第一篇：臨沂四小學校工作報告12。6

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凝心聚力抓內涵 改革創新謀發展

——2011年度學校工作報告

臨沂第四實驗小學 二0一 一年十二月

凝心聚力抓內涵

改革創新謀發展

尊敬的教體局領導、各位代表：

大家上午好！

我校第十一屆二次教職工代表大會今天開幕了，我代表學校黨總支和全體教工向在百忙之中來我校指導工作的區教育局領導表示衷心地感謝，向各位代表及老師們致以誠摯地問候和感謝！下面，我向大家做2011年學校工作報告，請各位代表予以審議。

第一部分 回眸2011 2011年，在區教體局的正確領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，認真落實《山東省中小學管理基本規范》，以辦學思想現代化，辦學條件標準化，學校管理規范化，學生素質優良化為奮斗目標，本著?以人為本，和諧共進；情理相融，發展內涵；立足責任，服務社會?的辦學思想，恪守?為人誠實，工作踏實；學習扎實，身體結實。做管理的智者，做自律的楷模，做育人的典范，做教學的骨干?的行為準則，著眼于學校的內涵發展，不斷強化措施，創新管理，以質量求生存，以特色創品牌，得到各級領導和社會各界的廣泛贊譽。

一、加大經費投入 完善硬件設施 優化資源配置

優良的辦學條件是實施素質教育，全面提高育人質量的重要保證。隨著我校辦學效益的逐步提高，生均占地面積相對狹小。學校積極爭取市區政府支持，加大經費投入，完善硬件設施，不斷優化資源配臵。今年區政府投資349.7萬元，在南校區建設1幢教學樓，設23個班級教室、3個功能室、5口辦公室，建設活動場地1800平方米，配臵籃球、乒乓球等場地和器材，緩解了適齡兒童入學壓力。

2011年3月22日，根據教體局要求我校接管臨沂銀河小學，在陳曉輝主任的帶領下，經過九個月的奮力拼搏，銀河校區經歷了從基礎工程完工、后勤設施完善、組織招生、教學設備配備至目前學校各項工作基本轉入正規的艱辛歷程。初步得到了領導、家長及社會的肯定和認可。

根據新的教育發展形勢，今年我校在南校區開設了幼兒園，8月16日-22日，在區教體局的關心指導下，順利完成了幼兒園建設、幼兒教師招聘、幼兒園招生等工作。9月13日，幼兒園正式開園。在田全玲的帶領下，全體幼兒園教師愛崗敬業，扎實做好幼兒保育、教育、安全等各項工作，得到了社會及家長的充分認可。

為了滿足教學的需要，新建綜合樓投入使用后，學校新配備音樂、美術書法專用教室各6口，新建實驗室、儀器室各1口，微機室2口，藏書室1口，體育活動中心1口，為全面落實課程方案提供了有力保障。

學校還積極創造條件，提高內部設施配備水平，為迎接省規復驗，今年，學校投資26萬余元分兩次購進適合教師閱讀的教育專著以及人文圖書近4萬余本，有效地解決了師生閱讀書目的問題，進一步推進了我校的書香校園建設。

二、創新管理制度 打造高效教研 確保質量提升

（一）改革管理制度 彰顯以人為本

學校在實踐中不斷改革完善學校管理制度，2011年重新修訂了《臨沂四小教職工德勤績能工作量評估細則》、《臨沂四小教師教學業務檢查評估辦法》。在《細則》中加大了教學成績和工作量在教職工考核中所占比例，完善了教職工工作量考評辦法；在《評估辦法》中，對備課、業務學習的考評方法重視實效性，制度的修訂得到了廣大教師的認可，保證了制度實施的執行力，確保每項工作均有法可依、有章可循。

（二）落實六項探究 打造高效教研

為了突破以往教學管理的瓶頸，我校傳承創新校本教研六項探究，努力實現最優化。

1.集體教研最優化探究

學校堅持開展?兩步四環節?集體教研活動。通過教師說課答辯的形式檢查各組集體教研的效果，并將此項成績記入教研組成績和個人業務成績，作為評選優秀教研組的依據。

12月2日，我校舉行了?兩步四環節?集體教研數學五校聯研活動，市教研室于科長、區教研室劉主任蒞臨指導。本次活動中展示了我校的?兩步四環節?集體教研形式和對集體教研的思考和探索，得到了市區領導和聯研學校教干教師的高度評價。

除集體備課外，學校緊緊扣住教師急需解決的問題來進行研討。增加了?讀書反思、綠色質量、學生學習習慣養成、教科

研培訓?等內容。這些探究，克服了當前集體教研活動的泛化、虛化現象，為集體教研這種傳統的教研方式注入了新的活力，從而有效地推動了教學質量的提高。

2.備課實效性探究

多年來，抄寫教案占去了教師的大量精力，教師們拿不出更多的時間、精力閱讀學習，更談不上教師職業幸福感。為探索備課實效性，我校推行了教師個性化備課改革。通過?書頭備課、卡片備課、簡案、舊案新備等多種形式，進行備課創新。備課改革減少了教師的無效勞動，為教師的自主研修、研討、反思提供了可靠保證，受到了老師們的歡迎！

3.課堂高效性探究

高效課堂是走向素質教育的?金鑰匙?，是促進學校教育教學質量提高的最佳方法。我校?兩步四環節?集體備課和個人備課的有效結合，較好地實現了這一前提。高效課堂實施的形式是抓好兩類課堂。一是抓示范課、優質課的觀摩與研討。潛心研究各種課型和各個環節，切實提高課堂教學效率；二是抓常態課。以?課堂教學開放月?為抓手，全面提高全體教師常態課教學水平，把提高課堂教學水平的著力點轉移到研究教材、研究教法、研究學生上來。

4.作業分層設臵探究

根據《省規范》的要求并結合我校實際，教務處制訂了《八要八不》，對老師的作業布臵進行規范，比如：作業設臵要分層，不要全班一把尺。要有閱讀探究性作業，不要機械抄寫性作業等。遇到法定節假日，教務處都統一印發假期作業布臵要求，作業內容包括書面內容、科技小制作、家務勞動、社會實踐活動等，從而切實減輕了學生過重的課業負擔，促進了學生的全面發展。

5.實踐活動序列性探究

一是藝體活動有序開展。學校成立?蓓蕾藝術團?，定期訓練，通過藝術節形式展示隊員的風采。成立?四小田徑隊?、?籃球訓練隊?、?乒乓球訓練隊?，開展陽光體育活動，增強孩子體能。開展了?歌詠比賽、書畫展、跳繩、踢毽子?等活動，讓學生在豐富多彩的活動中得到全面發展。

二是蓓蕾讀書扎實推進。2月28日，舉行第三屆讀書節啟動儀式。讀書節活動的主題延續了前兩屆?讀書成習慣，書香飄校園?，活動口號是?樂讀書 會讀書 讀好書?。通過開展?獻一本，讀百本?圖書角建設、硬筆書法展示、作文大擂臺、?我讀書、我快樂?演講比賽、班級讀書會、讀書成長冊展評、學生閱讀考級、書香家庭評選等豐富多彩的活動，激發學生讀經誦典的興趣，帶動學生的課外閱讀，形成了良好的讀書氛圍。

6.評價多元化探究

一是對教師教學成績評價趨于科學。對教師教學成績的評價，不僅包括學生試卷成績，還包括?古詩文誦讀、硬筆書法比賽、習作展示、藝術節比賽、課間操比賽、美術節畫展?等活動成績。再將各班級成績排序，按班級數算出級差分，使得不同年級教師的教學成績可以橫向比較。對于位次提升的班級設立獎勵分，這樣對教師教學成績的評價更加科學、公正。

二是對學生學業成績的評價趨于全面。我校在學生學業成績評價上進行了長期的探索，形成了比較成熟的評價體系。一是任何學科、任何形式的考查均實行等級制評價。二是考查內容豐富多彩。語文增加了古詩文背誦、課文朗讀、演講等內容。數學增加了口算的內容。英語增加了口語測試。考查學科的考查內容既有知識考查，又有技能測試。三是將學習習慣、學習態度等納入對學生的評價。評價多元化探究，有效地引領老師們關注每個學生的全面發展。

三、搭建研修平臺 激發教師修能 促進專業成長

學校積極創造機會，為教師搭建研修平臺，激發教師修能，促進教師專業成長。

一是讀書寫作豐厚教師底蘊。去年我校教代會通過《建書香校園 塑儒雅師生 促內涵發展》實施方案。在教師中開展以?潛心讀書、豐富內涵、促進發展?為主題的?三讀一反思?活動。三讀是:?讀教育書刊、讀經典名著、讀現代管理書籍?，一反思是?將讀書所得和實踐應用對照反思，總結提升?。撰寫教育隨筆、教育故事等。通過定期舉辦讀書沙龍、教師論壇、報告會等多種形式，營造濃厚的讀書氛圍。期末將精品教育隨筆、教育故事、讀書體會結集出版，搭建交流平臺。讀書活動的深入開展，為教師的專業化成長提供了不竭的動力。教師們自主編輯的個性作品集已達到近百冊，田全玲老師的教學隨筆集《一同走過》在校內發行，沈思潔老師的個人專著《窗前的童年》已公開出版發行。

二是走近名師開闊教師眼界。本年度，學校選派多名教師參加了?第12屆‘現代與經典’全國教學研討會，華東六省一市名師課堂研討會，山東省小學數學教師專業成長研討會，臨沂市

各科優質課比賽?等各級教學研究活動，增加了教師直面名師的機會。5月11日，舉行了?分享收獲 共同成長?外出學習匯報交流會。將全國先進的課改經驗和動態分享給全體教師。

我校還緊緊抓住山東省遠程研修這一契機，定期召開研修教師和研修組長培訓會議，及時總結公示研修教師作業完成情況，并將研修獎勵情況納入教師業務評估和優秀教研組評估中，有效地引領教師高質量完成作業，多位教師的作業被省、市專家推薦，3位教師的作業被推薦為省課程資源，受到專家的好評。

三是多元鍛造提升教學技能。學校通過新教材培訓、讀書論壇活動、青年教師優質課比賽、說課答辯比賽等系列校本教研活動，促進了教師自我加壓，自我成長。名師團隊在歷練中快速成長。今年，有3位教師被評為山東省第六屆教學能手，1位教師被評為臨沂市教科研能手，10余名教師被評為蘭山區優秀教師，30余位教師被評為蘭山區教學先進個人。5位教師做省、市級公開課，5位教師獲得市優質課比賽一等獎。20余位教師獲得區各科優質課比賽一等獎。全體體育教師在區體育教師基本功展示中獲得一等獎。7位教師的論文在全國、省、市級刊物發表，7項課題獲得省、市教科研成果一、二等獎。

四、創新德育管理 弘揚學生個性 提高育人質量

1.加強名優班主任培養。學校積極創造機會加強對班主任培訓，提高班級管理水平。3月19日-20日，侯曉存、王一然、張真真老師參加全國班主任培訓，9月24日，陳文靜、陳偉等6位老師赴濟南參加班主任培訓。

11月21——24日，開展了班級管理質量月系列活動：?我的一節班隊課?——選拔經驗豐富、班級管理特色鮮明的班主任給全校老師上班級主題中隊會匯報課。活動結束后，組織了優秀班主任做班級管理經驗介紹，這些活動有效提高了全體班主任的工作責任心和班級管理能力。

2.以少先隊活動為平臺，塑造學生健全人格。3月7日，組織了大隊委競選活動，74名選手參加了包括大隊長、副大隊長等共21個崗位的競選。增強了少先隊員的參與意識、民主意識、競爭意識，為學校少先隊工作及學生自主管理工作的順利開展奠定了良好基礎。

11月3日，省驗收組對我校?省級少先隊工作規范化學校?創建工作進行評估驗收。驗收組一行先后到學校少先隊活動展室、德育展室、紅領巾廣播室以及全國少年郵局示范基地、少先

隊活動室等地進行了實地驗收評估，查看了相關設施配備情況，并詳細聽取了有關情況介紹。驗收組對我校少先隊工作給予了高度評價，認為我校少先隊工作隊伍制度健全、設施配套完善、開展的活動扎實有效，促進了學生健康成長、全面發展，取得了良好效果。

我校虞惠兩年前患上腦瘤，李洋患骨癌，11月14日，少先大隊部向全校師生發出向虞惠、李洋同學獻愛心捐助倡議,一場聲勢浩大的愛心捐助行動在校園內迅速開展起來，廣大師生、家長積極參與、熱烈響應，捐款總計190931.3元。

3.扎實開展安全教育，創建平安和諧校園

我校把安全教育列為常規管理的重要內容，在工作的每個環節嚴把安全關。一是開展突發事故應急疏散演練，增強了師生的自救互救能力；二是通過觀看交通事故資料、交通安全知識宣傳錄像和黑板報、班會課、專家講座等多種形式，培養學生的交通安全意識。三是實行錯時放學。班主任、護導教師、值班教干加強學生安全的全程同步管理，保障學生的課間活動安全。提高學生的安全意識。

5月10日，臨沂市?防災減災日?活動在臨沂第四實驗小學禮堂舉行。臨沂市政府副市長左沛廷出席會議并作重要講話，市減災委員會領導向臨沂第四實驗小學學生代表贈送《防災減災知識讀本》等宣傳材料，并與師生一起參觀了防災減災宣傳科普展。

4.積極開展科技教育，提升學生科學素質。我校一直非常重視科技教育活動，多次開展科普知識展覽、科普知識進校園、科技小發明創新活動等。2011年在山東省青少年七巧科技活動、臨沂市第八屆七巧科技科普系列活動中，我校有4名同學獲山東省七巧科技比賽一二等獎，53名同學獲市比賽一二等獎，同時我校被授予山東省青少年七巧科技優秀組織單位。

5月9日，我校部分師生來到市科技館，參加了由臨沂市科協、臨沂市廣播電視臺聯合舉辦的《陽光校園》科普大講堂活動。

5.開展陽光體育運動，增強學生身體體質

學校積極開展陽光體育活動，促進體育鍛煉達標，除堅持上午、下午兩個大課間活動，保證了學生每天體育鍛煉不少于一小時外，還開展了課間操比賽、踢毽子比賽，跳繩比賽等小型體育活動，有效地促進了學校群眾性體育活動的開展及學生體質的提高。學校體育隊參加蘭山區運動會選拔賽獲小學組第三名。乒乓球隊獲蘭山區第一屆中小學乒乓球聯賽團體第三名。10月28日，在市體育場，成功舉行了秋季陽光體育運動會。展示了我校陽光體育活動的成果，把?我運動、我健康、我快樂?的思想深入到每一位四小人的心中。

6.重視藝術教育，盛開藝術之花。學校精心組織大型的藝術節活動，5月27日晚上，與臨沂廣播電視臺聯合舉辦 ?童心如歌?慶?六一?大型專場文藝晚會。展示了學校素質教育所取得的豐碩成果，整臺晚會于28、29日晚18點10分在臨沂農科頻道兩次播出后，得到了社會各界的高度贊譽。

尚靜、李倩編排的歌舞《紅歌聯唱》、陳敏、高瑞芬排練的歌舞《幸福像金達萊花一樣》在全市?慶六一?和區藝術節匯演暨元旦聯歡中演出。我校榮獲區藝術教育先進單位。

在區校歌創作比賽中，我校選送的《最美的風景》獲得全區第一名的好成績，并被推進參加臨沂市校歌創作比賽。為慶祝建黨90周年，在一至六年級中開展了?永遠跟黨走，紅歌頌黨恩?演唱會。

11月5日，我校部分學生代表參加了在臨沂人民廣場舉行的市青少年書畫大賽啟動儀式，展出了學生的優秀書畫作品。鼓號隊在活動中一展風采，受到了與會領導的高度贊譽。

7.加強文明禮儀教育，營造文明和諧校園。在爭創全國衛生城和文明城工作中，學校按要求高標準整理各類創城檔案。定期更換西泠畫苑、宣傳欄、黑板報內容。春之聲廣播站定時廣播，形成了積極向上的良好育人氛圍。舉行了?文明禮儀進校園?系列主題教育。一是通過學習《臨沂四小文明禮儀常規》和《臨沂市市民文明素養》，教育學生說文明話、做文明事、當文明人，爭當?文明禮儀?小使者。二是舉行了?做一個文明臨沂人?征文比賽和手抄報評比，號召學生從我做起、從現在做起，為臨沂市創建全國文明城市做出自己應有的貢獻！

8.加強衛生健康教育，確保師生健康。為確保學生和教職工身體健康，我校認真落實《學校衛生工作條例》，利用升旗儀式、班會、宣傳欄、健康教育課向學生宣傳衛生健康知識。食堂管理嚴把?五個關?。在各類傳染病流行季節,重視傳染病防治，研究部署傳染病防控工作，積極采取防控措施,防止疫情傳入校園，保障學生身體健康。

9.規范檔案學籍管理，實現規范化科學化。

認真貫徹落實《山東省普通中小學學籍管理條例》，及市、區教育局有關要求，檔案室建設標準符合省一級檔案室標準，設

有專職檔案員，義務教育檔案齊全，學籍管理規范，檔案資料齊全、真實，專櫥存放，在檔案管理檢查中得到檔案局及教體局領導的好評。

五、強化安全教育，杜絕事故發生 創建平安校園。1.重視制度建設。學校制定完善了《臨沂四小安全管理制度》《樓道口安全護導職責》《大型集會安全應急預案》、《運動會安全應急預案》等安全管理制度和事故應急預案；配齊專職保安8名，堅持24小時保安值班，建立來人來訪登記制度，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立預警機制。健全快速反應機制，確保安全信息暢通、應對及時正確。

2.加強周邊環境治理，構建良好的外部環境

學校工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校同銀雀山派出所、蘭山交警大隊等保持經常性的聯系，協調整治周邊環境。通過《致家長一封信》、電話聯系等形式，增強家長的安全意識，我校還積極與衛生、綜合治理等部門通力合作，形成了良好的學校安全防范體系。

六、強化服務意識 做好后勤保障 建設節約校園 1.堅持建設項目討論申報審批制度

學校大的項目建設、維修、改造均要經過黨總支研究、全體教工會議通報、上報教育局審批批復后組織施工，建設完成后由教育局驗收、測算工程量審核后，由教育局開具審核簡表，相關人員簽字蓋章后進行結算支付。本年度，財務室接受了上級主管部門的數次檢查，無一例違規違紀現象，受到了上級主管部門的好評。

2.堅持物品購臵日常申報審批制度

所有辦公用品的購買均報教育局計財科審批批復后，再上報裝備中心統一購臵。實行嚴格的出入庫管理制度，出入庫臺帳記錄規范，按時清庫盤點，帳物相符，采購物品征訂單、自購商品申請單都能按時間順序歸檔。使用評價及售后服務材料齊全。

3.完善節約措施，落實節能降耗。自九月份開學以來，后勤處將節能降耗作為管理工作的一項重點來抓。完善了《臨沂四小關于節水、節電管理辦法》制度，并制定了實施方案，強化檢評措施，每天不定時到各處室、教室、廁所水池等場所進行檢查、并將檢查結果通過信息平臺發送給全體老師，保證在第一時間內迅速、及時的通知到責任人，通過一系列行之有效的措施，取得了良好的效果。

七、加強校務公開，促進民主管理 建設和諧校園

1.堅持教代會制度。我校始終堅持每年按時規范召開教代會。學校各項制度的制定均通過教代會教工代表討論通過后實施。始終堅持?兩不?原則，即?重大事項教代會不通過不實施?；?群眾提案通過后落實不拖延?。并注意抓住教職工最關心、最能涉及到職工切身利益的問題，積極想辦法落實，依法維護教職工的合法權益。

2.堅持校務公開制度。一年來，學校工會充分發揮職能作用，關心職工生活，熱情為教職工排憂解難，校務公開工作檔案齊全，公開內容規范及時，行風評議工作落實到位。具體工作見王校長所做《工會工作報告》。

2011年，對四小而言，是團結奮進的一年，是成績斐然的一年，學校先后獲得山東省少先隊規范化學校、山東省七巧科技優秀組織單位、臨沂市教學先進學校等10余項省市區榮譽，先后承辦了?蘭山區教學管理會議，臨沂市小學語文、美術研討會，蘭山區英語、科學優質課比賽?等教學教研活動。迎接了郯城和其他兄弟學校的參觀學習，今后，我校將在區教體局的領導下，以科學先進的辦學理念，以務實高效的工作作風，以探究創新的工作方法，精細管理，凝聚力量，實現學校內涵發展、特色發展，創造學校工作的新輝煌。

第二部分 展望2012 2012年，我校將以深化課程改革為抓手，以科學先進的辦學理念，以務實高效的工作作風，以探究創新的工作方法，繼續發揚?修德修能、求真求新?的師風，以高尚的師德踐行?為人師表、身正為范?的教育諾言，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，積極營造和諧健康的人際氛圍，促進師生幸福成長，實現學校內涵發展，創造我校教育教學工作的新輝煌。

1.加大考核力度，深化體制改革。幾年來，我校在繼承與發揚的基礎上，出臺了一系列學校管理制度，對學校的發展起到了積極的作用，我校將堅持?制度化設計、人性化管理?的原則，以評價考核為突破口，以績效工資改革為契機，以提高幸福感為切入點，結合具體情況不斷修訂、完善各項考核評價制度，充分調動教師的積極性和主動性。希望全體教工既要充分發揮個人的主觀能動性，更要密切協調、通力合作；扎實工作、開拓進取，為全面提高學校的教學質量做出自己應有的貢獻，為學校的優質品牌增添光彩。

2.加強職業道德建設，打造個性化教師團隊。一是采取聘請專家名師等教育大家做報告和?學生及家長最喜愛的教師?評選活動，引領教師樹立良好的職業心態，在平淡工作中不斷發現新意，體驗成就感，尋找一種職業幸福感。

二是采取?百花齊放 百家爭鳴?的方式，引導教師進行教學改革和創新。嘗試采取分層教學模式。針對不同層次的學生，采取不同的教學方式，布臵不同層次的作業，讓每個學生都能有成功的體驗。讓每一個教師的教育都彰顯個人特色。

3.深化課程改革，進行特色課程開發。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出了?以人為本?的理念，教育的根本是育人，而學校育人是通過課程來實現的。?課程是學生在學校一切活動的總和?，隨著教育改革的深入開展，課程體系的改革與發展也進入了一個新的階段，構建由國家課程、地方課程和校本課程組成的課程體系已經迫在眉睫。而校本課程是學校特色最重要的呈現方式。學校必須確立以課程執行力提升為主要內容的教師發展策略，打造個性化教育團隊，組織教師針對薄弱課程開發優秀課程資源，利用優秀課程資源，創建“人人有特長，班班有特色”的教育，為發展學生的興趣愛好和個性特長提供了更為廣闊的空間。

4．深化德育建設，做好養成教育。養成教育雖不是教育的全部，但它是教育中最?實?的基礎部分，也是教育的?質?的指標。因此，只有加強養成教育，注重培養學生的良好道德習慣，才能達到培養學生良好道德素質，促進其終生發展。我們積極倡導?人人都是德育工作者?的理念，做到全員育人、科學育人。各科室齊抓共管，全體教干教師分工負責，強化學生的習慣養成教育。通過逐步培養，強化訓練，使學生逐步養成良好習慣。全面提高學生的綜合素質。全面提高教學教育教學質量，為學生的終生發展奠基。

各位代表，回顧過去,我們豪情滿懷,展望未來,深感任重道遠。有上級教育部門的正確領導，有我校四十多年的歷史積淀，有全體教職員工的勤勞智慧，我們有理由堅信，我們一定會把四小這所名校的品牌打造得更好，一定會讓我們的學校躍上更高的臺階！讓我們每一個人都行動起來，在自身的崗位上創造出新的業績，開創我校教育教學工作的新局面。以上學校工作報告請各位代表審議，并請各位就學校的發展提出寶貴意見和建議！

最后，預祝本次教代會取得圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：興平小學校工作報告

興平小學校2010—2012年工作總結

三年來，在上級黨委、政府的關懷支持下，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取的嶄新局面。現將三年來的工作匯報如下：

一、領導班子精誠團結、凝聚力強。

三年來，學校推薦和提拔了一部分愛崗敬業、年富力強、業務精熟的教師進入班子，選出一部分管理能力強、業務熟練，敬職敬責的教師參與學校工作，既調到了教師的積極性又補充了新鮮血液，同時還很好地完成了后備儲備。現在的班子隊伍年輕，有朝氣，管理水平高，工作能力強，多次受到了上級領導的表揚。

二、定期召開行政會、教師會和班主任會議、朝會等。

三年以來，學校多次組織召開行政會和班主任會議，定期政治學習，專題研究學生養成教育問題。全校開展了“一言一行 顯我文明”主題活動，要求學生管住自己的“口”，管住自己的“手”，管住自己的“腳”，提升自己的文明程度和境界。為此，學校發放“警示通報”13次，制作標語、溫馨提示牌30余幅（個），邀請法制副校長來校講座6次，新設置學校“環境綜合治理辦公室”配備人員主抓此項工作，成效顯著。2011年被評為“環境治理先進單位”。

三、學校管理科學有序。

(一)是教學常規管理細致化，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。集體備課活動得以強力推行，曉鐘小學以提升教師自身素質為中心，興平小學以上好示范課為契機，興平初中以解決教學疑難為突破口，讓集體備課真正成為促進教師專業發展和提高教育質量不可或缺的平臺，區教育局對我校此項工作視導后給以充分肯定和較好評價，2011年年11月，我校王紅霞、付孟二位老師分別就英語、化學教學工作在全區初中畢業班學科研討會上作經驗發言。

(二)是德育管理長期化。這項工作由團委、少先隊負責。團委做好少先大隊成立及發展團員工作。每年“五四”期間發展了一批新團員，并舉行“五四運動”紀念活動。發揮以團員為主體的學生文明勸導員應有作用，組建了“廣安區興平鎮小學校青年志愿者小分隊”并按時開展活動，推進了良好校風的形成。開展慶六

一、慶國慶和慶元旦系列活動，每年定期召開學生運動會。

(三)是后勤管理精細化，后勤工作實行“定標、定點、定標準”的三定原則，嚴格履職，嚴格督促。基建、大宗采購等都在黨支部和工會的監督之下進行，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。自主采購堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。

（四）是工會管理科學化。工會由工會主席負責，各分校設立負責人，三年來，工會組織了校內職工籃球賽、象棋比賽，同楊坪小學教職工籃球交流賽；組織了重慶渣滓洞、白公館紅色旅游，并考查學習了巴蜀中學的先進教學、管理理念；組織教職工體檢，切實保障教職工的健康。

四、教研科研成績顯著。

三年來，教師在國家、省、市（地）、區級報刊上發表、獲獎論文共169篇。2010年，唐善明、肖楚江、龔亞玲主研的科研課題《增強農村小學生社會公德意識教育的實踐研究》獲廣安市第三屆校本課題研究二等獎。；2011年，胡春林、肖功富、伍洪柱主研的科研題《克服留守兒童學習數學困難策略研究》榮獲廣安市第四屆校本研究成果一等獎。2011年，我校榮獲“廣安市廣安區第二屆教研科研基地”稱號的榮譽。

五、教學質量穩步提升。

三年來，學校通過行政會、教師會、訪家長、查資料，全方位多層面對全校的情況進行摸查研判，對學校未來的發展進行思索，認真分析了三所分校的現狀、辦學優勢，理清了辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。教學質量穩步上升，2010年中考，教學質量綜合排名在全區66所學校中位列第5名，名列全區同類學校第三名；2011年中考，教學質量綜合排名在全區所有學校第2名，名列全區同類學校第1名。2012年中考，我校163名學生參考，人評分達488.5分，上省級以上示范高中錄取線人數達109人，其中被廣安中學、廣安二中錄取人數達57人。

六、學校安全、環境煥然一新。

安全工作及環境綜合治理工作取得新進展。學校成立了“治安巡邏隊”，配置了相關設備設施，落實人防、物防、技防等具體要求；安裝了校園視頻監控系統，配合區、鎮公安部門開展校園及周邊環境的治理，校園及周邊環境得到有效治理；學校食堂標準化建設成效顯著，加強學校與家庭、社區的溝通聯系，每逢重大節假日前家長告知書，共同教育孩子做好安全防范工作；沒有發生任何損害學校形象及師生健康和財物的安全事故；開展疏散逃生演練、禁毒宣傳等活動，增強師生防范意識。學校安全維穩工作多次得到上級領導高度贊揚。2010年、2011年先后榮獲廣安區、廣安市“學校安全工作先進集體”。

三年來，改建了現代化的食堂、廁所，設置了整潔、美觀的教師會議

室，整治、修繕了學校操場，規劃了學校綠化。

七、制度完善科學。

學校廣泛征求聽取教職工意見，和每位領導溝通，召開教代會討論，班子適時規范管理，最后出臺制度，先后擬定并已實施《興平鎮小學后勤管理工作補充制度》《廣安區興平鎮小學校教職工住房管理辦法》《廣安區興平鎮小學校畢業班工作管理與獎懲細則》《廣安區興平鎮小學校教職工績效考核細則》等規章制度。明確規定行政會后不得聚餐，非特殊情況不得租車，對用餐、購物、用工、租車實行統一規范管理，堵住領導以權謀私和腐敗源頭，贏得了教職工的認可和理解。

八、黨建工作井然有序。

1、深入開展“創先爭優”活動，加強政治理論和業務知識學習。

2、加強宣傳報道工作，進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

3、發揮黨員的先鋒模范作用，加強黨員隊伍的管理與教育，進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度, 認真做好發展黨員工作，三年來度確定入黨積極分子9人,新發展黨員4名,及時做好黨員組織關系接轉工作。

4、深化黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。

5、干群關系和諧，三年來未出現教職工上訪事件及領導干部涉腐、涉貪事件。

2011年我校總支部獲“黨建先進集體”，2012年獲“基層黨組織先進集體”稱號。

三年來，學校工作成績斐然，校園環境強力改善，師生工作學習激情普遍高漲，教育教學質量穩步提升，各項工作長足進步，社會滿意度明顯提升。三年來，我校先后榮獲“廣安區依法治校示范校”、“廣安市依法治校示范校”、“ 廣安區校務公開先進單位”、“ 廣安市校務公開先進單位”、“廣安市2011學校安全工作先進集體”、“廣安區先進教工之家”、“廣安區2010年職業教育攻堅先進單位”、“廣安區2010學校安全工作先進集體”、“廣安區校務公開先進單位”、“廣安區教育系統五好班子”、“廣安區教研科研先進集體”、“廣安市廣安區第二屆教研科研基地”、“ 第19屆少年百科知識競賽先進集體”等稱號。

廣安區興平鎮小學校2012年6月28日

第三篇：臨沂水務試運行工作報告

試運行工作報告

單位： 康達環保（臨沂）水務有限公司 時間：2010年1月2日

試運行工作報告

康達環保（臨沂）水務有限公司北城新區污水處理廠在建設、運行過程中得到了臨沂市委、市政府、市北城新區建設指揮部、市環保局、市建設局等相關部門的大力支持。2009年6月30日完成工程竣工驗收，經臨沂市環保局批準于2009年9月——11月試運行，2009年12月正式運營。現就2009年北城新區污水處理廠全年工作總結如下：

一、工藝選擇：

我司采用改良氧化溝處理工藝，在氧化溝中設置了好氧區、厭氧區、缺氧區，可有效消除污水中的氮、磷和有機污染物。設計規模為日處理污水4萬噸, 進水濃度COD≤400mg/L，出水各項指標均達到BG18918—2002表1一級A標準。建設污水管網151.58公里，城區污水集中收集率達到90.50%。目前，實際日處理污水2.45萬噸左右，滿負荷運行率61.25%以上，實際進水：CODＣＲ２20mg/L左右，出水：CODＣＲ小于３0mg/L，完全符合一級A標。中水用于動植物園景觀綠化和北城新區市政用水，回用量每天約1.2萬噸。

二、項目的建設：

在開工建設前我司分別向臨沂市計劃委員會、臨沂市環保局申請了立項和項目環境影響評價并得到了批準。設計、施工、監理進行了公開招標，最終確定工程設計由湖南省建筑設計院承擔；工程施工由中交一航局第三工程有限公司承擔；工程監理由山東省濰坊高建工程咨詢監理有限責任公司承擔。在建設過程中，我司辦理完善了項目相關手續。在建設期間重點控制了工程質量、施工安全、設備合理選型，保證了項目建設滿足工藝要求。項目于2009年6月30日一次通過了項目建設竣工綜合驗收。另外，為了保證項目建成后的正常運行過程中產生的廢氣能符合《惡臭污染物排放標準》（ＧＢ１４５５４—９３）二級標準、噪聲滿足《工業企業廠界噪音標準》（ＧＢ１２３４８－９０）二類標準的要求，我司采取了密封部分廢氣排放池，投資近五十萬元加強綠化建設，種植大量香樟樹，同時還采取了隔音、消聲、減振等措施。

三、人員培訓與機構設置：

項目的運行是通過有素人員管理控制的，人員的崗前培訓、合理組合是保證企業正常運行的必要條件，為此我司于2008年底招聘了25名員工，其中本科以上學歷15人、大專7人、中專3人，康達環保集團公司選調四名中、高級專業人員組成北城新區污水處理廠領導班子。25名新招聘員工集中外派高密污水處理廠學習一個月，回廠后又采取一邊工作一邊業務培訓，綜合提高了員工的生產技術業務技能和安全生產應知應會技能，關鍵崗位實現持證上崗。

公司內部設置了化驗室、機電科、辦公室、中控室，保證了正常的生產運行。

四、制度建設：

為了保障項目建成后能正常運行和卓有成效的管理，我司建立了相關的《崗位責任制》、《康達環保（臨沂）水務有限公司安全操作規程》、《康達環保（臨沂）水務有限公司安全生產應急預案》、《員工獎懲管理制度》、《技術改造管理辦法》、《設備檢修規程》等規章制度，并在試運行過程中予以完善。且按時對《康達環保（臨沂）水務有限公司安全生產應急預案》進行演煉，在管理過程中充分調動了廣大員工的工作積極性，同時也約束了生產過程中人的行為過程。保證了各種技術指標能得到準確執行，保證了正常生產和出水水質達標排放。

五、系統設施的單機試車、聯動試車和工藝調試：

項目完工后系統設備設施的單機試車、聯動試車和工藝調試是對工程質量的檢驗，也是對工藝設計合理性的驗證。本項目建設完工后我司于2009年4——5月份分別對整個項目的設備設施進行了單機試車、聯動試車，嚴格執行國家標準，對存在的問題進行了整改。2009年7月11日我司開始對1*氧化溝投加污泥，進行為期一個多月的工藝調試，在工藝調試過程中我司工程技術人員積極摸索控制參數，掌握系統

設備、設施的特點，制定了《生產工藝控制方案》、《生產事故應急預案》、《崗位操作法》等，為后來的試生產和正常生產打下了良好的技術基礎和生產控制基礎。

六、試運行與正式運行階段：

8月27日我司工藝調試完成，出水穩定達標，報經臨沂市環保局批準同意，我司自2009年9月份進入了試運行階段，試運行期間（2009年9月—11月）出水達標，日處理污水約

2.45萬噸,共處理污水約300萬噸。根據要求我司還安裝了出水COD、氨氮在線自動監測儀和關鍵運行部位視頻在線監控設施，監控視頻信息實現了與省、市兩級監控平臺的聯網，方便了運行的監督管理，同時還制定了污泥處置方案。

七、資源利用和無害化處置：

“把污水變資源”是我們污水處理廠始終堅持的宗旨和治廠理念，也是污水處理廠生存和發展的關鍵，因此，我們主要做了以下幾方面的工作：

１、在堅持無害化前提下，污泥得到了資源化利用，使污泥“變廢為寶”。在互利雙贏的前提下與華能臨沂發電有限公司簽定了污泥處置合同，所有污泥均進行焚燒。

２、中水回用，實現污水的資源化。目前已與2家用戶簽訂了中水供應協議，日供水量約1.2萬噸。主要用于城市保潔、綠化、市政工程等。其中與臨沂市動植物園簽定了年

100萬噸中水回用協議，屆時將實現中水的部分資源化利用。

八、存在的不足與改進：

鑒于臨沂市北城新區居民入住率較低，產生的污水量目前不能滿足我司滿負荷運轉，致使我司現階段運行生產成本較高，我司下一步的任務是優化工藝，減少開支，開展技術改造降低成本。

第四篇：關公小學校藝術工作報告

恩陽區關公鎮中心小學 藝術教育發展報告

一、基本情況：

關公小學是一所九年一貫制學校，現在16個教學班，學生552人，教師47人；專職藝術教師3人（其中音樂教師2人，美術教師1人）；現在音樂專用教室兩間，美術教師兩間；音樂、美術器材配齊率都已達標，達到100%;學校還有專用的音樂器材保管室兩間、美術器材保管室兩間、電子琴室一間、舞蹈排練廳一間。

二、主要舉措和成效

1、我校的藝教工作在教育主管部門的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把藝術教育滲透于學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養了學生在藝術方面的欣賞能力，表現能力，創造能力，提高學生的審美素質和藝術修養。

2、在本中，在義務教育均衡發展工作的推動下，我校新設置了藝術類教室、保管室共計十間，并進行了相應的課桌椅的添置、文化的打造；新添置了各種音樂設備：電子琴50臺、鋼琴三臺、葫蘆絲30支、豎笛30支、口琴2只、鼓、嗩喇、叉等，數量品種齊全；新置了各種美術器材：電視機兩臺、錄音機4臺、照像機兩臺、打印機一臺；石膏像、畫夾、道具模型、手工制作工具箱等

3、學校嚴格按照四川省課程計劃開齊開足各種藝術類課程，并利用課外活動時間開展豐富多彩的藝術類活動：如剪紙、美工、豎笛、舞蹈、電子琴、葫蘆絲等，極大的提升了學生的藝術素養；學校還立足于學校實際，打造文化走廊，展示師生作品，定期更換，使藝術更具有生命力；每年的“六一”文藝匯演、迎春書畫展更是為學生提供了自我展示的舞臺。

4、學校把藝術教育納入學校長期發展規劃，學校工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。學校建立藝術活動的管理組織，負責指導全校藝術教育活動，能較好地發揮團委在藝術教育活動中的作用。參加藝術活動及時上報并備案，作好記錄。我校堅持根據教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業考核；在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現。

三、主要問題和改進措施

雖然在過去一年中，我們學校的藝術教育工作取得了一些成績，但也還存在著一些問題：如兼職老師藝術水平不高、專職教師緊缺、藝術類活動的開展還不能滿足每位學生的需要等，我們將在以后加大對藝術類教師的培養成培訓工作，并向上級主管部門申請藝術類的專職教師到我校任教。

2017年12月

第五篇：四小學校解說詞

四小文明校園創建解說詞

各位領導，大家好！歡迎您來到四小。今天我主要為大家介紹一下我們學校關于文明校園創建工作的開展情況。對于文明校園創建工作，我們學校非常重視，從一開始就加大外部環境的宣傳力度。

【門口】

在校門口東西兩側增設10塊文明校園創建宣傳欄，還有“我的夢、中國夢”和“加強未成年人思想道德建設”的公益廣告牌各一塊，讓師生以及家長了解學校的創建工作。另外校門口的電子顯示屏，每天都滾動播出核心價值觀的24字方針，師生和家長每天都能看見，耳濡目染，使核心價值觀銘記于心。

【六個好】

這部分是文明校園創建六個好的內容。整個以紅色調為主，因為結合學校愛的文化教育，紅色是我們學校的主色調。在領導班子建設中，首先有對領導班子的整體描述，還有班子的分工及職責，領導班子開會研究創建工作、參加教研活動、誦讀活動、公益活動以及與教職工談心照片，在這里邊領導班子參加的各種活動都可以加入，比如在學校帶頭參加勞動、上課的照片都可以。

在思想道德教育板塊中，主要放入了儀式教育和主題節日教育的照片，以及通過教育所取得的效果。其實學校組織的各種教育活動都可以放到這塊，比如還可加入班隊會評比、開學典禮、清明、端午、母親節等等活動都可以放這兒。

活動陣地建設板塊中，主要包括社團、課堂、專用教室和戶外活動這幾部分。通過校內外活動，達到對學生教育的目的

教師隊伍建設里邊有教學能手，主要是教師課堂上的風采。還有課堂以外的其它方面，教研組風采以及學校評選的智慧名師，在這兒還可以放入教師專業成長方面的內容，比如教研活動、師德師風建設方面的內容。

在校園文化里邊主要放入的是學校的辦學理念系統、校徽、校歌、主題實踐活動以及評選出來的愛心天使，在這里邊還可以放入環境文化和制度文化的內容。

最后是環境建設，主要包括室內環境和室外環境，如果有空余的地方綠化、美化、凈化方面都可以放入。

【櫥窗】

在甬路兩側是學校的櫥窗看板展示，根據文明校園創建標準我們對櫥窗和看板以及可利用的墻面進行了整體排布，將社會主義核心價值觀、中國夢、愛國主義以及未成年人思想道德教育宣傳都放在了顯著位置。

1、在這邊是《小學生守則》的展示，之所以放在第一塊，是為了讓同學們一進校門就能看到，提高用守則規范日常行為的意識，讓小學生守則指導生活中的一言一行。

2、加強未成年人思想道德建設，學校還特別注重校園環境的育人功能，讓每一處環境都會說話。燈桿標語、垃圾箱、玻璃門提示語、樓道提示語等都體現了文明校園創建的內容。

3、這塊板子是四小的文明公約，它是我校師生文明行為的標準，也是我們評選美德教師、美德學生的標準。

4、這塊是屬于未成年人思想道德建設的內容，我們將思想道德教育、核心價值觀、愛國主義和中國夢的內容以不同的形式穿插排列，避免了形式和內容的統一。

5、這是《中國夢 我的夢》主題宣傳，配上了《少年中國說》節選，激發同學們從小立志學本領，長大后報效祖國的決心。

6、您看到的是社會主義核心價值社會主義核心價值觀主題櫥窗，通過圖文并茂的形式向同學們介紹24字方針的內容，并進行了配圖詳解，使老師和同學們更能深入的理解這24字方針的內涵。在這邊是24個主題詞的展示。

7、在這邊是十個一建設中的善行功德榜，展示的是學生誠信、拾金不昧、樂于助人的善舉，身邊的榜樣更能喚起同學們的文明行為。另外一塊展示的是教師的善行功德榜，展現的是在教育教學師德師風方面表現優秀的教師事跡。

8、在這邊是對學生愛國主義教育的宣傳，對面的櫥窗是學校愛國主義教育活動展示，學校堅持開展升旗、主題班會、觀看愛國影片、開展向國旗敬禮簽名寄語、清明節網上獻花、學雷鋒做有道德的人、開展紅領巾相約中國夢等活動，通過多種形式向學生進行愛國主義教育。

9、這塊是認星爭優、爭做美德少年的牌子，我們每學期評選一次，獲得五星的學生由班級進行認定和表揚；六至九星由學校認定并發獎狀表彰；十星學生由學校分期在這兒進行表彰。

10、各位領導請繼續往前，您現在看到的是學校關于文明校園創建工作的一系列展示：這塊是文明校園創建開展的活動，有經典誦讀、地方戲曲進校園、校園童謠傳唱等活動，通過這種寓教于樂的活動，增強同學們對傳統文化的了解，引導學生感受傳統文化的魅力。這塊學校成立文明校園創建領導機構，里面有具體的分工和職責，對學校的創建工作進行統一規劃和部署，緊鄰的是“創建文明校園 爭做文明學生”的櫥窗，通過學生喜聞樂見的兒歌、故事，教育學生講文明。

11、甬路西側都是學校系列活動的展示，有 “行文明之舉爭做愛心天使”櫥窗，是學校開展“攜愛而行幸福一生”活動的一個縮影，這邊的兩個櫥窗是學校開展文明校園創建活動的主題展示，學校堅持開展交通安全講座、放學路隊評比等活動，加強學生的禮儀規范教育，創建文明校園。

12、在校門口100米范圍內，共有宣傳櫥窗27塊，創建標語3處。在主席臺側面、停車場東側、第一棟樓頂部都有醒目創建宣傳標語。這些紅色大字給人以警醒和提示，從而規范師生的文明行為。

【去心理咨詢室路上】

在文明校園的創建過程中，我們在很多方面將它和我們學校“愛的文化”教育相融合。比如在環境布置上，愛國主義教育、未成年人思想道德教育、中國夢的內容都屬于我們文化建設的內容，在一定程度上豐富了學校的文化建設內涵。另外，文明校園創建的系列活動，比如愛心天使在行動的系列活動、文明禮儀教育活動，在提升師生文明素養的同時，大大促進了學校文化建設的深入開展。

在日常的教育教學中學校注重師生對24字方針的熟記背誦，利用小廣播、校園電視臺等形式宣傳文明校園創建的知識，尤其是對小學生守則的學習，學校還組織集中的考試，以考試促守則的理解，以守則促進學生行為的轉變。

【心理咨詢室】

我們心理咨詢室的布置給人一種輕松的感覺，現在有4個心理咨詢師，他們不定期利用小廣播、電視臺對全體師生開展心理健康教育講座。解決學生中存在的心理健康問題，比如針對五六年級孩子的青春期教育；針對六年級學生臨近畢業季的心理波動，進行專題講座。

【去3號樓路上】

為了讓創建內容入心入腦，我們每周對學生進行一次問卷調查，幫助學生鞏固應知應會內容。前一段楊校長還親自將6個好的內容編成快板，全校師生邊打快板邊說，目前我們這個活動正在操練過程中。老師方面，我們每周的例會，都以口頭和筆試相結合的方式，來強化記憶。對于校園周邊環境治理，我們學校主要存在小商小販和上放學時段交通擁擠問題。對于小商小販，我們一是教育學生不去購買小商販的東西，別外一方面就是與城管部門合作，學校200米范圍內不允許擺攤設點。對于交通問題，我們一是教育學生遵守交通規則，在校門口排隊進入校園，能不讓父母開車接送的盡量不開車接送；第二就是每天一名領導和一名男教師輪流在校門口值班，維護秩序；第三是與交警合作，每天都有交警在校門口值勤。

各位領導，我們每棟樓的樓廳，都有至少三塊社會主義核心價值觀、關注未成年人健康成長和創建文明校園的宣傳學習內容，讓老師和學生隨處可見，隨時可記，熟讀成誦。

【教室】

請各位領導再走進教室來看：學校注重班級文化創建工作，積極開展文明班級評比活動，您現在看到的這邊是關于社會主義核心價值觀和中國夢的理想信念教育宣傳，那一邊是班級自主設計墻，體現班級特色，尤其是習慣主題板塊，不同年級主題不同，低年級圍繞好孩子好習慣，中年級圍繞習慣助成長、快樂伴童年，高年級則以好習慣益終生為主題，各班通過照片、兒歌等形式布置，目的是促進同學們的良好習慣養成，提升講文明的意識。小學生守則是我們注重未成人思想道德教育的重要方面，我們在每個教室張貼，并且組織開展踐行守則為主題的手抄報，各班召開小學生守則專題學習的班會、晨會等，通過不同的形式讓小學生守則入心入腦，從而規范同學們在生活中的一言一行，內化于心外化于行。

學校除了加強學生的思想道德教育，還注重教師的師德師風建設。學校積極開展道德講堂活動、讀書報告會等，還通過制定《遷安四小師德師風十二項禁令》等，號召全體教師嚴以律己，規范行為，用心育人，展現良好的文明師德形象。

在樓道里您看到是部分環境布置，內容上融入了愛祖國、講禮儀、勤儉節約等主題內容，同學們在課下時讀一讀、看一看，在這種自覺地童謠誦讀中受到熏陶。【校史展室】

在這里面有我們將未成年人思想道德教育和社會主義核心價值觀教育進教材進課堂的資料展示，也有學校教育教學過程性資料和文化建設成果資料。這邊是校史展，我們的校史展是在原有基礎上進行更新。前言部分，概括介紹了學校13年間的變化。這一整面墻都是學校各方面的發展及初步取得的成果。這是環境面貌的變化，這幾塊是學校辦學特色、文化育人方面的做法及成果。上面這一塊是教改及教師專業成長的發展變遷。最后一塊是對四小未來的展望。這一側是學校辦學理念體系展示。

這邊是文明校園創建的42項檔案，這邊是7個卷，根據“遷安市文明校園評價細則”，我們按條按點研究，肥每一卷每一條可以放哪些內容標注好，然后再根據標注找相關內容進行組檔。我們把每個好的內容裝訂為一個卷，除了綜合卷和思想道德教育卷的內容太多放不下，就分成了幾個小卷。每一卷都有目錄、頁碼，由于還要隨時加入新內容，我們就采用了簡易裝訂的方法，到6月底本學期資料齊全后，我們還要統一裝訂。這些資料都是我們平時活動的積累，結合文明校園創建，我們也開展了一系列的活動。“創建文明校園 爭做文明師生”動員大會，“創建文明校園 爭做文明師生”師生簽名活動，“經典傳承文明

讀書點亮人生”經典誦讀活動，“美育成就夢想

藝術點亮人生”校園藝術節展演，清明節網上祭英烈活動，六年級“用愛心植下小樹 讓童心永駐四小”愛之林植樹活動，一年級新隊員的“紅領巾

心向黨

放飛中國夢”入隊儀式，“小手拉大手

扮靚水城”清除小廣告活動，三八婦

女節、母親節“我為母親獻愛心”感恩教育活動，黨員志愿者服務活動，前幾天我們又開展了“走進軍營、別樣六一”活動，昨天我們剛剛結束的“童心向黨 歌頌祖國”全校性的歌詠比賽。還有像創文明校園的板報、手抄報、班隊會評比等活動。有了這些活動的支撐，我們的檔案資料內容更加豐富詳實。這邊是35類檔案，我們要所局發的檔案材料要求，根據每名領導班子的主管工作，分條進行分工，每人負責幾個檔案盒。每一類都有目錄，我重點說一下家校聯系檔案，在這里面有家長委員會的組成和職責以及家校之間的活動。比如說有發致家長一封信，發校訊通，家長代表參加開學典禮，主題班會上有的班班邀請家長參加，除了校訊通，各班建立家長群，還有愛在家庭評價表也要求家長對孩子在家表現進行反饋，每年的校服征訂也由家長代表與開發商洽談。我們還開展專門的家庭教育講座，每年的讀書節我們都有親子共讀活動，這里邊還有家校聯系計劃和總結。我們所有資料的組檔，基本都是平時工作的積累，我們開展各項活動都注重資料的收集、歸檔，這樣就避免了臨時突擊，是組材料而不用做材料。另外學校領導對創建工作非常重視，每一項工作都親力親為，這里所有的檔案全是領導班子十幾個人自己整理歸檔的。