第一篇：武漢小新畢業生新選擇

寒假招生快訊

10～12歲小學生 下學期新機遇！

我校初中部借鑒吸收北京八中少兒班模式和經驗（北京八中少兒班碩果累累，見網站http://www.tmdps.cn或有關報道），開展原生態教育研究，提高課堂效率，增效減負，有效縮短掌握書本知識的學習時間，讓學生有更充沛的精力學好體育藝術等各門功課，為優秀兒童的素質教育、優先成才和可持續發展提供科學、系統的優質基礎教育。

一、招生對象：普通兒童，年齡10—12歲，身心健康，具有較好的道德品質和學習習慣，求知欲旺盛，文化程度達到小學四年級以上優秀生水平。特長生適當放寬條件，不限制戶口。另外招收10名七年級（初一）插班生。要求家長具備以上教育理念，支持和服從學校各項管理規定。

二、學制長短：學制長短根據不同學生的不同客觀需求適當給予便利，優秀生可申請提前參加中考、高考，沖刺西安交大、中國科大等名牌大學的少年班。未考上理想學校或提前考試失誤的，可以次年再考！免除“一考定終身”的壓力或遺憾，為優秀學生提供更多機會和選擇……

三、招生辦法：

1、即日起經重點小學校長或班主任推薦，即可到我校登記，參加筆試和面試，擇優錄取、滿額為止。

2、接到我校錄取電話后，在原小學報到注冊、領取課本并保留學籍。

3、持我校錄取通知書，按照錄取通知書規定報名上學。

四、開學時間：2012年2月7日。學生在校寄宿期間，學校將提供良好的學習及生活條件，選派優秀教師及有超常規教育經驗的教師任教。

五、咨詢電話：027-87511079，手機：***，***

六、學校網址：www.tmdps.cn

七、地 址：武昌實驗寄宿學校（武昌東湖東路10號）（乘坐開往磨山方向的402、413、515路公汽到東湖東路游泳池站下）《國家教育規劃》惠及更多優秀兒童 ——武昌實驗寄宿學校 原生態教育簡介

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（簡稱《國家教育規劃》）“（三十一）更新人才培養觀念”和“（三十二）創新人才培養模式”就是原生態式的教育模式！

成長的路是漫長的、不是短跑，要達到可持續發展的目標，就要懂得長跑的藝術、系統規劃。而為了眼前的高考、中考甚至小考，家長常常以“頭懸梁，錐刺股”的苦學精神要求孩子“挑燈夜戰”、“補課”、“培優”，如此“短跑”透支，摧殘身心，結果很多孩子厭學，甚至留下一輩子的近視、失眠……這樣拔苗助長“撿了芝麻丟了西瓜”，不符合“可持續發展”的科學規律，與教育主管部門的指導精神也背道而馳。

身心沒有包袱累贅，腳步才會輕松快捷。《世界上最神奇的30個經典定律》這部著作在前言這樣總結道：為什么很多人感覺自己工作很盡力，卻沒有達到預期的效果或者收效甚微？這種現象可以用二八法則來解釋：通常我們所做的工作，80%都是無用功，只有20%是產生收效的。如何避免這種情況的發生？二八法則告訴我們，要把主要精力放在20%的工作上，讓其產生80%的收效；此外，奧卡姆剃刀定律認為，在我們做過的事情中，往往絕大部分是意義不大的，真正有效的活動只是其中的一小部分，而它們通常隱含于繁雜的事物中。找到關鍵的部分，剃掉多余的部分，事情就由復雜變得簡單了。維果斯基（Lev Vygotsky前蘇聯心理學家，留下180多種著作）提出的“最近發展區”即為教育的關鍵部分!當然，今天的教育在全世界教育工作者以及各行各業社會活動家的不斷努力下已經取得了立體的、長足的發展，國際化現代化教育必然吸取天下百家之長……

《國家教育規劃》特別強調“建立減輕中小學生課業負擔的有效機制；開發特色課程；探索彈性學制等培養方式；完善教育質量監測評估體系，定期發布測評結果。”“學校要把減負落實到教育教學各個環節，給學生留下了解社會、深入思考、動手實踐、健身娛樂的時間。提高教師業務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業量和考試次數。培養學生學習興趣和愛好。嚴格執行課程方案，不得增加課時和提高難度。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據”。

在《國家教育規劃》以及各級教育主管部門“高效課堂”“減輕中小學生負擔”“推行素質教育”等指導精神下，我校原生態教育課研組吸收古今中外百家之長，按《國家教育規劃》要求“樹立系統培養觀念，推進小學、中學、大學有機銜接，教學、科研、實踐緊密結合”，尊重個體差異，先易后難、滾動教學，按照《國家教育規劃》“創新人才培養模式”培養，采取素質教育與應試教育相結合、學制長短根據學生不同需求適當給予便利的原生態式的教育模式，不阻礙、不耽誤優秀兒童優先成才！

我校原生態教育模式在課程設置方面將先后增加更多體育和社會活動課，首先讓學生身心成長更茁壯，在此前提下進而通過高效課堂增效減負，有雙休、不用補課培優，有素質教育、沒有家庭作業……努力逐步實現沒有近視、沒有厭學、沒有身心傷害或透支；有充裕的時間進行素質教育，全面發展；素質教育學以致用又提升文化知識水平！“道法自然”！綜合素質好，應試不怕考！學習和綜合素質均走在同齡人前面，孩子會更有自信！如此良性循環，從而達到原生態式的可持續發展的健康成長目標。

超越考試

——湖北省教育學會中小學德育專業委員會宣言

2010年，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》正式頒布，我國基礎教育發展又面臨著新的機遇。但是，現存教育依然不盡如人意，其中最為突出的表現即是“以考定學”、“以考定教”。以考試為學校教育的目的，以分數來檢驗教師教育工作成績，是當前教育弊端的集中表現。它直接導致教育畸形發展，它只是代表部分教育工作者的利益，它事實上只服務于極少數人，它實質上是一種披著教育外衣的殘酷壓迫。孩子們太苦了，家長們太累了，教師們太疲憊了，教育變得日益現實、日益功利，沒有了遠大理想，沒有了超越性的情懷與追求。

當“應試”逐漸占據教育太多時間和空間的時候，教育已經違背了其興辦的宗旨。大發“應試”之財的暴發戶產生了，五花八門的練習題、測驗卷、應試寶典，幸福了書商，痛苦了孩子。只會訓練高分的怪異“名師”走紅了，他們揚名于高分學生，陶醉于編輯試題，教出了一個或幾個高考狀元是他們最大的成績。狠“榨”學生智慧的“名校”興旺了，這樣的學校把學生的身心撒在題海上，猛烈燃燒。少數尊崇“分數至上”的變態家長，孩子分數高，滿心歡喜；孩子成績差，拳打腳踢。

以上所述，就是現存教育的真實寫照。然而，我們的學校教育就只能是這樣的嗎？我們的回答是否定的！真正的教育不是這樣的，有理想有追求的教育不應該是這樣的！

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。也許，目前我們無法根本變革現存的考試招生制度；也許，目前我們單個人的力量是微弱的；但是，我們深信，只有教師本身有光明，才能照亮教育的前景；只有教師心中有火種，才能點燃教育的明燈。我們必須行動起來，反對把具有豐富內涵的教育變成單向度的“應試”。我們不是毫無原則地反對考試，而是反對并反感用考試來統治學校、統治老師、壓迫學生！誠然，學校要有考試，但考試只是一種教育教學的手段，不應該成為教育的目的。而且，更重要的是，學校要引導考試，要超越考試！不能讓考試成了學校教育的主宰，成了教師的主宰，成了學生的主宰。我們呼吁廣大教師形成團體合力、尋求專業支持。在這個團體里，我們將看到自己生活的寫照，了解自己的權利，獲悉最新的動態，跟上教改的潮流，產生智慧的碰撞，尋求心靈的共鳴。我們的宗旨是走出應試的慣習、沉迷和無奈，重新認識自我、體會生活、享受人生。我們堅信，每個平平凡凡的教師都可以發出生命的光輝。我們將矢志不渝延續這種信仰，彼此守望，共同振作起來，活出勇敢和光彩。

好在，幻想以愚昧和蒙蔽實施統治的年代已經不再，提高教師自身覺悟、擺脫枷鎖桎梏注定是這個時代最強最高的呼聲。讓我們從自身做起，從今天做起，為教育、為明天，團結起來，多關心學生的身心健康，而不只是學生的考試分數；多注意學生的品德培養，而不只是知識傳授；讓學生在學校生活中多一些笑聲、多一些開朗，真正體味到學校生活的幸福與快樂；不把管理與控制作為日常教育行為方式，而把寬容、多元與引導作為教育的主旋律！只有這樣，我們才能無愧于自我，無愧于學生，無愧于我們這個時代。

這才是我們的追求、我們的理想、我們的事業！

湖北省教育學會中小學德育專業委員會 2011-11-24

第二篇：高中畢業生的新選擇

高中畢業生的新選擇 ——“技“高一籌闖天下 “理想總是很豐滿，現實總是很骨感。”用這句話來形容現在高中畢業生的感受應該說恰當不過了，對于一個高中畢業的學生來說，過早的進入社會，沒學歷、沒經驗，不得不為了生存而選擇出賣體力的工作謀生，工作環境差、工資待遇低、得不到重視的現實情況，讓眾多高中畢業生停留在謀生溫飽階段，至于理想只能說遙遙無期。

當你與那一紙通知書失之交臂的時候，請記住條條大路通羅馬，高中畢業生不用非擠獨木橋，同樣可以“錢”途無限，高中畢業生的新選擇——學廚師，“技”高一籌闖天下。

對于高中畢業生來說，年齡一般在17周歲到20周歲，如果他們過早地進入社會，無論是在年齡還是在社會經驗都處于絕對的劣勢狀態，但這個年齡段確實一個極佳的學習階段。無論是學習、理解、消化能力都處在人生的一個最優期，從一個人的人生長遠規劃來看，“回爐”充電十分必要。

很多高中畢業生一直都認為考不上大學的人，一生就只能碌碌無為了，其實不然。在國家大力倡導加快發展第三產業的今天，服務型人才的需求持續升溫。曾經備受“歧視”的技術生一下子成了用人單位競相爭搶的“香餑餑”。在今天，“量體裁衣”已經成為用人單位的主要聘用標準，與很多“理論型”大學畢業生相比，技校畢業生因動手能力強，職業素養好，上崗培訓時間短等等優勢而備受企業歡迎。

其中作為朝陽產業蓬勃發展的餐飲業就備受高中生的關注，隨著人們物質生活水平的不斷提高，吃，早已經不僅僅是為了填飽肚子，而是作為一種享受的升華，從吃飽到會吃到吃健康。人類對吃的這種態度的改變，也讓一種行業隨之升華，那就廚師。可以說，廚師是人類文明發展進程中一支不可或缺的隊伍。人類對吃的改變，也預示將是新世紀就業的熱門職業，今天它已經被譽為了“永不失業的崗位。”學廚師，改變人生新選擇！

第三篇：新武漢三字經

《新武漢三字經》

觀四海，覽五洲，我中華，誰與儔？五千年，江河流，天行健，青史留。江山美，真如畫，名城多，傳佳話。號通衢，是武漢，連九省，通海岸。一線穿，兩江匯，三鎮峙，長橋飛。風檣動，龜蛇靜，江灘美，彩虹映。黃鶴樓，晴川閣，笑相應，詩唱和。古琴臺，流余韻，伯牙琴，奏新聲。歸元寺，禪院深，有羅漢，五百尊。寶通寺，境如仙，靈濟塔，詩意添。長春觀，越千年，傳道教，藏經典。卓刀泉，傳說廣，卓泉人，關云長。登磨山，看東湖，波光映，賽明珠。沁暗香，醉梅苑，奇花妍，植物園。木蘭山，后花園，佳山水，任流連。江城景，迷人眼，武漢史，更堪言。自殷商，有盤龍，乃武漢，城之宗。楚大夫，名屈原，離騷賦，詩之源。講忠貞，芬如蘭，雖九死，心猶丹。群雄起，三國立，孫劉曹，戰赤壁。吳孫權，都武昌，筑夏口，鎮長江。李太白，游楚漢，送浩然，望孤帆。崔顥詩，千古留，漢陽樹，鸚鵡洲。蛇山祭，岳飛魂，滿江紅，啟后人。古漢水，忽改道，孕漢口，在明朝。三鎮立，漢口盛，商貿繁，碼頭興。古文明，垂江漢，至近代，一脈傳。張之洞，督湖廣，開新埠，圖國強。興工業，建鐵廠，攬人才，辦學堂。到辛亥，我武昌，反帝制，第一槍。起義門，威風凜，驚天地，泣鬼神。紅樓鑄，民族魂，孫中山，銅像存。繼二七，大罷工，一聲吼，震長空。林祥謙，灑熱血；并施洋，何壯烈。北伐軍，抵江畔，國民府，遷武漢。反帝封，助農工，舉大旗，是中共。都府堤，農講所，播真理，燃圣火。毛澤東，登講壇，激風雷，挽狂瀾。八七會，漢口開，遺舊址，傳千載。八路軍，辦事處，為抗戰，功卓著。保武漢，大會戰，振國威，敵喪膽。四九年，五一六，解放軍，進漢口。紅旗展，凱歌喧，大武漢，開新篇。緬英烈，憶往事，武漢史，爾當知。新武漢，今非昔，呈巨變，大手筆。居華中，交通便，水陸空，連成片。大樞紐，張兩翼，城市圈，最密集。開發區，起宏圖，發展快，驚神速。高科技，光谷集，汽車城，創奇跡。鋪輕軌，筑立交。長江底，穿隧道。深水港，陽邏建，新電力，華中遍。百湖市，山水城，高樓聳，如森林。建新區，六湖連，大外環，綠帶旋。創和諧，治環境，街與巷，景色新。綠滿眼，花開遍，社區好，美無限。漢正街，天下曉，龍王廟，換新貌。立市策，科教興，重文化，民風淳。有劇種，漢與楚；有編鐘，樂與舞。聽評書，品茶座，雜技節，百姓樂。出大師，薈名家，好作品，傳天下。興教育，強我市，功千秋，利當世。中小學，皆普及，人為本，德智體。固其本，強其基，國之策，堅不移。名學府，與時進；大學城，氣象新。學風實，理念新，培通才，育精英。看武漢，知武漢，愛武漢，建武漢。新世紀，向前看，肩使命，挑重擔。欲有為，當立志，何以立？知榮恥。尊八榮，棄八恥，須銘記，宜深思。朝于斯，夕于斯，知而行，行而知。我華夏，美德傳，其精華，榮恥間。我民族，強不息，其力量，全在茲。明此理，當永銘，學先進，自躬行。黃繼光，愛祖國，能舍身，美名揚。吳天祥，好公仆，勤為民，丹心譜；高建成，搏激流，抗洪史，壯舉留；毛建東，巡警優，排爆中，失右手；許志偉，大學生，救他人，勇犧牲；抗艾滋，桂希恩，功無量，文樓村；江詩信，萬里行，為助學，步不停；活雷鋒，邱應發，濟貧困，千百家；徐本禹，赴西部，教孩子，愛心注；劉芳艷，知回報，背盲母，上學校；夏雨田，病猶奮，好作品，善美真；聾啞女，邰麗華，觀音現，美無瑕。英雄榜，高山仰，為武漢，增榮光。樹理想，學榜樣，講文明，塑形象。武漢人，本楚民，楚三戶，敢亡秦；武漢人，九頭鳥，有智慧，善創造；武漢人，性格爽，如長江，最奔放；武漢人，友情真，如伯牙，敬知音；武漢人，講正氣，如水杉，立天地；武漢人，有氣質，如梅花，自清麗；武漢人，逞英豪，數風流，看今朝；人心齊，熱氣高，把江城，建設好。多少事，從來急，天地轉，光陰逼。十一五，目標提，看未來，心潮激。盤龍飛，中部崛，展宏圖，創偉業。武漢關，鐘聲響，敢開來，勇繼往。乘長風，破巨浪，事業興，乾坤朗。大中國，看武漢，為復興，創輝煌！

第四篇：畢業生如何選擇學校

畢業生如何選擇學校

這篇文章寫給哪些想學電腦但不知道如何選學校，為該上什么大專學校而迷茫的朋友們寫的。或者是剛來陜西新華電腦軟件學校對學校環境不太熟悉的學弟學妹們寫的。

先介紹下自己。我是陜西新華電腦軟件學校10級電子商務系的一名在校學生。我的扣扣是：二三七一一六八九零五。對學校感興趣的可以加我哦，呵呵，我一定會知無不言，言無不盡的哦！

現在學校已經開始給我們辦推薦就業了。看著相處了兩年的同學各奔前程而去，心里挺落寞的。來陜西新華快2年了。趁最近有時間就寫寫這兩年在陜西新華的一點心得吧！

首先大概介紹下學校吧。陜西新華電腦軟件學校。在西北地區算是不錯的電腦培訓學校了，他是全國十佳電腦教育品牌的新華教育集團在這邊的分校，學校去年搬到了蓮湖區振華北路4號的新校區，環境還不錯。我家是甘肅的，但還是選擇了到西安。就沖著他西北五省唯一一家分校的名號來的。到了學校才發現，甘肅寧夏過來上學的好多，光我們班甘肅的就是一個宿舍！

想要學好電腦，一所好的學校真的很關鍵。在假期的時候我也在甘肅找過電腦培訓機構，結果去了才發現，他們的配置還是幾年前的大腦袋機子，256的內存，當時我就崩潰了。來陜西新華我感覺真的挺不錯的。學校不論從硬件和專業把控都挺不錯。機房都是聯想的液晶機，看著人就心情舒暢！不像假期的那個培訓機構木有電腦桌，木有好電腦，木有專業的老師。所以，選擇陜西新華沒錯。

學校新校區買的是西安外國語大學的分校，環境就不用說了，樹挺多的，特別是早上起來在操場上跑一圈呼吸著新鮮空氣，偶爾拿本書讀讀，那叫一個愜意啊！學校的宿舍也是6人間，有桌子，有柜子，還有陽臺，還有洗手間。還有網絡接入，還有Wlan接入。宿舍的環境可以完全放心。食堂用飯卡形式吃飯，飯卡可以在學校的超市內使用，也可以在食堂。食堂的菜比一般學校的要好。

平時在網上看很多人都說這類學校不好，都是騙人的。但是我想問下你們眼中的好學校是什么樣的呢？叫了學費任你逃課都不管？晚上任你跑出去上網？上課老師和學生閑聊？那我還不如在家里面呆著呢！其實像我們這個年齡段自制力是很差的，如果放任不管，那等畢業了就真的無藥可救了。所以我覺得學校管得嚴點挺好的，最起碼不會讓我迷失自己！

學校專業開設； 3年制（高中畢業，讀完本科學歷）1年制（初中畢業，讀完專科學歷）好了就談到這里吧，希望對學弟學妹們和想來陜西新華的朋友們有所幫助！

第五篇：武漢科技大學畢業生登記表填寫參考

畢業生登記表非常重要，要放到檔案當中，每人只有一份，不能涂改和更換，請一定仔細看填表說明，認真填寫。

1、認真填寫，字跡要清楚，避免錯別字，保持整潔。一律用黑色鋼筆或中性筆填寫，不允許用圓珠筆。

2、表內所列項目要全部填寫，情況不明無法填寫時，應寫“不詳”或“不清”，如無此項情況應填寫“無”。

《高等學校畢業生登記表》填寫要求

一、封面：

學校：武漢科技大學

系科：XX學院

專業：（填寫全稱）

學號：完整

姓名：（與身份證上一致）

填表時期： 2013年 5月26 日

二、第一頁

近期一寸正面半身免冠藍底照片，請貼好

姓名：同封面

性別：“男”或“女”

曾用名：有則填寫，無則填“無”

出生年月：格式如1988年6月

家庭出身：工人、農民、知識分子

本人成分：學生

民族：全稱，如：漢族

政治面貌：群眾、共青團員、中國（預備）黨員

籍貫：XX省XX縣（市），戶口本上一致，格式如“湖北武漢”

出生地址：身份證上，詳細填寫

現家庭住址：填寫詳細

健康情況：良好（有較大疾病則填寫具體名稱）

何時何地和人介紹參加共產黨或共青團：

黨員學生填寫：XXXX年XX月XX日在XX（地點）加入共青團；XXXX年XX月XX日在XX（地點）加入中國共產黨。介紹人為入黨介紹人

團員學生填寫：XXXX年XX月XX日在XX（地點）加入共青團。介紹人可寫當時班主任。

曾任何社會工作：正式實習、志愿活動等

懂何種外語熟練程度如何：英語；通過四

（六）級

何時何地何原因受過何種獎勵或處分：主要獎項

XXXX-XXXX學年獲X等獎學金（XX稱號）或其他獎勵等，沒有則寫無

三、第二頁：

本人簡歷：（和入黨志愿書的填寫基本一致）

從小學開始填寫，依時間順序詳細填寫，年月填寫六位，要銜接。

起止年月：XXXX年XX月至XXXX年XX月

學習或工作單位：XX省XX縣（市）XXXX（學校或單位）學習（或工作）

證明人：高中及以前證明人寫自己的班主任，大學寫楊魁老師。

家庭成員及主要社會關系（和入黨志愿書的填寫基本一致）

姓名：如實填寫

年齡：如實填寫

性別：如實填寫

政治面貌：如中共黨員填寫“中共黨員”，民主黨派填寫具體黨派名稱，28周歲以下如是團員填寫“共青團員”，28周歲以上無黨派人士填寫“群眾”。

工作單位及職務：XX省XX縣（市）XXXX（學校或單位）學習（或工作），XX省XX縣（市）XX鄉XX村務農等。

四、第三頁

其他需要說明的問題：有就寫，沒有寫“無”

特長，論著或發明創造：發論文的話寫論文名稱和發表時間等。

目前家庭經濟情況：根據家庭實際情況如實填寫

五、第四第五頁

自我總結：

1、字數：寫一頁加半頁，字體不要太大，建議打個草稿用鉛筆畫個橫線，寫完在擦掉這樣整潔一點。

2、內容：第一人稱形式寫，要認真詳實的把四年的大學成長情況及對自己的認識表達出來。詳見扉頁。

日期：2013年 5月26 日

六、第六頁

班級意見：

1、字數：詳細填寫

2、內容：第三人稱形式寫

由 班級干部或輔導員本著對同學負責的態度如實地填寫，包括該生在校期間的學習情況、思想品德情況、參加社會實踐情況、參加集體活動情況、獲獎情況、特長情況 及綜合評定等內容。填寫時不要千篇一律，應實事求是；不要過于簡單。開頭空兩格，XXX同學思想積極要求進步，.......日期：2013年 5月27 日