第一篇：蘇教版二年級語文上冊期中小結

一、加偏旁 毛：尾（尾巴）、筆（毛筆）、牦（牦牛）戶：護（保護）、爐（爐灶）、滬（滬上）王：狂（發狂）、全（大全）、旺（興旺）、汪（汪汪）苗：瞄（瞄準）、描（描紅）、貓（小貓）、錨（鐵錨）丁：釘（釘子）、燈（電燈）、盯（盯著）包：抱（懷抱）、炮（大炮）、跑（跑步）、泡（泡泡）、飽（飽了）寺：詩（古詩）、特（特別）交：郊（郊外）、校（學校）、餃（餃子）、較（比較）皮：波（波浪）、披（披著）、破（破壞）、坡（山坡）、疲（疲倦）良：浪（波浪）、狼（灰狼）、糧（糧油）、朗（晴朗）足：捉（捉來）、促（急促）及：級（年級）、極（北極）、吸（吸收）京：驚（驚叫）、涼（涼氣）、景（景色）、鯨（鯨魚）卜：撲（撲打）、補（補充）、樸（樸實）倉：蒼（蒼天）、槍（打槍）、搶（搶走）土：灶（爐灶）、莊（村莊）、吐（吐了）、肚（肚子）木：沐（沐浴）、休（休息）、林（林子）月：明（明天）、朋（朋友）、鑰（鑰匙）余：斜（歪斜）、除（消除）、涂（涂色）、途（路途）僉（qian）：臉（笑臉）、檢（體檢）、撿（撿到）、驗（化驗）令：鄰（鄰居）、領（帶領）、鈴（鈴聲）、玲（玲玲）、嶺（山嶺）申：伸（伸手）、神（神州）、審（審問）、紳（紳士）央：英（英國）、映（映在）、秧（秧苗）不：壞（壞人）、懷（關懷）、還（還有）、環（五環）古：故（故事）、姑（姑姑）、居（居民）、估（估計）曷(he)：喝（喝水）、渴（渴了）、褐（褐色）里：貍（狐貍）、理（總理）、厘（厘米）、鋰（鋰電）豕(shi)：逐（追逐）、家（家人）隹(zhui)：準（準時）、難（困難）、錐（錐體）大：慶（大慶）、因（因為）、達（到達）介：階（石階）、界（世界）、價（價格）、芥（芥末）女：安（安全）、汝（汝陽）、釹(發音同女)（釹鐵）支：枝（樹枝）、技（技術）、肢（肢體）果：課（課文）、棵（一棵）、顆（顆粒）、踝（腳踝）田：苗（禾苗）、細（細心）、奮（興奮）

二、同音字 Shēn：（申）請、（伸）手、（深）水 yì： 容（易）、故（意）、意義、（意）思、同（意）dài：（代）替、（帶）頭、（帶）領、（代）表 jīng： 吃（驚）、（經）常、（精）彩、（經）過、已（經）dá： 到（達）、回（答）、表（達）kē： 一（棵）樹、一（顆）心 yú：（漁）民、金（魚）、（漁）火、（遇）難 miáo：（描）紅、（瞄）準、火（苗）wàng： 看（望）、難（忘）wán：（玩）具、做（完）、好（玩）、（完）整 pēi：（陪）伴、（賠）笑、（賠）錢 shī：（失）望、老（師）、古（詩）jiāo：（教）書、（郊）外、立（交）橋、（交）通、上（交）、（郊）區 míng：（名）字、（明）天、（明）白、（名）人 shǒu：（首）先、（首）領、（手）足 gǔ：（古）詩、布（谷）、（古）老、山（谷）jí： 年（級）、（極）小、（幾）點 zhe：（這）些、（這）邊、走（著）、看（著）

三、照樣子寫詞語

1、漸漸：看看、聽聽、點點、慢慢、轉轉、說說、走走

2、火紅火紅：翠綠翠綠、雪白雪白、金黃金黃

3、干干凈凈：山山水水、風風火火、漂漂亮亮、整整齊齊、老老少少、多多少少、日日夜夜

4、又大又圓：又明又亮、又高又大、又紅又香、又黑又亮

5、綠油油：紅火火、白花花、金燦燦、亮晶晶、喜滋滋、樂呵呵、活生生、紅通通、黃澄澄

6、七上八下：人來人往、寒來暑往、南來北往、天南地北、有去無回、歡天喜地

四、按要求寫成語

1、描寫秋天景色的詞語有：秋色宜人、金風送爽、秋高氣爽、天朗氣清

2、描寫時間過得快的詞語有：日月如梭、光陰似箭、寒來暑往、星移物換

3、有關自然現象的詞語有：風吹草動、雨過天晴、水到渠成、瓜熟蒂落

4、要求我們不斷學習的詞語有：人外有人、天外有天、學無止境、一往無前

5、描寫顏色的詞語有：五顏六色、五光十色、色彩繽紛、萬紫千紅、金風送爽、白發蒼蒼

6、描寫人多的成語：人來人往、人山人海、人海茫茫、車水馬龍、川流不息

五、生字

煙波、荷塘、歸舟、禮炮、神州、焰火、歪斜、追逐、喊叫、意思、古詩、月亮、故事、歡唱、野菜、難忘、童年、失望、鄰居、帶領、伸進、濃綠、腳尖、消除、特別、比較、生存、容易、研究、逐漸、總算、盤旋、搖頭、已經、到達、回答、階級、善良、登山、知覺、故意、弄臟、溫和、倒流、經常眼珠一轉、直流口水、賠著笑臉、學無止境、一往無前、雁過留聲、光陰似箭、天朗氣清、風吹草動、雨過天晴、日月如梭、寒來暑往、秋色宜人、金風送爽

六、拼音大小寫

七、近義詞

特別（非常）漸漸（逐漸）著名（有名）經常（常常）注視（緊盯）喜愛（喜歡）請求（懇求）答應（同意）爭辯（爭論）終于（總算）專心（認真）家鄉（故鄉）潔白（雪白）故意（有意）寶貴（珍貴）忽然（突然）壯麗（壯觀）刺眼（耀眼）展現（出現）動聽（好聽）容易（簡單）嘹亮（響亮）處處（到處）感激（感謝）

一定（必定）商量（討論）追逐（追趕）疲倦（疲勞）等候（等待）溫暖（暖和）思念（想念）美麗（漂亮）往日（以前）或許（也許）一溜煙（一眨眼 馬上（立刻）發現（發覺）研究（鉆研）拼命（用力）樂呵呵（喜滋滋）

無憂無慮（自由自在）世界聞名（聞名中外）一望無邊（一望無際）氣沖沖（氣呼呼）

八、反義詞

朝——夕 尖——禿 歪——正 曲——直 靜——動 松——緊 守——攻 粗——細 明——暗 難——易 濃——淡 伸——縮 快——慢 教——學 因——果 功——過 死——生 呼——吸 接——送 高——矮 忘——記 單——雙 善——惡 失——得 飽——餓 聚——散 愛——恨 老——少 笑——哭 早——晚 香——臭 長——短

沉——浮 新——舊 吐——吞 始——終 種——收 起——伏 真——假 迎——送 清——濁 深——淺

開心——難過 成功——失敗 美麗——丑陋 粗心——細心 生存——死亡 馬虎——認真 寒冷——炎熱 輕松——緊張 失望——希望 動搖——堅定 容易——困難 兇惡——善良 同意——反對 出現——消失 遙遠——附近簡單——復雜 光明——黑暗 故意——無意 骯臟——干凈 動聽——刺耳 危險——安全 朝陽——夕陽 歪斜——端正 彎曲——筆直 歡樂——悲傷 開始——結束 喜歡——討厭 朋友——敵人 熱情——冷淡 氣沖沖——喜滋滋

九、多音字組詞：

轉：zhuǎn(旋轉)zhuàn(轉動)臟：zāng(弄臟)zàng(心臟)倒：dǎo(倒下)dào(倒流)喝：hē(喝水)ha(喝彩)傳：chuán（流傳）zhuàn（自傳）教：jiāo(教書)jiào(教師)難：nán(困難)nàn(難友)曲：qū(彎曲)qǔ(歌曲)差：chà(差生)chāi(出差)漲：zhǎng(高漲)zhàng(漲紅)旋：xuán(盤旋)xuàn(旋風)朝：zhāo(朝陽)cháo(唐朝)背：bēi(背帶)bai(背書)應：yīng(應該)yìng(答應)更：gang（更加）gēng（更新）空：k?ng（空白）kōng（天空）處：chǔ（處理）chù（到處）鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）沒：m?i（沒有）m?(出沒)行：hánɡ（銀行）xínɡ（飛行）著：zhe（走著）zháo（著火）樂：la（快樂）yua（樂曲）

爪：zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）看：kān（看門）kàn（觀看、看見）

十、口語交際及寫作要求

（一）口語交際

1、填寫賀卡祝詞。

2、學會請求。請求某人不要做某事。

3、問路時的交際。

4、購物時如何咨詢。

5、捐贈問題。要求會填寫捐贈匯款時的附言，掌握人民幣的大小寫和匯款單中金額的寫法。

（二）寫作要求

1、描寫秋天

參考知識點：第一單元學習的描寫秋天的四字成語；課文第1課內容。

2、看圖寫話。

常見圖片大掃除、秋天美景。

3、故事續編及看圖寫話。

知識點：第四單元課文，通過學習小故事了解其中蘊含的道理。常見考點：《狐貍和烏鴉》續編或看圖寫故事。

4、通過給出的幾個詞語寫話。常見考點：描寫秋天、生日派對

第二篇：二年級上冊語文期中小結.doc（xiexiebang推薦）

2014-2015學二年級（4）班語文期中小結

余燕群

這張試卷整體來說是比較簡單的，里面的基礎題在語文課堂作業本中都有做過。優秀率和合格率相對與平時的成績而言相對老說差不多。但是和兄弟班比較起來相差還是有段距離。這段距離我認為主要是后進生那一塊。我班的后進生有四五個，主要的問題還是在一年級的時候，拼音沒有抓好，導致于現在教這批學生很累。試卷分析：

一、這次的試卷涉及的范圍比較廣，考察的內容也比較豐富，要認的字、要寫的字、部首查字典、形近字組詞、標點符號的運用、同音異形字的選擇、詞語的搭配、，句子的改寫，課外閱讀和作文。知識點面面俱到，重點突出。

二、掌握比較好的幾處地方：形近字的組詞、詞語的搭配，同音異形字的選擇，這三題做的比較好，除了特別差的那幾個學生，有部分錯之外，其他的都還好。這些可能主要是我在平時讓他們讀做好的課堂作業本的關系。多多少少有些印象。

三、出現的問題分析：

1、按拼音寫漢字；這題錯的最多就是“撥”和“拔”的區分，遲到的遲有很多學生都寫不出來，“拔河”寫成“撥河”“琴”會多加一點。“鋼琴”寫成“剛琴”教室的“教“這些字雖然在平時也經常強調，但錯誤率還是很高。說明老師的強調學生沒有聽進去。還有一個雖然他們分開的字認識，但是反映稍微慢點的學生不會運用這些字，同音字很容易混淆，在鞏固加強這些生字的時候，要多利用他們組詞來發現問題，并要及時糾正。

2、閱讀理解。對于閱讀理解這塊我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整，在平時上課的時候，沒有滲透教他們學會學習的那種方法。

3、作文題目的要求沒有看明白。大部分同學是不會寫，只知道喜歡的小動物是什么，但對于喜歡的理由和動物的外貌特點不會表達。

以上出現的問題主要歸結為一下幾點：（1）、二年級主要的學習任務還是生字詞，這點我沒有做好，特別是后進生那塊，問題很嚴重。（2）、學生審題的能力沒有培養好。（3）反應慢的學生來不及做。

四、今后努力的方向

1、進一步加強與家長的合作，特別是優秀的學生，開闊其知識面，多讀書；還有對學習感覺有些吃力的學生，提高其學習興趣，盡快趕上來；

2、對于那批后進生，在平時的生字詞教學中要對他們嚴格要求，通過好的學生要幫助這批學生。也要讓他們寫寫句子。

3、提高課堂趣味性，絕不把當堂課需要掌握的知識放到課下去。

4、在平時做作業的時候，要漸漸的培養他們審題的習慣。

5、要好好的利用語文課堂作業本。

這次的期中考試，我發現我接下來這半個學期壓力會很大，努力吧！

第三篇：二年級語文期中小結

二年級語文期中教學小結

這學期我任教二年級語文，轉眼間，半學期過去了，下面我來對這半學期的語文教學工作作一小結：

一、培養學習習慣

“授之于魚，不如授之以漁”，教給孩子們的學習方法很重

龐嘯峰2011、11、10 要，叫他們要我學變成我要學。良好的習慣收益終身，二年級學生還很小，在學習上缺乏主動性，通過這半學期的學習，現在大部分孩子能夠自覺主動地完成作業，主動看書學習。

二、重視朗讀、感悟中心

二年級學生對朗讀這個詞還不是很了解，這半學期我加強了朗讀教學，對于一些經典誦讀，要求背誦，在朗讀中加強語感。常言道：書讀百遍，其義自見。要求多讀多記多背，這一好的學習習慣將受益終生。

三、試卷分析

本班現有學生31人，全部參與了這次期中檢測。90分以上13人，80分以上9人，70分以上4人，60分以上3人，不及格2人，平均分82分。總的來說達到了預期的目標。這次試卷難易程度適中。第一題：看拼音寫詞語，這一題屬于基礎題，分值為16分，基礎好的同學全對，少數同學錯1--2分。第二題字母排序，考察我們對字母表的掌握情況，還有一半同學在這一題上被扣分，我將在今后的教學中嚴格要求。第三題是形近字組詞，第四題考查我們音序查字法，這兩題正確率很高。第五、六兩題是填空題，扣分在1--3分。第七題詞語排序連成一段通順的話，大部分同學都對了，少數同學時間分不清。第八題是根據課文內容填空，分值為15分，這一題錯的比較多，平均要扣去5分，原因是同學們會背，但字不回寫，我將在今后的教學中加強寫字、識字的教學。第九題是閱讀，題目不是很難，同學們做的很順利。最后一題看圖寫話，存在的問題是：寫的不夠具體，內容不充實，在今后的教學中要加強看圖寫話。總之，我在教學中還存在不足，請領導指正。

二年級班主任期中工作小結 龐嘯峰2011、11、10 這學期我任二年級班主任，學期過半，在這半學期里我主要做了以下工作：

一、班級簡介

本班現有學生31人，男生21人、女生10人。大部分孩子年齡偏小，學習習慣很差，學習成績參差不齊。孩子天真可愛。

二、狠抓習慣的培養

學習習慣：二年級孩子年齡小，學習不是很主動，學習習慣不是很好。我要他們首先要完成老師的作業，不拖拉作業，要變被動學習為主動學習，養成良好的學習習慣。比如張雅文同學，原來從不做作業，這學期我經常找她談心，讓她明確知道學習是自己的事情，改變原來的學習態度。現在的作業每天都能夠按時完成。衛生習慣：學校是我們在校學習的場所，所以隨時都要保持清潔，我告誡學生不要在校園、班級亂扔垃圾亂吃東西，愛護我們自己學習的環境。個人衛生也是很重要的，我要學生定期洗澡、洗頭、勤換衣服，勤剪指甲等，每天保持干干凈凈來到學校，以嶄新的面貌來迎接學習。做人標準：做人要講誠信，我要求學生做人做事，從誠信做起，我們教師不光教書，還擔負著育人的重責，教會他們總樣做人。育苗要趁小，育人要從早。定下良好的做人標準，是我們育人要做的必不可少的工作。

三、認真完成學校布置的各項任務

對于學校各部門布置的班主任工作，我從不拖后腿，積極主動地完成。少先隊的一切活動我也是積極參與，努力地使我們班的孩子們活潑健康地成長。平時嚴格按照文明班級的標準來從嚴要求，爭取使我們班早日跨入“文明班級”行列。我在班級工作中也有一些不足，請領導指正。

第四篇：蘇教二年級上冊語文教學工作總結_Microsoft_Word_文檔_

2010-2011學第一學期

教

學

工

作

總

結

二年級語文大朗垌小學

二年級語文教學總結

轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任二年級語文教學。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了一點成績。現將具體工作總結如下：

一、課堂教學中，努力體現教育新理念。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這學期，我在這方面狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，提高學生自主獲取知識的能力。

二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。、通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。首先為激發學生的寫話興趣，我從課文的延伸入手，以寫想象文為主，適合二年級學生的思維特點，另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關鍵。我充分利用閱讀課，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日要求學生每天摘錄一個好詞好句。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫話能力也有了比較明顯的提高。

2、狠抓基礎知識和技能

為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我因材施教。在書寫方面，我強調作業規范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

3、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養優生的特長，以優生來帶動差生，課外加強輔導

工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

三、重視積累，拓展視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優秀課文朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。

四、積極參加學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

提高自身的業務水平，我還積極參加學校組織的各類教研活動。經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

雖取得不少成績，但也存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。其中有一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，作業字跡潦草，或遇到難題不會主動克服解決。

2、寫話方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

總之，一個學期的教學工作，很快就結束了。古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學理念，努力汲取他人之長，不斷使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

第五篇：二年級語文上冊期中復習

二年級語文上冊期中復習

一、詞語：

景色宜人 華麗 春華秋實 谷子 五谷豐登 金秋時節 云層 層林盡染 豐收 山河壯美 壯麗 強壯 秀麗神奇 天高云淡 波浪 燈籠 作文 作業 寫字生字 蘋果 勞動 尤其 其他 區別 巨石 它們平安 幾塊 車站 已經 甲蟲 豆芽 知識 認識 紛紛 經過 如果 好事 娃娃

山洼 于是 由于 首都 樹枝 楓葉 記住 二胡 京戲 象棋 鋼筆 觀看 彈琴 鋼琴 生養

培養 休息 伸手 香甜 唱歌 小院 消除 休息 您好 牽掛 困難 隊員 青草

寧靜

辦公室 教室 樣子 校園 學校 親切 教師 教室 響亮 班級

哈欠 元旦 背包 鬧鐘 嘆氣 哈欠 遲到 熱鬧 及時 身體 仔細 每次 國外 計算 怦怦跳 云層 夕陽 給予 山川 神州 講臺 爭取 民族 漢族 一億 潔白 歡慶 祖國 旗幟

慶祝 樂曲 中央 市長 城市 旁邊 優秀 優美 陰云 花壇 城市 國家 圖畫 申請 一匹

馬匹 互助 互相 京戲 北京 眼淚 淚水 海洋 擁抱 相信 飛揚 飄揚 講話 拍打 手指

接到 驚嚇 故鄉 故事 時候 奇怪 驚奇 風景優美 綠樹成陰 寸有所長 取長補短

拔苗助長徒勞無功 無邊無際 自言自語

尺寸 落后 補習拔河 功課 幫助 取笑 所以 相信 井沿 國際 邊際 抬頭 青蛙 錯誤 回答 還有 語言 每天 治病 幾棵 牽掛

好哇 奇怪 慢吞吞 怎么 思念 意思 穿衣服 彎曲 比賽 衣服 淺水 漂亮 走啦

好啊 工夫 纖夫 口號汗水 傷心 吸收 呼吸 吸氣 北極 一串串 串通 兔子 告訴 訴苦 狐貍 猴子 一顆 顆粒

二、認識的詞

盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯

華燈 華麗 谷子 稻谷 山谷 勤勞 臉頰 燃燒 安徽省 著名 登山 登高 層疊 樓層 表層

娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團 山峰 巨石 楓樹 菊花 風景區

翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 蒼耳 鎧甲 豌豆 豆莢

觀察 認識 尤其 奇形怪狀

梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。

稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。踮起 老師 笑臉 小院 枝葉 窗口 休息 唱歌 安靜 盛開 感謝 牽掛 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 掌聲 后悔

棋盤 圍棋 跳棋 旗子 看戲 唱戲 京戲 戲院 演戲 航行 航海 航空 宇航員 彈琴 琴聲 鋼琴 鋼筆 鋼鐵 鋼絲 彈力 彈琴 養雞 生養 修養 山川 四川 民族 人民 市民 臺灣 海灣 大陸 陸地 陸軍 神州 廣州 隔壁 隔離 割斷 藏族 蒙古族 高山族 維吾爾族 綠樹成陰 鮮花盛開 風景優美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡 天安門廣場聚集了幾十萬群眾。

泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益蟲 功勞 功課 表彰 小鳥 青蛙 朋友 坐井觀天 看見 井沿 抬頭 無邊無際 院子 樹枝 淺綠色 又細又長 衣服 漂亮 怎么 彎彎曲曲 趕緊 飛快 深深地 搖搖擺擺 傷心 責怪 不住地 斷斷續續

三、形近字組詞。

華（中華）化（化學）容（容易）谷（山谷）壯（壯麗）狀（形狀）屋（房屋）層（層次）波（波浪）破（破壞）浪（浪花）良（良好）昨（昨天）作(作 業)字（生字）仔（仔細）怦（怦怦跳）蘋（蘋果））

勞（勞動）牢(牢記)龍（龍燈）尤（尤其）棋（下棋）其（其它）區（區分）巨(巨石)快（快慢）塊（一塊）己（自己）已（已經）甲（甲蟲）由（由于）幟（旗幟）識（認識）胡（二胡）湖(湖水)觀（觀看）現（現在）休（休息）體（體育）伸(伸手)身（身體）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困難）因（因為）員(員工)圓（團圓）青（青蛙）晴（晴天）寧（安寧）宇（宇宙）到（到達）室（教室）樣（樣子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）園（公園）包（書包）抱（擁抱）遲(遲到)尺（直尺）極（極點）及（及格）禮(隊禮)扎（包扎）架（書架）加（加法）

娃（娃娃）佳（佳節）技（技術）枝（樹枝）川（四川）州（神州）抬（抬頭）臺（講臺）爭（爭取）箏(風箏)憶（回憶）億（億萬）民（人民）眠(冬眠)次(一次)歡（歡樂）旗（旗幟）棋（下棋）由（由于）曲（彎曲）尤（尤其）優（優秀）交（交通）校（學校）旁（旁邊）傍（傍晚）誠（誠實）城(城市)國（國家）圍（包圍）伸（伸手）申(申請)族（民族）旅（旅游）揚（飄揚）楊（姓楊）驚（驚奇）京(北京)

村（山村）撥（撥開）取（爭取）沿（井沿）抬（抬頭）示(表示)

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）鉛(鉛筆)

治（治病）際（邊際）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）哇（好哇）怎（怎么）洼（山洼）言（語言）顆(顆粒)

掛(牽掛)

作（作業）淺（深淺）飄（飄浮）拉（拉手）天（天氣）吸（吸收）錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點）訴（告訴）貍（狐貍）猴（猴子）兔（兔子）空（空氣）

所（所以）理（道理）候（時候）免（免費）穿（穿上）

四、多音字組詞。

為﹛wai因為 w?i作為 降﹛jiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都

作﹛zu? 作文 Zuō作坊 盡﹛jìn 盡力 jǐn 盡管 興｛xīng興奮、xìng 高興

擔｛dān 擔心dàn 擔子 彈｛tán彈琴、dàn子彈 寧｛níng 安寧、nìng 寧愿

切｛qia 一切qiē 切開

背｛bai背后 bēi 背著 發｛fā發現 fà頭發

曲｛qǔ曲子 qū彎曲 似｛shì似的 sì 好 似 相｛xiāng相信 xiàng相片

鋪｛pū鋪上 pù店鋪

轉{zhuǎn轉學 Zhuàn轉圈 還{hái還有 huán還給

五、造句

高興地——他高興地笑了。

緊緊地——我緊緊地抓住媽媽的手。贊許地——媽媽贊許地對我點了點頭。親切地——老師親切地說：“你今天的表現真好！” 興奮地——我興奮地走在回家的路上。仔細地——我仔細地檢查試卷。

順利地——我順利地做完了所有的作業。

六、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）青－（清）（清早）只－（織）（織布）中－（鐘）（鐘表）合－（哈）（哈欠）各--(客)（客人）分－（紛）（紛紛揚揚）

七、查字典。

“算”字先查部首（），再查（8）畫，如果用音序查字法先查音序（S），再查音節（suan）鐘”字的部首是（），除去部首有（4）畫。

八、補充句子，并加上標點。

（1）小紅正在（在寫作業）（。）

（2）(北京)真美啊（！）

我多去看看（！）

（3）（你今天過生日）嗎（？）

（4）（花壇）真漂亮啊（！）我要（把它拍下來。）

（5）（老師）真（辛苦！）（我們不要打擾她休息。）(6)小軍是我的好朋友（。）今天的值日生是他（。）（7）老師溫和地說（：“）是個懂事的孩子（！”）（8）我盼望著你們到我家來玩（。）（9）媽媽驚奇地問（：“）誰收拾的家呀（？”）（10）向明是我最好的朋友（。）我最好的朋友是向明（。）九、看標點符號寫句子

（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。（2）有幾個蟲子怕什么！（有幾個蟲子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

十、填上合適的詞語

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄來。小猴子（大口大口地）吃起葡萄來。（3）我走在回家的路上。

我（高高興興）地走在回家的路上。

十一、背誦從“一到十”的數字成語

一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主七嘴八舌八仙過海 九牛一毛 十全十美

十二、反義詞: 動—靜

冷—熱

老—少

買—賣

有—無 愛—恨

來—去

寬—窄

里—外

新—舊 笑—哭

高—低

問—答

苦—甜

進—退 長—短

明—暗

升—降

頭—尾

先—后 輕—重

南—北

出—進

忙—閑

好—壞 對—錯

遠—近

彎—直

多—少

細—粗 胖—瘦

真—假

早—晚

軟—硬

古—今 反—正

活—死

高—矮

出—入

熟—生 美—丑

借—還

快—慢

餓—飽

難看—漂亮

難過—高興

喜歡—討厭 溫暖—寒冷

敵人—朋友

高興—生氣 粗心—細心

成功—失敗

進步—落后 認真—馬虎

安全—危險

復雜—簡單 勤勞—懶惰

浪費—節約近義詞: 高興—快樂

朋友—伙伴

小心—仔細 好玩—有趣

著急—焦急

美麗—漂亮 中心— 中央

著名—有名

特別—非常 景色—風景

壯美—壯麗

勤勞—勤快 好像—仿佛

尤其—特別

疲倦—疲勞 安靜—寧靜

消除—去除 關心—關懷 聞名中外——舉世聞名 奇形怪狀——千奇百怪 熱愛—喜愛

突然—忽然

十三、句子

課文中優美的句子：

北京是我國的首都，是一座美麗的城市。天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴，又美麗。全城到處是綠樹，到處是大樓。

北京真美啊！我們愛北京，我們愛祖國的首都！天安門廣場聚集了幾十萬群眾。中華世紀壇人如海，歌如潮。北京立刻變成了歡樂的海洋。

2008年，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她在微風里得意地跳起舞來。小棗樹結了許多又大又紅的棗子。小柳樹聽了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。大自然就像一幅幅美麗的圖畫。

仿寫句子：

灰姑娘是童話故事，白雪公主也是童話故事。小鳥能飛上天，飛機也能飛上天。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。太陽像一個紅紅的火球。

我要給災區的小朋友畫許多漂亮的衣服。我要給草地上的小白兔畫許多好吃的蘿卜。我家有一只可愛的小狗。

奶奶看著媽媽送的禮物高興地笑了。老師望著我們高興地笑了。

十四、詞語類型 AA的詞型：

大大的胖胖的美美的黑黑的熱熱的 甜甜的香香的藍藍的綠綠的紅紅的 ABB的疊詞：

圓溜溜

笑瞇瞇

笑嘻嘻

靜悄悄

綠油油

黃澄澄 白花花

紅艷艷

黑乎乎

亮晶晶

水靈靈

興沖沖 喜洋洋

喜滋滋

美滋滋

笑哈哈

冷冰冰

胖乎乎 紅潤潤

懶洋洋

慢吞吞

光禿禿

靜悄悄 AABB的疊詞

嚴嚴實實

來來往往

舒舒服服

明明白白 開開心心

紅紅火火

許許多多

清清楚楚 團團圓圓

來來往往

干干凈凈

說說笑笑 花花綠綠

快快樂樂

高高興興

進進出出 打打鬧鬧

吞吞吐吐

干干凈凈

認認真真 ABAB的疊詞：

討論討論

研究研究

商量商量

打掃打掃 鮮紅鮮紅

放松放松

雪白雪白

暖和暖和 碧綠碧綠

蔚藍蔚藍

金黃金黃

潔白潔白 通紅通紅

火紅火紅

淺紅淺紅

翠綠翠綠 ABAC的疊詞：

又說又笑

又大又紅

又香又甜

又松又軟 又唱又跳

又哭又鬧

又大又圓

又黑又小 又高又大

又細又長

又白又胖

又黑又瘦 又黑又亮

又粗又壯

又矮又胖

又香又脆

游來游去

飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去

寫來寫去

想來想去

神氣極了

可怕極了

漂亮極了

傷心極了 開心極了

可愛極了

害怕極了

認真極了

立刻喊起來

立刻歡呼起來

立刻唱起來 立刻跳起來

立刻叫起來

立刻跑起來

踮起腳尖

消除疲勞

熱愛勞動

關心集體 堆雪人

打雪杖

看雪景

飄著雪花 披著銀裝

鋪著雪毯

十五、成語：

尺有所短

寸有所長

取長補短

相得益彰 管中窺豹

坐井觀天

一葉障目

不見泰山 拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 走馬觀花

水滴石穿

掩耳盜鈴

狐假虎威 守株待兔

一本正經

二話不說

三心二意 四面八方

五顏六色

六神無主

七嘴八舌 八仙過海

九牛一毛

十全十美 諺語：

人心齊，泰山移。人多計謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

兩虎相斗，必有一傷。風大就涼，人多就強。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。寓言故事

狐假虎威 畫蛇添足 井底之蛙 水滴石穿 愚公移山 自相矛盾 守株待兔

十七、量詞、詞語搭配數量詞：

一幅圖畫

一座山峰

一塊巨石

一株紫丁香 一片掌聲

一座城市

一棵葫蘆

一架大風車 一顆葡萄

一串葡萄

一只紙船

一條白紗裙 一份禮物

一只游船

一條波紋

一面鏡子 一根樹枝

一片樹林

一顆珍珠

一片楓葉 一艘軍艦

一封信

一場雨

一首歌曲 一塊草坪

一塊木板

一面紅旗

一列火車 一件衣服

一陣清風

動詞搭配：

緊緊地握手

沉重地操縱

順利地到達

親切地問候 興奮地走來

飛快地行駛

不住地點頭

驚奇地問 深深地吸氣

使勁地吹

高興地說

得意地笑

傷心地哭

猛烈地吹

大聲地喊

認真地寫字

歡快地游

不約而同地說

自言自語地說

不好意思地笑

高高興興地吃起來

斷斷續續地流著迫不及待地爬

快活地成長

形容詞搭配：

粗糙的板凳

飄蕩的風箏

漂流的紙船

火紅的太陽 寒冷的北風 好吃的谷粒

遙遠的地方

健康的身體

羨慕的眼光

心愛的裙子

蓬松的羽毛

翠綠的樹苗

嶄新的木牌

變幻的山巒

美麗的景象

企盼的目光

霧蒙蒙的樹林 濃濃的香味

好聽的名字

鮮艷的紅旗

聰明的頭腦

勤勞的雙手

靈巧的雙手

寬大的樹葉 柔嫩的小草

圓圓的眼睛

彎彎的小河

涼爽的秋天 炎熱的夏天

金黃的燈籠

紅紅的臉頰

燃燒的火把

勤勞的人們 翻滾的云海

安靜的小院

綠色的枝葉 香甜的美夢

難忘的日子

慈祥的微笑

滿意的笑容

偉大的祖國

金黃的果實

火紅的旗幟

潔白的鴿子 歡樂的樂曲

美好的日子

寬闊的廣場

美麗的花壇 歡樂的海洋

激動的淚水

美麗的雪景

陡峭的山峰 潔白的棉花

無邊無際的大海

無邊無際的天空 無邊無際的草原

細長的葫蘆藤

雪白的小花 可愛的小葫蘆

綠毯似的草坪

風景優美的公園 彎彎曲曲的樹枝

又大又紅的棗子

歡慶的鑼鼓聲 清澈的湖水

又寬又長的馬路

聞名中外的風景區 奇形怪狀的巖石

清澈的湖水

描寫顏色的詞語：

金黃

杏黃

橙黃

火紅

粉紅

桃紅

嫩綠 翠綠

碧綠

碧藍

蔚藍

綠油油

黃燦燦 紅通通 紅艷艷

白花花

黃澄澄

黑乎乎

聞了聞

瞧了瞧

說了說

看了看

聽了聽 想了想

畫了畫

跳了跳

跑了跑

寫了寫

一個比一個好

一棵比一棵壯

一只比一只重

一條比一條長 一朵比一朵美

一頭比一頭肥 一幅比一幅漂亮

一根比一根粗

練書法

畫圖畫

下象棋

彈鋼琴

拉二胡 唱京戲

栽花草

喂鴿子

養金魚

做航模 學電腦

觀天氣

搬桌子

抬木頭

抓小雞 看電視

看電視

吃蘋果

吹泡泡

聽音樂 打電話

做作業

讀課文

寫文章 跳皮筋 愛生活

講科學

踢足球

掃地

提水

推車

挑土

捕魚

捉蟲