第一篇：小學(xué)心理咨詢室建設(shè)情況匯報(bào)

樂業(yè)縣城第二小學(xué)心理咨詢室建設(shè)情況匯報(bào)

樂業(yè)縣城第二小學(xué)心理咨詢室于2017年3月成立使用，這個(gè)功能室集“留守兒童之家”與“心理咨詢室”為一體，面積雖小，但卻是孩子們心靈的港灣。

我校的心理咨詢室建設(shè)情況如下：

一、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了明確的分工，并制定了建設(shè)時(shí)間表。

二、調(diào)配了一間心理咨詢工作室（約20平方米）。

三、心理咨詢辦公室所需的沙發(fā)、桌椅、電腦、文件柜等各一套，都已調(diào)配到位并正常使用。

四、我校現(xiàn)安排四名兼職心理咨詢師，都接受過(guò)縣里組織的心理咨詢培訓(xùn)。

五、開展宣傳心理健康教育。通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳。

六、充實(shí)學(xué)生心理檔案，并進(jìn)行規(guī)范化管理。

七、成立關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，建立留守兒童檔案，摸清情況。

八、心理咨詢室每天全天開放。

樂業(yè)縣城第二小學(xué)

2018年5月22日

第二篇：心理咨詢室建設(shè)

心理咨詢室建設(shè)

長(zhǎng)沙靈之心專業(yè)從事心理咨詢室規(guī)劃建設(shè)方案，包括心理咨詢室效果圖和文字方案。為全國(guó)多所學(xué)校、醫(yī)院、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位規(guī)劃建設(shè)過(guò)心理咨詢室，有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。靈之心規(guī)劃的心理咨詢室一般來(lái)講有接待室、個(gè)體咨詢室、音樂放松室、心理沙盤游戲室、宣泄室、團(tuán)體活動(dòng)室、心理測(cè)評(píng)室等。

心理咨詢室的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該從單位所需的功能間和實(shí)際預(yù)算著手。具體來(lái)講包括功能室裝修和心理設(shè)備采購(gòu)兩個(gè)方面。

第一方面就是功能室裝修方面“”

功能室的裝修從整體上來(lái)講，首先需要對(duì)房間布局進(jìn)行整體規(guī)劃。根據(jù)各功能室的特點(diǎn)進(jìn)行位置選擇，如個(gè)體咨詢室應(yīng)該選擇較為安靜，靠?jī)?nèi)的房間。這樣就讓來(lái)訪者覺得可以放心地與心理老師進(jìn)行交談，同時(shí)又不會(huì)被打擾，有利于咨詢的進(jìn)行。

對(duì)此，靈之心會(huì)以專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，征對(duì)場(chǎng)地的實(shí)際情況，為您出示一個(gè)合理的功能室效果圖。直到顧客滿意為止。

其次，功能室的裝修整體要以暖色調(diào)為主。包括墻面處理和窗簾、燈光這些方面。這樣布局會(huì)帶給來(lái)訪者一種溫暖感，能夠讓他們能夠順利地和心理老師進(jìn)行交談，這是心理治療成功的前提。如接待室，如果布置的簡(jiǎn)單又溫馨，會(huì)讓人感覺很舒服。此時(shí)，如果配上舒適的沙發(fā)和各類心理放松類的書籍，供來(lái)訪者翻閱，這讓來(lái)訪者比較容易接受心理老師。再次，功能室的規(guī)劃設(shè)計(jì)必須以保證來(lái)訪者的安全為前提。這就要求對(duì)相關(guān)功能室進(jìn)行處理，排除各種安全隱患。如情緒宣泄室，因?yàn)檫M(jìn)入情緒宣泄室的來(lái)訪者一般情況下都是心情比較低落、或者不暢快。在這種情況下，他們是很難控制自己的情緒，容易做出一些傷害自己的行為。此時(shí)，對(duì)情緒宣泄室進(jìn)行裝修時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)處理。如：封閉窗戶，采購(gòu)不能從內(nèi)部進(jìn)行反鎖的門鎖等。總之，要排除一切能夠讓宣泄者進(jìn)行自我傷害的設(shè)施。

最后，對(duì)功能室進(jìn)行布置時(shí)，有些東西必不可少。如心理掛圖和各類綠色植物。這會(huì)暗示來(lái)訪者，給他們一個(gè)較為舒適的咨詢和治療環(huán)境。

第二個(gè)方面即設(shè)備采購(gòu)方面。長(zhǎng)沙靈之心專業(yè)生產(chǎn)銷售各類心理設(shè)備，包括軟硬件各類產(chǎn)品。主要有音樂放松椅、心理沙盤游戲、情緒宣泄器材、團(tuán)體活動(dòng)包、心理測(cè)評(píng)軟件、心理掛圖等。產(chǎn)品自產(chǎn)自銷，無(wú)任何中間環(huán)節(jié)，價(jià)格實(shí)惠。

第三篇：心理咨詢室建設(shè)情況

富灘中心小學(xué)心理咨詢室建設(shè)情況

建設(shè)“心理咨詢室”是實(shí)施心理健康教育，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的需要。隨著新課改的實(shí)施，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的新的變化與發(fā)展，心理健康教育已經(jīng)越來(lái)越多的引起了廣大學(xué)校的高度重視。依據(jù)上級(jí)通知精神，我校把科學(xué)合理地建設(shè) “心理咨詢室”做為學(xué)校服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展的一件重要事情，同時(shí)高度重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，以此促進(jìn)我校學(xué)生人格的健全發(fā)展。

我校心理咨詢建設(shè)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、確定心理咨詢值班老師

心理咨詢兼職教師：

二、我校心理咨詢室軟、硬件

我校在教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，按照上級(jí)部門指示，積極推進(jìn)我校心理室建設(shè)工作。

軟件：咨詢室名稱、咨詢工作制度、值班表、學(xué)生心理健康檔案、咨詢教師（兼職教師）

硬件：咨詢室、沙盤室、宣泄室、辦公桌椅、盆栽、資料櫥、風(fēng)扇、紙巾

三、咨詢室活動(dòng)內(nèi)容：

我校心理咨詢活動(dòng)要充分體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

（一）做到三個(gè)結(jié)合，通過(guò)將心理健康教育揉合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中小去，保證心理咨詢活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。三個(gè)結(jié)合就是：

1、將專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常見的現(xiàn)象原理結(jié)合起來(lái)。

2、將基本的心理調(diào)控方法與學(xué)生興趣活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

3、將心理咨詢工作與學(xué)生的自我了解需求結(jié)合起來(lái)。

（二）形式多樣，運(yùn)用多種表現(xiàn)方式，保證了心理咨詢室的科學(xué)性、文化性，多樣性、層次性。

（三）適當(dāng)開展與教師及家長(zhǎng)的溝通交流，真正的使我校學(xué)生心理健康教育做到“ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

（四）積極參與校外心理健康服務(wù)中心組織的活動(dòng)，讓我校學(xué)生在快樂中健康成長(zhǎng)。

四、工作計(jì)劃：

（一）規(guī)定心理咨詢室開放時(shí)間：

我校心理咨詢室將利用中午學(xué)生活動(dòng)時(shí)間開放，夏季： 12:40——14:00； 冬季：12:40——13:40

（二）我校心理咨詢室將運(yùn)用以下主要量表

我校心理咨詢室按照學(xué)校的教育教學(xué)安排，常用心理測(cè)量工具：學(xué)生心理健康檔案表，圍繞新生入學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，小學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同學(xué)的矛盾、情緒調(diào)節(jié)、考試焦慮等問(wèn)題，幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。

我們相信，有上級(jí)部門的支持與幫助，加上心理健康教育越來(lái)越被重視，今后，我校心理咨詢室將會(huì)不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高咨詢水平，不斷的服務(wù)于學(xué)生身心健康需要，使學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中充滿陽(yáng)光與快樂。

第四篇：心理咨詢室建設(shè)

心理咨詢室建設(shè)方案（智心心理）

一、心理咨詢中心的性質(zhì)與功能

1、是在校委會(huì)、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機(jī)構(gòu)；

2、運(yùn)用心理學(xué)與教育學(xué)原理，研究學(xué)生心身健康、智力品質(zhì)、健康人格的發(fā)展成長(zhǎng)問(wèn)題,用以指導(dǎo)教育與教學(xué)實(shí)踐；

3、協(xié)同各年段、政教處等部門共同開展青少年學(xué)生的成長(zhǎng)工作。

二、心咨詢中心的組織結(jié)構(gòu)與人員

1、在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管校長(zhǎng)全面主持管理工作,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，心理健康教師全面負(fù)責(zé)經(jīng)常性工作；

2、專職人員為學(xué)校心理學(xué)教師，全面執(zhí)行各項(xiàng)工作；

3、兼職人員為各年段、政教處分別派一位負(fù)責(zé)人,協(xié)同工作。

三、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，面向全體學(xué)生開展預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)為主、矯治性目標(biāo)為輔的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心身健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

四、工作目標(biāo)

1、開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題；

2、創(chuàng)建心理咨詢室，辦好宣傳園地，開展好經(jīng)常性的心理咨詢輔導(dǎo)工作；

3、開展心理健康測(cè)查，建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)校的管理及教師的教育提供參考；

4、對(duì)各年段的“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行有針對(duì)性的心理健康測(cè)試與個(gè)別咨詢輔導(dǎo)；

5、對(duì)師生開設(shè)心理學(xué)和教育學(xué)理論的講座；

6、開通心理咨詢熱線電話及心理驛站網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)一致房間面積

房間面積25平方米左右，為里外套間，外間為活動(dòng)室（兼心理資料閱覽），里間為交談室（兼測(cè)試室）。

3.2室內(nèi)布局

（1）談話室與外間用毛玻璃等隔斷，環(huán)境力求安祥、恬靜、安全、光線柔和充分（需 用窗簾），色調(diào)平和。小學(xué)的心理咨詢室，在布置上可增加一些童趣。

（2）咨詢用的沙發(fā)應(yīng)斜角放置，使咨詢者和被咨詢者的距離適當(dāng)(80-120cm為宜)。

（3）室內(nèi)要放置綠色植物，并放置陽(yáng)光可照射處，避免陰暗，晦濕。

3.3室內(nèi)裝修

（1）墻面避免石灰粉刷，宜采用裝修油漆。

（2）外間墻掛些勵(lì)志人物介紹，內(nèi)間掛咨詢室管理，咨詢師職責(zé)等框圖。（3）地面不宜用架空木地板或是大理石地面，宜采用地毯。

（4）安裝多種燈光（日光燈，臺(tái)燈），保證可更換冷暖色調(diào)，營(yíng)造氛圍。

（5）有條件可上雙通道的隱藏監(jiān)控設(shè)備，做為咨詢或活動(dòng)的錄像紀(jì)錄。

3.4咨詢室配置

（1）外間放置會(huì)議桌椅一套，供學(xué)生閱覽、開展小型心理教育活動(dòng)用。（2）櫥柜，供陳列心理書刊，放置有關(guān)材料用。（3）P4以上多媒體電腦一臺(tái)

（4）PSYKEY學(xué)生心理檔案系統(tǒng)一套，用于實(shí)施測(cè)查。

（5）組合音響一套，供播放背景音樂，調(diào)節(jié)咨詢者對(duì)象情緒用，所帶錄音裝置可用作咨詢時(shí)錄音。

（6）里間用單人沙發(fā)，茶幾一套，供交談時(shí)用。（7）飲水機(jī)、茶具。心理設(shè)備組成：

1）音樂放松室：音樂放松椅（1-2）套

2）心理沙盤室：標(biāo)準(zhǔn)型沙盤 1套

3）宣泄室：合理宣泄套件 1套宣泄墻 若干宣泄地板 若干

4）團(tuán)體活動(dòng)室：團(tuán)體活動(dòng)設(shè)備一套（分為A,B,C,D)包

5）試聽咨詢室:試聽資料 1套

6）心理閱覽室：心理圖書100本

7）測(cè)量室：心理測(cè)量檔案管理系統(tǒng) 1套

適應(yīng)機(jī)構(gòu)：

1）學(xué)校（包含中小學(xué)，大小，職校，幼兒園）

2）司法系統(tǒng)（監(jiān)獄，司法局，法院）

3）軍事系統(tǒng)（公安，部隊(duì)，武警，消防，邊防，派出所）

4）企事業(yè)部門（煤礦，電網(wǎng)等）

5）行政部門（政府部門等）

6）福利部門（福利院，少年宮，社區(qū)等）

心理咨詢室設(shè)備《智心心理》

目前很多單位都在建立心理咨詢室，里面包含，個(gè)體咨詢室，沙盤是，音樂放松室，宣泄室，測(cè)量室，團(tuán)體輔導(dǎo)室，接待室等組成目前，心理沙盤，音樂放松椅，宣泄器材。測(cè)評(píng)軟件，團(tuán)體活動(dòng)包，都是我們?yōu)樾睦碜稍兪抑鲗?dǎo)的設(shè)備。心理咨詢室建設(shè)方案（智心心理提供）

咨詢熱線：0731-83521201（鄒經(jīng)理）

移動(dòng)電話：***

業(yè)務(wù)咨詢QQ：2981920295

長(zhǎng)沙市智心康復(fù)器械科技有限公司銷售部

第五篇：心理咨詢室匯報(bào)材料

鏡湖新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好。首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，讓我在這里向大家匯報(bào)一下我們心理咨詢室近期工作開展的情況，同時(shí)也是和大家做一個(gè)交流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校從2010年建校初，就開始著手建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室。學(xué)校政教處的積極關(guān)心和指導(dǎo)下，鏡湖新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理咨詢室全體工作人員，經(jīng)過(guò)一番努力，學(xué)校心理咨詢室從無(wú)到有，從零起點(diǎn)到現(xiàn)如今基本成形，并在此基礎(chǔ)上秩序井然地陸續(xù)開展了一些相關(guān)工作，可以說(shuō)是已經(jīng)初具規(guī)模。現(xiàn)將前期開展的工作總結(jié)匯報(bào)如下，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠針對(duì)我們的工作情況，給我們提出一些建設(shè)性的指導(dǎo)意見和建議。

一、積極完成咨詢室建設(shè)的各項(xiàng)設(shè)施配備，現(xiàn)已基本達(dá)到要求。并結(jié)合實(shí)際，劃分了咨詢室的辦公區(qū)和咨詢區(qū)，根據(jù)不同的要求進(jìn)行了精細(xì)的布局安排，使得整個(gè)咨詢室相對(duì)布局科學(xué)，安排合理。有宣泄室，也有供孩子們自由閱覽的區(qū)域。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，將咨詢室定名為心語(yǔ)軒。并且明確了以“讓我們的生活充滿陽(yáng)光”為工作主題，本著“以健康教育為主體，以心理咨詢?yōu)檩o助”的原則開展各項(xiàng)工作。學(xué)校心理咨詢室由專職教師施菁琳和蔣亮組成，帶領(lǐng)安徽師范大學(xué)青年志愿者，共同開展校內(nèi)心理咨詢室的工作。兩位心理咨詢市接受在安徽師范大學(xué)的培訓(xùn)，并持有安徽省教育學(xué)會(huì)和蕪湖市教育局聯(lián)合頒發(fā)的心理健康指導(dǎo)師的證書。建立健全心理咨詢室的規(guī)章制度，并扎實(shí)開展心理咨詢工作。堅(jiān)持通過(guò)一對(duì)一面對(duì)面交流，電話交流、網(wǎng)絡(luò)交流、信箱回復(fù)交流等渠道。

二、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生和教師的情況分別開展了相應(yīng)的心理健康教育講座。針對(duì)中學(xué)生早戀等現(xiàn)象，我們分男女生開展過(guò)青春期講座，針對(duì)中考生的壓力等現(xiàn)象，我們開展了考前心理輔導(dǎo)，并邀請(qǐng)了合作共建單位婦幼保健院的醫(yī)師多次來(lái)我校開展醫(yī)療衛(wèi)生等心理講座，邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)教授來(lái)我校進(jìn)行專題講座等。在學(xué)校特色教育城市少年宮的授課中，每周堅(jiān)持開展適合學(xué)生特點(diǎn)的心理講座，傳授科學(xué)的心理衛(wèi)生知識(shí)，做好心理拓展訓(xùn)練，放松孩子的心情。針對(duì)教師壓力大和幸福感問(wèn)題，分別開展過(guò)講座，取得較好的效果。心理健康教育講座。取得了良好的預(yù)期效果，從同學(xué)們反應(yīng)來(lái)看，他們也確實(shí)很喜歡這樣的活動(dòng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種心理健康教育團(tuán)體講座的形式比較省時(shí)省力，面向的范圍較大，針對(duì)性也更強(qiáng)。在今后的工作中，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡量增加這種講座活動(dòng)。從內(nèi)容上爭(zhēng)取形成一個(gè)系列體系，加以固定下來(lái)。

三、加大學(xué)校心理健康知識(shí)宣傳

通過(guò)學(xué)校宣傳欄櫥窗等多種形式開展心理健康教育的宣傳和普及工作, 提升了我校師生的心理保健意識(shí)，也為我校心理健康教育工作較快的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)做到心理健康新聞報(bào)道跟進(jìn)制度，擴(kuò)大我校心理健康工作的知曉度。

回顧過(guò)去，我校在心理健康教育上雖然做了一些工作，但也存在著很多不足，如大的心理健康教育氛圍還未形成。展望未來(lái)，我們將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地地推進(jìn)我校心

理健康教育工作全面開展，使學(xué)生打開心扉，凈化心靈，讓每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。