第一篇：中學督導工作總結

石家莊市第****中學督導工作總結

石家莊市第****中學

2012年11月 石家莊市第****中學督導工作總結

在各級黨委、政府的領導下，我校發展迅速，進步明顯，教育教學質量不斷取得突破，辦學條件大為改善，學校已經煥發出勃勃生機，因此在此次省級督導工作中高標準通過。現將我校迎接省級督導工作匯報如下：

一、領導班子高度重視 明確分工 加強督導 一個好的班子，肯定能領導出一個好的團體，領導班子能否發揮整體合力，直接影響著學校改革、發展與穩定。接到任務后，我校領導班子高度重視。立刻召開全體教師動員會，從四月份開始就緊鑼密鼓向前推進。并且每個星期匯總工作完成情況，多次開全體教師會及辦公會強調省級督導工作的重要性。

由于領導班子的重視，督導工作得以順利推進。我校領導班子是一個重事業的班子，把****中學打造成優質初中，這是我們班子每位成員所要追求努力的方向，這一點我們已經形成共識。迎省檢的日子，加班加點成為了每個領導班子的成員的家常便飯。校長、書記周六、周日長在學校里，晚上校長辦公室的燈光常常到晚上10點還沒有滅。在實驗室進設備的一個星期，趙校長晚上沒有回過家。與實驗室的老師一起安裝設備，搬運箱柜。在領導班子的帶領下，全體教師加班加點。周艷主任、楊紅霞主任經常凌晨2、3點還在實驗室等候儀器的到來。

我校領導班子是一個重工作的班子，我們班子每位成員一切以學校工作為重，相互補臺不拆臺，相互團結不推諉。形成了“分工不分家”、團結、和諧的工作氛圍。

我校領導班子是一個重感情的班子，我們班子成員之間既是工作上的戰友，也是生活當中的朋友，大家互相關心，互相愛護，互相提醒，互相幫助，形成了團結融洽的工作氛 圍。

我校領導班子是一個重學習的班子，班子成員嚴格要求自己，重視理論學習，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，從而保證了學校的健康持續發展。

我校領導班子是一個重作風的班子，班子成員加強領導班子的作風建設，通過創新思路，規范標準，不斷提高干部隊伍政治理論素質和業務水平，教職員工的精神面貌有了相當大的改觀。

正是有這樣的領導班子的，我校的督導工作全面開花，順利進行。盡管今年我校在暑期開學前面臨著繁重的搬家任務，但全校教職工在領導班子帶領下，不怕苦，不怕累，奮力拼搏，順利完成了搬遷工作，為迎接省級督導工作打下良好的基礎。

二、師生共同努力 提升學校品味

近年來，我校根據全校師生及學校發展實際情況，全面實施“陽光教育”，引導師生形成陽光積極的生活態度、促進師生身心健康和諧發展。該項工程，為學生提供陽光快樂的教育舞臺，為教師鋪平陽光向上的發展道路為教師鋪平陽光向上的發展道路，打造陽光優美的校園環境。該項工程的實施，在師生之間、家校之間架設起一座“連心橋”，使社會對學校的滿意度大大提高。學校的改造使學校邁上新的平臺并不是學校環境發展的終點，而是一個新的起點，師生的陽光成長還需要陽光優美的環境支持。

目前，我?！安莞n題”已經推進到各個年級組，例如七年級語文組以“記敘文閱讀”為課題研究課題，九年級數學組以“有效課堂教學”為研究課題等等。這些“草根課題”有助于教師教育教學水平的成長，也有助于學校教師教科研水平的提高。2011年，我校整體改造工程正式啟動。至2012年9月1日，我校全校師生告別了過去陳舊的校舍，走進了嶄新的教學樓，自此揭開了我校發展嶄新的一頁，邁上了一個更高的發展平臺。邁上新的平臺并不是學校環境發展的終點，而是一個新的起點，師生的陽光成長還需要陽光優美的環境支持。

三、多年不懈努力 迎來碩果累累

幾年來，在各級領導的關心和支持下，我校取得了優異的成績：

1、中考成績：

2009年我校有三人中考分數超過600分以上；普高建檔線以上的學生占總人數的75%。因此，學校榮獲2009年度橋東區教育教學質量先進單位稱號。此后學校連續四年保持中考穩中有升的態勢，年年都有中考成績超過600分的畢業生從我校光榮畢業。至2012年，學校共有600分以上畢業生7人，高中升學率始終保持在75%以上。

2、教師隊伍建設：

近年來，我校教師隊伍建設成績斐然，教師的自信心和責任感有了相當大的飛躍。目前，參加國家、省、市級培訓的教師已達30多人次，有4人在市級優質課大賽中獲一等獎，1人獲省級優質課評比一等獎。

3、教科研建設：

2010年——2011年，我校承擔的兩個“十一五”課題——《薄弱學校教師評估體系的建立》、《薄弱學校教師集體效能感研究策略》成功結題，并兩次獲得中國教育學會頒發的“先進科研單位”稱號。我校趙薇校長、張惠敏副校長、張宏濤老師也榮獲了先進科研個人稱號。

四、今后努力的方向

1、繼續抓住教育改革與發展的大好機遇，把學校工作 的落腳點放在狠抓教學質量，提高辦學水平上來，進一步優化校園育人環境，全面提升辦學品位。

2、加大學校管理工作力度，注重管理的精細化、科學化、規范化、系統化和合理化，以科學的發展觀統領學校的管理，充分利用現有的辦學條件，發揮其最大的作用，服務教育教學。

3、加強師資隊伍建設，從制度上保證落實，切實取得成效。樹立科研興校，科研興教的思想，進一步加大教科研的領導和管理的力度，從點滴抓起，從學校教育的常規抓起，從廣大教師最需要解決的突出問題和焦點問題抓起，形成合力齊抓共管，不求大，只求實。

4、認真做好教師教育技術能力和信息技術教育知識運用的培訓工作，充分利用現代信息技術服務于教育教學，提高我校的課堂教學效率。

石家莊市第****中學

2013年1月

第二篇：中學2016年上半年督導工作總結[推薦]

中學2016年上半年督導工作總結

中學2016年上半年督導工作總結

半年來，學校督導工作緊緊圍繞縣教體局和責任督學掛牌督導創新縣迎國檢爭創優秀的總體目標，以縣人民政府教育督導室的“十六字”方針為指導。按照中學片區責任督學的總體安排，結合學校實際，在縣教育督室的親切關懷下和中學片區責任督學的精心指導下，以規范學校常規管理為根本，以提高教育教學質量為重點，扎實有效地開展學校督導工作，現將半年工作總結如下：

一、學校精準扶貧工作

今年是全國上下深入學習總書記系列重要講話精神、落實精準扶貧工作的開局之年。根據上級要求，學校成立了精準扶貧領導小組，與當地黨委政府密切配合，摸清了底子，將政府確認的建檔立卡戶就讀子女造冊登記。足額發放了貧困住宿生生活補助。為了使所有貧困學生不因學生貧困而失學，學校在經費有限的情況下，為13名住宿生免費開餐，期初黃寶歡校長帶領部分班子成員和教師深入貧困學生黃喜、楊喜妹、兩位同學家中勸學，并發動全體師生為黃喜同學捐贈錢物，折合人民幣貳千余元。由于該項工作措施得力，落實到位，本期學校沒有一個學生因貧困而失學。

二、學校安全工作

1、學校制定的《校園安全及周邊環境綜合治理工作方案》，堅持從實際出發，分工明確，責任到人。

2、學校堅持安全第一的辦學理念，抓安全常態化，督查發現，學校安全部門責任人經常組織專人對教室，宿舍，食堂，學生餐廳等人員密集場所進行安全隱患排查，堅持班子成員值日制度。學校斥資購買了滅火器，警棍，鋼叉，盾牌等安全防火防爆器材，折合人民幣五千余元。定期進行管制刀具排查和應急疏散演練，組織全體師生進行了“珍愛生命，遠離毒品”主題簽名活動。

3、充分利用今年6月全國第十五個“安全生產月”主題活動，緊扣“強化安全發展觀念，提升全面安全素質”這一主題。深入開展安全生產宣傳教育活動，組織全體學生觀看了安全事故警示教育片，并針對學校實際進行深刻剖析，有效地防范了各類安全事故的發生。

三、學校教學教研工作 學校非常注意教學常規管理。尤其注意教學過程管理。

（一）、堅持每天三次督查。學校教導處人員每天上午、下午和晚

上對教師課堂教學情況進行督查、登記，并將督查情況在教師例會上予以公布，講優點，曬缺點。

（二）、建立學生評價教師機制，學校在每個班安排了一至兩名

認真負責的班干部，負責登記教師出勤和教師上課情況，按照教學態度，教學方法，教學效果等方面給每位科任教師進行全面公正評價，對教師和學生溝通起到很大作用。

（三）、教研教改工作常抓不懈。學校堅持上好“三課”即骨干

教師“示范課”，年輕教師的“公開課”和新進教師的“匯報課”，本月教科室安排了理化生組和政史地組教研活動，大家積極參與，課后踴躍發言，活動開展的如火如荼，有聲有色。

四、學校后勤及其他工作;

學校督查發現，學校后勤人員能克服人員少，任務繁瑣的困難，重點做好了以下工作：

1、開學初，嚴格按照上級要求進行了收費公示，學生教征訂

符合規定要求，教輔資料嚴格實行“一教一輔”和學生自愿征訂原則，服務性收費和代收費均符合規定。

2、堅持后勤為教學服務，精打細算，開源節流。合理利用

專項資金，高標準裝備了教師電子備課室，學生音樂室，舞蹈室，美術室，安裝了校園監控，添置了學生課桌椅300套和學生實驗室所需的藥品器材等，極大地服務了教學。

3、堅持后勤為教師生活服務，一期末，后勤管理人員堅持

抓從業人員的管理和優質服務。食堂，商店從業人員服務態度和水平較高沒有很大提升，師生反響很好。

另外，學校工會也開展的有聲有色。督查發現，學校工會充

分發揮其橋梁紐帶作用，積極參與民主管理。

1、積極配合班子成員工作，參與民主管理，四月份召開了

學校教職工代表大會，討論通過了《xx中學質量效應評估方案》、《xx中學崗位津貼考核方案》、《xx中學獎勵性績效工資和崗位津貼發權方案》等方案，為了學校的教育教學提供了制度保障。

2、“三八”婦女節組織全校女職工考察學習了一天，開闊了女職工的視野，增強了她們的工作積極性。

3、學校工會還協助參與了“老師您好，我的好老師”德育主題演講活動等。

總之，學校本期各項工作抓得實，效果好，盡管在督查中發

現了一些問題，但瑕不掩玉。學校也采取了積極措施進行了整改。我相信，只要我們同心協力，進一步創新工作方法，一定會為瀘溪教育添上濃墨厚彩的一筆!

第三篇：歧口中學督導工作總結

歧口中學督導工作總結

11月3日，我市順利通過省人民政府教育工作督導評估，在這次迎檢過程中，我校取得了一些成績，同時也發現了一些不足，為了進一步做好學校的各項工作，提升教育教學水平，現將本次迎檢工作做一總結如下：

一 學校內部管理方面

在學生控留保學方面：我們端正辦學思想，切實減輕學生負擔，開展豐富多彩的課外活動，增強學校對學生的是吸引力，另一方面對已輟學的學生做好耐心細致的勸返工作。我們建立了學生流失隨時上報、兩周一結制度。建立學生流失與教師綜合考核掛鉤制度。建立隨時清查、督導制度。建立家訪制度。通過以上方法措施學?？亓鞴ぷ魅〉昧溯^大成績，使我校的學生流失情況得到了一定的遏制。

在教師管理方面:我們大力加強師德師風建設，同時也通過校本教研，業務學習等多種形式著力提高教師的業務方能力。而且根據教育局的要求，我校對各功能教室的管理教師進行了多次業務培訓。要求各功能室教師對本室應知應會的內容要熟練掌握，并且根據局里要求細致做好各室檔案整理工作，對于各室的室內儀器擺放，衛生狀況學校也多次予以督導檢查。在本次迎檢工作中我校進行了多次校內模擬檢查，每檢查一次都要總結整改。通過以上的努力，我校的各室建設有了較大幅度的提高。

二 在硬件投入方面

我校今年投資4萬元裝配1個物理實驗室，先后投資3萬元購買課桌、辦公桌、櫥、櫈。18間教室鋪地板磚，翻建了標準的廁所，粉刷內墻墻壁900平方米，外墻墻壁700平米，僅涂料費等就花費了6000多元，人工基本為教師自己粉刷?；ㄙM4000多元購置了29塊，72平米的校園文化展牌及展板，花費2000余元布置班級文化建設，新增圖書5000冊，投資16萬元對學校操場、房屋、設施等進行修善，投資2萬元購買儀器、投資2萬購買電腦、圖書架。前期又投資5萬購買儀器設備等。通過我們的努力我校的校園環境有了很大的變化，校園更干凈整潔了，校園文化氛圍更濃厚了，而且班級文化建設方面也有了大幅度的提高，每個班都形成了有自己特色的班級文化。

在這次迎接工作中，我們取得了一些成績，也獲得了一些收獲，比如說增加了學校的凝聚力和教師的戰斗力。學校的很多粉刷工作都是教師們利用工作日或節假日自己親手完成的，而且有12間教室的地板磚也是老師們利用4天的時間親自更換的。這里不單單是節省了費用的問題，最重要的是收獲了一筆豐富的精神財富：那種甘心為學校奉獻，團結協作、以校為家的精神。

當然還存著一些問題，主要表現在：

1學生輟學還存在一定的問題，我們應該保證全體學生讀完九年義務教育，但由于多方面的原因，我們的工作難度還很大，我們應該繼續努力。2軟件工作平時不到位，有時候做了的工作，都不注意積累材料，都了檢查時才知道去補。

3象農遠室等多功能室使用率較低，教師們的使用意識不到位 4個別科室裝備還不夠完善，各種設備的使用率較低

5部分教師對督導評估應知應會的知識還不太了解，有些不十分清楚。

6教師的整體業務素質有待提高

為此，我校將加大教師培訓的力度，通過請進來、走去出等方式提高年輕教師的業務能力。并在校內充分利用骨干教師的帶動作用，做好老教師的傳幫帶工作。對于輟學問題，我校將通過多種豐富多彩的課外活動來增強學校對學生的吸引力，并切實減輕學生的課業負擔。而且要進一步加強全體干部教師的控流意識。另外我們要建立各室利用情況的長效檢查機制，把各室全部利用起來。對使用各室的記錄定期公布并將使用多少作為獎懲的一項參考。加強對評估相關內容的學習，使教師對應知應會的知識做到心中有數。我們今后還要注意對所做的每項工作原始資料都要進行存檔，按照省督導評估的要求，把各項工作都分解到平時的各個教學環境當中去，制定教育教學檔案資料長效檢查機制，避免以后檔案資料的突擊添補。

總之，在今后的工作中，我們會加倍努力，提高辦學水平，加強教師隊伍建設，提高教育教學水平，使我校各項工作再上新臺階。

第四篇：中學督導自查報告

中學督導自查報告

一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真實踐社會主義榮辱觀。全面貫徹黨的教育方針，不斷深化素質教育，扎實推進教育現代化工程，努力探索新形勢下優質教育建設的新理念、新思維、新途徑，堅持科學發展觀，加大教育改革發展力度，加速推進課程改革，提高教育效益，提升辦學品位，努力構建和諧的教育發展格局，學校整體質量和辦學水平邁上了新的臺階?，F將近一年來學校工作回顧如下：

一、明確辦學方向，堅持依法治校

1、依法辦學結碩果。

學校堅持以德治校、以法治校戰略，積極開展依法治校活動，大力宣傳教育法律法規，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》《教師法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規，維護教職工的合法權益，嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發展的法律職責，嚴格執行國家、省有關規定，開齊課程門類，開足課時，加大監督、抽查的力度，確保落實到位。學校從實際出發，制訂有長遠和短期發展規劃并努力付諸實施，不斷完善各項規章制度，增強教師參政議政意識，全面實行政務和校務公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，嚴格控制學生在校時間，全面實施等級記分法，每學期都有計劃地召開學生家長座談會，征詢家長對學校教育及管理的好建議，全面了解學校收費工作落實情況，建立健全學校、家庭、社會三結合教育網絡，形成教育合力，從而創造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧的教育發展格局。通過不懈努力，2006年，我校學生的入學率、鞏固率、畢業率均保持在98%，學校各項工作多次受到市、縣、鄉政府和教育主管領導的好評。

2、平安創建有成效。

一來，我校在強化安全教育，創建平安校園方面做出了成效。學校將貫徹落實《平安校園創建工作計劃》作為管理工作的重點，進一步明確了各部門的工作要求及履行的職責，完善了一線教師、總務后勤工作人員及保衛值班等規章，并強化了規章的執行，從而使全校師生的日常工作、學習有章可依，進入良好循環的態勢。我們積極開展“平安文明校園”的創建活動，學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校安全管理有組織有領導，校長任組長是第一責任人，（黨員干部作風建設自查報告）下設矛盾糾紛排查協調組、應急救援組，工作有計劃、有內容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。我們堅持常檢查、常反思，學校無危房;我們加強了交通法規、交通常識的教育，使學生掌握必要的交通知識，同時對不守規則的學生及時進行了說服教育，同時加強家校聯系，切實做好防范工作。食堂管理有序，符合上級規定，確保師生安心用餐，一方面進一步落實了安全工作責任制，強化食堂工作人員的安全意識和工作責任心。我們還聘請了派出所的兼任學校法制副校長，每學期都邀請他到校為師生作安全、法制知識專題講座。中學督導自查報告中學督導自查報告。我們還對教師進行了“消防滅火器的使用”的專項培訓，在學生中進行了安全知識光盤學習，學生自己出版安全手抄報，進行了安全知識競賽、安全征文等活動，增強了師生的安全防范意識，提高了師生自我保護能力。學校校長與中層領導、教師、員工層層簽訂安全工作責任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創建“平安校園”活動，形成了“師生合力搞創建，警校聯手保平安”的濃厚的創建氛圍。學校為保障師生及財物的安全，加強了學校治安室的建設，配備了專職保安，落實了行政人員晚間值班制度。并與派出所一起對學校周邊環境摸底排查、進行整治，確保學校教育教學秩序井然。由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，師生無一例違法犯罪現象，未發生一起安全責任事故。

二、加強隊伍建設，提高綜合素養

1、抓緊師德建設

教師是人類文明的傳播者，身正才能為師。我校長期以來抓緊師德建設不放松，持之以恒地抓好教師的學習，提高廣大教師的思想認識。學校組織教師開展“三愛教育”及“八榮八恥”教育活動，學習“中小學教師職業道德規范”，觀看“師德啟示錄”，學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展“鑄師魂、展師風、樹形象”系列活動，舉行“師德演講”和“做社會滿意的好教師、做家長滿意的好教師”師德征文評比，大力開展了“知榮明恥師為范”主題教育。對教師進行職業道德教育、社會公德教育，教育全體教師做師德先進的標兵。為了調動全體教師的工作積極性，我校還把師德建設與評聘職務、評選先進等結合起來，有效地規范了教師的言行，增強了全體教師工作的熱情，學校也營造了“愛崗敬業、愛生樂業、獻身勤業”的良好氛圍。廣大教師思想凈、學風正、教風純，為學生樹立了榜樣，也受到了廣大干群的稱道。今年共有24人受到市、縣、鄉各級政府的表彰。

2、建設高素質干部隊伍

建設一支德才兼備的干部隊伍，是教育得以持續、健康、和諧發展的重要保障。為此，我們本著加強學習、苦鉆業務、嚴于律己、樂于服務、率先垂范、勇于創新、團結爭先的精神，激勵全體行政人員不斷進取，健康成長，帶領全體教師為辦一流學校而共同努力。學校行政一班人心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協力，在各自分管的工作，想辦法、出主意，盡責盡力。在教學工作中，刻苦鉆研業務，帶頭改革課堂教學，營造自主合作探究的學習氛圍，向40分鐘要質量。中學督導自查報告

學校十分重視青年、骨干教師的培養、任用及考核，制訂了青年教師和培養規劃，認真實施青年教師培養活動，對青年教師進行輔導和培養。在青年教師中開展“我心中的好教師”“我的好課觀”等演講比賽，定期舉行說課——評課活動及教學基本功比賽，引領青年教師立足崗位，錘煉師德，勤鉆業務，盡快成才。一年來，青年教師有5人次在市級、縣級優質課教學和基本功比賽中獲獎。學校認真做好教師的考核工作，工作中要求他們勤學習、勤實踐、勤探索、勤反思、勤動筆。學校每學期都組織青年教師、骨干教師開展課堂教學展示、研究活動，在實踐中錘煉自身的教育教學能力和教科研能力，不斷適應新形勢下教育教學改革和發展的需要。

三、堅持德育先行，優化育人環境

實施素質教育，德育是核心。我校德育工作在遵循內容充實、形式活潑的前提下，以學年為周期，對德育工作通盤考慮，確立總體框架，從常規教育、愛國教育、法制教育、親情教育等方面入手，把教育內容安排到月和周工作計劃中，做到月月有計劃，周周有安排，使德育工作有內容、有步驟、有實效。

1、團隊活動豐富有效

團隊是學校開展德育工作的主陣地，豐富多彩的活動是團組織的生命力所在。我校團委會十分重視自身建設工作，經常組織團員及積極分子上團課，增強團員的組織意識，并不斷吸收品學兼優的青年學生加入團組織。團委會明確團組織在我校德育工作中的戰斗堡壘作用，積極開展一些主題活動，豐富學生的課余文化生活，在“學雷鋒”、“學會感恩”、“社會主義榮辱觀”等教育活動中發揮著積極的作用。

2、常規管理常抓不懈

“一日常規競賽”是我校長年堅持的一項活動，學校把學生管理作為一項重要工作來抓，分派專人負責，在顯眼的地方安排了學生常規管理競賽欄，常規競賽成績堅持每天一公布，每周一小結，每月一評比的制度。并充分發揮板報、櫥窗、廣播、電視等的宣傳作用，教育學生讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操，不斷規范學生的行為，營造健康向上的校園文化。中學督導自查報告各類報告。

3、重視德育隊伍建設

德育工作的扎實有效，離不開一支高素質的德育隊伍。班主任工作是學校管理的基層工作，班主任是進行政治思想教育及維護學校正常教育教學秩序的關鍵人員。學校十分重視了班主任隊伍建設。我們堅持“先進引領、骨干帶頭、重視培訓”的原則，大力加強班主任隊伍建設。一是組織班主任學習先進人物的事跡及班主任工作經驗，做到學有榜樣，做有目標;二是充分發揮學校骨干班主任的模范帶頭作用，同時通過班主任工作月考核評比及優秀班主任評選，樹立典型，帶動整體素質的提高;三是加大培訓力度，定期組織班主任工作策略研究及經驗交流，以求相互學習和共同提高，同時進一步增強全體班主任的工作責任性，把班級管理工作做實做強。

4、落實“八榮八恥”，構建和諧校園。

我校把“八榮八恥”作為德育工作的重要內容，作為新時期青少年的道德標準和要求，并結合《中學生守則》、禮儀常規教育等，把社會主義榮辱觀教育融入到班級管理與建設中，開展了形式多樣、內容豐富的教育活動。一是營造濃厚氛圍，張貼標語、出版班刊;二是開展以“八榮八恥”為主題的手抄報比賽活動，開展以“知榮恥，樹新風”為中心的主題班會。舉行“文明伴我行，新風靚黎城”演講賽、宣誓、簽字儀式等活動。通過教育活動，要求學生知榮恥、明是非、辨美丑，牢固樹立社會主義榮辱觀，從而營造團結協作、奮發向上的和諧、融洽的校園文化。

四、著力教學管理，提高教學質量

1、嚴格執行教學常規

第五篇：中學年終督導匯報材料

**中學年終督導匯報材料

一、學校概況

**中學創建于1964年，現有教職工43人，其中專職教室39人，高級教師9人，中級教師22人，學生800余人，學校服務2.3萬人?，F為“市級規范化學?！薄ⅰ笆屑墝嶒炇医ㄔO標準化學校”、“市級綠色學?！?、“市級園林式單位”、“市教育科研先進單位”。

學校先后建起辦公樓1幢，教學樓2幢，實驗樓1幢，學生宿舍樓1幢，高標準餐廳1幢。設有計算機教室1個，高標準物理、化學、生物實驗室各1個，物理儀器室2個，化學、生物實驗室各1個，高標準史地探究室1個，音樂舞蹈教室1個，勞技教室1個，心理咨詢室1個，圖書室和閱覽室各1個，圖書室藏書達

冊。學校開通校園網，教室內配備大屏幕一體機，專職教師人手一臺計算機。運動場上有高標準塑膠籃球場2塊，乒乓球臺12副，具有300米環形塑膠跑道和天然草皮足球場。學校建有北方稀有樹種植物園，總綠化面積達46705㎡，經過多年不斷進行的綠化和硬化工程，辦學條件得到大大改善。

二、學校愿景、一訓三風

學校以“體現快樂成功感，成就幸福未來夢”為辦學愿景，含義如下： 在“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學理念指引下，結合我校生源少、基礎差、課堂組織困難等現狀，我們銳意改革創新，構建新的課堂教學模式。讓學生在優美宜人的校園環境里，在“真實、細致、開放”的德育模式中，通過課堂教學改革、課程創新等方式體驗到快樂的自主學習、合作學習、分享學習，體現學習活動、藝體活動、社會實踐活動的成功感，提升學生的知識基礎，提高學生的學習能、思維、探究、合作、交流分享等能力和意識。扎實推進素質教育，為學生成就幸福卓越夢想打牢基礎。

堅持“以人為本，一切著眼于教職員工，一切依靠教職員工”的基本理念不動搖，形成教師們快樂的執教觀、通過學生的成長體驗執教的成功感。通過“先進理念指路、創新實踐先行者領路、走出去請進來”等方式，極力促進教師專業成長，努力成就教師幸福執教夢想。

校訓：團結奮進，文明守紀 校風：與時俱進，求實創新 教風：因材施教，循循善誘 學風：自主學習，合作探究

三、教師管理、學生管理、課程管理

（一）教師管理

1.我們重視教師隊伍建設。教師隊伍建設，是學校教學的核心要素，是學校發展的關鍵，學校始終把發展教師隊伍建設，建成一支師德高尚業務精湛，充滿活力的優秀教師隊伍，作為我校的工作重點。

（1）精細化的常規管理是幸福教育的基礎，加強教學常規管理，是對教師進行管理，和促進教師專業成長的基礎，我校突出重點，具體做了這幾個方面工作：

①制定學校教學工作計劃。

②強化三級備課制度，首先是，由教師個人初備，其次是備課組精備，三是形成個性化教案。

③上好家常課，我們除了實行行政人員推門聽課制度外，還利用班級監控，對老師的教學情況進行檢查，對每位教師的遲到、拖堂、課堂教學效果等進行詳實的記錄。

（2）讓教師在反思中成長。通過各類研討活動反思、常態化的教后反思、理論與實踐反思，讓老師們喚醒自我成長的意識、成功的意思，真正成為一名具有創新意識，和動手實踐能力的新型教師。

2.以活動為載體，強化師德師風建設。

學校開展評選先進教育教學工作者活動，開展師德之星的評比活動，從德、勤、績、能等方面，對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師，激發教師干事創業，無私奉獻，開拓創新的工作熱情，涌現了許多先進教師。

3.以培訓為手段，促進教師專業成長，學校將教師培訓納入正軌，培養教師的學習自覺性，制定了《學校教師繼續教育計劃》、《學校校本培訓制度》、《學校校本培訓計劃》等，鼓勵教師積極參加各級各類培訓，提升自身素質，學校還積極創設培訓條件，拓寬教師培訓渠道，對教師進行現代化教育教學技能學習。

4.管理方式為支點，助力教師的專業成長。在具體工作中，我們采取教研組和年級組存在的，雙軌工作方式。年級組主抓管理，教研組主抓教研兩條腿走路，并駕齊驅的運作模式。我們采用計劃管理、過程管理、質量管理的督導方式，協調年級管理和教學教研的落實，使教師逐步適應專業發展的新的工作形式，進而引領教師向更高層次的專業發展目標邁進。

（二）學生管理

學校秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學理念，堅持健康安全第一、德育教育為首的全面學生發展管理觀。追求營造快樂學習、體驗成功幸福的育人環境；培養學生崇尚真理、熱愛科學、追求高雅的卓越品質；全面深化課程創新，教學形式創新，評價方式創新，堅持以學生為本位的發展價值觀。具體工作：

1.加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平

班主任是學生教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，通過完善班主任常規工作、堅持班主任例會制度、召開班主任學習研討會、組織班主任主題班會觀摩、組織“優秀班主任”評選活動等方式，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。

2.下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚

（1）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結果，督促整改。另外，通過“文明班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

（2）集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立檢查組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入班級量化。

（3）制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全。

（4）組織摸清后進生基本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。

（5）加強領導干部和班主任值班檢查力度，堅持全天24小時到崗到位，保證了校園安全，維護了校園秩序。

（6）堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，擬定話題中心，啟用學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

3.精心組織系列德育活動，豐富學校德育途徑

4.發展組織各類社團活動，增加學生社會實踐機會

5.做好學生心理輔導，多給學生一些激勵和表揚，充分調動學生學習的積極性，營造一個寬松、民主、和諧的教學氛圍。充分調動學生主動學習、自主探究、合作共進的積極性，促使學生能力和素質的不斷提高。針對學生突出的一些心理問題，給學生做心理健康教育，指導學生克服不良心理，以積極樂觀平和的心態投入學習和生活。

（三）課程管理

四、辦學特色

（一）個性化自主學習

學校組成精英骨干團隊，以課堂改革為突破口，力爭走出屬于**中學特色的名校之路，學校正在實踐的個性化自主學習教學模式，已取得一定成果，參與學生學習水平和能力得到大幅度提升，該模式在省市各級會議上，作為課改典型受到了高度評價，個性化自主學習課改團隊正在加快教學模式的學校推廣工作。

個性化自主學習教學模式，是一種滿足學生個性化需求的，能讓學生積極主動幸福成長的課堂，融合了自主學習、合作學習、分享學習、快樂學習等多種理念，學生可以完全根據自己的學習進度和能力完全自主學習和探究，真正落實了尊重學生個性的因材施教。

經過在物理學科幾年的實踐，個性化自主學習教學模式已經有了較為成熟的組織形式和教與學的流程，取得了一定的成績，實現了學生完全自主的個性化學習，改變了學生在課堂的生存狀態。學生已經完全輪轉為學習的主體和主人，通過自主學習任務清單和交互式電子學習課程，自由的控制自己學習的內容和進度，課堂上的每一個學生，都是快樂的學習個體，老師成為學生學習的組織者、管理者和解惑者。

（二）“竹竿舞”