第一篇：個人工作總結肖德興

個人工作總結

本學期我擔任小學三四年級的品社教師。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結：

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是課堂的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。然而最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生動。一個月下來，課堂教學是很活躍，但學生接話、扯皮現象開始出現，而且看似簡單的內容，學生的掌握情況并不理想。這開始讓我反思，課堂教學中教師一定要發揮自己的主導作用，課堂上要活躍學生的思維，而不是活躍他的嘴。

同時由于我教5個班級，每個班學生的學習特點各有不同。一如六班的同學比較聰明活躍，但課堂注意力不夠集中，中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。如果講得太深，容易照顧不到整體。我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從中可以看出，了解及分析學生實際情況，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二篇：德興二中黨支部工作總結

德興二中黨支部2011黨建

工 作 總 結

在即將過去的2011年里，德興二中黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“科學發展觀”統攬全局，深入貫徹黨的十七大四中全會以及市教育體育局黨委有關文件精神，努力踐行科學發展觀，解放思想、團結奮進，進一步加強了黨的建設，增強了黨組織的戰斗力，全面推進學校黨的思想、組織、作風和制度建設，認真貫徹執行黨的教育方針政策，緊緊圍繞教育教學中心工作，全面加強領導班子思想政治建設和作風建設，深入開展“四好”班子建設活動，不斷提高領導水平和執政能力，較好地完成了全年各項工作目標和任務，確保全面實現了學校工作奮斗目標。

一、加強學習，進一步提高黨員的理論政策水平

深入學習貫徹黨的十七大四中全會精神。黨的十七大四中全會召開前后，黨支部迅速行動起來，在全校掀起了學習十七大四中全會精神的熱潮，將其作為學校當前頭等大事和首要政治任務來抓。充分利用教職工大會和民主生活會形式，并結合學校廣播、板報、網絡、櫥窗等載體，向師生宣講十七大四中全會精神的深刻內涵；結合我校實際，認真研究制定了具體的學習方案，采取主題班會、國旗下講話、專題輔導講座等多種形式，在教學工作中全面貫徹和落實科學發展觀，深刻領會十七大四中全會精神實質，使十七大四中全會精神深入人心，將師生的思想和行動統一到十七大四中全會精神上來。

在各項學習過程中，黨支部嚴格學習紀律，下發學習資料，采取集中學習與自學相結合，每位黨員都按要求認真撰寫讀書筆記、讀書心得，年終統一組織檢查及參加考核，保證了學習效果。

二、緊緊圍繞教育教學中心開展黨建工作，教育教學工作成效顯著

1、緊緊圍繞教育教學中心和改革發展大局，加強調查研究，積極參與教育和改革重大決策，確保黨的教育方針和政策落到實處，確保政令暢通。深入貫徹落實黨群系統確保 中考目標實現工作，努力探索實現奮斗目標的黨建工作新途徑新方式新措施，發動全體黨員拼搏奮進，集中精力，全力以赴抓好了今年的中考，完成了教育局下達的任務，切實發揮學校黨組織在教育教學工作中的戰斗堡壘作用。

2、科研工作取得新的進展，特別是“高效課堂”建設獲得可喜成績，學校教師的教學論文發表和獲獎教研成果累累。2011年4月，組織12名優秀教師到井岡山，參加省級教研學術研討。

3、德育工作取得新成效。

從學生思想建設入手，抓好校園文化建設。學校是傳播和發展文化的重要場所，教師和學生更是文化的載體，校園文化是學校多年辦學的積累和結晶，反過來校園文化又影響著學校的師生精神面貌和狀態。多年來，學校堅持“以師德影響人，以關愛感化人，以制度規范人，以活動凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，堅持管理育人、服務育人、活動育人，切實改進學校德育工作，努力把學校變成文化氣息濃厚、親和力強、溫馨快樂的學生學習活動場所。

首先，學校建立健全德育工作制度。對學生的起居、學習、作業、言行、儀表、就餐、衛生和日常行為等提出了具體的要求。堅持周一升旗、每周班會、月度班主任會制度，定期召開家長會。加強了重點時段、重點地段等各個環節的管理，教學區、餐廳、宿舍隨時都有值班人員進行檢查監督。

二是加強學生組織建設。為培養學生的自我管理、自我教育的能力，讓學生走進管理圈，使更多的學生得到鍛煉，團委對學生會成員進行了專門培訓。學生在老師的指導下，全面獨立地負責宿舍、衛生、紀律、儀表等方面的檢查評比工作，把檢查結果納入班級量化考核中，值日領導在衛生檢查后在學校廣播里公布最好宿舍和最差宿舍，為維護學校穩定的教育教學秩序起到了積極的推動作用。

三是加強精神陣地建設。學校不斷加強校園文化建設，積極為學生搭建活動平臺。開展了校園“感恩”演講比賽及學校第十三屆師生藝術節及第二十七屆運動會，組織開展了師生籃球賽、軍訓、安全教育、文明禮儀教育、入團儀式、感恩教育等系列主題活動，既豐富了學生的課余生活，又使學生在潛移默化中接受了教育。

關注學生心理健康是學校的又一新課題。為此，學校配備了心理輔導教師，建立了心理輔導室，開設了心理輔導課（心理健康課），舉辦了心理講座。這樣，以愛育愛，以德育德，通過交流、引導，解開學生心理上的困惑，幫助學生走出學習、生活中的困境和誤區。進一步規范了德育常規制度，增強了德育工作的針對性和實效性，凸顯了二中德育工作特色。

4、綜治工作全面達標。學校綜治工作注重全員參與，通過專題法制講座（法制副校長主講），集中安排教育以及法律知識考試等形式和渠道，同時積極開展“法制安全知識競賽”、“百名教師訪千家”等活動。使師生法制意識、安全意識和自我防范能力明顯增強，實現了師生違法率為零的目標。

三、堅持加強黨的建設，提高了黨組織的戰斗力

1、思想建設方面

組織黨員干部及全體教職工在教職工大會、支部大會等會議上學習黨的十七大四中全會文件，落實科學發展觀。加強和改進思想政治工作，進一步提高針對性和實效性。一是要堅持以人為本思想，繼續推進以“送溫暖工程”為主要載體的凝聚力工程建設。學校領導要把關心教職工、了解教職工、溫暖教職工進一步落到實處，盡可能地解決職工群眾工作和生活中的實際問題，努力為教職工創造最佳的成才環境和較好的工作、生活環境。二是進一步增強黨組織對思想政治工作的領導，形成黨政工團齊抓共管、全方位多角度做好教職工思想政治工作的新局面。要把思想政治工作的重心下移，充分發揮各支部在促進教育教學工作中的戰斗堡壘作用。三是積極探索運用信息網絡技術創新思想政治工作的思路，在新的實踐中努力探索學校思想政治工作的新局面。四是努力學習探索新形勢下思想政治工作的特點和規律，積極借鑒兄弟學校開展思想政治工作的好經驗、好方法，及時宣傳和表揚我校在思想政治工作中涌現出來的典型事跡和典型人物，及時認真總結和推廣我校在思想政治工作中產生的成功經驗和做法，力爭形成本校獨具特色的思想政治工作新局面。

2、組織建設方面

（1）以學習貫徹十七大四中全會精神為重點，切實加強黨員同志特別是學校領導班子成員的政治理論和業務學習。通過開展學習活動，進一步增強了黨員的學習意識，端正了學習態度，增強了學習的自覺性，健全了學習制度，帶著執著的信念和實踐的要求去學習。一是深入學習教育管理理論，提高學校管理水平。二是結合教育發展的實際，圍繞重點熱點問題展開討論，努力解決教職工深層次的認識問題，統一認識，確保學校穩定協調發展。三是積極撰寫心得體會，積極參加理論研討，及時交流學習經驗，切實提高領導干部的馬克思主義理論水平，努力把學校領導班子建設成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

（2）堅持民主集中制原則，認真貫徹落實民主集中制相關制度。按照“堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結統一”的精神和“集體研究、分別體現、雙向反映、科學決策”的要求，貫徹落實好《黨員領導干部民主生活會管理細則（暫行）》和《黨員領導干部參加雙重組織生活的暫行規定》等制度，堅持開好領導班子民主生活會，過好雙重組織生活，進一步發揮領導班子每一個成員的作用，切實提高黨組織參與重大問題決策的能力和水平。

（3）根據校黨支部的統一部署，全方位、多層次地對廣大師生進行教育、引導、考察，將師生的政治熱情和實際行動統一起來，樹立起牢固的愛黨、愛國信念，與此同時，加強黨的基本理論知識教育。經過校黨支部的不懈工作，加大組織發展培養工作，入黨積極分子的隊伍不斷擴大，為黨支部準備了充足的后備力量，并擴大了黨的群眾基礎，把更多優秀的老師吸收到黨內來。

（4）進一步做好對后備干部的選拔、推薦、考核、培養和管理工作。

（5）樹立典型，弘揚模范。深入開展 “創先爭優”活動，大力弘揚優秀黨員的先進事跡，積極鼓勵優秀黨員在教育教學工作中再立新功。進一步強化黨內組織生活的政治性、思想性和原則性。認真落實以“三會一課”和民主評議為主要內容的黨內生活制度，提高黨內生活質量，堅決防止走形式和克服黨內生活娛樂化、庸俗化的傾向，鞏固和保持黨員隊伍的先進性和純潔性。改進黨支部和黨小組組織生活的方式方法，堅持發展黨員的“十六字”方針，做好發展新黨員工作。今后要繼續以發展一線優秀教師為主，增大一線優秀教師黨員比例，進一步優化黨員隊伍結構。

3、對黨員的管理教育方面。

①堅持“三會一課”制度。組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想及黨的路線、方針和政策，使黨員和入黨積極分子對黨的路線、方針、政策有深刻的認識，在思想上與黨中央保持一致。定期召開總支委員會，定期召開黨員民主生活會，自覺開展批評和自我批評。黨員和入黨積極分子的學習，堅持定期進行，力求系統化。

②嚴格做好黨員發展工作。能按照標準，積極做好新黨員的考察和發展工作。本吸收張穎教師為預備黨員，能嚴格按照組織程序對其做好考察。

③做好優秀黨員的評選工作。能夠遵照市教育黨委的要求，嚴格把關，嚴格按照程序進行評選。

④組織開展好愛心捐贈、革命傳統教育活動。李彩日患重病，我校黨支部立即組織全體黨員、教師捐款，全體黨員同志積極帶頭響應，并號召全校學生積極捐款獻愛心活動。

總之，在上級各級黨委的正確的領導下，二中黨支部本著建設一支思想過硬，作風扎實、業務精良、敢于創新、團結向上的黨員隊伍，不斷的完善了共產黨員先進性教育的長效機制，確保了每一名黨員都是合格共產黨員，并在我校教育教學中發揮了先鋒模范作用。盡管如此，我校黨支部工作也存在很多不足之處，我們堅信在上級黨委的關懷與幫助下，我們將會百尺竿頭更進一步。

德興二中黨支部 2011年12月15日

第三篇：個人招生工作總結,肖婕

個人招生工作總結

時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經圓滿結束，在部門領導的關心、幫助下，我以堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，基本完成了自己的本職工作和領導交辦的工作任務。現就這半年的招生工作總結如下：

一、在思想上，熱愛自己的工作崗位，積極服從與尊重學校領導的工作安排，本職工作堅持以服務為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向考生及其家長介紹學校的概況和專業。

二、在工作作風上，盡職盡責，服從領導的安排。積極主動的做好每一項工作。

三、在工作能力上，因知識面有所欠缺，以及溝通方面的能力不足，所以積極掌握和學習招生的知識和業務，把好的經驗帶到工作當中，以更好的完成領導交辦的各項任務。

在實際工作中，主要完成以下幾項工作。

1、宣傳工作是招生工作的重要環節，是溝通學校、招生部門和學生及社會的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑，在自己負責的招生區域內將“雙證教育”信息傳遞給當地學生，并且受到了廣大學生的認可，使得這一新型教育模式被越來越多的學生所知曉，達到了宣傳的目的。

2、接待考生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對考生、家長、老師的來電咨詢和來訪進行解答，在工作中必須對學校的基本設施情況、教學管理情況、學生管理情況、后勤服務情況、畢業生就業情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學生對學校形成偏好的關鍵之一，是學校對外宣傳的窗口，展示了學校的形象。

3、高考結束后，對于一個剛剛畢業的高中學生來說對于那些大學的專業根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導，也因此更促進我和學生的關系，讓我能更近一步了解學生之所需。

針對學院的招生工作我計劃有以下幾點：

1、招生前期要進行一個當地調查的問題：了解設點城市當地及周邊人口狀況、地理位置、經濟狀況、教育狀況、目標學校數量及分布、在校生數量及成績分布、本科線上線情況、本科線下學生往年就學去向、當地可利用的教育資源、學院往年在當地招生情況、當地學生對學院的滿意度、大眾意識。了解他校設點情況并預定招生點。

2、通過前期市場調研確定當地招生內線。要安排內線人員及骨干力量深入到各班級進行宣傳。

3、招生培訓工作是一個過程性工作，每一次戰前進行業務能力的培訓，每個時段培訓不同的工作內容和工作重點，幫助一線招生人員及時學習基本業務知識并改正自身缺點，將有針對性的培訓工作貫穿全程。所以針對不同的時間段，我們會遵循學院方針及學院招生政策有針對性的對招生團隊進行系統的培訓。

總而言之，在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，提高自己的工作能力，并取得了相應的工作成果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什么都不管了，招生就像一個廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，因此我堅持這一原則，今年我所招來的學生都安心學習，都為了自己的理想、目標而奮斗。以上是我今年的工作簡單陳述，肯有不足，請領導糾正。

一二年已成回憶，一三年即將到來。一三年是繼往開來的一年，是開拓創新的一年，更是展現自我能力的一年。

2010年9月21日肖婕

第四篇：德興學區2010—2011學工作總結

德興學區2010—2011學工作總結

一學年來，在各級黨委、政府的正確引領和關懷下，在社會各界的熱心支持下，我學區教育教學工作緊緊圍繞2010年全縣教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，推動教育事業走內涵發展的道路，在學校綜合管理、領導班子建設、教師隊伍建設、教育教學改革、后勤財務工作等方面取得了可喜的成績，促進了學生的成長、教師的進步和學校的發展。現將一學年來的教育教學工作簡要總結如下：

一、基本情況

學區現有一所初級中學，一所中心小學，六所完全小學，四個教學點，教職工119人。全學區小學專任教師74人，初中專任教師45人，縣聘代課教師13人。

二、取得的主要成績

（一）積極改善辦學條件，加強校園文化建設

教育教學質量是學校生存和發展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環境和辦學條件的優劣也成為了決定學校生存和發展的重要因素。為了使學區教育健康、持續、和諧發展，使學校上檔升級，開學以來我們在教育局和各部門的關心支持下，我們對學區各學校的環境和校園文化建設作了新的部署和要求。

德興小學、梁陽山小學新建落成，德興初中電子交互式白板安裝并投入使用，這都極大地改善了學校的辦學條件。各校的校園文化建設讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透

出平等、寬容、理解、激勵、和諧的時代氣息，各學校都在努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園，這為實現和諧、健康、持續發展的德興教育奠定了良好的基礎。

（二）依法治校，規范管理。

1、學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等法律法規。完善了各項規章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續發展，我們對《德興學區教師管理制度》、《教師請假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《德興學區應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。

2、在全學區開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動。我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，各學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。

3、嚴格規范財務管理制度。嚴格執行上級規定的收費標準，認真落實強農惠農政策，學生補助公示、發放到位，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從無有償補課現象。積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。

（三）加強兩支隊伍的建設

教育的發展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優良、業務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻，能吃

虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們就是一個強有力的戰斗集體，讓我們的教育持續健康和諧地發展下去這一宏偉目標就一定能實現。

我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創業、為民”的濃厚氛圍。積極開展以師德為主題的教育活動，將師德納入教師考核中，建立獎勵評價機制。穩步推進學區的人事制度改革，結合學區實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。進一步規范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態管理。

本學年，通過事業單位招考、國家特設崗位教師等途徑，我學區補充中小學教師5人，教師隊伍不斷壯大，多名教師參加了繼續教育、教育技術和英特爾未來教育培訓，專業知識技能得到了有效提升，5名教師通過自學、函授等形式取得了本科文憑，學歷層次進一步提高，有14名初中教師和15名小學教師參加了相應學科的“國培計劃”遠程教育網絡培訓學習。

（四）加強了學區督查力度

根據縣教體局文件精神，學區通過平時抽查與集中督查相結合的督導方式，以檢查學校常規管理和聽課、評課為主要內容，以教育教學常規督查量化表為載體，多次對轄區內初中、小學、教學點進行全面督導。在督查過程中對督查結果及時通報，要求各校對存在的問題限期整改，各校對備課、聽課及作業批改方面存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和糾正。

（五）教育教學常規管理進一步規范

1、常規工作經常抓。各學校優化了常規管理的各項制度。校長親抓教學，教師專心教學，學校各項工作都有人管、管得好，管理工作有章可循，有跡可查，有條不紊。

2、扎實開展了教研教改活動。從開學初至今，各校都制定了詳細的教研活動計劃，開展評選優質課活動，讓每一位年輕老師上一節公開課、讓優秀教師上一節示范課，使老師敢上公開課、學會備課、上課和說課；評選優秀教案、作業；為了培養青年教師，各校開展了“拜師活動”，通過認真聽課、評課，探索和討論適合學校自身發展的教學方法。5月16日，學區舉辦了全學區小學和初中教學觀摩研討會，有效地推進了教研教改的步伐。各小學積極組織人員參加了菜子小學舉辦的全縣小學教育教學工作全天候觀摩周活動，切實引導教師改進課堂結構，改變教法，提高教學效率。德興初中還參加了在菜子南二十鋪學校舉行的隴西縣校園文化、教育教學觀摩周活動，使學校班子和老師思想得到進一步轉變，覺悟得到進一步提升。各校積極借鑒和學習杜郎口中學的“三三六”、山東濰坊“345”教學模式，并取得了一定的成效。

3、在扎實開展教研教改活動的基礎上，學區把德興小學確定為“學習杜郎口課堂教學改革經驗”示范校，并舉辦教育教學工作觀摩活動，為教師搭建了學習、交流、提高的平臺。5月26日舉行了德興學區“學習杜郎口”課堂教學改革推進會，以調動校長、教師潛心課堂教學改革的積極性。

4、積極學習和推廣杜郎口課堂教學模式。德興初中校長、教導主任跟隨教育局相關領導去杜郎口中學和廣元中學參觀學習，回來后，汪校長和李主任在教師會上做了相關報告，對學習和借鑒杜郎口教學模式，促進教師切實進行課堂教學改革起到了強化和推進作用。

5、學區各學校領導班子及教師積極擔當學科教研員，確定了各自的研

究課題，明確了研究方向，認真有步驟地填寫研究課題計劃書，為學校教育教學的長足發展奠定了堅實的基礎。

（七）測試是對教育教學質量最好的檢驗。學區前后分別做好了期中、期末考試的常規性安排，狠抓考風，把考風建設作為學風校風建設的抓手，各場考試都插班進行，并且換校監考，考完后各校要求教師寫好試卷質量分析報告，以便找出不足，今后有針對性地指導學生學習。

（八）加強體藝工作，提高學生身心素質

1、五一前，德興初中舉辦了第二屆春季田徑運動會，活躍了校園文化，提高了班級凝聚力，培養了同學之間的相互幫助、團結友愛的精神，還達到了讓學生自覺鍛煉身體的目的。同時在這良好的運動氛圍中，運動員努力拼搏、不斷進取、超越自我，體現了“更快、更高、更強”的運動精神，展示了德興初中與時俱進、開拓進取的精神風貌

2、德興初中、德興小學開展陽光體育活動，加強對特長生的管理與培養，做到管理、訓練、輸送一條線。何雄老師訓練的籃球隊在隴西縣“信合杯”中學生籃球比賽中獲第五名的好成績。加強音美教師的業務開發，提高教學水平，在今年的特長生中考中成績突出。

3、為了加強學生愛國主義教育，激發學生愛國情感和民族自豪感，也為了進一步促進全學區師生學習和推廣普通話的積極性，提高學生的普通話水平，豐富學生的課余文化生活，讓他們的語言表達能力得到鍛煉，文明禮儀及自信心得以提高。5月20日，我學區舉行了第二屆中小學生經典誦讀比賽活動。4、6月1日，學區圓滿舉行了慶六一活動，文藝表演內容健康，有較強 的藝術性。小舞臺演藝了孩子們的大智慧，讓孩子們情感得到飛揚，思想得到提高，精神得到升華，充分展示了少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

（九）“創先爭優”活動和黨建工作扎實有效

通過開展第一階段和第二階段的“創先爭優”活動，全學區黨員干部增強了打造學習型、服務型教育團隊意識；自活動啟動以來全學區各黨支部共懸掛橫幅4副，活動展板4塊，辦宣傳櫥窗5期次，編輯簡報12期；學區總支及各支部逐步建立和完善了教育系統創先爭優臺賬和基層黨建臺賬，進一步規范了黨建資料；各校認真開展了以教學為主要載體的“創先爭優”活動，同時使“創先爭優”活動成為貼近師生、惠及師生、引導師生、凝聚師生、和諧發展的有效載體；學習筆記普通黨員達到了10000字以上，學校領導達到了15000字以上，學區領導達到了20000字以上。

(十)迎“兩基”國檢工作取得成效

1、成立學區“兩基”迎國檢工作領導小組，制定實施方案，統一思想，明確責任，科學指導，扎實推進“兩基”迎國檢工作。

2、認真建立完善“兩基”資料，規范建檔，做到了各種資料齊全完備、數據真實可靠、詳實對口。

3、努力做好“控輟保學”工作。

4、搞好掃盲及成人教育，辦好農民文化技術培訓。

5、各項指標的落實：（1）、普及程度

小學適齡兒童入學率100 %，輟學率為0，殘疾兒童少年入學率90%

以上，畢業率100％，15周歲人口中初等教育完成率99%以上；初中階段入學率 98%以上，輟學率1％以內，畢業率達98％以上，17周歲人口中初級中等教育完成率97%以上；15周歲人口文盲率0.2％以內。

（2）、師資水平

小學（初中）教師學歷合格率95％，小學（初中）新補充教師學歷合格率100％，小學（初中）校長經過崗位培訓并取得合格證書比例達100%，小學（初中）專任教師生師比達到要求。

（3）、辦學條件

小學（初中）生均校舍建筑面積達到要求，消除中小學危房，小學（初中）教學儀器設備按不同類型學校標準要求的配齊率為100％，小學（初中）生均圖書冊數為15 冊以上，消除中小學大班額。

（4）、掃盲和成教工作

青壯年非文盲率達99％以上，積極開展掃盲后的鞏固提高工作，脫盲人口鞏固率達99%以上。

三、存在的問題及對策

德興是一個偏遠鄉鎮，經濟文化都比較落后，但是，在上級教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學區的教育事業有了大的發展，教育教學質量連續多年名列全縣前茅。

居安思危，我們在取得如此驕人的成績的同時，也清醒地看到，我們抓教學質量的方法還比較陳舊：一方面靠制度激勵，主要依靠較為全面、透明、公正的考核制度，引導廣大老師努力工作，做出成績；另一方面，靠學生苦學，學校第二課堂開展得少，學生興趣愛好發展得少，學生的主要精力都放

在文化課的學習上，學生的課業負擔還比較重。在新的形勢下，在全縣教育走內涵發展之路的今天，我們傳統的教育方式對教育發展的提升空間越來越小。首先是常規管理不到位。我們雖然歷經多年努力，建立起了一整套學校管理制度，并不斷加以完善，但這些制度對新的教育管理理念的運用太少，對教育發展的規范性、引領性作用發揮得不夠，這已成為制約我們教育發展的一個瓶頸；其次，廣大教師教育教學理念陳舊。新的課程改革已經開展這么多年了，我們也進行了不少探索和嘗試，但我們的常規課仍是教師講得多，學生練得少，重知識傳授，輕能力培養，重結果，輕過程，這種教育方式對提高學生的考試成績有效，但不能全面提高學生素質；再次，教學手段十分單一，教師上課主要還靠一支粉筆，一個黑板，多媒體設備缺乏，實驗設施不齊全，特別是一些綜合課，知識完全建構在實驗和學生實踐的基礎上，由于條件限制現在只能靠老師講，結果教師講不清楚，學生也聽不明白，這種現狀嚴重影響了新教法的實施。

面對這種現狀和新的教育發展形勢，我們要從以下幾個方面著手，提高教育發展的水平。

（一）加大學習培訓力度，促進教師專業發展。學習是轉變觀念最有效的途徑之一，一方面，要積極鼓勵教師外出學習。這幾年，我們派教師外出學習的力度一直比較大，取得了一定成效，今后，我們要在外出學習的人選上、學完以后的反饋上再做一些改進，把善于學習、真正能學到東西的人派出去，讓他們盡可能地把專家的先進方法、先進理念帶回來，然后通過反饋、示范等方式，影響更多的教師轉變觀念，提高教學水平；另一方面，學校要加大對遠教資源的利用率，特別是要發揮好遠教資源對教師的培訓作用，對

遠教接收的好的課堂實錄、專家講座等，要組織教師集中學習。學區對教師的業務學習也要有明確的要求，要每位教師都要學習與自己所教學科相關的課程標準，要學“洋思”和“杜郎口”的先進教法，要每位教師寫課后反思、教學隨筆，把教師專業成長的一點一滴都記錄在教師成長檔案中，納入教師個人的年終考核中，督促教師自我發展，自我成長。校長的觀念對學校的發展起著決定性的作用，因此要加大對校長的培訓、培養力度，對現任校長要提供更多學習機會，特別要學習先進教育管理技術、管理思想；對特別優秀的青年教師要認真培養，要給他們更多學習鍛煉的機會，讓他們盡快成長起來，選拔到學校領導崗位上。

（二）學區督導人員也要強化學習，不斷更新督導理念。學習是加厚基礎知識，更新教育思想，轉變管理理念，提高綜合素質的前提和基礎。更新教育督導理念的唯一途徑就是強化學習，不斷實踐。每一位督導人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則。要學習新課改理念和新課程標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為現代教育理念的引領者和指導者。要學習先進的辦學理念，做督導評估的“明白人”。要建立督導人員學習培訓制度，定期不定期開展培訓學習和專題研討，盡快解決學區督導人員督導理念不新、專業知識老化的突出問題，著力提升督導隊伍業務素質和督導能力。要研究教育、研究督導、研究學校、研究學生、研究教學，把工作的重心始終放在抓研究、抓指導上，積極探索科學、務實、高效、權威的督導評價模式，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，建設學習型督導小組。督導人員要經常深入學校，深入師生、深入課堂，堅持開展督導評估，用先進的管理理念指導教育教學

工作，在督導實踐中檢驗和引導教育管理工作不斷向規范化、科學化、現代化方向邁進。

（三）積極探索科學有效的課堂教學評價體系。隨著課程改革的不斷深入，傳統的教學評價模式和方法所存在的弊端日益顯現出來，在新課程改革的大背景下，課堂教學評價標準必須充分體現新課程理念，切實發揮導向作用，同時，要結合教學實際不斷修訂完善。評價指標體系不僅要評價教師的教，更要評價學生的學，而且是通過評價學生的學來評價教師的教。通過評價指標的導向及評價結果的反饋，要為學校提供改進教學、提高教學質量的決策依據，要激勵教師提高教學質量，促進學生全面發展。

今后的工作，任重道遠。認真辦學，提高質量，這是我學區積極進取、努力工作的方向，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創新、勤奮工作，大力推進德興教育健康和諧發展，為創建品牌學校而努力奮斗！

二〇一一年六月十八日

第五篇：共青團德興市委計劃生育工作總結

共青團德興市委

2009年人口與計劃生育工作總結

控制人口數量，提高人口素質，是實現我國社會主義現代化建設宏偉目標和可持續發展的重要戰略決策，為確保我市“十一五”期間人口和計劃生育工作再上新水平，一年來，共青團德興市委立足工作實際，將人口計劃生育納入重要工作議程，并采取一系列有效措施，常抓不懈，并取得了一定成效，現將我委一年來人口與計劃生育工作匯報如下：

一、加強領導，明確責任

高度重視人口與計劃生育工作，主要領導親自抓，確定一名副書記具體負責，并成立工作領導小組，形成齊抓共管的工作機制。召開全市團委書記工作會議傳達該項工作，并將計生工作的落實情況納入年終目標管理考評，要求各級團組織以開展活動的形式，動員教育廣大青年自覺實行計劃生育，并把“優生、優育、優教”工作列入青年事業的重點，把計劃生育工作的好與壞和本部門開展各類評比活動結合起來，并實行“一票否決制”，通過一系列的措施，使全市廣大青年的計劃生育意識提高到一個新的水平，為德興經濟快速發展創造一個和諧的環境。

二、認真學習，大力宣傳

為提高我市計劃生育的總體水平，保持全省計劃生育“紅旗”縣市，團市委通過組織學習和宣傳努力提高團干部的業務水平，每周五組織全體干部認真學習中央《決定》、《人口與計劃生育法》、《江西省人口與計劃生育條例》、《流動人口管理辦法》等法律條規，使全體干部職工全面深刻地理解每一項內容，樹立做好人口與計劃生育工作的光榮感、責任感，自覺實行計劃生育。其次，對各級團干加大培訓力度，使他們深刻領會精神實質，并充

分利用電視、標語等形式，在廣大群眾中進行宣傳教育，使計劃生育知識家喻戶曉，深入人心。

三、結合實際，注重實效

一是將開展計劃生育“三結合”工作同青年開展“青年崗位能手”、“十杰青年”等活動結合起來，并做好掛鉤點計生困難戶的幫扶資金落實和聯扶工作。同時我委還積極協調有關部門送部分青年到外地參加學習。二是在實施“希望工程”時，優先安排計生戶對象，在今年開展的關愛留守兒童、捐助貧困學生的活動中，我委把捐助對象重點優先考慮計生戶對象，今年我通過向上級有關部門爭取及向社會各界人士發倡議書，得到省青基會及社會各界的大力支持，建成了中捷張村希望小學并救助了貧困生多名，使他們感受到黨和政府對實行計劃生育家庭的重視和關愛。三是把計劃生育工作的好壞和本人或本單位是否實行計劃生育作為評先、評優的重點條件，把是否實行計劃生育同本地、本單位開展各類評比活動結合起來，并實行“一票否決制”，嚴格把是否執行人口與計劃生育作為評選“青年文明號”、“青年崗位能手”、“十大杰出青年”、“優秀團組織”等評選活動的重要條件。

總之，一年來，團市委通過學習、宣傳、貫徹《決定》及《人口與計劃生育法》精神，把各級團干和廣大青年的思想統一起來，使他們扭轉落后的生育觀念，引導廣大青年樹立科學、文明、進步的新型婚育觀念，并切實維護了計劃生育夫婦的合法權益，為他們辦實事、辦好事，人口計生工作取得了一定進步。

共青團德興市委