第一篇：小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

***小學(xué)

素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持推行并實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新辦學(xué)。始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，科研興校，全面深化內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，搞好安全衛(wèi)生工作。在優(yōu)良的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教師教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得了一定成效。我校對(duì)照《四川省普通中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，認(rèn)真客觀進(jìn)行自查總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況。

**小學(xué)百年風(fēng)雨兼程，經(jīng)歷過(guò)革命斗爭(zhēng)洗禮，沫浴新中國(guó)的春風(fēng)細(xì)雨，成了培育人才的搖籃，2008年度過(guò)百年華誕，也成了新的百年征程起點(diǎn)。2008-2010年起始三年，新征地12.8畝，新建學(xué)生伙食團(tuán)180M，新建水沖式廁所136M，學(xué)生宿舍樓1230 M破土動(dòng)工。目前，學(xué)校占地12780 M（19.2畝），有教學(xué)大樓和綜藝大樓在校園南北遙相呼應(yīng)，占地10畝的學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為師生提供鍛煉的場(chǎng)所。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備設(shè)施較齊備，育人氛圍濃郁，素質(zhì)教育有聲有色。現(xiàn)有在職教師72人，教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生997人。教師本科學(xué)歷8人，占11.11%；專(zhuān)科學(xué)歷48人，專(zhuān)科及以上77.78%；教師合格率100%，35歲以下教

222

2師31人，占43.06%。中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師34人，小學(xué)一級(jí)教師37人。

二、堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校圍繞“實(shí)際實(shí)能、厚學(xué)厚生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，以德樹(shù)人，五育并舉，和美教育，探索創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這些理念的指導(dǎo)下，學(xué)校行政、教師觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由“應(yīng)試教育”向全面實(shí)施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，大家充分認(rèn)識(shí)到：實(shí)施“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，歸根到底取決于高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，已是擺在學(xué)校面前刻不容緩的重大任務(wù)。

我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持樹(shù)立面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的觀念，依法辦學(xué)，以德治校，民主管理，學(xué)校制定了實(shí)施素質(zhì)教育的方案，健全完善了各類(lèi)管理制度，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面造就德智體美等方面發(fā)展基礎(chǔ)性人才。

三、進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育條件的保障措施。

第一，學(xué)校兩支隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，整體水平不斷提高。學(xué)校干部隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。教師隊(duì)伍按編制配備，學(xué)科專(zhuān)任教師基本配套，教師學(xué)歷符合省定要求，專(zhuān)業(yè)職務(wù)構(gòu)成合理，學(xué)校重視教師培養(yǎng)，每年教師提 高培訓(xùn)費(fèi)均達(dá)到生均公用經(jīng)費(fèi)8%左右。第二，校園環(huán)境優(yōu)美，形成了健康向上的文化氛圍。學(xué)校自然環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化的要求，校園內(nèi)文化育人氛圍較濃，名人、名言、校風(fēng)、校訓(xùn)、各類(lèi)專(zhuān)欄等處處體現(xiàn)育人氛圍。學(xué)校形成了健康向上的精神風(fēng)貌、井然有序的行為常規(guī)，優(yōu)美典雅的校園環(huán)境。第三，按省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)條件、裝備基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。校園面積、可供活動(dòng)場(chǎng)地、普通教室、專(zhuān)用教室、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料，基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和信息技術(shù)裝備基本能應(yīng)用于教學(xué)。

四、實(shí)施素質(zhì)教育，群策群力形成合力。

第一，我校德育工作形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的網(wǎng)絡(luò)，建立了德育活動(dòng)基地。學(xué)校班、少先隊(duì)大隊(duì)部、中隊(duì)有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，各方面結(jié)合形成了德育工作合力，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中開(kāi)展了優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、雛鷹爭(zhēng)章等十多項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極要求進(jìn)步的動(dòng)力。第二，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，開(kāi)展豐富多彩的新芽藝術(shù)節(jié)、慶國(guó)慶歌詠比賽，慶六一文娛匯演等活動(dòng)，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。第三，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育、心理健康教育和行為規(guī)范訓(xùn)練。第四，智育工作按有關(guān)規(guī)定得到落實(shí)。我校嚴(yán)格按省頒新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教育教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范，教學(xué)工作評(píng)價(jià)科學(xué)細(xì)致嚴(yán)格，較為重視直觀教育和實(shí)驗(yàn)操作，國(guó)家和省減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校得到落實(shí)。第五，高 度重視體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。我校認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生“兩操一課”和每天1小時(shí)體育活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展健康教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，重視美育藝術(shù)教育，建立各種興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。每年舉行學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳繩比賽，小機(jī)靈游園活動(dòng)。第六，學(xué)校重視教學(xué)研究和教改工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教學(xué)教研工作，親自指導(dǎo)教學(xué)教研工作，帶頭撰寫(xiě)論文，引領(lǐng)教學(xué)科研課題，學(xué)校將教研教改工作作為提高教學(xué)質(zhì)量有力保障，規(guī)范教育教學(xué)管理。積極推進(jìn)教學(xué)改革，建立了學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和全面發(fā)展目標(biāo)。我校市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣和能力的培養(yǎng)研究》獲市科研成果一等獎(jiǎng)。2009年，又申報(bào)成功了3個(gè)市級(jí)科研課題，教師人人有科研。

五、素質(zhì)教育效果良好，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。我校學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重他人，具有較強(qiáng)的自我管理能力，絕大多數(shù)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和參與實(shí)踐的習(xí)慣，按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科考試（考核）合格率達(dá)95%，學(xué)生大多數(shù)掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體育課考核合格率95%以上，體育健康達(dá)標(biāo)率90%以上，體能素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)90%以上。絕大多數(shù)學(xué)生具有一項(xiàng)以上興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)校組織了各類(lèi)興趣小組。

2008-2010年三年中，我校參加四川省少年百科知識(shí)競(jìng)賽，3次獲優(yōu)勝集體獎(jiǎng)；還被評(píng)為眉山市“綠色學(xué)校”；被市科技協(xié)會(huì)、教育局、科技局、共青團(tuán)市委、市婦聯(lián)評(píng)為“眉山市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”；榮獲眉山市第二屆中小學(xué)棋類(lèi)比賽綜合團(tuán)體小學(xué)組第四名；少先隊(duì)大隊(duì)部年年被東坡區(qū)教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”；學(xué)生參加首屆校園集體舞大賽獲東坡區(qū)第一名、眉山市二等獎(jiǎng)；參加首屆東坡區(qū)陽(yáng)光體育比賽獲一等獎(jiǎng)等等。三年中，有300多人次學(xué)生參加省、市、區(qū)各類(lèi)人才大賽獲獎(jiǎng)。

六、存在不足。

1、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是泥土地面，不符合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)，體育設(shè)施不配套。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器過(guò)時(shí)，不能滿(mǎn)足現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。

***小學(xué) 二0一0年十一月

第二篇：小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

泉山鎮(zhèn)完全小學(xué)

素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持推行并實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新辦學(xué)。始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，科研興校，全面深化內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，搞好安全衛(wèi)生工作。在優(yōu)良的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教師教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得了一定成效。我校對(duì)照《甘肅省普通中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，認(rèn)真客觀進(jìn)行自查總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況。

泉山完小經(jīng)歷過(guò)革命斗爭(zhēng)洗禮，沫浴新中國(guó)的春風(fēng)細(xì)雨，成了培育人才的搖籃，2008過(guò)百年華誕，也成了新的百年征程起點(diǎn)。2008-2010年起始三年，為師生提供鍛煉的場(chǎng)所。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備設(shè)施較齊備，育人氛圍濃郁，素質(zhì)教育有聲有色。現(xiàn)有在職教師30人，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生453人。教師專(zhuān)科以上教師29人；教師合格率100%.二、堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校圍繞“實(shí)際實(shí)能、厚學(xué)厚生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，以德樹(shù)人，五育并舉，和美教育，探索創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)生動(dòng)手動(dòng) 1

腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這些理念的指導(dǎo)下，學(xué)校行政、教師觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由“應(yīng)

試教育”向全面實(shí)施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，大家充分認(rèn)識(shí)到：實(shí)施“科

教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，歸根到底取決于高素質(zhì)的勞

動(dòng)者和專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，已是擺在學(xué)校面

前刻不容緩的重大任務(wù)。

我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持樹(shù)立面向全體學(xué)生，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的觀念，依法辦學(xué)，以德治校，民主管理，學(xué)

校制定了實(shí)施素質(zhì)教育的方案，健全完善了各類(lèi)管理制度，認(rèn)

真開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面造就德智體美等方面

發(fā)展基礎(chǔ)性人才。

三、進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育條件的保障措施。

第一，學(xué)校兩支隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，整體水平不斷提高。

學(xué)校干部隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。教

師隊(duì)伍按編制配備，學(xué)科專(zhuān)任教師基本配套，教師學(xué)歷符合省

定要求，專(zhuān)業(yè)職務(wù)構(gòu)成合理，學(xué)校重視教師培養(yǎng)。

第二，校園環(huán)境優(yōu)美，形成了健康向上的文化氛圍。學(xué)校

自然環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化的要求，校園內(nèi)文化育人氛圍

較濃，名人、名言、校風(fēng)、校訓(xùn)、各類(lèi)專(zhuān)欄等處處體現(xiàn)育人氛

圍。學(xué)校形成了健康向上的精神風(fēng)貌、井然有序的行為常規(guī)，優(yōu)美典雅的校園環(huán)境。

四、實(shí)施素質(zhì)教育，群策群力形成合力。

第一，我校德育工作形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的網(wǎng)絡(luò)，建立了德育活動(dòng)基地。學(xué)校班、少先隊(duì)大隊(duì)部、中隊(duì)

有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，各方面結(jié)合形成了德育工作合力，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中開(kāi)展了優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)

生干部等十多項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極要求進(jìn)步的動(dòng)力。第二，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，開(kāi)展豐富多彩的新芽藝術(shù)節(jié)、慶國(guó)慶歌詠比賽，慶六一文娛匯

演等活動(dòng)，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。第三，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育、心理健康教育和行為規(guī)范訓(xùn)練。第四，智育工作按

有關(guān)規(guī)定得到落實(shí)。我校嚴(yán)格按省頒新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，開(kāi)齊課

程，開(kāi)足課時(shí)，教育教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范，教學(xué)工作評(píng)價(jià)科學(xué)細(xì)

致嚴(yán)格，較為重視直觀教育和實(shí)驗(yàn)操作，國(guó)家和省減輕學(xué)生過(guò)

重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校得到落實(shí)。第五，高度重視體育

衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。我校認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生“兩操一課”和每天1小時(shí)體育活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展健康

教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，重視美育藝術(shù)教育，建立各種興

趣小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。每年舉行

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳繩比賽，小機(jī)靈游園活動(dòng)。第六，學(xué)校重視教

學(xué)研究和教改工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教學(xué)教研工作，親自指

導(dǎo)教學(xué)教研工作，帶頭撰寫(xiě)論文，引領(lǐng)教學(xué)科研課題，學(xué)校將

教研教改工作作為提高教學(xué)質(zhì)量有力保障，規(guī)范教育教學(xué)管理。積極推進(jìn)教學(xué)改革，建立了學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和全面發(fā)展目標(biāo)

五、素質(zhì)教育效果良好，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。

我校學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重他人，具有較強(qiáng)的自我管理能力，絕大多數(shù)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和參與實(shí)踐的習(xí)慣，按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科考試（考核）合格率達(dá)95%，學(xué)生大多數(shù)掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體育課考核合格率95%以上，體育健康達(dá)標(biāo)率90%以上，體能素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)90%以上。絕大多數(shù)學(xué)生具有一項(xiàng)以上興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)校組織了各類(lèi)興趣小組。

六、存在不足。

1、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)器材還是非常少的，不符合運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，體育設(shè)施不配套。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器過(guò)時(shí)，不能滿(mǎn)足現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。

泉山完小

二0一三年六月

泉山鎮(zhèn)完全小學(xué)

素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

泉 山 完 小

二〇一三年六月

第三篇：小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

泉山鎮(zhèn)完全小學(xué)

素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持推行并實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新辦學(xué)。始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，科研興校，全面深化內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，搞好安全衛(wèi)生工作。在優(yōu)良的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教師教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得了一定成效。我校對(duì)照《甘肅省普通中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，認(rèn)真客觀進(jìn)行自查總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況。

泉山完小經(jīng)歷過(guò)革命斗爭(zhēng)洗禮，沫浴新中國(guó)的春風(fēng)細(xì)雨，成了培育人才的搖籃，2008過(guò)百年華誕，也成了新的百年征程起點(diǎn)。2008-2010年起始三年，為師生提供鍛煉的場(chǎng)所。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備設(shè)施較齊備，育人氛圍濃郁，素質(zhì)教育有聲有色。現(xiàn)有在職教師30人，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生453人。教師專(zhuān)科以上教師29人；教師合格率100%.二、堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校圍繞“實(shí)際實(shí)能、厚學(xué)厚生”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，以德樹(shù)人，五育并舉，和美教育，探索創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)生動(dòng)手動(dòng) 腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這些理念的指導(dǎo)下，學(xué)校行政、教師觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由“應(yīng)試教育”向全面實(shí)施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，大家充分認(rèn)識(shí)到：實(shí)施“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，歸根到底取決于高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，已是擺在學(xué)校面前刻不容緩的重大任務(wù)。

我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持樹(shù)立面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的觀念，依法辦學(xué)，以德治校，民主管理，學(xué)校制定了實(shí)施素質(zhì)教育的方案，健全完善了各類(lèi)管理制度，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面造就德智體美等方面發(fā)展基礎(chǔ)性人才。

三、進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育條件的保障措施。

第一，學(xué)校兩支隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，整體水平不斷提高。學(xué)校干部隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。教師隊(duì)伍按編制配備，學(xué)科專(zhuān)任教師基本配套，教師學(xué)歷符合省定要求，專(zhuān)業(yè)職務(wù)構(gòu)成合理，學(xué)校重視教師培養(yǎng)。

第二，校園環(huán)境優(yōu)美，形成了健康向上的文化氛圍。學(xué)校自然環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化的要求，校園內(nèi)文化育人氛圍較濃，名人、名言、校風(fēng)、校訓(xùn)、各類(lèi)專(zhuān)欄等處處體現(xiàn)育人氛圍。學(xué)校形成了健康向上的精神風(fēng)貌、井然有序的行為常規(guī)，優(yōu)美典雅的校園環(huán)境。

四、實(shí)施素質(zhì)教育，群策群力形成合力。第一，我校德育工作形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的網(wǎng)絡(luò)，建立了德育活動(dòng)基地。學(xué)校班、少先隊(duì)大隊(duì)部、中隊(duì)有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，各方面結(jié)合形成了德育工作合力，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中開(kāi)展了優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等十多項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極要求進(jìn)步的動(dòng)力。第二，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，開(kāi)展豐富多彩的新芽藝術(shù)節(jié)、慶國(guó)慶歌詠比賽，慶六一文娛匯演等活動(dòng)，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。第三，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育、心理健康教育和行為規(guī)范訓(xùn)練。第四，智育工作按有關(guān)規(guī)定得到落實(shí)。我校嚴(yán)格按省頒新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教育教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范，教學(xué)工作評(píng)價(jià)科學(xué)細(xì)致嚴(yán)格，較為重視直觀教育和實(shí)驗(yàn)操作，國(guó)家和省減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校得到落實(shí)。第五，高度重視體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。我校認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生“兩操一課”和每天1小時(shí)體育活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展健康教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，重視美育藝術(shù)教育，建立各種興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。每年舉行學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳繩比賽，小機(jī)靈游園活動(dòng)。第六，學(xué)校重視教學(xué)研究和教改工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教學(xué)教研工作，親自指導(dǎo)教學(xué)教研工作，帶頭撰寫(xiě)論文，引領(lǐng)教學(xué)科研課題，學(xué)校將教研教改工作作為提高教學(xué)質(zhì)量有力保障，規(guī)范教育教學(xué)管理。積極推進(jìn)教學(xué)改革，建立了學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和全面發(fā)展目標(biāo)

五、素質(zhì)教育效果良好，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。我校學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重他人，具有較強(qiáng)的自我管理能力，絕大多數(shù)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和參與實(shí)踐的習(xí)慣，按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科考試（考核）合格率達(dá)95%，學(xué)生大多數(shù)掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體育課考核合格率95%以上，體育健康達(dá)標(biāo)率90%以上，體能素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)90%以上。絕大多數(shù)學(xué)生具有一項(xiàng)以上興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)校組織了各類(lèi)興趣小組。

六、存在不足。

1、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)器材還是非常少的，不符合運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，體育設(shè)施不配套。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器過(guò)時(shí)，不能滿(mǎn)足現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。

泉山完小

二0一三年六月

泉山鎮(zhèn)完全小學(xué)

素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

泉 山 完 小 二〇一三年六月

第四篇：2011教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查整改報(bào)告

2011教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查整改報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

（一）基本狀況

一中建校于1965年，至今有49年的歷史，學(xué)校占地面積15000平方米，教學(xué)樓1995年落成，面積為5306平方米。按目前學(xué)生人數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，所以學(xué)校處于逐步發(fā)展壯大階段。近幾年縣政府教育局高度重視，給我校配備了理、化、生實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音室、綜合實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、教師電子備課室、教工活動(dòng)室等功能教室，并配備了20塊電子白板。

師資隊(duì)伍：目前教師99人，本科學(xué)歷73人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，有31名高級(jí)教師、有57名中級(jí)教師，平均年齡42周歲。

生源構(gòu)成：學(xué)校現(xiàn)有1710名學(xué)生，生源來(lái)自于縣城內(nèi)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)村戶(hù)口的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)40%，住宿生占學(xué)生總數(shù)16.1%。其中農(nóng)村學(xué)生、貧困學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守兒童、單親孩子，這些學(xué)生習(xí)慣不太好、紀(jì)律觀念差、流動(dòng)性大、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠、對(duì)學(xué)生關(guān)心不足，學(xué)生文化基礎(chǔ)非常薄弱。

（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、文化底蘊(yùn)深厚。我校是全縣最早建立的一所初級(jí)中學(xué)，有近五十年的發(fā)展歷史。一代代一中人的拼搏奮斗史也是雞東教育的發(fā)展史，它融入了無(wú)數(shù)教育人的智慧與心血，它承載了無(wú)數(shù)雞東人的希望與夢(mèng)想，也鑄就了雞東一中深厚的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，更為一中的發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子能力強(qiáng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是教學(xué)骨干，并且都在教學(xué)一線擔(dān)任本學(xué)科的教學(xué)工作，這就使得我校行政人員不僅能及時(shí)把握學(xué)校課程教學(xué)工作執(zhí)行情況，而且，能將課程教學(xué)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力在共振中獲得最大幅度的提升。

3、師資隊(duì)伍素質(zhì)高。多年來(lái),一中人勤奮耕耘,不斷探索,自覺(jué)學(xué)習(xí),對(duì)自己的事業(yè)和前途充滿(mǎn)希望和憧憬,奉獻(xiàn)意識(shí),敬業(yè)精神強(qiáng),整體面貌積極向上.教師隊(duì)伍學(xué)歷層次相對(duì)較高,領(lǐng)悟力,理解力相對(duì)較強(qiáng),沖勁足.教師科研意識(shí)和科研能力較強(qiáng),能積極參與教科研活動(dòng),課題的質(zhì)量較高。

4、重視課程改革。以實(shí)施有效教學(xué)為載體，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，推動(dòng)了教師課堂教學(xué)改革。學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足,開(kāi)齊所有課程,以請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的形式加強(qiáng)校本培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,推動(dòng)了教師課堂教學(xué)改革。并通過(guò)教研組,備課組的研討活動(dòng)為教師搭建了展示平臺(tái),加快了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅。

（三）制約因素

1、教師教育教學(xué)特色不明顯，個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專(zhuān)家型”教師少，在市、縣內(nèi)有影響力的骨干教師還是偏少，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越發(fā)展帶來(lái)一定難度。

2、教師平均年齡偏大，經(jīng)驗(yàn)豐富，但工作熱情不高，教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新求變的熱情不夠，教學(xué)能力有待提高。

3、學(xué)校教學(xué)成績(jī)不夠理想，潛能生的比例較高，厭學(xué)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。

4、教師的考核激勵(lì)機(jī)制不夠完善，不能適應(yīng)當(dāng)前教改的需要。

5、部分教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠，工作中還存在只重智育，而輕視德育的現(xiàn)象。

二、學(xué)校的發(fā)展與變化

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。我校于去年10月，通過(guò)籌集資金，在樓內(nèi)改建了兩個(gè)衛(wèi)生間，粉刷了墻壁，購(gòu)臵了教師辦公桌椅和學(xué)生課桌椅，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校原有面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會(huì)各界的一致稱(chēng)贊。今年五月份到現(xiàn)在，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時(shí)間，完成了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)教室的改造等。并新建了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，改建了停車(chē)棚，鋪墊了操場(chǎng)，使學(xué)校的面貌有了較大的改觀。

學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。隨著對(duì)教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進(jìn)校園自然景觀的同時(shí)，校園文化建設(shè)也提到日程上來(lái)。

在教育局的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說(shuō)話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

教學(xué)樓走廊文化以“生態(tài)教育”為主題，圍繞四個(gè)主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計(jì)了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計(jì)了“杏壇語(yǔ)錄”專(zhuān)用牌，教育格言激勵(lì)警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計(jì)了富有特色的小宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，師生浸潤(rùn)于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿(mǎn)文化的空氣，定會(huì)凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強(qiáng)。首先我們以強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書(shū)香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營(yíng)造閱讀美文的氛圍。為了營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，我校一是自去年起開(kāi)設(shè)誦讀鑒賞課與寫(xiě)字課，定期交流讀書(shū)心得和感想，舉辦讀書(shū)論壇、師生同臺(tái)誦讀比賽等。

第五篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案

關(guān)于黃馬中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）的通知

各村小學(xué)：

為督促、指導(dǎo)我鄉(xiāng)小學(xué)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)和方針政策，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)《江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案（試行）》和《江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》要求，結(jié)合全鄉(xiāng)教育工作實(shí)際，現(xiàn)將《黃馬中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案（試行）》和《南昌縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們。請(qǐng)結(jié)合本校實(shí)際，參照指標(biāo)體系、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，并在實(shí)際的工作當(dāng)中認(rèn)真抓好落實(shí)。

南昌縣黃馬鄉(xiāng)中心小學(xué) 二00九年四月二十八日

黃馬中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案

（試行）

為督促、指導(dǎo)我鄉(xiāng)小學(xué)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)和方針政策，深化教育改革，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)《江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案（試行）》和《江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)國(guó)家教育法律、法規(guī)和方針政策，建立和完善以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)的中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，推動(dòng)我鄉(xiāng)政府努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；全面貫徹教育方針和政策，規(guī)范辦學(xué)行為；激勵(lì)學(xué)校加快建設(shè)步伐，比進(jìn)步、上檔次、求發(fā)展、創(chuàng)先進(jìn)，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、主要依據(jù)

《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》（國(guó)教督[2001]5 號(hào)）、《江西省人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定的實(shí)施意見(jiàn)》(贛府發(fā)[2002]8 號(hào))和《關(guān)于印發(fā)〈江西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案〉（試行）的通知》。

三、基本原則

1、方向性原則。指導(dǎo)思想、指標(biāo)設(shè)定、結(jié)果處理等適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育的根本要求，引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹教育法律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

2、民主性原則。重視學(xué)生、教師和學(xué)校在評(píng)價(jià)過(guò)程中的主體作用，使評(píng)價(jià)成為教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的過(guò)程。

3、實(shí)效性原則。注重學(xué)校發(fā)展和變化過(guò)程，以評(píng)促建，建立自我發(fā)展、自我完善的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)內(nèi)部活力，改進(jìn)工作，提升辦學(xué)整體效益。

4、全面性原則。堅(jiān)持面向每一所中小學(xué)校，本著成熟一所評(píng)估一所和全面推進(jìn)的原則，2011年前全面完成首輪對(duì)全鄉(xiāng)小學(xué)的評(píng)估，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。

5、動(dòng)態(tài)性原則。對(duì)通過(guò)評(píng)估獲得實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校榮譽(yù)的學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期復(fù)查，不搞“終身制”。經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)成學(xué)校限期整改；對(duì)存在問(wèn)題較多、經(jīng)整改仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，取消其先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。

四、評(píng)估對(duì)象 全鄉(xiāng)11所完全小學(xué)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作力度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，成立黃馬中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長(zhǎng)：鄒貴洪 副組長(zhǎng)：萬(wàn)華德、袁仁貴

成 員：詹紅智、朱文良、龍 暉、黃文華、萬(wàn)細(xì)輝、吳秋根、胡永紅

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由朱文良兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)開(kāi)展中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)具體工作。

六、評(píng)估實(shí)施

實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的基本程序由學(xué)校自評(píng)自建、學(xué)校申請(qǐng)?jiān)u估認(rèn)定、中心小學(xué)審核，報(bào)教育督導(dǎo)部門(mén)評(píng)估核定、公布評(píng)估結(jié)果等環(huán)節(jié)組成。

(一)學(xué)校自評(píng)

學(xué)校是開(kāi)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的主體，應(yīng)積極主動(dòng)地做好自評(píng)自建工作。要建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)自建工作目標(biāo)和實(shí)施方案，組織全校師生員工按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則要求落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)建設(shè)和資料建設(shè)；學(xué)校自評(píng)自建工作計(jì)劃應(yīng)廣泛征詢(xún)教職工意見(jiàn)并在校務(wù)公開(kāi)欄公示；學(xué)校自評(píng)應(yīng)組織教職工全員參與，并有學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和村委會(huì)的代表參加，自評(píng)結(jié)論應(yīng)獲得教代會(huì)審議通過(guò)。

(二)中心小學(xué)審核

中心小學(xué)按照三年一輪的原則要求，具體安排各村小學(xué)自評(píng)和本鄉(xiāng)督導(dǎo)評(píng)估的計(jì)劃；對(duì)學(xué)校開(kāi)展自評(píng)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)，提供教育評(píng)價(jià)理論和教育評(píng)估技術(shù)方面的幫助；開(kāi)展過(guò)程性的隨機(jī)督查，指導(dǎo)(參與)學(xué)校自評(píng)，了解學(xué)校自評(píng)過(guò)程和結(jié)論的依據(jù)，糾正工作偏差，提出改進(jìn)工作的建議；審核合格學(xué)校報(bào)縣級(jí)評(píng)估。

(三)縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估 組織開(kāi)展對(duì)合格學(xué)校和縣級(jí)示范學(xué)校的評(píng)估與認(rèn)定，寫(xiě)出書(shū)面評(píng)估報(bào)告，反映評(píng)估過(guò)程、描述評(píng)估結(jié)果、說(shuō)明評(píng)估結(jié)論的事實(shí)依據(jù)，指明成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與建議，重大問(wèn)題整改的期限等，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。

七、合格學(xué)校與示范學(xué)校的評(píng)估認(rèn)定與管理

1、等級(jí)管理

對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果認(rèn)定分為兩個(gè)等級(jí)，即實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校和合格學(xué)校。縣級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育合格學(xué)校由縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)評(píng)估認(rèn)定后向社會(huì)公布。

2、時(shí)間安排

全鄉(xiāng)小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估2009年開(kāi)始啟動(dòng)，用三年時(shí)間，2009年3所、2010年3-4學(xué)校，到2011年前基本完成首輪評(píng)估，申報(bào)時(shí)間為每年的5月1日前，5月8日前報(bào)縣，縣級(jí)評(píng)估為6月25日前。

3、申報(bào)資格

申報(bào)縣級(jí)示范學(xué)校。本著合格一所評(píng)估一所的原則。有下列情形之一的學(xué)校，不具申報(bào)示范學(xué)校資格：

① 違反上級(jí)教育行政部門(mén)制定的招生政策，以不正當(dāng)手段進(jìn)行“掐尖”招生。

②近二年內(nèi)發(fā)生校舍倒塌、觸電、火災(zāi)、溺水、中毒、傳染病流行等重大安全責(zé)任事故。

4、申報(bào)程序 申報(bào)縣級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校，各村小學(xué)申報(bào)到中心小學(xué)，由中心小學(xué)申報(bào)到縣。

5、申報(bào)事項(xiàng)

申報(bào)縣級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校，須同時(shí)報(bào)送以下材料： ①學(xué)校向提出縣級(jí)評(píng)估的申請(qǐng)報(bào)告； ②申報(bào)學(xué)校的自評(píng)報(bào)告和自評(píng)表；

③申報(bào)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革的典型經(jīng)驗(yàn)材料。上列3種材料各一式三份。

6、評(píng)估確認(rèn)

縣級(jí)示范學(xué)校（含實(shí)施素質(zhì)教育合格學(xué)校）的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，由縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)依據(jù)省、市《中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》等制定。縣級(jí)示范學(xué)校由縣級(jí)政府教育督導(dǎo)室組織評(píng)估，教育行政部門(mén)確認(rèn)。評(píng)估工作結(jié)束后，形成書(shū)面督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，正式通知被評(píng)學(xué)校。經(jīng)縣教育行政部門(mén)評(píng)估、認(rèn)定的縣級(jí)示范學(xué)校向社會(huì)公示后，授予“南昌縣實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校”稱(chēng)號(hào)并掛牌，示范學(xué)校得分須達(dá)到900分及以上，得分須達(dá)到700分及以上為合格學(xué)校，得分須達(dá)到650分及以下為不合格學(xué)校。

7、跟蹤督查

已獲得示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)的學(xué)校，由確認(rèn)機(jī)關(guān)組織跟蹤督查，縣級(jí)示范學(xué)校每年接受跟蹤督查一次，跟蹤督查結(jié)束，應(yīng)形成書(shū)面報(bào)告，由同級(jí)教育行政部門(mén)重新公布名單，并提出整改意見(jiàn)，同時(shí)報(bào)送上級(jí)教育督導(dǎo)室備案。對(duì)學(xué)校辦學(xué)問(wèn)題較多的，予以警示，限期一年內(nèi)整改到位，屆時(shí)重新核查確認(rèn)，限期內(nèi)整改無(wú)法到位的，取消其示范稱(chēng)號(hào)。

8、結(jié)果運(yùn)用

實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，列入我鄉(xiāng)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容。同時(shí)，作為獎(jiǎng)評(píng)學(xué)校、考核校長(zhǎng)的重要依據(jù)，并從縣級(jí)示范學(xué)校中，申報(bào)若干所省、市級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校。附：

一、南昌縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系

二、南昌縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作示范學(xué)校申報(bào)表

三、南昌縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作示范學(xué)校申報(bào)自評(píng)(評(píng)價(jià))表

黃馬鄉(xiāng)中心小學(xué)

二00九年四月二十八日