聚餐我們通過交流對彼此有了更深一步的了解，增進了我們之間的感情。通過羽毛球友誼賽南湖、陽光的助理們也有了交流，互相認識。就工作上的意見進行交換，改進我們各自的工作。希望我們以后在做好工作之余開展一些有意義的活動豐富我們助理的工作生活。

總之，在過去的工作中盡管取得了一些成績，但我們深知，學工辦公室工作沒有止境，如何更好地樹立窗口形象，更好地發揮協調與服務職能，仍然是我們今后在工作中需要不斷思考和探索的問題，我也希望能在今后的工作中貢獻我力量。

助理：朱忠念

2011-6-18

第五篇：**機電工程學院學生工作診改實施方案

**機電工程學院學生層面診改實施方案

一、基本情況

（一）學生和輔導員基本情況

**機電工程學院是學院主要工科二級學院之一。現有在冊學生人，生源地主要集中在**。現有學生黨員3名，占學生總數1%＞，有4個專業協會；學院目前共有輔導員1名，班主任3名。

（二）工作職責

1．堅持社會主義辦學方向，堅持黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的高等技術應用型專門人才。

2．負責學生思想教育和日常管理工作；對班主任、輔導員的考核培訓工作。

3．負責入黨積極分子的培養、教育和發展工作和團總支工作。

4．負責學生的安全和紀律，對違紀學生的調查處理和處分上報工作。

5．負責國家獎、助學金評審工作；評優及各類先進的評定工作；家庭經濟困難學生的認定上報工作。

二、總體設計

依據：職教診改、企業調研、學院十三五規劃等，結合**機電工程學院學生工作實際，整體規劃育人長效化實時化特色化建設。

（一）目標鏈

全面實施素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的高等技術應用型專門人才，建立學校、**機電工程學院、班主任和專業教師、學生四級目標鏈，學校建立育人機制，**機電工程學院全員參與、明確職責，建立總支-學辦-年級-班級-宿舍五級工作職責，班主任與專業教師精細化教育管理，學生全面發展，強化“自我教育、自我管理、自我服務”培養。

（二）標準鏈

圍繞學生綜合素質全面提升，明確工作職責，梳理相關標準和制度，形成國家（省），學校，**機電學院，年級（班級）四級學生質量保證標準鏈。國家、省有學生行為規范和輔導員能力標準，學院有學生獎懲制度，**機電工程學院有工作職責和管理辦法，年級、班級有考核標準和實施細則。

1．國家、**省標準：

全國大學生思想政治教育工作測評體系

高等學校輔導員職業能力標準

高等學校學生行為準則

國家學生體質健康標準

**高校標準化學生公寓評估指標體系**省“平安校園”創建評估指標

2．**工商職業**機電工程學院標準：

**工商職業學院學生獎學金評選獎勵規定

**工商職業學院學生違紀處理規定

中共**工工商職業學院委員會《關于加強輔導員隊伍建設的實施意見》

3．**機電工程學院標準：

**機電工程學院學工辦工作職責

**機電工程學院就業管理辦法

**機電工程學院班級建設實施辦法

**機電工程學院晚自習管理辦法

……

4．年級、班級標準：

班級考核辦法

就業考核辦法

宿舍評優辦法

安全責任制

（三）質量改進螺旋

立足于**機電工程學院現狀，明確思路，整體規劃，組織實施“育人提升計劃”，形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作格局，強化學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力的培養，探索創新新理念新方法，不斷改進完善學生全面發展工作體制機制，構建“目標、標準、設計、組織、實施、診斷、創新、改進”和“設計-組織-實施-監測-預警-改進-設計”---“八步一環”的學生質量保證改進螺旋。

三、自我診斷與改進

（一）目標

1．輔導員隊伍建設。培養一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正，具備思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力等輔導員班主任隊伍。

2．學生教育管理。全面提高學生的思想政治素質、職業道德教養，培養具有創新精神和實踐能力的高素養、高技能人才，成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

（二）標準

根據《**山西工商職業學院學生綜合素質標準（試行）》和學工部門崗位職責，確定以下四個標準。一是加強學管人員培訓學習，實現人員專業化、職業化；二是健全制度規范，做到學生工作有法科依有規可循；三是學生思想教育管理常態化，掌握學生思想動態無死角，加大學生黨員的的培養、教育和發展力度，培養學生政治立場堅定，道德高尚，愛崗敬業，誠實守信，文明得體的優良素質；四是管理有專人負責，操作有規范流程，做到出現問題零響應第一時間反饋處理，在學風建設和養成教育、安全教育、心理健康教育、就業教育、宿舍管理、獎助貸和評優工作等方面做到工作有計劃有記錄結果有反饋有監督。

（三）設計

不斷推進育人工作的制度化、長效化、特色化建設，進一步強化學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力的培養，形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作格局，促進學院教育教學質量的提升和學生全面的發展。分別從規劃制度、學工隊伍、思想教育、質量監控、創新改進等進行設計。

質量控制點主要包括學生考試成績、上課出勤、宿舍衛生、穩定安全、黨員質量、團支部建設、制度建設、學生滿意度等8個方面。

（四）組織

黨總支書記

學生工作辦公室

學生工作黨支部

輔導員

班主任

辦公室

組織部

生活部

社會實踐部

體育部

文藝部

學習部

宣傳部

志愿服務分隊

新媒體中心

數維協會

工業設計協會

機電一體化協會

數控技術協會

學生會

團總支

牽頭

負責

組織實施

質量保證組織架構圖

（五）實施

實施育人提升計劃。重點圍繞思想政治教育、學風建設、養成教育、心理健康教育和安全教育、文化藝術教育、就業教育、學管工作制度建設、輔導員隊伍建設、學團組織建設、學生管理信息化建設等8個項目，完成30項任務，打造形成**機電工程學院學生工作品牌。具體如下表：

項目

任務

時間

項目一：

思想政治教育

1.加強入黨積極分子培訓

全年

2.組織新生軍訓

9月份

3.開展法制教育

10月份

4.開展“誠信教育”主題月活動

11月份

項目二：

學風建設

5.加強上課考勤

全年

6.加強晚自習的檢查和管理

全年

7.開展學風建設示范班級創建活動

全年

項目三：

養成教育

8.開展“十佳學子”評選活動

12月份

9.獲獎學生優秀事跡宣傳

11月份

10.開展入學教育、主題班會、主題團日

全年

11.開展職業素養教育、創新創業教育和畢業教育

全年

12.實施“黨旗領航工程”和黨員亮名片工程

全年

13.開展“網絡文明教育”活動

4月份

14.加強公寓衛生檢查

全年

15.舉辦職業文化周5-6月份

項目四：

心理健康教育和安全教育

16.開展新生心理測評工作

9月份

17.開展“心理健康教育活動季”活動

3-5月份

18.舉辦安全主題教育

全年

項目五：

文化藝術教育

19.組織手工藝作品大賽

11月份

20.組織學生參加學院的校園文化藝術節

11月份

項目六：

就業教育

21.設置“學習目標”、“案例分析”、“就業助手”、“實踐訓練”、“資源分享”等學習板塊的就業指導課程

上半年

22.開展職業生涯規劃大賽、模擬招聘、簡歷大賽、創業沙龍、企業文化大講堂等活動，提高學生的職業素質，激發、培養學生的就業意識，創建“模擬+實戰”的就業訓練模式

全年

23.組織推薦建功立業優秀畢業生宣傳

12月份

項目七：

輔導員隊伍建設

24.組織參加校內輔導員職業能力大賽

12月份

25.開展班主任工作業務培訓、工作考核

全年

26.落實《學生全面發展診斷與改進工作實施方案》

全年

27.持續開展“走進學生家庭”活動

寒暑假期間

項目八：

學團組織建設

28.加強團學干部培養，發揮學生會、團組織和大學生社團的作用

全年

29.持續開展“三下鄉”實踐活動，推進志愿服務工作，形成志愿服務品牌

暑假期間

30.加強班級團支部建設

全年

（六）監測

利用學院校園班主任管理系統信息系統、畢業生跟蹤調查數據、職能部門統計數據等工具，結合學生管理工作日常工作檢查，對統計數據進行分析和應用。監測學生上課到勤、晚自習到勤情況，記錄學生的到勤情況，重點標記遲到、早退、缺勤的學生；監測學生在校內的學生消費情況，利用大數據具體的分析，對學生進行精準資助；監測學生進出校門、宿舍樓門情況，清晰記錄學生的軌跡，重點標記經常晚歸、不歸的學生；監測學生借閱記錄情況，分析學生在不同專業、不同年級、不同時間段的興趣愛好、價值取向；應用學生獲獎、違紀學生信息庫，記錄學生獲獎、違紀基本信息，通過信息平臺對學生層面數據進行實時采集與分析，為預警提供反饋內容。

（七）預警

通過對學生層面大數據的實時采集分析進行預警，形成常態化的預警機制。利用學院智能校園數據中心平臺，通過科學規劃學生預警參數指標，合理設置預警閾值，圍繞學生考勤情況、學生參與活動、學生身心素質、學生違紀情況等內容構建學生工作預警體系，把帶有共性的信息向有關年級、班級組織通報，以便實現信息共享、引起共同關注，并從中吸納有用信息，對于成功經驗和做法給予表揚和推廣，對于漏測、錯報等問題給予批評指導，總結經驗教訓。把學生個人監測發現的問題，以短信、微信、qq、會議等渠道，對問題進行及時提醒反饋，以達到預警功能。

（八）改進

對預警問題進行判斷分析，剖析存在問題的原因，并提出改進措施，責任到人，對設計、組織、實施三個環節的問題與偏差進行實時糾正與調整，最終反饋至“八步”**“設計”環節，即將問題的改進內容加入到“設計”環節中，按照“五定”原則，確定工作責任人、工作標準、工作時限、工作流程、工作質量，對“設計”環節內容進行實時調整修改或重新設計學生層面質量保證體系。在原有的5個質量監控點基礎上，修改或添加質量監控點，最終實現學生層面內部質量保證診斷工作的目標。

（九）診斷

1.目標達成度

自我診改的目標基本達到，學生工作穩步開展，學生質量得到有效保障。

2.存在的問題與原因分析

（1）組織層面：輔導員分工不夠清晰，數量不足，年齡、專業、學歷結構不合理，業務培訓不夠。原因：責任缺少細化，生源增加，學院統籌

（2）制度層面：對學院的相關制度落實有待進一步規范。原因：責任不明晰，措施未細化。

（3）運行層面：學生活動創新不夠，學生活動缺乏品牌，工作效率不高。原因：缺乏創新，執行力不夠高。

（4）評價層面：評價缺乏具體操作辦法，程序模糊，手段落后，結果運用不到位，分項評價機制欠缺。原因：觀念陳舊、缺乏現代信息化管理理念。

（5）保障層面：缺乏對學生訴求快速響應的長效機制，缺乏學生對學習生活環境的滿意度測評長效機制。原因：制度不完善，理念陳舊。

（十）創新與改進

1.改進措施

（1）加強制度建設，明確輔導員的工作分工。加強培訓和研究，借力輔導員能力大賽，提升職業能力。加強學生黨支部建設，開展學生干部、黨員亮身份、做示范活動。

（2）加強制度落實督導檢查，落實獎懲措施，進一步完善學生教育管理服務體系。完善學生就業創業服務體系，制定數控學院學生就業管理辦法和實施方案。制定機電工程學院學生安全教育實施辦法；完善機電工程學院學生意外事故預防預案；完善機電工程學院學生意外事故應急處理預案。

（3）圍繞學工部學生手冊，完成學生管理任務，打造機電工程學院學生工作品牌。

（4）建立受獎學生、違紀學生、異動狀態學生、就業困難學生信息庫，推行學生綜合評價機制，編制學生工作報告。

（5）建立常態化學生訴求快速反應機制，制定學生學習生活環境滿意度測評工作計劃

2.改進成效

（1）2017、2018、2019級學生全部制定了個人成長規劃。要求學生全面分析自身特點，制定了大學階段成長總目標和學年成長規劃，在期末進行自我評估，并制定改進措施，最后由導師進行評價。

（2）學生成績穩步提升。2018—2019學年共評選出國家勵志獎學金2人，助學金28人。

（3）“三風”建設成效顯著。組織開展“三個最美”和“十佳學子”評選活動，評選出最美班級2個、三星宿舍8個、十佳學子10個，院級優秀班集體2個。

（4）“三自”能力明顯提升：本學年評選出院級優秀學生干部28人，試點無人管理晚自習紀律良好，評比優良，宿舍衛生狀況不斷改善。

（5）學生黨員質量不斷提高，團支部作用有效發揮。支部現有學生黨員3名，學生黨員占學生總數1%＞。2018年發展學生黨員2名，新確定積極分子15人。團總支現有學生團員432名，學生團員占學生總數60%＞。

（6）學生滿意度不斷提高。注重職業能力培養，多名學生在全國職業院校技能大賽中取得優異成績，2019屆畢業生就業率達到96.21%，2020屆畢業生馬上進入實習崗位。

3.形成特色

（1）班主任兼職授課。這一舉措將專業教育和思想教育有效融合，有效地彌補了班主任與學生交流少、不了解學生思想狀況的不足之處，使傳道、授業、解惑不僅僅局限于課堂，在學生學習生活的每一個環節都可以進行師生交流，充分發揮了教書育人的重要作用。

（2）試點無人管理晚自習和學生黨員包抓班級、宿舍

**機電工程學院積極進行學風建設改革創新，加強學生“三自“能力培養，堅持無人管理晚自習試點工作和學生黨員包抓班級、宿舍，取得了明顯的效果。試點班學生整體學習態度積極，考試成績突出，日常表現積極，綜合排名保持在年級前列，起到了很好的模范帶頭作用。

（3）圍繞專業建社團。圍繞所設專業成立了機電一體化專業協會、工業機器人技術專業協會、焊接技術應用專業協會、數控設備應用與維護專業協會等4個專業社團，通過這個平臺一方面挖掘和培養了一批尖子學生，同時也激發了同學們的求知欲，積極性、主動性和創造性得到充分發揮，有利于良好學風的形成。

（4）企業文化進校園。利用與好利來、蒂森克虜伯電梯等企業合作培養的機會，把企業的優秀文化引入到學生的日常教育管理中。一是挑選經驗豐富認真負責輔導員擔任專職班主任，專項管理負責；二是邀請企業高管來給同學們做關于職業生涯規劃、職場人生等方面的講座；三是校企雙方教師按照企業生產標準編寫和使用特色教材，開展個性化的定制課程教學；四是通過頂崗實習更深入的體會企業文化；五是舉辦豐富的訂單班活動，譬如素質擴展訓練、運動會、知識競賽、興趣小組活動、企業文化征文等，要求學生穿著統一的企業工作服，增強訂單班的凝聚力和成員的團隊協助精神。

聚焦學生全面發展，**機電工程學院將進一步堅持問題導向，建立自我診斷和改進機制，定期進行工作質量診斷，完善工作流程和工作制度，不斷改進工作質量和學生管理水平，促進學院教育教學質量提升和學生全面發展。