第一篇：大學生職業基本技能實訓報告

職業基本技能實訓報告

實習是學生大學學習一個不可缺少的環節。實習是每一個大學畢業生的必修課，使我們開闊了視野，增長了見識，提前認識和了解社會，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過實習使我更深入地接觸專業知識，撰寫實習報告，也使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

2011年8月5日，我開始了暑假的技能實訓，在一家大型的商店，商店里什么物品都有，生活用品、體育用品、文具、衣服等等??顧客時來時往，經理便讓我當起了售貨員。在實習的開始頭兩天，我主要是熟悉產品，包括：學習各種產品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細介紹產品的性能和演示產品。以前覺得做個銷售人員很簡單，而再生活中才知道，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。在剛使用機器時有“心有余而力不足”的感覺。一款收款機，看起來很簡單就是那么幾個鍵，可要真正能熟練操作，我甚至用了比預期多一整天的時間才能真正地操作，但還不能和超市里的營業員們比。因為這是我接觸的第一項產品，成績如此不濟，也激起了的興趣和好學的愿望。因此在以后的操作學習中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果,終于能夠熟練的操作產品，熟悉產品了。

自己操作產品、熟悉產品，還不算難的，真正要下功夫學的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側重要地介紹出自己的產品。這里面的關鍵是要會說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地做成一莊生意。這也是對我一個巨大挑戰，好在學校里有交際課，平時老師的培養與鍛煉，讓我在工作中并不膽怯。因為專業的優勢，在自己的努力下，我能很好的表達，介紹產品，與客戶交流，很快就得到了同事和經理的認可。這里，我也要向這位只比我大一歲的老業務員表示感謝，因為他不僅教會了我怎樣和客戶溝通、怎樣從客戶處獲得對自己有用的信息，還教會了我怎樣排除困難、戰勝自我。第一次接觸生人，與人交談，未免有些局促、放不開，話語的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著老師實際學習和模仿了3次以后，我基本上克服了第一次的毛病，說好了，并贊揚我進步很快。

我想：“實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過實踐可以學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展下，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。從而找到自身的價值所在?！边@樣,我就更認識到了實習的主要性。因此，面對大學的每個假期，我希望讓自己的生活充實起來的，即使是會讓我感覺疲憊的忙碌，暑假多實踐，為自己找點事做。不求有多大收獲，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的過程中可以感覺到我自身的存在意義。從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進去一步。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一難關。

銷售，在以前總被理解為賣貨的，似乎這個職業絲毫沒有難度，工作開始我也保有這樣的想法，以為這工作很簡單。其實，其實做一名好的銷售人員需要多方面的素質，要自信，有開朗的性格，又要做到細心，有耐心，而且一定要有良好的表達能力，溝通能力，交際能力等?，F將實踐工作總結如下：

1.認真仔細，好記憶。作為銷售人員一定要熟悉熟悉商品及商品價格，一定要認真仔細，切不可粗心大意，吊兒郎當。2.貨物擺放，有調理。對于銷售貨物擺放是有講究的，一定要把人們常用需求量大的商品擺放在最明顯的地方，而且要多多堆放以供顧客選擇，物有條理。

3.熱情周到，迎顧客。由于商場客流量比較大，有時會手忙腳亂，但要熱情微笑，顧客就是上帝，一定要顧客有種賓至如歸的感覺，為顧客提供滿意的服務，才能使顧客高興而來滿意而去。

4.講解商品，要耐心。講解商品要做到耐心不煩躁，不惱怒，用簡單扼要的語言介紹商品，突出產品特色與功用，讓顧客產生購買行為。

5.知識武裝，有信心。知識改變命運。在實踐中我深切體會到知識的重要性，在以后的日子，要多參加有意義的社會實踐，把課堂所學應用到社會生活中，在實踐中補充課堂學習缺少的實際操作能力。

在銷售的過程中，如果銷售人員有一個好的精神狀態，就會給顧客一種積極的、有活力的、上進的氛圍，那么這種積極的上進的情緒總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的商店里多留些時間，介紹一些他們感興趣的物品讓他們了解，增加銷售量。精神狀態的表現還從我們的儀容儀表表現出來，具備一定禮儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價值，因為在看一個品牌的時候，我們的銷售人員就是直接體現我們品牌形象的，所以銷售人員素質的提升，也是品牌提升的一個重要的標志。精神狀態好的好的銷售人員，成交的機率大很多。

在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的最大努力做到最好，才能學到真本事。在學校，也許只有學習的氛圍，學校畢竟只是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已適應社會的能力！只有通過實際的工作，切身接觸社會才懂得生活的艱辛，更懂得珍惜的重要，一分一里都來之不易，最重要的還是懂得了學習的重要性，只有不斷學習才能不斷進步。

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得在校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況，還有可能是與書上說的相反。通過這幾天的實習，我感到自己在實際的知識運用方面有許多的不足。有些明明學過的知識當我們應用時，卻顯得有些無從下手。這也說明了理論與實踐是相輔相成的關系，缺少任何一方面都是不可以的。因為理論要在實踐的過程中才能體現它的價值，而實踐也要在理論的指導之下才可以達到預想的結果。艱辛知人生，實踐長才干。通過這次的社會實踐活動，使我逐步了解社會，開闊了視野，增長了才干，并且在社會實踐中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀評價。在這無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力，即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會，認識社會，適應社會。我一定會好好完成自己的學業，并利用自己的業余時間學習更多的課外知識，用能力武裝自己，用知識升華自己！

通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富，是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。因此，社會實踐是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷實習。

第二篇：《會計基本技能》實訓報告

《會計基本技能》實訓報告

實訓一

時間：2013年 3 月 6 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題： 阿拉伯數字和中文大寫數字的書寫

實訓內容：

大寫金額的標準寫法：

（1）大寫金額要緊靠“人民幣”三字書寫，不得留有空白，如果大寫數字前沒有印好“人民幣”字樣的，應加填“人民幣”三字。

（2）大寫常將數字到“元”或“角”，在“元”或“角”后寫“整”字；大寫金額有“分”的，“分”后面不寫“整”字。

（3）分位是“0”可不寫“零分”字樣，（4）阿拉伯金額數字中間有“0”的，漢字大寫金額要寫“零”字。

（5）阿拉伯金額數字元位是“0”的，或者數字中間連續有幾個“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”時，漢字大寫金額可以只寫一個零字，也可以不寫“零”字。

（6）阿拉伯金額數字角位是“0”，而分位不是“0”時，漢字大寫金額“元”后面應寫“零”字。

（7）阿拉伯金額數字最高位是“1”的，漢字大寫金額加寫“壹”字。

實訓步驟：

1.將小寫金額寫成大寫金額數字

￥69 879.40

￥58 622.87

￥80 000 450.0

5￥980 150.00

2.練習阿拉伯數字的書寫

人民幣陸萬玖仟捌佰柒拾玖元肆角整

人民幣伍萬捌仟陸佰貳拾貳元捌角柒分

人民幣捌仟萬零肆佰伍拾元零伍分

人民幣玖拾捌萬零壹佰伍拾元整

3.練習日期的大寫

1月15日

3月6日

10月24日

11月9日

實訓二

時間：2013年 3 月 13 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題： 點鈔的工序、點鈔的基本要求、鈔票的平攤整理、鈔票的捆扎方法

實訓內容：點鈔，是點紙幣的一種俗稱。它是指按照一定的方法查清票幣的數額，即整理、清點鈔票，使進出鈔票的數量和質量得到保證。在銀行泛指清點各種票幣，又稱票幣整點。點鈔是出納工作最重要的一個組成部分。

點鈔的基本環節為：

起鈔→拆把→持鈔→點數→記數→扎把→蓋章→整理。

鈔票的捆扎方法主要是扎把，扎把的方法最常用的有兩種擰扎法纏繞折掖法

實訓步驟：

1.練習擰扎法

2.練習纏繞法

3.老師下去一個一個糾正

實訓三

時間：2013年 3 月20 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：手持式單指單張點鈔法

實訓內容：手持式單指單張點鈔是一種適用面較廣的點鈔方法?？捎糜谑湛睢⒏犊詈驼c各種新舊大小鈔券。這種點鈔方法的優點是、持票人持票所占的票面較小，視線可及票的四分之三，容易發現假票，挑剔殘破幣也較方便。

清點時做到，左手持鈔稍斜，正面對胸前。右手捻鈔。捻鈔從右上角開始。用右手拇指尖向下捻動鈔票的右上角；食指在鈔票背面托住少量鈔票配合拇指工作，隨著鈔票的捻出要向前移動，以及時托住另一部分票子；無名指將捻下來的鈔票往懷里方向彈，每捻下一張彈一次，要注意輕點快彈；中指翹起不要觸及票面，以免妨礙無名指動作，在清點中拇指上的水用完可向向 中指沾一下便可點完100張。

實訓步驟：

1、拆把持鈔

2、清點

（1）挑殘破券

（2）記數

實訓四

時間：2013年 3 月27 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：手按式單指單張點鈔法

實訓內容：手按式點鈔法是將鈔券安放在桌面上進行清點的點鈔方法。它適用于收、付款和整點各種新、舊大小鈔券。由于這種點鈔方法逐張清點，看到的票面較大，便于挑剔損傷券，特別適宜于清點散把鈔券和輔幣及殘破券多的鈔券。

清點時，右手拇指托起右下角的部分鈔券，www.tmdps.cn用右手食指捻動鈔券，其余手指自然彎曲。右手食指每捻起一張，左手拇指便將鈔券推送到左手食指與中指間夾住，這樣就完成了一次點鈔動作。以后依次連續操作。

實訓步驟：

1.拆把

2.在教師的指導下清點

3.記數

實訓五

時間：2013年 4 月 10 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：手按式多指多張

實訓內容：手按式雙張、三張、四張點鈔法是在手按式單指單張基礎上

發展起來的點鈔方法，因此它們點鈔的基點方法與手按式單指單張基本相同，只是清點和記數略有不同。

點雙張時，應注意右手臂要稍抬起，右手臂高于右手腕，手指朝右邊，這樣便于捻動。三張、四張點鈔法適用于收付款和整點各種新舊主幣輔幣。它的速度明顯地快于單指單張和雙指雙張。但由于除第一張外，其余各張所能看到的票面較小，不宜整點殘破幣多的鈔券。三張、四張點鈔的基本方法與雙張點鈔法同，只是清點、記數方法略有不同。

實訓步驟：

1.拆把

2.在教師的指導下清點

3.記數

實訓六

時間：2013年 4 月17日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：人民幣幣常識、假幣種類特征、鑒別真假人民幣的方法

實訓內容：1紙張識別法。人民幣用紙是采用專門的原料抄制而成的，主要成分是棉短絨。用手輕輕抖動時能發出清脆的聲音，在紫外光線下沒有熒光反映。2水印識別法。其特征：各種水印圖案是在紙張的里面，平視紙張或用紫外光燈照射時表面看不見水印圖案，只有在透過光線觀察時才能看到水印圖案。3安全線識別法。真鈔安全線同水印一樣，也是在造紙時采用專門工藝制造而成，安全線是在紙張里面，迎光透視清晰可見，而平視或在紫外光線下卻看不見。4印制特征識別法。真鈔一般采用凹印、凸印、膠印等多種方式印制而成。5正背互補對印識別法。既鈔票采用正背面陰陽互補對印技術。等等。

實訓步驟：

1.用真鈔向同學們解釋各張面值鈔票的特征

2.辨別真偽

實訓七

時間：2013年4月24 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：珠算基本知識

實訓內容：

1、姿勢

打算盤時肘部擺動的幅度不宜過大，手離開桌面距離大約為0.5cm，過低在運算中會產生帶珠，過高會發生手指上下跳動撥珠。要做到指不離檔，手指與盤面的角度，一般為45°~60°較好。

2、清盤

在每次置數運算之前，要使算盤上的所有算珠都離梁靠邊，使全盤成為空盤，這個過程叫清盤。

3、三指撥珠法：

三指撥珠是指右手的無名指、小指向掌心自然彎曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盤進行撥珠。

拇指、食指、中指在撥珠過程中有嚴格的分工：

拇指：專撥下珠靠梁

食指：專撥下珠離梁

中指：專撥上珠靠梁與離梁

實訓步驟：

1、單指獨撥

2、兩指聯撥：

利用拇指與中指、拇指與食指、食指與中指相互配合來進行撥珠的方法叫兩指聯撥，3、三指聯撥：

拇指、食指、中指三個手指同時撥動算珠的指法叫三指聯撥

實訓八

時間：2013年 5 月8日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：珠算加法

實訓內容：

珠算加減法運算的基本規律是：數位對齊、高位算起。

珠算加減法運算的基本原理是：五升（滿五用一顆上珠）、十進（滿十向左邊進位）。

珠算加減法運算的基本法則是：靠梁為加，離梁為減

實訓步驟：

1、直加：

3+1=

4運算步驟如下：

（1）首先定出個位檔，在個位檔用右手拇指撥下珠3靠梁。

（2）加1,用右手拇指在個位檔撥下珠1靠梁。

（3）盤上結果為42、滿五加： 兩個數相加，如果第一個加數只有下珠，若要繼續加入1--4各數時，下珠不夠加，就要撥入本檔上珠的加法，為滿五加。如：2+4,4+3,3+3等。其計算要領簡記為：下加不夠，加五減湊。

3、進位加： 兩數相加，如果它們的和滿十，就要向前檔進一，同時減去多加的數，這樣的加法稱為進位加。如；9+5,8+7,4+6等，它的計算要領簡記為：本檔滿十，減補進一。

實訓九

時間：2013年5 月 15 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：珠算減法

實訓內容：在被減數上可以直接減去減數的減法叫直減。如：4-2,8-5,9-7等。這類減法，在撥，在撥去減數前，要先看靠梁的算珠夠不夠減，夠減直接撥去減數相減。其計算要領簡記為：減看內珠，夠減直減。

實訓步驟：

1、直減法

4-2=

2運算步驟如下：

（1）首先定出個位檔，在個位檔用右手拇指撥下珠4靠梁。

（2）減2,用右手食指在個位檔撥下珠2離梁。

（3）盤上結果為2.2、破五減。

兩個數相減，如果被減數減去1--4各數時，下珠不夠減，要撥去本檔上珠才能減的減法叫破五減。如：5-3,6-4,7-3等。其計算要領簡記為：下減不夠，減五加湊。8-4=

43、退位滿五減。12-6=6

實訓十

時間：2013年 5 月22日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：珠算加減法混合運算

實訓內容：多位數加減法指的是兩個或兩個以上多位數相加減的運算，它的運算法則為：相同數位對齊，從高位算起。

相同數位對齊，從高位算起，本檔夠加直加，本檔滿十，假補進一

多位數珠算減法的運算法則：相同數位對齊，從高位算起，本檔夠減直減，本檔不夠減，退一加補。

實訓步驟：

1、一目三行法練習

實訓十一

時間：2013年5 月29日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：珠算乘法

實訓內容：1.乘積定位

公式定位法

一般說來，乘數與被乘數的首位數字相乘有進位時，或者后位有連續進位到最高位時，積的位數為M+N，無進位時積的位數為M+N－

12、大九九口訣表

3、空盤前乘，是指在乘法運算時被乘數和乘數均不撥入算盤，而是照題目做乘法運算，邊算邊把部分積累加在算盤對應的檔次上。

實訓步驟：486×2＝97

2①先確定積的個位檔，M+N=+3+1=+4，被乘數的首位數與乘數的首位數相乘，乘積的十位數從+4位置入。

②乘數2乘以被乘數的首位4，二四08，乘積的十位從算盤的+4檔置入。食指指在個位檔，本次乘積的個位是下一次乘積的十位。

③乘數2乘以被乘數的次位數8，二八16，乘積的十位在手指所在的檔加入，個位在右一檔加入

④乘數2乘以被乘數的末位數6，二六12，乘積的十位在手指所在的檔加入，個位在右一檔加入。

⑤書寫答案972。

練習其他乘法

實訓十二

時間：2013年 6 月 5 日 星期 三 第 5-6 節

實訓主題：珠算除法

實訓內容：

1、商的定位

M-N

M-N+

12、商除法

實訓步驟：（1）置數。將被除數置于算盤右邊適當的位置上，除數默記。

（2）立商位置。立商法則是：夠除隔位商，不夠除挨位商。

被除數與除數同位數相比，大于等于除數（夠除），隔位立商，即在被除數首位數的前二檔置商，而當被除數同位比除數小（不夠除），則挨位置商，即在被除數首位數的前一檔置商。

（3）估商。從被除數的首位或前兩位與除數首位的比較中看被除數含幾倍除數就進商數幾，這一比較方法用乘法大九九口訣進行，但要遵循“寧小勿大”的估商原則。

（4）減乘積。將被除數置于算盤右邊適當的位置上，除數默記。商與除數首位數相乘的積，其十位數從商的右一檔減起，個位從右二檔減起，除數位次第右移一檔，其減積檔次也右移一檔，除數是第幾位，與商的乘積的十位數就從商的右邊第幾檔減去，上次減積的個位就是本次減積的十位，依次運算下去。減積過程中注意“指不離檔”，以免發生錯檔。

第三篇：會計基本技能實訓報告

《會計基本技能》實訓報告

實訓一

時間：2014年 2 月 20 日 星期 四 第 5、6 節 實訓主題： 阿拉伯數字和中文大寫數字的書寫 實訓內容：

大寫金額的標準寫法：

（1）大寫金額要緊靠“人民幣”三字書寫，不得留有空白，如果大寫數字前沒有印好“人民幣”字樣的，應加填“人民幣”三字。

（2）大寫常將數字到“元”或“角”，在“元”或“角”后寫“整”字；大寫金額有“分”的，“分”后面不寫“整”字。（3）分位是“0”可不寫“零分”字樣，（4）阿拉伯金額數字中間有“0”的，漢字大寫金額要寫“零”字。（5）阿拉伯金額數字元位是“0”的，或者數字中間連續有幾個“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”時，漢字大寫金額可以只寫一個零字，也可以不寫“零”字。

（6）阿拉伯金額數字角位是“0”，而分位不是“0”時，漢字大寫金額“元”后面應寫“零”字。

（7）阿拉伯金額數字最高位是“1”的，漢字大寫金額加寫“壹”字。實訓步驟：

1． 將小寫金額寫成大寫金額數字 ￥69 879.40 ￥58 622.87 ￥80 000 450.05 ￥980 150.00 2.練習阿拉伯數字的書寫

人民幣陸萬玖仟捌佰柒拾玖元肆角整

人民幣伍萬捌仟陸佰貳拾貳元捌角柒分 人民幣捌仟萬零肆佰伍拾元零伍分 人民幣玖拾捌萬零壹佰伍拾元整

3.練習日期的大寫 1月15日 3月6日 10月24日 11月9日

實訓二

時間：2014年 2 月 27 日 星期 四 第 5、6 節

實訓主題： 點鈔的工序、點鈔的基本要求、鈔票的平攤整理、鈔票的捆扎方法

實訓內容：點鈔，是點紙幣的一種俗稱。它是指按照一定的方法查清票幣的數額，即整理、清點鈔票，使進出鈔票的數量和質量得到保證。在銀行泛指清點各種票幣，又稱票幣整點。點鈔是出納工作最重要的一個組成部分。

點鈔的基本環節為：

起鈔→拆把→持鈔→點數→記數→扎把→蓋章→整理。

鈔票的捆扎方法主要是扎把，扎把的方法最常用的有兩種 1 擰扎法 2 纏繞折掖法 實訓步驟： 1.練習擰扎法 2.練習纏繞法

3.老師下去一個一個糾正

實訓三

時間：2014年 3 月 6 日 星期 四 第 5、6 節 實訓主題：手持式單指單張點鈔法

實訓內容：手持式單指單張點鈔是一種適用面較廣的點鈔方法。可用于收款、付款和整點各種新舊大小鈔券。這種點鈔方法的優點是、持票人持票所占的票面較小，視線可及票的四分之三，容易發現假票，挑剔殘破幣也較方便。

清點時做到，左手持鈔稍斜，正面對胸前。右手捻鈔。捻鈔從右上角開始。用右手拇指尖向下捻動鈔票的右上角；食指在鈔票背面托住少量鈔票配合拇指工作，隨著鈔票的捻出要向前移動，以及時托住另一部分票子；無名指將捻下來的鈔票往懷里方向彈，每捻下一張彈一次，要注意輕點快彈；中指翹起不要觸及票面，以免妨礙無名指動作，在清點中拇指上的水用完可向向 中指沾一下便可點完100張。實訓步驟：

1、拆把持鈔

2、清點（1）挑殘破券

（2）記數

實訓四

時間：2014年 3 月 13 日 星期 四 第 5、6 節 實訓主題：手按式單指單張點鈔法

實訓內容：手按式點鈔法是將鈔券安放在桌面上進行清點的點鈔方法。它適用于收、付款和整點各種新、舊大小鈔券。由于這種點鈔方法逐張清點，看到的票面較大，便于挑剔損傷券，特別適宜于清點散把鈔券和輔幣及殘破券多的鈔券。

清點時，右手拇指托起右下角的部分鈔券，用右手食指捻動鈔券，其余手指自然彎曲。右手食指每捻起一張，左手拇指便將鈔券推送到左手食指與中指間夾住，這樣就完成了一次點鈔動作。以后依次連續操作。實訓步驟： 1.拆把

2.在教師的指導下清點 3.記數

實訓五

時間：2014年 3 月20 日 星期 四 第

5、節 實訓主題：手按式多指多張

實訓內容：手按式雙張、三張、四張點鈔法是在手按式單指單張基礎上 發展起來的點鈔方法，因此它們點鈔的基點方法與手按式單指單張基本相同，只是清點和記數略有不同。

點雙張時，應注意右手臂要稍抬起，右手臂高于右手腕，手指朝右邊，這樣便于捻動。三張、四張點鈔法適用于收付款和整點各種新舊主幣輔幣。它的速度明顯地快于單指單張和雙指雙張。但由于除第一張外，其余各張所能看到的票面較小，不宜整點殘破幣多的鈔券。三張、四張點鈔的基本方法與雙張點鈔法同，只是清點、記數方法略有不同。實訓步驟： 1.拆把 2.在教師的指導下清點 3.記數

實訓六

實訓主題：珠算基本知識 實訓內容：

1、姿勢

打算盤時肘部擺動的幅度不宜過大，手離開桌面距離大約為0.5cm，過低在運算中會產生帶珠，過高會發生手指上下跳動撥珠。要做到指不離檔，手指與盤面的角度，一般為45°~60°較好。

2、清盤

在每次置數運算之前，要使算盤上的所有算珠都離梁靠邊，使全盤成為空盤，這個過程叫清盤。

3、三指撥珠法：

三指撥珠是指右手的無名指、小指向掌心自然彎曲，拇指、食指、中指伸出，垂直于算盤進行撥珠。

拇指、食指、中指在撥珠過程中有嚴格的分工：

拇指：專撥下珠靠梁

食指：專撥下珠離梁

中指：專撥上珠靠梁與離梁 實訓步驟：

1、單指獨撥

2、兩指聯撥：

利用拇指與中指、拇指與食指、食指與中指相互配合來進行撥珠的方法叫兩指聯撥，3、三指聯撥：

拇指、食指、中指三個手指同時撥動算珠的指法叫三指聯撥

實訓七

實訓主題：珠算加法 實訓內容：

珠算加減法運算的基本規律是：數位對齊、高位算起。

珠算加減法運算的基本原理是：五升（滿五用一顆上珠）、十進（滿十向左邊進位）。

珠算加減法運算的基本法則是：靠梁為加，離梁為減 實訓步驟：

1、直加: 3+1=4 運算步驟如下:(1)首先定出個位檔,在個位檔用右手拇指撥下珠3靠梁.(2)加1,用右手拇指在個位檔撥下珠1靠梁.(3)盤上結果為4

2、滿五加: 兩個數相加,如果第一個加數只有下珠,若要繼續加入1--4各數時,下珠不夠加,就要撥入本檔上珠的加法,為滿五加.如:2+4,4+3,3+3等.其計算要領簡記為:下加不夠,加五減湊.3、進位加: 兩數相加,如果它們的和滿十,就要向前檔進一,同時減去多加的數,這樣的加法稱為進位加.如;9+5,8+7,4+6等,它的計算要領簡記為:本檔滿十,減補進一.實訓八

實訓主題：珠算減法

實訓內容：在被減數上可以直接減去減數的減法叫直減.如:4-2,8-5,9-7等.這類減法,在撥,在撥去減數前,要先看靠梁的算珠夠不夠減,夠減直接撥去減數相減.其計算要領簡記為:減看內珠,夠減直減.實訓步驟：

1、直減法 4-2=2 運算步驟如下:(1)首先定出個位檔,在個位檔用右手拇指撥下珠4靠梁.(2)減2,用右手食指在個位檔撥下珠2離梁.(3)盤上結果為2.2、破五減.兩個數相減,如果被減數減去1--4各數時,下珠不夠減,要撥去本檔上珠才能減的減法叫破五減.如:5-3,6-4,7-3等.其計算要領簡記為:下減不夠,減五加湊.8-4=4

3、退位滿五減.12-6=6

實訓九

實訓主題：珠算加減法混合運算

實訓內容：多位數加減法指的是兩個或兩個以上多位數相加減的運算,它的運算法則為:相同數位對齊,從高位算起.相同數位對齊,從高位算起,本檔夠加直加,本檔滿十,假補進一 多位數珠算減法的運算法則:相同數位對齊,從高位算起,本檔夠減直減,本檔不夠減,退一加補.實訓步驟：

1、一目三行法練習

實訓十

實訓主題：珠算乘法 實訓內容：1.乘積定位

公式定位法

一般說來，乘數與被乘數的首位數字相乘有進位時，或者后位有連續進位到最高位時，積的位數為M+N，無進位時積的位數為M+N－1

2、大九九口訣表

3、空盤前乘，是指在乘法運算時被乘數和乘數均不撥入算盤，而是照題目做乘法運算，邊算邊把部分積累加在算盤對應的檔次上。

實訓步驟：486×2＝972 ①先確定積的個位檔，M+N=+3+1=+4，被乘數的首位數與乘數的首位數相乘，乘積的十位數從+4位置入。

②乘數2乘以被乘數的首位4，二四08，乘積的十位從算盤的+4檔置入。食指指在個位檔，本次乘積的個位是下一次乘積的十位。

③乘數2乘以被乘數的次位數8，二八16，乘積的十位在手指所在的檔加入，個位在右一檔加入

④乘數2乘以被乘數的末位數6，二六12，乘積的十位在手指所在的檔加入，個位在右一檔加入。⑤書寫答案972。練習其他乘法

實訓十一

實訓主題：珠算除法 實訓內容：

1、商的定位

M—N M—N+1

2、商除法

實訓步驟：（1）置數。將被除數置于算盤右邊適當的位置上，除數默記。（2）立商位置。立商法則是：夠除隔位商，不夠除挨位商。被除數與除數同位數相比，大于等于除數（夠除），隔位立商，即在被除數首位數的前二檔置商，而當被除數同位比除數小（不夠除），則挨位置商，即在被除數首位數的前一檔置商。

（3）估商。從被除數的首位或前兩位與除數首位的比較中看被除數含幾倍除數就進商數幾，這一比較方法用乘法大九九口訣進行，但要遵循“寧小勿大”的估商原則。

（4）減乘積。將被除數置于算盤右邊適當的位置上，除數默記。商與除數首位數相乘的積，其十位數從商的右一檔減起，個位從右二檔減起，除數位次第右移一檔，其減積檔次也右移一檔，除數是第幾位，與商的乘積的十位數就從商的右邊第幾檔減去，上次減積的個位就是本次減積的十位，依次運算下去。減積過程中注意“指不離檔”，以免發生錯檔。

第四篇：會計基本技能實訓

教案內容

第1次課

課時：2課時

課題：會計基本技能的概述與會計數字的書寫

教學目的與要求：通過本次教學使學生明白和懂得會計基本技能主要包括哪些內容。會計數字的大小寫如何書寫。

主要教學內容：

1、基本技能的概述

2、會計數字的書寫 教學重難點：中文大寫數字書寫的有關規定

教學方法：

1、講述法

2、舉例法 教學過程：

我們在現實生活中，經?？匆姷娜藫艽蛑樗恪芭锇壤病毕喈斒炀殻械娜瞬挥?看電子計算器的數字鍵卻盲打如流。我們還在電視上看到：在點鈔比賽中，有的選手點鈔的速度會比驗鈔機還快。所有的這些都是會計基本技能。那么會計基本技能主要包括哪些內容呢？這就是我們第一章要講的內容。

（通過舉例作5分鐘的引導）

一、會計基本技能的主要內容

（一）、會計數字的書寫技能

數字的書寫的財經工作者的一項基本功，財經工作常用的數字有兩種：一是阿拉 伯數字；一種是中文大寫數字。

中文大寫數字應一律使用正楷宋體或行書字體書寫。

（二）、珠算、心算技能

珠算、心算的具體方法包括：珠算加減法、珠算乘法、珠算除法以及簡易心算等 等。

（三）、點鈔技術

點鈔技術即票幣整點技術，是各單位會計人員尤其是現金出納人員必須具備的一 項基本功。

（四）、電子計算工具的應用技能

具體包括：

1、電子計算器

電子計算器是一種進行數字運算的多功能的小型計算器

2、收銀機

收銀機在各大商場、超市使用較為廣泛。

二、會計數字的書寫

（一）、阿拉伯數字的書寫

1、阿拉伯數字書寫的有關規定

（1）、數字與數位相結合書寫阿拉伯數字時，應將數字與數位結合在一起書寫，書寫順序由高位到低位，從左到右依次寫出各位數字。

例如：叁伯貳拾伍

應寫為325

其中5是個位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并點一個學生在黑板上用數字表示出十分位和千分位）

（2）、采用三位分節制

書寫阿拉伯數字時通常采用分節制，這樣做既能夠較容易地辨認數字的數位，又能有利于數字的書寫、閱讀和計算工作。

四位和四位以上的整數部分，采用國際通用的“三位分節制”即從個位起，向左每三位數作一節，節與節之間用分號“，”分開，也可用空位分開。

（黑板上演示如下）

例如：177 256 321

這是用空位表示

也可表示為

177，256，321

這是用分節號表示 一般的賬表憑證的金額欄都印有分位格。

(3)、關于人民幣符號“￥”的使用

“￥”既代表達式人民幣制又表示了“元‘的單位。所以小寫金額前填寫了“￥”以后，金額數字之后就不必再寫人民幣單位“元“。

（黑板上演示如下）

例如：￥6 250.18

這是正確寫法

￥6 250.18元

這就是錯誤的寫法

(4)、關于金額角分的書寫

所有以元為單位的阿拉伯金額數字，除了表示單價等情況除外，一律寫到分位。

如果角分均為“0”的，可用符號“—”來代替

例如： ￥115.00

可寫成￥115.—

(二)、賬表憑證的書寫要求

1、賬表憑證上書寫阿拉伯數字應使用斜體，斜體大約以六十度為準

2、數字高度約占賬表憑證金額分位格的二分之一

3、除“7”和“9”上低下半格的四分之

一、下伸次行上半格的四分之一處外，其它數字都要靠底線上寫

4、“1”的下端應緊靠分位格的左下角

5、“6”的上半部分應斜伸出上半格的四分之一高度

（按要求，點兩個同學到黑板上演示）

三、中文大寫數字的書寫

（一）、用正楷字體或行書字體書寫

中文大寫金額數字，主要用于發票、支票、匯票等各種憑證的書寫，為了易于辨認、防止涂改，應一律使用正楷字體或行書字體書寫。

（點兩個同學到黑板上書寫）

壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、正

（二）、“人民幣”與數字之間不得留有空位

例如：人民幣貳拾伍元正

（三）、有關“零”的寫法

1、對于不寫金額數字尾部的“0”，不管有一個還是連續幾個，大寫金額到非數位后，用一個“正”字結束，都不需用“零”來代替。

例如：“￥115.00”，大寫金額數字應寫成“人民幣壹佰壹拾伍元正”。

2、對于不寫金額數字中間有“0”的，大寫金額數字應按照漢語語言規律、金額數字構成和防止涂改的要求進行書寫。

（1）、小寫金額數字中間只有一個“0”的，大寫金額數字要寫“零”字。

例如：“￥306.79”大寫金額應寫成“人民幣叁佰零陸元柒角玖分”。

（2）、小寫金額數字中間連續有幾個“0”時，大寫金額數字只寫一個“零”字。

例如：“￥30 006.79”大寫金額應寫成“人民幣叁萬零陸元柒角玖分”。

作業:

1、按會計數字書寫要求，做三遍阿拉伯數字的書寫

2、《會計基本技能練習冊》第一至第六頁的練習題

第五篇：會計基本技能實訓

3教案內容第1次課課時：2課時課題：會計基本技能的概述與會計數字的書寫

教學目的與要求：通過本次教學使學生明白和懂得會計基本技能主要包括哪些內容。會計

數字的大小寫如何書寫。

主要教學內容：

1、基本技能的概述

2、會計數字的書寫 教學重難點：中文大寫數字書

寫的有關規定

教學方法：

1、講述法

2、舉例法 教學過程：我們在現實生活中，經

常看見的人撥打珠算“劈里叭啦”相當熟練，有的人不用 看電子計算器的數字鍵卻盲打如

流。我們還在電視上看到：在點鈔比賽中，有的選手點鈔的速度會比驗鈔機還快。所有的這

些都是會計基本技能。那么會計基本技能主要包括哪些內容呢？這就是我們第一章要講的內

容。（通過舉例作5分鐘的引導）

一、會計基本技能的主要內容

（一）、會計數字的書寫技能數字的書寫的財經工作者的一項基本功，財經工作常用的數

字有兩種：一是阿拉 伯數字；一種是中文大寫數字。中文大寫數字應一律使用正楷宋體

或行書字體書寫。

（二）、珠算、心算技能珠算、心算的具體方法包括：珠算加減法、珠算乘法、珠算除法以及簡易心算等 等。

（三）、點鈔技術點鈔技術即票幣整點技術，是各單位會計人員尤其是現金出納人員必須具備的一 項基本功。

（四）、電子計算工具的應用技能具體包括：

1、電子計算器電子計算器是一種進行數字運算的多功能的小

型計算器

42、收銀機收銀機在各大商場、超市使用較為廣泛。

二、會計數

字的書寫

（一）、阿拉伯數字的書寫

1、阿拉伯數字書寫的有關規定

（1）、數字與數位相結合書寫阿拉伯數字時，應將數字與數位結合在一起書

寫，書寫順序由高位到低位，從左到右依次寫出各位數字。例如：叁伯貳拾

伍應寫為325其中5是個位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并點一個學生在黑板上用數字表示出十分位和千分位）（2）、采用三位分節制書寫阿拉伯數字時通常采用分節制，這樣做既能夠較容易地辨認數字的數位，又能有利于數

字的書寫、閱讀和計算工作。四位和四位以上的整數部分，采用國際通用的“三位分節制”即從個位起，向左每三位數作一節，節與節之間用分號“，”分開，也可

用空位分開。（黑板上演示如下）例如：177256

321這是用空位表示也可表示為177，256，321這是用分節號表示

一般的賬表憑證的金額欄都印有分位格。(3)、關于人民幣符號“￥”的使用

“￥”既代表達式人民幣制又表示了“元‘的單位。所以小寫金額前填寫了“￥”

以后，金額數字之后就不必再寫人民幣單位“元“。（黑板上演示如下）

例如：￥6 250.18這是正確寫法￥6

250.18元這就是錯誤的寫法(4)、關于金額角分的書寫所

有以元為單位的阿拉伯金額數字，除了表示單價等情況除外，一律寫到分位。如果角分均為“0”的，可用符號“—”來代替例如： ￥115.00

可寫成￥115.—5(二)、賬表憑證的書寫要求

1、賬表憑證上書寫阿

拉伯數字應使用斜體，斜體大約以六十度為準

2、數字高度約占賬表憑證金額分位格的二分之一

3、除“7”和“9”上低下半格的四分之

一、下伸次行上半格的四分之

一處外，其它數字都要靠底線上寫

4、“1”的下端應緊靠分位格的左下角

5、“6”的上半部分應斜伸出上半格的四分之一高度（按要求，點兩個同學到黑板上演示）

三、中文大寫數字的書寫

（一）、用正楷字體或行書字體書寫中文大寫金額

數字，主要用于發票、支票、匯票等各種憑證的書寫，為了易于辨認、防止涂改，應一律使

用正楷字體或行書字體書寫。（點兩個同學到黑板上書寫）壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、正

（二）、“人

民幣”與數字之間不得留有空位例如：人民幣貳拾伍元正

（三）、有關

“零”的寫法

1、對于不寫金額數字尾部的“0”，不管有一個還是連續幾個，大寫金額到非數位后，用一個“正”字結束，都不需用“零”來代替。例如：“￥115.00”，大寫金額數字應寫成“人民幣壹佰壹拾伍元正”。

2、對于不寫金額數字中間有“0”的，大寫金額數字應按照漢語語言規律、金額數字構成和防止涂改的要求進行書寫。（1）、小寫金額數字中間只有一個“0”的，大寫金額數字要寫“零”字。例如：“￥306.79”大寫金額應寫成“人民幣叁佰零陸元柒角玖分”。（2）、小寫金額數字中間連續有幾個“0”時，大寫金額數字只寫一個“零”字。例如：“￥30 006.79”大寫金額應寫成“人民幣叁萬零陸元柒角玖分”。作業:

1、按會計數字書寫要求，做三遍阿拉伯數字的書寫

2、《會計基本技能練習冊》第一至第六頁的練習題