第一篇：小學(xué)期末語文表彰總結(jié)

小學(xué)期末語文表彰總結(jié)

1、宣讀光榮榜

2、頒獎

3、學(xué)習(xí)方法介紹

4、班長半期工作總結(jié)

5、老師總結(jié)

6、齊唱歌曲《我的未來不是夢》《明天會更好》

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好!

甲;在紅中美麗的校園里，在九(2)班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

乙：現(xiàn)在我宣布，1015班期中總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始!

甲：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進(jìn)了紅中的大門。

乙：我們帶著老師的關(guān)懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

甲：我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了紅廟中學(xué)，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的九(2)班。

乙：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)，樹立了我們九(2)班的精神風(fēng)貌。

合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師!(鞠躬)

甲：誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號角?兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了我們九(2)班。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，永遠(yuǎn)是我們的理想!

乙：教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。下面請 同學(xué)為我們高歌一曲《

甲：我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著““天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念。“不積跬步，無以至千里;不積細(xì)流，無以成江海”已成為我們的座佑銘!

乙：老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭分奪秒、刻苦勤奮。

甲：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風(fēng)雨經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng)寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”

乙：在這次期中考試中，我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。為激勵大家努力奮斗，學(xué)習(xí)模范，趕超先進(jìn)，特給予前三名同學(xué)以“三杰”稱號，給前十名的同學(xué)以“三俊”的稱號。班主任張老師特別給這前三名同學(xué)寫了頒獎詞。

甲：下面是總分狀元的頒獎詞：(鄭樂)

鄭重、執(zhí)著地學(xué)習(xí);樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學(xué)習(xí)的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學(xué)海任逍遙，在屬于他的江湖，叱咤風(fēng)云，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。道一聲：好樣的!她就是我們班的“女中豪杰”——鄭樂。

乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學(xué)上臺介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

甲：謝謝鄭樂的精彩發(fā)言，下面是給第二名的頒獎詞：(寧靜致遠(yuǎn))

你用勤奮以向上、寧靜以致遠(yuǎn)的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲!讓我們把由衷的敬佩獻(xiàn)給你——我們的“學(xué)習(xí)王子”寧靜致遠(yuǎn)。

乙：大家以熱烈的掌聲歡迎寧靜致遠(yuǎn)同學(xué)上臺作期中總結(jié)和后期規(guī)劃。

甲：謝謝!班長的小結(jié)太實(shí)在了，前段我們做的不好，我們就應(yīng)該改正，后期的學(xué)習(xí)紀(jì)律都要按班長說的認(rèn)真做好。下面是給第三名的頒獎詞：(杜勝)

語文課上，他那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。紅中學(xué)府，他那睿智的才情結(jié)出芳香的果實(shí)，他用執(zhí)著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場的燦爛;在人生的大舞臺上，他——杜勝，也注定將是最終的“勝利者”。

乙：前面鄭樂同學(xué)的方法值得我們學(xué)習(xí)，我們杜勝同學(xué)也來透露一下你的學(xué)習(xí)秘籍吧。大家掌聲歡迎!

甲：謝謝杜勝!接下來，讓我們有請進(jìn)步最大的熊琴、郭偉同學(xué)談?wù)勛约旱牡门c失，暢想自己的未來。好嗎?

乙：剛才熊琴、郭偉兩位同學(xué)的方法很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)!他們的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝!

甲：記得老班說過一句話，“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個人都優(yōu)秀了，我們班才真正是最優(yōu)秀的。接下里請?jiān)谶@次期中考試中暫時掉隊(duì)了的同學(xué)代表發(fā)言。首先請王丹同學(xué)，接下來是。大家掌聲有請!

乙：這兩位同學(xué)分析的太深刻了!他們的發(fā)言真正體現(xiàn)了“不想失敗找借口，要想成功找經(jīng)驗(yàn)”。下面請大家以最熱烈的掌聲送給他們，還有我們!接下來，讓

同學(xué)為我們帶來一首《陽光總在分雨后》，掌聲有請!

甲：同學(xué)們，一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，在哪里跌倒就在哪里爬起來，盡管這次期中考我們沒有正常發(fā)揮，但我們有博學(xué)多識、樂于奉獻(xiàn)的老師親切的教導(dǎo)，相信我們在下次的規(guī)模考試中一定會取得優(yōu)異的成績。

乙：同學(xué)們，接下來歡迎科任老師代表，給我們作考試剖析和后期學(xué)習(xí)要求。首先掌聲有請胡老師，接下來是 老師。

甲：親愛的同學(xué)，你認(rèn)為你比別人差些嗎?不是的!只是我們沒有付出自己的全部精力而已!記住吧：天才出于勤奮!付出才有回報!下面是詩歌朗誦，語文課代表為我們帶來了《青春萬歲》，掌聲有請!

乙：同學(xué)們，有夢想，就要去奮斗;有夢想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：下面有請 同學(xué)來一首《隱形的翅膀》。

甲：多么的激情昂揚(yáng)!每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望!因?yàn)槲覀兌枷嘈盼业奈磥聿皇菈簟?/p>

乙:同學(xué)們，讓我們一起高唱《我的未來不是夢》或《明天會更好》結(jié)束我們今天的班會吧!(領(lǐng)唱歌曲)(或者：同學(xué)們，讓我們齊聲高喊班級口號：九二九二，獨(dú)一無二!)

合：同學(xué)們，今天的主題班會到此結(jié)束。

第二篇：小學(xué)期末表彰總結(jié)班會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今天是這個學(xué)期的最后一天，光陰似箭，歲月如流，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間過去了，現(xiàn)在回過頭來看看，我們在同一個環(huán)境下一起學(xué)習(xí)、交流、活動等等，就這么開開心心地度過了一個學(xué)期。這個學(xué)期我們學(xué)校的教育教學(xué)的各項(xiàng)工作都能夠順利地完成，取得一些好成績，主要是得到我們?nèi)w師生的關(guān)心和支持，都離不開我們每一位老師，每一位同學(xué)，因此在這里我代表學(xué)校謝謝大家，具體從以下方面來總結(jié)。

一、學(xué)校德育教育方面 教育為本，德育領(lǐng)先，學(xué)校德育工作的開展是以班級為單位，主要由少先隊(duì)部“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的成員及班主任老師”的指導(dǎo)作用和學(xué)生的積極參與，堅(jiān)持以班隊(duì)活動、思想品德專題課為主要渠道，獲得了很好的教育效果。體現(xiàn)在以下方面：

1.利用每周的專題課為主題進(jìn)行德育教育，開展一系列的主題班會課，寓教于實(shí)踐的活動中，讓同學(xué)們在活動中受到愛國主義教育，從而達(dá)到教育人的目的。要求班主任配合學(xué)校結(jié)合每周德育安排開展多種多樣的班會活動：開展“好人好事、感恩教育、安全教育、食品衛(wèi)生健康、愛護(hù)財物、勤儉節(jié)約”主題活動，通過活動的開展以后，很好地展現(xiàn)了同學(xué)們的感恩之心，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拾金不昧的精神等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教育效果非常好。

2.利用少先隊(duì)為主陣地進(jìn)行德育教育，抓好每周一得升旗儀式，養(yǎng)成教育。學(xué)校隊(duì)部堅(jiān)持以規(guī)范的、學(xué)生為主體的升旗儀式，由陳宗海老師負(fù)責(zé)學(xué)校每周一的升旗儀式的主持、升降、指揮，升降國旗要求嚴(yán)肅，過程認(rèn)真，成為學(xué)校育人的重要途徑。每周一的升旗，國旗下講話的內(nèi)容由學(xué)校提前計(jì)劃安排，教師代表做到發(fā)言有稿，認(rèn)真執(zhí)行，主持得體，為少先隊(duì)部提供一個能力鍛煉的空間，這方面我們做得很好。

3.利用班級為單位開展板報設(shè)計(jì)評比，共評出兩個優(yōu)秀班級；班級管理考評中，每周小結(jié)期末評選出兩個優(yōu)秀班級。4.利用寫作課訓(xùn)練硬筆字書法，規(guī)范大家的書寫方法，端正我們的寫字習(xí)慣，改變我們一些不良的寫字習(xí)慣，這方面很多同學(xué)做得非常好，寫出一手工整漂亮的好字。

二、安全教育方面 安全教育，事關(guān)生命的重大教育，學(xué)校肯定常抓不懈，定期認(rèn)真進(jìn)行安全隱患排查，利用學(xué)校板報、班級學(xué)習(xí)園地宣傳，早會班會進(jìn)行講解有關(guān)安全方面的知識，提高了我們的安全意識，另外堅(jiān)持上好每天兩個5分鐘的安全教育課，老師們做好教案記錄，本學(xué)期做到無一例安全事故的發(fā)生。

三、網(wǎng)絡(luò)教研方面。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)校老師們都利用課余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，主動與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫博客文章；網(wǎng)絡(luò)教研為廣大教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，為教師相互交流學(xué)習(xí)教學(xué)方法，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步；我們老師都很積極參加2014年市遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)秀成績。

四、教師工作態(tài)度方面。學(xué)校一直都設(shè)置值周、值日老師，加強(qiáng)了值日制度，每天所有教職工都必須到位，老師本人有特殊情況必須請假，請假要寫好請假條，確保正常的課堂教學(xué)秩序，也樹立了教師良好的紀(jì)律和精神風(fēng)貌。教師一直以來都勤勤懇懇、盡職盡責(zé)地做好本職工作。不管是期中還是期末，學(xué)校或中心校進(jìn)行老師們的教學(xué)常規(guī)檢查，每一位老師都保質(zhì)保量，完成自己的工作任務(wù)。由此可見老師多么的辛苦，多么的負(fù)責(zé)任地為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識而默默地付出。同學(xué)們要對自己的表現(xiàn)及所學(xué)的知識進(jìn)行反思，看看哪些方面做得不夠好的，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期作好打算，爭取人人做得更好。

五、期末測試方面。本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試，同學(xué)們在語文、數(shù)學(xué)、英語的總體成績都有很大的進(jìn)步，優(yōu)秀率、及格率和平均分都提高了。如：張靜、徐果、陳書莊、陳宗靈、麥海翔、周歡歡、周樂樂等等很多同學(xué)的成績都很優(yōu)秀，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱窈笠颖杜W(xué)習(xí)，爭取獲得好成績。但是我們也有些同學(xué)的成績很不理想，相當(dāng)?shù)牡停?分、幾分、十幾分、二十幾分等不及格的同學(xué)。其實(shí)那些同學(xué)不是學(xué)不會，也不是智力問題，而是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題。有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才能有學(xué)習(xí)的動力，對自己要有信心，才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。有句老話是少壯不努力，老大徒傷悲啊！希望你們能明白這個道理，不要讓家人和老師為你們操心，要用優(yōu)秀的成績來回報愛你們的家人和全體師生。

六、本學(xué)期放寒假和下學(xué)期開學(xué)時間 根據(jù)市教育局安排，本學(xué)期放假時間為2015年1月31日，下學(xué)期回校注冊時間為2015年2月28日-3月1日，正式上課時間為3月2日。同學(xué)們明天就開始放假了，為了你們的健康安全，順便提出以下要求，希望大家銘記于心。

1.注意交通安全，出行要靠右靠邊行走，嚴(yán)禁在公路上追逐、打鬧和游戲。注意乘車安全，不乘坐報廢車、無牌無照車、超員車、拉客摩托車和“三腳貓”、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛。未滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上馬路，禁止未成年子女駕駛電動車、摩托車和其他機(jī)動車輛。

2.要防火、防電、防煤氣中毒。不要獨(dú)自使用燃?xì)猓褂秒娖鳌⒚簹庾鲲垥r最好有家長的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)；不要亂動、亂拆電線、插座和電器設(shè)備，遇到火警時及時撥打119報警。

3.沒有成人的陪同，不能獨(dú)自燃放煙花爆竹，不能購買燃放具有殺傷力、不安全的煙花和玩具槍。

4.特別注意的是游泳安全了。如果沒有大人的陪同下不要在海、河、溪流、水庫、水潭、池塘、建筑工地的積水洼地等不安全水域游泳。更不能私自或擅自結(jié)伴外出游泳或到游戲池游泳，如發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)私自外出游泳或到水邊游玩，要及時制止，并向家長或老師報告。

最后我代表學(xué)校真誠地祝福全體師生春節(jié)開心快樂，全家幸福！謝謝大家！

第三篇：2016小學(xué)期末總結(jié)表彰班會主持詞

2016小學(xué)期末總結(jié)表彰班會主持詞

1、宣讀光榮榜

2、頒獎

3、學(xué)習(xí)方法介紹

4、班長半期工作總結(jié)

5、老師總結(jié)

6、齊唱歌曲《我的未來不是夢》《明天會更好》

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好!

甲;在紅中美麗的校園里，在九(2)班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

乙：現(xiàn)在我宣布，1015班期中總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始!

甲：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進(jìn)了紅中的大門。

乙：我們帶著老師的關(guān)懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

甲：我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了紅廟中學(xué)，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的九(2)班。

乙：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)，樹立了我們九(2)班的精神風(fēng)貌。

合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師!(鞠躬)

甲：誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號角?兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了我們九(2)班。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，永遠(yuǎn)是我們的理想!

乙：教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。下面請 同學(xué)為我們高歌一曲《

甲：我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的信念。不積跬步，無以至千里;不積細(xì)流，無以成江海已成為我們的座佑銘!

乙：老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭分奪秒、刻苦勤奮。

甲：仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人，心中涌動著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風(fēng)雨經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng)寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

乙：在這次期中考試中，我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。為激勵大家努力奮斗，學(xué)習(xí)模范，趕超先進(jìn)，特給予前三名同學(xué)以三杰稱號，給前十名的同學(xué)以三俊的稱號。班主任張老師特別給這前三名同學(xué)寫了頒獎詞。

甲：下面是總分狀元的頒獎詞：(鄭樂)

鄭重、執(zhí)著地學(xué)習(xí);樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學(xué)習(xí)的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學(xué)海任逍遙，在屬于他的江湖，叱咤風(fēng)云，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。道一聲：好樣的!她就是我們班的女中豪杰鄭樂。

乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學(xué)上臺介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

甲：謝謝鄭樂的精彩發(fā)言，下面是給第二名的頒獎詞：(寧靜致遠(yuǎn))

你用勤奮以向上、寧靜以致遠(yuǎn)的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲!讓我們把由衷的敬佩獻(xiàn)給你我們的學(xué)習(xí)王子寧靜致遠(yuǎn)。

乙：大家以熱烈的掌聲歡迎寧靜致遠(yuǎn)同學(xué)上臺作期中總結(jié)和后期規(guī)劃。

甲：謝謝!班長的小結(jié)太實(shí)在了，前段我們做的不好，我們就應(yīng)該改正，后期的學(xué)習(xí)紀(jì)律都要按班長說的認(rèn)真做好。下面是給第三名的頒獎詞：(杜勝)

語文課上，他那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。紅中學(xué)府，他那睿智的才情結(jié)出芳香的果實(shí)，他用執(zhí)著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場的燦爛;在人生的大舞臺上，他杜勝，也注定將是最終的勝利者。

乙：前面鄭樂同學(xué)的方法值得我們學(xué)習(xí)，我們杜勝同學(xué)也來透露一下你的學(xué)習(xí)秘籍吧。大家掌聲歡迎!

甲：謝謝杜勝!接下來，讓我們有請進(jìn)步最大的熊琴、郭偉同學(xué)談?wù)勛约旱牡门c失，暢想自己的未來。好嗎?

乙：剛才熊琴、郭偉兩位同學(xué)的方法很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)!他們的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝!

甲：記得老班說過一句話，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。是的，只有我們班每個人都優(yōu)秀了，我們班才真正是最優(yōu)秀的。接下里請?jiān)谶@次期中考試中暫時掉隊(duì)了的同學(xué)代表發(fā)言。首先請王丹同學(xué)，接下來是。大家掌聲有請!

乙：這兩位同學(xué)分析的太深刻了!他們的發(fā)言真正體現(xiàn)了不想失敗找借口，要想成功找經(jīng)驗(yàn)。下面請大家以最熱烈的掌聲送給他們，還有我們!接下來，讓

同學(xué)為我們帶來一首《陽光總在分雨后》，掌聲有請!

甲：同學(xué)們，一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，在哪里跌倒就在哪里爬起來，盡管這次期中考我們沒有正常發(fā)揮，但我們有博學(xué)多識、樂于奉獻(xiàn)的老師親切的教導(dǎo)，相信我們在下次的規(guī)模考試中一定會取得優(yōu)異的成績。

乙：同學(xué)們，接下來歡迎科任老師代表，給我們作考試剖析和后期學(xué)習(xí)要求。首先掌聲有請胡老師，接下來是 老師。

甲：親愛的同學(xué)，你認(rèn)為你比別人差些嗎?不是的!只是我們沒有付出自己的全部精力而已!記住吧：天才出于勤奮!付出才有回報!下面是詩歌朗誦，語文課代表為我們帶來了《青春萬歲》，掌聲有請!

乙：同學(xué)們，有夢想，就要去奮斗;有夢想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：下面有請 同學(xué)來一首《隱形的翅膀》。

甲：多么的激情昂揚(yáng)!每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望!因?yàn)槲覀兌枷嘈盼业奈磥聿皇菈簟?/p>

乙:同學(xué)們，讓我們一起高唱《我的未來不是夢》或《明天會更好》結(jié)束我們今天的班會吧!(領(lǐng)唱歌曲)(或者：同學(xué)們，讓我們齊聲高喊班級口號：九二九二，獨(dú)一無二!)

合：同學(xué)們，今天的主題班會到此結(jié)束。

第四篇：小學(xué)語文期末總結(jié)

小學(xué)語文期末總結(jié)

回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。(散文閱讀：)

課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會，學(xué)讓們通過自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識，為防病治病起到積極的作用。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計(jì)算機(jī)作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計(jì)算機(jī)教師。

四、取得成績

一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些微不足道的成績，例如，學(xué)校開展的各項(xiàng)活動都開展的扎扎實(shí)實(shí)，取得了良好的效果，讀書活動開展的有聲有色。通過開展各項(xiàng)活動，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了能力，集體有了凝聚力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，及格率百分之百，優(yōu)秀率，平均分都超過了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

五、存在問題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

今后我會更加努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟，業(yè)務(wù)水平，搞好教學(xué)工作，做一名優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級一班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于四一學(xué)生的語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級一班語文教學(xué)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級一班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性的研究，讓探究性真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績一直不夠理想。今后立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

一、新更新教學(xué)理念

新課程實(shí)施以來，我們有一個最大的感受是:學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展。只有教師不斷地學(xué)習(xí)，才能和新課程一起成長;只有教師快速地成長，學(xué)校才能更快地發(fā)展。只有學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教學(xué)理念，讓理論成為工作的先導(dǎo)，這樣，我們的教學(xué)才會少走些彎路，才不至于盲目跟從。我們組織教師學(xué)習(xí)，了解它鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，將所掌握的新理念、新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為。不少教師還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗(yàn)，以及教學(xué)實(shí)踐中的反思，寫成論文、隨筆和案例分析。

學(xué)校努力為老師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，對語文教師進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地培訓(xùn)。我校兩名骨干教師參加了為期兩年的小學(xué)語文高級研修班的學(xué)習(xí)，回校后將學(xué)習(xí)體會和感受與語文組的老師交流、分享，進(jìn)一步更新全體語文教師的觀念;有計(jì)劃地組織教師外出聽課，還邀請專家到校親自指導(dǎo)，讓教師接受名師的熏陶，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，在大環(huán)境里感受新課程語文。

語文課題組成員將課題與教學(xué)改革結(jié)合起來，以教促研，以研導(dǎo)教，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。他們積極做好的課題研究，找準(zhǔn)入口，開展研討活動、教學(xué)沙龍活動，形成全新的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、細(xì)細(xì)化教學(xué)guǎnlǐ

教學(xué)guǎnlǐ在學(xué)校guǎnlǐ中處于突出的中心地位，可以說，一個學(xué)校的教學(xué)guǎnlǐ抓好了，這個學(xué)校就是一所好學(xué)校。我們學(xué)校在堅(jiān)持執(zhí)行新課程方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際，參考其他學(xué)校教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)成果，著手對教學(xué)工作guǎnlǐ進(jìn)行整體的細(xì)化，逐步形成“學(xué)校教研組教師”的三級guǎnlǐ，并取得了較為可喜的guǎnlǐ效益。

1、以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量guǎnlǐ為主線

建立與健全教學(xué)常規(guī)guǎnlǐ，是促進(jìn)教學(xué)guǎnlǐ規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)全面育人目的的重要保證。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量guǎnlǐ，學(xué)校主要采取以下措施:

一查。查看備課教案、學(xué)生作業(yè)、各種教學(xué)活動記錄。做到隨機(jī)檢查與階段檢查相結(jié)合，全面檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)檢查與自我檢查相結(jié)合。

二聽。深入課堂聽課，了解教學(xué)情況;組織觀摩、研討，開展評比活動。做到集體聽課與隨機(jī)聽課相結(jié)合，檢查聽課與研究聽課相結(jié)合，聽課與評課相結(jié)合。

三考。不只看期末大考成績，還考查平時知識掌握的程度。不同的年段進(jìn)行不同的知識和能力的檢測。

學(xué)校除了“一查二聽三考”之外，其次就是抓好兩頭，促進(jìn)全部年級均衡發(fā)展。作為起始年級的一年級，我們高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。六年級作為小學(xué)畢業(yè)年級，我們更不能忽視。我們非常重視對六年級進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。在密切關(guān)注一年級和六年級“兩頭”的同時，我們將帶動其他年級共同努力，達(dá)到共同提高的目的。

2、以教研組長負(fù)責(zé)、行政人員“蹲點(diǎn)”guǎnlǐ為載體

教研組長和本組教師朝夕相處，與教師溝通交流的最多，對本組教師的教學(xué)情況最清楚。我們依托教研組長，組織集體備課，抽查各班的作業(yè)并提出改進(jìn)的意見。由教研組長負(fù)責(zé)guǎnlǐ，體現(xiàn)了“早、快”的特點(diǎn)，即:發(fā)現(xiàn)的問題早，解決問題的速度快。行政人員到教研組“蹲點(diǎn)”，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，參與教研組、備課組的活動，深入了解所在年級課堂教學(xué)的優(yōu)勢及薄弱環(huán)節(jié)所在，擬訂出幫扶薄弱的可操作的具體措施。以教研組長負(fù)責(zé)、行政人員“蹲點(diǎn)”guǎnlǐ為載體，環(huán)節(jié)少，效率高。

3、以教師自我guǎnlǐ為主體

有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，實(shí)際上對教師提出了更高的要求。為培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍，我們堅(jiān)持做教學(xué)guǎnlǐ的參與者，努力體現(xiàn)以人為本的思想，要求每位教師自己對照有關(guān)制度，檢查自己的教學(xué)行為是否規(guī)范、得當(dāng)。我們引導(dǎo)老師們樹立全新的教育思想，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀;以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，實(shí)行校本教研，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師是學(xué)校的主人，以教師自我guǎnlǐ為主體，抓住了教學(xué)guǎnlǐ的根本。

三、實(shí)扎實(shí)有效教學(xué)

教師的生命在課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵也在課堂。我們要求教師每一堂課都要扎實(shí)有效。上課之前，要對這節(jié)課的目標(biāo)、內(nèi)容清楚;課堂上要控制講的時間，給足學(xué)生練習(xí)的時間，根據(jù)學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時地解決問題;課后，都要問一問自己:這節(jié)課，我教了什么?學(xué)生學(xué)會了什么?哪些是有效的教學(xué)?哪些是無效的?通過教后反思，及時的改進(jìn)教學(xué)。如何上出高質(zhì)量，扎實(shí)有效的語文課呢?我們認(rèn)為:

1、備課要有深度

教師個人鉆研教材的能力是有限的，有的備課還浮于表面。我校充分發(fā)揮市、區(qū)骨干教師的作用，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢，在教師個人備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課集體備課。由骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的老教師解讀教材，介紹好的教學(xué)方法，指出學(xué)生可能出現(xiàn)錯誤的地方，可以使其他教師準(zhǔn)確地把握教材，有效地避免在教學(xué)上走彎路。我們努力以有效的研討彌補(bǔ)個人鉆研的不足，以集體的豐富資源彌補(bǔ)個人資源的不足。二次備課后，教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際，自己的教學(xué)特點(diǎn)，再次修改教案也就是三次備課。教師只有過了教材關(guān)，才能在課堂上有的放矢。

2、課堂上要精講

教師要提高課堂教學(xué)的效益，除了過好教材關(guān)，還要過好上課關(guān)。課堂應(yīng)該是師生活動、交流、啟迪智慧的平臺。教師在課堂上的講解要精當(dāng)，準(zhǔn)確，易懂。我們要求教師不要“滿堂講”，不要面面俱到，要舍得取舍。我們的課堂教學(xué)模式是:課堂40分鐘，用10分鐘復(fù)習(xí)舊知;花20分鐘教授新知，講解重點(diǎn)段落，分析精彩片段;留出10分鐘做練習(xí)。我們試圖通過這樣的教學(xué)模式來切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

3、作業(yè)要精癬精批

為了鞏固教學(xué)的效果，教師要選擇一些習(xí)題。通過學(xué)生的作業(yè)反饋，可以發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中的問題。因此，習(xí)題的選擇要有針對性、實(shí)效性，要適量。教研組統(tǒng)一課堂作業(yè)，教師設(shè)計(jì)個性化、符合學(xué)生實(shí)際、有實(shí)效性的家庭 作業(yè)。教師在批改的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的共性的問題，及時評講、反愧訂正，并及時改進(jìn)自己的教學(xué)。

4、輔導(dǎo)要有計(jì)劃

班級與班級的情況不同，學(xué)生與學(xué)生的情況也不同。培優(yōu)輔差既要有針對性，也要有計(jì)劃性，不能想到哪兒就補(bǔ)到哪兒。老師們從開學(xué)初就對培優(yōu)輔差的時間、人員、內(nèi)容、學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了合理的安排，并努力讓這些學(xué)生都達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

第五篇：小學(xué)期末總結(jié)表彰會上校長講話

同學(xué)們：

先說一下如何對待這次期末成績。考試完了，成績的好壞都已成歷史，誰也改變不了，但它與同學(xué)們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)相關(guān)，不勞自然無獲，收獲與耕耘相連。通過每一次考試，我們都應(yīng)該明白：任何一點(diǎn)成績的取得都不可能像幸運(yùn)的繡球，會奇跡般地偶然降臨。成績的獲取是一個日常的艱苦的過程，它需要的是目標(biāo)與信心的堅(jiān)定和保持，需要的是每時每刻堅(jiān)持不懈的奮斗和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踩出來的深深足印。這次期末考試不僅檢驗(yàn)了自己的真實(shí)水平，還帶來了一個查找自己不足的機(jī)會，給我們指明了努力的方向，這樣我們就可以更好的進(jìn)行彌補(bǔ)。追趕學(xué)習(xí)好的同學(xué)的最好方法，就是在他休息的時候你卻在努力，尤其是學(xué)習(xí)有潛力的同學(xué)，更要抓住這次好機(jī)會。俗話說，士別三日當(dāng)刮目相待，當(dāng)你努力了，有了進(jìn)步，同學(xué)們一定會佩服你的。在這里，我要送給同學(xué)們一句話，希望你們記住：付出和回報是成正比的。

為了在新一學(xué)期中，保證學(xué)校的重點(diǎn)工作的落實(shí)，在以下幾個具體方面重申學(xué)校的基本要求，望同學(xué)們認(rèn)真遵守執(zhí)行。

一、在行為習(xí)慣方面：

①上課：全體同學(xué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，姿勢端正，不做違反課堂紀(jì)律的事。

②教室（內(nèi)外）衛(wèi)生：每天打掃，經(jīng)常保持清潔，地面、講臺、桌椅、窗臺無紙屑灰塵，黑板及時擦凈，黑板槽無積塵和粉筆頭，墻壁無污跡、劃寫。

③課間活動/課外活動：在走廊內(nèi)樓梯上，必須輕聲慢走靠右行，文明游戲，安全活動，禁止爬高上低、追逐打鬧及做危險性的游戲，禁止串樓，串教室，嚴(yán)禁爬圍墻。

④課間操準(zhǔn)時出席，列隊(duì)整齊，不可故缺席。眼保健操教室安靜，坐姿端正，動作準(zhǔn)確。

⑤儀表/禮貌：服裝整潔，按規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾；尊敬師長，對人禮貌，言行文明。

⑥公物管理：愛護(hù)公物，如有損壞，要主動按價賠償。

二、在學(xué)習(xí)方面：

要做好六認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真做筆記、認(rèn)真寫作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)和認(rèn)真考試。

1.課堂上紀(jì)律保持安靜，聽課專注認(rèn)真，做好課堂筆記；

2.尊重老師對早上、中午自習(xí)的管理，自習(xí)要保持安靜；

3.做到誠實(shí)考試、真實(shí)反映成績、對舞弊作假者嚴(yán)肅處理；

4.作業(yè)獨(dú)立思考、按時完成，提倡勤問老師和同學(xué)；

5.雙休日、假期必須保證有一定的學(xué)習(xí)時間，禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲房，控制玩電腦時間。

三、在班級建設(shè)方面：

1.教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境要求：⑴課桌排放整齊；⑵桌面整潔、不堆放其它的學(xué)習(xí)材料；⑶地面保持干凈衛(wèi)生，物品放置有序；⑷墻面保持簡潔干凈。

2.定期出好黑板報。

3.積極開展班級活動，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們各科能力。

同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提倡努力勤奮、惜時自覺，相信只要我們認(rèn)真付出，都會有成功的回報。我們要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做人做事，規(guī)范各方面的行為，為我們今后一生的成長打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

謝謝大家。