第一篇：試論黨校教師如何彰顯忠誠(chéng)本色2

試論黨校教師如何彰顯忠誠(chéng)本色

涇川縣委黨校 馮慈理

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在慶祝黨的九十華誕之際，有好多地方黨委在全體黨員中大力開(kāi)展 “忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于事業(yè)、忠誠(chéng)于自己”的“四個(gè)忠誠(chéng)”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。該活動(dòng)以職業(yè)道德和能力提升為核心，以“宣誓活動(dòng)、紅色教育、廉政教育、選讀好書(shū)、主題征文、主題演講、崗位練兵”“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，針對(duì)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨員隊(duì)伍出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，教育廣大黨員忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè)，忠于自已，促進(jìn)黨員隊(duì)伍道德核心價(jià)值的形成，不斷提高黨員的政治素質(zhì)、服務(wù)技能和帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)。這種以“忠誠(chéng)”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)應(yīng)該在全國(guó)及時(shí)推廣。因?yàn)橹艺\(chéng)教育，本質(zhì)上是一種價(jià)值觀教育，是為解決“為誰(shuí)干”和能不能“靠得住”的問(wèn)題。在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代背景下通過(guò)某種形式解決這個(gè)問(wèn)題顯得尤為重要。古語(yǔ)云：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”古人又云：“立業(yè)德為先”，德勝于能力,有德才能敬業(yè),就是強(qiáng)調(diào)修德是成就事業(yè)的前提和基礎(chǔ)。忠誠(chéng)也是一種情感，體現(xiàn)的是一種高尚的情操。一種正確的價(jià)值觀，只有內(nèi)化為人的情感，內(nèi)化為黨員干部的理想信念和對(duì)人民群眾的深厚感情，內(nèi)化為對(duì)工作的強(qiáng)烈使

命感和責(zé)任感，才能對(duì)職位“居之不倦，行之以忠”，形成持久的工作動(dòng)力。

“忠誠(chéng)于黨”是對(duì)組織的忠誠(chéng)，“忠誠(chéng)于人民”是對(duì)信念的忠誠(chéng)，“忠誠(chéng)于事業(yè)”是對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，“忠誠(chéng)于自己”是對(duì)個(gè)人的忠誠(chéng)。“四個(gè)忠誠(chéng)”由大到小四個(gè)層次形成一個(gè)價(jià)值體系，四者之間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，且相互作用、相互促進(jìn)。踐行“四個(gè)忠誠(chéng)”，忠于事業(yè)是關(guān)鍵。因?yàn)橹矣谑聵I(yè)，就是忠于黨，忠于人民。干好事業(yè)就是實(shí)現(xiàn)了自已的人生價(jià)值，就是忠于自已。換句話(huà)說(shuō)，忠誠(chéng)于事業(yè)，是忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于自己的最好體現(xiàn)。可以說(shuō)竭盡全力履行職責(zé)是最大的忠誠(chéng)。履行職責(zé)，是對(duì)一個(gè)人最基本的要求，也是一種最重要的，甚至最難的要求。現(xiàn)實(shí)中不少人并不能達(dá)到這一基本要求。履行職責(zé)，需要具備履行職責(zé)的能力，應(yīng)該全面提高自己的素質(zhì)和能力，讓自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)于履行職責(zé)的人。履行職責(zé)，就是要出色地做好每一件事，包括每一件事都積極主動(dòng)去做，每一件事都完成得非常出色。因此，踐行“四個(gè)忠誠(chéng)”，具體落實(shí)在黨校教師身上，就是要忠誠(chéng)于黨的干部教育事業(yè)，為黨的干部教育事業(yè)奮斗終身。

黨校教育有兩個(gè)主要特征：一是高度的政治性。黨校教育的政治性是整個(gè)黨校工作的統(tǒng)帥和靈魂。從教育內(nèi)容來(lái)看，以馬克思主義中國(guó)化最新成果為中心的馬克思主義理論

教學(xué)是黨校教育的主要內(nèi)容；從工作任務(wù)來(lái)看，緊緊圍繞黨的建設(shè)這條主線(xiàn)是黨校教育的歷史使命。從培訓(xùn)實(shí)際來(lái)看，教育的政治性原則，具體體現(xiàn)在教育學(xué)員用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法來(lái)分析解決問(wèn)題；教育學(xué)員用黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家的法律規(guī)范來(lái)指導(dǎo)各方面的工作。二是較高的學(xué)術(shù)性。培養(yǎng)和提高學(xué)員的素質(zhì)能力是黨校教育的主要目的，這就要求教育教學(xué)工作要有較高的學(xué)術(shù)內(nèi)容。學(xué)員在繁忙的工作中抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間到黨校學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈要求能在較短的時(shí)間內(nèi)，獲得新知識(shí)、得到新啟迪，打開(kāi)新思路、探索新方法。這就要求我們的教學(xué)內(nèi)容要達(dá)到精和深的要求，有較高的學(xué)術(shù)水平。

教學(xué)作為黨校的中心工作，其效果如何，主要體現(xiàn)在教師的講授水平上。但黨校的課不好講，這是因?yàn)橐环矫纥h校學(xué)員大多都是來(lái)自各條戰(zhàn)線(xiàn)的黨政干部，他們本身就具有比較高的政治理論素養(yǎng)，并且他們都具有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，黨校的講壇是一個(gè)講黨性的講壇，你不能信口開(kāi)河，隨心所欲地講。你必須在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，才能吃透一些理論觀點(diǎn)，把握到問(wèn)題的要害，才能講出令人信服的理論依據(jù)。因此，高質(zhì)量和高要求給黨校老師的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。作為教師必須經(jīng)常思考和琢磨這樣一個(gè)問(wèn)題：每講達(dá)到“精品課”，如何達(dá)到“精品課”？筆者認(rèn)為實(shí)現(xiàn)“精品課”的根本在于深厚的理論功底，加上個(gè)人不

斷地深入基層調(diào)研實(shí)踐和較好的教學(xué)藝術(shù)的完美結(jié)合。因此，黨校教師要踐行“四個(gè)忠誠(chéng)”，做好干部培訓(xùn)工作，必須著力抓好以下三點(diǎn)：

第一，要有嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的治學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。當(dāng)前社會(huì)上人心大多比較浮躁，思想解放和思想混亂并存，理論繁榮和理論泡沫同在，黨校教師一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)和研究，克服急功近利、實(shí)用主義的傾向。金子是閃光的，但閃光的不一定是金子。勿庸諱言，當(dāng)前理論界有些人雖然頻繁發(fā)表論文，但大多數(shù)情況是沖著職稱(chēng)要求、任務(wù)考核、稿酬獎(jiǎng)金和點(diǎn)點(diǎn)虛榮而寫(xiě)，文章量勝于質(zhì)，少有學(xué)術(shù)精品，有的還涉嫌抄襲，人云亦云，毫無(wú)自已的觀點(diǎn)，這種投機(jī)取巧的做法其實(shí)是有損理論工作者的職業(yè)操守，有損于對(duì)黨的理論工作的忠誠(chéng)。真正的理論成果在質(zhì)不在量。當(dāng)年梁?jiǎn)⒊蚯迦A校長(zhǎng)曹云祥推薦陳寅恪，曹問(wèn)梁：“陳寅恪是哪一國(guó)博士？”梁答道：“他不是博士，也不是碩士”，曹又問(wèn)：“那他有什么著作？”梁回道：“也沒(méi)什么著作”。曹皺起了眉頭：“既不是博士，又沒(méi)有什么著作，這就難辦了”。梁憤然：“梁某雖著作等身，但所有作品還沒(méi)有陳先生一篇二三百字的文章有價(jià)值！”陳寅恪不圖名利嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可見(jiàn)一斑，后來(lái)與王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊②w元任并稱(chēng)為清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師，憑借其博大精深的學(xué)識(shí)被稱(chēng)為“教授中的教授”。陳寅恪以獨(dú)立的人格、執(zhí)著的求學(xué)態(tài)度和不懈的創(chuàng)新精神、高度的使命

意識(shí)和崇高的犧牲精神成為學(xué)術(shù)精神與品格的典范。“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。也許今天我們無(wú)法跟高山仰止式的大師級(jí)學(xué)者等同類(lèi)比，同日而語(yǔ)，但正如孔子所言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣！”黨校教師理應(yīng)“取乎其上”，自覺(jué)學(xué)習(xí)一流學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)風(fēng)范，耐得住寂寞，守得住清貧，深入潛心搞研究，真正忠誠(chéng)于黨的理論工作。正所謂：“風(fēng)入寒松聲自古，水歸滄海意皆深”。

當(dāng)然，理論研究是艱苦細(xì)致的工作，但 “士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。黨校教師要能夠結(jié)合實(shí)際研究、宣傳理論，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義。毛澤東同志在1942年《整頓黨的作風(fēng)》一文就這樣告誡：“我們黨校的同志不應(yīng)當(dāng)把馬克思主義的理論當(dāng)成死的教條。”馬克思主義是科學(xué)，是與時(shí)俱進(jìn)的思想體系，不容忍教條和僵化，只有不斷地發(fā)展、創(chuàng)新，馬克思主義才有生命力。堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，要重視理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是以真正馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，研究新情況，做出新結(jié)論或者新表述，這就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)力都是實(shí)踐。另外，黨校教師要善于運(yùn)用理論來(lái)回答實(shí)際問(wèn)題。什么叫理論聯(lián)系實(shí)際？書(shū)中找觀點(diǎn)，生活中找例子，對(duì)號(hào)入座，這是簡(jiǎn)單化。把理論當(dāng)百科全書(shū)，要從中找到所有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的答案，這是庸俗化。理論聯(lián)系實(shí)際的特定含義是，運(yùn)用基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)

題，得出科學(xué)結(jié)論，或?yàn)榻鉀Q問(wèn)題提供思路。理論聯(lián)系實(shí)際的終端，是提高認(rèn)識(shí)、改造世界的能力。黨校教員要了解實(shí)際情況，包括世情、國(guó)情、黨情、市情和縣情的具體情況，才能運(yùn)用理論來(lái)分析問(wèn)題，得出應(yīng)有的結(jié)論。這是黨校教師的基本功。

第二，要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷提升自己。過(guò)去教師在傳授知識(shí)方面只要有“一桶水”能給學(xué)生“一杯水”就行了，但現(xiàn)在是絕對(duì)不行的，因?yàn)楫?dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)型社會(huì)，教師光有“一桶水”怎能滿(mǎn)足學(xué)員那無(wú)窮無(wú)盡的求知欲呢？所以必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，讓自己擁有的知識(shí)有如一股源源不斷的“源頭活水”般鮮活，沁人心脾。《論語(yǔ)〃季氏》有云：“生而知之者，上也。學(xué)而知之者，次也。困而學(xué)之，又其次也。困而不學(xué)，民斯為下矣。”這是根據(jù)天賦和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)劃分的四個(gè)等級(jí)。生而知之者是智力最上等的天才人物，絕大多數(shù)人難以達(dá)到。作為黨校教師至少要做到“學(xué)而知之”、“困而學(xué)之”，絕不能“困而不學(xué)”，一碰到困難再不學(xué)習(xí)只能被時(shí)代所淘汰。一方面教師要形成合理的、開(kāi)放的知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括精深的本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和廣博的跨學(xué)科知識(shí)，并不斷更新。以黨建為例，黨建作為綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，要有哲學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、公共管理等多學(xué)科知識(shí)的支撐，否則會(huì)造成學(xué)術(shù)視野狹窄、研究方法單一。應(yīng)從研究需要出發(fā)，缺什么補(bǔ)什么，了解自己知識(shí)的

長(zhǎng)項(xiàng)和短處，有針對(duì)性地來(lái)補(bǔ)充。另一方面要有健康積極的價(jià)值取向并自覺(jué)抵制外界干擾。黨校教師要有寬廣的胸懷，良好的心態(tài)；對(duì)于自己今后的發(fā)展，有積極進(jìn)取而又從容達(dá)觀的態(tài)度；對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)，有合理的預(yù)期；正確對(duì)待名利、職稱(chēng)評(píng)定等問(wèn)題。應(yīng)有職業(yè)自豪感。理論研究宣傳、教書(shū)育人是需要?jiǎng)?chuàng)造性和智慧的，有這樣的職業(yè)自豪感，才能夠忠誠(chéng)于黨的干部教育事業(yè)，全身心投入。要有人文精神，不懈地追求真理，首先做精神上的“富翁”，對(duì)外界的干擾保持一種定力。特別是要擺脫一些庸俗的人際關(guān)系。勿庸諱言，當(dāng)前來(lái)黨校培訓(xùn)的部分年青干部心浮氣躁，不安心學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)理論不感興趣，沒(méi)心思學(xué)習(xí)；一些年紀(jì)偏大的干部把來(lái)黨校培訓(xùn)作為“放松、休息”的機(jī)會(huì)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然這些不是主流，但嚴(yán)重影響黨校的培訓(xùn)效果，損害干部和黨校形象。毫無(wú)疑義，黨校不能成為不正之風(fēng)的“放大器”，而應(yīng)率先成為不正之風(fēng)的“凈化器”。黨校教師要在凈化人際關(guān)系、清洗人們心靈方面發(fā)揮示范作用，加強(qiáng)教育和疏導(dǎo)，克服不良傾向，自覺(jué)抵制庸俗關(guān)系學(xué)等不良作風(fēng)的影響，把更多的精力放在教學(xué)和科研上。

第三，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性，提高教學(xué)魅力。魅力，就是對(duì)人的吸引力，一個(gè)教師若有魅力，學(xué)員就喜歡多親近，聆聽(tīng)其教誨，真所謂“安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道”。新形勢(shì)對(duì)干部教育培訓(xùn)的要求越來(lái)越高。作為一名教師要贏得

學(xué)員信任，取得好的教學(xué)效果，首先要有個(gè)人的教學(xué)魅力。教師能否贏得學(xué)員尊重，不是單方面因素決定的，教師的學(xué)識(shí)、能力、性情、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)融鑄成其人格，這是一名教師吸引學(xué)員力量的主要源泉。教學(xué)魅力來(lái)自于教師的學(xué)術(shù)水平、道德情感、精美課件的制作以及對(duì)多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段閑熟運(yùn)用的完善統(tǒng)一。教師要博學(xué)多才，在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博、循循善誘，才能吸引學(xué)員，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中更廣泛地感受到教師的無(wú)窮魅力。在授課中要講究教學(xué)藝術(shù)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)美在教學(xué)，教學(xué)中體現(xiàn)美。教師在教學(xué)的過(guò)程中追求美，創(chuàng)造美，學(xué)員在美的熏陶下，感受到美的魅力。教師要有得體的修飾——形象之美和教態(tài)之美。教學(xué)也是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù)。語(yǔ)言包括有聲語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，具有變化之美，語(yǔ)言要推理嚴(yán)密，具有邏輯之美，適當(dāng)加上一些肢體語(yǔ)言以顯示教學(xué)激情。據(jù)梁實(shí)秋記載當(dāng)年梁?jiǎn)⒊谇迦A講課時(shí)把課講得出神入化，講到激動(dòng)時(shí)，便手舞足蹈，時(shí)而掩面，時(shí)而頓足，時(shí)而狂笑，時(shí)而嘆息。梁?jiǎn)⒊纳险n方法今天也許不可復(fù)制，但至少要學(xué)習(xí)他對(duì)教學(xué)那種傾情投入的精神。只有傾情投入才能把課講得富有感染力，甚至精彩紛呈。要堅(jiān)決摒棄“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”那種一潭死水般的陳舊教學(xué)方式。教學(xué)還要常教常新,不能一本講義講到底,甚至講幾年。陳寅恪在清華講課開(kāi)宗明義就說(shuō)：“前人講過(guò)的，我不講；近人講過(guò)的，我不講；

我自己講過(guò)的，我不講。現(xiàn)在只講未曾有人講過(guò)的。”這真讓今天只會(huì)照本宣科、墨守成規(guī)的教師汗顏。

綜上所述，忠誠(chéng)于黨的理論工作，彰顯黨校教師的忠誠(chéng)本色，是一個(gè)常講常新的話(huà)題，因?yàn)樗鼪](méi)有一個(gè)明確而又客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但黨校教師要忠誠(chéng)于黨的理論工作，并把它當(dāng)成人生一大樂(lè)事孜孜以求，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。特別是當(dāng)前要以踐行“四個(gè)忠誠(chéng)”為契機(jī)，以健康的心理、良好的心態(tài)、高尚的情操、正確的價(jià)值觀和走在時(shí)代前列的學(xué)識(shí)作為追求目標(biāo)不斷完善自我，搞好心理調(diào)適，在愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值中彰顯忠誠(chéng)本色。這也是我們紀(jì)念黨的生日，給黨獻(xiàn)的一份厚禮吧！

第二篇：見(jiàn)義勇為彰顯營(yíng)口的哥本色

見(jiàn)義勇為——彰顯營(yíng)口的哥本色

—營(yíng)口市雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)事跡材料

2012年8月3號(hào)，受臺(tái)風(fēng)“達(dá)維”影響，來(lái)勢(shì)迅猛的大暴雨在營(yíng)口地區(qū)上空傾瀉而下，最大降雨量達(dá)398毫米，雨量大、范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)，營(yíng)口地區(qū)甚至沒(méi)有一個(gè)角落躲過(guò)了這次暴雨的侵襲。一夜泛濫的洪水沖垮了房屋、損毀了道路，交通一度中斷，就連城區(qū)道路上也很少有車(chē)，因?yàn)橛甏笏睿?chē)輛基本無(wú)法行駛，所以很多出租車(chē)選擇了雨休。8月4日下午4點(diǎn)雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)馮玉貴在車(chē)上通過(guò)95.1的電波收聽(tīng)到了營(yíng)口交通文藝廣播和大連交通廣播的兩地互動(dòng)直播，通過(guò)節(jié)目了解到：北京開(kāi)往大連的Z83次列車(chē)因?yàn)楸┯曜璧K了道路而被迫停在大石橋火車(chē)站，2000多名旅客因?yàn)椴皇煜ご笫瘶蚨媾R住宿、出行難題，焦急的他們急需幫助更想回家。緊急關(guān)頭，馮隊(duì)長(zhǎng)毫不猶豫的撥打了直播間的熱線(xiàn)電話(huà)2934700，提出雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)會(huì)立即組織車(chē)輛去大石橋火車(chē)站，幫助運(yùn)送旅客。撂下電話(huà)，馮隊(duì)長(zhǎng)立即召集車(chē)輛，15分鐘后10輛雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)的出租車(chē)在立交橋下集結(jié)，他們冒著隨時(shí)都有可能拋錨、生命和財(cái)產(chǎn)受到威脅的風(fēng)險(xiǎn)第一時(shí)間趕往大石橋火車(chē)站。他們心里想：如果不及時(shí)趕到，那么2000名滯留旅客的生命和財(cái)產(chǎn)就有可能受到威脅，所以 1

他們義無(wú)反顧的選擇冒雨艱難前行。而此時(shí)已經(jīng)是下午4點(diǎn)多了，外面的雨一直在下，好不容易湊齊了十臺(tái)車(chē)，試探性的涉水艱難前行，雨涮器不停的在擺動(dòng)，視線(xiàn)非常不好，由于水深路況不明確，路邊石也看不清，駕駛員一不小心就很容易把車(chē)開(kāi)進(jìn)溝里。于是十輛車(chē)打著雙閃一路冒著非常大的危險(xiǎn)經(jīng)過(guò)50分鐘的路程終于趕到大石橋南檢查站。在營(yíng)口交通文藝廣播的協(xié)調(diào)下，大石橋市交警出動(dòng)了一臺(tái)警車(chē)，四臺(tái)警用摩托車(chē)，為他們開(kāi)道，10分鐘后他們到達(dá)了大石橋火車(chē)站。到了車(chē)站，眼前的一幕讓他們驚呆了，整個(gè)廣場(chǎng)人山人海，都在焦急等待，這時(shí)，馮隊(duì)長(zhǎng)下車(chē)大聲的說(shuō)：滯留的旅客朋友們，我們是營(yíng)口雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)，如果你們想去什么地方我們免費(fèi)為你服務(wù)，去大石橋住宿、回營(yíng)口都行”。隊(duì)員們也都下車(chē)跟滯留旅客說(shuō)明來(lái)意。就在這時(shí)，火車(chē)站傳來(lái)了好消息，大石橋市政府協(xié)調(diào)鐵路部門(mén)后決定：臨時(shí)啟動(dòng)高鐵線(xiàn)路將5000名滯留旅客直接送回大連。接著面臨的問(wèn)題是，從大石橋火車(chē)站到柳樹(shù)高鐵站需要近一個(gè)小時(shí)的路程，而且高速已經(jīng)封路只能走底道，路況不好，需要很多車(chē)輛。馮隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)10名隊(duì)員主動(dòng)請(qǐng)纓，和政府組織的50輛大巴車(chē)一起運(yùn)送旅客。與乘客的交談中，馮隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們感受到了乘客認(rèn)可，他們說(shuō)出了心里話(huà)：“營(yíng)口人真好，營(yíng)口的哥好樣的，乘客說(shuō)：”我今年35多歲還是第一次遇到這種事，雨 2

這么大，水這么深，你們還免費(fèi)送我們，太讓我們感動(dòng)了，我終身難忘。到達(dá)高鐵站后，很多乘客提出要和雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)的這些樸實(shí)的好司機(jī)和貼著雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)標(biāo)志的營(yíng)口出租車(chē)司機(jī)合一張影。期間，雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)和營(yíng)口交通文藝廣播做了連續(xù)的跟蹤連線(xiàn)報(bào)道，不同的操著外地口音的旅客通過(guò)營(yíng)口、大連兩地電波傳達(dá)著同一種聲音：謝謝營(yíng)口，謝謝愛(ài)心車(chē)隊(duì)，這次經(jīng)歷讓我們感受到了風(fēng)雨背后的溫暖，謝謝營(yíng)口。由于滯留旅客多，雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)一共往返了3次冒雨免費(fèi)運(yùn)送旅客，飯沒(méi)顧上吃，水沒(méi)顧上喝，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多。

回來(lái)的路上，馮隊(duì)長(zhǎng)的身體已經(jīng)支撐不住了，因?yàn)樗呐K不好前幾日剛住進(jìn)了醫(yī)院，這才是出院的第二天，醫(yī)生讓他在家休息一個(gè)月才能開(kāi)車(chē)。他說(shuō)：說(shuō)心里話(huà)，我也不知道我能不能把車(chē)開(kāi)回去，隊(duì)員怕我出現(xiàn)意外，讓我在前面走他們?cè)诤竺娓遥M管是累了點(diǎn)，但我的心里還是很高興的，回到家中，媳婦在埋怨我：你才出院，為了救別人，你自己的命都不要了。同去的隊(duì)員中有的已經(jīng)快60歲了，可是大家什么也沒(méi)想就是希望能幫助到那些旅客。快到市區(qū)的時(shí)候，由于雨大視線(xiàn)模糊，有一個(gè)隊(duì)員的車(chē)掉進(jìn)了水坑，車(chē)當(dāng)時(shí)就熄火了，后來(lái)我們用繩子把車(chē)拖回了修理部，經(jīng)查電瓶、發(fā)電機(jī)都被損壞，花了600多才修好，可是他卻無(wú)怨無(wú) 3

悔。

8月4日的洪水使蓋州受災(zāi)嚴(yán)重，營(yíng)口雷鋒愛(ài)心車(chē)隊(duì)50名普普通通的出租車(chē)司機(jī)用自己跑活賺的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了3000元的物資送到災(zāi)區(qū)并參與了營(yíng)口交通文藝廣播發(fā)起的：免費(fèi)送親人回家的活動(dòng)和愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，他們用善良照亮災(zāi)區(qū)人民的希望。他們用見(jiàn)義勇為的品質(zhì)通過(guò)流動(dòng)的車(chē)廂彰顯著營(yíng)口的哥的本色。他們將繼續(xù)前行，將見(jiàn)義勇為的精神不斷傳承發(fā)揚(yáng)。

第三篇：軍人本色乃忠誠(chéng)

軍人本色乃忠誠(chéng)

----觀看電影《我的左手》有感

供稿人:江西總隊(duì)政治部秘群處干事 翟璦平

發(fā)布時(shí)間: 2008-10-5 點(diǎn)擊數(shù)：

對(duì)“保持英雄本色的忠誠(chéng)衛(wèi)士”丁曉兵的先進(jìn)事跡，早已耳熟能詳，最近觀看以他為原型拍攝的電影《我的左手》，再次接受了精神的洗禮、心靈的碰撞。影片中的胡小軍——現(xiàn)實(shí)中的丁曉兵，在執(zhí)行軍事任務(wù)時(shí)，英勇負(fù)傷，經(jīng)醫(yī)務(wù)人員全力搶救，從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)，但永遠(yuǎn)失去了右臂。康復(fù)后，他堅(jiān)決留在部隊(duì)，勇敢面對(duì)各種挫折和考驗(yàn)，經(jīng)受部隊(duì)任務(wù)和時(shí)代發(fā)展的變化，從一名“戰(zhàn)斗英雄”成長(zhǎng)為“時(shí)代先鋒”，以傷殘之軀續(xù)寫(xiě)著人生輝煌篇章，用他那種矢志不渝的信仰、永不服輸?shù)木瘛肀畹募で樵忈屃水?dāng)代軍人的本色。作為武警官兵，就應(yīng)該像英雄那樣，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

像英雄那樣，愛(ài)黨衛(wèi)國(guó)，奉獻(xiàn)忠誠(chéng)。“戰(zhàn)時(shí)忘死，平時(shí)忘我”，在祖國(guó)和人民需要的時(shí)刻，胡小軍舍生忘死、沖鋒在前；走下血與火的戰(zhàn)場(chǎng)，走上平凡的崗位后，生命不息、沖鋒不止，不斷超越人生、超越自我，靠的是一種堅(jiān)定不移的理想信念，靠的是一顆愛(ài)黨衛(wèi)國(guó)的忠誠(chéng)之心！一顆堅(jiān)持的心，就是火種；一只豎起的手掌，仿佛五根蠟燭，點(diǎn)亮整個(gè)世界。每個(gè)武警官兵，都應(yīng)該像英雄那樣，對(duì)黨保持無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)保持無(wú)限熱愛(ài)，時(shí)刻聽(tīng)從黨的召喚，始終把祖國(guó)的利益擺在第一位，自覺(jué)為國(guó)家和部隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，胸懷報(bào)國(guó)之志，甘愿奉獻(xiàn)一切。

像英雄那樣，愛(ài)警習(xí)武，建功成才。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)驟雨的洗禮，就不能在天空中自由翱翔；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就彈奏不出人世間的絕唱。胡小軍以驚人的毅力，學(xué)寫(xiě)字、系鞋帶、練投彈，左手使槍、單臂做俯臥撐、一手打背包，用一只手追求著生活的完美，硬是練就了過(guò)硬本領(lǐng)，越野、障礙、戰(zhàn)術(shù)、射擊，樣樣精通。建功成才、超越人生不在于身軀的殘缺與否，關(guān)鍵看你有沒(méi)有石頭一樣的堅(jiān)強(qiáng)和意志。每個(gè)武警官兵，都應(yīng)該像英雄那樣，尚武精武，勤鉆苦練，學(xué)理論、學(xué)軍事、學(xué)管理、學(xué)法律，當(dāng)標(biāo)兵、站排頭、抗紅旗、爭(zhēng)第一，真正把武藝練精湛，把本領(lǐng)練高強(qiáng)，成為軍事過(guò)硬、素質(zhì)全面的精兵強(qiáng)將，成為黨和人民放心的、名副其實(shí)的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

像英雄那樣，愛(ài)崗敬業(yè)，不辱使命。血與火的考驗(yàn)、生與死的抉擇可以造就英雄，在本職崗位上履職盡責(zé)同樣可以成為英雄。“軍人的使命感、責(zé)任感總是與我的熱血一起激蕩。”胡小軍任指導(dǎo)員后，盡心盡責(zé)帶好兵，這位從不需要?jiǎng)e人照顧的人卻“時(shí)刻把別人裝在心中”，以慈母心、兄長(zhǎng)情關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士、幫助戰(zhàn)士，尤其對(duì)后進(jìn)戰(zhàn)士廖保材更是悉心教育引導(dǎo)，“絕不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友”鏗鏘有聲。“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，歷史的責(zé)任要靠一個(gè)個(gè)普通的官兵來(lái)承擔(dān)，神圣的使命要靠一個(gè)個(gè)平凡的崗位來(lái)實(shí)現(xiàn)。每個(gè)武警官兵，都應(yīng)該像英雄那樣，把哨位當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，把執(zhí)勤當(dāng)戰(zhàn)斗，執(zhí)好每一次勤，站好每一班哨，在平凡的崗位上履行好肩負(fù)的歷史責(zé)任，以圓滿(mǎn)完成任務(wù)的具體行動(dòng)實(shí)踐忠誠(chéng)衛(wèi)士的錚錚誓言。

“國(guó)徽戴在頭頂，血液流淌忠誠(chéng)。”忠誠(chéng)衛(wèi)士心向黨，人民子弟為人民，我們永遠(yuǎn)是黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士！

第四篇：平凡中彰顯巾幗本色 演講稿

平凡中彰顯巾幗本色

她沒(méi)有那么多的頭銜，作為一個(gè)基層工作者，她努力做好自己的本職工作。她工作崗位并不是那么的突出，作為后勤部門(mén)工作者，她兢兢業(yè)業(yè)的完成每項(xiàng)工作。雖然工作環(huán)境不是那么的舒適，生活條件比較艱苦，她用自己的樂(lè)觀感染著身邊的人。雖然工作壓力比較大，工作內(nèi)容比較繁雜，她還是在做好自己工作的同時(shí)為部門(mén)和同事提供力所能及的幫助。就是在這么一個(gè)平凡的工作崗位上，一個(gè)才工作兩年的平凡的女孩子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，身體力行的在平凡的工作當(dāng)中書(shū)寫(xiě)著不平凡的工作事跡。她就是ZHGJG分公司CJGJG隊(duì)的LFR同志，我們身邊的榜樣LFR同志。

那是兩年前的夏天，那個(gè)驕陽(yáng)似火的七月，懷著對(duì)工作美好憧憬的她走上了工作崗位，組織上分配給她的第一個(gè)任務(wù)是任CJGJG隊(duì)的資料員，從事資料工作。而那個(gè)時(shí)期的CJ項(xiàng)目正值開(kāi)工建設(shè)階段，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，基本生活環(huán)境惡劣，經(jīng)常連生活用水也沒(méi)有保障，很多人都不情愿過(guò)去，并且當(dāng)時(shí)CJ項(xiàng)目部GJG資料工作還比較凌亂，沒(méi)有固定的人去負(fù)責(zé)和接手，這對(duì)于一個(gè)剛走出校園缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的同志來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)；再加上海南氣候條件惡劣，一年中九個(gè)月的高溫天氣，很多人面對(duì)這樣的情況都會(huì)退縮，會(huì)逃避。然而她卻選擇了服從。第一次出遠(yuǎn)門(mén)的她，面對(duì)一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境和一堆無(wú)頭緒的文件資料，她沒(méi)有被眼前的困難嚇倒，從第一天起她便積極地學(xué)習(xí)項(xiàng)目部、工程公司的工作管理程序，遇到工作上的問(wèn)題，她會(huì)積極主動(dòng)地請(qǐng)教師傅或項(xiàng)目部相關(guān)工作人員。在各部門(mén)人員的配合下

逐步將資料室建立起來(lái)，最終形成了一套有序的文件共享及查閱流程。

由于CJGJG隊(duì)人員較少，事務(wù)比較繁重，工作壓力比較大，正直那段時(shí)間器材人員休假較多，人手不夠。2010年8月LFR被領(lǐng)導(dǎo)安排到器材組從事計(jì)劃工作，她又一次選擇了服從。記得當(dāng)時(shí)她剛好休完假回單位，第一天上班，領(lǐng)導(dǎo)通知讓接手器材計(jì)劃員工作，原計(jì)劃員第二天要休假回家，這意味著交接工作只有一天時(shí)間，乘著前輩還沒(méi)走的時(shí)間，她努力地充電，不懂就問(wèn)，虛心的請(qǐng)教，并做好筆記，后面的一段時(shí)期，每天她都利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)行業(yè)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，跟同事請(qǐng)教工作中遇到的問(wèn)題。為了更快掌握物資倉(cāng)儲(chǔ)流程，她時(shí)常去倉(cāng)庫(kù)幫忙，遇到月底她會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓參加倉(cāng)庫(kù)盤(pán)點(diǎn)，那段日子她忙的夠嗆，可是當(dāng)問(wèn)她“為什么要同意去器材工作嘛，做資料員不是挺好么？”，她說(shuō)“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬，堅(jiān)決服從上級(jí)安排。其實(shí)器材挺好，可以跟車(chē)間人員打交道，能夠?qū)W到很多東西，理論和實(shí)踐要相互結(jié)合嘛。”

除了器材計(jì)劃員的工作外，LFR還接手了CJ項(xiàng)目GJG隊(duì)的團(tuán)組織工作、計(jì)算機(jī)管理員等工作，前段時(shí)間見(jiàn)她正在忙著車(chē)間宣傳欄及辦公室綠化工作，這段時(shí)間又在忙著辦公區(qū)域外網(wǎng)與局域網(wǎng)的搭設(shè)工作。她常說(shuō)“事物的本身并不影響人，人們受到的是對(duì)事物看法的影響，面對(duì)一件事，看你怎么去看待。現(xiàn)在雖然忙點(diǎn)累點(diǎn)，可是經(jīng)歷的事多了，發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了，不管在為人處事上，還是在自己的心態(tài)上。以前是個(gè)比較害羞的女孩，人前有點(diǎn)拘謹(jǐn)，現(xiàn)在可不一樣了，遇到外界的壓力，我會(huì)從容面對(duì)，而且很鎮(zhèn)定。”

2011年4月8日，LFR受命去海口購(gòu)買(mǎi)端午節(jié)過(guò)節(jié)食品，就在剛付完賬時(shí)，有一壯漢順手牽走了剛買(mǎi)了的一箱粽子，LFR馬上上去攔住問(wèn)：“先生，您是不是拿錯(cuò)了商品”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，壯漢張口就罵，罵得那是相當(dāng)?shù)碾y聽(tīng)，并卷起袖子、掄起拳頭有要?jiǎng)邮值募軇?shì)，表現(xiàn)的盛氣凌人的樣子，試圖強(qiáng)行將粽子帶走，LFR不依不饒，不顧女生形象、個(gè)人安危，總是擋住壯漢去路，同事叫來(lái)超市主管，協(xié)調(diào)無(wú)效后請(qǐng)求民警幫助，在調(diào)出超市監(jiān)控錄像和購(gòu)物小票存底后，所有的證據(jù)都指明那箱粽子是我們的，可壯漢依舊蠻不講理，仍然不肯承認(rèn)，并在監(jiān)控室了指著LFR的鼻子罵，放出狠話(huà)：“看你今天能把我怎么著，走出了這個(gè)門(mén)看我 怎么收拾你”，張口閉口罵著難聽(tīng)的話(huà)，LFR眼里盈著淚水，從小到大哪受過(guò)這等委屈啊，但是他知道，不能在這種人面前掉淚，你越是表現(xiàn)的軟弱，他越是咄咄逼人，越是囂張，LFR強(qiáng)忍著淚水，錄完口供后，小偷被處以行政拘留15天的處罰，總算是得到了應(yīng)有的處罰，給受委屈的LFR及同事些許安慰。但此時(shí)已是深夜12點(diǎn)，LFR收拾好東西就急忙趕回工地，生怕耽誤了第二天的上班。同事后來(lái)說(shuō)，在回來(lái)的路上，LFR哭了，哭了好久好久……

作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在器材組工作期間，她與部門(mén)同事一起將CJ項(xiàng)目車(chē)間料場(chǎng)進(jìn)行了規(guī)劃，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求，精益求精，工作一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)畫(huà)圖與識(shí)圖很重要，可是她之前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)CAD，為了能

夠更好地適應(yīng)這個(gè)崗位，她閑來(lái)看看加工計(jì)劃圖紙，要不就手握鼠標(biāo)專(zhuān)心對(duì)著屏幕畫(huà)些基本的圖案，向其他同事請(qǐng)教，在相當(dāng)短的時(shí)間了就具備了一定的識(shí)圖能力。工作之余她會(huì)幫助有需要的同事，傳授工作技巧。遇到新分配過(guò)來(lái)的學(xué)生，對(duì)生活設(shè)施和工作環(huán)境產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒的，她會(huì)熱情的進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，并幫助其解決生活中遇到的問(wèn)題，用自己的熱情與樂(lè)觀感染著身邊的每一個(gè)人。

生活中，她是一個(gè)熱愛(ài)大自然懂得勞逸結(jié)合的人，只要放假她都會(huì)抽出時(shí)間出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，約幾個(gè)同事一起去看看大海看看森林，享受大自然賜予我們的禮物。業(yè)余時(shí)間她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，乒乓球是她的最?lèi)?ài)，在食堂經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)她手握球拍專(zhuān)心致志的身影，她的笑聲回蕩在乒乓球室也感染了在場(chǎng)的所有人。

就是這個(gè)平凡、普通的女孩身上所散發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)與果敢，好學(xué)與謙遜，使得身邊的同事都喜歡與她共事，使得公司的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)她贊許有加，使得公司更加的生機(jī)勃勃，使得我們有更多的理由相信公司的未來(lái)會(huì)更加的美好。相信在以后的工作中，她將繼續(xù)前行，為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)更多的汗水與感動(dòng)。

第五篇：彰顯初心本色 體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

彰顯初心本色

體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

--記**鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)防汛救災(zāi)工作

2020年5月20日凌晨，一場(chǎng)特大暴雨拉開(kāi)了今年汛期帷幕，這對(duì)于地處山區(qū)腹地的**鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)考驗(yàn)。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，鄉(xiāng)黨委、政府精心組織，周密部署，鄉(xiāng)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)楊秀槐兩位同志靠前指揮，身先士卒，與**鄉(xiāng)廣大干部群眾并肩作戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)在防汛救災(zāi)中彰顯了共產(chǎn)黨員的初心本色，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

汛期到來(lái)前，堅(jiān)決做到“防患于未然”

**鄉(xiāng)地處**地處高寒山區(qū)，全鄉(xiāng)下轄4個(gè)行政村61個(gè)村民組，有2039戶(hù)8103人，耕地總面積19200畝，近年來(lái)，**土家族鄉(xiāng)抓住脫貧攻堅(jiān)這個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展契機(jī)，大力發(fā)展辣椒、烤煙種植，2020年全鄉(xiāng)種植辣椒6000余畝，烤煙3000余畝，產(chǎn)值2000余萬(wàn)元。正因如此，每年汛期的防汛任務(wù)就相當(dāng)重要和艱巨，今年4月中旬，黨委政府把防汛工作擺上重要位置，放在心上、抓在手上，以對(duì)黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，科學(xué)防控，落實(shí)措施，堅(jiān)持做到汛期值班，險(xiǎn)情巡查，災(zāi)情快報(bào)。作為鄉(xiāng)黨委書(shū)記，袁尚虞同志積極組織做好干部群眾的宣傳教育工作，下發(fā)了汛前準(zhǔn)備工作意見(jiàn)，把各項(xiàng)防汛責(zé)任落實(shí)到人;鄉(xiāng)長(zhǎng)楊秀槐同志對(duì)全鄉(xiāng)易造成地質(zhì)災(zāi)害的地段和危房險(xiǎn)房逐村、逐組、逐戶(hù)進(jìn)行了排查，并動(dòng)員涉及到的人員搬到臨時(shí)安置點(diǎn)居住。

滂沱大雨里，他們同干部群眾筑起了一道堤壩

5月20日凌晨，**下起了大雨，由于降雨強(qiáng)度大、積雨面積廣，這場(chǎng)暴雨造成泥石沖刷、房屋、公路、田地、農(nóng)作物等不同程度受損，這一夜，他們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，天剛亮，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)就組織召開(kāi)了調(diào)度會(huì)，安排掛村領(lǐng)導(dǎo)、第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)長(zhǎng)、駐村干部等馬上深入各村排查險(xiǎn)情，他兩也冒著大雨，來(lái)到各地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)點(diǎn)查看，并動(dòng)員涉及群眾及時(shí)搬到臨時(shí)安置點(diǎn)居住。“書(shū)記，你來(lái)苗屯這里看看，辣椒基地水淹比較嚴(yán)重”，“鄉(xiāng)長(zhǎng)，牛浪組這里通組公路坍塌”，接到災(zāi)情反饋電話(huà)，他兩囑咐好地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的群眾一定要注意安全，便匆匆趕往其他受災(zāi)點(diǎn)。下午6點(diǎn)，雨終于停了，他們也回來(lái)了，還來(lái)不及擦干被雨淋濕的頭發(fā)，擦凈滿(mǎn)是泥濘的鞋子，又再次召開(kāi)了調(diào)度會(huì)，聽(tīng)取各村受災(zāi)情況，研判受災(zāi)程度，商量解決方案。今年的汛期，來(lái)勢(shì)猛，來(lái)速快，雨量大，只要遇見(jiàn)暴雨的天氣，總能在田間地頭看見(jiàn)他們偉岸卻也瘦小的身影，他們和干部群眾一起，筑成了一道防汛的堤壩。

防汛救災(zāi)中，絕不讓群眾“雪上加霜”

作為主要領(lǐng)導(dǎo)，他們堅(jiān)定地認(rèn)為，自然災(zāi)害難以避免，但讓群眾不遭罪、少遭罪，則是通過(guò)努力能夠做到的。對(duì)于受災(zāi)程度不深的群眾，要做好他們的思想工作，鼓舞他們堅(jiān)定信心，及時(shí)止損，對(duì)于受災(zāi)嚴(yán)重的群眾，全力以赴協(xié)調(diào)各方面資源幫助恢復(fù)生產(chǎn)生活。一個(gè)多月里，他們連續(xù)勞碌奔波，在短時(shí)間內(nèi)，全鄉(xiāng)受災(zāi)群眾的生活問(wèn)題得到安置，安全隱患大部分得到解決，群眾的生產(chǎn)生活秩序得到有效保證。

狂風(fēng)暴雨，擋不住他們沖鋒在前、抗洪搶險(xiǎn)的腳步;靠前指揮，體現(xiàn)出他們吃苦在先、戰(zhàn)勝險(xiǎn)情的意志。他們把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性寫(xiě)在了**人民的心底里，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨寫(xiě)進(jìn)了防汛救災(zāi)的每個(gè)細(xì)節(jié)里。