第一篇：皇華鎮(zhèn)中心校禁毒工作總結(jié)（寫寫幫整理）

皇華鎮(zhèn)中心校禁毒工作總結(jié)

古藺縣教育局、禁毒辦：

我中心校接到通知后立即按照教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成各項禁毒工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機構(gòu)：成立了禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由陳默校長任組長，曾波任副組長，各片區(qū)校長、中心校成員為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各片區(qū)學校也成立相應(yīng)的工作組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織全校師生學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學校實際，各校制定了計劃、方案、措施，并嚴格按方案開展工作。

四、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式。學校利用升旗集會、家長會等集會和黑板報、宣傳欄等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、各校利用黑板報進行宣傳。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

2、開展以“依法禁毒、構(gòu)建和諧”為主題的系列專題班會，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳、禁毒征文評選等形式多樣的活動。全體師生參與，受教育面廣，教育效果較好。

3、通過多媒體向?qū)W生播放禁毒光碟，組織學生寫禁毒活動感想、優(yōu)秀征文。

4、加強對各校禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。

5、學校制作宣傳標語。

當然，禁毒工作任重而道遠，我中心校還將繼續(xù)努力。

皇華鎮(zhèn)中心校 2016.6

第二篇：黃華鎮(zhèn)中心校2012工作總結(jié)

黃華鎮(zhèn)中心校2012工作總結(jié)

2012年，黃華鎮(zhèn)中心校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黃華鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校的各項工作，始終堅持 “依法治校，以德治校、質(zhì)量興校、科研強?！钡陌l(fā)展思路，始終堅持“以學生終身發(fā)展為本”的育人理念，努力實踐“而今邁步從頭越，實力黃華展新姿”的宏愿，全鎮(zhèn)教職員工通力協(xié)作，取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學校基本情況

我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)點多、面廣，共有37個校點。其中有完小24所，單校、一師一校13所。全鎮(zhèn)共有207個教學班，其中基礎(chǔ)教育教學班186個、5477名學生；學前教育班21個、925名學生。有公辦教師299人，代課教師30人。教師老齡化嚴重，學歷參差，進入渠道多樣。新進教師知識豐富，但經(jīng)驗不足；部分教師對新課改領(lǐng)悟能力有限，“新教材加老教法”的教學程式、“灌、壓、填”的教學方式與“減負提質(zhì)”發(fā)生矛盾，教育教學質(zhì)量難以得到提升。

二、黨風廉政建設(shè)

我鎮(zhèn)從學校工作實際出發(fā)，全面落實廉政責任制，堅持把好“三關(guān)”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預(yù)防和治理，有力地推進了黨風廉政建設(shè)，有效地促進了學校各項工作向前發(fā)展。

（一）、加強政治學習，把好宣傳教育關(guān)。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。二是加強理論學習，提高政治覺悟。三是加強警示教育，轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的工作態(tài)度和工作作風。

（二）、加強制度管理，把好責任關(guān)。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)責任制。明確一把手負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)負專責，成立黨風廉政建設(shè)責任領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全責任網(wǎng)絡(luò)，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設(shè)的自覺性。

2、加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規(guī)章制度，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴格做到：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務(wù)公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。

3、加強政治責任感。領(lǐng)導(dǎo)干部通過學習對照廉潔自律的有關(guān)要求，很好地把握權(quán)力與責任的關(guān)系。

（三）、加強源頭治理，把好監(jiān)督關(guān)。

一是自覺接受群眾監(jiān)督。二是加強班子內(nèi)部監(jiān)督。三是規(guī)范黨員干部的廉潔行為。

三、德育工作

（一）、加強師德師風建設(shè)，建設(shè)一支綜合素質(zhì)過硬的教師隊伍。我鎮(zhèn)按照永善縣教育局師德師風工作要求，結(jié)合2012年與縣教育局簽訂的《永善縣教育局師德師風建設(shè)目標管理責任書》，把此項工作納入學校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風教育學習活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學生、服務(wù)育人等方面有所提高。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

我鎮(zhèn)對師德師風建設(shè)工作高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，點面結(jié)合”的原則，實行師德師風建設(shè)責任制。

2、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。一年來，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，形成了一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍。

3、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動。

（1）、抓學習，求突破。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，堅持周三例會這個固定的時間，集中進行學習；堅持形式靈活的個人自學；堅持互相學習，共同提高。

（2）、抓重點，求實效。建立和完善教師職業(yè)道德考核制度，要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行總結(jié)和反思，采取教師自評、互評和學校綜評的方式對全體教師進行考核。把師德考核結(jié)果納入教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、考核等，并存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。

（3）、抓權(quán)益，求穩(wěn)定。管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。

(二)、強化學生德育工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。確立素質(zhì)教育下的德育觀，各學校把立德樹人作為教育的根本目標，分層次、有目的的開展德育工作，以課堂教學為抓手，以實踐活動為載體，重點培養(yǎng)學生行為習慣的養(yǎng)成，利用校會、班會、對會加強學生的德育教育，促進學生和諧發(fā)展。

1、強化德育工作的管理，狠抓對學生進行思想教育這個環(huán)節(jié)，提高學生的思想素質(zhì)。

（1）、嚴格要求每個學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。要求學生嚴格要求自己，努力樹好自己的學生形象。進一步強化教育，提高學生的道德素質(zhì)。

（2）、要求每個學生要以雷鋒、賴寧及全國十佳少年為榜樣，努力做到德、智、體全面發(fā)展。

（3）、強化心靈塑造，讓學生真正懂得做人的基本道德，懂得感恩。

2、加強校風建設(shè)，營造和諧的學習環(huán)境。

我鎮(zhèn)高度重視抓好學校的校風建設(shè)，要求每個學生都會使用“文明十字用語”，對人有禮貌、真誠、友愛，并學會自愛，學會律已，舉止文明，遵守公德。

經(jīng)過全鎮(zhèn)師生的共同努力，取得了豐厚的碩果：行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志求真務(wù)實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，不怕吃苦受累；學生積極性高漲，學習氛圍融洽。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流的良好局面。

四、教育教學及教研工作

我鎮(zhèn)緊緊圍繞教育局黨委確定的“鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范管理，強化質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，著力突出教師隊伍的建設(shè)，深化課堂教學改革，規(guī)范教學管理，把素質(zhì)教育的各項工作落到實處。

（一）注重教師專業(yè)發(fā)展

（1）、始終如一的做到多方聯(lián)系，多措并舉，為教師創(chuàng)造外出學習交流的機會，2012年我鎮(zhèn)先后派出教師150多人次外出學習。

（2）、充分利用國培、繼續(xù)教育和教育技術(shù)的機會培養(yǎng)一大批年輕骨干教師，讓每一位老師爭取做到不掉隊，使每一位老師都能汲取到新鮮的“血液”。

（3）、2012年秋，我鎮(zhèn)充實了35位年輕有為、風華正茂的補員和特崗教師，他們知識豐厚，但缺乏實際教學經(jīng)驗。我鎮(zhèn)結(jié)合實際，對這一部分新教師組織了校本培訓，就小學語文及數(shù)學學科《新課程標準》、《教材教法》和《黃華鎮(zhèn)“15+25”的課堂教學模式》進行學習研究，深刻領(lǐng)會，讓每一位年輕教師盡快的適應(yīng)新型課堂教學模式。

（4）、開展教學技能觀摩交流活動，組織我鎮(zhèn)年輕教師親臨現(xiàn)場觀摩學習，做到相互學習，相互交流，共同提高。

（5）、充分利用績效工資、年終考核、晉職晉升和《黃華鎮(zhèn)教學質(zhì)量獎勵方案》的杠桿作用激勵教師工作的熱情。

（二）、加強教學常規(guī)工管理，大力推進高效課堂。

1、注重教學常規(guī)管理工作

（1）、狠抓教學“六環(huán)節(jié)”管理。我鎮(zhèn)在2012年春季學期擬定了教學“六環(huán)節(jié)”實施方案，要求每所學校每月進行一次教學“六環(huán)節(jié)”的規(guī)范檢查，對教學“六環(huán)節(jié)”落實不力的教師，每少一項扣績效工資50元，累計實施，最高扣600元。對檢查不力或庇護的校長或教導(dǎo)主任每人每次扣績效工資100元。以此促使每一位教師和教學管理人員認真落實教學“六環(huán)節(jié)”工作。

（2）、狠抓班級管理。教學和農(nóng)民種莊稼一樣：“三分耕種，七分管理”。我鎮(zhèn)結(jié)合實際制定了《班級管理辦法》，要求每一位教師必須要加強班級管理，只有有了良好的班集體，形成良好的學風，才有凝聚力，才能出戰(zhàn)斗力。

（3）、制定評價激勵機制，激發(fā)教師的工作熱情。本學年我鎮(zhèn)根據(jù)擬定的《黃華鎮(zhèn)教學質(zhì)量獎勵方案》，拿出10萬余元獎勵教學業(yè)績特別優(yōu)秀的教師。

2、以教促改，扎實推進高效課堂

（1）、在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，確定高效課堂試點班級，對試點班級進行著力打造。學校課改組親自指導(dǎo)，經(jīng)常性的對試點班級進行磨課、議課，并逐步在全鎮(zhèn)推廣。經(jīng)過努力，打造出了以黃華小學5.2班、5.3班為代表的課改先進班級，這些班級在全縣統(tǒng)測中都獲得了優(yōu)異的成績。

（2）、始終堅持引領(lǐng)示范的作用。鎮(zhèn)中心校分管教學副校長、教導(dǎo)主任和副主任、教研員親自到全鎮(zhèn)13所村級中心校上示范課，指導(dǎo)每一個校點開展教研工作，讓“15+25”的課堂教學模式在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)有效推進。

（3）、理論疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想。課改先行者蔡林森專家曾說到過：“解放思想比解放臺灣還難”，這句話有它的實在意義。黃華小學課改組每到一個校點，首先對老師們進行思想疏導(dǎo)，再對課改模式進行詮釋對比，切實讓每位教師真正體會到課改的精髓：“減老師的負，提學生的質(zhì)”。

3、狠抓畢業(yè)班工作

（1）、提前召開畢業(yè)班工作專題研討會，希望老師們認清形勢、找準方向。專題研討會上，學校認真分析了前學期五年級統(tǒng)測成績和本學期期中考試成績，針對每校、每班的實際情況，為每一個班級明確學期奮斗目標，下達學期教學任務(wù)。就如何把握學生思想工作，把握教學進度，把握考向等多方面工作展開交流研討。

（2）、實行學校行政領(lǐng)導(dǎo)包片制度，每月對自己聯(lián)系的學校進行督查指導(dǎo)。

4、每一學期期末組織全鎮(zhèn)1 — 6年級進行統(tǒng)一檢測，摸清家底，認真分析，查找原因，明確努力的方向。

5、擬定黃華鎮(zhèn)中心校2012年寒假集體備課方案，認真組織集體備課組備課。

（三）、取得的成績

1、今年4月底組織承辦黃華、務(wù)基、大興、馬楠、碼口五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學交流活動，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認可。

2、今年5月在教育局教研室的邀請下，參加城區(qū)教研活動。在活動過程中，我鎮(zhèn)何艷教師上的課得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

3、認真組織2012春季學期期末測評。通過測評,我鎮(zhèn)教學成績實現(xiàn)了在全縣中小學教師工作會議上的承諾：同層次保二爭一的目標。

4、認真組織我鎮(zhèn)教師參加全縣“教育大討論”活動，在參賽老師們的精心準備下，每一輪過關(guān)斬將，脫穎而出，榮獲全縣小學組二等獎。

5、提前召開畢業(yè)班教學工作研討會，我鎮(zhèn)2012——2013學畢業(yè)班工作會議提早到今年秋季學期召開，目的在于提早準備，努力實現(xiàn)奮斗目標。

6、為了更進一步提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量，讓高效課堂在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)有效推進，秋季學期開始，在學校分管副校長的親自帶領(lǐng)下，由教導(dǎo)主任和教導(dǎo)副主任親自到全鎮(zhèn)13村級中心校開展教研活動，每到一處都親自上示范課，聽老師上公開課，交流經(jīng)驗，取得了大家老師一致認可，都說這樣的方法更有利于教研活動的有效開展和教師專業(yè)水平的提高。

7、通過前期的探討和交流，12月初，我鎮(zhèn)組織實施了全鎮(zhèn)課堂教學交流活動，在此活動中彰顯了各村的課改情況，體現(xiàn)出了參賽教師的風采，同時也讓我們再次找到了未來課堂教學需要改進和努力的方向。

8、教育收費：我鎮(zhèn)除了對幼兒園（學前班）學生按規(guī)定每生每學期收取310元費用外，未對其他學生采用任何方式收取任何費用。

9、我鎮(zhèn)對學生用書管理嚴格，在教材和教輔資料的征訂上嚴格把關(guān)。除按規(guī)定使用正常的教學用書外，未訂購其它教輔資料。

五、安全工作

長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發(fā)生一起安全事故，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：

（一）、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度，全方位設(shè)防。安全工作“責任重大，如履薄冰”，學校成立了黨政一把手掛帥的“黃華鎮(zhèn)中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，不斷完善學校安全管理規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并將學校安全管理規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案發(fā)至各村校，要求各校根據(jù)實際情況，認真學習掌握，并制定出適合所在學校的《安全工作應(yīng)急預(yù)案》。

（二）、狠抓落實，不留漏洞，確保安全萬無一失。

學校堅持做到每月一小查，每季一大查、半年一小結(jié)、全年進行總結(jié)評比，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要求立即整改。

樹立安全第一思想，多渠道實施安全教育。利用每周的例會時間對教職工進行關(guān)于安全文件精神的傳達、教育；利用每周升降旗、主題班會、黑板報、校園廣播、電影、VCD、網(wǎng)絡(luò)等載體對全體師生進行安全教育。

（三）、積極廣泛開展學生安全教育活動

加強學生安全教育，增強學生安全意識。使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能。

1、開展森林防火宣傳教育，教育學生不玩火、不放火。

2、加強交通安全知識的宣傳教育，強調(diào)上下學途中注意路途安全。

3、開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導(dǎo)學生不食用無證、不衛(wèi)生的食品，不吃或少吃零食等。

4、進行防溺水教育，教育學生不私自到校外游泳、洗澡。

5、加強防疾病宣傳教育，嚴防流行性疾病傳染。

6、加強師生心理健康教育。珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。

7、開展防自然災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害教育等。

六、綜治維穩(wěn)工作和計生工作

（一）綜合治理，確保穩(wěn)定。

我鎮(zhèn)的綜治維穩(wěn)工作緊緊圍繞教育教學這個中心，動員一切力量，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環(huán)境和教師隊伍的穩(wěn)定，創(chuàng)建了平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管的工作格局。（1）、成立綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）、明確工作職責。

（3）、層層簽訂綜治維穩(wěn)責任書。

（4）、建立校領(lǐng)導(dǎo)值周帶班制度，設(shè)立門崗監(jiān)督，加強督促檢查，強化過程管理。

2、排查不穩(wěn)定因素，增強防范意識，加強宣傳教育。

（1）、在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育、法制教育、師德教育。還通過黑板報、大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀念。

（2）、積極參與我鎮(zhèn)庫區(qū)移民工作。充分利用親情、友情的關(guān)系去做移民釘子戶的思想工作，取得了極大的效果。

（3）、針對在崗的12位老民師和不在崗老民師的一些思想動態(tài)，將信訪維穩(wěn)工作作為重點來抓，責任包保到人，通過各種方式與他們密切關(guān)系，杜絕纏訪、鬧訪和越級上訪。

3、嚴格執(zhí)行管理制度，積極創(chuàng)建文明校園。

我鎮(zhèn)建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。為了保證各項規(guī)章制度落實到位，建立了學校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和節(jié)假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（二）計劃生育，落實國策。

我鎮(zhèn)按照縣計生委和鎮(zhèn)計生辦的要求，制定并認真落實計劃生育目標，在學校組織領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，積極參加有關(guān)計生工作的各項活動，履行計生工作的程序和職責，圓滿的完成了各項任務(wù)。

1、認真學習、宣傳、貫徹十七大精神和人口理論，將人口思想作為開展計生育工作的指導(dǎo)思想。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，將計生工作列入目標管理進行責任制考核。

3、為育齡婦女創(chuàng)造方便條件。

七、營養(yǎng)餐 ——“愛心餐、教育餐”。

自開展學生營養(yǎng)改善計劃工程以來，我校高度重視學生營養(yǎng)改善計劃管理工作。認真落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)〔2011〕54號）、上級會議精神及相關(guān)省、市、縣文件精神，大力宣傳，成立專門的工作機構(gòu)，建立健全專項制度，認真工作，精心組織，真正把我鎮(zhèn)的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐、教育餐”。

（一）、基本情況

全鎮(zhèn)共有校點39所，完校23所，單校、一師一校16所，義務(wù)教育在校生5478人。根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況把23所學校5095名學生采取學校食堂供餐模式；對16所學校383名學生采取家庭（個人）托餐模式。

（二）認真學習，加強宣傳。

自教育局召開營養(yǎng)餐專題會議后，我校立即召開了全校教師大會，認真學習縣局會議精神，就學生營養(yǎng)餐工作做了認真部署，對學生發(fā)放了《致家長的一封信》，并利用班會和板報等形式，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

（三）領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與。

學校專門成立了以熊興弟校長為組長，劉達武、余明華副校長為副組長，所有辦公室人員和各村負責人為成員的學生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實地做好學生營養(yǎng)餐管理工作，確保學生營養(yǎng)餐資金按時、足額發(fā)放。為確保學生營養(yǎng)餐工作開展順利，各班每天必須有一位教師陪餐、參與分餐、維持秩序，讓學生吃好每頓午餐。

（四）健全制度，落實責任。

為使我鎮(zhèn)的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定了《學生營養(yǎng)改善計劃管理制度》、《學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》、《學生營養(yǎng)改善計劃應(yīng)急預(yù)案》、《學生營養(yǎng)改善計劃食品驗收登記制度》、《學生營養(yǎng)改善計劃食品保管制度》、《學生營養(yǎng)改善計劃食品分發(fā)制度》、《學生營養(yǎng)改善計劃食品留樣制度》、《學生營養(yǎng)改善計劃資金管理制度》等，讓每項工作都有章可循。

（五）克服困難，確保供餐。

開餐之初，長時間的干旱導(dǎo)致食堂供水不足，椿洪小學到4公里外以75元每立方的價格買水供餐，黃華小學因食堂地勢高，廚房水管斷水，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和從業(yè)人員輪班挑水供餐。到了秋季學期，大雨沖斷了中柏小學的運輸路線，學校組織教師和群眾肩挑背扛運物資。再大的困難，老師們都想方設(shè)法解決，堅決沒讓學生挨一頓餓，確保了學生營養(yǎng)餐的順利開展。

（六）嚴格管理，確保安全。

操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執(zhí)行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購，堅決杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品流入食堂，嚴把食品原材料加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)和各類表冊的登記，嚴格財務(wù)制度。中心校將定時和不定時地對各家學校進行督導(dǎo)、檢查，對存在的安全隱患及時進行整改，把工作做細做實，嚴防食品安全事故的發(fā)生。

八、基建工作

2012年春，鎮(zhèn)中心校為營養(yǎng)改善計劃新建簡易食堂8所，改建伙房17所，新改建面積達1562平方米，改善8校用水用電，總投資122萬余元。加快沙壩小學附屬工程建設(shè)，新建廁所，室內(nèi)線路全部接通，總投資156萬元；2012年秋季學期，黃華小學啟動食堂改建工程，總投資76萬余元。

所有工程均嚴格按程序公開招標，與乙方簽訂施工合同、安全合同等，把責任落實到人，確保工程質(zhì)量。

九、存在的問題和困難

1、黃華小學教學用房緊缺。本學期庫區(qū)移民學生大量涌入我校，造成教學用房十分緊缺。

2、營養(yǎng)餐經(jīng)費投資過大，學校不堪重負。我鎮(zhèn)每年用于開辦營養(yǎng)餐的柴火費和轉(zhuǎn)運費需要80余萬元，造成學校的經(jīng)費特別緊張。

3、營養(yǎng)餐從業(yè)人員編制不足，難以保障加工操作。我鎮(zhèn)營養(yǎng)餐從業(yè)人員的編制為52人，但由于校點和學生人數(shù)多，現(xiàn)在實際已使用72人。編制人數(shù)遠遠不能保證正常操作。

4、我鎮(zhèn)很多校點食堂簡陋，有待于改善。

5、校點危房量大，存在安全隱患。到目前為止，我鎮(zhèn)的黃華小學、糖房小學等十余所學校均有土木結(jié)構(gòu)D級危房，由于修建時間較長，墻體破損嚴重，十分危險。米貼幸福小學也因自然災(zāi)害造成房屋墻體開裂，存在較大的安全隱患。

十、下步工作打算

1、爭取辦學資源，改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量。

2、進一步做好德育工作，培養(yǎng)學生良好的人格素養(yǎng)。

3、進一步建立健全各項規(guī)章制度，責任到人，落實到位。

4、加強教師隊伍建設(shè)，加大培養(yǎng)優(yōu)秀教師、學科帶頭人的力度。

5、加強校本教研，大力推進高效課堂。合理有效開展集體備課，讓集體備課有方案，有制度，有落實，力爭2013年2月出版黃華鎮(zhèn)中心校第一期集體備課教案。

第三篇：2011秋皇華小學教導(dǎo)處工作總結(jié)

金星鄉(xiāng)皇華小學教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2011年秋季學期）

2011年秋學期教育教學工作已接近尾聲，本學期教學工作始終堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，把握一個重點：即提高教育教學質(zhì)量；強化兩項管理：即強化課堂教學規(guī)范達標建設(shè)管理，強化校本、立項課題管理；抓好四項工作：即兩基迎國檢、教 育督導(dǎo)迎省檢工作；新教師見面課工作；集體備課研究工作；微型課題，立項課題實驗研討工作。各方面工作取得一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、所采取的措施

1、有效管理“提高管理效能，有效制度管理，堅持以人為本，有效常規(guī)管理，通過教學達標驗收，提高教學質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發(fā)展學生素質(zhì)，有效培訓管理，提升教師專業(yè)。

2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力，通過開展多元的教學研究活動，以教科研工作為重點，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進科研型教師隊伍的成長。

3、深化改革，強化質(zhì)量管理。根據(jù)學校實際，課堂教學以培養(yǎng)能力養(yǎng)成學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。

4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。

二、落實了以下工作重點

（一）夯實教學常規(guī)，迎接“兩基”國檢、教育督導(dǎo)省檢。

切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學期除教導(dǎo)處組織人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。

2、加強學科備課管理

開展并完善集體備課制度。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案做到聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學特長風格，凸現(xiàn)”以學定教“的備課宗旨，從”以教為中心“轉(zhuǎn)變?yōu)椤币詫W為中心“博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了教師自己的創(chuàng)造性勞動。集體備課是多位教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學方案，而絕非一人思考的結(jié)果?；究朔藢⒓w備課演變?yōu)橐蝗藗湔n，復(fù)印教案，大家使用的不良習慣。各備課組從實際出發(fā)，做到”三研究三統(tǒng)一“。即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求同年級同學科的教師每周至少保證有1小時的時間進行集體備課。課堂教學結(jié)束后認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。提倡老師們寫實用教案，創(chuàng)新教案和個性教案。

4、堅持做到四個有效

第一，有效備課。除集體備課外，個人備課提倡”微格教學“，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，不斷提高教學技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個人風格的融合。

第二，有效上課。要求教師上課要有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到”三要“"三互”即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”課課有得，課課有思，課課有悟。

第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于20節(jié)，年級組長聽課不少于25節(jié)，聽完課后要組織評課，外出學習聽課，回校后都進行了二級培訓。

第四，有效作業(yè)。教師按規(guī)定控制學生作業(yè)總量，對學生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。堅持以義務(wù)教育四項規(guī)范達標為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每周練筆二次，三年級提倡寫好日記，三至六年級提倡寫日記、周記；結(jié)合立項課題，培養(yǎng)學生自評互改能力，增強批改效果。

5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控

進一步改進督查方式，提高督查效率。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在年級組長的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術(shù)和教學效率。要求各年級組開展“一課多上”活動。即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”促進教師思維碰撞，促進共同提高。二是通過檢查備課，課前準備，課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題，三是加強學科教學質(zhì)量檢測，注重分析，反饋，改進。

6、重視“培優(yōu)”“補差”。

在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。平時的教學重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師著重在習作（寫話）方面，數(shù)學老師著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師們還特別注重“補差”建立“學困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生”多鼓勵，少批評，多輔導(dǎo)不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導(dǎo)處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。

7、重視小學畢業(yè)班語文、數(shù)學質(zhì)量監(jiān)測 質(zhì)量是教育的生命線。在加快教育發(fā)展的同時，把切實提高教育教學質(zhì)量作為頭等大事來抓。教育教學質(zhì)量是評價學校的重要指標，也是學校工作的生命線。學校始終牢固確立教學工作的中心地位，向管理要質(zhì)量。爭取為下學期在全縣畢業(yè)班語文、數(shù)學統(tǒng)一質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績奠定扎實基礎(chǔ)。

8、按要求及時準確完善兩基數(shù)據(jù)表冊以及文書檔案，做到數(shù)據(jù)準確，資料詳實，種類齊全，裝訂規(guī)范。

（二）有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調(diào)分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

1、學習理論，主動積累

努力創(chuàng)造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，教材培訓活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠，自加壓力，力爭做到“四個一”：即，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計一篇示范教案，撰寫并發(fā)表或交流一篇教育教學論文，出一份高質(zhì)量的學科試卷。提倡教師人人學習電腦，以促進教師的學習方式的轉(zhuǎn)變與研究的深入。

2、精于思考，勤于筆耕

要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關(guān)學科的教學論文，教學案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學校給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。

3、師徒結(jié)對，傳幫互促

以村小教師上掛學習為契機，合理規(guī)劃村小教師到中心校學習、交流，進一步加強交流，著重從以下四個方面推進：①師帶徒，重示范傳授；②師學徒；重創(chuàng)新突破；③青年教師互相學習，重匯報交流；④有經(jīng)驗教師相互探討，重研討展示。形成真正的學習共同體，共同提高，共同發(fā)展。

4、骨干輻射，突出重點

加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習，亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用，讓骨干教師，年級組長輪流開設(shè)校本培訓的專題講座，上示范課。要求他們結(jié)合教學的熱點問題及學科前沿知識，教育教學理論，教學方法等舉辦講座，尤其把“經(jīng)典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足，為理論提供實踐支持。

5、校本教研，自主發(fā)展。

微型課題研究已在皇華小學實施三年，教師們所選課題緊扣自身教學實際，切口小，針對性強，且取得較好效果。本學期繼續(xù)發(fā)掘校本資源，開展校本微型課題研討。要求全體教師結(jié)合自身教學實際和班級學生實際，問題即課題，行動即研究。讓課題研究真正為提高教學質(zhì)量服務(wù)。

6、重視各類比（競）賽活動

（1）鼓勵中青年教師參加教研室及中心校組織的各種優(yōu)質(zhì)課競賽，拓展教師業(yè)務(wù)能力。

（2）鼓勵學生參加各級各類競賽。

（3）有計劃開展輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)質(zhì)課、特色課評選活動。

皇華小學教導(dǎo)處 2011年12月31日

第四篇：鎮(zhèn)中心校2015工作總結(jié)

天仙鎮(zhèn)中心校2015

工作總結(jié)

一年來，天仙鎮(zhèn)中心校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，深入實踐科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標，以新課改為契機，進一步解放思想，開拓進取，狠抓學校常規(guī)管理，加大工作落實督查力度，通過全鎮(zhèn)教職員工的辛勤努力，學校常規(guī)管理工作和教育教學工作呈現(xiàn)出了持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。圓滿完成了2015的各項工作指標，取得了顯著成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、弘揚高尚情操，鑄就師德之魂

鎮(zhèn)中心校始終把學校的思想政治工作及師生的道德建設(shè)放在首位。每學期開學初，在市局的統(tǒng)一部署下，各中小學認真組織教師學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織開展了“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”為主題的師德主題教育，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德征文評選活動，師德標兵評選活動。

9月份某某小學的某某老師獲項城市師德演講比賽一等獎，；另有3名教師在河南省師德征文活動中獲獎；4名教師榮獲項城市師德先進個人稱號。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮(zhèn)AA小學四年級學生BBB榮獲一等獎，CCC老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。通過活動的有序開展，有力的鍛造師德，鍛煉師能，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。如：DD小學的58歲的FFF老師，雖然身患高血壓和心臟病但是為了不耽誤學生的學習，沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出請假休息的要求，依然堅持在教學第一線；中心小學小學QQQ、WW、張EE等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學上，受到學生的擁戴，贏得師生好評。像這樣的事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化著每個學生，于平凡中體現(xiàn)了一個教師的高尚情操，他們對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著也感動著廣大師生。

二、加強培訓力度，提升教師技能

鎮(zhèn)中心校根據(jù)教體局有關(guān)科室的培訓工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)教師的實際情況，正確處理工學矛盾，認真組織和鼓勵各校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師積極參加各級各類培訓和教學研討活動。

7、8月份組織了54名中小學教師在教師進修學校參加了教育技術(shù)能力培訓和崗位培訓；11月份一中李留新老師、邢集學校趙寶磊老師參加了省級骨干教師培訓，還有5人參加了學前教育“國培”集中培訓；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓。圓滿完成了市局下達的培訓任務(wù)。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學觀摩和研討活動。參加活動的教師在觀摩和研討活動中聽課認真，做好筆記，回到本校后認真寫出心得體會，組織相關(guān)教師探究討論，起到以點帶面的作用，達到共同提高的目的。

三、狠抓教學管理，深化課堂改革

狠抓常規(guī)管理，落實素質(zhì)教育精神，以新課改為契機，積極實行課堂教學改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學校轉(zhuǎn)”的工作機制，加大工作落實力度，采用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導(dǎo)檢查相結(jié)合的辦法，服務(wù)學校的意識得到加強。本學期中心校成員，每人聽評課均達到30節(jié)以上，到校督導(dǎo)檢查次數(shù)也達到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業(yè)批改，課前、課后輔導(dǎo)，教學評價等教學環(huán)節(jié)，有力的提高教師的教學業(yè)務(wù)水平和校長的學校管理水平。

鎮(zhèn)中心校校長MMM同志多次深入學校指導(dǎo)課堂教學，并與一線教師一起觀摩優(yōu)秀課堂實錄，共同交流心得體會，多次組織召開全體校長和相關(guān)年級相關(guān)學科教師參加的課堂教學經(jīng)驗介紹會和交流會，此外，我們還研究制定了《天仙鎮(zhèn)連片教研實施方案》，每月以教學大點為單位，組織開展了連片教研活動。這些活動的開展，為我鎮(zhèn)開展高效課堂教學改革打下了堅實的基礎(chǔ)。繼去年天仙鎮(zhèn)一中之后，在今年10月份市局組織的課改基地評選活動中：天仙鎮(zhèn)三中、天仙鎮(zhèn)中心小學又分別被評為項城市課改實驗基地，15名教師被市局評為新課改先進個人。

今年春季，中心校組織了開展了鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選活動，在評選活動中中心小學的SSSDDDGGGHHHJJJ，田莊小學的UUU，李莊小學的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教師取得了優(yōu)異成績。今年6月份在教體局教研室組織的項城市的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，中心小學的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老師順利的通過了市教研室優(yōu)質(zhì)課的驗收。在12月份舉行的秋季學期中小學優(yōu)質(zhì)課評選活動中，有9人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎，23人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎。

狠抓教學質(zhì)量不放松，近年來由于大量優(yōu)秀教師進城，大量優(yōu)秀生源外流，給我鎮(zhèn)教育帶來嚴重沖擊，要提升教育質(zhì)量確實舉步維艱。面對如此嚴峻的形勢，是坐以待斃，還是背水一戰(zhàn)。中心校班子成員及中小學校長一致認為，如不盡快采取措施，提升質(zhì)量，擺脫困局，就無顏面對天仙的鄉(xiāng)親父老，也無法向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報交代。大家統(tǒng)一了思想，研究制定了《天仙鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量評估獎懲辦法》，本著多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，以獎為主，業(yè)績優(yōu)先的原則，鼓勵教師發(fā)揮專業(yè)特長，團結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，發(fā)揮群體效應(yīng)。在今年6月份鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量評估活動中，有121名教師榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的光榮稱號，得到了相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎勵。

四、加大“班班通”設(shè)備應(yīng)用力度

中心校非常重視學校現(xiàn)代化教學裝備和設(shè)備的應(yīng)用工作，與時俱進接軌于現(xiàn)代教育建設(shè)，各學校把多媒體教室建設(shè)作為革新教學的主要手段、為學生學習興趣的提升和構(gòu)建高效課堂提供了條件。積極鼓勵和引導(dǎo)全體教師利用現(xiàn)代化教學設(shè)備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學和教研活動，其中中心小學的多媒體利用率達100%。

五、抓住重點，齊頭并進

在抓學校管理工作的同時，鎮(zhèn)中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團隊建設(shè)、檔案管理、財務(wù)管理、文藝宣傳等各項工作。

一年來各校對全體師生進行了安全常識和行為教育，師生的安全意識得到了進一步的加強，各校經(jīng)常以不同的形式組織安全教育活動，認真做好消防應(yīng)急疏散演練和防震疏散演練，本全鎮(zhèn)師生未發(fā)生一起重大傷亡事故。

我鎮(zhèn)把學校體育、藝術(shù)工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口，把大課間活動作為“陽光體育”的重要內(nèi)容之一，認真籌劃、安排，扎實開展了師生共同參與的大課間活動，及培養(yǎng)了師生的活動興趣，又鍛煉了師生的身心，體育、藝術(shù)工作取得了顯著成績。天仙鎮(zhèn)三中3月份被評為：“MM素質(zhì)教育示范?！保?月份，在市教體局舉行的“紀念抗日戰(zhàn)爭70周年中小學生藝術(shù)展演活動”我鎮(zhèn)劉芳麗等7位教師獲獎，鎮(zhèn)榮獲優(yōu)秀組織獎；10月份，在市工會組織的教職工運動會上，5人6足項目中，榮獲團體一等獎；JJK老師榮獲女子單打第二名的佳績；12月份，市組織的“迎元旦越野長跑”中，我鎮(zhèn)一中學生SD、FG俊別獲得第F名和第T名的成績，同月，鎮(zhèn)中心校有成功舉行了天仙鎮(zhèn)慶元旦中小學師生運動會。經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生了六個項目的冠、亞軍。

宣傳工作再見成效，本學期《教育信息》已順利發(fā)放23期，唱響了教育主旋律，弘揚了正氣，在教職工中引起很大反響。成績的取得是對廣大教師辛勤努力的回報，是我鎮(zhèn)廣大教師默默耕耘的見證。

加強公用經(jīng)費使用管理工作，嚴格按照支出權(quán)限，履行審批手續(xù)，加大改善辦學條件的力度，認真用好每一筆經(jīng)費。中心校特別注重各校的硬件設(shè)施建設(shè)以及辦學條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成并投入使用，AS小學搬遷新建工程，已建成并投入使用；DF小學和GH小學的食堂已經(jīng)建成，ER小學教學樓項目工程主體已完工，ER小學幼兒園項目工程已建成并投入使用。硬件設(shè)施的建設(shè)，大大改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。12月份天仙鎮(zhèn)三中被評為“DFG校園綠化美化工作先進單位”。

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到問題和不足。

1、新課改工作進程緩慢。原因是教師老齡化現(xiàn)象嚴重，他們拘泥于傳統(tǒng)的教學模式，認為自己輕車熟路，認識不到新課改對構(gòu)建高效課堂的重要性，認識不到現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性、先進性。

2、教師工作積極性不高。在整個教師隊伍中，普遍存在著教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，認為自己的辛勤付出與自己的經(jīng)濟利益和社會地位反差較大，缺少職業(yè)幸福感。

3、校長的困惑。校長的困惑在于生均經(jīng)費不能給教師帶來經(jīng)濟上的利益，特別是取消班主任津貼后，班主任難找，工作難做。刷卡消費給學校工作帶來諸多不便，例如，買個笤帚，干個學校雜活，清理廁所等小活上賬麻煩。

建議：建立教師補充機制，吸納愿意致力于教育事業(yè)的青年教師。加大教師培訓力度，使每個教師都掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；加強教師職業(yè)道德建設(shè)，多樹典型、標兵，想法設(shè)法培養(yǎng)教師職業(yè)幸福感；建立教師激勵機制，體現(xiàn)多勞多得，不勞不得原則，切實提高教師工作積極性。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一學年里我們將在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定“以教學為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，自我加壓，進一步強化質(zhì)量意識，強化管理責任，揚長避短、務(wù)實工作、團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

天仙鎮(zhèn)中心校 2015年12月

天仙鎮(zhèn)中心校2015

工作總結(jié)

天仙鎮(zhèn)中心校

2015·12

第五篇：鎮(zhèn)中心校學校工作總結(jié)

洋港鎮(zhèn)中心校學校工作總結(jié)

本學期我鎮(zhèn)教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束。本學期以來，我鎮(zhèn)中心校以安全穩(wěn)定為前提，以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為目標，以深入開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動為契機，繼續(xù)努力推進教育可持續(xù)發(fā)展，致力提升我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的水平?；仡欉@一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

（一）強化德育工作，營造優(yōu)良的育人環(huán)境。

堅持育人為本，德育為先，充分發(fā)揮學科德育的滲透功能，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，努力實施和諧教育，積極構(gòu)建和諧校園。

1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德，提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、注重規(guī)范管理。“學校無小事，事事皆教育。”只有把教育過程中的每一件小事做好，關(guān)注每一個細節(jié)，才能真正把工作做得扎實。

一是各校要嚴格開展好少先隊和主題班隊活動。各中隊落實好內(nèi)容，以學習小學生一日常規(guī)、安全衛(wèi)生等為具體內(nèi)容。

二是進一步加大了學生的養(yǎng)成教育，把小學生日常行為規(guī)范落實到行動中，班主任管理學生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士進行榜樣教育。中心校不定期隨時對校園中的學生言行、衛(wèi)生狀況進行通報，表揚先進，鞭策后進。

三是加強校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美愉悅的校園環(huán)境。今年“六一”兒童節(jié)，中心校成功舉辦了“洋港鎮(zhèn)第二屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)”，這次活動，規(guī)模宏大，精彩紛呈，充分展示了全鎮(zhèn)師生的精神風貌，贏得了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)以及全鎮(zhèn)人民的高度贊譽。

一年來，立足實際，加大整治校園環(huán)境的力度，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學校食堂、教室、圍墻張貼名言警句，及時更新學校、班級黑板報。充分利用廣播室堅持對好人好事進行宣傳，為學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要條件。

四是加強項目管理，改善教師住宿條件。

建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房是中央的民心工程，為了落實項目、加快建設(shè)工期，中心校多次與建筑商及所在地村協(xié)商協(xié)調(diào)各項事務(wù)，保證了周轉(zhuǎn)房按時開工?，F(xiàn)在，潮坑完小周轉(zhuǎn)房已封頂，中學、中心完小的周轉(zhuǎn)房已完成兩層。教師住上漂亮的新房指日可待。

（二）教學工作

1、深入開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動。以“比”出質(zhì)量，以“比”添活力。

①領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位。

活動伊始，中心校、中小學各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視這次活動的意義和重要性，多次召開中小學領(lǐng)導(dǎo)及教師會議，親自參與方案制定，參與學校比武活動，親自上臺講課，以滿腔的熱情投入到此次活動中來。

宣傳工作是本次活動的重頭戲之一，各校均十分重視本次活動的宣傳工作，大造聲勢，擴大社會影響。中心校在街道上拉上橫幅，貼標語，聲勢浩蕩。

②安排有序，行動迅速。

各學校都已成立了領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)W科小組，制定了科學規(guī)范的實施方案，中學還制定了統(tǒng)一格式的表格，為每一位教師建立了檔案。

在全鎮(zhèn)教研干事會議和全省視頻會議后，各校迅速行動起來，責任到人，積極展開了“比教學”活動。十一月份，中心校組織全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在中心完小舉行了說課、講課賽講活動，活動取得了圓滿成功。

③形式多樣，自創(chuàng)特色。

各校在開展“課內(nèi)比教學”活動中，十分注重形式的多樣性，中學分層次開課，首先各學科選送5—6人主講公開課，接著選定若干教師參與說課，最后余下的教師由學校組織評委進行推門聽課。

④把“訪萬家”活動真正落實到行動上。

訪前，組織教師學習培訓，讓每一位教師明白訪什么，怎么訪，訪中實行“三訪三講”，著力提高家庭教育水平，構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)。首先，三類學生三必訪、重點訪。對于貧困生，訪前摸底，制定幫扶措施，訪時送去愛心捐贈。對于學困生，經(jīng)常與學生促膝談心，進門與家長溝通，提醒家長要耐心教育杜絕粗暴行為，增強學習自信心。對于留守生、要求教師多次上門，關(guān)愛他們。其次，注重拓寬家訪渠道，開展“教師講、家長講、學生講”三講活動。

2、嚴格執(zhí)行精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學常規(guī)管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業(yè)和個別輔導(dǎo)五個環(huán)節(jié)的管理。

3、強化教研課、示范課。以老帶新以新促老，提高集體備課質(zhì)量，派年輕教師參加鎮(zhèn)舉行的教研活動。堅持教師相互聽課制度，每學期每位教師不少于15節(jié)。

4、高度重視“減負”工作。努力提高課堂教學效率，切實減輕學生學業(yè)負擔，是我們努力的目標。對于小學生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學校要求各年級各學科精心設(shè)計練習，杜絕布置機械性作業(yè)，一、二年級不得布置家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)時間也不得超出規(guī)定時間，嚴格控制考試次數(shù)，嚴格按課表上課。

5、加強體育衛(wèi)生工作。扎實開展“陽光體育活動”，開齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程，進一步規(guī)范陽光體育活動，要求活動做到有場地、有項目、有組織，確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。

6、做好畢業(yè)班工作。召開畢業(yè)班研討會和家長會議，要求老師為輸送優(yōu)質(zhì)生源，為學生小學生涯圓滿完成站好最后一班崗。

7、堅持教學月查工作。每月底對教師的教學工作進行全面的督查，并將檢查結(jié)果上報鎮(zhèn)中心學校。檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

（三）師資隊伍建設(shè)

努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是新形勢下加快教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。

1、加強教師校本培訓。

按照縣教育局的要求，組織廣大教師積極參加繼續(xù)教育學習、定期培訓學習，按計劃完成繼續(xù)教育學時。同時積極開展校本培訓工作，要求每一位教師重視反思、學會反思、養(yǎng)成反思習慣，力求做到寫讀書筆記。

2、加強教師基本功訓練，開展一些有益活動。

各校教師要相互聽課、評課、總結(jié)優(yōu)點、指出不足、錘煉基本功。同時中心校要求教師“練四字”（練毛筆字、鋼筆字、粉筆字、學會電腦打字），講普通話，過“三關(guān)”（教育理論關(guān)、專業(yè)知識關(guān)、道德修養(yǎng)關(guān)）并把這些活動成果納入評定學校工作、考核校長的重要內(nèi)容。

（四）學校安全工作

保護學生的安全，打造平安校園，是學校的職責所在。

1、成立學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全工作職責，由領(lǐng)導(dǎo)到老師簽訂安全責任狀，建立健全責任追究制度。實行全天候值班，外來人員進出學校須進行登記，上班時間家長不得進入校園。

2、強化路隊安全管理。各校要整隊放學，制定路隊護送制度，確保學生路上安全。

3、加強校園課間管理。每天安排值日教師進行全天候值日，課間由班任教師監(jiān)護，每天安排值班教師巡視。

4、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風等工作，積極配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行必要的疾病預(yù)防和接種工作。

5、加強食品安全管理工作。學校購進的蔬菜必須新鮮食品必須有合格證。

6、加大安全排查，堅持每周一次校園安全隱患排查，有排查記錄、排查結(jié)果處理措施，力爭不留安全隱患的死角。

本期在全體教師的共同努力下，全鎮(zhèn)沒有發(fā)生一起安全事故。

（五）后勤與財務(wù)工作

1、加強校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失。充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設(shè)備的作用。

2、抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。3嚴格執(zhí)行收費政策。沒有亂收費現(xiàn)象。

學成績已成歷史，今后尚需努力。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓，為建設(shè)平安和諧校園，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。

洋港鎮(zhèn)中心學校 2012年元月4日 洋港鎮(zhèn)中心學校2012年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。以“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動為契機，以全面推進素質(zhì)教育為主題，以全面提高教育教學質(zhì)量和實現(xiàn)學校、師生共同發(fā)展為目標，不斷深化教育改革，創(chuàng)新教育發(fā)展模式，加快學校內(nèi)涵發(fā)展，為學生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、目標與任務(wù)

1、德育工作：確立一種意識：以學生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。同時加強師德師風建設(shè)。

2、教學工作：

（1）繼續(xù)深入開展課內(nèi)比教學活動，錘煉教師教學基本功，促進教師專業(yè)成長。（2）扎實抓“兩?！惫ぷ?，實現(xiàn)全鎮(zhèn)“兩常”工作規(guī)范程序開展。（3）立足校本教研，實現(xiàn)課題研究出成果。

（4）進一步加強學習課程改革標準，進一步推進素質(zhì)教育。

（5）力爭教育教學質(zhì)量有大幅提高，即中考有新突破，小學教學質(zhì)量有全面的提高。

3、學校管理：加強五項管理，繼續(xù)推進“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設(shè)，確保師生及學校的安全與穩(wěn)定。

4、隊伍建設(shè)：強化“以德立教”、“以身立教”意識，以“六講三評”和“八比四評”活動為抓手，力爭培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、和諧向上的師資隊伍。

三、工作措施

(一)落實“六講三評”、“八比四評”活動，強化干部教師隊伍建設(shè)

1、理論學習與績效考核相結(jié)合，提高干部教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、改進工作作風，集中精力抓好工作落實。

一是要講政治。二是要講紀律。三是要講實效。四是要講責任。

（二）加強制度化管理,大力推進科學化、規(guī)范化管理

1、修訂績效考核方案，推行制度化管理。

2、依托制度化管理，推進學校管理的規(guī)范化和科學化。關(guān)鍵要在落實上下功夫。一方面加強考勤的監(jiān)督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續(xù)現(xiàn)象。另一方面，加強工作秩序的管理。第三方面，學校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學生行為習慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋。

（三）加強班風、校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

良好的班風、校風是激勵師生奮發(fā)向上的精神力量，是學校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。本學期主要抓好以下四個方面：

1、嚴明校規(guī)校紀，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境。2．從細節(jié)入手，從常規(guī)開始，抓好習慣養(yǎng)成教育

3、進一步改革和完善學生評價方法，以評價促進學生的健康發(fā)展

4、與家庭聯(lián)手優(yōu)化教育方式。通過召開學生家長會、個別走訪、致家長一封信、電話聯(lián)系、短信平臺聯(lián)系等形式，讓家長重視孩子的教育管理，與家長共同研討教育管理學生的有效方式和方法。

5、強化學生理想教育，調(diào)動學生學習潛能。

6、千方百計做好“控輟保學”工作。開學第一周定為“控輟保學活動周”，做好整班交接工作，對輟學生情況進行分析及匯總，及時制定勸學行之有效的辦法。繼續(xù)完善獎懲制度和量化考核辦法，采取激勵措施，提高工作實效。

7、加強學法指導(dǎo)，因材施教。

8、認真落實班主任工作周、月考核、學期與學年總考評以及班級量化評比，加大考核的力度、效度。

（四）實行捆綁式評價，扎實有效地抓好教學常規(guī)。

1、認真抓好教師備課。

2、努力打造高效課堂。

3、扎實開展作業(yè)教學。

4、切實抓好學習測試。

5、積極開展課外學習指導(dǎo)。

6、認真落實新課程方案，全面開齊、開足課程。

7、加強教學檔案的規(guī)范化管理，教導(dǎo)處要重視學期教學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，形成系統(tǒng)化、制度化的管理體系。

8、抓好畢業(yè)班工作。

（五）加大安全和衛(wèi)生防疫工作力度，確保師生生命安全和健康。“安全重于泰山”，師生的生命安全和健康是學校頭等大事，是辦好人民滿意教育的前提。學期初，中心校要與各校校長，各校校長要與各班主任層層簽訂安全和防疫工作目標責任書，進一步明確各自的責任；同時，定期給學生下發(fā)安全、衛(wèi)生防疫知識材料，要求各班認真組織學習、加強交通、飲食、用電、防火、防溺水等安全知識和衛(wèi)生防疫知識教育。落實路隊護送制度、值日制度、節(jié)假日值班制度。

（六）強化藝體和活動課教學，促進學生素質(zhì)的全面提高。

積極落實兩個“四項活動”（讀書、體育、藝術(shù)、社會實踐）、（唱紅色歌曲，讀精品美文、講英模故事、做四有新人）。

（七）加強后勤人員的責任制管理，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

后勤人員要樹立起“以校為家，師生至上，服務(wù)第一”的工作理念，真誠做好本職工作：

1、管理好學校食堂，提高衛(wèi)生標準和飯菜質(zhì)量。

2、嚴格校園安全管理，及時做好學校安全工作的檢查、指導(dǎo)、上報、整改工作，避免一切安全事故的發(fā)生。

3、優(yōu)化學校資源配置和校產(chǎn)管理，保證學校資源的有效利用。

4、確保圖書室、理化生實驗室、計算機室等各室正常對學生開放。5．主動配合教導(dǎo)處、政教處做好教育教學的服務(wù)和保障工作。

四、各月份工作要點

二月份：

1、召開校長會，布置部署新學期工作；

2、制定各項計劃；

3、開始新課；

4、召開安全工作會議，排查安全隱患；

5、開展德育活動；

6、啟動教改教研工作。三月份：

1、深化“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動；

2、美化綠化校園；

3、開展“安全教育周”活動；

4、小學高年級數(shù)學競賽；

5、骨干教師上示范課。四月份：

1、繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動；

2、組織學生祭掃烈士陵園，對學生進行愛國主義教育；

3、期中素質(zhì)檢測；

4、期中教學常規(guī)工作檢查；

5、小學高年級作文競賽。五月份：

1、慶“五一”、“五四”、開展“紅五月”活動；

2、開展幼兒活動；

3、組織籌備“六一”慶?；顒?；

4、組織教師舉行優(yōu)質(zhì)公開課展示活動；

5、教研課題研討會；

6、畢業(yè)生報名工作。六月份：

1、舉行“慶六一”系列活動；

2、安全再教育；

3、畢業(yè)班總復(fù)習、中考工作；

4、期末工作大檢查；

5、護校安排； 七、八月份：

1、學期總結(jié)、表彰先進；

2、擬定下學期工作計劃；

3、召開暑期教師集訓會。九月份：

1、部署安排新學期工作；

2、制定各種計劃；

3、開學工作檢查； 十月份：

1、開展師德師風活動月；

2、繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動；

3、中學生百科知識競賽；

4、表彰十大杰出優(yōu)秀班主任。十一月份：

1、期中素質(zhì)檢測；

2、期中常規(guī)工作大檢查，期中總結(jié)；

3、法制教育、感恩教育、師德教育；

4、舉行公開課競賽活動。十二月份：

1、安全工作大檢查；

2、“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動總結(jié)；

3、期中工作安排；

4、財務(wù)核算；

5、期末常規(guī)檢查。

洋港鎮(zhèn)中心學校 2011年12月25日