第一篇：蒙古族幼兒園2018年工作總結

蒙古族幼兒園 2018年工作總結

在上級領導的關心、支持和指導下，2018年上半年我園各項管理工作按照《幼兒園教育指導綱要》和教育主管部門的要求，不斷完善幼兒園辦園環境，提升保教質量，促進幼兒健康發展，在社會上、家長中贏得了良好的聲譽。現就我園2018年上半年工作情況總結如下：

今年我園開設17個教學班（其中有四個蒙班），在園幼兒523名（其中蒙班幼兒165名）。園內現有教職工72名，其中正式工53名，外聘臨時工19名，在崗教師全部具備教師資格證。

我園今年各項投資總計近21萬余元。其中更新損壞的幼兒桌椅花費2萬余元，花費2.5萬元為園內購置了一批幼兒腳踏車和手推獨輪那車，豐富了幼兒戶外活動器材。為了促進幼兒動手能力的提高，我園購置了1萬元的桌面玩教具和7萬余元的區域活動操作素材。今年我園還花費近4萬元訂購了一批幼兒體操墊和奧新玩具組合柜。

今年我園共組織各類園本培訓4次，派出骨干教師到北京、西安、呼和浩特、包頭、東勝等地學習培訓15人次，全體教師參加集體培訓3次。邀請旗教科局教研室老師到我園指導1次，邀請幼教專家來園指導3次（幼教專業知識、多元寶盒、區域活動），通過各類培訓快速提高我園教師實踐操作課程的能力。今年我園開展聽、評課活動1次，組織“基本功大練兵”活動1次。在做好教研的同時，我園認真推進家園共育活動，今年共召開全園、班級家長會3次，開展家長開放日活動1次，開展家庭教育講座1次，組織各類親子活動2次，通過這些活動增強家園合力共育的實效。為了更好的落實“資源共享、優勢互補、共同提高”的學前教育理念，我園與潮格鎮幼兒園結為幫扶幼兒園，并無償捐贈一批桌面玩具和活動器材，對潮格鎮幼兒園教育活動的開展和幼兒園的發展起到了積極的推動作用。

我園始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師幼的安全防范意識和自護自救能力。建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時修訂幼兒園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師幼校園內的安全。安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。今年上半年我園花費2000余元對園內滅火器進行年檢更新，并更換了損壞的應急照明燈和安全出口指示標志，及時對幼兒桌、椅、凳、床以及園內各種電器設備進行維修。為了確保幼兒在園期間的安全，我園今年花費4.58萬元重新安裝了一套新的電動門，防止了幼兒走出校門等事件的發生。為了提高老師的安全知識，堅決杜絕僥幸心理，今年我園舉辦消防知識講座1次，組織幼兒開展防火、抗震突發事件逃生演練各1次，組織教師開展初起火災滅火演練1次。

本學期我園工作亮點：2018年我園榮獲XXXX縣首屆校園足球啦啦操比賽一等獎；被內蒙古幼教工作者協會、幼兒體育專業委員會評為“內蒙古幼兒足球教育聯盟成員單位”；幼兒園選送的《頂碗舞蹈》在巴彥淖爾市第八屆校園藝術節舞蹈大賽上榮獲幼兒組三等；蒙古族幼兒園黨支部被XXXX縣教育局評為優秀黨支部。今年我園共開展各類大型活動7次（學雷鋒活動日——講述雷鋒故事、春游——放風箏、母親節——感謝媽媽的愛、慶六一文藝匯演、親子運動會、端午節主題活動、父親節——偉大的父愛、幼小銜接——走進小學 感受小學生活、畢業班典禮）。為蒙完小教師賀西格圖兒子郝禹琛同學籌集善款捐款10235.6元，組織教師“博愛一日捐”捐款8480元。

第二篇：新城區蒙古族幼兒園

新城區蒙古族幼兒園

制作條幅明細

“慶七一 游永興 增凝聚”主題活動

（蒙漢）8米 倡導文明新風

共建美好家園

（蒙漢）8米 深化平安建設

促進和諧發展

（蒙漢）9米 以人為本謀發展

同心協力創發展

（蒙漢）9米 幼兒園周邊禁止停放各種機動車

（蒙漢）9米 呼和浩特“全國三八紅旗集體”授匾儀式

（蒙漢）6米 歡迎光臨指導

（蒙漢）5米

珍愛綠色 珍愛我們共同的家園

（蒙漢）9米 弘揚民族幼兒教育 辦好教學開放日活動

（蒙漢）9米 新城區教育局藝術節書畫類幼兒組蒙幼賽點

（蒙漢）6米 祝新城區蒙古族幼兒園2010年慶祝“六一”暨畢業典禮（蒙漢）7米 歡迎光臨指導

（蒙漢）5米

創建環保模范城市 擁抱綠色健康生活

（蒙漢）9米 創建環保模范城市 擁抱綠色健康生活

（蒙漢）9米 以人為本謀發展

同心協力創發展

（蒙漢）9米 新城區蒙幼慶祝2011年元旦聯歡活動

（蒙漢）6米

熱烈歡迎內蒙古自治區政府教育督導對我區2010年教育工作進行督導評估

（蒙漢）9米

迎接新學期 歡迎小朋友

（蒙漢）6米 創平安校園 育一流人才

（蒙漢）9米 行動起來 積極創建國家環保模范城市

（蒙漢）9米

熱烈歡迎婦女兒童“兩綱”終期評估組蒞臨指導

（蒙漢）5米 創建無煙環境 構建無煙校園

（蒙漢）10米

加強民族校園內部管理 努力提升學前教育質量

（蒙漢）10米 70厘米（激光打印）

蒙語條幅

（蒙漢）3米

增強防震減災意識 提高應急避險自救能力

（蒙漢）9米

新城區蒙古族幼兒園慶祝2012年“六一”國際兒童節

（蒙漢）9米 新城區第129選區蒙古族幼兒園投票站

（蒙漢）8米

新城區旭日成標牌裝飾業務部

2012-11-26

第三篇：蒙古族幼兒園關于民族學前教育工作思路

蒙古族幼兒園關于民族學前

教育工作思路

一、辦園基本情況

烏拉特中旗蒙古族幼兒園坐落于烏拉特中旗政治、經濟、文化中心海流圖鎮，是一所蒙語授課為主、漢語授課為輔的一類甲級幼兒園，承擔著全旗蒙古族學前教育的艱巨任務。其創辦于1989年，1997年榮升為“市級示范園”，園內設有大、中、小共12個教學班（其中漢語授課班1個），現有幼兒362名幼兒（其中接受漢語授課的幼兒20人），在職教職工39人。

二、指導思想

認真落實旗教育局工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以傳承和弘揚民族傳統教育為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。

三、重點工程：

1、與上級部門協調，加快幼兒園新教學樓建設工程。在新教學樓設計裝修時從內到外凸顯民族特色，活動室中幼兒用品（幼兒用床、幼兒桌椅等）都要富有民族氣息，真正實現民族傳統教育環境的創設。

2、晉級區級示范幼兒園。我園以有15年的市級示范幼兒園榮譽稱號，為更好的引領全旗其他姐妹幼兒園共同發展，整體提升我旗民族學前教育發展步伐，在2012年要申請晉級為自治區級示范幼兒園。

3、在落實蒙古族幼兒園對蒙語授課生的“一免一補”政策的基礎上，在幼兒園新教學樓建成后加強園內師資隊伍建設，有針對性的培養特色課程專業教師及旗、市、區級教學能手，整體提升教師隊伍專業化素養。在近兩年招聘10—15名蒙語授課幼教專業對口人才，為教師隊伍輸入新鮮血液，并把民族學校教師成長專業培訓專項資金用到刀刃上，整體提升幼兒園教師隊伍專業成長步伐。

三、主要工作任務與措施

（一）加強教職工隊伍建設，建設一支素質優良、理念先進、富有活力的教職工隊伍

1、教師業務素質提高。

（1）搭建多種平臺，為教師成長創造條件。一是加強現代教育技術能力的學習與培訓，采用自學、互助與集體培訓相結合的方式，使人人都能制做課件，都能熟練運用計算機辦公（包括后勤、保育、財務等）。二是請進來、走出去學，請專家來園講座、進行疑難咨詢解答，組織骨干教師走出去到區內外參觀學習，組織參加全市園本課程研討活動,促進教師專業化成長。在此基礎上要有針對性的培養一批親子教育育嬰師、奧夫音樂、英語、美術、舞蹈、器樂類特色課程專業教師。（2）開展豐富多彩的教育教學活動，進一步提升教師專業素質。①組織優秀教案評比、優質課評選活動，評選出園內優質課教師。②進行一次多媒體課、烏拉特民歌探究課、親子教育課程的研究與觀摩活動。③抓好教師基本功訓練，每學年舉行教師基本功大賽；④舉行玩教具制作、課件制作展示與評比。（3）實施“教師成長”工程。①制定培養方案和培養標準，對教師實行分層培養、分級管理。②開展各種竟賽活動，并建立教師成長檔案。③實施“扶優培養”工程，園班子成員要和優秀教師結對，對政治思想素質、業務能力等方面進行指導，使其速成長。④實施“青藍工程”，組織教師“拜師結對”，年級組長、黨員、優秀教師每人幫帶一名青年教師教師，制定方案，簽定協議，形成共同學習的氛圍，⑤定期召開座談會與交流會。⑥逐步完善名師、優秀教師的的激勵機制。通過多種途使優秀更優秀，后進趕先進，促教師盡快成長。

（二）抓好教育科研工作，促進教育教學

1、按計劃完成市級課題《運用奧爾夫音樂教學法將烏拉特民歌引入幼兒園教育教學中》課題工作。（1）要及時收集整理資料，寫好階段性工作報告。（2）采用多種探索性活動，進行幼兒學唱烏拉特民歌教學觀摩活動，編寫幼兒學唱烏拉特民歌教案及教學案例，促使我園的教科研工作的新突破。

2、為提高蒙古族孩子學習、使用蒙語，激發孩子學習母語的興趣，我園將在2012年申報“幼兒學習1000個蒙古族經典語句”的區級教研課題，為更多孩子們學習母語提供優質的教育教學而努力。

3、依據“蒙古族幼兒園親子教育工作計劃”，在園內開展親子教育實驗班，為幼兒園實現托幼一體化教育奠定良好的基礎。

（三）全面實施素質教育，抓好保教工作，為孩子一生發展奠定基礎

我們的教育目標是：以體、智、德、美全面教育為本，以游戲活動為載體，以促進幼兒的可持續發展為著眼點，培養健康活潑、自律友愛、思維活躍、積極自信、主動創新的新時代兒童。圍繞教育目標，我們以面向全體，面向幼兒的每一方面，對每一個幼兒負責的態度去思考工作，而不是迎合少數家長思想，提前識字、算術，我們把教育的基點定在“持續”兩個字上。很多研究表明，一個人在5歲之前形成基本性格，因此，我們的一切教育教學活動，都是在潛移默化地影響幼兒，讓幼兒學會做人處世、學會自立，學會感恩，學會合作交流，培養幼兒自信自愛、積極樂觀、關愛他人等多種良好品質，從而形成良好的性格，為孩子一生發展奠定基礎。

1、科學設置課程，開展好主題活動，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。注意環境課程（班內主題活動的墻面布置等）、隱性課程的開發，做到事事處處都育人。

2、建立完善保教工作常規，組織全體人員要落實好保教常規,把好過程關。

3、抓好備課，上課，活動等，堅持推門聽課，了解教師教學情況，指導教師實現《幼兒園教育指導綱要》精神。抓好常規活動（如早操、區域活動、興趣班質量、下午幼兒體育活動、游戲活動等活動）等。

（四）加強社區、家園工作，實現家園教育同步

1、積極與社區聯系，擴大宣傳，塑造良好形象。

2、繼續開展多種形式的家長學校活動，幫助家長了解幼兒園的教育特點。如請家長參加親子園，幼兒生日會，開展家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育等，以更好的實現幼兒園教育與家庭教育的同步。

3、各年級要重視家長開放日活動，本學期要舉行兩次以上，參加人數不少于60%，請家長參與幼兒園課程評評價。

4、開展多種形式家園聯系工作，針對不同類型的家長進行交流與溝通。做到微笑服務，以誠待人，爭取家長的密切配合與理解、支持。

（五）加強后勤工作管理，全面提升辦園水平

1、加強崗位業務學習與練兵活動，提高技能，做好本職工作。

2、完善后勤各項規章制度，實現后勤管理科學化和規范化。

3、開展節約性社會活動。做好創收、增收、節支，杜絕一切浪費現象（特別注意水、電、食品等）。

4、進一步規范伙房管理，履行服務好幼兒宗旨。伙房購物按程序管理，定點購物，規范手續，杜絕三無食品，杜絕變質食品，購進所有的食物必需由伙房保管員驗收簽字負責、后勤主任（或副園長簽字），然后由園長簽字報銷。炊事班長協同有關人員要做好伙食安排，提前一周定好食譜，交有關領導審批，保證飯菜質量，做到飯菜多樣化、精細化、優質化、營養成份合理化，滿足幼兒成長的各種需要。伙房衛生要高標準、高質量，杜絕四害在伙房出現，操作要按“五四操作”要求嚴格規范。杜絕中毒事件。炊事班長和伙房有關人員要杜絕外來人員入內，并做好有關客飯等記錄。每月一結賬。

幼兒園新教學樓的建成將是我們蒙古族幼兒園的新開端。因此，在新的起點上我們全園上下要認清形勢、抓住機遇，同心同德，齊心協力，要以十倍的精神，百倍的努力，履行好我們每個人的崗位職責，把各項工作做得更出色，共同抒寫我園新的篇章。

蒙古族幼兒園

2011年9月9日

第四篇：幼兒園蒙古族風俗教育階段性總結

《幼兒園蒙古族風俗教育》

階段性總結

杭錦旗蒙古族幼兒園

作為蒙古族的祖先，為其后代留下了豐富而燦爛的文化遺產。世代相傳的蒙古族習俗，是蒙古民族為人類文化寶庫增添的魂寶。使這以文化遺產得以世代繼承，并發揚光大，不僅是每個蒙古人義不容辭的歷史責任，而是我們黨和國家民族政策的光輝體現。因為，任何一個民族，只有在保留其傳統文化的前提下不斷涉取時代賦予的新的文化，才能使這個民族的文化真正得到發展。

民俗，具有繼承、精練的屬性，還有發展、變化的屬性。因此，在歷史發展過程中，有些民俗失傳了，有些民俗變異了。這在哪個國家、哪個民族中都是經常出現的正常現象。但是，一個民族的風俗，不是無緣無故地發生變異或流失，這有它歷史的原因和客觀軌跡。因此，發掘那些流失的、補遺那些殘缺的、記載那些留存的，是各民族為保留和搶救傳統文化遺產所采取的重要的和有效的方法。

幼兒園作為人生第一階段接受系統教育的場所。它在完成教育使命的同時也是在完成文化的積淀、傳承與創新。如何產生一種自我發展的能量，就顯得尤

為重要了。在這種背景下，從幼兒園開始向幼兒傳授蒙古族風俗教育，是我們急需研究的問題。

2008年3月我園研究決定在我園進行《幼兒園蒙古族風俗教育》課題的試行。課題研究的目標：

堅持幼兒主體性原則，創設有利于幼兒身心發展的物質環境和平等和諧的精神環境，開展以游戲形式為主的，富有蒙古民間特色的，有利于幼兒自己學習的教育活動，從而達到“啟迪心智、開發潛能、張揚個性”的辦園理念，“智力均衡發展、人格健全發展、身心同步發展”的育人目標。

其主要內容是：蒙古族習俗、蒙古族畜牧業文化、蒙古族民間歷史文化、蒙古族藝術、蒙古族服飾及飲食文化、蒙古族傳統游戲。

2008年3月----2008年7月是我園成立課題組，明確分工，查閱資料，確立本課題的研究內容和研究目標階段。并撰寫了課題申請報告，對課題進行調研、分析論證，制訂了課題研究計劃。

2008年9月—至今是課題實施階段。實際進行情況如下：

1、加強組織領導：成立課題實施領導小組，并進

行分工，明確各自研究的任務。

2、組織全員培訓、組織理論學習，深刻理解蒙古族民俗文化的內涵及打造蒙古族風俗文化的價值。

3、總結我園在蒙古族風俗文化建設中已取得的經驗。

4、探討幼兒園蒙古族風俗文化的有效策略，組織討論、形成共識，以教學活動總結進行研究。一邊行動、一邊研究、一邊進行反思總結、一邊改進實施計劃。

5、重點解決蒙古族風俗文化建設的層次，以蒙古族風俗的特定層次分類，探索蒙古族風俗文化建設的策略。

6、協調幼兒園相關資源，創造各種條件，保證課題順利進行。

7、在進行兩個學期，每學期召開一次課題研究工作會議，課題組成員進行學習、研討、總結，理清研究思路，明確研究目標，查找研究中存在的問題。找出解決問題的方法和手段，總結研究的經驗。

通過兩個學期的試行我園取得了如下可喜的成果：

1、幼兒在多元化的課程模式下取得了《蒙古族風俗教育》的相關知識，從而對蒙古民族的風俗教育有了更深層次的興趣。

2、通過各種各樣的教學方法幼兒在玩兒的過程中得到了各種智能的啟迪。

3、通過品嘗和制作我們蒙古民族的各種奶食，幼兒對蒙古民族的飲食文化及服飾也有了相當大的興趣。

4、通過走進牧區人民的生活，不僅是我蒙古族的小朋友對我畜牧業和茫茫大草原有了深厚的情感，漢族幼兒也是興趣盎然。

5、蒙古族傳統游戲不僅激發了幼兒大腦的發育，又培養了他們手指及手肌肉的發展。

6、現在我們蒙班的幼兒能唱幾首蒙古族歌曲，漢班的幼兒都能哼哼幾句蒙古歌曲。

總體來講，我們《幼兒園蒙古族風俗教育》正一步一步地進入到我們教師的教育活動當中，也成為了我們全體幼兒每天期盼的教學活動。

接下來我們將總結前段部分工作，取長補短，讓《幼兒園蒙古族風俗教育》在我們蒙古族幼兒園更好的進行下去！也希望我們蒙古族的傳統文化能夠借著我們大家共同的努力更加輝煌強大起來！

《幼兒園蒙古族風俗教育》

階段性總結

杭錦旗蒙古族幼兒園

第五篇：蒙古族諺語

蒙古族諺語

一、道德修養類

1.破衣里面有圣人，破鞍底下有駿馬 2.苦干的人汗水多，貪吃的人口水多 3.一天節約一條線，十天就能把牛栓 4.辦事不誠丟掉信用，居心不良失掉朋友 5.風浪里試舵手，戰斗中試英雄 6.困難面前不折腿，艱苦面前不彎腰 7.毛毛雨有利于莊稼，好脾氣有利于團結 8.得富貴莫忘廉恥，享幸福還念困苦 9.好馬登程奔到頭，好漢做事做到頭

10.支援貧窮是富足之榮，真正寬心是歡樂之源

二、勵志類

1.駿馬無腿難走路，人無理想難進步

2.汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀 3.家院里練不出千里馬，花盆里栽不出萬年松

三、勇敢堅強類

1.膽大的人渡洋過海，膽小的人跬步難行 2.賽馬途上知駿馬，摔跤場內實好漢 3.與其流淚，不如握拳 4.事情的開端都會有困難

四、生活類

1.別為掉一根牛毛就把整鍋奶油倒掉，別為犯一點錯誤就把一生事業毀掉 2.無角的牛愛打架，無才的人愛計較 3.養只羔羊能吃肉，養只豺狼害自己 4騎馬要備馬鞍，學習要有恒心

修養篇

人須幼時教養，馬須駒時訓練。

路途遠馬兒疲勞，閑言多了嘴唇疲勞。

冬春二季無夏天，財色雙貪亂倫理。

財色雙貪傷禮義，朝夕起風敗節季。

草欄子的門前掛上彩燈不相稱，對不懂理的人說上啥也沒有用。

吃未熟的肉，有害于肚；說無用的話，有損于自己。

自己的話應該少說，別人的話應該多聽。

腿能到之處才可以去，話能說之處才可以說。

坐在樹下乘涼，應懷念種樹人。

好馬打三鞭，變成搖頭擺尾；好話說三遍，變成無益廢話。

吃人家香餐，應當日回敬；借人家良驥，應當年回還。

說話之前考慮好，辦事之前準備好。

向明智的人學習，是變好的象征，默默地反省自己，是不悲的象征。

借奶還黃油，借牛還駿馬。

不要給醉人看酒，不要給瞎牛認井。

在眾人當面時，注意說話的分寸；和眾人走時，注意舉止的適度。

學善能進步，仿惡會墮落。

用鐵針扎的傷，痛得厲害；用和言教得話，易于接受。

沒有不需要翅膀的鳥，沒有不需要朋友的人。

黃金旁邊的紅銅也發光，好人旁邊的壞人也變好。

想得到擁護，必須尊重別人；想得到發展，必須流血流汗。

好漢雖樂前額不裂，駿馬雖肥皮層不崩。

樹雖高大，不能沒有根；人雖聰明，不能沒學問。

總為自己打算的人，與眾人不和；總是袒護家犬的人，與鄰居不睦。

毛毛雨有利于莊稼，好脾氣有利于團結。

使者須溫和，醫生須和藹。

好人經得住話激，蕎面經得住水和。

好面耐水，好人耐心。道德篇

山的裝飾是樹木，智的根本是才學，功不獨居，過不推諉。

與其面如鏡，不如心似乳。

黃金被土埋，永久不變色。

災害只一時，道義傳萬年。

高山跑死馬，怒氣可傷身。

象眼球般寶貴，象鼻梁般正直。

凡事只為個人利，鄰里和你不和氣。

改下錯誤變明哲，改變作風成穩重。

想要受人尊重則修身，想要努力做人則學習。

無恥的收入，不如光彩的支出。

孔雀看自己的花翎，君子看自己的行蹤。

溫和的人受大家歡迎，暴躁的人親骨肉也討厭。

說人之前，須先檢查自己的毛病。

責人之前，須先修正自己的身心。

森林中沒有不彎曲的樹，天地間沒有十全十美的人。

與其嫌惡自己飯碗，不如嫌惡自己脾氣。

喝水的時候別著急，吃飯的時候別生氣。

吃飯不要慌里慌張，行路不要吊兒郎當。

肥牛駿馬多了好，閑言亂語少說好。

得富貴莫忘廉恥，享幸福還念困苦。

與其送禮偽笑，不如陌生不識。

先方便于人，后受助于人。

別希望枯樹能結果，別指望自私能成事。

眾人中檢點言行，獨行時反省自己。

別有了功勞往自己身上拉，別有了過失往別人身上推。

別錯過好事，應避于壞事。

要使水清而不濁，就不要攪動靜水。勿張揚別人的短處，莫隱瞞他人的長處。

喝水不能忘其淵源，受恩不能忘掉恩人。

寧叫自己受委屈，不叫別人遭傷心。

早晨吃的食，用勞動消化；白天做的事，晚上要反省。

思在前，行在后。

香糖雖甜只在于嘴里，批評雖硬有利于進步。

舍棄不好的，修繕不正的，扔掉黑暗的，改正不好的。

有不好的地方就說，有不正的地方就修。

無論得或失，看不出其悲歡；無論喜或怒，看不出其表現。

物品的好在外形上，人品的好在內心里。

線長易斷，言多語失。

明人答話遲，深水流動慢。

支援貧窮是富足之榮，真正寬心是歡樂之源。

食物味香人皆欲吃，性格溫柔人均愛慕。

稱為一個人并不難，做個真正的人卻很難。

好事不出門，壞事傳千里。

寫文章筆墨美麗，扛大活意志美麗。頭腦清醒的人，總是考慮自己的毛病。

說人之前，要先看看自己；行動之前，要把力量估足。

有窗戶的屋亮堂，有修養的人穩當。

心象乳汁白，舌如鑰匙巧。

對己伸小指，對友伸拇指。

怨不能用氣解，火不能用油滅。

自己的錯誤請別人指正，臉上的污垢照鏡子擦凈。

吃了苦頭想甜頭，嘗了艱辛想幸福。

始步走正了，會取得長進；名言照辦了，會得到教養。

有瞎子的地方，切忌夸眼；有瘸子的地方，莫要夸腿。

與其斗力氣，莫如講和氣；與其動口角，不如說道理。

經常修桃樹，哪有不落的鳥；有和藹的作風，哪有不夸的人。

即使學不會學問，也要學會忠厚。