第一篇：2011秋教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

強化實驗教學(xué)工作 提高技術(shù)裝備利用率

我校以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，改革為動力，努力形成自己的辦學(xué)特色。學(xué)校設(shè)備先進，擁有理化生實驗室、電教室、圖書閱覽室、標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室等。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有25個教學(xué)班，在校學(xué)生1036人，教職工69人。全校師生勵精圖治，樹開拓求實之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，努力爭創(chuàng)具有特色的學(xué)校。

中小學(xué)實驗教學(xué)與教育技術(shù)裝備工作是“兩基”鞏固提高工作的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和新課程改革的基礎(chǔ)。我校高度重視“普實”工作，將其作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，與“兩基”鞏固提高工作同安排、同部署，按照上級主管部門要求，我校加大投入、科學(xué)規(guī)劃、精心組織、有序推進，多數(shù)指標(biāo)已達到驗收標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校教育技術(shù)裝備工作基本情況、推進措施匯報如下：

一、學(xué)校教育技術(shù)裝備工作基本情況

（一）配套設(shè)施：我校有物理（科學(xué)）實驗室2 間，面積為154m2；化學(xué)實驗室1間，面積為72m2；物理準(zhǔn)備室1 間，面積為 40m2；科學(xué)實驗課桌凳60套、圖書室2間，面積 152m2；計算機教室2間，面積120m2，其配置為計算機64臺。多媒體教室2間，面積 150m2；投影機 2臺用于輔助實驗教學(xué)。音樂室2間，面積108m2，體育器材室2間面積120 m2。

（二）圖書配備：全校共有圖書25907余冊，生均25冊，配有兼職圖書管理人員2人。圖書室定時向全校師生開放，管理規(guī)范，方便了全校師生對圖書的借閱，圖書的借閱率、使用率較高，充分提高了圖書的閱讀效率，發(fā)揮了圖書室“知識糧倉”的功能。

（三）師資配備：我校共有實驗室管理教師3人（物理1名、科學(xué)1名、化學(xué)1名），計算機及電教教師 2 名。均參加了崗前培訓(xùn)，學(xué)歷達標(biāo)率 100 %，（四）實驗開出率：本學(xué)期我校的演示實驗開出率98%，科學(xué)、物理、化學(xué)、生物及分組實驗開出率達85%。

二、推進情況

（一）健全機構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校高度重視“普實”工作，為加強實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：吳軍 副組長：建波 辦公室主任：張平

成員：

陳云

負(fù)責(zé)小學(xué)部實驗、電教、計算機工作

姚彬

負(fù)責(zé)中學(xué)物理生物地理實驗工作

涂平

負(fù)責(zé)中學(xué)電教、計算機工作 王繼東

負(fù)責(zé)中學(xué)圖書室、勞技工作 漆勇

負(fù)責(zé)小學(xué)學(xué)圖書室、勞技工作 王小偉

負(fù)責(zé)中學(xué)體育、衛(wèi)生工作

李斌

負(fù)責(zé)小學(xué)體育、衛(wèi)生工作

楊燕

負(fù)責(zé)中小學(xué)音樂功能室工作 王琴

負(fù)責(zé)中小學(xué)美術(shù)功能室工作

姚濤

負(fù)責(zé)中學(xué)化學(xué)數(shù)學(xué)實驗工作

學(xué)校行政負(fù)責(zé)經(jīng)費的投入，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促檢查師資培訓(xùn)、編制儀器、圖書、設(shè)備訂購計劃等。由于做到了組織落實、人員落實、經(jīng)費落實、督查落實，我校教育技術(shù)裝備工作得以穩(wěn)步推進。

（二）加大投入，加快建設(shè)

實驗室、圖書室是開展實驗教學(xué)、進行研究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，也是抓好教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而確保經(jīng)費投入是實現(xiàn)普及中小學(xué)實驗教學(xué)的基本保證。按照相關(guān)文件關(guān)于教育技術(shù)裝備工作的要求，本著“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)”和“夠用、耐用、節(jié)約”的原則，在實驗室、圖書室的建設(shè)和儀器裝備上加大經(jīng)費投入，加快建設(shè)步伐，有力地保證了我校教育技術(shù)裝備工作的順利開展，確保了實驗教學(xué)較好的開展。

（三）加強管理，提高工作效率

根據(jù)關(guān)于加強實驗室管理的有關(guān)規(guī)定，我校制定了各種規(guī)章制度，力求做到規(guī)范化、科學(xué)化，強化實驗教學(xué)管理。一是做好建章立制，規(guī)章制度統(tǒng)一裝訂上墻，隨時對照檢查。二是統(tǒng)一實驗室常用表冊，如實填寫、分類裝訂、規(guī)范建檔。三是儀器設(shè)備按學(xué)科、性能分類存放，整潔有序，使用方便。四是加強危險物品管理，實行領(lǐng)用登記制，杜絕安全事故發(fā)生。五是建立儀器總賬、分類賬和領(lǐng)用、歸還登記制度，加強儀器使用管理，確保儀器設(shè)備良好動作。六是做到儀器設(shè)備定期檢查保養(yǎng)，損壞及時維修，儀器完好率在95%以上。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)

加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)。實驗教師和實驗室管理人員是實驗教學(xué)的核心力量，其工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)決定了實驗室管理工作的好壞和實驗教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)情況，掌握實驗員和管理員的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在問題，提出整改措施，加強管理：一是抓好實驗教師的培訓(xùn)工作，督促實驗教師參加各級實驗教師培訓(xùn)，保證實驗教師和實驗技術(shù)人員都能上崗，具有規(guī)定的學(xué)歷和職稱。二是保持實驗教師隊伍的相對穩(wěn)定，原則上不變換工作崗位。三是督促實驗教師和實驗技術(shù)人員按新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材要求掌握中小學(xué)各學(xué)科實驗教學(xué)的理論和方法，掌握儀器設(shè)備的操作方法和維修技能。四是落實實驗教師的福利待遇工作，關(guān)心實驗教師，合理計算他們的工作量，在評優(yōu)、晉職等方面與其他學(xué)科教師在同等條件下優(yōu)先考慮，鼓勵他們在實驗教學(xué)工作中多作貢獻。

（五）加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

提高實驗教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是“普實”的最終目標(biāo)，是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、實施素質(zhì)教育的根本要求和重要內(nèi)容。我校在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、開好實驗課程的基礎(chǔ)上，著重做了以下工作：

1、把實驗教學(xué)納入教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處按課程計劃開齊開足開好演示實驗和學(xué)生分組實驗，將實驗教學(xué)計劃納入學(xué)校工作計劃統(tǒng)籌安排，確保實驗開出率達到“普實”驗收標(biāo)準(zhǔn)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了教師實驗教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，把教師實驗教學(xué)納入對教師的評價范疇，納入期末考核。教務(wù)處加強對實驗教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評估工作，確保實驗教學(xué)的正常開展。

2、研究如何提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實解決實驗教學(xué)中的實際問題。

3、做好實驗室對學(xué)生的開放工作

實驗教師對學(xué)生課余實驗加強指導(dǎo)，為學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識提供條件，給學(xué)生提供實踐和探究平臺，滿足學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、存在問題及努力方向

我校教育技術(shù)裝備工作在區(qū)技術(shù)裝備站的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，取得了階段性成果。但也存在一些不足：

1、從高水平、高標(biāo)準(zhǔn)來看，還應(yīng)進一步對實驗課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的研究；

2、實驗教師的業(yè)務(wù)知識還不夠熟練，尤其科學(xué)課是語數(shù)教師兼任，有待進一步充實專職實驗教師；

3、實驗教學(xué)研究和自制教具工作還比較薄弱，學(xué)生的操作技能熟練程度仍需加強，信息技術(shù)電教設(shè)備還需進一步充實；

4、音、體、美、勞器材不足；

5、由于新配儀器沒有到位，各種儀器配備還達不到Ⅱ類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，所差設(shè)備如后附表。

我們將加大力度切實作好實驗教學(xué)的各項具體管理工作。同時，我們將進一步加大經(jīng)費投入，加強實驗教學(xué)管理，加強實驗師資隊伍建設(shè)，強化實驗教學(xué)研究，在普及的基礎(chǔ)上，努力尋求現(xiàn)代教育技術(shù)用于實驗教學(xué)的切入點，繼往開來，不斷反思，及時總結(jié)，努力拼搏，進一步提高我校實驗教學(xué)和教育技術(shù)裝備工作的水平。在“兩基”迎國檢中做好“辦學(xué)條件”板塊相關(guān)資料。

中心學(xué)校 2011年12月10日

第二篇：2011秋教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

強化實驗教學(xué)工作提高技術(shù)裝備利用率

我校以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，改革為動力，努力形成自己的辦學(xué)特色。學(xué)校設(shè)備先進，擁有理化生實驗室、電教室、圖書閱覽室、標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室等。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有25個教學(xué)班，在校學(xué)生1036人，教職工69人。全校師生勵精圖治，樹開拓求實之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，努力爭創(chuàng)具有特色的學(xué)校。

中小學(xué)實驗教學(xué)與教育技術(shù)裝備工作是“兩基”鞏固提高工作的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和新課程改革的基礎(chǔ)。我校高度重視“普實”工作，將其作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，與“兩基”鞏固提高工作同安排、同部署，按照上級主管部門要求，我校加大投入、科學(xué)規(guī)劃、精心組織、有序推進，多數(shù)指標(biāo)已達到驗收標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校教育技術(shù)裝備工作基本情況、推進措施匯報如下：

一、學(xué)校教育技術(shù)裝備工作基本情況

（一）配套設(shè)施：我校有物理（科學(xué)）實驗室2 間，面積為154m2；化學(xué)實驗室1間，面積為72m2；物理準(zhǔn)備室1 間，面積為40m2；科學(xué)實驗課桌凳60套、圖書室2間，面積 152m2；計算機教室2間，面積120m2，其配置為計算機64臺。多媒體教室2間，面積 150m2；投影機 2臺用于輔助實驗教學(xué)。音樂室2間，面積108m2，體育器材室2間面積120 m2。

（二）圖書配備：全校共有圖書25907余冊，生均25冊，配有兼職圖書管理人員2人。圖書室定時向全校師生開放，管理規(guī)范，方便了全校師生對圖書的借閱，圖書的借閱率、使用率較高，充分提高了圖書的閱讀效率，發(fā)揮了圖書室“知識糧倉”的功能。

（三）師資配備：我校共有實驗室管理教師3人（物理1名、科學(xué)1名、化學(xué)1名），計算機及電教教師 2 名。均參加了崗前培訓(xùn)，學(xué)歷達標(biāo)率 100 %，（四）實驗開出率：本學(xué)期我校的演示實驗開出率98%，科學(xué)、物理、化學(xué)、生物及分組實驗開出率達85%。

二、推進情況

（一）健全機構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校高度重視“普實”工作，為加強實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吳軍

副組長：建波

辦公室主任：張平

成員：

陳云負(fù)責(zé)小學(xué)部實驗、電教、計算機工作

姚彬負(fù)責(zé)中學(xué)物理生物地理實驗工作

涂平負(fù)責(zé)中學(xué)電教、計算機工作

王繼東負(fù)責(zé)中學(xué)圖書室、勞技工作

漆勇負(fù)責(zé)小學(xué)學(xué)圖書室、勞技工作

王小偉負(fù)責(zé)中學(xué)體育、衛(wèi)生工作

李斌負(fù)責(zé)小學(xué)體育、衛(wèi)生工作

楊燕負(fù)責(zé)中小學(xué)音樂功能室工作

王琴負(fù)責(zé)中小學(xué)美術(shù)功能室工作

姚濤負(fù)責(zé)中學(xué)化學(xué)數(shù)學(xué)實驗工作

學(xué)校行政負(fù)責(zé)經(jīng)費的投入，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促檢查師資培訓(xùn)、編制儀器、圖書、設(shè)備訂購計劃等。由于做到了組織落實、人員落實、經(jīng)費落實、督查落實，我校教育技術(shù)裝備工作得以穩(wěn)步推進。

（二）加大投入，加快建設(shè)

實驗室、圖書室是開展實驗教學(xué)、進行研究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，也是抓好教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而確保經(jīng)費投入是實現(xiàn)普及中小學(xué)實驗教學(xué)的基本保證。按照相關(guān)文件關(guān)于教育技術(shù)裝備工作的要求，本著“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)”和“夠用、耐用、節(jié)約”的原則，在實驗室、圖書室的建設(shè)和儀器裝備上加大經(jīng)費投入，加快建設(shè)步伐，有力地保證了我校教育技術(shù)裝備工作的順利開展，確保了實驗教學(xué)較好的開展。

（三）加強管理，提高工作效率

根據(jù)關(guān)于加強實驗室管理的有關(guān)規(guī)定，我校制定了各種規(guī)章制度，力求做到規(guī)范化、科學(xué)化，強化實驗教學(xué)管理。一是做好建章立制，規(guī)章制度統(tǒng)一裝訂上墻，隨時對照檢查。二是統(tǒng)一實驗室常用表冊，如實填寫、分類裝訂、規(guī)范建檔。三是儀器設(shè)備按學(xué)科、性能分類存放，整潔有序，使用方便。四是加強危險物品管理，實行領(lǐng)用登記制，杜絕安全事故發(fā)生。五是建立儀器總賬、分類賬和領(lǐng)用、歸還登記制度，加強儀器使用管理，確保儀器設(shè)備良好動作。六是做到儀器設(shè)備定期檢查保養(yǎng)，損壞及時維修，儀器完好率在95%以上。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)

加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)。實驗教師和實驗室管理人員是實驗教學(xué)的核心力量，其工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)決定了實驗室管理工作的好壞和實驗教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)情況，掌握實驗員和管理員的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在問題，提出整改措施，加強管理：一是抓好實驗教師的培訓(xùn)工作，督促實驗教師參加各級實驗教師培訓(xùn)，保證實驗教師和實驗技術(shù)人員都能上崗，具有規(guī)定的學(xué)歷和職稱。二是保持實驗教師隊伍的相對穩(wěn)定，原則上不變換工作崗位。三是督促實驗教師和實驗技術(shù)人員按新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材要求掌握中小學(xué)各學(xué)科實驗教學(xué)的理論和方法，掌握儀器設(shè)備的操作方法和維修技能。四是落實實驗教師的福利待遇工作，關(guān)心實驗教師，合理計算他們的工作量，在評優(yōu)、晉職等方面與其他學(xué)科教師在同等條件下優(yōu)先考慮，鼓勵他們在實驗教學(xué)工作中多作貢獻。

（五）加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

提高實驗教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是“普實”的最終目標(biāo)，是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、實施素質(zhì)教育的根本要求和重要內(nèi)容。我校在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、開好實驗課程的基礎(chǔ)上，著重做了以下工作：

1、把實驗教學(xué)納入教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處按課程計劃開齊開足開好演示實驗和學(xué)生分組實驗，將實驗教學(xué)計劃納入學(xué)校工作計劃統(tǒng)籌安排，確保實驗開出率達到“普實”驗收標(biāo)準(zhǔn)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了教師實驗教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，把教師實驗教學(xué)納入對教師的評價范疇，納入期末考核。教務(wù)處加強對實驗教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評估工作，確保實驗教學(xué)的正常開展。

2、研究如何提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實解決實驗教學(xué)中的實際問題。

3、做好實驗室對學(xué)生的開放工作

實驗教師對學(xué)生課余實驗加強指導(dǎo)，為學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識提供條件，給學(xué)生提供實踐和探究平臺，滿足學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、存在問題及努力方向

我校教育技術(shù)裝備工作在區(qū)技術(shù)裝備站的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，取得了階段性成果。但也存在一些不足：

1、從高水平、高標(biāo)準(zhǔn)來看，還應(yīng)進一步對實驗課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的研究；

2、實驗教師的業(yè)務(wù)知識還不夠熟練，尤其科學(xué)課是語數(shù)教師兼任，有待進一步充實專職實驗教師；

3、實驗教學(xué)研究和自制教具工作還比較薄弱，學(xué)生的操作技能熟練程度仍需加強，信

息技術(shù)電教設(shè)備還需進一步充實；

4、音、體、美、勞器材不足；

5、由于新配儀器沒有到位，各種儀器配備還達不到Ⅱ類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，所差設(shè)備如后附表。

我們將加大力度切實作好實驗教學(xué)的各項具體管理工作。同時，我們將進一步加大經(jīng)費投入，加強實驗教學(xué)管理，加強實驗師資隊伍建設(shè)，強化實驗教學(xué)研究，在普及的基礎(chǔ)上，努力尋求現(xiàn)代教育技術(shù)用于實驗教學(xué)的切入點，繼往開來，不斷反思，及時總結(jié)，努力拼搏，進一步提高我校實驗教學(xué)和教育技術(shù)裝備工作的水平。在“兩基”迎國檢中做好“辦學(xué)條件”板塊相關(guān)資料。

中心學(xué)校

2011年12月10日

第三篇：教育技術(shù)裝備工作總結(jié)2009年秋學(xué)期

教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

教育技術(shù)裝備是推進學(xué)校工作的重要物質(zhì)保障，是學(xué)校深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、深入推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)保證。近年來，我校以省委、省政府《關(guān)于加快建設(shè)教育強省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》的文件精神為統(tǒng)領(lǐng)，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，為學(xué)校深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展提供了物質(zhì)保障，使學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)、管理和應(yīng)用工作走上了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的軌道；

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機制。

學(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別由教務(wù)處主任和教務(wù)副主任分管實驗室和信息技術(shù)、圖書室和其它專用教室，總務(wù)主任做好采購、維修等后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。

學(xué)校每學(xué)年召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、加大資金投入，不斷提升教育技術(shù)裝備水平。

近年來，學(xué)校積極爭取鎮(zhèn)黨委政府的資金支持，圍繞教育技術(shù)裝備工作目標(biāo)和計劃，加大資金投入力度，按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)》Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備。

1、學(xué)校信息化、數(shù)字化建設(shè)初具規(guī)模。學(xué)校改造了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高了傳輸速率，接入了教育城域網(wǎng)，添置了服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換機等信息化設(shè)備，科學(xué)合理的布局了學(xué)校信息化節(jié)點，添置了校園管理系統(tǒng)、資源庫等應(yīng)用管理軟件，學(xué)校建成了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和及教學(xué)觀摩和會議等多功能的多媒體教室。

2、各專用教室按標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足。學(xué)校按照省標(biāo)準(zhǔn)改造了科學(xué)實驗室、音美教室、勞技室、圖書室等專用教室，添置了科學(xué)實驗室的實驗儀器和各專用教室的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保證了學(xué)科教學(xué)活動的正常開展。圖書室添置了各類圖書，并用科學(xué)的方法分類編號，借閱登記實行電子化管理。

三、加強應(yīng)用管理，提高教育技術(shù)裝備的使用效能。

1、加強培訓(xùn)，努力提高教育技術(shù)的應(yīng)用水平。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容。學(xué)校組織全體教師進行教育技術(shù)裝備使用的培訓(xùn)，具體指導(dǎo)各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施的操作規(guī)范和使用方法；組織全體教師開展課件制作、動畫設(shè)計等教育技術(shù)能力的培訓(xùn)工作，提高教師的信息化技能；積極選派教師參加省實驗操作人員、圖書館管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。

2、加強管理，努力提高技術(shù)裝備的使用效能。學(xué)校為各專用室

配備了專職的管理人員，負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的使用管理，對設(shè)備設(shè)施的工作情況進行定期的檢查和維護，對出現(xiàn)的問題和故障及時報后勤部門進行維修和處理，保證了設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，為教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。

3、加強教研，努力提升教師運用教育技術(shù)的水平。學(xué)校每學(xué)年組織課件制作、論文評比、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等教研活動，并組織教師參加各級教學(xué)技能大賽、信息技術(shù)基本功比賽等活動，通過活動促進教師應(yīng)用教育技術(shù)裝備的自覺性，提高應(yīng)用意識和水平。

四、加大檢查力度，做好教育技術(shù)裝備資料積累。

學(xué)校工作小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

教育技術(shù)裝備工作是一項十分重要的工作，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)管理隊伍建設(shè)，完善和規(guī)范教育技術(shù)裝備管理，全面提升我校現(xiàn)代教育技術(shù)管理水平和應(yīng)用效益

亭湖區(qū)南港小學(xué) 二〇〇九年秋學(xué)期

第四篇：教育技術(shù)裝備工作總結(jié)2007年秋學(xué)期

教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

教育技術(shù)裝備是學(xué)校深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、深入推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)保證。近年來，我校以省委、省政府《關(guān)于加快建設(shè)教育強省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》的文件精神為統(tǒng)領(lǐng)，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機，在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，為學(xué)校深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展提供了物質(zhì)保障，使學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)、管理和應(yīng)用工作走上了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的軌道；

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機制。

學(xué)校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別由教務(wù)處主任和教務(wù)副主任分管實驗室和信息技術(shù)、圖書室和其它專用教室，總務(wù)主任做好采購、維修等后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。

學(xué)校每學(xué)年召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、加大資金投入，不斷提升教育技術(shù)裝備水平。

近年來，學(xué)校積極爭取鎮(zhèn)黨委政府的資金支持，圍繞教育技術(shù)

裝備工作目標(biāo)和計劃，加大資金投入力度，按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)》Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備。

1、學(xué)校信息化、數(shù)字化建設(shè)初具規(guī)模。學(xué)校改造了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高了傳輸速率，接入了教育城域網(wǎng)，添置了服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換機等信息化設(shè)備，科學(xué)合理的布局了學(xué)校信息化節(jié)點，添置了校園管理系統(tǒng)、資源庫等應(yīng)用管理軟件，學(xué)校建成了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和及教學(xué)觀摩和會議等多功能的多媒體教室。

2、各專用教室按標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足。學(xué)校按照省標(biāo)準(zhǔn)改造了科學(xué)實驗室、音美教室、勞技室、圖書室等專用教室，添置了科學(xué)實驗室的實驗儀器和各專用教室的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保證了學(xué)科教學(xué)活動的正常開展。圖書室添置了各類圖書，并用科學(xué)的方法分類編號，借閱登記實行電子化管理。

三、加強應(yīng)用管理，提高教育技術(shù)裝備的使用效能。

1、加強培訓(xùn)，努力提高教育技術(shù)的應(yīng)用水平。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容。學(xué)校組織全體教師進行教育技術(shù)裝備使用的培訓(xùn)，具體指導(dǎo)各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施的操作規(guī)范和使用方法；組織全體教師開展課件制作、動畫設(shè)計等教育技術(shù)能力的培訓(xùn)工作，提高教師的信息化技能；積極選派教師參加省實驗操作人員、圖書館管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。

2、加強管理，努力提高技術(shù)裝備的使用效能。學(xué)校為各專用室配備了專職的管理人員，負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的使用管理，對設(shè)備設(shè)施的工

作情況進行定期的檢查和維護，對出現(xiàn)的問題和故障及時報后勤部門進行維修和處理，保證了設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，為教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。

3、加強教研，努力提升教師運用教育技術(shù)的水平。學(xué)校每學(xué)年組織課件制作、論文評比、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等教研活動，并組織教師參加各級教學(xué)技能大賽、信息技術(shù)基本功比賽等活動，通過活動促進教師應(yīng)用教育技術(shù)裝備的自覺性，提高應(yīng)用意識和水平。

四、加大檢查力度，做好教育技術(shù)裝備資料積累。

學(xué)校工作小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

教育技術(shù)裝備工作是一項十分重要的工作，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)管理隊伍建設(shè)，完善和規(guī)范教育技術(shù)裝備管理，全面提升我校現(xiàn)代教育技術(shù)管理水平和應(yīng)用效益

亭湖區(qū)南港小學(xué) 二〇〇七年秋學(xué)期

第五篇：2009教育技術(shù)裝備工作總結(jié)（定稿）

2009教育技術(shù)裝備項目總結(jié)

武進區(qū)雪堰中心小學(xué)

本學(xué)年，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，強化指導(dǎo)監(jiān)督

為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開學(xué)初制定了學(xué)期工作計劃，明確工作目標(biāo)與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。

二、加強管理，保障正常運作

1．期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實驗藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。

3．電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。5．做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運行維護。本學(xué)年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時進行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設(shè)備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

6．對教師進行班班通設(shè)備簡單維護培訓(xùn)。多媒體教室，老師上課使用多媒體的頻率很高，學(xué)校多次對老師進行了培訓(xùn)，特別是對一些年齡較大的老師培訓(xùn)規(guī)范的操作程序，主要讓教師了解多媒體使用的注意點，學(xué)會對電腦中的資料進行分類整理，能夠處理簡單的設(shè)備故障。

7．課件資源素材處理培訓(xùn) 通過培訓(xùn)，讓教師了解了如何從網(wǎng)上獲取視頻資料和音頻素材，并對這些素材進行編輯處理，為我所用。

三、培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師素質(zhì)。

堅持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會進行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動，參加率達100%。

四、拓寬渠道，推進資源運用

1．日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的20%以上。

2．組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。

3．抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級學(xué)生開展了打字、電腦小報、繪畫、編程等課外活動。

4．開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗論文、教學(xué)課件等評比活動，并擇優(yōu)向上級主管部門推薦，參加省、市級各類評比。

5．根據(jù)新課程計劃，在三至六年級學(xué)生中開設(shè)信息技術(shù)課，開出率達100%。信息技術(shù)學(xué)科的老師認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一管理，抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)。

五．抓好管理，提高設(shè)備效益

1．開足科學(xué)實驗課教學(xué)。按部頒標(biāo)準(zhǔn)擬定自然教學(xué)計劃，并按計劃開足科學(xué)實驗課教學(xué)，認(rèn)真組織開展實驗，演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率均達90%以上。科學(xué)老師及時認(rèn)真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

2．規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復(fù)，通過翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動中的實際問題，學(xué)生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園藝術(shù)節(jié)系列活動中，圖書館積極做好服務(wù)工作，還將學(xué)生的優(yōu)秀征文展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。

3．做好資料歸檔工作。認(rèn)真做好電教、裝備、實驗教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

2009年12月