第一篇：清塬鎮(zhèn)小學安全工作自查報告

清塬鎮(zhèn)小學安全工作自查報告

“安全大于天，生命重如山”這是我鎮(zhèn)小學從領導到老師的一條堅定信念。學校始終把安全工作放在首位，堅信師生安全事關穩(wěn)定大局、責任重于泰山。根據(jù)省、市、縣有關安全工作文件精神，我鎮(zhèn)小學于6月27日對全鎮(zhèn)8所小學及幼兒園的安全工作進行了全面排查，現(xiàn)就我鎮(zhèn)小學安全自查工作報告如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

鎮(zhèn)小學召開了安全工作專項會議，明確了我鎮(zhèn)小學安全工作目標和安全工作重點，進行了細致的分工，夯實了責任，組織全體教師，認真學習了會議精神，并結合我校的實際，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、安全責任明確，制度健全

1、鎮(zhèn)小學安全工作小組由周長榮同志任組長，負責全面工作；第小榮、崔全義副校長具體負責督查各學校安全工作。各小學校長是學校安全工作的第一責任人，班主任、科任教師是學生安全工作的直接責任人。

2、各學校安全制度規(guī)范、詳細，涉及師生學習、生活的方方面面，教師、學生對安全工作入心入腦，人人講安全，事事求安全。安全管理工作被提上議事日程

三、徹底排查，及時整改 鎮(zhèn)小學安全工作會議后，班子成員對全鎮(zhèn)8所小學及幼兒園的學校教學樓、水路、電路、運動場、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的排查，并要求存在問題的學校立即整改：

（一）存在的主要問題

1.呂家小學透視墻護欄銹蝕腐爛，北邊圍墻有缺口。2.趙家小學教學樓濺水臺階有裂紋 3.部分師生安全意識存在僥幸心理。

4.中心校位于鎮(zhèn)街道中心位置，校門前機動車輛較多，安全管理難度大。

（二）整改措施

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩(wěn)定工作，確保學校安全穩(wěn)定。

2、進一步加大學校安全保衛(wèi)工作，委派專人值班。

3、盡快與呂家村委會、趙家村委會進行協(xié)調，爭取支持，盡快維修呂家小學透視墻，封堵北邊缺口，重新改造趙家小學教學樓濺水臺階。

4、針對學校門前機動車較多，中心小學要加強學校門衛(wèi)管理，規(guī)定非校建機動車都不得進入校園，學生下課期間一律不得走出學校，所有學生提前出校門必須有班主任簽名方得放行。

第二篇：清塬鎮(zhèn)中心幼兒園安全管理制度

清塬鎮(zhèn)中心幼兒園安全管理制度

一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發(fā)生。

二、妥善保管常用藥品，藥物必須妥善保管，放在幼兒摸不到的地方。藥物一定要專箱專人負責。

三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

四、加強教職工的職業(yè)道德教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰幼兒。

五、認真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。

六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。誰組織誰負責。

七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強管理，保教保育活動期間禁止幼兒出大門，禁止外來人員來園玩耍、借宿。

八、稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進行降溫處理后方能給幼兒飲用。

第三篇：清塬鎮(zhèn)中心校森林防火工作實施方案

清塬鎮(zhèn)中心校森林防火工作實施方案森林火災是一種破壞森林資源和自然生態(tài)環(huán)境，危及國家和人民生命財產(chǎn)的嚴重自然災害。為了加強森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識和法制觀念，最大限度減少森林火警火災的發(fā)生，保護森林資源安全。根據(jù)旬邑縣教育局關于印發(fā)《全縣中小學幼兒園今冬明春火災防控工作方案》的通知，結合我校工作實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想和活動目的。認真貫徹落實“隱患險于明火，防范勝于救火，責任重于泰山”的工作原則，堅持“預防為主，堅決消除火災隱患”的工作方針，落實責任，全體動員，千方百計做好森林防火工作。

二、加強領導，落實責任。為了加強對此項工作的領導，特成立如下領導小組：

組長：第五鵬軍（校長）

副組長：姚洪、連麗娟（副校長）

成員：程進平（教導主任）程文輝呂金明胡宏偉趙阿榮程建全詹力

領導小組下設辦公室為副校長室，程進平同志兼任辦公室主任，負責學校資料收集及整理歸檔等工作。

三、時間安排和活動對象。此森林防火期內開展，將森林防火宣傳作為一項經(jīng)常性、長期性的工作來抓，并納入對學生思想道德教育、素質教育范疇，讓廣大師生牢固樹立“愛護森林資

源，嚴禁玩火、弄火”的防火意識。

四、宣傳教育活動的主要內容。一是在每個班級上一堂森林防火專題課（要有教案）；二是出一期森林防火黑板報；三是給每個學生家長致一封信；四是每位學生寫一篇關于森林防火的作文、出一期森林防火黑板報；五是學校張貼一幅森林防火宣傳標語。充分利用班會、黑板報、宣傳欄、班級墻報等多種宣傳陣地，宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。春季來臨，要教育學生不玩火，嚴禁攜帶火種進入山區(qū)、林區(qū)，嚴禁焚燒地堰、枯草，消除火險隱患，防患于未然。同時，要進一步加強對小學生安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識的教育，并通過學生將有關知識宣傳到家庭和社會，增強全社會的防火意識，提高每個人的防火自救能力，不準組織女教師和學生上山救火，確保安全工作萬無一失。

五、時間安排

本次宣傳教育活動分為三個階段進行。第一階段，部署發(fā)動階段（2013年12月16日）。學校召開會議，認真部署，制定方案，落實責任，確保宣傳教育活動順利進行。第二階段，排查整治階段（2013年12月16日至2014年3月“兩會”閉幕）。學校安排老師組織、指導學生召開主題班會課、寫作文、發(fā)致家長的一封信、出黑板報、張貼宣傳標語等活動，全面提高廣大師生和家長的森林防火意識。第三階段，總結驗收階段（全國“兩會”閉幕后2日內）。認真總結一學期來在森林方面所取得的成績和存在不足.并將資料理事歸檔.六、建立防火報告制度。學校實行24小時值班制度和領導帶班制度，進一步落實安全防火責任。嚴格按照火災報告制度的規(guī)定，不得遲報、瞞報火情，對貽誤戰(zhàn)機，并造成重大損失的要追究有關人員的責任。

清塬鎮(zhèn)中心校2013年12月15日

第四篇：清塬鎮(zhèn)小學2012年工作總結

清塬鎮(zhèn)小學2012年工作總結

旬邑縣清塬鎮(zhèn)中心小學

呂向勇

我鎮(zhèn)小學2012年教育教學工作總結如下：

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

3、學校將師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮(zhèn)小學生古詩文誦讀比賽、冬季小學生拔河跳繩比賽、迎元旦小學生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發(fā)展。

各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)了

面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。②加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平臺，建立關愛經(jīng)驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

我們開展關愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

四、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校也是心有余而力不足。對相關人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導迫在眉睫。總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創(chuàng)新，力爭2013年的教育教學各項工作有更大的突破。

第五篇：清塬鎮(zhèn)小學2012年六一兒童節(jié)表彰文件

清塬鎮(zhèn)小學文件

清塬鎮(zhèn)小學關于表彰2012年

優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀少先隊員的決定

各小學 ：

少先隊員是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，少先隊輔導員是

培養(yǎng)合格接班人的重要力量。為樹立和宣傳當代少先隊員和少先隊輔導員的先進典型，進一步優(yōu)化少年兒童健康成長的社會環(huán)境，激勵廣大少先隊員努力學習，健康成長，激勵廣大少先隊輔導員竭誠為少年兒童成長服務。鎮(zhèn)小學決定在慶祝六一國際兒童節(jié)期間表彰一批優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀少先隊員。經(jīng)過層層推薦、審定，決定授予強敏等8名同志“優(yōu)秀少先隊輔導員”、張婷等16名學生“優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號。希望受表彰的少先隊輔導員和少先隊員謙虛謹慎，戒驕戒躁，再接再厲，爭取更大進步，切實起到模范帶頭作用。鎮(zhèn)小學號召全鎮(zhèn)廣大少先隊輔導員、少先隊員要向受表彰的少先隊輔導員和少先隊員學習,為少先隊事業(yè)新的發(fā)展作出更積極的努力，為進一步加強和改進未成年人思想道德建設作出積極貢獻。

附：清塬鎮(zhèn)小學“優(yōu)秀少先隊輔導員“優(yōu)秀少先隊員”名單

清 塬 鎮(zhèn) 小 學

二 0一二年六月一 日

附

1、“優(yōu)秀少先隊輔導員”名單

強敏中心小學少隊輔導員

周麗郝村小學少隊輔導員

程淑霞呂家小學少隊輔導員

程桂蘭趙家小學少隊輔導員

程志祥陳家小學少隊輔導員

胡民學班村小學少隊輔導員

王建民南壕小學少隊輔導員

附

2、“優(yōu)秀少先隊員”名單

程菁郝村小學少先隊員

張璇郝村小學少先隊員

陳朝輝陳家小學少先隊員

呂星星呂家小學少先隊員

趙歡趙家小學少先隊員

程佳豪班村小學少先隊員

盧玉南壕小學少先隊員

呂明輝中心小學六.一班少先隊員樊提中心小學六.二班少先隊員

郭家寶中心小學六.三班少先隊員

張婷中心小學六.四班少先隊員盧阿敏中心小學五.一班少先隊員呂崗中心小學五.二班少先隊員

張佳明中心小學五.三班少先隊員

程天嬌中心小學四.一班少先隊員盧萌中心小學四.二班少先隊員