第一篇：鐵塬小學2012-2013學年第一學期衛生保健工作總結

鐵塬小學2012-2013學年第一學期

衛生保健工作總結

又一學期即將結束，鐵塬小學的各項工作都進入了總結階段。本學期，在校領導的深切關懷和高度重視下，提出“高標準規范基礎，專業化提升質量，教科研引領方向，合作化推動發展”的工作思路，將衛生保健獨立建制，成立鐵塬小學衛生保健領導小組，構建一體化管理體系，為生保健工作的順利開展和提高搭建了更大的平臺，使衛生保健工作更加靈活、自主、高效。根據各位保健員的業務特長進行初步分工，使得業務更有針對、責任更加明確，在分工的同時更加注重合作，大大提高了服務質量和效率。本學期，學校衛生保健工作受到了上級主管部門的高度贊揚。現將本學期衛生保健工作總結如下：

一、主要工作

（一）衛生保健

1.完成每季度一次的體檢、生長發育評價。對學生體檢資料進行分析匯總并向家長公布體檢結果，2.認真做好每天晨午檢、全日觀察工作，詳細制定登記制度并嚴格執行，做好晨午檢記錄。認真防治小傷小病，積極妥善處理突發急癥。

3.根據教育局通知，開展防控結核病工作

（二）營養膳食

1.管理好學生膳食，每周制定帶量食譜，食物品種多樣，營養成分的搭配科學合理，保證按量供給。2.制定合理的進餐時間和次數，進餐定時定量，各餐熱能合理分配，以保證學生生長發育需要。

3.隨時為學生提供飲水機會，水溫、水質符合要求。

4.管理、監督班主任老師餐前準備工作，遵守開飯時間，不提早或推遲，做好餐前準備，為學生提供愉快、舒適的就餐環境，分餐時要洗手，分發干菜、熟食不直接用手接觸，加強進餐習慣培養，教育學生不挑食，確保營養的合理吸收。

5.餐飲從業人員具有健康證，按食品衛生法進行烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味俱全。

（三）體格鍛煉

1.詳細制定體格鍛煉計劃，保證學生每天1小時的戶外活動，根據不同年齡、不同季節，安排合適的體育鍛煉方式。

（四）健康宣教

1.詳細制定本學期健康宣傳計劃，認真辦好健康宣傳欄、衛生保健專欄，內容豐富實用，每月更新一次。2.組織健康教育教師進行業務技能觀摩學習3.定期組織教師進行醫療衛生保健知識培訓。

4.在傳染病流行期間，及時與家長溝通，向家長宣傳防病保健知識和注意事項。

（五）特殊學生管理

對特殊學生建檔，制定干預措施，及時與家長交流，進行每月一次體檢、記錄、評價。

二、工作亮點

本學期學生體檢、生長發育評價中排除了身高因素的影響，較以往單一的年齡/體重模式更加科學合理。

三、工作中的不足

1.學生體檢中有較多數據記錄不準確，影響了體檢結果的準確性。

2.學生營養食譜制定中家長參與度不高。

四、改進措施

1.體檢過程中實行誰記錄誰負責的簽字制度并納入考核，保證體檢結果的準確性。

2.食譜制定過程中加入教師代表，每學期每位教師參與一次食譜制定，家長由參加當周食譜制定的教師代表負責聯系。

鐵塬小學 2013年1月16日

第二篇：鐵塬小學2012-2013學年第一學期體育工作總結

鐵塬小學體育工作總結

（2012-2013年第一學期）

本學期我校的體育工作，繼續以全面貫徹《體育與健康》的教學大綱和實施體育《新課程課標》為標準；深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，堅持以小為本的理念，全面推進素質教育為目標，堅持發揚求真務實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下:

一、教育教學工作

1、教學工作

期初，每位體育教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，備課字跡工整，圖文并茂，積極開展教研活動，共同探討，共同提高課堂教學質量。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。

2、教研工作

為了進一步做好體育教學的改革工作，每個體育教師必須參加繼續教育培訓，每周四開展教研活動，教師必須寫好課題計劃，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校組織體育教師外出聽課、學習。每位教師每學期讀一本教育專著，每月寫一篇讀書心得。

二、認真做好《學生體質健康標準》的測試登記和上報工作 《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學《體質健康標準》測試工作，提高我校《體質健康標準》成績，開學初制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求各班認真開展《體質健康標準》訓練和測試工作，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。并把測得數據報到了國家《學生體質健康標準》的數據庫。

三、認真抓好廣播操的教學和糾正工作

本學期要做好一年級學生廣播操的教學工作。一年級的班主任必須配合體育教師，應用體育課和體育活動課對學生進行第八套小學生廣播操教學，使他們做操動作規范、到位、整齊；其余各班也運用部分體育課和課外活動課時間對第八套小學生廣播操進行糾正，訓練，嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快。做操動作規范、美觀。

四、積極開展冬季“三跳”活動

我校認真貫徹《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，積極響應黨中央提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。當大課間的音樂響起時，學生都進行長跑、踢毽、跳繩活動；活動有內容，有時間安排，有老師負責。并且舉行了跳繩比賽。

五、加強體育課安全教育

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。我校每一位教師都有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，都能認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，仔細觀察學生的活動情況；加強學生的安全教育。

六、細化體育器材室的管理工作

為了加強對我校體育設施的科學與規范化的管理，發展我校體育事業，增強我校師生的體質，體育組的教師對體育器材室的管理工作進行細化，進一步提高體育器材的使用效率，使用有記錄，保證學校體育教學、競賽等正常有序的進行。

過去的已經過去，展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、還是各項競賽都將會有更大的提高。

鐵塬小學 2013年1月16日

第三篇：鐵塬小學2012-2013學年第一學期寄宿生管理工作總結

鐵塬小學2012-2013學年第一學期

寄宿生管理工作總結

本學期根據學校的情況制定了 “安全、有序、優質”的管理目標。培養學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規范做事和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛生、整潔、美觀的生活習慣和衛生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。

一、寄宿生管理工作學校領導親自抓，經常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日領導，緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養學生骨干，發揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，隨時匯報，及時反饋，共同參與管理。

二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。

1、寄宿生食堂的飲食安全是重中之重，學校專門成立了以校長為組長的食品安全領導小組，督促和指導食堂的飲食安全。加大食堂飲食衛生的管理，嚴格把好食堂采購渠道，制定食品索證制度，建立食品安全檔案，建立健全食品留樣制度；食堂及周邊的衛生環境整潔，定期對食堂進行消毒。確保寄宿生食堂飲食的安全。

2、通過家長學校、召開家長會、致家長一封信等多種渠道，向學生家長或監護人宣傳學生在校居住的安全隱患，幫助他們提高安全防范意識，引導他們更好地教育兒女。寄宿生返校回家路上主要是強調交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規則。對全校寄宿生搭乘往返車輛進行摸底，了解寄宿生的乘車現狀。

3、學生發病，及時護送醫院，并與班主任、家長取得聯系，管

理員晚上堅持值班制度，確保安全。經常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。

4、加強寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校長（所長）和天成派出所的民警定期與不定期到寄宿生的生活區檢查安全情況，并對寄宿生生活區存在的安全隱患提出建議。學校還積極與當地政府、村委會及有關部門配合，疏導化解校園周邊發生的各種暴力欺負行為及學生間的矛盾，杜絕學生中“以大欺小”現象，有效預防和減少在校生違法犯罪行為的發生。

5、關注特殊家庭孩子的狀況，期初宿管員對全體寄宿生進行摸底，徹底了解每一位寄宿生的家庭狀況。在整個寄宿過程中，特別關注單親家庭、父母離異家庭、留守兒童及特殊家庭（父母殘障、經濟困難等）孩子的身心發展情況。做到對這些孩子的情緒變化了如指掌。校長還籌集了善款，解決部分特困寄宿生的伙食費。

三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。寄宿生離校均在門衛處登記。

四、培養學生的生活自理能力。管理員多加指導，發動學生互相幫助，高年級幫助低年級開展一幫一活動，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。

五、管理員的工作內容和工作職責分明。學校發動了全校寄宿生開展“書香校園”的活動，每天清晨由寄宿生管理人員督促寄宿生晨讀。每天早上按時催促學生起床，學生到指定的區域晨讀，學校領導

和管理員巡視學生的讀書情況，清晨的校園里回蕩著朗朗書聲，極大的提高了寄宿生的學習興致和成績。

宿管員對每個房間一一檢查考評，對內務整理，衛生等情況量化打分；晚自習后管理員督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關燈。本學期在范校長的大力支持下，對表現好的寢室或個人給予獎勵和表彰，極大的促進了寄宿生的積極性和紀律性，起到了明顯的效果。

六、管理制度要求各房間物品擺放整齊，鞋子統一擺在鞋架上，被子折疊整齊放在床頭，洗刷用具全部擺放在架子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。

今后寄宿生管理工作還要認真總結經驗，尋找差距，多學習外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學生在學校住得舒心，住得安心，學生家長放心。

鐵塬小學 2013年1月16日

第四篇：鐵塬小學2012-2013學年第一學期營養餐工作總結

鐵塬小學2012-2013學年第一學期

營養餐工作總結

自農村中小學義務教育階段學生營養餐計劃工程開展以來，我校高度重視此項工作。結合學區專項會議精神及上級有關部門的相關要求，廣泛宣傳，精心組織，努力完成我校學生營養餐工作的各項任務。現將本學期營養餐工作總結如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。實施“營養餐工程”，為我校學生安全食用營養良好的營養餐，改善學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、認真學習，加強宣傳

開學初，我校立即召開了全校教師大會，認真學習縣局會議精神，就學生營養餐工作做了認真部署，對學生發放了致家長一封信，還通過國旗下講話和板報等形式，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

三、領導重視，親自參與。

學校成立了學生營養餐工作領導小組（組長：范小紅

副組長：楊隴濤 成員：范三代、趙來定、文浩田和各班班主任），以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生營養餐按時、足額、準確發放。為確保學生營養餐工作開展順利，各班班主任親自參與到工作中幫助分裝牛奶和雞蛋，盡量讓學生營養餐吃好喝好。

四、健全管理制度、落實工作責任制。

為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化，我校制定了《學生營養餐管理制度》、《學生營養餐實施方案》、《學生營養餐應急預案》，同時還制定管理人員崗位職責，和班主任簽訂食品安全管理責任書。

五、認真組織，及時發放營養餐。

本學期我校義務教育階段在校生有109人享受營養餐供應，各班班主任每天上報到校人數，庫管員及時收集信息（做好食品驗收、分發統計、有無過敏情況等）。每次做好留樣，確保安全。實行日清、月結、期末匯總。為保證營養餐工作萬無一失，每周值周領導陪餐，并及時針對學生營養餐工作進行指導和安排。

總之，通過營養改善計劃的實施，切實保障了學生的健康成長，拉近了學校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔，促進學校良好學風的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。

鐵塬小學 2013年1月16日

第五篇：2013學第一學期衛生保健工作總結

2013學第一學期衛生保健工作總結

保健室 2014年1月

本學期，園衛生保健工作圍繞幼兒園園務計劃，在園領導班組的領導下，在結對園的幫助及指導下，結合本園實際，有計劃地開展。現將一學期的工作情況總結如下：

第一部分：常規工作

一、規范保健管理

（一）開展了多種形式的健康教育

通過結合每個月的教職工月會形式，對全體教職員工進行健康、安全、疾病預防等知識及管理要求的培訓。內容安排有如何對幼兒進行全日觀察、特殊兒童管理、安全教育以及一日生活護理等進行培訓；開展對家長、幼兒的宣傳教育，通過家長會、宣傳欄、家園小報、告家長書、幼兒園網站等向家長宣傳科學育兒、安全衛生等知識，提高家長的育兒水平。健康教育分月主題有9月份為愛牙日宣傳，10月份為防病知識宣傳，11月份為安全知識宣傳，12月份為防寒保暖知識宣傳，1月份為假期保健知識宣傳。

（二）保育員跟崗

我園是新開園，保育員也是新手，缺乏實踐經驗，通過跟崗結對園優秀保育員活動，提高實踐經驗，規范一日操作流程，并針對這次跟崗活動，開展了經驗交流，保育員交流了跟崗體會，收獲頗甚。

（三）完善保育員檢查與考核工作

制定了保育員月考核指標，并附上了具體的要求。將平時定期與不定期的檢查記錄，作為月考核與學期考核的依據。并加強日常規范操作的檢查，在檢查的過程中發現問題同時解決問題。

（四）多樣化的保研活動

有計劃地定期對保育員進行各種形式的保研活動，提高業務水平。本學期具體開展了9月份修訂規范操作細則并根據實踐完善與調整 ；10月份營養不良幼兒管理研討與秋季防病；11月份安全教育與保育員評比活動；12月份防寒保暖與冬季防病及梳理午餐環節，規范操作；1月份特殊兒童假期管理及學期總結與考核。

二、嚴格把關健康檢查

1、把好體檢關。嚴格做好新進人員的入園體檢，體檢率達100%。

2、嚴把安全服藥關。對幼兒在園服藥嚴格按制度執行，對不理解的家長耐心解釋。一學期下來，基本形成了習慣。

3、加強教師全日觀察工作。保健老師對各班全日觀察記錄進行檢查與指導。目標為通過規范管理，使患兒在全日觀察中能得到及時發現、正確護理以及及時治療。

4、了解每日幼兒出勤人數、缺勤原因，掌握幼兒疾病動向。

三、規范消毒隔離管理

認真做好日常的預防性消毒工作，保健老師不定期地抽查保育員的消毒記錄，有無漏記與超前紀錄，把握了記錄的及時性與準確性。

四、扎實安全防病工作

1、召開全體特殊兒童家長會，按病種分開進行；

2、加強營養不良兒童的管理，培養孩子獨立進餐的能力，保育員加強對孩子的護理工作，督促、幫助幼兒完成幼兒園定量的飯菜。

3、在肥胖兒運動管理上，在園嚴格按照肥胖兒進餐管理順序，減少孩子添飯的現象。在保證孩子2小時戶外運動的基礎上額外增加一些運動，可以是動靜交替。通過家園攜手共同努力矯治肥胖。

特殊兒童矯治情況。營養不良（輕營5人，好轉4人；重營1人，好轉），缺鐵性貧血：3人，全部治愈，結案；輕肥：3人，2人保持，1人加重；中肥：2人，保持，但體重增長控制良好；超重：10人，2人結案（章星浩，凌嵐），2人加重轉輕肥（周國皓，張軼涵），兩人控制良好，4人保持

第二部分：重點工作

（一）提高保育員業務能力

1、采用不同的園本培訓形式，不斷提高保育員的崗位技能。

1）集中式：保健老師定期組織（一月兩次）保育員參加業務培訓，具體內容為：保育員的日常工作程序、操作細則，消毒常規、崗位技能、保教配合重點，熟悉一日規范操作中的各個環節。

2）分散捆綁式：保健老師對保育員定期、不定期進行跟蹤式指導。

2、加強崗位技能的操作訓練，提高工作效率。采取了筆試及場規范操作演練兩種形式。通過保育員崗位技能評比，提高保育員操作技能，增強其工作責任心，調動積極性。

3、開展“評選‘好阿姨’”活動，由教師參與評比。

4、建立健全保育員月考核項目，逐步解決保育薄弱環節的問題。

（二）、傳染病防控

本學期共發生了傳染病兩例，其中手足口病一例、腮腺炎一例，均無續發。

1、做好“一系列宣傳”。通過衛生保健宣傳欄、家園之窗、發放告家長書等形式，加強各類傳染病預防知識的宣傳，使家長對手足口病和腮腺炎等傳染病有所了解，懂得基本的防護知識。同時，保健老師還對教職工進行傳染病防治知識的培訓與宣傳，讓全體教職工對傳染病有正確認識，提高處置突發公共衛生事件的能力。幼兒園對幼兒開展健康教育活動，將傳染病的相關知識融入一日生活教育中，讓幼兒知道什么是傳染病，怎樣預防傳染病，了解簡單的預防方法等，并引導孩子按洗手的步驟正確洗手，引導幼兒加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外運動時間。

2、把好“兩道關”，即把好晨檢關和登記關。每天入園幼兒先由保健老師進行晨檢，做到一看、二問、三摸、四查，遇有發熱、腹瀉、嘔吐、皮疹等情況讓家長帶幼兒回家檢查治療或休息；在一日活動中，保健老師不定時到各班巡視觀察，各班教師密切觀察幼兒的情況，發現異常，及時作出相應處理。每天缺席幼兒由班主任進行家訪，掌握缺席原因，進行因病缺課網絡直報，并對患病缺席幼兒進行病情追蹤，以第一時間掌握幼兒發病情況，做好病情追蹤等措施。

3、堅持三個分開，即分門入園、分開晨檢、分開消毒。

4、嚴格四個到位，即隔離到位、報告到位、消毒到位、檢疫到位。晨檢時發現疑似立即隔離，并動員家長必須就醫，確診傳染病的必須憑醫院痊愈證明方可返班。一旦疾病確診，第一時間報告區疾控、區婦幼所、區教育局托幼辦，按照他們的指示嚴格傳染病管理。幼兒園嚴格執行各活動室、場所的通風制度，保持室內空氣新鮮，每天開窗通風，下午，孩子離園后，使用空氣噴霧對室內進行空氣消毒，保育員對班級內各角落每日都進行清洗消毒，圖書、桌面、玩具一用一消毒，被褥每兩周一次定期暴曬形成制度，體鍛玩具每周五清洗消毒，外加日光暴曬，幼兒餐具、茶具、毛巾等每日一用一消毒。發病班與共用一個盥洗室的班級同時進行檢疫，嚴格做到“四不”，保護好易感兒童。

第三部分：問題與措施

問題一：保健員、保育員都是新手，缺乏工作經驗 對策：通過自學及跟崗學習，不斷提高專業知識技能。問題二：青年教師居多，安全意識相對薄弱。對策：成立安全檢查小組，定期開展安全檢查，除排除設施設備安全隱患外，重點加強教工操作中的安全意識，加強對幼兒在園各個環節的管理，定期開展安全培訓。