第一篇：素質教育工作計劃總結

2012-2013實施素質教育工作總結

我校以鄧-小-平理論為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想和十七大會議精神,以提高全體師生素質為基礎，強化德育工作，深化教育改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，著力培養學生的創新精神和實踐能力，扎扎實實地做好各項工作，在教育教學各方面都取得了顯著的成效。現將自評報告如下：

一、以人為本，不斷完善辦學思想。

根據上級部署，學校秉承“以人為本，依法治校;質量為本，科研興校;發展為本，特色強校”的辦學理念，明確了“抓規范創特色 辦名校”的辦學思路，確立校訓與“三風”，校訓：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人;校風：求真、求善、求美;教風：立德、立行、立言;學風：樂學、樂思、樂做。積極構建“求真務實、積極向上”的學校精神文化，全面對學生實施素質教育。現將我校在實施素質教育方面的做法匯報如下：

二、團結務實，精心打造師資隊伍

1、完善機構，班子領導務實有力。

在上級領導的直接關懷下，學校配備了結構合理、高水平、能戰斗的領導班子。在管理運作過程中，領導班子首先做到(1)思想端正，作風正派，工作沖鋒在前，有良好的職業道德，做全體老師的表率;(2)責任感、事業心強，在管理過程中樹立服務意識，勤政、廉政，做教育事業的服務員;(3)有很強的開拓精神，提高目標意識，認真履行職責，做工作的領路人;(4)增強組織觀念，敢抓敢管，身先士卒，積極主動，做工作的主人翁。特別是整個班子勁往一處使，心往一處想，團結一致，富有凝聚力和戰斗力，學校形成了“團結、拼搏、創新、求實”的工作作風，為提高學校管理水平提供了可靠的保證。

2、學習培訓，提升教師專業素質。

堅持組織教師學習各類教育法規，堅持依法辦學，建立健全各項規章制度，重視督察落實，規范辦學行為。學校通過舉辦師德故事演講、教師座談會、觀看錄像等活動，樹立廣大教師愛崗敬業，無私奉獻的崇高意識，增強榮譽感和責任感，爭當受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

3、激勵評價，調動教師工作熱情。積極探索教師工作量化評價與定性評價相結合的評價機制，組織了三次空崗職稱競聘上崗的激勵性措施，實施學校“名師工程”方案，開展學科帶頭人、骨干教師評選活動，并以講座、上示范課、師帶徒為載體發揮名師示范和帶動作用。較好地調動教師工作的內動力，樹典型，揚正氣，形成正確的工作導向。

4、以人為本，促進教師潛能發展。學校通過在教師中開展豐富多彩的文體活動，為教師體檢，在教師過生日時送鮮花或送生日蛋糕和送上祝福語等形式，讓教師感受到學校大家庭的溫暖，提高教師的幸福指數。

三、以德治校，努力提高教育實效。

我校十分重視德育工作，一把手親自抓，分管領導具體抓，德育工作機構健全，制度完善，效果顯著。

1、營造良好的校園文化。學校“三風一訓”明確，置于醒目位置。教學樓墻壁上多處瓷磚壁畫，教學樓正面墻體的名言警句、字畫嚴謹雅致。校園文化氛圍濃厚，校園環境體現了“凈化、美化、綠化”。

2、扎實開展“十個人生必備好習慣”養成教育：“文明禮儀的習慣、勤奮學習的習慣、遵守紀律的習慣、儉節約的習慣、誠實守信的習慣、尊重他人的習慣、團結友愛的習慣、自立自強的習慣、注意安全的習慣、鍛煉身體的習慣”。通過文明班級評比、值日教師督查、值日行政督查等一系列措施落實養成教育。在養成教育活動中，要求老師們少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養，從點滴做起，凝聚老師們的心血進行耐心細致的反復訓練，來完成素質教育由量變到質變的飛躍，達到“知”與“行”的統一，開創學校素質教育的新局面。

3、切實抓好“學生一日常規”工作。沒有規矩不成方圓，全體教師牢牢樹立教書育人的觀念，把學生的德育和良好行為習慣的養成放在首位，扎扎實實在“嚴、細、實”上下功夫。以貫徹《小學生守則》和《中小學日常行為規范》為抓手，切實抓好“學生一日常規”的訓練，并加強文明禮貌和衛生習慣的教育。通過“衛生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”的評比，有力地促進了班風和校風建設。在“衛生流動紅旗”評比的基礎上，學期末，我們評選出大家一致公認的模范中隊，在班主任評選中評選優秀班主任，在教師和學生中樹立榜樣，舉行班主任經驗交流會。

4、抓好校園環境衛生。學校把環境衛生工作納入學校工作計劃，并作為學校工作考核的內容之一，定期檢查和總結衛生工作，學校制定每周“一大掃”，每天“兩小掃”的清掃制度，每周頒發流動紅旗，每期評選文明班級和示范班級，讓校園始終保持美觀潔凈。

四、狠抓常規，教學質量穩步提高。

1、我校嚴格執行課程計劃，開齊、上足各門課程。值日行政每天巡堂至少一次，檢查教學常規執行情況，及時發現糾正不良行為，及時解決問題。教學常規工作努力落實教學工作“八字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2、規范教學行為，提高課堂效益。學校細化“教學工作八字方針”要求，進一步規范備課組活動和課堂教學研討活動，嚴格按照“三定”要求每兩周開展一次集體備課活動或課研活動，同時結合嚴格的隨機、定期抽查和教案評比制度，促進教師進行有效備課、上課，激勵廣大教師不斷改進教學方法，力求做到“求新、求實、求活、求異”。

3、教育評價科學、合理。制定了《教師量化考核方案》、《班主任月考核制度》、《教育教學獎懲制度》，不以考試成績或升學率為主要指標評價教師。認真實施學生綜合素質評定工作，對學生的評價強調等級制和評語評價的相互補充、相互結合，充分體現各類評定方式科學性和互補性。

4、減負增效落實三項要求：一是嚴格按照上級文件精神控制學生作業的量和難度。書面家庭作業分層使學習程度不同的學生在規定時間內能夠基本完成，提倡布置活動性、實踐性家庭作業。二是認真加強學生在校學習時間的管理,學校和老師不得隨意增加或減少學生在校的時間。

五、科研興教，努力提高科研水平。

1、重視科研骨干教師的培養，舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，逐步建立起一支學習型、科研型的教師隊伍。

2、進一步健全和完善我校科研管理的規章制度和管理條例。

3、突出課題的過程管理，期末對各課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效聯系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。

六、活動育人，推進素質教育進程。

我們堅持推進素質教育，培養學生“德智體美勞”全面發展。我校堅持按照國家規定的課程計劃，開足開齊所有課程，各科的教學都按照課程計劃和標準進行，重視學生多方面能力的培養。我們堅持開辦各興趣小組活動，每年元旦、六一舉行大型體育活動、文藝活動及興趣小組成果匯報活動，來檢驗學生的綜合素質。

七、防微杜漸，增強安全防范意識。

學校成立安全工作領導小組，加大-法制教育力度，增加安全基礎設施的投資和建設，認真制定和落實安全防范措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度。建立校園突發事件預警機制，制定安全工作目標責任狀，每月一次安全大檢查，發現安全隱患及時整改。學校多渠道、多方面加強交通安全、飲食衛生安全、集體活動安全、防火、防溺水、防雷電、防地震等安全教育，增強學生自救、自護能力。建校以來，校園沒有發生一起安全事故，被縣局評為“平安校園”。

八、用心經營，努力改善辦學條件。

我校本著“自籌為主，外援為輔，向上爭缺的原則，積極籌措資金，大力改善辦學條件。學校升格時間短，擴建初期，舉步維艱，為實現“雙高普九”，在縣政府和教育局的支持下，先后投入90多萬元實施基礎建設，優化育人環境，改善辦學條件。擴征了近10畝土地.學校將公用經多用于改善辦學條件上，籌措資金50余萬余元，添置了學生課桌凳、教師辦公桌椅、閱覽室、多媒體室桌椅;添置了計算機、多媒體設備、音像音響設備、圖書管理設備;修繕美化了食堂宿舍樓，購置了學生床架;安裝了教室、辦公室防護網等，極大改善學校的辦學條件和學生的學習環境，也產生了良好的社會效應，促進了學校的協調、可持續發展。

九、今后努力方向：

1、依法治校，不斷完善學校管理體制，實現管理科學化、現代化。

2、加強教師隊伍建設，以適應素質教育發展的需要。

3、在辦學特色方面繼續深挖，做大做強。

4、爭取各界支持，不斷改善辦學條件，為素質教育的發展保駕護航。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我校將進一步更新教育觀念，明確辦學方向，強化學校管理，突出辦學特色，增強辦學活力，適應時代的發展，改革的需要，為長汀教育事業做出更大的貢獻!樟樹市三橋初級中學2013-2014學年

素質教育工作計劃

指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關文件精神，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創特色，強化管理，提升辦學水平和質量水平，辦好群眾滿意的學校。具體要求：

（一）師資隊伍建設：

1.著重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

2.加強領導班子建設，堅持例會制度，發揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。3.堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。

4.加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，閱讀會員限時特惠 7大會員特權立即嘗鮮開展教師基本功比賽；積極參加市教師業務大練兵活動，爭取成績。

（二）狠抓常規管理：

1.嚴格制度管理，對照《中小學管理規范》和教師規范，依法治校，依法治教； 加強對青年教師的培養，通過學習教育，檢查考核和評優評先，保證學校各項工作的正常、有序、規范進行。

2.堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業，單周進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質量的論文。

3.實施“三項規定”精神，結合校情，制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃，做到內容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學期考績掛鉤。

4.繼續做好科學、勞動和文體衛生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質量調研。衛生工作有專人負責，每周進行個人衛生檢查，每月一次衛生知識講 座，每期黑板報有專題衛生知識宣傳角，每月評比衛生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質量，提高學生身體素質；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優秀率。

（三）加強德育工作：

1.注重學生的行為習慣養成教育。利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行為養成教育和心理健康教育。

2.結合學校實際工作計劃，積極開展“學雷鋒”社會實踐活動；組織學生到社區服務，開展“敬老愛老，扶貧助殘”服務崗；“三八”婦女節開展“我向媽媽學一招”班級交流活動；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區宣傳、行為養 成等思想教育。

3.繼續開展“教師家訪”活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規、違法現象的發生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。4.各年級著重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內容。

5.做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。

6.繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

（四）做好安全保障：

1.學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛、等內容進行教育。培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。2.學校安全領導小組，統一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，并實行責任追究和責任考核制度，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

3.學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，每天進行包括安全在內的“一日常規檢查”，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查，及時發現可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正 做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

第二篇：素質教育工作計劃

馮班棗小學素質教育工作計劃

1、組織教師認真學習有關素質教育的文件，加深對素質教育內涵的理解，轉變教學觀念，全面實施新課程改革。

2、引導學生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，并全部排入課程表，做到定時間（每周四下午第三節）、定內容、定要求、定人員，做到內容要廣、參與面要寬、信息量要大、自愿選學、形式新穎、效果實大。推進“特色教育”。

3、依法治教，開足開齊上好各類課程。

4、改革課堂教學，四、五年級積極推行導學案教學法,打破陳舊的課堂教學模式，切實減輕學生課業負擔，注重學生能力的培養。

5、強化寫字教育，切實抓好寫字訓練，堅持每天練字，并使學生學會執筆方法及運筆技巧。

6、抓好學生的常規管理，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學禮儀常規》和《小學生守則》，班會正常化，班主任要針對班上出現的問題，及時解決，有針對性地對學生進行思想教育。

7、繼續重視校園文化建設，環境布置注重文化氣息。班級板報有專人負責，每月一期，保證質量，；繼續辦好每天早上的校園廣播，給學生以薰陶與教育。積極開展面向全體學生的豐富多彩的課外活動。

8、重視環境衛生教育，用優美的環境影響人，重視人文環境建設，用和諧的人際關系凈化學生的心靈。

9、充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎道德教育及文明養成等專項教育。突出抓好誠實教育和守信教育，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念；從小培養學生良好的文明生活習慣結合學校課題的實施，開展小學生道德養成教育的研究、落實。訓練學生說普通話，寫規范漢字。

10、加強對學生的安全教育，杜絕學生身邊的事故隱患，鼓勵學生參加力所能及的勞動。

11、強化文明班級的評比，結合班務工作計劃，正常開展班隊活動，培養學生敬老愛老、關心他人的良好品德。

12、開辟宣傳途徑：利用校園廣播、黑板報、家長會等多種途徑，宣傳優秀學生的事跡，引導學生的成長。

九月份：安全宣傳月，新生入校上好第一堂安全課。

十月分：活動開展月，繼續開展好上學期的各項活動，包括升國旗、大課間做第三套廣播體操、眼保健操、校園廣播等。

十一月份：前兩周第三套廣播體操各年級驗收。后兩周對各興趣小組進行評比。

十二月份：對各班班級文化評比，評出一學期中最優秀的升旗隊員。一月份：元旦文藝匯演。

馮班棗小學2010年9月1日

第三篇：素質教育工作計劃

幼兒園小班素質教育計劃

伴隨著春天的腳步我們又迎來了新的學期。本學期我們將繼續在“和諧教育，為孩子一生發展奠基”的辦園理念指導下，認真領會和學習我園2011年工作計劃的精神實質，結合本班特點，通過不斷的學習、反思，確立新的發展目標，為這學期的各項工作做好鋪墊，促進每個幼兒富有個性的發展。結合園長的計劃和6個深化點，現將本學期的計劃制定如下：

一、增強安全意識，防患于未然幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地成長。“千般照顧，不如自護”。因此，讓幼兒學會自我保護知識、提高安全意識非常重要，本學期我們將在日常安全教育的基礎上，加大安全演習的力度，爭取幫助幼兒熟練掌握自救的本領。

二、注重養成教育，培養幼兒良好習慣 1.自理能力的培養。本學期家園共育，正確引導幼兒學習入廁、洗手、進餐、午睡等常規的養成。我們本學期將開展“自己的事情自己做”系列活動，如：學習疊毛巾被、自己上大便、學習掃地等。重在練習，貴在堅持，著重培養幼兒的自我服務意識，做到在家在園一個樣。2.學習能力的培養。正確地引導幼兒養成良好的學習常規：學具擺放、坐姿等。能按老師的要求上課，注意力集中，能認真傾聽別人說話。愛護玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發言，用正確完整語言來表達自己想法；培養幼兒早期閱讀能力，讀書姿勢正確。這些常規培養主要都滲透在日常教育教學中，耐心引導幼兒養成。

三、深入研究班本課程，促幼兒和諧發展 結合班本課程主題，在上學期“愛自己”的基礎上，本學期進一步引導幼兒學會“愛父母”“愛伙伴”，初步學會將自己的愛回報給他人。真正讓：用愛的眼睛去發現、用愛的語言去表達、用愛的雙手去創造、用愛的心靈去奉獻，這四句話落到實處。在深入研究班本課程的同時，不斷收集整理班本化課程案例，為課題申報做好準備。

在上學期的基礎上，我們將注意做好以下幾方面的記錄，進一步提高區域活動的實效性：

一、區域活動安排記錄。

二、家長教育過程記錄（即教案）。

三、教師指導記錄。

四、活動中幼兒的情緒變化、活動情況等情況記錄，每月一次匯

總分析。

五、個別幼兒的個案分析。2．班本化課程的深入研究結合班本化課程。

本學期我會認真落實班崗工作工作法，優化資源提高效率。在日常工作中，通過交接班本、班會等形式，做好班里的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。爭創更優異的成績。

第四篇：2016素質教育工作計劃范文

2016學年凌云縣第一小學學生素質教育

工作計劃

為了進一步貫徹落實中共中央關于《深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高學生素質，提高學校辦學水平，根據《廣西區中小學常規管理規范》的要求，特制訂素質教育實施計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標。進一步解放思想，改進教學方法，更新教育手段，強化質量意識，規范教育管理，科研興校；加強校園文化建設，優化育人環境，加強藝術教育；建立學校、家庭、社會網絡教育。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風嚴謹，教學手段優化，氛圍積極向上”的學校而努力。

二、目標任務

1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，副校長、教導、總務主任、工團隊為成員的小學素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班科任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。學校一切的工作是每個教師的事。學校無小事，事事有教育；學校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。重視加強師德師風建設，引導教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業。加強學校民主建設，發揮工團隊的作用，努力實現“三風”取得質的飛躍。

3、嚴格執行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。切實加強體育、藝術、勞動，信息技術等綜合實踐活動。從個體教育入手，認真開展心理健康教育，培養學生良好的心理品質。積極進行考試評價制度改革。

4、抓好創安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好 “創安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

（一）、強化學習管理

一加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向；二加強國家教育方針、政策、法規的學習，增強法紀意識；三加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現代教育觀念。提高自身素質；四加強校際間交流，增強競爭意識；五加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識；六認真組織教師學習《深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，明確教育教學方向和工作要求。

（二）、加強隊伍建設

1、加強干部隊伍建設，提高學校制度化科學化管理水平。

一是要加強思想作風建設，著重提高校長、中層干部的依法辦學意識、素質教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強事業心和責任感。二是要加強人事制度改革，實行中層以上干部競爭上崗制度。

2、加強師資隊伍建設 ⑴、構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。

⑵、優化教師結構：完善學科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專（兼）職教師。

⑶、加強科研興教。開展校本教學業務培訓，通過自學、進修、崗位培訓提高教師學歷水平和業務素質，進一步做好教師培訓工作，健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題研究的教研制度。面對實際，求真務實，教師制定出自己的實驗與課題，并結合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文和教后反思，學校積極創建活動平臺，積極開展各種教學競賽，研討交流活動，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進一步完善學校有關管理制度。

（三）、強化教育教學管理

1、德育工作

以《小學德育綱要》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等為基本依據，以教會學生學會做人（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。

（1）認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，激發愛國之情。學校堅持每學期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動。要求學生做到“三會”：會畫國旗、會講國旗、國徽圖案的意義，會唱國歌。結合開展“祖國在我心中”故事演講會，開展“愛國、立志、成才”讀書活動；結合晨會、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會。規范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。

充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國、愛家鄉”手抄報展評，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學們的報國之心。全體教師充分發揮學科教學的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內容之中，使學生受到潛移默化的教育。有機地把愛國主義教育與愛家鄉、愛學校聯系起來。

優化育人環境，構建環境文化，熏陶學生心靈。環境文化是校園文化建設的主體部分，應成為德育工作主陣地。抓好教室環境、墻報書法、圖書閱覽、校園廣播站建設。把環境文化作為創建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環境中，讓環境蘊含著德育。

抓好活動文化，豐富業余活動。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐，校藝術節，興趣小組、體育運動會等。活動做到目標明確、計劃合理、準備充分、講求實效，不搞形式主義。

（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。

（3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

2、教學工作

轉變育人觀，提高教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高。

⑵學科課程

①嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

②嚴格執行《中小學課堂教學常規》，落實教學常規管理。重視過程性質量，建立教學過程與教學質量監控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業、輔導、考核等環節進行監控；改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監控辦法，對教育教學進行質量監控。因材施教，切實做好后進學生的輔導。

③以本校實際出發，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛生活動。

⑶、體育衛生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活（重在有生活自理能力）為目標。

①嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

②認真組織好學生課外體育鍛煉活動，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間，不斷完善設施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達95%以上。

③把提高學生運動水平同增強學生體質結合起來，把傳授體育技能同培養學生養成良好的體育運動習慣結合起來，加強體育安全教育，學生體育合格率達到90%以上。

④加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育（生理衛生、生活衛生、飲食衛生、學習衛生和運動衛生等，）增強學生生活自理能力。加強心理健康教育，開設心理咨詢室，舉辦一定次數的小學生心理健康講座。⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。成立音、美、勞等課外興趣小組，學生參與率達60%以上。通過各種活動培養學生審美、創造美的能力。充分利用好勞動實踐基地，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產勞動，培養學生熱愛勞動的思想和勞動素質。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。切實按照音、美、勞課程標準要求組織音、美、勞教學和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度，音樂、美術、勞動課及格率達95%以上。

③不定期地進行學生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術節。

⑸、進行學生素質個體評價

根據素質教育質量目標要求，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際，注意評價內容的全面性，評價觀點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。

（四）、加大教育教學研究力度

深入開展教學研究。一進一步完善學校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。教研活動做到定專題、定時間，定地點，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專業引領”校本教學研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點； 以新課程研究為導向；以教育教學中發現的問題為研究對象。積極搭建研究平臺。努力提高研討質效。創建教研活動載體，實行同課研討，同班教學，同課比優活動；活動之前集體備課。課后進行說備課、講反思活動，實現一次一得的目的。

量化管理。學校行政人員每學期聽課不少于20節。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學反思；每月向學校提供一個典型教學案例；每學期上一節以上校級公開課、研討課。每周提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法。每周至少聽一節課，并做好記錄，評點。重視過程。加強對教師備課、上課、作業、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規的動態管理，確保過程性教學質量，深入課堂，認真做好聽課與評課工作，全面推進新課程的實施。

改革評價。將全體教職工參加校本培訓、教研活動、教學反思以及取得的成效納入考評。注重教師發展性、反思性評價，建立教師發展及教育教學行為反思記錄檔案，形成“以學促教，以學促學”的課改標準，促進師生主動發展，真正發揮評價的導向、激勵、監控功能。

（五）、改善辦學條件，創造良好教育環境。

1、體、音、美器材努力爭取達到國家教委頒發的配備標準。加強各專用室場建設，設專（兼職）管理員，嚴格執行管理制度，加大體衛藝、圖書設備的經費投入。充分發揮圖書設備的作用，使學生更多了解生活、自然和社會常識，養成良好的學習習慣，培養自學能力。

2、加強校園環境“三化”建設、校園文化建設，辦好廣播。不斷改進學校網頁建設。

3、積極創建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發生。

4、做好后勤保障工作，完善財物管理制度。

（六）、規范學籍管理，規范學籍管理，確保適齡少年兒童100%入學，三類殘疾入學對象入學率達到規定標準。認真做好各種資料建檔。

（七）、建立社會參與機制。

1、協調各有關職能部門對學校周邊環境進行整治，為學校全面實施素質教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關人員到校進行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力，杜絕一切違法亂紀事件的發生。

2、認真抓好學生勞動基地和社會實踐基地的建設。

3、成立學校家長委員會。辦好家長學校，提高家長素質，指導家長開展家庭教育，調動廣大家長積極性，開創全社會都來關心和保護青少年的健康成長，形成社會、家庭、學校教育一致的局面，使教育質量上新臺階。

（八）、建立自我評估制度。

為不斷提高素質教育工作，學校將開展經常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經驗，找出問題，明確方向。

凌云縣第一小學

2016年3月

第五篇：素質教育工作計劃

素質教育工作計劃

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》,切實加強我系學生素質教育，提高學生的綜合素質，現將我系2007年學生素質教育工作計劃制訂如下：

一、指導思想

我校的素質教育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高學生整體素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以全面提高學生政治思想道德素質為核心，培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、基本目標

全面推進素質教育，必須以培養學生的“四種能力”，即創新能力、實踐能力、創造能力、創業能力為基本目標。著重培養和提高學生的觀察能力、思維能力、動手能力、表達能力、協作能力、參加社會實踐活動能力、專業技術能力、駕馭市場能力、經營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力等。

三、主要措施

1、加強思想政治教育，切實提高學生的思想政治素質。認真組織學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的優良品質，養成誠實、正直、謙遜、合作的良好品德。

2、加強專業知識和專業技能的學習，不斷提高學生的專業素質。要求學生加強對本專業領域的基本知識、基本原理和基本方法的學習，增強從事本專業領域的技術應用能力。

3、加強心理健康教育，不斷提高學生的心理素質。注重學生心理健康知識的學習，加強健康心理訓練，認真做好心理咨詢工作，對心理健康有問題的學生要耐心細致地做好心理疏導工作。注重培養學生具有較強的生活適應能力和心理調節能力，能正確對待挫折。

4、組織學生參加社會實踐及志愿者服務活動，使學生了解社會，了解國情。增強能力。開展科普、愛心溫暖等形式的志愿服務活動，建立一支相對穩定、管理規范的志愿者隊伍。

5、開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生綜合素質。結合開展“整肅校風，為迎評促建盡心力”校風建設活動，開展豐富多彩的校園文化活動。結合 “五四”青年節、“七一”建黨節、教師節、國慶節等重大節日，開展“做時代青年、愛我祖國、尊敬師長”等的板報評比活動、思想討論活動、班級網頁制作競賽等內容新穎、形式活潑、適合多數同學參加的一系列有特色的活動，讓學生在活動中學習、在活動中提高。

6、加強社團建設，發揮社團在學生自我教育、自我管理、自我服務中的作用。社團建設要做到鞏固基礎，開拓發展。大力支持學生社團的活動，為學生社團建設提供必要的硬件設施。積極發揮社團在學生自我教育、自我管理、自我服務中的重要作用。