第一篇：烏魯木齊縣硫磺溝小學2013-2014學年第一學期教學工作總結

烏魯木齊縣硫磺溝小學2013—2014學年第一學期教學工作總結

一學期來，我校教學工作緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校教學工作開展得有聲有色，較好地完成了初期制定的各項任務，現就本學期的教學工作總結如下：

一、實施素質教育，提高教育教學質量。

1、常規工作情況

學校制定嚴格的教育教學常規考核細則，要求教師做到教學“五認真”工作，做到每周超三備課，教案反復斟酌后再進行上課。上課這一環節，教師要做到向40分鐘要質量，所以學校在教師上課的教態、語言、課堂組織、板書、作業布置等細致的環節都作了詳盡的要求。

學校要求教師做到認真制定學科培優補差計劃、措施。從學生的作業、試卷等多方面下手，合理利用時間，根據不同層次的學生確定有效的輔導方法。學校定時進行輔導工作的檢查，確保輔導工作的有效開展，不讓每一個孩子掉隊。

在日常的教學管理當中，學校以德育工作為 “龍頭”，狠抓民族團結教育、法制教育。為使德育工作內容豐富，學校特引進了古文化《弟子規》的教育，從學生誦讀并理解《弟子規》中逐步滲透民族團結教育、法制教育。而且我校將弟子規的學習納入到學校小課題研究當中，并將建立長效機制。

在校本教研方面，學校堅持以人為本，從更新教學觀念入手，結合新一輪基礎教育課程改革，在創新教學上下功夫，在學習古文化上做文章，在提高師生思想道德建設上求突破。基于這一點的考慮，學校決定重溫古文化，讓老師帶領學生學習《弟子規》，并組織教師整理了一整套《弟子規》的內容及解析教材。目前，誦讀《弟子規》的聲音在我們校園已經隨處可以聽到，它的教育已經深入人心，并成為我校校本教研的內容，《弟子規》的學習已經成為我校的一大特色。

2、積極開展各項專題教研活動。

本學期，我校組織了各式各類專題活動，突出我校教研工作的特色，通過活動促進教師綜合素質的提升。主要的專題教研活動有：

1、為了進一步落實新課標，培養學生規范書寫漢字的意識和審美情趣，提高漢字書寫水平，養成良好的漢字書寫習慣，我校在2013年11月14日和15日分別組織舉行了我校一、二年級學生鉛筆字和三至六年級鋼筆字比賽。

通過此次活動，不僅反映出師生平時對書寫的重視和落實程度，而且增強了學生練好字、寫好字的自覺性，增強了學生規范寫字的意識。既豐富了學生的文化生活，又培養了學生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發現和培養有特長的學生，并指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。

2、開展優秀教師課堂教學展示活動。為深化教師崗位大練兵活動，進一步提升教師教學技能和教育教學能力，促進青年教師更快更好地成長，我校舉辦了青年教師課堂教學比賽。全校青年教師在為期兩天的時間里同臺競技，展現我校青年教師良好的素質和風采。通過這次教學比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設計教學的重要性，真切體驗到加強自身基本功訓練，努力提高自身素質的緊迫性。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。青年教師匯報課雖已暫告一段落，但它更是一個新的起點：激勵著青年教師在日后的教學活動中不斷地總結，不斷地創新，不斷地完善，與學生在快樂和諧的教學中教學相長，樹立自己獨具一格的教學風格。我們有理由相信，只要我們的老師肯鉆研、肯付出、肯奉獻，我們的課堂教學一定會呈現多姿多彩、生機勃勃的景象。

3、鼓勵教師進行課題研究。本學期我校數學小課題《小學高段數學空間與圖形練習課的設計模式研究》已經被列為市級小課題。

4、說課比賽開展情況。在學校領導的支持下，在全體教師的積極參與下，我校教師說課比賽于2013年11月18日至22日期間完成。可以說，這次說課比賽取得了圓滿的成功，達到了如期的目的。

第一、成功之處：

（1）、本次活動我們做了詳細的比賽安排，擬定了評分標準，做好了大量的前期工作，為比賽的順利進行打下了基礎。

（2）、本次活動成功地為全校教師搭建了一個展示自我，互相學習交流的平臺，可以這樣說每位教師在這次活動中都能有或多或少的不同程度的收獲，基本功得到了一定的提高。（3）、參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動，準備認真，態度端正。從接到通知到比賽結束，每個環節上各位教師認真對待，積極配合。比賽中，說課教師全力展示，精心設計，表達流暢，表現了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學設計的能力，體現了勇于參與、敢于追求的意識。

（4）、本次說課的整體水平比較均衡。各位參賽老師準備都非常認真、充分，給全校老師的感覺是整體效果較好。多數教師在教材分析，重難點的把握上，理論與實際的結合上做得比較好，能結合學生的情況進行備課，教師在語言的表達上普遍較好，比較流利，有激情，富于感染力。本次說課比賽結束，老師們都感覺我們學校真是人才濟濟，如果每年都能有這樣的活動一定能培養出更多的教學新秀。

第二、不足之處：

雖然說我們認為這次說課的總體水平均衡，但在比賽過程中也存在不少不足之處。為了進一步提高教師業務水平，我們將不足之處總結如下：

（1）、在組織過程中，如果能在每位教師說完課以后及時點評可能對老師能力的提高更有幫助，而本次說課決賽由于考慮時間安排就省略了這個步驟。

（2）、語言方面：部分老師的普通話有待提高，說課的語言顯得平淡，語速無變化，太死板，缺乏生動性，感染性。體態語言不夠好，不能利用體態語言感染聽者。

（3）、教材分析這一塊，如何吃透教材、教參、新課標的精神方面還有點欠缺，對于教材在整個教材體系中的地位和作用、編寫意圖、內在聯系說得不夠。

（4）、教學理論的指導利用不夠，特別是說教學過程中沒有更多地說將怎么做及這么做的依據，所以廣大教師還需多學習教育教學理論。

（5）、關于說課的理論依據方面：在說課中對于教學目標設計、重難點分析、教法學法設計、教學過程設計等方面，都是要有理論根據的，但有部分教師缺乏理論依據或引用的理論依據欠妥，這樣的說課檔次就顯得不高。

（6）、關于教學過程設計方面：在設計教學過程中，部分教師對教學目標的解決在過程中很少得到體現；教學重難點的突破在教學過程中也沒有很好的說明；教學手段的應用在此過程中也沒有很好應用；對師生教與學活動的設計偏少；無時間分配等。有部分教師對教學過程的結構設計不夠完整，比如缺少板書設計、作業布置等。

雖然此次說課還存在許多的不足，但是總體來看，由于我校教師的積極參與、認真準備，大家還是可以從中受益的。如果我們對每一次的活動進行認真的反思，從中吸取優點，改進不足，那對我們每一位教師的專業化成長都會有非常重要的作用的。5、12月10日舉行了數學“空間與圖形”教學設計大賽

為進一步對“空間與圖形”專題教學研討，我校就圍繞小學“空間與圖形”內容開展小學數學課堂教學比賽，并于2013年12月10日分別在各年級舉行。全校共5位教師代表參加比賽，分別巴依包拉提、馮巖玲、王麗、海濤、李春花。本次比賽完全按市的參賽規則進行，各位老師都做足了課前準備，通過創設生動活潑的課堂情景，設計形式多樣的小組合作、練習等教學方式展示了各自的教學理念。評選小組成員由全校教師組成，對教學設計、教學過程、教學效果、教師素質等方面內容進行打分評比，采取去掉最高分和最低分的方法進行計算，評出了一等獎1名，二等獎兩名，三等獎兩名。6、12月5日，開展了語文作文教學設計大賽

加強語文作文教學研究，對于提高課堂教學效益，提高學科教育教學質量具有很大的促進作用，為此我們開展了由學校語文教師參與的作文教學設計大賽。

二、實驗教學工作

本學期，我校實驗教學工作嚴格執行教育方針，繼續深化教學改革，切實加強實驗教學研究。

為了最大限度地發揮有實驗教學設備的作用和效益，努力做到實驗教學常規化，在實驗教學和管理方面作了一定的探索。

1、統一思想，積極開展實驗教學活動。

我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織科學教師鉆研教材，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據教學計劃，認真備課、認真上課。

2、實驗室管理制度化，促進實驗教學常規化。學校實驗室在建設、發展、使用的同時，相應地制定了各項規章制度，這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執行。

3、繼續強化管理，改革實驗教學的評估機制。

三、加強教師學習，提高教師整體水平

雖然我校與全縣其他學校相比，地理條件，教學硬件相對弱一些，師資也不是很穩定，但我校努力以熱情留人，以愛心、耐心、恒心、熱心育人，無論是教師還是學生，在學校領導班子和老師的感召下，都能刻苦認真的鉆研業務，精心耐心的施教，校領導，老教師手把手的帶領新教師，從教材的解讀到課程的理解把握，從備課環節的指導到課堂實踐指導，老教師都示范跟蹤，使新聘的教師都能盡快的熟悉業務，確保了課堂的教學質量，學校十幾位教職工團結一致，集思廣益，為提高教育教學質量和促進學生全面發展獻計獻策。

一學期來，我校扎實開展教育教學工作，加強教學常規管理，促進了教師專業成長。但是，在本學期，存在問題還是有的。第一、學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二、全校只有8名教師，缺教師現象嚴重，導致部分學科無法正常開展。在今后的工作中，我們還必須努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學工作做得更好更扎實。

烏魯木齊縣硫磺溝小學 2014年1月13日

第二篇：烏魯木齊縣硫磺溝小學教學工作計劃

烏魯木齊縣硫磺溝小學2013—2014學年第二學期教學工作計劃

一、指導思想和工作目標

本學期，我校將以加強與規范教育教學常規工作為主線，不斷規范教學行為，努力營造規范而有序的教學環境，不斷提高學校教學質量。緊緊圍繞學校中心工作開展教研活動，扎實開展學科教研和各類競賽活動，努力把我校的教育教學質量推上一個新臺階。

二、工作目標

1、以促進師生發展為根本目標，堅持育人為本，積極圍繞有利于促進教師專業發展、有利于學校教學管理，開展教學研究、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業水平。

2、堅持把常規教學工作做細、做實、做規范。

3、繼續開展好學校的特色教學工作。以誦讀《弟子規》為切入點，加強學生行為習慣養成教育； 以太極拳、呼拉圈為切入點，開展陽光體育活動，落實每天鍛煉一小時。

4、加強教師隊伍建設，開展好教師課堂教學評比、觀摩與研討等活動，讓教師在展示中切磋，在觀摩中成長，在分享中互贏，逐步形成“研究課”、“公開課”與“常態課”共同發展的課堂教學模式。

5、以教育教學研究為先導，探索、研究、總結先進的教學理念，更新教育教學觀念，創新教學管理體制；以教學質量建設為抓手，促進教學建設與改革，穩步提高教育教學質量。

6、繼續抓好寫字教學工作，為了促進和提高我校學生的寫字水平，本學期每周每班安排一節寫字課。由各班的語文教師擔任，扎扎實實的抓好學生的寫字水平。

三、主要工作安排

二月份：

1、根據學校總體安排研究制定2013—2014學年第二學期教學工作計劃。

2、根據課程設置和教師配置安排課程及教學分擔工作。

3、開學初教學常規工作檢查。

三月份：

1、組織我校數學教師開展小學數學《圖形與幾何》練習課研討活動。

2、深入課堂進行常態課的聽課指導和常規教學的檢查。

3、開展小課題中期匯報活動。

4、進行教學常規工作的強化，檢查教師的教案，課后反思等工作。四月份：

1、組織語文教師開展口語交際領域研討活動。

2、組織開展學生競賽活動。

3、組織數學教師教師開展《綜合實踐與應用》領域研討課。

4、教師自行組織期中考試，并進行上學期教學質量分析。

五月份：

1、組織開展高段學生作文大賽活動。

2、組織開展校內公開課活動。

3、組織各學科教師說課評比活動。

六月份：

1、做好學科期末復習的檢查指導工作。

2、小課題總結階段，形成結題報告。

3、組織開展復習研討課。

4、做好六年級畢業考試。

5、組織語文教師教學論文、案例評選活動。

七月份：

1、籌備2014——2015學年市級小課題申報工作。

2、教學質量分析會。

烏魯木齊縣硫磺溝小學

2014年2月18日

第三篇：硫磺溝鎮科普工作總結

硫磺溝鎮科普工作總結

為認真貫徹上級的有關文件精神，全面推進素質教育，進一步提高我鎮居民的科學文化水平、推進文明建設顯得尤為重要。為此我社區結合實際情況，立足資源優勢，與時俱進、開拓創新，不斷探索深化社區科普工作的新途徑、新方法，初步形成了具有社區特色、自成體系的社區科普宣傳教育模式，提升了社區的生命力、影響力和凝聚力。

一、領導重視，健全組織機構，把科普工作落到實處。弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、提倡科學方法是貫徹“三個代表”思想的重要實踐，也是我鎮科普工作的出發點和落腳點。班子成員具有較強的科教興趣意識，在今年年初成立了科普工作領導小組，由社區主任擔任組長，配備一名委員專職負責科普工作，并以此為依托，在社區中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業的社區成員和居民代表組成社區科普宣傳員和科普志愿者服務隊，構建了社區科普工作隊伍、科學教育基地、科普宣傳員、科普志愿者隊伍自上而下的社區科普網絡，有效地保證了社區科普宣傳工作有條不紊地開展。

二、強化科教意識，加強陣地建設。

我鎮主體是一個人口集中、居住穩定的居民群體，為強化社區居民的科教意識，確保社區科普活動陣地更好地發揮作用，社區利用各種渠道，通過自籌經費和上級扶持，來完善社區科普宣傳設施建設。對社區內大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護，定期更新、豐富科普宣傳欄、健康教育宣傳欄、計生宣傳欄的宣傳內容。在我鎮內增設一套室外健身器材便民晨練健身場所，引導社區居民積極參與科學健身的有益活動，提高健康水平，促進科普工作的開展。

三、找準契機，經常性地開展“科教進社區”科普宣傳活動。

社區以創建科普示范社區活動為契機，以《科普法》為準繩，緊緊圍繞上級黨委、政府的工作重點，精心策劃和實施科普工作，開展形式多樣、富有成效的科普宣傳活動。

1、抓好日常性的科普教育工作。社區積極發揮社區科普宣傳員和科普宣傳志愿者的作用，充分利用轄區單位等科教基地和社會各方資源，依托“兩校一院”、文明市民學校、社區居民活動室、社區人口學校、健身園等場所，舉辦科普講座、健康體檢、放映科普VCD片，發放預防“甲型流感”、優生優育、預防艾滋、乙肝病防治等科普資料，普及科學文化知識，倡導健康文明生活方式。結合“衛生安全進社區”、“法律服務進社區”等活動，以及健康教育、計生、消防、禁毒、殯葬、暑期教育等內容，組織科普培訓、咨詢、講座、宣傳等活動5場次，發放各類科普宣傳材料800多份，接受咨詢服務的群眾達350多人次。

2、組織社區科普志愿者積極參與特殊節日的社區科普宣傳教育活動。利用“三八婦女節”“五四青年節”，開展心系女性健康知識培訓，捍衛婦女和兒童的合法權益，提倡科學、文明、健康的生活方式，利用清明節等民間節日，進行“破除迷信、移風易俗”殯改宣傳，杜絕封建迷信及腐朽思想，；利用“國際禁毒日”，舉辦“愛惜生命、遠離毒品”圖片展，增強社區居民識毒、反毒、拒毒意識；利用“世界紅十字日”，請來龍潭區社區衛生服務中心的醫生們免費為社區居民提供健康保健咨詢和服務；利用“全國科普日”開展預防疾病、科學生活常見病多發病專欄宣傳；既普及了乙肝等疾病知識，又檢測了身體。并利用各種契機組織居民參加有益的群眾性文化體育活動，四、立足社區，切實做好對青少年群體的科普教育工作。

青少年是科普宣傳工作的主要對象，在青少年中開展普及科學知識，倡導科學、健康、文明的生活方式是社區科普宣傳教育工作的重中之重。首先，社區依托龍潭區雙語實驗小學加強對青少年以思想道德建設為主線的科普教育。通過開辟了“社會公德教育長廊”、“精神文明長廊”、“社區居民學校青少年法律學校”等青少年科普教育陣地，并依托學校這塊主陣地，開辟第二課堂，開辦青少年科普教育班，請來轄區民警開設普法課，普及法律常識，在社區內廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍，引導他們自覺履行道德義務，遵守法律規范，自覺抵制“法輪功”等偽科學，樹立科學的、正確的人生觀、世界觀、價值觀，優化他們健康成長的空間。其次，利用暑假時期，舉辦科技活動，組織社區青少年開展“讀一本好書、看一部好影片、寫一篇好讀后感、參加一次有意義的社會活動、參觀一個愛國基地”的“五個一”主題活動，加強對青少年群體的科普教育。使社區青少年在暑期中不僅增長了見識，提高了青少年的科學文化素養，樹立了科學觀和法制觀，而且活躍了他們的生活，有利于他們身心的健康成長。

一年來，我社區扎實有效地開展了一系列科普宣傳和教育工作，贏得了社區居民群眾的好評和認可，也取得了一定的成效，在今后的工作中，我們將克服薄弱環節，在現有工作的基礎上，不斷深化工作內涵，使科普工作更加深入人心，更出實效。

第四篇：硫磺溝小學書信大賽實施方案

烏魯木齊縣硫磺溝小學

“關于開展烏魯木齊地區第九屆中小學生

書信大賽活動”的實施方案

為貫徹落實教育部、共青團中央、全國少工委《關于開展“我的夢·中國夢”2013年青少年書信文化活動的通知》（教基一函〔2013〕3號）文件精神，及縣教發〔2013〕265號文件要求，特在我校三至六年級征集以“我的夢·中 國夢”為主題的烏魯木齊地區2013年第九屆中、小學生書信大賽參賽作品。

一、目的意義

書信既是一種載體，更是一種文化。書信文化是中華民族璀璨文化之中不可或缺的一部分，讓學生們在感受書信文化魅力的過程中，表達實現“中國夢·我的夢”的真情實感，用夢想支撐信念、積聚動力、傳導正能量，發揮中小學生的主動性和創造性，將個人成長與祖國的前途、命運緊密結合，樹立為國家和社會努力學習和奮斗的堅定信念。

二、參賽題目

（一）以“寫給一年后自己的一封信”或“寫給2049年祖國的一封信”為題目，同學們可任選一個題目書寫，也可自擬題目書寫。

（二）小學低年級的學生既可以書信的形式，也可圍繞書信主題創作繪畫作品（尺寸不得大于30cm×50cm）。

三、組織領導

由學校德育處聯合教務處督導、落實書信文化活動的推進工作。下設領導小組：

組長：馬娟（校長）

副 組 長：馮巖玲（德育主任）蘇陽（教務主任）

成員：各班班主任

四、參賽范圍

本校三至六年級學生

五、活動形式

（一）學校配合班主任對本次書信活動給予宣傳指導；

（二）學生寫信時應按書寫要求，準確填寫收件人、寄件人的名址。

（三）信封發放：由學校教務處督導各班班主任提供參賽學生數量及聯系人，信封設計上在小學組一欄中由學生打√ 確認。

（四）書信統一由班主任收集，復印后上交德育處，復印件由德育處統一存檔，原件由德育處統一張貼郵票統一寄遞。參賽書信作品寄達地址：烏魯木齊地區2013年第九屆中、小學生書信大賽組委會168信箱收（烏魯木齊市揚子江路4號）；

六、工作要求

（一）學校各部門應形成合力、密切配合，認真按照學校德育處和教務處的統一部署，積極推進各項工作的順利進行，使之逐步形成常態化發展。

（二）學生的書信作品務必手寫，字跡應工整、清晰、規范。須注明作者姓名、年齡、所在班級、通信地址、郵編、聯系電話、指導老師姓名等。請各班參賽學生自留底稿。

（三）參與活動書信、書畫等作品必須是本人為本次活動創作的，已在媒體上公布發表的作品不列入本次活動的評選范圍。

烏魯木齊縣硫磺溝小學

2013年12月17日

第五篇：硫磺溝小學書信大賽總結

烏魯木齊縣硫磺溝小學

“關于開展烏魯木齊地區第九屆中小學生書信大賽活動”

總結

為貫徹落實教育部、共青團中央、全國少工委《關于開展“我的夢·中國夢”2013年青少年書信文化活動的通知》（教基一函〔2013〕3號）文件精神，及縣教發〔2013〕265號文件要求，我校在三至六年級征集了以“我的夢·中國夢”為主題的烏魯木齊地區2013年第九屆中、小學生書信大賽參賽作品。現將我校本次活動開展情況總結如下：

一、本次活動時間從2013年12月16日------2013年12月28日共十三天。活動以“中國夢，我的夢”為主題，給20年后的自己寫一封信，引導青少年通過書信，參與與關注中國強大夢需要大家共同來實現，增強社會責任意識。

二、本次書信活動結合我校實際，安排三、四、五、六年級學生參與此項活動，共投寄書信30封，學生參與率達80%以上。

通過此次書信活動，活躍了我校校園文化生活，增強了少年兒童的愛國意識，發揮了中華民族傳統書信在加強學生思想道德建設中的重要作用，激發了學生寫作興趣。同時，此次活動還有力地提高了師生對“我中國夢，我的夢”有了更深的認識，進一步培養了“祖國強大而努力讀書”意識。

烏魯木齊縣硫磺溝小學

2013年12月30日