第一篇：鐵塬小學(xué)消防安全工作自查報(bào)告

鐵塬小學(xué)消防安全工作自查報(bào)告

消防安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)安全部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種消防安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)多種形式的消防安全宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，排除一切安全隱患；通過(guò)師生齊抓共管，營(yíng)造了全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

接到消防安全檢查通知后，我校立即組織進(jìn)行了一次大檢查，范小紅校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)學(xué)校安全員、教導(dǎo)主任及有關(guān)人員對(duì)學(xué)校的教室、室部、辦公室、宿舍等進(jìn)行了全面自查，對(duì)報(bào)警裝置進(jìn)行檢測(cè)調(diào)試，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。我校以提高消防安全意識(shí)為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用。我校堅(jiān)持做到消防安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管教師具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。

二、完善消防安全制度，加強(qiáng)消防安全管理。為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關(guān)的安全管理制度。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)的目的。設(shè)立以班主任為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

同時(shí)，我校還制訂了相應(yīng)的安全事故應(yīng)急預(yù)案，在預(yù)案中明確了消防應(yīng)急救援隊(duì)伍，并通過(guò)每學(xué)期一次的消防應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每周有一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，由安全員協(xié)助值周員檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在消防安全檢查中，我校堅(jiān)持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長(zhǎng)效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中和期末放學(xué)前，都對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等，堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。

四、強(qiáng)化消防安全教育，樹立消防安全意識(shí)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立消防安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識(shí)。

一是利用每天晨會(huì)和每周集會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。

二是廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)，以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，大力宣傳消防方面的知識(shí)。按《消防法》的要求，教育全校師生人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施的義務(wù)，做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自救常識(shí)和安全逃生技能。

三是開展消防演練活動(dòng)。在提高師生消防意識(shí)，掌握消防知識(shí)的同時(shí)，我校每學(xué)期都開展兩次消防演練活動(dòng)。通過(guò)消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實(shí)增強(qiáng)了師生消防意識(shí)和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊(duì)伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力。

五、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開包括消防在內(nèi)的安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體教師。會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

六、假前進(jìn)行消防安全大檢查，確保假期安全。2013年1月8日，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行假前消防安全大檢查，檢查重點(diǎn)有：

1.這次主要是對(duì)違章使用100w以上電器及私自亂拉電源線等全方面檢查，對(duì)違章使用電爐、電熱杯、電飯鍋、和亂拉電源線的教師，給予警告并及時(shí)處理。

2.對(duì)滅火器等消防器材進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，擬進(jìn)行防火器材的添加和更換。

3.對(duì)在宿舍熄燈后用蠟燭照明等違規(guī)情況的同學(xué)給予警告。值周員和宿管員堅(jiān)持24小時(shí)值班，（有情況隨時(shí)呼叫）。

4.值周員和宿管員每天檢查學(xué)生晚上的就寢率，做到發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時(shí)消除，將此作為一項(xiàng)日常事務(wù)性的工作抓緊。

5、冬季烤火火爐檢查，柴草和煤炭遠(yuǎn)離火爐放置。

這次檢查結(jié)果，總的情況來(lái)看是比較令人滿意的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較大的安全隱患，但也發(fā)現(xiàn)一些寢室、辦公室不遵守要求，在檢查時(shí)仍使用大功率用電器，對(duì)于存在問(wèn)題班級(jí)的安全責(zé)任人提出批評(píng)。

整改舉措如下：1.我們對(duì)此次檢查結(jié)果在學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)以上各宿舍進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

2.我們召開了學(xué)生干部安全教育大會(huì)，并要求各班召開以消防安全為主題的班會(huì)。

3.加強(qiáng)安全責(zé)任人制度，要求各級(jí)安全責(zé)任人高度重視，并持之以恒，定期進(jìn)行安全檢查工作。

“隱患勝于明火，責(zé)任重于泰山”。消防安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

鐵塬小學(xué) 2013年1月9日

第二篇：鐵塬小學(xué)學(xué)校教研工作月專題

鐵塬小學(xué)學(xué)校教研組工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

校本研修月專題安排：

九月： 研究課題申報(bào)；“一人一課”公開教學(xué)活動(dòng)

十月：組織學(xué)習(xí)《“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)》理論學(xué)習(xí)。

十一月：探討教學(xué)中存在問(wèn)題

（一）十二月：在當(dāng)前形勢(shì)下，如何結(jié)合我校實(shí)際，搞好四五年級(jí)語(yǔ)文科高效課堂教改實(shí)驗(yàn)的研討；

元月份：各種教學(xué)論文研究成果 的上報(bào)；

三月份：怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維能力的研討；

四月份：“高效課堂”實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作探索；

五月份：如何上好語(yǔ)數(shù)學(xué)科輔導(dǎo)課；

六月份：各人研究課題的資料收集和交流成果。

天成鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)

2013年8月26日-1-

第三篇：小學(xué)消防安全工作自查報(bào)告

定安小學(xué)消防安全工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)高臺(tái)縣“清剿火患”的會(huì)議精神，現(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下匯報(bào)。

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作,我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制

我校以提高消防安全意識(shí)為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到消防安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，及時(shí)整改。

二、完善消防安全制度，加強(qiáng)消防安全管理。

為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了消防安全相關(guān)的安全管理制度。設(shè)立以班主任和值周教師為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校責(zé)任人匯報(bào)；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校堅(jiān)持校教師值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、行政辦公室美術(shù)教學(xué)樓、工字型房、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時(shí)整改。

四、強(qiáng)化消防安全教育，樹立消防安全意識(shí)。

我校根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識(shí)。

1、利用每天晨會(huì)和每周集會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。

2、廣泛利用學(xué)校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)，學(xué)生的班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)等途徑，大力宣傳消防方面的知識(shí)。教育師生人人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自救常識(shí)和安全逃生技能。

3、開展一次教職工滅火實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練活動(dòng)，提高了全校師生的消防意識(shí)，使他們了解消防基本知識(shí)，掌握消防基本技能。

4、在提高師生消防意識(shí)，掌握消防知識(shí)的同時(shí)，我校開展一次消防疏散演練活動(dòng)。通過(guò)消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實(shí)增強(qiáng)了師生消防意識(shí)和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊(duì)伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力。

五、制定消防安全緊急預(yù)案 安全責(zé)任重于泰山,消防安全無(wú)小事,為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制,并保證學(xué)生能夠處危不亂,科學(xué)避險(xiǎn),減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生,學(xué)校組織教職工,通過(guò)對(duì)教室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室等,學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察,反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的“消防安全緊急預(yù)案”,并且組織與“消防安全緊急預(yù)案”有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練,同時(shí)把“預(yù)案”以文件的形式,發(fā)到各科室和班主任老師處。

六、存在問(wèn)題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績(jī),但還存在一些問(wèn)題和簿弱環(huán)節(jié)。一是少數(shù)學(xué)生法制觀念有待提高,有意損壞消防器材現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，二是學(xué)校缺少部分消防設(shè)施，三是學(xué)校周邊村民亂堆積垃圾。今后,我們將對(duì)存在的問(wèn)題,認(rèn)真研究對(duì)策,采取切實(shí)可行的措施,努力把我校的防火安全工作做好。

七、警鐘長(zhǎng)鳴，把消防工作做細(xì)做實(shí)

為避免各種不安全因素的發(fā)生,學(xué)校安排電工每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

消防安全高于一切,消防工作任重道遠(yuǎn),學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓。在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合,才能保證學(xué)校安全。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

第四篇：鐵塬小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐匯報(bào)材料

鐵塬小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

首先，我代表鐵塬小學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作！

鐵塬小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，教師10人，在校學(xué)生109人，住校生48人，營(yíng)養(yǎng)餐的享受學(xué)生為109人。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以“一個(gè)面包，一杯牛奶強(qiáng)健兒童新一代“為主題的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程是一項(xiàng)“陽(yáng)光工程”、也是一項(xiàng)“民心工程”，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，為全面實(shí)施好此項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》文件精神，加快農(nóng)村教育發(fā)展，不斷改善農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，發(fā)揮強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

我校在教育組營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案的指導(dǎo)下，結(jié)合鐵塬小學(xué)的實(shí)際，成立由校長(zhǎng)范小紅任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任楊隴濤任副組長(zhǎng)，各班主任為成員的營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組全面負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的落實(shí)工作，建立健全各種管理制度，不定期地對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放情況、衛(wèi)生安全等進(jìn)行監(jiān)督，并成立了以文浩田任組長(zhǎng)的食品接收組、范三代為食堂管理組組長(zhǎng)、趙來(lái)定為監(jiān)督督查組組長(zhǎng)，對(duì)保證營(yíng)養(yǎng)早餐實(shí)施進(jìn)行了全面安排和部署。

三、具體做法

1、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。

為了順利實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐，我們學(xué)校在2012年2月開學(xué)初專門召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐營(yíng)造良好氛圍。在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)們宣傳了國(guó)家對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的補(bǔ)助政策和鐵塬小學(xué)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的具體做法，當(dāng)家長(zhǎng)們弄清了營(yíng)養(yǎng)早餐是怎樣一回事時(shí)，一方面感謝黨和政府的好政策；另一方也感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)心、厚愛。并表示，現(xiàn)在條件這樣好，以后要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，要引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)業(yè)水平，才能對(duì)得起黨和政府的關(guān)懷，才能對(duì)得起老師們的精心管理和辛勤的付出。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保落實(shí)。

我校在愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校確定人員負(fù)責(zé)“愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程”的具體工作。為了進(jìn)一步提高學(xué)生愛心營(yíng)養(yǎng)餐的科學(xué)合理成分，保障學(xué)生愛心營(yíng)養(yǎng)餐的營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量和食品安全，同時(shí)學(xué)校也制定出臺(tái)了有關(guān)愛心營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案，為保質(zhì)保量實(shí)施好“愛心營(yíng)養(yǎng)餐”工程提供了組織保障和制度保障。

3、因地制宜，確定模式。

我校是一所半寄宿制學(xué)校，因此，營(yíng)養(yǎng)餐的供應(yīng)采取的是學(xué)校食堂統(tǒng)一供餐模式。為了讓農(nóng)村學(xué)生既能吃得上、吃得飽，又能吃得有營(yíng)養(yǎng)、吃得好，學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真研究，每周為學(xué)生提供的五頓營(yíng)養(yǎng)餐都合理搭配營(yíng)養(yǎng)，除了兩餐主供雞蛋+牛奶外，其余三餐由食堂提供熱葷菜、面包、麻花、花卷、稀飯等食用。要求采購(gòu)人員定點(diǎn)采購(gòu)，以保證原材料新鮮、安全，營(yíng)養(yǎng)合理，讓學(xué)生、家長(zhǎng)感受到這是真正的營(yíng)養(yǎng)餐。

4、強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格管理。

學(xué)校還建立了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)代表組成的監(jiān)督小組, 并實(shí)行采購(gòu)員、驗(yàn)收人、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)多方簽字審核，建立考核責(zé)任制度。學(xué)校對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐資金的管理，都能做到專款專用，建立財(cái)務(wù)公開制度，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和審核。

5、強(qiáng)化意識(shí)，確保安全。

把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生是營(yíng)養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開展的關(guān)鍵。針對(duì)各個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問(wèn)題，及時(shí)提出有針對(duì)性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營(yíng)養(yǎng)餐工程的順利實(shí)施。我們學(xué)校根據(jù)校情學(xué)情，制定了《學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生實(shí)名管理制度》、《炊事員管理制度》等相關(guān)規(guī)章制度。學(xué)校落實(shí)了供餐驗(yàn)收、儲(chǔ)存、組織學(xué)生就餐、臺(tái)帳檔案、食品安全等專項(xiàng)制度，規(guī)范了食品儲(chǔ)藏，加工，分發(fā)和食用等操作規(guī)程，保證各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循。

6、嚴(yán)格要求，按章操作。

學(xué)校設(shè)立兼職管理員，專門負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐所需食品材料的采購(gòu)、入庫(kù)、保管、出庫(kù)等工作，建立好進(jìn)出臺(tái)帳，發(fā)放登記冊(cè)，保證全校每個(gè)學(xué)生每天享受營(yíng)養(yǎng)早餐。每天檢查儲(chǔ)藏間食品的數(shù)量、質(zhì)量和保質(zhì)期，及時(shí)剔除過(guò)期和變質(zhì)食品。學(xué)校設(shè)置專用的營(yíng)養(yǎng)早餐食品儲(chǔ)藏室，實(shí)行營(yíng)養(yǎng)早餐接收管理簽字制度。營(yíng)養(yǎng)早餐接收人員接收食品必須嚴(yán)格檢查產(chǎn)品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，并做好詳細(xì)記錄，確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)后，須經(jīng)交貨與收貨雙方簽字方可入庫(kù)儲(chǔ)藏。嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)藏室的管理與監(jiān)督，任何人未經(jīng)許可不得進(jìn)入儲(chǔ)藏室，搞好室內(nèi)衛(wèi)生，定時(shí)對(duì)儲(chǔ)藏室進(jìn)行消毒。做好出庫(kù)檢查和登記，杜絕存在質(zhì)量問(wèn)題的食品出庫(kù)。認(rèn)真做好蛋奶等食品的各項(xiàng)檔案的建立。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)，持證上崗。

學(xué)校食堂人員必須培訓(xùn)合格后再上崗。本學(xué)期我們的從業(yè)人員上崗前，我們還專門組織了為期1天的崗前培訓(xùn)，將炊事員的健康證進(jìn)行公示。要求食堂從業(yè)人員每天負(fù)責(zé)根據(jù)當(dāng)天在校學(xué)生實(shí)際數(shù)，協(xié)同管理員擬制當(dāng)天早餐計(jì)劃并予公布，然后領(lǐng)用食物材料，在領(lǐng)用單上簽名。按時(shí)從管理員處領(lǐng)回營(yíng)養(yǎng)餐食物材料，尤其是每周加工的雞蛋

在加工前要充分用流動(dòng)水進(jìn)行清洗，若發(fā)現(xiàn)破損、變質(zhì)、過(guò)期的蛋奶，要及時(shí)找管理員更換。雞蛋等食物，要按規(guī)范流程操作，必須加工至熟透。每天早操前食堂從業(yè)人員要將規(guī)定數(shù)量的早餐食品按食品衛(wèi)生要求煮熟，并分發(fā)到各班級(jí)，保證學(xué)生食用時(shí)是熱的。當(dāng)天發(fā)放的營(yíng)養(yǎng)餐留樣要有200克并保存48小時(shí)以上備查。

8、定期公示，及時(shí)反饋。

認(rèn)真執(zhí)行“一公示、兩反饋、三檢查”制度。營(yíng)養(yǎng)早餐管理人員將一周食譜進(jìn)行公示，接受大家的監(jiān)督；學(xué)生食用了營(yíng)養(yǎng)早餐后，教師要對(duì)學(xué)生的食用早餐情況進(jìn)行調(diào)查反饋，校營(yíng)養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)小組或采購(gòu)人員要和供貨商進(jìn)行情況反饋；采購(gòu)人員購(gòu)物時(shí)索證索票把好第一道關(guān)，做好物品的檢查，管理員及值周員仔細(xì)檢驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)早餐后再分發(fā)給學(xué)生食用，同時(shí)必須要求學(xué)生在入口前必須再次對(duì)食品進(jìn)行認(rèn)真檢查，一旦發(fā)現(xiàn)過(guò)期、霉?fàn)€、變味、變色的食品立即停止食用，交由學(xué)校處理。

9、細(xì)心呵護(hù)，強(qiáng)化管理。

鐵塬小學(xué)餐廳小，難以供所有學(xué)生使用，學(xué)生在院子用餐，但天晴太灰，風(fēng)一吹學(xué)生碗里都是塵土，如果下雨就更難，地上是水，有時(shí)天上還在下雨，老師們看了都心疼，為了解決這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，我們將學(xué)生用餐搬到了各班級(jí)的教室，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又使用餐更加規(guī)范。在用餐過(guò)程中，為了教育學(xué)生不浪費(fèi)糧食，學(xué)校利用排隊(duì)訓(xùn)話、班主任進(jìn)行班隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐開展“黨恩教育在心中”等活動(dòng)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩和愛惜糧食的教育，現(xiàn)在在我們學(xué)校，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象已經(jīng)不存在。通過(guò)努力，學(xué)生用餐的良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，每天用餐后所產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)一收集處理，校園內(nèi)沒(méi)有亂拋亂撒，影響環(huán)境衛(wèi)生的事情發(fā)生。

四、存在問(wèn)題

1、學(xué)校人員緊缺，除了食堂炊事員外其他的管理人員都是教學(xué)人員兼職，我們是半寄宿制學(xué)校，實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐，沒(méi)有一個(gè)專門的管理人員，我們的工作量可想而知。因此，常常顧此失彼，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫我們解決人員緊缺的問(wèn)題。

2、學(xué)校食堂餐廳，急需擴(kuò)建，學(xué)生吃飯也急需要有一個(gè)餐廳。

3、住校學(xué)生多，學(xué)生宿舍狹小，功能房緊缺，空間小，空氣質(zhì)量太差，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，急需擴(kuò)建學(xué)生宿舍。

4、儲(chǔ)存間也太窄，購(gòu)進(jìn)的食品不能規(guī)范擺放。

鐵塬小學(xué) 2012年10月15日

第五篇：鐵塬小學(xué)體育室簡(jiǎn)介

鐵塬小學(xué)體育室簡(jiǎn)介

鐵塬小學(xué)體育室內(nèi)有器材559件，計(jì)5大類48種。

其中田徑類器材14種103件，田賽類器材7種30件，競(jìng)賽類5種73件；球類器材13種83件；體操類器材5種118件。三跳類器材7種153件；其它類器材37件。共計(jì)五大類48種559件。

我校體育教師借助這些器材，完成了體育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，有力的促進(jìn)了學(xué)校體育工作的發(fā)展。