第一篇：龐家二小新學期德育工作計劃2015-2016-1新

2015-2016-1新學期德育工作計劃

一、指導思想

以“十八大”精神為重要思想和“我的中國夢”為指導，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，深刻認識立德樹人的本質內涵，牢固樹立育人為本的教育宗旨，全面落實各級德育會議、文件精神，緊緊圍繞學校工作大局，努力將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，堅持“學生向往、教師幸福、家長認可、社會滿意“的辦學方向，鑄就積極向上的學習、工作和生活氛圍，努力探尋適合我校的德育工作的新思路，沉淀學校文化，提升學校品質。

二、現(xiàn)狀分析

近年來，在校委會的領導下，經(jīng)過全體教師的努力，學校德育常規(guī)管理、班主任隊伍建設、學生綜合素質有了很大程度的提高，其中涌現(xiàn)出部分優(yōu)秀的班主任老師，學生自主管理凸顯優(yōu)勢，成為德育處開展工作的得力小助手。

同時也存在很多問題：（1）班主任疲于應付學校及上級各部門安排的各項工作，對班級管理缺乏積極主動性。（2）德育處工作瑣碎繁多，亟待思路的整理和工作的創(chuàng)新。（3）低年級與高年級學生行為習慣差異大，需要建立合理有序的《學生行為習慣養(yǎng)成教育》體系。

三、工作重點

（一）創(chuàng)新德育工作，實施程序化管理 工作目標：

學校工作井然有序，師生工作和學習積極主動，精神飽滿，少有疲憊拖沓狀態(tài)，效率較高。德育工作是生活在學校工作夾縫中的崗位，“說起來重要忙起來不要”體現(xiàn)了學校德育工作的隨意性和復雜性。德育工作程序化管理正是解決這一困惑的主要途徑。德育工作程序化是按照一定的程序對學校德育工作進行規(guī)范化、制度化、科學化的管理。規(guī)范化可減少工作中的主觀隨意性，使管理更加有程序、有規(guī)矩。制度化使人們有章可循，并加以確定約束，遵照執(zhí)行。科學化使之符合紀律，少走彎路。怎樣讓工作忙而不亂，讓管理輕松自如，明確什么時間干什么，怎樣干，干到什么程度，減少工作中的隨意性，這是我們要達到的目的。

今學期我校將以實現(xiàn)德育課程化為依托，成立完善的德育課程網(wǎng)絡體系，把德育課程分為四大體系：德育教育程序化、德育活動程序化、德育文化程序化和德育評價程序化，基本上囊括學校德育工作的全部內容。

1.德育教育程序化：首先做到常規(guī)工作程序化。開學初將各口工作根據(jù)工作計劃和學校大事安排表，提前一周謀劃出下周的工作安排表，老師們對照這個表逐項開展各種工作，使工作秩序井然。

例如：入學教育

學校針對各年級不同的年齡特征和養(yǎng)成教育的重點不同分年級確定入學教育不同的教育主題和教育內容。

一年級：認識新校園 知道從校門口到自己教室的路線、從教室上廁所的路線、從教室到辦公室的路線 認識學校標志性建筑 認識新老師、新同學

二年級： 認識新教室 進一步規(guī)范在學校的各項紀律

三年級：對新增學科的興趣培養(yǎng) 三年級是小學學習的過渡期，新增設作文、科學、英語等新課程，協(xié)調語文、英語、科學老師注重對學生學習興趣的培養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣 四——六年級：學生角色轉換 常規(guī)教育

2.德育活動程序化：德育活動基本程序化工作流程（1）制定完善的活動方案（2）實施活動（3）活動總結（4）活動檔案的整理。

3.德育文化程序化：《荀子.勸學篇》“蓬生麻中，不扶而直”，就是講環(huán)境對人潛移默化的陶冶作用。《墨子．所染》說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色也變。”置身整潔、優(yōu)美的環(huán)境中不由得讓人檢點自己的行為，提升人的境界，美好的道德情操正是優(yōu)美環(huán)境的熏陶和啟示。從教室文化到校園建設，從學校的花花草草，每個果園，到學校的每一面墻，學生文明禮儀、行為規(guī)范，所有這些都是要幫助學生養(yǎng)成正確的審美觀，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校、熱愛祖國的情感，增強自覺學習的原動力，消除厭學的消極心理。

4.德育評價程序化：積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。

（二）完善德育網(wǎng)絡，抓實養(yǎng)成教育 工作目標：

建立和完善學校德育教育網(wǎng)絡，形成良好的教育活動機制和育人氛圍，師生行為舉止積極、得體，時刻展示自己的良好風貌，心理得到滿足，個性得到張揚。

工作措施：

1.加強班主任隊伍建設和少先隊隊伍建設

重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、主題班隊會、互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。重視少先隊隊伍建設，通過教師指導、參觀交流、管理案例分析、視頻學習等方式對少先隊管理干部進行培訓，提高少先隊自我管理能力，使之成為德育處的好幫手。

2.注重行為規(guī)范與調控，養(yǎng)成良好習慣

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》為基礎要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“星級班”等活動為載體，圍繞培養(yǎng)學生“十講好習慣（即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德、講誠信、講節(jié)儉、講愛心、講健康、講夢想），加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實。

各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生外化行為，內化素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。

要進一步強化管理中學生的主體意識和自我管理意識，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3.德育活動內容專題化、規(guī)范化

我校根據(jù)學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內容專題化、規(guī)范化。各年級德育主題分別是：一年級：邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題：二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題； 三年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題：四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題； 五年級：邁好人格第一步——以“誠信教育”為主題； 六年級：邁好人生第一步——以“我為學校添光彩”為主題。

4.建立德育資源庫，弘揚正氣，樹立榜樣

從學生管理和班主任培訓、班級管理等方面，學校逐步建立自己的德育資源庫，分門別類進行存放，供教師選擇，以對學生進行系統(tǒng)、完整的德育教育，調動學生內心深處積極的東西，建立良好的榜樣，修正自己的日常行為，完善自己的人格。

5.繼續(xù)開展五個天天活動。

完善學校天天唱歌活動的組織和開展形式，并由此帶動其它各項的有效發(fā)展。

四、其他工作

（一）體衛(wèi)藝工作，讓學生有向往學校的理由 工作目標：

繼續(xù)扎實開展陽光體育活動和社團活動，豐富學生活動內容，養(yǎng)成一定的健身技能和鍛煉習慣。學生身心健康，能專注于某一方面的學習，具有一定的藝術技能。

工作措施：

1.認真落實課程要求

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規(guī)范組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊；音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平；美術老師組織好繪畫、欣賞、畫展，提高學生的審美水平。總之，要確保音體美教學保持全縣上游。

2.繼續(xù)充分開展小型多樣的體育鍛煉比賽活動

廣泛開展了群眾性體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下。調動學生參與陽光體育活動的積極性和主動性，舉行多種體育鍛煉比賽活動，樹立健康第一的意識，使學生掌握兩種以上鍛煉技能，養(yǎng)成一定的鍛煉習慣。

3.繼續(xù)抓好大課間活動

學校大課間操活動以兔子舞、筷子操、足球操、跑操為主，調動師生的創(chuàng)新才能，努力開發(fā)適合學生的游戲，讓大課間活動成為學校的一道亮麗風景。大課間期間，全體教師要參與課間活動，師生共樂。

4.堅持社團活動訓練，深化藝術特色教育

堅持開展合唱隊、輪滑隊、二胡隊、繪畫班粘貼畫等社團的常規(guī)訓練，做到計劃、任務、指導教師、成果四落實，調查轄區(qū)內熱心教育事業(yè)的藝人，積極聘請他們到校對學生進行專業(yè)指導，培養(yǎng)學生藝術特長。

5.加強衛(wèi)生健康教育，提高師生衛(wèi)生意識

圍繞常見病、傳染病等主題，利用健康課、班隊會、晨會等方式開展宣傳教育活動，提高師生健康意識和防病能力；落實晨檢、消毒制度，確保及時發(fā)現(xiàn)病情并處理；做好學生體質監(jiān)測并做好分析，制定修正措施；開展校園衛(wèi)生愛護活動，重點治理亂丟垃圾和衛(wèi)生掃除，加強衛(wèi)生監(jiān)督、檢查、評比，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。

（二）加強心理健康教育

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。

（1）加強班主任教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

（2）充分利用家長會、家長督學等活動，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。

（3）加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。教育學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。

五、具體工作安排 九月份

1.制定德育工作計劃。

2.召開一年級新生家長會。

3.慶祝31個教師節(jié)。

4.紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。

5.班主任會議

6.少先隊組織、廣播站、一日常規(guī)檢查組的完善。7.教室文化布置 8.秋季運動會

9.學生開學初視力檢測

十月份

1.慶祝國慶節(jié)系列活動。

2.開展建隊節(jié)66周年紀念活動。

3.重陽節(jié)敬老活動。4.班主任主題培訓

十一月

1.星級班級評選

2.星級學生評選

3.班主任主題培訓

十二月份

1.召開家長會

2.班主任主題培訓會

3.慶祝元旦活動。2016年一月份

1.德育工作總結

2.德育活動總結與表彰活動。

德育工作計劃

時間：學校：龐家鎮(zhèn)第二小學

2015-2016-1

第二篇：二3班第二學期德育工作計劃

2011——2012學第二學期

二3班德育工作計劃

為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

1、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

2、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

第三篇：2012春學期二年級組德育工作計劃

2012春學期二年級組德育工作計劃

凌賢蘭

一、指導思想

本學期，我們將以德育處的工作計劃為指導，結合二年級學生的年齡特點，以學生的養(yǎng)成教育為重點，以平時的行為習慣訓練為核心，不斷創(chuàng)新，增強德育工作的實效性。這學期，我們將樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，在德育處和教導處的領導下，結合各班的實際情況，堅持活動育人，扎實作好各項教育教學工作，在探索、反思、總結中不斷成長，為學生創(chuàng)設一個溫馨的成長氛圍。

二、現(xiàn)狀分析

本年級組共有7位主科老師，年輕踏實、勤于進取、勇于創(chuàng)新，另外幾位副科老師的基本功也是十分地扎實，絕對是一支強健的師資隊伍。通過半學期的學習，學生基本上已養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范，特別是那45名插班生，在老師的教導下，各自都有突出的表現(xiàn)。學生們的衛(wèi)生意識大大增強了，課間休息也大有改善，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，四個班級也初步形成了良好的班風。不過，各班難免有幾個特殊的學生，在行為和衛(wèi)生方面有待加強，如二（2）班的吳浩宇，二（3）班的陳新，二（4）班的汪松。雖然老師們也時常與家長溝通，但孩子的個性還是沒有多少改變。這學期我們要因人施教，找到合適的方法，讓二年級孩子的整體水平邁上一個新臺階。

三、工作目標

1、把對學生的養(yǎng)成教育（學習習慣、行為規(guī)范）安全教育作為年級工作重點，力爭使每個學生都能在新學期里養(yǎng)成更多的好習慣；

2、落實學校德育處的德育工作計劃，組內老師團結協(xié)作，不斷創(chuàng)新，突出我們二年級組的特色；

3、繼續(xù)加強班集體建設，營造良好的班集體氛圍，充分發(fā)揮班集體的育人力

量；

4、細化班級一日常規(guī)管理，將班訓落實到位，加強班委管理制度；

5、繼續(xù)做好班級文化建設，將班級各區(qū)角活動開展起來，從而突出德育特色；

6、重視學生的心理健康教育，規(guī)范使用心理指導方法，我們二年級組全體老

師都要參與到這一工作中來；

7、營造求真務實、團結向上的組風組貌；

8、營造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研水平。

四、具體工作措施

（一）堅持德育領先

1、在年級組統(tǒng)一指導下，班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動。加強班級日常管理，落實班級值勤制度，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風學風。

2、結合二年級學生年齡特點，每位老師都要樹立全員育人意識，并把這種

全員育人意識滲透到教學、生活中，為學生做好示范和榜樣。

3、進一步規(guī)范學生的內務管理，做好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生積極的生活

態(tài)度和良好的學習生活習慣。

（二）加強班級文化建設

本學期通過班級文化建設的評比，來促進班級管理的規(guī)范化、制度化，提高

班主任班級管理的水平，進一步促進校風、教風的根本好轉。各班關注學校流動紅旗的評比情況，在年級組內鼓勵拿紅旗班級。根據(jù)教導處的德育計劃，各班布置出生態(tài)角、圖書角、墻報、爭章園地、悄悄話信箱等適合自己班情的必要陣地。并且要體現(xiàn)出六大陣地的作用，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，讓每個孩子在班集體里健康快樂地成長。

（三）行為習慣著重養(yǎng)成本學期，學生的行為習慣教育應成為我們德育工作的重中之重，響應德育處的號召，積極開展“好習慣伴我成長”系列活動。在班主任計劃中體現(xiàn)出來，全面分析班級情況，將本學期自己班級學生最需要養(yǎng)成的好習慣列入計劃，爭取做到每兩周讓學生養(yǎng)成一個好習慣。

（四）心理健康教育

我們班主任工作不僅是管理好整個班級，從教學到常規(guī)，更要重視起學生的心理健康。平時找個別有心理困擾或心理障礙的學生進行教育，并做好記錄，對二年級這個年齡段的孩子來說，叛逆的心理已逐漸顯現(xiàn)，但他們又特別的希望得

到老師的肯定，所以還是特別聽老師的話的，若是能適時地進行心理教育，可以避免孩子思想上的不正確，及時走上正軌。

（五）加強家庭教育指導工作

本學期，我們二年級組打算組建一個家委會，各班選出幾名平時在孩子教育方面比較突出的，又能積極配合老師工作的家長，以一帶十，做好家校互動的工作。家長工作一直是我們努力的重點，通過上學期與家長的接觸，我們發(fā)現(xiàn)大部分家長都是通情達理的，非常配合老師工作。當然，也有個別家長對老師的工作不太理解，針對這一情況，我們今后更要細心、誠懇地與家長溝通，相信家長們終會明白：一切為了孩子！我們還會提高家訪質量，電話家訪達到100%，必要時，要上門家訪，并認真做好記錄。

五、年級工作制度

1、每天做到早、中、晚三檢，放學各班認真做好班級衛(wèi)生及消毒工作，并認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；

2、每兩周一次年級組會議，組員準時參加，要認真做好會議記錄，做到人人皆發(fā)言，提困惑，談成效；

3、各班要認真貫徹德育處的工作計劃確立“全員育人”的觀念，真正做到以人為本，要全面認識學生的學習主體地位；

4、認真上好晨會及安全教育課，所體現(xiàn)的目標與總結要記錄到班主任守則上，將“八大好習慣”貫徹在每日的晨會課上。每周的周會課必須有主題，備好教案，上好班會課；

5、各班互相學習，取長補短，有什么金點子資源，及時提出，共同分享。

六、工作安排

二月份：行為規(guī)范教育月

第一、二周1、各班打掃衛(wèi)生，報名注冊，發(fā)放課本，查寒假作業(yè)

2、布置教室，確定班主任計劃的方向

3、各班進行安全、衛(wèi)生、紀律與一日常規(guī)教育

4、更新板報與學習園地內容，三表張貼到位

5、眼保健操、廣播操及隊列訓練活動

6、各班學習落實“七不規(guī)范”內容

第三、四周1、以《學雷鋒事跡，保班風建設》為主題開展一次主題班會。

2、組織學生參加學校組織的特色課活動，班級自行成立興趣小組

3、落實家長委員會名單，并組織活動。

4、以《安全第一，警鐘長鳴》為主題開展一次主題班會。

5、繼續(xù)進行廣播操及隊列訓練活動，保證出操時做到快、靜、齊。

6、更新學習園地，在各班開展愛國教育。

7、檢查各班家訪記錄，了解家訪情況。

三月份：學習雷鋒行動月

第五、六周1、班主任座談會：研討“你是怎樣抓好班風、班紀”

2、以班級為單位開展培優(yōu)補差、一幫一活動

3、繼續(xù)開展促進班風，抓養(yǎng)成教育的活動

4、開展愛國主義教育，如悼念英烈、祭掃烈士墓、講抗戰(zhàn)故事、學習英雄烈士們英勇事跡

第七、八周1、關愛生命，各班加強傳染病的預防

2、繼續(xù)加強安全、衛(wèi)生、班風、班紀的教育

3、各班小結學雷鋒，助人為樂，一幫一的成效

4、各班做好迎接期中考試的準備工作

5、班主任研討會，主題《如何抓好養(yǎng)成教育》

四月份：革命傳統(tǒng)教育月

第九、十周1、組織期中考試

2、上好安全教育課，做好考前的心理輔導工作

3、抓好常規(guī)教育，提高安全意識

4、各班繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作

第十一、十二周1、召開家長會，反饋學生多邊信息，進一步完善班級工作

2、繼續(xù)加強安全教育，注重周會的開展

3、召開安全、衛(wèi)生廣播會，做好假前安全落實情況

4、各班開展5.1勞動節(jié)的由來，激發(fā)學生熱愛勞動的積極性

5、宣傳法律知識，讓學生提高自我保護能力的意識

五月份：快樂閱讀創(chuàng)作月

第十三、十四周1、發(fā)揚亞運精神，積極參加校組織的春運會

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，提高安全意識

3、講文明、樹新風，流動紅旗評分活動

4、鼓勵學生多讀課外書，班級開展讀書比賽

第十五、十六、十七周1、把培優(yōu)補差的工作落到實處，讓后進生不掉隊

2、以“藍天下的至愛，展你我才藝”為主題，各班籌辦節(jié)目

3、迎“六一”，更新板報

4、“六一”節(jié)目匯演，組織學生文明觀看

六月份：自我總結成長月

第十八、十九周1、加強學生衛(wèi)生健康，抓好午休，做到勞逸結合2、抓好關愛差生的轉化工作

3、副科考試，主科復習

4、各班主任寫好操行評定

第二十、二十一周1、組織期末考試，要求學生嚴格遵守考場紀律

2、民主評選“三好學生”

3、檢查各班的操行評定情況

4、召開暑假安全廣播會

5、結業(yè)典禮

第四篇：彌城二小新學期安全隱患排查總結

彌城二小新學期安全隱患排查總結

根據(jù)上級有關要求，我校充分認識到安全穩(wěn)定工作的重要性，接合實際，全方位、多角度排查我校存在的安全隱患，采取了一系列切實可行的措施，確保安全工作落到實處。現(xiàn)將我校安全隱患排查工作的情況總結如下：

一、高度重視，加強組織領導

成立了安全隱患排查工作小組：

組長：師云鶴（校長）

副組長：李學璋（副校長）

成員：張杰生（學校安全員）

李東（門衛(wèi)）

奎應文（綜合教研組長）

段國華（少先隊大隊輔導員）及全體班主任

二、安全隱患排查情況

1、學校大門口公路上車輛很多，路較窄，存在交通安全隱患。

2、學校大門兩邊擺攤賣小食品的較多，特別是早上，存在食品安全隱患。，3、學校廁所地面較滑，學生安全受到嚴重威協(xié)。

4、學校教學樓東邊屋頂漏雨，電腦室漏雨。

5、班級人數(shù)太多，部份教室后門難以打開。

6、學校教學樓門窗易壞，存在安全隱患。

三、加強整改，組織實施。

針對以上相關情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。

2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作。

4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制。

總之，通過本次學校安全隱患排查行動，有力地推進了校園安全工作管理的規(guī)范化。在今后的工作中，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，努力使我校安全工作再上新臺階。

彌城二小新學期 安全隱患排查總結

彌城二小 2012年2月29日

第五篇：2011-2012學年第一學期德育工作計劃【新】

2011—2012學第一學期德育工作計劃

一、指導思想:

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十七大精神。樹立育人為首、德育為先的育人思想。以小公民道德建設和禮儀教育為重點，強化學生的養(yǎng)成教育，組織開展“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”主題教育。不斷加強班主任隊伍建設，繼續(xù)深化德育科研課題，全面實施素質教育。

二、工作目標:

１、加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮“紫禁杯”班主任、首席班主任的示范、引領作用。以班主任工作站成員為核心，探討新時期班主任工作的新方法，解決班主任隊伍建設中的新課題。

２、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生素質，組織開展“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”主題教育，社會實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

３、加強學校德育常規(guī)工作的管理，研究學生特點，制定適合校情的養(yǎng)成教育要求及相關管理制度，營造良好的育人環(huán)境。

4、繼續(xù)深化學校科研課題，推進家庭教育、學校教育和社區(qū)教育，持續(xù)構建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。在創(chuàng)建學習型家庭的過程中，不斷提高教師、家長和學生素質。

三、主要措施：

（一）認真組織開展班主任職業(yè)道德的學習和業(yè)務培訓。堅持每月召開一次班主任工作例會，通過培訓、交流、學習，撰寫“教育故 1

事”等形式加強在具體工作中的研究，提升不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業(yè)奉獻落到實處。

（二）加強各學科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學。

（三）以“養(yǎng)成良好行為習慣，爭當四好少年”為培養(yǎng)目標，以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”、爭當“四好少年”。把學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，以此促進文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌等好習慣。

（四）充分利用每周主題班、隊會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養(yǎng)成教育為切入點，充分發(fā)揮學生身邊道德榜樣的示范作用，提升學生文明素養(yǎng)，促進校園文化建設。

（五）積極開展德育實踐活動。利用愛國主義教育基地及各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。

（六）充分利用“多媒體”功能、“校園廣播站”等宣傳媒介。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍。

（七）為配合學校開展的“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”主題教育，將加大檢查力度，除有值周領導，值周生值周外，增加小小值周志愿者，共同參與值周工作，做到及時反饋、記錄，并與示范班的評比直接掛鉤。

（八）本，學校將繼續(xù)以“在學校指導下依托班級家長教師協(xié)會，創(chuàng)建學習型家庭”開展課題研究，進一步調整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。

四、各月工作安排

九月份：

1、召開以“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”為主題開學典禮。

2、召開班主任例會，布置學校德育、少先隊工作計劃。

3、開展“我眼中的廠小教師”教師節(jié)慶祝活動。

4、開學初家長會（家長與新老師見面，提新學期要求，第一次家教委員會開會）。

5、利用校會時間，大力宣傳“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”為主題的教育活動，是廣大師生了解內涵。

6、以年級為單位，根據(jù)學校計劃，制定適合本年級的少先隊工作計劃。

十月份：

1、以“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”為主題創(chuàng)編童謠，配

合建隊62周年開展活動。

2、組織學生觀看優(yōu)秀兒童劇《馬蘭花》

3、召開以“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”為主題”的班隊

會評優(yōu)活動。

十一月份：

1、以“愛科學學科學，爭當四好少年”為主題，開展科技月 “四個一”活動（一張科技小報、一次科技節(jié)LOGO設計、一期科技壁報、一幅科幻畫）

2、配合科技月開展社會實踐活動（秋游中國科技館）

十二月份

1、召開班主任教育故事交流會。

2、以“我健康、我快樂，爭當四好少年”為主題開展冬季小型、趣味運動會。

3、以“共享家校陽光，爭當四好少年”為主題新年慶祝活動。（家長志愿者協(xié)助）

一月份：

1、做好學生假期安全的教育工作，布置假期中小隊活動。

2、收集、整理德育及少先隊工作的各種資料歸檔。

3、結業(yè)式，表彰總結工作。

本學期大型活動：【暫定】

1、開學典禮

2、慶祝教師節(jié)

3、觀看愛國主義影片或優(yōu)秀兒童劇目《馬蘭花》

4、隊慶62周年活動（表彰、童謠朗誦）

5、秋游科技館

6、冬季小型運動會

7、新年聯(lián)歡活動