第一篇：河南經貿職業學院2016年教師招聘考試原題

一、選擇（10分，每空1分）

1、教育的質的規定性是指：教育是有目的地培養人的活動，是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性，也是教育的本質。

2、“以僧為師”“以吏為師”是古代（埃及）的教育特征

3、班集體形成的標志是：正確的集體輿論和良好的班風

4、“視其所以，觀其所由，察其所安。”這句話反應了德育的（因材施教）原則

5、河南經貿職業學院的校訓是：致能樂群，勵志敬業

6、中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議中，必須牢固樹立并切實貫徹（）共享

7、教師運用PPT。電影、視頻等進行教學是運用了知覺的（）性

8、教師熱愛教育事業具體體現在（）

9、2016年6月，宣布退出歐盟的國家是（英國）

10、與萬科進行股權之爭的主要人物是：

二、多選題（10分，每空1分）

1、現代教育的特征

2、河南經貿職業學院的學院精神是

3、陶行知主張的鄉村學校青少年兒童應具有

4、德育的社會功能是

5、掌握知識的過程是

6、心里健康的基本特征是

7、職業定向知道中常用的測驗量表類別主要是

8、下列學科類型中屬于廣域課程的是：社會科學、自然科學

9、教師聘任的形式主要是：

10、教學方法中的練習法，根據練習的形式可以分為

三、判斷題

四、概念題（12分，每題3分）

1、課程標準：

2、“兩學一做”學習教育

3、供給側改革

4、學制

五、簡答題（20分，每題5分）

1、課堂導入的類型有哪些：

2、教師違法（侵權）行為的主要類型是什么？

3、教師為人師表的表現是什么？

4、河南經貿職業學院的辦學理念是什么？

答：以人為本，質量為先，就業導向，技能立身

六、案例分析（10分）

試從教育評價的角度結合案例內容進行分析

七、論述（18分，每題9分）

1、結合實際論述課堂教學中偶發事件的處理。

2、學生的良好學習心理品質的內容是什么？選擇其中一個內容進行論述。

第二篇：河南經貿職業學院輔導員招聘筆試真題

選擇（10分，每空1分）教育的質的規定性是指：教育是有目的地培養人的活動，是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性，也是教育的本質。“以僧為師”“以吏為師”是古代（埃及）的教育特征 班集體形成的標志是：正確的集體輿論和良好的班風 “視其所以，觀其所由，察其所安。”這句話反應了德育的（因材施教）原則 河南經貿職業學院的校訓是：致能樂群，勵志敬業

中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議中，必須牢固樹立并切實貫徹（）共享 教師運用PPT。電影、視頻等進行教學是運用了知覺的（）性 教師熱愛教育事業具體體現在（）

2016年6月，宣布退出歐盟的國家是（英國）與萬科進行股權之爭的主要人物是： 多選題（10分，每空1分）現代教育的特征

河南經貿職業學院的學院精神是

陶行知主張的鄉村學校青少年兒童應具有 德育的社會功能是 掌握知識的過程是 心里健康的基本特征是

職業定向知道中常用的測驗量表類別主要是

下列學科類型中屬于廣域課程的是：社會科學、自然科學 教師聘任的形式主要是：

教學方法中的練習法，根據練習的形式可以分為 判斷題

概念題（12分，每題3分）課程標準：

“兩學一做”學習教育 供給側改革 學制

簡答題（20分，每題5分）課堂導入的類型有哪些：

教師違法（侵權）行為的主要類型是什么？ 教師為人師表的表現是什么？

河南經貿職業學院的辦學理念是什么？

答：以人為本，質量為先，就業導向，技能立身 案例分析（10分）

試從教育評價的角度結合案例內容進行分析 論述（18分，每題9分）

結合實際論述課堂教學中偶發事件的處理。

學生的良好學習心理品質的內容是什么？選擇其中一個內容進行論述。

一、單選 15道（15分）

二、多選 10道（10分）

三、判斷 10道（10分）

四、名詞解釋 4道（12分）

五、簡單題 4道（20分）

六、材料分析題 1道（15分）

七、論述題 2道（18分）根據我的回憶，筆試基本上都是以教育學、心理學、最新時政、校訓為主。由于記憶力有限，只記得大題了。

四、名詞解釋

1.社會主義核心價值觀教育 2.課程

3.現代學徒制 4.“四個自信”

五、簡答題

1.教師職業道德素養包括哪些方面？ 2.“學會學習”如何解釋？

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰略目標，包括哪些內容？ 4.中國傳統六藝中的“六藝”是指什么？

七、論述題

1、總書記提出“四有”標準來定義好老師，請結合，如何做一名好老師？

2、施瓦布提出了實踐性課程開發理論，請詳述并評價。

-------答案解析-------

四、名詞解釋

1.社會主義核心價值觀教育

答：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2.課程

答：課程是指學校學生所應學習的學科綜合及其進程與安排。廣義：是指學校為實現培育目標而選擇的教育內容及其進程的總和，包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義：是指某一門學科。3.現代學徒制

答：由企業和學校共同推進的一項育人模式，其教育對象既包括學生，也可以是企業員工。對他們而言，就學即就業，一部分時間在企業生產，一部分時間又在學校學習。因此，學生和員工都可以從企業領取相應的工資。但作為一種新模式，在推廣中需要企業和學校專門制定相應的人事政策進行支持。4.“四個自信”

答：即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信（是更基礎、更廣泛、更深厚的自信）。

五、簡答題

1.教師職業道德素養包括哪些方面？

答：①思想道德素養：忠誠于人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、良好的道德修養 ②知識素養：學科專業知識、教育專業知識

③能力素養：語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學的能力、自我調控和自我反思的能力 ④心理素養：師德、情感、人際關系、人格 ⑤身體素養

2.“學會學習”如何解釋？

答：①樹立正確的學習觀念（前提）：勤奮學習、全面學習、自由學習、實踐學習、科學學習、終身學習

②培養濃厚的學習興趣（內動力）③掌握科學的學習方法（關鍵）④培養良好的學習習慣（基本途徑）⑤注重學習實踐（歸宿）

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰略目標，包括哪些內容？ 答：第一步：力爭用十年時間，邁入制造強國行列。

到2020年，基本實現工業化，制造業大國地位進一步鞏固，制造業信息化水平大幅提升。到2025年，制造業整體素質大幅提升，創新能力顯著增強，全員勞動生產率明顯提高，兩化（工業化和信息化）融合邁上新臺階。

第二步：到2035年，我國制造業整體達到世界制造強國陣營中等水平。創新能力大幅提升，重點領域發展取得重大突破，整體競爭力明顯增強，優勢行業形成全球創新引領能力，全面實現工業化。第三步：新中國成立100年時，制造業大國地位更加鞏固，綜合實力進入世界制造強國前列。制造業主要領域具有創新引領能力和明顯競爭優勢，建成全球領先的技術體系和產業體系。4.中國傳統六藝中的“六藝”是指什么？

答：六藝是指六種技能：禮、樂、射、御、書、數。禮：禮節（類似今日德育教育）樂：音樂 射：射箭技術

御：駕馭馬車的技術

書：書法（書寫、識字、作文）

數：數理、氣數（運用方法時的規律）

七、論述題

1.總書記提出“四有”標準來定義好老師，請結合，如何做一名好老師？ 答：①做好老師，要有理想信念。

廣大老師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。②做好老師，要有道德情操。

老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取乎法上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。③做好老師，要有扎實學識。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。④做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

2.施瓦布提出了實踐性課程開發理論，請詳述并評價。

答：實踐性課程尊重課程研究和課程開發的情境性，強調課程的實踐價值和動態過程。重視課程開發中結果與過程、目的與手段的統一，重視教師和學生在課程開發中的作用，主張用集體審議的方法解決課程問題，主要用以下幾個方面具體闡述： ①實踐性課程的思想來源：杜威課程哲學中的實踐理性 ②實踐性課程的價值取向：實踐興趣 ③實踐性課程的主體：教師和學生 ④實踐性課程的開發方法：集體審議 評價：

（一）優點

①施瓦布的實踐性課程開發理論對傳統的課程開發模式進行了深刻的批判和反思，使得教師和學生在課程開發過程中的主體地位獲得充分尊重。

②充分尊重教師和學生的主體性，采用集體審議方法來開發課程，具有重大意義。一方面，集體審議打破了專家的話語霸權，有利于傾聽參與者的不同聲音。顯然，這對于提高課程的質量并實現課程與教學的目標是有貢獻的。另一方面，集體審議體現了課程開發的民主性、合理性。

③反對對“外來的”理論過分的、無根據的依賴，追求課程的實踐價值，倡導對具體實踐情境的理解與相互作用，強調課程理論必須經過課程實踐的改造。這就使得課程變得具有靈活化、情境化、生活化、個性化，真正體現教育的人本思想。④是以具體情境的特殊需要為核心進行的課程開發，為校本課程的興起和發展奠定了重要的思想基礎和輿論準備。

（二）局限性

①其操作性不強，主要影響還局限在觀念層面上。該理論追求實踐興趣，缺乏自我反思的特性。

②強調對各種理論進行折中、調和，造成思想上的混亂。

③集體審議的完全一致性原則在現實中很難真正看到，更多的帶有一種理想的色彩。

校 訓： 礪志、敬業、致能、樂群 教 風： 篤學 至善 學 風： 求是 力行

校 風： 明德日新 知行合一 學院精神：腳踏實地 追求卓越

辦學理念：以人為本 質量為先 就業導向 技能立身

辦學定位：以商科類專業為主，實行經、管、工、文、藝多科類協調發展，培養動手能力強、具有良好職業道德的高素質技能型人才。

辦學特色：智力技能與動作技能并重，培養適應能力強、綜合素質高的商科類人才。

第三篇：2014年河南經貿職業學院公開招聘工作人員方案

2014年河南經貿職業學院公開招聘工作人員方案

2014-07-16 14:11:00| 河南省人力資源和社會保障廳推薦：教師招聘考試網

根據河南省人力資源和社會保障廳《關于省直事業單位招聘工作人員有關具體問題的通知》(豫人社〔2010〕99號)及河南省教育廳《關于省屬大中專學校公開招聘人員的試行意見》(豫教人〔2008〕114號)規定，我院擬面向社會招聘教師35名，其中博士研究生15名，碩士研究生20名。結合我院實際，制定本公開招聘方案。

一、學校簡介

河南經貿職業學院坐落在風景秀麗、文化底蘊豐厚的中原歷史名城、河南省省會——鄭州市。她是由河南省政府批準建立、在教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所高等職業院校。學院占地843畝，建筑面積35萬平方米，現設有財經金融、經濟貿易、工商管理、會計、外語旅游、信息管理、工藝美術、電子工程、技術科學等9個系和社科、體育2個教學部，另設有河南省示范性軟件職業技術學院1個，中韓國際聯合辦學點1個，在校生18000余人。學院辦學條件優越，擁有功能齊全的綜合教學樓、多媒體樓、實驗樓、圖書館、學術報告廳、階梯教室等;建有計算機校園網、多媒體教學網、電子閱覽室和計算機中心等現代化設施;有功能齊全的語音室、多媒體教室、攝影實訓室、電工電子實訓室，財會模擬實訓室、客房模擬實訓室、電子商務實訓室、繪畫工作室、工藝美術制作室等104個實訓室。2008年以來，學院先后被批準為國家級語言文字規范化示范校、河南省首批示范性高職院校立項建設單位、河南首批品牌化示范院校建設單位、河南省示范性數字化校園建設單位、河南省示范性軟件職業技術學院試點單位和河南省大學生創業教育示范校。成為河南省規模大、質量高、效益好、影響廣的高職院校之一。

二、公開招聘工作組織領導

學院招聘工作在省教育廳統一領導下由院黨委組織實施。學院成立招聘工作領導小組，由院黨委書記任組長，黨委副書記、院長和紀委書記任副組長，組織人事、教務、紀檢和相關系部負責人任成員。領導小組下設辦公室，由組織人事處處長任辦公室主任。組織人事處具體負責招聘的組織、協調工作。

三、招聘崗位、專業及人數

根據我院專業技術人員崗位空缺情況和學院發展需要，招聘15名博士、20名碩士(詳見附件《河南經貿職業學院2014年公開招聘工作人員一覽表》)。

四、招聘條件(一)應聘人員必須具備的基本條件： 1.具有中華人民共和國國籍;2.遵守憲法和法律;3.具有良好的品行;4.具有正常履行職責的身體條件;5.2012、2013、2014年畢業的普通高校畢業生，本科、研究生階段專業相同或相近，有特殊要求的崗位除外;6.崗位所需的專業和其他條件(詳見附件《河南經貿職業學院2014年公開招聘教師一覽表》)。

(二)有下列情形之一的不得報名應聘： 1.曾因犯罪受過刑事處罰的人員;2.尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員;3.涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未做出結論的人員;4.曾在招聘考試中被認定有舞弊等嚴重違反招聘紀律行為的人員;5.其他不符合招聘單位有關要求的人員。

五、招聘工作程序(一)公布招聘信息

本次招聘方案經省人力資源和社會保障廳審核備案后，分別在河南省人力資源和社會保障廳(網址http://www.tmdps.cn/default.aspx?sid=35，進入“河南經貿職業學院教師招聘報名系統”進行報名，報名時間為2014年7月18日至7月24日，每人限報我院1個崗位，請應聘者慎重選報。報名成功后務必牢記登陸密碼，應聘者可憑此密碼登陸招聘系統查詢個人相關信息。

重要提示：招聘工作中具體事宜，請應聘人員隨時關注我院網站(若本人不及時閱讀相關信息，造成后果，責任自負)，按學院要求攜帶本人身份證、學歷、學位證書原件等相關材料(2014年畢業生應攜帶畢業生就業推薦表)參加招聘。報名和資格審查工作由我院組織人事處負責。資格審查貫穿招聘全過程，一旦查實應聘人員資格不符，隨即取消應聘資格。應聘人員有需要咨詢的，請直接與學院組織人事處聯系。聯系人：李鑫，聯系電話：***。

(三)考試

考試包括筆試和面試。在省人社廳、省教育廳指導下，由我院具體組織實施。博士研究生應聘博士崗位的可不參加筆試，直接進入面試。我院將在學院網站公布考試的相關信息，并及時將成績錄入招聘系統。

(1)筆試。筆試滿分100分，碩士研究生應參加學院組織的筆試，筆試內容為應聘崗位所需的公共知識和專業基礎知識，主要測評應聘者適應崗位要求的知識水平和業務素質。筆試以閉卷方式進行，筆試成績及排名在筆試結束后一周內在我院網站上公布。

筆試時，招聘崗位人數與通過資格審查人數未達到1:3比例的，相應遞減招聘崗位人數，變動情況將及時在學院網站公布。筆試結束后，若發現某崗位參加筆試人數不足3人，取消該崗位招聘。

(2)面試包括試講、實際操作、答辯等。面試滿分100分。面試成績=試講成績×80%+答辯成績×20%,(其中理工類、藝術類需加試實際操作考核，面試成績=試講成績×50%+實際操作成績×40%+答辯成績×10%。)面試人選根據筆試成績，按各崗位擬招聘人數職位3:1的比例從高分到低分確定。面試內容為本專業領域的基礎理論、基本知識和基本技能，面試方式采取試講、實際操作、答辯等方式進行，主要考察應聘人員的專業技術水平、語言表達能力、分析判斷能力等方面的綜合素質。面試環節將全程錄像。面試結束后，現場公布面試成績，并于當天在學院網站公布成績及排名。報考博士崗位的博士研究生通過資格審查可直接進入面試。面試成績低于60分者，將不予聘用。

面試當天若相關崗位只有1人到場，取消該崗位招聘。若相關崗位有2人(含)以上到場，面試繼續進行，成績有效，未到場人員成績視為零分。招聘博士的崗位，不受以上比例的限制。

(3)考試總成績=筆試成績×40%+面試成績×60%。報考博士崗位的博士研究生，面試成績等于考試總成績。所有應聘考生總成績低于80分者，將不予聘用。

(四)體檢和考察

體檢工作由我院組織實施，體檢人員根據考試總成績，按擬招聘崗位人數1:1比例從高分到低分確定，最后一名考試成績相同的，進行面試加試。體檢人員名單在我院網站公布。體檢標準參照《河南省申請教師資格人員體檢標準及方法(試行)》(豫教人〔2003〕27號)。如體檢出現不合格者，可按報考同一招聘崗位從高分到低分的順序依次遞補。體檢合格人員由我院對其思想政治表現、道德品質等進行考察。對有違紀違規記錄以及其他不符合應聘條件的人員，經核實取消應聘資格。

(五)擬聘人員公示

體檢、考察合格人員即為擬聘用人員。擬聘用人員名單在招聘結束后上報省教育廳，經省人力資源和社會保障廳審核后，在省人力資源和社會保障廳網站上進行公示，公示期為7個工作日。(上報擬聘用人員公示時，需要提供擬聘用人員的學歷、學位證書及學歷認證報告的原件和復印件)

六、聘用

經公示無異議的人員，依據《河南省人力資源與社會保障廳省直事業單位聘用人員通知》辦理相關手續，其工資待遇按河南省事業單位有關規定執行。

七、紀律與監督

學院紀檢監察部門將負責整個公開招聘工作的監督檢查，對舉報和申訴進行調查查處。對弄虛作假，在考核過程中作弊的應聘人員，一經查實，將取消其應聘資格。對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節輕重，給予相應處理。

監督電話：0371-69691977(省教育廳人事處)0371-69690289(省人社廳事業處)

第四篇：河南經貿職業學院環保部工作計劃

河南經貿職業學院院總務會環保部

工

作

計

劃

一、工作宗旨

環保部是同學自己的群眾組織，其工作宗旨是要想同學之所想，為廣大同學服務，創造一個良好、舒適、綠色的學習氛圍，培養同學關注環境愛護環境的意識和能力，逐步形成我校環保工作的特色。

二、工作目標

（一）配合我校創建綠色學校和文明學校，通過各部的各項常規工作以及開展的各種特色活動，圍繞“綠色”和“文明”，逐步在同學中形成環保意識和文明觀念，養成各種良好的習慣。

（二）進行各種有效、有益的嘗試和探索，逐步建立起一套和同學之間的交流機制。

通過各種形式在學生會于同學之間建立起固定的、長期的交流，聽取同學對于學生會工作的建議與意見。

（四）加強活動的有序化、規程化，透明化，提高活動質量、規模。

院總務會環保部委員

第五篇：河南經貿職業學院團日活動

河南經貿職業學院團日活動

主題：增強班級責任意識，創建文明和諧班集體。

目的：提高同學們的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓同學們感受集體大家庭的溫暖。時間：2010-4-18晚

地點：A308教室

參加人員：09經貿5班全體同學活動內容：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們09經貿5班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。因此，我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力，使09經貿5班成為一個文明和諧團結的班集體。

①詩朗誦《生活是多么廣闊》由崔金磊同學表演，通過這首詩歌展現09經貿5班奮發向上的精神風貌。

②舞蹈《愛的華爾茲》由劉湘等同學表演，在舞蹈中陶冶大家的情操，在歡呼中展現09經貿5班的團結。

③演講《我們的班級》由楊永強同學表演，通過他激情昂揚的演講，增強我們班級的凝聚力和向心力。

④小品《為了班級榮譽》由馬帥等同學表演，告訴同學們班級榮譽的重要性，要時時刻刻為班級的利益著想。

⑤歌曲《讓世界充滿愛》由任慧敏同學領唱，全體同學合唱。在嘹亮的歌聲中，讓我們為地震災區祈禱，為玉樹加油！09經貿5班是一個團結互助的班集體。

⑥雙簧《哈哈一笑》由黨曄等同學表演，讓同學們在歡樂的笑聲中，更加的團結在一起。⑦歌曲《一生有你》由武煒同學演唱，在熟悉的旋律中，讓我們共同珍惜同學們在一起的美好時光，一生有你！

⑧小品《明天又是一天》由耿文雅等同學表演。讓同學們在觀看小品的同時認識到班級團結友愛的重要性。

⑨詩歌《我們是新的一代》由杜督同學朗誦，在忘我的朗讀聲中，讓我們攜起手來，創造09經貿5班的美好的明天。

⑩歌曲《明天會更好》由吳小靜同學領唱，全體同學演唱，讓我們共同祝愿09經貿5班明天會更好。

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和。讓我們增強班級責任意識，共創和諧文明的09經貿5班。

青春無畏，逐夢揚威！

歡迎指導！

09經貿5班

2010-4-18