第一篇：第三章 學(xué)生日常思想政治教育（精選）

第三章 學(xué)生日常思想政治教育

第一節(jié) 概述

高校學(xué)生日常思想政治教育：是指輔導(dǎo)員和班主任等高校學(xué)生工作人員根據(jù)黨的教育方針和高校思想政治教育工作的要求，從學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，針對不同學(xué)生的思想實際，以宿舍、黨團組織、班級和學(xué)生社團為載體，從學(xué)習(xí)、生活細微入手，對高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、心理健康以及其他養(yǎng)成教育進行潛移默化影響的一種教育手段。

主要任務(wù)：及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等各個方面存在的問題，保證學(xué)生身心健康成長和學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，促進學(xué)生成長成才。

大學(xué)生思想政治教育，包括：思想政治理論教育（主渠道）和日常思想政治教育（主陣地）。學(xué)生日常思想政治教育的意義：

1、學(xué)生日常思想政治教育是深化大學(xué)生思想政治理論教育的關(guān)鍵。

2、學(xué)生日常思想政治教育是提高大學(xué)生思想政治有效性的重要手段。

基本原則：

1、教育引導(dǎo)（曉之以理）與行政管理（導(dǎo)之以行）相結(jié)合，以教育引導(dǎo)為主。

2、顯性教育與隱性教育相結(jié)合，以隱性教育為主。

3、外在教育與自我教育相結(jié)合，以自我教育為主。

4、正面教育與反面教育相結(jié)合，以正面教育為主。

關(guān)鍵環(huán)節(jié)：兩個著力點：抓好學(xué)籍管理和學(xué)生宿舍管理——是開展學(xué)生日常思想政治教育的突破口。

三關(guān)：形勢與政策關(guān)、入學(xué)教育關(guān)和畢業(yè)教育關(guān)。

五個環(huán)節(jié)：獎懲評定過程中、重大節(jié)假日和紀念日、學(xué)生出現(xiàn)困難時、學(xué)生有意

見和建議時、學(xué)生出現(xiàn)思想情緒時。——開展學(xué)生日常思想政治教育的有利時機。

第二節(jié) 起點——入學(xué)教育

新生入學(xué)教育：是指新生入學(xué)后，學(xué)校依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和大學(xué)教育的特點，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的變化和要求開展的一系列工作，是大學(xué)生日常思

想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)。

入學(xué)教育的重要意義：

1、是大學(xué)生適應(yīng)角色變化的需要。A、校內(nèi)角色發(fā)生變化；B、社會

角色發(fā)生變化；C、自我角色發(fā)生變化。

2、是大學(xué)生適應(yīng)生活變化的需要。A、生活方式發(fā)生變化；B、生活

習(xí)慣發(fā)生變化；C、生活范圍發(fā)生變化。

3、是大學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)變化的需要。A、學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生變化；B、學(xué)習(xí)

內(nèi)容發(fā)生變化；C、學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化。

4、是大學(xué)生適應(yīng)交往變化的需要。A、交往范圍發(fā)生變化；B、交往

方式發(fā)生變化；C、交往需求發(fā)生變化。

5、是大學(xué)生適應(yīng)管理變化的需要。A、教學(xué)管理發(fā)生變化；B、日常

管理發(fā)生變化；C、管理系統(tǒng)發(fā)生變化。

主要內(nèi)容：

1、愛校教育——穩(wěn)定學(xué)生思想的基礎(chǔ)。（以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人才培養(yǎng)理念、人

文精神凝聚學(xué)生、穩(wěn)定學(xué)生思想。）

2、專業(yè)思想教育——穩(wěn)定學(xué)生思想的關(guān)鍵。（學(xué)生思想穩(wěn)定的又一重要因素，是

大學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)的必要前提。）

3、法規(guī)校級教育——學(xué)生規(guī)范管理的重要教育形式。（在校正常學(xué)習(xí)生活的制度

保障，把規(guī)章制度內(nèi)化為自覺行為的第一步。）

4、適應(yīng)教育——引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的重要內(nèi)容。（一些經(jīng)驗性引導(dǎo)，包括：生

活適應(yīng)指導(dǎo)、人際適應(yīng)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)適應(yīng)指導(dǎo)、角色適應(yīng)指導(dǎo)。）

5、理想信念教育——學(xué)生保持長久精神動力的源泉。（加強科學(xué)理論教育和黨的相關(guān)知識教育、加強思想道德素質(zhì)教育、形勢與政策講座。）

基本方法：

1、課堂教學(xué)法。

2、活動教育法。

3、環(huán)境陶冶法。

4、榜樣示范法。

5、問卷調(diào)查法。

第三節(jié) 主線——形勢與政策教育

特點：現(xiàn)實性、具體性、穩(wěn)定性和動態(tài)性并存，時效性、理論性和政策性相統(tǒng)一。重要意義：

1、是思想政治教育的重要內(nèi)容和途徑。

2、是大學(xué)生辨別政治方向的指南針。

3、是大學(xué)規(guī)范行為的思想武器。

主要內(nèi)容：

1、基本理論教育——基礎(chǔ)。

2、基本形勢教育——核心內(nèi)容。（1、2為相對穩(wěn)定的部分。）

3、熱點問題——有益補充——相對變動的部分。

教學(xué)方式：

1、采取系統(tǒng)講授與形勢報告、專題講座相結(jié)合。

2、請進來與走出去相結(jié)合。

3、課堂教育與課外討論、交流相結(jié)合。

4、正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合。

重點工作：

1、關(guān)注學(xué)生思想實際，提高針對性。

2、關(guān)注國際國內(nèi)時事，提高時效性。

3、整合學(xué)科人才資源，提高知識性。

4、創(chuàng)新教育形式手段，提高有效性。

第四節(jié) 升華——畢業(yè)教育

重要意義：

1、是日常思想政治教育工作的重要組成部分。

2、是大學(xué)生適應(yīng)社會的需求。

主要內(nèi)容：

1、擇業(yè)觀教育——思想觀念內(nèi)容。（最根本的內(nèi)容。）

2、職業(yè)道德教育——思想修養(yǎng)內(nèi)容。（包括：職業(yè)道德意識、原則、規(guī)范、行為

等。）（愛崗敬業(yè)、誠實守信、公正無私、服務(wù)意識、奉獻

精神教育等。）

3、能力素質(zhì)培養(yǎng)——業(yè)務(wù)技能內(nèi)容。（專業(yè)知識、綜合素質(zhì)、各種能力的培養(yǎng)教

育。）

4、就業(yè)指導(dǎo)——擇業(yè)技能內(nèi)容。（A、政策指導(dǎo)；B、技巧指導(dǎo)。）

基本方法：

1、結(jié)合形勢與政策教育開展畢業(yè)教育。

2、結(jié)合專業(yè)教育開展畢業(yè)教育。

3、結(jié)合典型教育開展畢業(yè)教育。

4、結(jié)合實踐教育開展畢業(yè)教育。

5、利用情景教育開展畢業(yè)教育。（最有效的模擬演習(xí)。）自我思考+自我啟發(fā)。

[案例分析]：

1、開展以服務(wù)社會、自強不息為主題的主旋律教育。

2、開展服務(wù)西部、從基層做起的成才觀教育。

3、開展服務(wù)學(xué)校發(fā)展、凝造母校情結(jié)的愛校教育。

第四章 校園文化建設(shè)（大樓+大師+大氣）

內(nèi)涵：以社會先進文化為主導(dǎo)，以師生文化活動為主題，以校園精神為底蘊，物質(zhì)文明和精

神文明的總和。

1、從性質(zhì)上來說：亞文化。A、與社會主流文化的基本傾向保持一致；B、作為較高層次的帶有超前性特征的文化，對社會主流文化具有先導(dǎo)和推動作用。

2、從范圍來講：有一定的空間限制。

3、從主體上看，創(chuàng)造者和接受者都是學(xué)校的全體成員、共同勞動的成果。特征：

1、校園文化的繼承性與創(chuàng)新性。（精神文化）漸進發(fā)展。

2、校園文化的相互交融性。（大學(xué)傳統(tǒng)、文化發(fā)展和社會運轉(zhuǎn)三種力量互動。）

3、校園文化的高雅性和多元性。

4、校園文化載體的多樣性。（物質(zhì)的、制度的、行為方式的形式。）（教學(xué)設(shè)施、規(guī)章

制度、校園景觀、校園媒介各種學(xué)生社團。）

基本形態(tài)：

1、校園精神文化。（思維方式、價值體系、道德規(guī)范、心理氛圍、思想觀念。）

2、校園物質(zhì)文化。（教學(xué)、科研、生活、環(huán)境、設(shè)施等。）

3、校園制度文化。（行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、群體意識。）

實質(zhì)：反映學(xué)校的調(diào)控程度、監(jiān)控原則和管理張力。

分為：組織管理、教學(xué)管理、人事管理和生活行為管理制度。

特點：強制性。

4、校園行為文化。（其他文化的表現(xiàn)形式，為校園文化提供重要的載體。）校園文化的育人功能：

1、有助于提高大學(xué)生的思想境界。

2、有助于促進大學(xué)生的心理健康。

3、有助于規(guī)范大學(xué)生的日常行為。（具體體現(xiàn)為各項規(guī)章制度及集體

輿論。）

4、有助于開拓大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第二節(jié) 建設(shè)高水平的和諧校園文化

背景與意義：

1、是構(gòu)建和諧社會的需要。

2、是發(fā)展社會主義先進文化的需要。

3、是培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的需要。

4、是提升學(xué)校核心競爭力的需要。（學(xué)校精神、學(xué)校品格和校園文化逐步成為

學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)。）

總體要求：以鄧論和“三個代表”為重要指導(dǎo)思想；堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，遵

循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，以實施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正

確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，注

重積累，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，不斷滿

足大學(xué)生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提

供強大的精神動力，使高等學(xué)校成為發(fā)展中國特色社會主義先進文化的重要基

地、示范區(qū)和輻射源。

第二篇：學(xué)生日常思想政治教育工作匯報

Xxxx學(xué)院xx學(xué)生日常思想政治教育

工作匯報

思想政治教育工作是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的生命線。隨著市場經(jīng)濟體制的深層轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟全球化趨勢的日趨明顯，網(wǎng)絡(luò)社會的到來，高校思想政治教育工作面臨著新的形勢，出現(xiàn)了一些新的情況、新的問題。在新形勢下，高校如何適應(yīng)時代要求，拓展思想政治教育內(nèi)容，改進思想政治教育方法，提高思想政治教育實效。大學(xué)生思想政治教育工作，是關(guān)系到高校人才培養(yǎng)方向和質(zhì)量。因此學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)堅持政治家辦教育，“兩手抓，兩手都要硬”的治校理念。具體從以下幾個方面著手：

一、加強思政隊伍建設(shè)

1、學(xué)院實行院處系三級管理，人員實行竟聘上崗，選拔了一批優(yōu)秀年輕的教師充實到學(xué)生管理工作中去

2、貫徹全員育人的教育理念，教師擔(dān)負著教書育人的雙重職責(zé)。每學(xué)期對新教師和新?lián)伟嘀魅蔚睦蠋熯M行培訓(xùn)，盡早幫助他們適應(yīng)教育教學(xué)崗位

3、通過一年一度的思政論壇，為學(xué)院院思政工作人員、學(xué)生管理人員、班主任、后勤服務(wù)人員提供一個互相交流學(xué)習(xí)的平臺

4、積極送培學(xué)生管理人員參加全國思政年會及教育廳、教育工委舉辦的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。提高了認識、促進了工作。

二、加強校園文化建設(shè)

1、充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、電視等多種形式，宣傳先進文化，力求以高尚的精神影響人﹑以高雅的活動塑造人

2、邀請知名專業(yè)人士，到我院進行專題講座，如：心理健康教育講座、食品安全講座、消防安全講座、交通安全、新的治安處罰條例等講座，宣傳對學(xué)生身心健康有益的知識

3、根據(jù)國際國內(nèi)和新疆的實際情況，每學(xué)期我院都組織民族班級停課兩天進行意識形態(tài)反分裂再教育專項學(xué)習(xí)和為期一個多月班主任與學(xué)生“面對面”、“一對一”的談心活動，并且要求班主任詳細記錄談話內(nèi)容、學(xué)生寫出心得體會，有效的促進我院平安校園、和諧校園建設(shè)。

4、增加學(xué)院學(xué)生文體活動場所、設(shè)施，豐富校園文化生活，以文體促穩(wěn)定，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神

三、黨建帶團建，促進學(xué)生社團建設(shè)

1、積極開展業(yè)余團校、黨校，引導(dǎo)學(xué)生向團、向黨組織靠攏，通過優(yōu)秀的學(xué)生去影響教育周圍的學(xué)生，擴大教育的覆蓋面，塑造積極向上的當(dāng)代青年的形象

2、通過黨建、團建擴大學(xué)生黨、團員隊伍，增大了要求進步的學(xué)生人生，通過黨團的組織紀律建設(shè)，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高，學(xué)院可依靠的力量增加了，建立了學(xué)生信息員，做到“下情上達、上情下達”能夠及時掌控學(xué)生一切動態(tài)

3、為了強化黨團員的工作能力，要求學(xué)生黨員在確保完成學(xué)業(yè)的情況下，必須參加社團組織，全方位鍛煉提高自我管理能力和服務(wù)意識，促進社團建設(shè)。目前社團現(xiàn)有28個，均能獨立的開展形式多樣的活動，豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，也縮小了學(xué)校與社會的距離，對社團工作表現(xiàn)突出的學(xué)生進行學(xué)院表彰

四、教育方式和活動形式

1． 開展業(yè)余團校、黨校進行教育，由黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任教師進行教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)他們投身到社會生產(chǎn)中去，組織黨員和入黨積極分子到兒童村、養(yǎng)老院進行慰問。

2． 樹立榜樣，積極宣傳先進事跡，實行黨員宿舍掛牌、學(xué)生黨員發(fā)展對象公示制，學(xué)生黨總支積極帶領(lǐng)學(xué)生黨員參加各種實踐活動，樹立黨員是學(xué)生中的榜樣。

3． 建立宿舍黨小組，在思想政治教育相對薄弱的地方發(fā)揮黨員作用，制定職責(zé)范圍，確保校園是先進文化的宣傳陣地，有效的杜絕反動傳單、邪教組織的滲透。

4． 積極開展德育活動課，有效的補充了“兩課教育”的不足，實現(xiàn)了學(xué)生自己教育自己，增加了教育的實效性。

5． 利用可以利用一切方式，如入學(xué)教育、就業(yè)教育、畢業(yè)教育、民族團結(jié)教育宣傳黨的方針政策，教學(xué)生適應(yīng)社會、了解社會，做對社會有用的人。

6、愛國主義教育是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。學(xué)院利用廣播、櫥窗、報刊、專題講座強化學(xué)生的愛國意識。

7、利用社團開展一些有益活動，如“四進社區(qū)”、“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、環(huán)保協(xié)會、攝影協(xié)會、12——9文藝匯演等活動，教育學(xué)生愛自己、愛家園、愛校園、愛祖國社會，努力提高自身的文化素養(yǎng)。

總之，xx學(xué)院黨委高度重視大學(xué)生思想政治工作，學(xué)生管理部門要認真制定教育計劃，結(jié)合“八榮八恥”學(xué)習(xí)的深入，繼續(xù)通過各種生動活潑的形式，廣泛、深入、持久地開展思想政治教育，強化愛國主義教育和宣傳，提高全國人民的民族自尊心和自豪感，在全社會進一步發(fā)揚以熱愛祖國、貢獻全部力量建設(shè)祖國為最大光榮，以損害祖國利益和尊嚴為最大恥辱的良好風(fēng)尚。

學(xué)生工作處

第三篇：學(xué)生日常思想政治教育的基本原則

學(xué)生日常思想政治教育的基本原則？

1.教育引導(dǎo)與行政管理相結(jié)合，以教育引導(dǎo)為主。2.顯性教育與隱性教育相結(jié)合，以隱性教育為主。3.外在教育與自我教育相結(jié)合，以自我教育為主。4.正面教育與反面教育相結(jié)合，以正面教育為主。

第四篇：學(xué)生日常思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

學(xué)生日常思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

1.“兩個著力點”是開展學(xué)生日常思想政治教育的突破口。（學(xué)籍管理和學(xué)生宿舍）2.“五個環(huán)節(jié)”是開展學(xué)生日常思想政治教育的有利時機。（獎懲評定過程、重大節(jié)假日和紀念日、學(xué)生出現(xiàn)困難時、學(xué)生有意見和建議是、學(xué)生出現(xiàn)思想情緒時）

第五篇：學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

思想政治教育工作總結(jié)

我院大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新工程，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，以隊伍建設(shè)為重點，以校園文化建設(shè)為載體，努力提升我院大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化水平，促進大學(xué)生全面健康成長。為此我們思政部重點做好以下幾項工作：

一、著力增強我院思想政治理論教育的針對性、實效性。1.深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，及時將十八大精神引入課堂，全面加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，進一步推動十八大精神“進教材、進課堂、進大學(xué)生頭腦”工作。努力營造學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神的濃厚氛圍，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。

2.提升我院思想政治課的教學(xué)質(zhì)量。用十八大精神充實思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，將十八大精神與三門思想政治理論課程相融合，形成符合課程特點的新講義、新課件。根據(jù)《形勢與政策》課的自身特點，緊緊跟隨重大時事的發(fā)展變化來開展課堂教學(xué)，以“黨的十八大”為2013年《形勢與政策》教學(xué)的主要內(nèi)容，進行專題教學(xué)。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程結(jié)合教材內(nèi)容特點，以理論補充的形式，將十八大精神特別是十八大的最新理論成果融會貫通到各個章節(jié)中去。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程以專題的形式宣講，使學(xué)生領(lǐng)會十八大主要精神。同時積極探索案例式、情景式等行之有效的教學(xué)方法，設(shè)立思想政治課教改項目，推進學(xué)業(yè)成 績考評辦法改革，加強精品課程建設(shè)，開展教學(xué)觀摩活動，加大實踐教學(xué)力度，增強教學(xué)實效；不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，豐富教育載體，開展專項培訓(xùn)，進一步加強大學(xué)生形勢與政策教育；規(guī)范課程設(shè)置，健全教材體系，積極推進思想政治課改革新方案的實施工作；落實我院思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強專項督查，統(tǒng)籌推進我院思想政治課的規(guī)范性建設(shè)。

3.積極推進大學(xué)生心理健康教育。把心理健康教育工作納入我院思想政治工作管理體系，完善和健全心理健康教育的工作體制，以課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育和心理咨詢工作體系。通過心理咨詢室的工作，有針對性地向需要幫助的學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。通過建立學(xué)生心理健康檔案，開通心理咨詢熱線和建設(shè)心理咨詢網(wǎng)，做好學(xué)生的個體咨詢、團體輔導(dǎo)和面向全體學(xué)生實施發(fā)展性教育等途徑，進一步提高心理健康教育的針對性。開展心理健康教育經(jīng)典案例、精彩多媒體課件征集活動，組織開展心理健康教育青年教師教學(xué)競賽，積極推進心理健康教育課程建設(shè)；全面提高大學(xué)生心理健康教育工作水平。

二、大力增強我院校園文化建設(shè)的吸引力、感染力。扎實推進我院的校園文化建設(shè)，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)院特色的校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園文化生活，培育學(xué)院精神，努力形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造學(xué)院文化建設(shè)的濃厚氛圍。全面加強校園網(wǎng)建設(shè)，建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系，精心策劃和建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的大學(xué)生 思想政治教育網(wǎng)頁，把網(wǎng)頁辦成學(xué)院政治宣傳、師生理論學(xué)習(xí)和大學(xué)生社會實踐的重要基地。通過開設(shè)網(wǎng)上論壇，對重大問題、熱點問題進行討論與開展豐富多彩的網(wǎng)上思想政治教育活動，了解大學(xué)生的思想狀況，加強師生的溝通和交流，及時回答和解決大學(xué)生思想認識問題，形成思想政治教育合力。努力構(gòu)建學(xué)院網(wǎng)上思想政治教育新體系，用正確、積極、健康的思想文化信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。發(fā)揮校園網(wǎng)的育人功能，用馬克思主義理論和社會主義思想占領(lǐng)大學(xué)生的思想文化陣地，弘揚主旋律。

三、提升思想政治教育工作隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平。切實加強思想政治理論課師資隊伍建設(shè)，鼓勵思想政治理論課教師不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極探索新時期思想政治教育的新特點、新內(nèi)容、新方法。依托思想政治課教師培訓(xùn)與研修基地，鼓勵教師積極參加思想政治課教師崗前培訓(xùn)班和課程培訓(xùn)班；積極參加青年教師教學(xué)大賽，精彩一課、精彩教案和精彩多媒體課件大賽。開展教學(xué)觀摩課、示范課、公開課等教學(xué)活動；挖掘和培養(yǎng)出學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師和骨干教師，發(fā)揮其典型示范和引領(lǐng)作用。

四、努力提升思想政治教育工作科學(xué)化、規(guī)范化水平。結(jié)合我院發(fā)展的實際，充分發(fā)揮我院思想政治教育學(xué)科的影響力和輻射作用，積極開展大學(xué)生思想政治教育的理論研究和實踐調(diào)查，針對有關(guān)重大理論和現(xiàn)實問題，確立科研的專項課題，為加強和改進大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。積極探索并鼓勵思想政治理論課教師開展教學(xué)方式的改革，并從事思想政治理論與教學(xué)的研究工作，以強勁的思想政治教育科學(xué)研究帶動大學(xué)生思想政治教育 工作的創(chuàng)新與發(fā)展。