第一篇：紅星小學“三項整肅活動”總結

岳池縣紅星小學關于開展“三項整肅”活動

工作總結

根據《岳池縣教育局關于開展“三項整肅”活動的通知》(岳教辦〔2012〕19號文件)的要求，我校集中開展了“三項整肅”自查活動。為了切實解決師德師風建設中的突出問題，深入推進教風校風建設，努力造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，我校組織開展了“三項整肅”活動，以提高廣大群眾對教育工作的滿意度。現將該工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

學校庚即成立了以校長為組長的“三項整肅”活動領導小組，根據實際情況制定了實施方案，就此次活動的組織領導、活動開展、階段小結、專項督查、活動總結等具體事項進行了明確的分工。領導小組下設辦公室，主要負責活動的資料收集和上交、信息宣傳及建檔工作。切實可行的方案和明晰的職責分工為此次活動的有效開展提供了制度保障和組織保障。

二、專題動員，明晰內容。

學校組織召開了專題動員會，即行政專題會、黨員專題會、中層干部會和全體教師會。通過專題動員的形式，提升全校教職工的重視度，明確“三項整肅”活動的深遠意義、具體內容、活動目的，以規范教師、校長及學校的行為，樹立良好的教師形象、行業形象。我校嚴格按照教育局文件精神，在我校展開了“三項整肅”活動，在全校教職工大會上學習了上級文件，傳達了上級文件精神，要求教師必須自己查找自己的問題，有則改之無則加勉。學校組織領導班子成員及教師對全校師生進行了走訪，進行了全面的清理，通過調查，走訪，整肅了各種違規行為，杜絕了各種不良現象，將這些不良的行為與現象徹底的處理掉，從而改變了學校的校風教風。

三、大力宣傳，營造氛圍。

為確保整肅活動的有效開展，學校采用多種方式大力宣傳，在校園內、教師間營造了良好氛圍。學校利用黑板報為依托，以專刊的形式編寫了學習資料進行宣傳；利用每周的政治學習時間集中宣傳；利用學校廣播組織全體教職工收聽 “三項整肅”活動的內容。

四、統籌安排，協調推進

學校要求全體教職工要把“三項整肅”活動與學校開展的各種活動結合起來，同推進教育課程改革結合起來，與創先爭優及基層組織建設年活動結合起來，與創建平安和諧校園結合起來，統籌安排，協調推進，促進學校各方面的工作再上新臺階。

第二篇：學校“三項整肅”活動總結

廣安區方坪鄉小學校“三項整肅”活動總結

根據《區教育局關于開展“三項整肅”活動的通知》(廣區教〔2012〕74號)要求，制定了我校集中開展”三項整肅”活動實施方案。深入推進教風校風建設，進一步提高廣大群眾對教育的滿意度，從2012年3月以來，歷時8個月，先后經歷了動員學習、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段。我們自感過程充實，效果顯著。現將該項活動的主要工作及效果總結如下。

一、召開全校教職工參加的開展“三項整肅”活動動員大會，校長與教師簽訂師德師風責任書和承諾書

學校經過精心預備，召開了“三項整肅”活動動員大會，在動員大會上，校長作出了重要講話，他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績，同時強調了開展“三項整肅”活動的意義，向學校教職工提出了加強師德修養，不斷學習，不斷創新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學校集中開展“三項整肅”活動作出周密地安排。動員大會統一教職工的思想，讓大家感到開展“三項整肅”活動的必要性與緊迫性。動員會后，學校“三項整肅”活動領導小組與全校教職工簽訂了師德師風責任書和承諾書。

二、建立活動領導小組

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立了“三項整肅”活動領導小組，校長葉聰伯擔任組長，副校長 1

張建平、李朝忠、劉召建為副組長，李國慶、付小平、王國平、劉強、易玉明為成員，領導小組下設辦公室，由李國慶同志任辦公室主任，負責該項工作的具體開展，并收集好相關的資料。

三、建立了嚴格的學習制度

從學校的《集中開展”三項整肅”活動實施方案》和過程資料中不難看出，學校為了確保該項活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習周查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。“全員參與制”，學校規定，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以出勤制度進行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考核；“學習周查制”，每周定期檢查教師的學習記錄，心得體會，并評出優劣，予以公布，同時納入教師月考核，與考核掛鉤；“師德反饋制”，定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德或《學校嚴格禁止“三亂”行為規定》，學校在每月、學期考核中實行一票否決，不得評優晉級。

四、抓學習，統一思想，提高認識

1、集中學習，分組討論，自學相結合。通過學習每一位教師依照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為規范》、《廣安區教師“十不準”的要求》，聯系自己教育教學實踐，自查、自律。自查是否依法執教，是否愛崗敬業，是否堅持正確學生觀，是否嚴謹篤學，是否尊重家長，廉潔從教，是否注重身教。校領導還開展了有針對性的幫助、談心活動。通過學習，提高認識，促進廣大教師師德師風再上新臺階。

2、抓好自學的落實檢查，僅有集中學習是不夠的。為此，學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。檢查每周的學習記錄，納入考核；測試每周學習內容；寫下學習體會。

3、我們通過微型黨課的學習，塑造“師表工程”。《理想信念教育》，《加強師德師風教育》為專題的黨課，在分組討論中，黨員教師就如何堅定理想信念以靈魂塑靈魂，用人格培養人格，進一步加強“三項整肅”活動，努力當人民滿意教師，暢談感想，撰寫心得體會。黨員教師表示，要牢記黨的宗旨，以強烈的事業心和責任感，讓黨放心，讓人民放心；不說不做違反教育方針、教育規律的話和事，不斷加強自身道德修養；為人師表，以德塑人，教書育人，一切為了學生，淡薄名利，廉潔從教。學校黨支部號召全體黨員教師要在實施“師表工程”中，起先鋒模范作用，樹立起以身作責的表率意識，培養人才的責任意識，為學生著想的服務意識，吃苦耐勞的奉獻意識。

二〇一二年十一月二日

第三篇：“三項整肅”自查報告

岳池縣黃龍小學校 關于集中開展“三項整肅”

自 查 報 告

為全面貫徹全國、全省、全市教育工作會議、市委四屆二次全會和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，深入推進教風校風建設，進一步提高廣大群眾對教育的滿意度，根據《廣安市教育局關于開展“三項整肅”活動的通知》(廣市教辦〔2012〕21號)及《岳池縣教育局關于集中開展“三項整肅”活動的通知》要求，集中開展了“三項整肅”自查活動，現小結如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為目標，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，集中時間、集中精力開展“三項整肅”活動，切實解決教風校風特別是師德師風建設中的突出問題，努力打造忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

二、自查內容

（一）自查整肅學校行為

1.整肅違規宣傳行為。整肅向社會宣傳本校在畢業檢測和期末質量檢測在片區及全縣的排名。整肅學校虛假宣傳、互相詆毀行為。

2.整肅違規招生行為。整肅以特長班、實驗班等名義招生行為。整肅學校協助、參與非法招生活動的行為。

3.整肅違規教學行為。整肅學校不按教學計劃開課，違規補課、考試、排名，為社會針對小學生開辦的收費補習班、培訓班提供教學設施、場地的行為。

4.整肅違規收費行為。整肅學校收取已明令取消的項目、自立項目、提高標準收費的行為，整肅學校收取與入學掛鉤費用的行為，整肅學校統一推薦教輔資料、代收資料費的行為。

（二）自查整肅校長行為

1.整肅貪腐行為。整肅校長在工程建設、物資采購、學生保險、食堂（小賣部）租賃等經濟活動中收受賄賂和貪污公款的行為。

2.整肅管理不民主行為。整肅校長在學校管理中決策不民主、個人說了算、不按規定程序辦事等行為。

3.整肅公款大吃大喝行為。

4.整肅“走讀”行為。

（三）自查整肅教師行為

1.整肅以教謀私行為。整肅教師有償補課、有償推薦教輔資料、索要或接受學生（家長）財物、在各類招生中收受錢物、參與社會針對小學生的收費培訓等行為。

2.整肅得過且過行為。整肅教師事業心、責任感不強，精神萎靡，思想懈怠，教學不負責任，勞動紀律差的行為。

3.整肅參與賭博行為。整肅教師參與賭博、上班時間休閑娛樂的行為。

4.整肅其他違規行為。整肅教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生的行為；整肅教師在各類考試中串通作弊的行為；整肅教師其他損害隊伍形象、敗壞隊伍聲譽的行為。

三、自查方式

1.對照自查。全體教師要緊緊圍繞整肅內容，對照規范辦學行為和《中小學教師職業道德規范》有關要求，認真開展自查。

2.征求意見。學校設立了整肅活動舉報信箱和網上舉報信箱廣泛征求意見建議。在自查的基礎上，召開了學生、家長座談會兩次，發放問卷調查300份，公開校長網絡郵箱、公開師德師風監督電話等方式征求學生、家長和社會的意見建議。領導之間、教師之間、領導與教師之間要廣泛開展批評和自我批評，誠懇聽取意見，深入交流思想，通過自己查、領導點、同事幫、群眾提，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3.民主評議。以學校為單位，組織教職員工、學生、家長代表對本單位規范辦學行為、師德師風建設情況進行民主評議，再次征求意見建議。還將邀請黨代表、人大代表、政協委員、教育行風監督員和學生家長代表對學校的規范辦學行為、師德師風建設情況進行評議。結合評議提出的意見建議進一步修改整肅活動自查報告。自查報告要系統梳理辦學行為、師德師風建設方面存在的問題與不足，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面原因，明確進一步加強和改 2

進的總體要求與主要舉措。

四、自查結果

1、學校無違規宣傳、無違規教學、無違規收費行為；

2、校長無貪腐行為、無管理不民主行為、無公款大吃大喝行為；

3、個別教師教育學生不耐心，4、個別教師敬業精神不強。

五、整改措施

1、加強教師師德師風教育，轉變教師觀念；

2、加強教師法制教育，樹立法制觀念，知法懂法守法；

3、加強崗位培訓，提升教師敬業精神。

2012-5-22

第四篇：虎城小學開展“三項整肅”活動實施方案

虎城小學校開展“三項整肅”活動

實 施 方 案

為全面貫徹落實中、省、市教育工作會議和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，深入推進教風校風建設，進一步提高廣大群眾對教育的滿意度，根據《2012年全市教育紀檢監察工作要點》中關于“開展作風整肅，樹立行業新風”和《2012年全區教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作實施意見》的要求，結合我校實際，經學校黨總支研究，決定在全校開展“三項整肅”活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以辦“讓人民滿意”教育為宗旨，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，集中時間、集中精力開展“三項整肅”活動，切實解決教風校風特別是師德建設中的突出問題，努力造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為我校教育優質發展提供保障，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

二、活動內容

（一）集中整肅學校行為

1.整肅學校違規宣傳行為。整肅初中面向社會宣傳本校在中考中的排名，宣傳、炒作中考升學率和考生考取重點學校等信息的行為。整肅學校虛假宣傳、互相詆毀的行為。2.整肅學校違規教學行為。整肅學校不按教學計劃開課，違規補課、考試、排名，為社會針對中小學生開辦的收費補習班、培訓班提供教學設施、場地的行為。

3.整肅學校違規收費行為。整肅學校收取已明令取消的項目、自立項目、提高標準收費的行為，整肅學校收取與入學掛鉤費用的行為，整肅學校統一推薦教輔資料的行為。

（二）集中整肅校長行為

1.整肅校長不廉潔行為。整肅校長在工程建設、物資采購、學生保險、食堂小賣部承包租賃等經濟活動中收受賄賂和貪污公款的行為。

2.整肅校長管理不民主行為。整肅校長在學校管理中決策不民主、個人說了算、不按規定程序辦等行為。

3.整肅校長奢侈浪費行為。整肅校長利用公款大吃大喝、考察旅游、利用生日和婚喪嫁娶大操大辦、借機斂財等行為。

4.整肅校長作風飄浮行為。整肅校長不執行請銷假制度，“走讀”、遙控指揮、下情不準、矛盾上交、工作華而不實等行為。

（三）集中整肅教師行為

1.整肅教師以教謀私行為。整肅教師有償補課、有償推薦教輔資料、索要或接受學生（家長）財物、在各類招生中收受錢物、參與社會針對中小學生的收費培訓等行為。

2.整肅教師得過且過行為。整肅教師事業心、責任感不強，安于現狀，不思進取，學習不主動，教學不負責，勞動紀律差的行為。

3.整肅教師生活情趣低下行為。整肅教師參與賭博、工作時 2 間玩游戲、辦私事、休閑娛樂、正氣不興、扯皮內耗、捕風捉影、惡意舉報告狀等行為。

4.整肅教師其他違規行為。整肅教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生的行為；整肅教師在各類考試中串通作弊的行為；整肅教師其他損害隊伍形象、敗壞隊伍聲譽的行為。

三、實施步驟

“三項整肅”活動歷時7個月，分動員學習、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段推進。

（一）動員學習階段（2012年4月至5月）

1.制定方案。結合實際組建領導機構，制定實施方案。2.宣傳動員。于4月下旬前召開“三項整肅”活動動員大會，結合治理教育“三亂”活動，動員廣大教師正確認識活動的目的、意義、內容、步驟和要求，積極參與整肅活動。各學校開設“三項整肅”活動專欄，宣傳黨的教育方針政策，宣傳中小學教師職業道德規范，宣傳“三項整肅”活動動態和成效，要認真組織學習，并及時撰寫相關工作信息。

3.全員學習。重點抓好全國、全省、全市教育工作會議，市第四次黨代會、市紀委四屆二次全會和教育規劃綱要、“十二五”教育規劃等重大會議、重要文件的學習，抓好《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《國家教育考試違規處理辦法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、《教育部國家發展改革委審計署關于印發〈治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施〉的通知》、《教育部新聞出版總署國家發展改革委國 3 務院糾風辦關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》、《四川省人民政府辦公廳關于規范辦學行為深入推進素質教育的意見》、《四川省發展和改革委員會四川省教育廳關于進一步規范中小學服務性收費和代收費管理和實施意見》、廣安市治理教育亂收費責任追究辦法（試行）》等法律法規規定的學習，抓好師德師風正反典型的學習。在學習過程中，要圍繞“我為教育添光彩”主題，通過專題討論、主題演講、征文比賽等形式，組織廣大教師全面分析學校辦學行為和師德師風建設存在的問題和矛盾，就解決當前群眾反映的熱點難點問題建言獻策，自覺立足平凡的崗位，模范實踐行為規范，努力塑造志存高遠、愛崗敬業、關愛學生、精通業務、勇于創新、無私奉獻的師表形象。

（二）查擺剖析階段（2012年6月）

1.對照自查。教師和領導要緊緊圍繞整肅內容，對照規范辦學行為和《中小學教師職業道德規范》有關要求，認真開展自查。

2.征求意見。在自查的基礎上，以分校為單位通過設立整肅活動舉報信箱，召開學生座談會、家長座談會，公開校長網絡郵箱、公開師德師風監督電話等方式征求學生、家長和社會的意見建議。學校領導之間、教師之間、學校領導與教師之間要廣泛開展批評和自我批評，誠懇聽取意見，深入交流思想，通過自己查、領導點、同事幫、群眾提，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3.民主評議。以學校為單位，組織教職員工、學生、學生家長代表對本單位規范辦學行為、師德師風建設情況進行民主評議，再次征求意見建議，對個別群眾反映較大的教師和行為進行重點剖析。各學校要結合評議提出的意見建議系統梳理辦學行為、師德師 4 風建設方面存在的問題與不足，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面原因，明確進一步加強和改進的總體要求與主要舉措并形成自查報告。

（三）整改落實階段（2012年7月）

主要抓好整改方案制定和落實兩個環節。針對自我剖析、征求意見、民主評議中查擺出的問題，以學校為單位制定切實可行的整改方案，方案要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對能夠立即整改的問題，要立言立行，迅速整改，確保活動取得立竿見影的效果。對當前解決有一定難度的問題，要主動向群眾解釋清楚，制定好整改時間表，以誠懇的態度爭取群眾的理解和支持。

（四）總結提高階段（2012年8月至10月）

主要抓好選樹典型和建章立制兩個環節。學校要注意培養、發現、宣傳師德師風先進典型，并在教師節期間集中表彰，積極營造學先進、趕先進、超先進的濃厚氛圍，用正面的聲音回應社會的期待，用先進的典型樹立行業良好形象。要著眼長遠，認真思考、積極探索、不斷完善規范辦學行為、加強師德師風建設的領導機制、教育機制、考評機制、獎懲機制，使之成為全體教師普遍認同、自覺遵守的行為準則，成為教育行政主管部門和中小學校加強教師管理、密切群眾聯系、辦好群眾滿意教育的重要抓手。

四、工作要求

（一）加強領導，落實責任。切實加強對整肅活動的領導，成立領導小組并安排好工作人員，確保活動有人管、有人抓。

（二）強化宣傳，營造氛圍。要充分運用廣播、宣傳欄等媒體，大力宣傳師德師風的優良傳統，宣傳新形勢下規范辦學行為、加強 5 師德師風的主要要求，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳開展“三項整肅”活動的目的意義、安排部署、基本做法和主要成效，擴大整肅活動的影響。

（三）嚴查典型，強化震懾。對在整肅活動期間頂風違紀的，除依紀依規通報處理責任教師外，一律倒查其責任領導，以查辦案件的高壓態勢促進學校規范辦學行為，保持隊伍作風純潔。

（四）統籌安排，協調推進。各學校要把“三項整肅”活動與干部作風整頓工作和治理“三亂”工作結合起來，與教育教學業務工作結合起來，與創先爭優活動結合起來，與創建平安和諧校園結合起來，與解決教育改革發展實際問題結合起來，統籌安排，協調推進。

（五）勇于創新，增強實效。各校要立足實際，勇于創新，敢于實踐，大膽探索新形勢下規范辦學行為、加強師德師風建設的新思路、新舉措、新機制，讓全體教師在實踐中接受教育，經受鍛煉，切實增強活動成效。

附件：廣安區虎城小學“三項整肅”活動領導小組成員名單

廣安區虎城小學“三項整肅”活動

領導小組

組 長：趙命華（黨總支書記、校長）副組長：羅永生（支部書記、副校長）劉明海（支部書記、副校長）

鄧華明（支部書記、副校長）

成 員：龍志堅（總務主任）譚昌明（辦公室主任）張其熙（教導主任）

劉躍良（團支部書記）

楊 靜（少先隊大隊輔導員）

吳曉榮（教導副主任）

王德華（教導副主任）

謝家元（教導副主任）張澤敏（教導副主任）李永國（總務副主任）

領導小組下設辦公室于總務處，由龍志堅兼任辦公室主任，總務處工作人員為成員，具體負責日常事務。

廣安市廣安區虎城鄉小學校

2012年4月8日

第五篇：三項整肅活動方案

鄰水縣袁市中學

開展“三項整肅”活動實施方案

為全面貫徹全國、全省、全市教育工作會議，市委四屆二次全會、縣第十二次黨代會和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，深入推進教風校風建設，進一步提高廣大群眾對教育的滿意度，根據鄰教發【2012】58號文件精神文件精神，結合我校實際，經校黨支部研究，決定在全校開展“三項整肅”活動，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為目標，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，集中時間、集中精力開展“三項整肅”活動，切實解決教風校風特別是師德師風建設中的突出問題，努力造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為鄰水“創全省一流、建教育強縣”提供強有力的人才保障，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

二、活動內容

（一）集中整肅學校行為

1.整肅學校違規宣傳行為。整肅普通高中向社會宣傳本校在高考中的排名，宣傳、炒作高考升學率和考生考取重點大學等信息的行為。整肅學校虛假宣傳、互相詆毀的行為。

2.整肅學校違規招生行為。整肅普通高中超過“三限”政策、超出規定區域招生，提前招生，以特長班等名義招生，招收已被其他同類學校正式錄取的考生行為。整肅學校采取贈予金錢或物質、為考生親屬安排工作等不正當手段招攬生源的行為。整肅學校協助、參與非法招生活動的行為。

體罰或變相體罰學生的行為；整肅教師在各類考試中串通作弊的行為；整肅教師其他損害隊伍形象、敗壞隊伍聲譽的行為。

三、實施步驟

“三項整肅”活動歷時8個月，分動員學習、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段推進。

（一）動員學習階段（2012年3月至4月）本階段重點抓好三個環節：

1.制定方案。我校結合實際組建領導機構，制定實施方案，并于3月20日前將活動領導機構成員名單和實施方案交學區匯總后報教育局監察室。

2.宣傳動員。我校于3月18日前召開“三項整肅”活動動員大會，結合“強教育、轉作風、提效能、促發展”為主題的干部隊伍作風集中整頓，動員廣大教師正確認識活動的目的、意義、內容、步驟和要求，積極參與整肅活動。我校開設“三項整肅”活動專欄，宣傳黨的教育方針政策，宣傳中小學教師職業道德規范，宣傳“三項整肅”活動動態和成效，要認真組織學習，并及時撰寫上報相關工作信息。

3.全員學習。重點抓好全國、全省、全市教育工作會議，市第四次黨代會、市紀委四屆二次全會、縣十二次黨代會和教育規劃綱要、“十二五”教育規劃等重大會議、重要文件的學習，抓好《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《國家教育考試違規處理辦法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》、《教育部國家發展改革委審計署關于印發〈治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施〉的通知》、《教育部新聞出版總署國家發展改革委國務院糾

領導點、同事幫、群眾提，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3.民主評議。以學校為單位，組織教職員工、學生、學生家長代表對本單位規范辦學行為、師德師風建設情況進行民主評議，再次征求意見建議。我校將邀請社會各界代表和學生家長代表對我校的規范辦學行為、師德師風建設情況進行評議，對個別群眾反映大的學校和教師行為進行重點剖析。學校要結合評議提出的意見建議進一步修改整肅活動自查報告。自查報告要系統梳理辦學行為、師德師風建設方面存在的問題與不足，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面原因，明確進一步加強和改進的總體要求與主要舉措。學校自查報告于5月30日前交由學區匯總后報教育局監察室。

（三）整改落實階段（2012年6月至7月）

主要抓好整改方案制定和落實兩個環節。針對自我剖析、征求意見、民主評議中查擺出的問題，以學校為單位制定切實可行的整改方案，方案要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對能夠立即整改的問題，要立言立行，迅速整改，確保活動取得立竿見影的效果。對當前解決有一定難度的問題，要主動向群眾解釋清楚，制定好整改時間表，以誠懇的態度爭取群眾的理解和支持。在本階段我校和全體教師要分別作出規范辦學行為、遵守職業道德的書面承諾，其中，教師的書面承諾在校內公開，學校的書面承諾向社會公開并報教育局備案。學校的整改方案于6月30日前交由學區匯總后報教育局監察室。

（四）總結提高階段（2012年8月至10月）

主要抓好選樹典型和建章立制兩個環節。學校要注意培養、發現、宣傳師德師風先進典型，并在教師節期間集中表彰，積極

敢于實踐，大膽探索新形勢下規范辦學行為、加強師德師風建設的新思路、新舉措、新機制，讓全體教師在實踐中接受教育，經受鍛煉，切實增強活動成效。

附件：鄰水縣袁市中學“三項整肅”活動領導小組成員名單

二〇一二年三月十三日