第一篇：信息反饋員學期末總結

信息反饋員年末工作總結

——xx學院 15級xxx

一、學生們對老師的反饋內容（示例）

課程：生理學

同學們反饋老師您：①上課認真負責，教學態度嚴謹；②有豐富的專業知識；③講課有邏輯、清晰。然而也有學生反映您：①課堂上缺少與學生的交流互動。學生對老師您的建議：①希望老師上課時和我們提及重點內容和考試考點；②多與學生進行互動，比如增加課前提問環節； 課程：生物學

同學們反饋老師您：①豐富了課程知識，提高了學生的上課興趣；②善于在課堂融入生活小知識；③樂于解答學生的問題，上課認真，講解仔細。然而也有學生反映您：①有些地方講得太深奧沒有再進一步講解，②講課時音量較小，不能清楚地聽到。

學生對老師您的建議：①適當增加習題課，②講話時盡量靠近麥克風，③建議老師可以詢問我們關于某一知識點的掌握。課程：數字電子技術基礎

同學們反饋老師您：①能夠熟練地講解知識點，②非常注意學生的理解程度，③老師能相當細致地講解課本中的內容，并且能夠及時帶領學生復習之前的內容，并在課后布置作業，幫助同學進一步鞏固所學知識。然而也有學生反映您：有些地方講得太深奧沒有再進一步講解清楚。

學生對老師您的建議：①在較難的知識點上學生們需要更詳細的講解和對應的、有針對性的習題；②希望老師可以繼續保持自己優良的教學風格。課程：微機原理

同學們反饋老師您：①老師授課思路清晰，知識淵博，語言流暢，②老師您負責任，備課充分；③適時增加板書；然而也有學生反映您：上課內容略顯枯燥，結合實際的太少，給人印象不深刻，缺少活躍氣氛。

學生對老師您的建議：①課堂上多與學生互動交流，②PPT上多一些框圖，少文字。③在上機實驗這方面，需要老師指出并改正同學們實驗過程中出現的錯誤。

二、學生們對教師教學信息反饋內容及分析

1.教學態度方面

（1）優秀的方面：①責任心強，性格溫和，講課有激情，和藹可親，注重與學生的交流；②課程講解詳細、概括精煉、內容充實、條理明晰、語言流暢；③教學重點突出、不照本宣科、安排合理、課前準備充分；④能夠清晰地表達教學思想，充分利用黑板推理，演算清晰，易于讓學生接受；⑤授課富有趣味性，善于利用各種多媒體進行教學和實例講解，如在PPT中加入一些與生活息息相關的圖片，使課堂氣氛活躍的同時又加深學生的記憶；⑥將實驗內容很好地和理論內容結合起來，讓學生更好地掌握知識點；⑦耐心為同學講解實驗步驟，關心學生的實驗安全。

分析：絕大部分學生對教師教學態度給出了肯定性的評價，這是教學質量優秀的成果體現。積極負責的教學態度是教學質量的保證，能提高學生學習的效率和質量，讓學生掌握知識，同時也為師生之間的良好溝通和相互理解架起了橋梁。

（2）有所欠缺的方面：①對較陌生和較難理解的知識點的講解速度偏快，同學們有時跟不上；②上課內容拓展較少、課堂與同學們的互動較少；③授課聲音稍小，講話聽不清楚，PPT的字不夠清晰；④對引導學生進行實驗不夠重視、忽略了對學生進行實驗的指導，有時未能改正同學們實驗過程中出現的錯誤；⑤教師對課堂紀律和考勤的要求較低等。

分析：在學生們反饋的較多的這一方面，可以概括為：知識點重難點部分講解不夠明顯，PPT內容較簡略，結合理論講解的例子略少，實驗課的指導較少等。前面四點的反饋急切地表達出了大多數學生們對學習上碰到主要難點，希望老師能夠在更加注重這些方面。從第五點可以看出，教師和學生在對課堂紀律和考勤的要求不同，出現該情況的原因主要是兩個方面:一方面，教師想營造一種輕松的學習氛圍，故對課堂紀律強調較少；而另一方面，學生學習的自覺性不強，對他人的監督具有一定的依賴性。解決途徑：既需要學生增強學習的主動性和積極性，不逃課不遲到，熱愛學習、多讀書，同時也需要教師適當加強課堂紀律和考勤。

2.學術氣氛方面

（1）優秀的方面：①理論結合實踐，在實驗課上對實驗內容和結果進行解析；②引導學生進行主動思考，發散思維，提高創新能力和自主解決問題的能力；③課堂注重學生能力的培養，例如：有上臺演講、英文自我介紹、展示PPT等環節；④關心同學們的學習情況，課內外樂于回答學生的問題；⑤教師結合自身經歷進行授課，使學生更好地理解課本的知識，講解時注意理論與實際相結合。

（2）有所不足的地方：知識講解的重難點較不明顯，PPT內容不夠詳細，結合理論講解的例子略少，實驗課的指導較少等。

分析：從整體上看，學生對教師持肯定稱贊態度的占大多數。從反饋的信息中可以總結出，主要為以下三個方面：教師的學術精神和對學生的引導；對學生學習方法和復習的指導；對課外知識的拓展。對于學生反饋部分教師存在不足的現象，可能有幾個原因：第一，由于課程課時的縮減，而授課內容不變，教師每節課上的授課內容增加，為完成教學計劃，教師只能加快授課進度，致使某些知識點講解不夠細致；第二，部分學生在學習上缺乏自主探索的精神，對課程的學習依賴于課堂內容，較少自主地思考；第三，師生之間對PPT的作用觀點有偏差。部分學生認為PPT上應該有詳細的、十分全面的內容，而部分教師認為大學生的學習應該有更多的主動性，學會自主學習，對課程進行探索，PPT上的內容是一個綱要，作為學習時的輔助，而不是所有知識的來源。因此，學生需要提高自學能力，多多探索，在困難時可以積極主動與教師溝通，指出目前的學生學習上所需。師生相互理解與合作，方可形成良好的師生關系。

3.課堂氣氛方面

部分學生反饋：教師講課風趣幽默，課堂氣氛熱烈，講解時圖文并茂，生動有趣，課堂上播放視頻活躍課堂氣氛，幫助學生理解知識等。也有小部分學生反饋教師與學生的溝通較少，課堂氣氛較沉悶等。

分析：良好的課堂氛圍可以增加學生的學習熱情度，促進學生更好地融入課堂，提高課堂的效率和利用率。溝通是雙向的，師生之間的溝通應該是相互作用而產生的良好結果。教師可以在課上適當地增加一些小組討論、課堂發言和提問等活躍氣氛。學生也應該理解教師，課時有限，較難開展多種教學方式，同時，學生在課余時可與教師多交流溝通，例如：利用社交軟件，同學們與教師建立一個學習交流的平臺，讓教師及時了解學生的學習要求。

4.其它方面

學生除了對教師的教學態度、學術氛圍等方面的反饋外，還反饋了教師的課堂授課音量，PPT和板書的字體和清晰度，生活態度積極樂觀，給學生帶來正能量等。對于授課音量，建議教師使用麥克風，信息員也應該注意上課的課室設備的問題，如果有問題應該及時反饋，避免影響教學的質量；字體的大小和PPT的背景色可以與教師溝通，建議教師做出修改，方便學生在課堂上的閱讀和學習。

第二篇：信息反饋員表彰大會總結

信息反饋員表彰大會總結

十二月七日下午在四號樓八樓舉行了星系反饋員表彰大會，回顧本學年工作主要有以下幾方面成績：一是進一步健全完善了教學督導工作機制。院系兩級教學督導機構運作機制得到強化，院質量監控辦公室下設質量監控小組，為確保督導工作的有效開展提供了組織保障。同時，進一步完善了“教學信息反饋表”格式內容，對建立科學的教學管理與教學質量評價體系起到很好作用。二是學生信息反饋渠道更加規范和暢通。根據新要求，學生當月月底前提供教學信息，每周三前將信息分類整理完畢并上交，這種形成制度性的信息反饋渠道既保障了信息反饋的速度，又形成了較好的信息回路機制，使同學們反映的信息件件有反饋，基本件件有落實。三是促進學生參與學院民主管理的積極性。通過有效的教學信息反饋渠道，既給同學們提供了反映問題的一個平臺，也給同學們提供了參與學校管理的一個平臺。從實施情況看，學生參與熱情非常高，紛紛建言獻策，如同學們普遍認為和要求，學院創示范工作不僅是學校的一件大事，也是廣大同學們的一件大事，學院應把爭創示范的動態情況告訴學生，讓學生參與其中；爭創示范，四是最主要的是提高教學質量和學習質量，學院應大力組織學生開展調研活動，應進一步發揮校內外實訓基地的功能與作用，給同學們提供更多的實踐鍛煉平臺，提高同學們的職業能力與職業素質等等，這些意見與建議以及同學們參與學校發展建設的積極性，對學院發展起到了很好的推動作用。信息員工作的制度化、進一步強化了信息員隊伍建設和信息處理機制，推動了教學信息工作的開展?？傊?，一學年來，填寫上交的《信息反饋表》內容涉及學院建設、教學工作、學生工作、師資隊伍、后勤保障工作等等，對改進學院工作，密切師生關系起到了良好作用。雖然學院的教學信息工作取得了較好的成績，但仍需進一步努力，最主要的是要進一步提高信息反饋滿意度，進一步提高信息員工作責任心，進一步提高信息員業務素質。

學生信息員反饋的大量信息，這是對學院很大的支持和幫助，拉近了師生間的距離，促進了學院的改革與發展。對下一步如何更好的開展工作，一是要發揮好學生教學信息員的作用。作為信息員要努力做好下面的工作，即收集反饋信息，積極建言獻策，自覺示范踐行，除做好信息的收集、整理、反饋外，希望能對一些重要問題和現象進行深入分析研究找出對策，并對有關部門整改情況進行檢查指導，使工作更富成效

電氣學院生活部

第三篇：信息反饋總結

信息反饋總結

（2011第二季度）

保田鎮中學2011年第二季度禁毒信息工作總結如下：

一、落實“四?！?，健全禁毒機構。成立專門的禁毒領導小組，對全校的禁毒工作負總責；設立專門的禁毒辦公室，具體負責日常禁毒宣傳教育和監督管理、信息收集反饋工作；成立專門的禁毒領導小組, 層層落實責任,認真抓好禁毒基層、基礎工作，做到橫向到邊，縱向到底。

二、立足“四無”，細化創建目標。大力開展無毒學校創建活動，與學校領導、教師、學生簽訂禁毒目標責任書，書寫禁毒宣傳標語20條，辦禁毒知識宣傳板報9處4期。大力開展無毒單位創建活動，與各單位簽訂禁毒目標責任書，堅持一周一學習、一月一反省、一季度一總結，著力開展警示教育。大力開展無毒學校創建活動，把學校作為禁毒知識宣傳教育的重要陣地，每周一下午第三節班會課向學生宣講禁毒知識10分鐘，開設毒品預防教育課程,每學期請派出所禁毒民警講授禁毒知識2課時,在校園內懸掛禁毒警示標語，消除了禁毒教育盲點。

保田鎮中學

2011年6月30日

第四篇：教學信息反饋總結

教學信息反饋總結

為了進一步加強學校的教學管理，提高學校的教學水平，教學信息中心實創部于本學期第十四周對南校區2010級和2011級同學做了一次教學信息反饋。

本次教學信息反饋主要從以下幾個方面進行：

1.同學們對現在課堂氛圍的看法和心目中的理想課堂。2.同學們對當前教學方式的意見和建議。

3.同學們對教育教學、教學設施等方面的意見和建議。4.同學們心中的優秀教師。本次教學信息反饋結果：

一、對于當前的課堂氛圍同學們感覺基本滿意，但也有一部分同學認為現在的課堂氣氛不夠活躍。他們心中的理想課堂應該是這樣：老師教學態度認真嚴謹；知識淵博能夠旁征博引；講課風趣幽默、充滿激情，能夠與同學交流互動；課堂生動開放，所教授內容具有時代性，師生能夠交流互動，積極探討問題，鼓勵學生發散思維。

為了達到這種效果不少同學提出了自己的想法，例如：開展教師教學大比拼活動，讓老師之間彼此多交流教學方法、經驗等；開展“我的課堂”活動，由同學自己當老師，老師當學生，講授自己心目中的課堂，以便師生之間加深彼此了解，讓同學感受老師的難處，讓老師了解同學想要的。

二、對于當前老師課堂以多媒體為主，板書為輔助的教學方式，大部分同學認為很好，圖文并茂能夠激起同學的興趣，但也有部分同學支持板書為主，他們認為多媒體課件很多與教材內容不符，導致同學們對課本內容生疏；上課同學們只是看一閃而過的課件，而忽略了動腦去思考等等。

建議：針對部分要求同學們識圖的課程依舊沿用多媒體教學，例如：《動物學》《禽畜解剖學》《植物學》等等，而對于要求同學們發揮抽象思維的課程，以板書為主，例如：《高等數學》《概率統計》等。希望老師能夠對各類任課老師商議，同時參考同學意見，做出相應的調整。

三、對教育教學、教學設施等方面的意見和建議：

1)很多同學尤其是2011級的，對自己的培養計劃不了解，甚至不知道，以至于對自己的未來很迷茫。建議各學院在開學初期對同學們進行相應的培養方案介紹。

2)對于教學的課時安排、課程設計等方面，絕大部分同學認為不合理。他們認為課時安排在一學期內應該均勻，而不應該上半學期課程滿滿的，下半學期僅有一兩門課程在開課，同時同學們還希望增加實驗課、實習課的學時。還有部分同學認為選修課應該盡早開，使學生按照自己興趣選擇所學課程，課程設計中學生應該主動，而非被動接受；還有一部分同學認為教學應該分開等級，一本專業與二本專業以及?？撇粦撚幸粯拥囊?。3)對于教學設施方面，大部分同學認為還好。但仍存在例如教室衛生條件差，圖書館開館時間短，考試紀律差等問題。希望老師能夠幫忙與相關部門反映，進一步優化校園的硬件設施。

四、針對同學們心目中的優秀教師見附件。

對于本次調查結果，希望老師能夠對于部分問題給予相應的解釋和解決辦法，以便于及時回復同學。

附件：

教學信息意見調查表

歡迎您對學?；驅W院的教學計劃、教學內容、教學方法和手段、教學管理和條件（如教室、實驗室等）、教學評價、教師隊伍等教學和教學管理工作以及學生的課堂、實驗、實習、作業、考試等學習狀況及時提出意見和建議。

我們將認真考慮您的建議，調整我們的工作，使學校的教學和教學管理工作做得更好。希望您能夠積極配合！

姓名_______________ 學院_______________年級_______________

專業班級_____________聯系方式________________(以上必填)

1、您認為你的大部分任課老師的課堂教學氣氛如何？（）

A、課堂氣氛壓抑、沉悶

B、課堂氣氛活躍、生動有趣

C、一般，但不影響聽課效果一般，但不影響聽課效果

將近30%的同學認為課堂氣氛壓抑、沉悶；30%的同學認為課堂氣氛活躍、生動有趣；40%的同學一般，但不影響聽課效果一般，但不影響聽課效果

2、您認為某些課堂氣氛不活躍關鍵在于什么？（）

A、老師教學方法 B、同學學習態度 C、所學知識枯燥無味 D、其他_________ 將近30%的同學認為老師教學方法；50%的同學認為是學習態度；10%的同學認為所學知識枯燥無味；10%的同學認為是其他

3、您認為多媒體教學效果怎么樣？（）A、圖文并茂，很好 B、有的科目好，有的不好（例如：_______）C、不好，支持板書

將近60%的同學認為圖文并茂，很好；30%的同學認為有的科目好，有的不好；10%的同學認為不好，支持板書

4、您認為學校安排的課堂、實驗、實習比例合理嗎？（）A、合理

B、應加強課堂

C、應加強實驗

D、應加強實習

將近35%的同學認為合理；5% 的同學認為應加強課堂；20%的同學認為應加強實驗；40%應加強實習

5、您對您的人才培養方案是否滿意？（）

A、滿意

B、基本滿意

C、不滿意（應如何改進？________________）將近20%的同學認為滿意 ；70%的同學認為基本滿意；10%的同學認為不滿意

6、您對學校實驗室的環境、設備等是否滿意？（）

A、滿意

B、還能接受

C、不滿意（例如：______________）

將近60%的同學認為滿意；30%的同學認為還能接受；10%的同學認為不滿意

7、您對學校課程結課時間和考試時間安排是否滿意？（）

A、滿意

B、不滿意（如何安排才更合理：______________________）將近60%的同學同學認為滿意；40%的同學認為不滿意

8、你認為一所學校學風好或差的主要原因是什么？

A、學校管理上的問題

B、教師的問題

C、社會環境問題

D、校園文化氛圍

將近10%的同學認為學校管理上的問題；10%的同學認為教師的問題；80%的同學認為校園文化氛圍

9、有人說大學平時不努力完全可以，只要考前復習一下就行，您如何看待？（）A、不行，平時有扎實的基礎才會取得好成績 B、可以，考前突擊也可以考高分 C、不行，學習不光為了考試

D、可以，反正也不重要，及格就行 將近60% 的同學認為不行，平時有扎實的基礎才會取得好成績 ；25%的同學認為可以，考前突擊也可以考高分；15%的同學認為不行，學習不光為了考

10、你對學校的圖書館和電子閱覽室有什么建議。（可多選）（）

A、很好，內容豐富已經能夠滿足我的需求

B、圖書更新不及時，部分資料過于陳舊

C、開放時間太晚，不能滿足我的需求（合理開放時間:______________）

D、電子閱覽室設備陳舊、軟件不全

E、圖書館硬件設施良好

F、圖書館環境舒適、幽靜

G、電子閱覽室上網環境差 將近20%的同學認為很好，內容豐富已經能夠滿足我的需求；30%的同學認為圖書更新不及時，部分資料過于陳舊；40%的同學認為開放時間太晚，不能滿足我的需求（合理開放時間:_8:00—20:00___）

；10%的同學同學認為電子閱覽室上網環境差

11、您心目中理想的大學課堂是什么樣子？如何才能達到？

老師教學態度認真嚴謹；思路開闊，見多識廣；講課風趣幽默、充滿激情、知識淵博能夠旁征博引，能夠與同學交流互動；課堂生動開放，所教授內容具有時代性，師生能夠交流互動，老師上課詼諧幽默。要求學生主動性高；豐富多彩的校園文化；積極探討問題，鼓勵學生發散思維。

12、您認為你的任課老師中，那位老師的教學風格最能讓同學接受。（請詳細說明老師的姓名、所教科目、教學特點等）

汪浩《有機化學》教學時間把握的恰好，所教授內容不局限于教材，課外知識拓展充分，讓同學在學習課堂知識的同時也豐富了自己的視野。

高輝遠《植物生理學》理論聯系實際，語言詼諧幽默，通俗易懂，想法新穎，思想能跟得上時代潮流。在課堂上不僅教授課本知識，更會教授我們一些做人的道理。不拘泥于課本知識，培養同學獨立思考和創新能力。能夠時刻集中同學注意力。張艷敏《植物學》語言風趣、知識淵博能夠調動同學的學習積極性。

高珊《大學英語》教學態度積極樂觀，講課不局限于課本知識，能夠以自己的親身經歷來引導我們的人生價值觀。

李月娥《大學英語》教學方式多樣，上課生動幽默，能夠調動學生積極性，讓學生自由發揮，提倡課堂自由討論。

徐啟蒙《大學英語》教學形式多樣，課堂互動較多，氣氛活躍，學用結合，態度和藹，不拘泥于教材，灌輸人生哲理。

張繼軍《VB程序設計》課堂生動幽默，能與學生積極互動，教學方式講究思維自主，盡量讓每位學生都能夠掌握。

馮哲《中國近現代史》課堂風趣幽默但不失學術的嚴謹，與時俱進，讓我們了解到更加真實的社會。基礎化學劉勇 高吉剛《有機化學》，課堂氣氛活躍，知識面廣 王書君《近代史》，風趣幽默，思維活躍，知識淵博 劉友田《馬哲》，暢所欲言，風趣幽默，郭洪杰，《概率》，認真負責,有耐心你對教學充滿激情。萬仁忠 《藥學概論》課堂氣氛活躍

知識覆蓋面廣 王日為

《有機化學》幽默 思路清晰 課堂氛圍好

王樹迎

《動物組織學和解剖學》有激情 幽默 重點突出 張超

《概率統計》生動幽默

高奎

《C語言》講課認真負責

細心 劉建柱 《臨床診斷學》認真負責

劉遠飛 《獸醫藥理學》博學多識

宋憬思 《動物學》

圖文并茂 幽默風趣 姜世金

《免疫學》與生活實際相聯系

陳慧文

《近代史》思想新潮 語言風趣 時偉杰

《無機及分析2》 風趣幽默 王冰

《微生物學》 善于引導學生思考

孟慶偉 《植物生理學》與同學交流較多

課堂氛圍活躍 黃金光 《生物化學》 課堂紀律較好

13、您對您的培養計劃、課程設計、課時安排等方面有什么看法？

對自己的培養計劃不了解，學院沒公開；課時安排不合理；專業知識涉及太少，知識面狹窄；希望課程設計更人性化；實驗課最好安排到理論課之后；課程少；增加實踐的機會；增加選修課

14、您對學校的教育教學及教學管理方面有什么建議和意見。

教育教學：盡早開選修課，使學生按自己的興趣選擇；某些課程應該分等級授課；學生應該主動，而非被動接受；多增設實踐課程，學習內容盡可能與社會接軌； 加強學校學術學風建設。提高學生綜合素質

教學管理：應加強，嚴格管理教室衛生、紀律等；加強學校硬件設施；及時更新課程；加強教學考勤

15、您最想從教學管理部或學生教學信息中心了解哪些方面的信息？ 教務公告透明度不高；專業發展方向，就業信息；最新學術動態，學術前沿成就；考研信息；各種證書考試信息；教學動態； 老師教學質量評比結果；校園活動英語四六級考試；講座信息

備注：

1.交表時間地點：實驗樓B222 周一至周五19:30—21:10 2.請在一張A4紙的正反面打印。

3.信息員將本表交至本院信息站長處，對于特殊信息，信息員或同學本人可以郵件的形式發送至教學信息中心實踐創新部信息反饋郵箱：sxinxifankui@126.com，也可直接將信息反饋表交至實驗樓B222。我們會對信息反饋同學做好保密工作，反饋信息可匿名進行

山東農業大學南校區教學信息中心

****年**月**日

第五篇：教學信息反饋總結

教學信息反饋總結

為了促進師生的交流與溝通，是學校能全面地了解教學情況，有針對性的采取措施，提高教學質量，提高同學們的思想素質，本學期教務處對所反饋的教學信息進行總結?？偟膩碚f，學生及家長對我們學校及其教師的現狀比較滿意，但也反映出了一些問題。

一、教學方面

1.部分老師上課使用多媒體室翻頁過快，同學記錄不便。2.有的老師上課只顧自己講，沒考慮學生的理解、接受能力。3.部分老師教學生動，能調動大多數學生的積極性，課堂內容豐富多彩，部分教師則課前準備不夠充分，上課不分主次，毫無重點。4.部分老師上課時課堂氣氛不夠活躍，比較死板，不能與同學們進行互動。

5.有的老師課外輔導答疑做得不夠好，而且很少和同學們溝通。

二、硬件設施方面

1.多媒體教室音響不好，有時出現聲音小甚至無聲現象。

2.一些班級在教室開展活動，在黑板粘貼物品，導致粘貼物無法去除，影響老師在黑板寫字。

3.部分教室有很多桌椅不牢固，在上課時發出響聲影響教學。4.實驗設備不夠多，不能滿足學生的需求。而且實驗前都調好儀器影響學生動手能力的鍛煉。

5.電腦室使用不便，計算機部分老舊、網絡不夠暢通。

三、學生學習態度方面 1.課堂上有存在學生睡覺、說話、玩手機等現象。2.課堂上不能跟著老師思路走，課后不能按時完成作業。3.個別同學考試存在作弊現象。

4.對于不懂的問題，不能與同學一起探討，也不及時問老師。

四、早操、早自習方面

1.部分同學反映早晨集合太早，導致學生上課發困；部分同學認為早操沒有意義。

2.早自習時間，不能有計劃地進行學習。

以上就是本學期信息反饋的情況，與上學期相比，教師在教學水平、教學質量以及教學態度方面都有很大的提高，得到同學的任課；對于學校硬件設施方面，學生則希望學校能給予解決。

Xx中學

2015.1