第一篇：體育系2008年學生思想政治教育工作總結

體育系2008年思想政治教育工作總結

為全面貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，加強我我校思想政治教育工作建設，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞黨的精神和學校的中心開展工作，堅持“建設、服務、創新、發展”的工作理念，本著“服務學生、積極創新”的工作宗旨，以學生成才需要為出發點，以學生的學習活動為中心，以培養“三個面向”和“四有”新人為宗旨，以求真務實、不斷提高全系學生思想素質和理論水平為目標，結合我校迎評的工作實際，現將我系本年度思想政治教育工作總結如下：

1、加強青年黨員的政治理論教育。把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“八榮八恥”、黨的“十七大”精神和學院第一次黨代會精神作為理論學習的重要內容，用強有力的理論武裝青年學生的頭腦，在組織黨員學習理論知識的同時，開展了班會、經驗交流活動、文藝演出、體育活動等一系列的教育活動，培養了體育系青年學生“團結、創新、自律、進取”的精神，堅定了青年大學生的政治方向。

2、利用周四下午團內活動日，通過各種有意義的活動來開展主題思想政治教育。

在團內活動日中，我系通過征文、知識競賽、交流會、主題報告等系列活動引領廣大學生堅定信仰，樹立遠大理想，努力學習，爭作文明大學生。如在“如何構建和諧班級”的團日活動中，大家一致認為應該以“誠信為主，從身邊小事做起”。在開展的“母校環保養育我，我還母校一片綠”植樹育樹活動中，創辦了校園文化活動品牌，培育了我系青年學生熱愛自然，創建綠色校園、和諧校園的優良意識品質。此外還圍繞08年北京奧運會，開展了一系列愛國主義教育和各項體育比賽，使學生明白作為一名體育生肩負著全社會人民的健身使命。

3、主動占領思想政治教育宣傳陣地。充分利用宣傳欄、板報、網絡等媒介，加大宣傳力度。使之成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。為大學生學習、生活提供服務，對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間。增強思想政治工作的預見性和實效性。

4、建立青年學生心理檔案，有針對性的進行思想政治教育。在平時的思想教育工作中，每隔一段時間讓每位學生以書面的形式寫出自己思想狀況和生活和學習中存在的困惑，了解每位同學的思想動態，然后通過與學生談心的方式，針對每位同學的具體情況解決其思想方面的困惑，使每位同學成為有強烈的進取意識，刻苦學習、勤奮工作、勇于創造、自覺奉獻，做黨放心、青年滿意的優秀青年工作者。

5、通過社會實踐與志愿服務加強思想政治教育。在日常教育中，組織和鼓勵學生走出校園參加社會實踐活動，如：讓學生根據自己的專業，利用課余的時間在其他學校代課，或者利用課外活動時間在校免費舉辦健美操訓練班，培養他們的教學實踐能力；組織學生參加暑期“三下鄉”活動；鼓勵學生踴躍參加大學生寒假實踐調研活動；參與勤工儉學，培養學生吃苦耐勞的精神；參加第六屆曲藝節的志愿者活動；廣泛開展了“大學生社區援助行動”等等讓學生接觸社會，向實踐學習，向人民學習，為人民服務，在與人民群眾相結合的過程中全面成才。

6、開展文體活動，促進學生身心發展。組織學生參加學校的周末文化廣場匯演；組織學生參加大學生藝術團和各項演出活動；組織學生參加學校舉行的第15界運動會；根據學科的特點我系還開展了養生和心理健康咨詢活動；舉辦了系健美操、籃球賽，乒乓球賽，網球賽等運動競賽項目。

7、加強安全教育，由于體育專業的特殊性，應深入學生調查工作，嚴禁煙酒，對違反規定者嚴肅處理。學院還保持和學生的經常溝通，并有信息反饋人員，對出現突發事件做到及時匯報、及時處理、及時解決，把損失減少到最低標準。學院將在每年召開幾次全院學生大會，對違反校規校紀的學生在全院面前宣講，以現實中的實例作為反面教材，加強學生的安全意識。

我們在本年度的學生思想教育工作當中，建立有新舉措的工作模式，用健康有效的制度約束，確保了學生思想政治教育工作的順利實施。但是，在面臨即將迎來具有挑戰的09年，我們的工作還須加強，為使提高我系思想政治教育工作的水平，充分發揮為教學服務的宗旨，我們要繼續努力，爭取再上一個新的臺階。

體育系 2008年12月20日

第二篇：體育系思想政治教育工作計劃

體育系2009——2010學年第一學期思想教育工作計劃

一、以建國60周年為契機，培養學生愛國主義精神

2009年是中華人民共和國成立60周年，以活動為契機，緊扣大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神這一要求，集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動，在大學生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、國情教育、改革開放教育、和平發展教育。

1、通過回顧黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史，展示新中國成立以來特別是改革開放以來取得的舉世矚目的巨大成就，展示我國政治穩定、經濟發展、文化繁榮、民族團結、社會進步和國際地位日益提高的大好形勢，展現中華民族實現偉大復興的美好前景，引導廣大學生增強民族自尊心、自信心和自豪感，自覺把強烈的愛國之情和報國之志轉化為強國之行。

2、大力弘揚愛國、進步、民主、科學的五四精神，引導學生認識到時代賦予的崇高責任，繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，發揚民族自尊、自信、自強的精神，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，在科學發展、共創和諧的時代洪流中健康成長，與祖國共奮進、與時代同發展、與人民齊奮斗。

組織形式：開展陽光體育與祖國通行活動、愛國歌曲大家唱、征文比賽、制作專題展板、志愿服務活動等，通過這些活動凝聚人心，激發學生的愛國愛校熱情，創建歡慶和諧的校園氛圍。

二、法制與安全教育

1、定期學習有關規定。組織學生學習國家、教育部和學院有關大學生行為規范方面的規定和要求、并進行討論；

2、進行遵紀守法教育。針對學生中發生的違紀違法問題，組織學生認真學習有關法律法規和校紀校規；講清為什么要遵紀守法；怎樣做到遵紀守法；

3、加強預防甲流H1NI的宣傳教育工作，穩定同學們的思想，確保校園的安全穩定。

4、加強安全教育，構建和諧穩定校園環境。多形式加強安全法制教育，提高學生人身、財產、交往方面的安全防范意識和自我保護能力；做好宿舍等人員密 1

集地點的安全防火工作，根據季節、節日、重大會議、敏感時期等不同階段，加強安全穩定工作，建設文明、和諧、平安校園。

組織形式：板報、主題班會專題講座

三、開展形勢與政策教育活動

1、國內形勢教育。及時組織學生傳達學習黨和國家召開的重要會議和文件精神，宣傳黨的路線方針政策等；

2、了解國際形勢和國家周邊局勢；

3、解答學生關注的社會熱點和焦點問題；

4、愛國主義和光榮傳統教育；

通過學習宣傳，使學生及時了解國內、國際形勢，正確認識、理解和擁護黨的路線、方針、政策和重大決議，正確看待社會熱點和難點問題，激發愛國熱情，增強民族自豪感，保持政治上的堅定性。此項教育活動主要以重大紀念日為契機來教育。

組織形式： 板報主題班會志愿者服務活動

四、心理健康教育

1、充分利用宣傳欄、網絡、報紙等多種途徑大力宣傳心理健康知識，在學生中普及心理健康知識，充分增強學生的心理健康意識。

2、開展心理健康教育講座：根據不同年級學生的心理特點，有針對性的進行心理健康教育講座，幫助大學生解疑釋惑。一年級學生講座重點放在適應新環境，盡快完成從中學到大學的心理轉變上；二年級學生講座重點是讓學生正確處理好學習和人際交往、交友戀愛等方面的困惑；三年級學生心理健康教育講座要配合就業指導工作，幫助學生調節心態，做好就業心理準備。

開展形式：心理健康專家講座、心理電影賞析、“放飛煩惱”活動

五、開展誠信教育活動

為更好配合學校開展誠信教育系列或動，進一步增強我校大學生思想道德教育的針對性和有效性，我系將開展一系列的誠信教育活動。

1、舉辦以誠信為主題的演講比賽、格言征集活動——以誠信為主題，大力贊頌誠信新風，鞭撻不誠信現象，激勵學生從自我做起，或針對某些不良社會現象進行評析。

2、播放與誠信教育相關的影片

3、開展“大學生與誠信”主題班會。

4、建立個人信用檔案

把大學生有關個人信用情況,如各科成績、在校獲獎情況、參與社會實踐情況、在校期間的品行情況、申請國家助學貸款情況等記錄存檔，由輔導員統一管理。一方面將良好的個人信用檔案作為學生的另一張“身份證”，促使學生珍惜和維護自己的誠信形象；另一方面也可作為就業推薦的依據，讓用人單位考查學生的成長過程能夠一目了然。誠信檔案的推出將給在校學生一個明示：做一個誠實守信的人將受益終身,投機取巧則會得不償失。

六、創建良好學風氛圍

1、通過形勢報告會、座談討論會、師生個別交談、正反典型事例、網絡溝通等多種方式 , 以正面教育為主要途徑 , 提高大學生的思想認識水平。

2、加強宣傳教育，營造學風建設的良好氛圍

以網絡、廣播、報紙、宣傳欄等為載體開展各種形式的學風建設創建活動，發揮網絡教育優勢，在我系網頁上設立 “ 學風建設 ” 專欄，充分利用網絡陣地宣傳、促進學風建設；在教室內、宿舍張貼激勵格言，激發學生學習的斗志；開展 “ 優良學風，從我做起 ” 的主題班會。使每一個學生都充分認識到學風建設的重要性并轉化為自覺行動，真正將學風建設落到實處。

3、根據學科特點，開展各項體育活動比賽達到“以賽促練，以練促學”的目的。

七、加強畢業生的思想教育和就業指導

1、加強對畢業生進行世界觀、人生觀、價值觀的教育,幫助畢業生樹立正確的就業觀提高擇業技能和技巧。鼓勵畢業生取得“多證”（職業資格證）等,為就業增強競爭力。

2、做好就業形勢與政策教育。把《大學生就業指導課》貫穿于就業指導工作講座,引導畢業生認清就業形勢,介紹就業政策,幫助畢業生正確理解和貫徹執行有關就業方針、政策和原則。

3、加強個別思想教育。要充分發揮畢業班的黨、團組織以及黨、團員的先鋒模范作用,通過他們及時了解思想問題比較突出的畢業生,要及時做好深入細

致的調查工作,進行個別指導,以防以外事故的發生。

4、做好考研學生的思想教育工作。

八、積極開辟新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑

1、利用網絡積極搭建德育資源共享平臺。利用博客、QQ、網站等網絡手段加大輿論引導力度，強化網絡正面輿論宣傳，確保校園網成為傳播先進文化和有益知識的重要渠道。

2、在社會實踐中，使學生受教育長才干。從地方經濟發展和社會進步的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，積極建設學生社會實踐基地，將社會實踐納入思想政治理論課教學大綱，切實加強對學生社會實踐活動的管理、指導、監督和服務工作；依托大學生創造節、藝術節、大學生就業創業團，青年志愿者活動日等，開展多樣化的社會實踐活動，使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

3、發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的作用

（1）充分發揮學生黨員的作用——進一步完善學生黨支部的各項工作制度，保證黨支部在政治思想、社會活動、宿舍管理等方面充分發揮作用；在保證黨員質量的前提下，加大發展學生黨員工作力度，實現“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標；根據先進性要求和黨員的思想實際，每年制定切實可行的黨員學習教育和培訓計劃，組織開展主題鮮明、生動活潑、形式多樣的黨員教育活動，充分發揮學生黨員在大學生中的先鋒模范作用。

（2）充分發揮共青團的作用——進一步完善和規范我系團總支和班級團支部建設，探索多重覆蓋的靈活建團模式，加強團干部的培養、培訓，不斷提高團干部的綜合素質；強化團組織的教育職能，通過開展生動有效的思想政治教育活動，幫助學生不斷提高政治理論素質和思想道德素質；突出團組織的服務職能，堅持把服務學生作為團的工作的出發點和落腳點，積極幫助學生解決和處理好學習、生活中遇到的具體問題；認真做好推薦優秀團員作為黨的發展對象工作，使“推優”成為在大學生中發展黨員的主渠道；加強對各級學生干部的培養，使他們真正成為學生骨干，在健康成長中發揮帶頭作用；正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，有計劃地創建一批精品社團。

體育系

2009年9月25日

第三篇：學生思想政治教育工作總結

思想政治教育工作總結

我院大學生思想政治教育工作的指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實立德樹人根本任務，全面實施大學生思想政治教育創新工程，以提高質量為目標，以隊伍建設為重點，以校園文化建設為載體，努力提升我院大學生思想政治教育科學化水平，促進大學生全面健康成長。為此我們思政部重點做好以下幾項工作：

一、著力增強我院思想政治理論教育的針對性、實效性。1.深入學習宣傳黨的十八大精神。充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，及時將十八大精神引入課堂，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設，進一步推動十八大精神“進教材、進課堂、進大學生頭腦”工作。努力營造學習宣傳黨的十八大精神的濃厚氛圍，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。

2.提升我院思想政治課的教學質量。用十八大精神充實思想政治理論課的教學內容，將十八大精神與三門思想政治理論課程相融合，形成符合課程特點的新講義、新課件。根據《形勢與政策》課的自身特點，緊緊跟隨重大時事的發展變化來開展課堂教學，以“黨的十八大”為2013年《形勢與政策》教學的主要內容，進行專題教學。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程結合教材內容特點，以理論補充的形式，將十八大精神特別是十八大的最新理論成果融會貫通到各個章節中去。《思想道德修養與法律基礎》課程以專題的形式宣講，使學生領會十八大主要精神。同時積極探索案例式、情景式等行之有效的教學方法，設立思想政治課教改項目，推進學業成 績考評辦法改革，加強精品課程建設，開展教學觀摩活動，加大實踐教學力度，增強教學實效；不斷探索教育教學規律，豐富教育載體，開展專項培訓，進一步加強大學生形勢與政策教育；規范課程設置，健全教材體系，積極推進思想政治課改革新方案的實施工作；落實我院思想政治理論課建設標準，加強專項督查，統籌推進我院思想政治課的規范性建設。

3.積極推進大學生心理健康教育。把心理健康教育工作納入我院思想政治工作管理體系，完善和健全心理健康教育的工作體制，以課堂教學、課外指導為主要渠道和基本環節，形成課內與課外、教育與指導、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育和心理咨詢工作體系。通過心理咨詢室的工作，有針對性地向需要幫助的學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。通過建立學生心理健康檔案，開通心理咨詢熱線和建設心理咨詢網，做好學生的個體咨詢、團體輔導和面向全體學生實施發展性教育等途徑，進一步提高心理健康教育的針對性。開展心理健康教育經典案例、精彩多媒體課件征集活動，組織開展心理健康教育青年教師教學競賽，積極推進心理健康教育課程建設；全面提高大學生心理健康教育工作水平。

二、大力增強我院校園文化建設的吸引力、感染力。扎實推進我院的校園文化建設，努力建設體現社會主義特點、時代特征和學院特色的校園文化。優化育人環境，豐富校園文化生活，培育學院精神，努力形成優良的校風、教風和學風，營造學院文化建設的濃厚氛圍。全面加強校園網建設，建立思想政治教育網絡體系，精心策劃和建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的大學生 思想政治教育網頁，把網頁辦成學院政治宣傳、師生理論學習和大學生社會實踐的重要基地。通過開設網上論壇，對重大問題、熱點問題進行討論與開展豐富多彩的網上思想政治教育活動，了解大學生的思想狀況，加強師生的溝通和交流，及時回答和解決大學生思想認識問題，形成思想政治教育合力。努力構建學院網上思想政治教育新體系，用正確、積極、健康的思想文化信息占領網絡陣地。發揮校園網的育人功能，用馬克思主義理論和社會主義思想占領大學生的思想文化陣地，弘揚主旋律。

三、提升思想政治教育工作隊伍專業化、職業化水平。切實加強思想政治理論課師資隊伍建設，鼓勵思想政治理論課教師不斷提高自身的政治素質和業務能力，積極探索新時期思想政治教育的新特點、新內容、新方法。依托思想政治課教師培訓與研修基地，鼓勵教師積極參加思想政治課教師崗前培訓班和課程培訓班；積極參加青年教師教學大賽，精彩一課、精彩教案和精彩多媒體課件大賽。開展教學觀摩課、示范課、公開課等教學活動；挖掘和培養出學科帶頭人、教學名師和骨干教師，發揮其典型示范和引領作用。

四、努力提升思想政治教育工作科學化、規范化水平。結合我院發展的實際，充分發揮我院思想政治教育學科的影響力和輻射作用，積極開展大學生思想政治教育的理論研究和實踐調查，針對有關重大理論和現實問題，確立科研的專項課題，為加強和改進大學生思想政治教育提供理論支持和決策依據。積極探索并鼓勵思想政治理論課教師開展教學方式的改革，并從事思想政治理論與教學的研究工作，以強勁的思想政治教育科學研究帶動大學生思想政治教育 工作的創新與發展。

第四篇：學生思想政治教育工作總結 - 副本

學生思想政治教育工作總結

資陽市雁江區中和鎮回龍小學 劉世昌 電話：***近年來，本人在各級領導的關心下，在全校教職工的大力支持下，發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。帶領學校全體教職員工堅持統籌規劃、協調聯動、全員參與，形成了各職能部門各負其責，齊抓共管的思想政治教育網絡，全面實施思想政治教育，師德水平，學生素質不斷提高。現將思想政治工作總結如下：

一、以“五講”為鑒機，提高學校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來，我帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。以“五講”為鑒戒，時時檢查自己的思想，規范自己的言行。

一是堅持民主生活會制度，積極開展批評與自我批評。學校領導班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強的工作合力，保證了各項工作的順利進行；

二是身體力行，率先垂范。加強思想、道德品質、作風等方面的修養，要求教職工做到的，必須自己先做到，要求教師不做的，自己堅決不做，樹立了良好的領導形象。

三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關注的財政收支、評職、評先、調資等工作中實行公開、公正、公平，讓群眾監督。在工作中自覺做到率先垂范，每天總是第一個到校，最后一個歸家。待遇上則是低標準，無論評先評優，還是經濟待遇，總是優先考慮一線教師，在群眾中產生了較好影響。四是努力轉變工作作風，做群眾的貼心人。作為一校之長，總是深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關系。在生活中視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領導班子必防必問；教師生病住院，學校領導及時前往探望。這種工作作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力，戰斗力，使廣大教師煥發了“甘于清苦、樂于奉獻”的工作熱情和積極性，真正樹立起了比思想講風格，比協作講團結，比貢獻講成績，比工作講奉獻的良好風尚。

二、以“骨干”為榜樣，帶動師德師風建設

培養高素質的學生，首先要培養師德高尚的教師，依托“骨干教師”和“教學新秀”評選工作，在校內外開展了多項師德教育活動。同事，在教師隊伍建設上，把政治理論學習與教育理論學習有機結合起來，以21世紀知識經濟時代對新型人才的要求高度，加強師德修養，圍繞如何樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，聯系本校教師的工作實際，通過座談會，研討會，經驗交流會等多種形式，統一思想認識，增強教書育人的自覺性。建立了由學生、教師、領導“三位一體”的師德評價機制，對每位教師進行科學、合理、公正、公開評價，逐步形成了一種能者上，庸者下的敬業、奉獻、爭先的良好風氣。

三、以豐富多樣的活動為載體，深化德育教育工作。

思想是一個人的靈魂，德育是一個學校的靈魂。在這個各種社會觀

念充斥的時代，本人從實際出發，以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，本人通過長期探索創設了三大主題班會，雙周三下午定為主題班會召開的時間。由教導處組織，各班主任指導，學生人人參與。做到會前有準備，會后有記錄。三大主題班會分別是：安全健康教育（主題有：生活中的個人安全防護，如何適應新環境，克服心理壓力，如何對待考試失利等）；養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）。通過這些班會充分體現了學校對每個學生的關愛。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫暖。

主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的講話，每周的晨會制度是莊嚴的正面教育。堅持每周一的升旗制度。首先對上周情況進行總結，表揚先進、鞭策后進。接著充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。

升旗儀式結束后，各班以班為單位進行晨會。各班或對前周進行總結，或朗讀、演講，對學生進行文明禮貌、思想道德教育。充分發

揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

3、我們充分利用廣播、報欄、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。利用數碼相機，有專人隨時抓拍校園內的各種不文明現象，制作成專題展板，以身邊事對學生進行教育。學校廣播站每天廣播時間20分鐘，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。四組新式報欄、多塊黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及校內各項量化管理都能夠在校內報欄和黑板報中得到直接的體現。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、開展豐富多彩的校園活動。寓教育于活動當中，如運動會、文藝匯演、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；同時召開教師代表座談會，學生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關系，提高師生的文明素養。

5、密切學校、家庭、社會三結合教育。認真協調，真正使三結合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。（1）定期召開家長會，教師和家長進行交流溝通，共同推進學校發展。（2）關心關愛“留守兒童”，各班建立留守學生檔案，在學習和生活中以班主任為主加強與其家長的溝通，并通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長。（3）積極加強與公安司法部門的聯系，在師生中開展法治教育，每期上一堂法治教育課，整治校園周邊環境，權利營造良好社會環境。

四、抓緊課改，提高教師素質，教學滲透德育，活動啟迪學生。

1、教育教學中體現以學生為中心，以育人為己任，以全面推進素質教育為主線。要求各科教學都注意“授人以漁”，突出及教育的孵化功能，使學生適應“學習型”社會的需要和自我管理能力的提高。

2、鼓勵教師轉變教學觀念，改進教學方法，充分運用學生容易接受的教學方法，為建立和諧的師生關系做鋪墊。教學方法的設計上突出每位學生都積極主動參與，教師虛懷若谷地聽取學生反映，設身處地的為學生著想。

3、加強因材施教，為學生發揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵學生個性發展。

五、加強校園環境建設，創設溫馨校園，推進學生思想政治教育。近年來，我有層次有步驟的開展了一系列文化建設活動。

1、科學規劃校園整體布局，努力推進學校建設。

我以優化育人為切入點，以創造高質量的教育教學條件為突破口。學校多功能室、多媒體室、電腦教室、圖書室、物理和化學實驗室、校園廣播系統已全面使用。

2、重視人文建設，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走進校門，校訓、校風的醒目標語，激勵著師生拼搏進取；“希望在每個學生，成功在每一課堂”的教學思想；“以教育科研為先導，注重智力因素與非智力因素的和諧發展”的辦學特色；“和諧、優美、團結、進取”的校風；“明德、厚

學、敬業、樂群”的教風；“求真、務實、善變、篤行”的學風，無不時刻激勵著學生的斗志。班級中的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界；四組報欄中優秀的教師和班主任的圖片及先進事跡介紹，時刻激起孩子們的愛校之情；學校榮譽室，讓師生了解回龍小學發展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級標志牌等。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人參與，構建班級文化

教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘 潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，還讓全校學生共同參與班級文化建設。班級內的黑板報是學生們自我展示的舞臺，繪畫、書法、詩歌散文等作品昭示著學生的智慧，洋溢著學生的個性。我校正努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級氛圍。

六、重視學生社會實踐，提升學生思想政治教育。

教育是為社會服務的，教育必須從實踐中來，到實踐中去，把學生融入社會中去成長，去鍛煉，去為社會服務是教育的最終目的。今年來，我都利用寒假、暑假等時間，針對社會上的熱點問題，讓三到六年級的學生參加社會實踐活動，在實踐中去展現真、善、美，制止假、惡、丑。每一學期開校之初，學生完成社會實踐活動總結，填好社會

實踐活動表冊，把參加社會實踐活動的見聞、得失在班級體中講述，讓全體學生從中受益，有力的提升了全體學生的思想政治水平。總之，近年來，我非常注重教師隊伍的建設，注重學生思想品德的培養，教職工精神面貌、學生的政治思想素質和道德水平不斷提高。并于2011年被評為“資陽市雁江區德育工作先進個人”，學校的思想政治工作正朝著日益適應素質教育要求的方向蓬勃發展。

第五篇：學生思想政治教育工作總結

實驗班學生思想政治教育工作總結

2007年是我校實施“十一五”規劃的關鍵一年，為貫徹落實校黨委提出的“更高的起點、更高的標準、更高的要求”，使我校“全園育人”的方針落到實處，實驗班學工辦根據學生工作安排，結合實驗班學生成績優異的特點，教育學生學會做人、做事、做學問，尤其關注學生的全面發展，造就高素質創新人才，成為有理想有道德的社會主義建設者和接班人。

以深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導，進一步加強和促進學生思想政治教育工作，求真務實，開拓創新，為學生成才服務，全面提高學生綜合素質工作中，努力增強創造性、針對性和實效性，開創實驗班學生思想政治教育工作新局面。

一、提高認識，統一思想，找出實驗班學生思想政治工作的薄弱點，有針對性地開展思想政治教育工作。

1、認真學習《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神、加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神和胡錦濤總書記的講話精神，深刻理解和領會其精神實質。

2、通過學習，提高認識，統一思想，找出學院學生思想政治教育工作的薄弱點。從研究大學生的思想和行為特點入手，更多更好地關心大學生的實際利益，結合我院學生思想實際，開展思想政治教育工作；改進工作方法，切實解除大學生思想和認識的困惑；靈活多樣地、有針對性地開展思想政治工作。

3、采用座談、訪談、調查問卷等多種形式，摸清學生思想狀況，制定學院思想政治教育工作的整體規劃。在黨總支領導下，學生黨支部和團學組織、各班班主任互相配合，共同把學生思想政治工作做深、做實、做好。

二、加強組織領導，健全大學生思想政治教育保障機制。

落實以人為本的科學發展觀，真正把德育放到各項教育工作的首位，提高對大學生思想教育工作的重視程度；通過學習、研究和交流，不斷增強全體教師和思想政治教育工作者做好大學生思想政治教育的自覺性和堅定性。建立和完善黨總支領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍結合、各個方面緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制，把思想政治教育與各項教學、服務工作密切結合起來。

1、學院成立大學生思想政治教育工作小組；

2、定期召開關于全院加強和改進大學生思想政治教育班主任工作交流會或研討會；及時總結和推廣學生思想政治教育工作先進經驗或好的做法。

3、繼續落實我院“支部書記——輔導員（班主任）、支部黨員——學生干部（學生黨員）”的思想政治教育工作體系，黨團干部、輔導員或班主任要滿腔熱忱地關心學生們的成長；

4、形成全程、全員、全方位育人的氛圍和格局。全面落實教書育人、管理育人、服務育人的各項要求，把思想政治教育滲透到學生工作的各個環節，從學生身邊的每一件事做起，把思想政治教育與為大學生服務緊密地結合起來。結合實際，創新途徑，促進學生的全面發展和全面成才。

三、以黨建工作帶動和促進思想政治教育。

積極落實將學生黨建工作貫穿于學生素質教育和人才培養全過程。對大學生黨員要加強先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，充分發揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。

1、成立學生黨支部，建立學生黨小組，在學生黨員中開展“從我做起，向我看齊”和“辦好身邊一件事”活動。讓學生黨員深刻體會黨員的內涵和黨員應發揮的作用。以此在學生黨員中樹立黨員的形象，發揮黨員的作用，促進學生工作向前發展。

2、加強黨校培訓班的組織和管理，認真做好黨校學員和入黨積極分子的教育培訓工作，采取多種形式對學生入黨積極分子進行黨的基本知識的教育和培養。

3、以學生黨支部為載體，以學生黨員為組長成立馬列主義學習小組或“三個代表”學習小組，堅持定期學習，舉辦專題演講、座談交流、網上交流等多種形式的活動。通過學生黨員和入黨積極分子的帶動和輻射作用，使思想政治教育滲透到學生的學習與生活之中。

四、發揮共青團和學生組織作用，推進大學生思想政治教育。

加強團、學組織建設，讓學生干部在管理、服務工作中發揮骨干作用。充分發揮團學組織在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，為學生的成長成才服務。學生會要自覺接受黨的領導，在共青團指導下，開展生動有效的思想政治教育活動，把廣大學生緊密團結在黨的周圍，在大學生思想政治教育中更好地發揮橋梁和紐帶作用。同時，分團委和學生會干部，要關心集體、嚴肅紀律，完善管理，強化服務意識，做同學們知心摯友，克服“管、看、要”的作風，在工作中抓好班子、組織好隊伍、完善制度、理清頭緒、嚴格程序、抓好典型、鞏固陣地，樹立自己的品牌。學生黨支部與共青團和學生會積極配合，結合實際開展好多種形式的社團活動，形成和諧融洽的生活和學習氛圍，進而促進和諧校園的建設。

五、不斷加強學生黨團組織工作，充分發揮學生黨團組織在大學生思想政治教育中的獨特優勢

堅持以學生黨建為核心，鞏固和擴大學生思想教育的主陣地。重視在大學生中發展黨員工作，堅持標準，嚴格程序，保證質量，不斷擴大黨在大學生中影響力。切實加強學生黨組織建設，努力實現“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。通過增強黨支部的凝聚力和戰斗力，發揮學生黨員的先鋒模范作用，使其成為引領學生全面發展、團結學生共同進步的政治核心力量，成為開展思想政治教育的堅強堡壘。不斷加強團組織建設，充分發揮共青團組織在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，為大學生成長成才服好務，要重點做好推優入黨工作，重視培養優秀共青團干部，不斷增強團組織的活力。加強學生社團組織和學生骨干隊伍建設，強化學生會的橋梁紐帶作用，著力加強班級集體建設，改進工作模式，拓展工作內容，實現對廣大學生的思想凝聚、組織凝聚和工作凝聚，引導大學生自我教育、自我管理、自我服務。為學生自我教育和管理創造條件，提供方便，要給學生更多的空間和舞臺，放手讓他們自己管理自己的事，在管理實踐中提高自己。

六、積極開展豐富多彩的校園文化活動，引導學生成為思想政治教育的主體。以提高學生綜合素質為宗旨，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造健康向上的文化氛圍，開展各種融思想性、藝術性、趣味性相統一的思想政治教育活動。調動學生獨立思考，自我教育、自我管理、自我服務的積極性，引導學生主動參與思想政治教育工作的過程。

1、加強社團活動，豐富和強化“第二課堂”的育人功能和學生社團在思想政治教育中的作用。以我院的“梅雨文化”系列活動為挈機，在我院開展理想信念、愛國主義、誠實守信等專題教育、專題報告會、圖片展、文藝演出、體育比賽等學生積極差異的活動，讓學生成為各項活動的主體。通過組織開展“勤奮、自律、文明”為主題的安全文明校園創建活動，引導學生自覺遵守基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為。把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，使學生在組織和參與活動中受到潛移默化的思想政治教育，在實踐中收獲成長的快樂，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

2、指導學生把政治課的內容與社會實踐活動相結合，組織學生參與社會調查、志愿服務、公益活動和勤工助學等實踐活動，使他們在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，讓學生在學習自我教育過程中，提升政治思想素質和專業素質。

3、加強我院網頁關于加強和改進大學生思想政治教育內容建設，占領網絡陣地，使之成為開展思想政治教育的又一陣地。

4、定期召開學生座談會，交流的話題從學院的教學、行政管理和發展規劃等，到食堂飯菜質量、就業、擇業等學習、生活中的問題，與學生的零距離接觸，即了解學生對我們工作的評價，又能了解學生在工作、學習、生活中的問題，及時幫助有困難的同學，這種把真正關注學生的利益與思想品德教育、就業指導教育、形勢政策教育相結合的方式，即拉近了學院與學生的距離，又把學生從被動的受教育轉變為主動的參與教育、接受教育。

七、堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，做好貧困學生的資助工作和大學生心理健康咨詢工作。

1、積極做好貧困大學生資助工作，幫助貧困生順利完成學業；落實助學獎學金制度，建立我院規范的勤工助學制度，動員各方面力量為我院貧困大學生提供更多幫助。通過人性化的方式方法和深入細致的工作，幫助貧困學生解決學習和生活中的困難，幫助他們樹立信心，勇敢的面對困難和挫折，用的拼搏和努力去創造自己美好的未來。

2、關注大學生心理健康教育，幫助大學生培養良好的心理品質。積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導，引導大學生健康成長。

3、認真做好大學生就業服務指導工作，積極為學生落實就業崗位創造條件。采取推薦、用人單位座談會，請專業人士做報告，優秀畢業生就業、創業的現身說法，教育引導學生樹立先就業后擇業的新觀念，激勵大學生發揚艱苦奮斗和敢于奉獻的崇高精神，到基層去鍛煉實踐，建功立業。

4、把思想政治教育與學生日常行為管理結合起來。樹立先進典型，努力發掘學生中各方面的先進典型，進一步推進“爭先創優”活動，結合“評先”“推優”，建立激勵機制，以評促進。每年“五四”青年節前、國慶前后、都要進行總結評優，上學期團內的“青年標兵”、“優秀團員”、“模范團干”、“標兵團支部”、“先進團支部”等單項和集體榮譽項目；下學期學年總結，又要評出“專業獎學金”、校或院級“三好學生”校或院級“優秀學生干部”、“先進班集體”等獎項。為使總結評優能真正起到鼓勵先進、帶動大家的目的，每學期開展“爭先創優”活動，要求團支部或班委會及同學個人都要結合實際制訂集體和個人的“爭先創優”活動計劃，評優前進行認真總結，在評比中堅持標準，評比與平時表現掛鉤，與紀律教育相結合，與團組織生活會、班會結合，表現如何生活會上給予及時考評，突出的給予表揚，不足之處認真指出，使他們找到了差距，明確了目標，；上學期共有146人被評為先進個人，有7個團支部受到嘉獎；下半年的總結評優，又有330名先進個人、九個先進班集體受到嘉獎。通過評比表彰了先進，激勵了廣大同學，這樣以評促進，以點帶面，點面結合的“爭先創優”活動計劃，很好的促進了院風學風和班風建設。在學生中形成學先進、趕先進、做先進的熱潮或風氣。

5、多辦實事，把思想教育和解決實際問題結合起來。在關心幫助中引導教育人，在管理服務中培養感化人。積極為學生辦實事、做好事、解難事。

加強和改進大學生思想政治教育，既是一項長期的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務，改進我院思想政治工作的方式方法和手段，將思想政治工作做到學生的心坎上，探索“全員育人、科學育人、文化育人”的德育新途徑。從學生們最關心的問題入手，多聯系學生身邊的事例，多用學生喜聞樂見的形式，多用疏導、多用學生的語言、民主討論、親身參與的方法，搭建師生思想交流平臺。在強化思想政治理論課這個大學生思想政治教育主渠道的同時，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的理念，積極探索新途徑，有效增強我院大學生思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。

古人常說，求木之長、必固其本，欲流之遠、必浚其泉。推進高校黨的建設，加強大學生思想政治工作是關系黨和國家的事業后繼有人、興衰成敗的大事，是關系新疆長治久安和繁榮發展的大事。做好高校黨建和大學生思想政治工作，影響深遠、意義重大、使命神圣。我們一定要認真貫徹落實好本次會議精神，扎實工作、開拓進取，努力開創我區高校黨建和大學生思想政治教育工作的新局面，為新疆的經濟建設和社會發展培養更多的、合格的、優秀的建設人才。

神培養民族情感，加強精神方面的建設用科學的理想信念觀教育指導學生。努力樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我系在2004年即新中國成立55周年及2005年的紀念抗戰勝利60周年等重大節日、重大事件，深入推動愛國主義教育，積極配合黨中央加強大學生的思想政治的修養。

第四、在2004寒假、2005年暑假，我系根據省委宣傳部、省委教育廳、團省委決定組織全系學生進行“愛祖國、愛福建”寒假社會實踐活動，引導學生在寒假期間通過社會實踐和親身體驗，去認識社會、了解社會，都來為家鄉的建設獻言獻計、盡心出力，激發學生為建設海峽西岸經濟區、建設自己美好家園而努力學習、奮發成才。在實踐過程中，我系師生都得到了切實的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。

第五、我系學生思想道德修養的提高還集中表現在學生的專業課及思想品德課等所取得的成績和學生干部的素質及工作方面。我系在學生工作方面具有一套制度化、規范化、程序化的體系。目前我系系級學生干部B類以上99人。學生干部大多具有較強的責任感與積極性，在師生配合、學生干部間的協調工作中都作出了較好的成績，并在四大組織間開展經常性的例會，進行各部門的工作總結、工作交流及工作計劃匯報，從而達到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團學工作更好地展開。

第六、我系目前有學生黨支部一個，學生黨員43人，其中02級25人，03級人18人，正式黨員7人。同時還建立健全監督機制，及時處理師生反映的問題；2005年暑假“三下鄉”社會實踐——“服務和諧社會，鍛造火紅青春”活動中，我系20名學生參與實踐，在活動中充分展示了我系學生的良好精神面貌，產生了廣泛的影響，受到了普遍的好評，使我系學生真正實現了增知識、作貢獻、長才干。從黨員入手，加強大學生的思想政治的素養，體現我系學生的思想道德修養的提高。

第七，我系在加強大學生的思想政治工作還體現在我系學生組織的工作規范的準則中：

1、值班制度

值班人員由系學生干部組成，主要負責在活動室值班，檢查每天學生及學生干部的行為表現，發現問題，及時匯報，并要保證活動室的清潔衛生及財產安全。學生干部應每周至少三次到活動室簽到，帶頭佩帶團徽，起到領頭兵的作用。值班制度的實施，把行為規范教育真正落到了實處，將思想素質的修養充分落實，讓學生干部以身作責，起到帶頭