第一篇：2017-2018年度第一學期工作總結- 王林

2017-2018年度第一學期工作總結

王林

這一學期，我教8年級（3、4、）兩個班的生物課，將這一年以來工作情況總結如下:

一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每月的政治學習和業務學習,認真學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”,積極發揮學生的主體作用和教師的主導作用。并將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學生。

2、通過學習洋思中學的經驗,使自己逐步領會到“以人為本”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

二、新型教學方法的使用

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,我積極探索教育教學規律,充分運用學?，F有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

現就

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明

天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。

其次，以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。

三、心得體會

現在的學生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當用點實物，把大自然的美展現在學生面前，學生不喜歡生物課才怪呢！只要把學生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了??！講述《花的結構》時，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結構，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結構一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集，學生興趣盎然。在講《水中的植物》時，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結構也就一目了然了。

2017-2018年度第一學期工作總結

王 林

第二篇：山王輔導小學2011——2012學第一學期工作總結[范文]

山王輔導小學2011—2012學第一學期工作總結

本學期，輔導小學遵照“以人為本，抓常規，創特色，提高質量”的工作思路，以新課程理念為導向，緊緊圍繞全面提高教育教學質量為總目標，加強教師隊伍建設，強化教學管理，深化學科教研，優化課堂教學，聚焦有效教學，有效教研?，F將本學期學校所做的各項工作作簡要回顧與總結。

一、以身作則，加強領導班子建設

班子建設是一面旗幟，是學校發展的關鍵。我們圍繞學校工作打造一支懂管理，精業務，善服務的干部隊伍。

1、強化學習意識。工作中要求領導班子率先垂范，主動學習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。

2、強化質量意識。班子中的人員都是高年級、畢業班的學科教師，起到了領頭作用。這些人能不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者和先行者。

3、強化務實作風。倡導管理就是服務的理念，要求班子成員走進教師貼近學生，盡量滿足教師的合理建議，爭取多方面的意見，全校上下形成合力，使師生心情愉悅，工作有動力。

二、凝聚精神，加強師德教育，促進教師的發展

學校重視教師的管理，引導教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責任意識，深化師德教育，弘揚愛崗敬業精神。學校利用政治學習時間，組織教師學習《教師職業道德規范》，同時要求教師把其落實到教育教學實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到愛崗敬業，使師德高尚和學識廣博成為每一位教師自覺的追求。本，葉宗軍被評為橋頭集鎮優秀黨員；為慶祝中國共產黨建黨九十周年，肥東縣舉辦慶祝活動，趙叢思的書法作品入選并編入書法集中。他們為學校

贏得了榮譽的同時，自身也得到了很好的發展。

在實際教學中，對青年教師進行指導，通過聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中鍛煉提高。同時，學校提供各類平臺，組織青年教師課堂教學評比，在這過程中，我們的青年教師快速成長。其中吳玉良的綜合實踐課課堂教學攝像由肥東縣教體局報合肥市參評；施小兵、陳風霞、徐文君、吳玉良、陳炎萍的論文分獲縣級一、二、三等獎；陳炎萍的教育敘事獲市三等獎；施小兵、徐文君參加第四屆全國教師語文基本功大賽均獲三等獎。這一切都離不開學校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們教師通過自身的努力。我們欣喜，我們的教師在成長，學校也隨之發展。

三、強調德育為首，促進學生成長

學校首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程。以養成教育為重點，以《小學生日常行為規范》為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學校教育活動中。樹立人人都是德育工作者的意識。在實施行為規范教育過程中，構建了領導重視，全員參與的管理模式。本學期以來，學校積極組織學生開展讀書活動、出安全黑板報、美術繪畫、國慶匯展、校園集體舞、廣播操教學、小型運動會、加強乒乓球訓練創學校特色等活動。我校在參加學區跳繩比賽中獲團體第三名；講故事比賽蔡欣悅獲縣三等獎、夏心語獲省三等獎。通過活動競賽，既豐富了學生的課余生活，又鍛煉了學生動手動腦能力，全面提升了學生素質。

堅持德育工作與家庭、社居教育相融合。充分發揮學校、家庭與社居三結合教育的作用。本期舉辦了教學開放日，邀請家長進班聽課，集體議課，對教師的教學，學校的管理提出意見和建議；開展了“家

校協調，促學生養成良好的行為規范”“良好的開端是成功的一半”等主題家庭教育指導課，廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社居三位一體齊抓共管的德育工作新局面。

四、優化教學管理，全面提高質量

樹立全面教育質量觀，堅持以教學為中心，提高競爭意識，把提高教育質量作為學校生存與發展的第一要務。結合學校實際，對教師備課、上課、作業設計與批改、輔導復習、教師聽課等教學常規進行細化，進行了“探索作業有效性”的研究，同時要求老師的作業設計要做到少而精，有代表性；作業面批與講評要有針對性；指導要體現全面、全體，關注知識拓展等。在此基礎上，教導處組織人員加強教學計劃、備課、教后反思、學生作業、復習指導課的檢查與反饋。在不同階段進行相應的檢查，并做好檢查情況記錄，規范教學的常規管理。本期召開兩次班主任會，及時了解班級情況，學生學習的動態，充分發揮學生的潛力，踏踏實實搞好教學，爭取在期末取得好成績。

五、營造育人氛圍，創現代化學校

學校緊緊圍繞建設整潔的校園環境為基本出發點。以校園文化建設為突破口，創建和諧校園。在資金困難的情況下，配備了電教設備，完成“農遠”工程的維護工作，讓校園成為育人的樂園。學校成立環境管理工作領導小組，把學校的環境工作納入了學校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的重要內容。少先隊負責全校衛生的教育與檢查工作，定期為學生開展健康講座，每周五早晨紅領巾廣播站開播，對學生加強衛生知識的宣傳，幫助學生養成良好的衛生保健習慣。學校將衛生區分到各班，日日檢查，學校制定日清周結，月評清掃制度和評比制度，強化學生的環境意識。

為了提升學校教育信息化建設，目前學校擁有1個多媒體教室，還建設了微機室，給學生提供更好的學習環境。為了給教師專業發展構筑更好的平臺，本期新添了四臺電腦，一臺雙面打印機，大大方便了教和學，也提高了課堂教學效率，有效提升了教師教育信息化的運用能力和水平。

六、家校齊抓共管，強化安全工作

學校把安全工作放在首要位置，確立了“安全第一”的管理理念。學校把安全工作納入對教師的學期考核之中，學校還設立學期“安全工作獎”。本期在校園內懸掛四塊安全教育宣傳牌，學校向學生家長發放《致學生家長關于交通安全的一封信》，明確安全責任，做到安全教育課深入家家戶戶。同時開展了“防震避災及突發事件應急疏散”演練活動，進一步強化學校安全教育工作，學校堅持上課期間鎖門，放學開門，每天由值日領導進行安全巡查，幫助師生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，確保學生在安全和諧的環境中健康成長。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地意識到學校事業的發展，在教育教學改革中還有不少問題和困惑。對于這些問題，我們要冷靜思考，群策群力，為開創學校發展的新局面，為學校美好的明天而不懈努力！

山王輔導小學 2011．12.14 4

第三篇：王坪小學2013-2014學第一學期工作總結 2

王坪小學2013——2014學

第一學期工作總結

本學期按照區2013年教育工作要點為精神，認真貫徹落實黨的十八大三中全會精神，以科學發展觀為指導，以教育均衡發展為主線，以提高教育質量為核心，以推進素質教育為目標，以課堂教學改革為抓手,以強化校園安全為保障，扎實轉變工作作風，不斷優化辦學條件,嚴格規范細化管理，全面提升隊伍素質，積極促進教育公平，努力辦好人民滿意教育。開展“改作風、抓落實、提質量、促發展”主題活動，圍繞以“規范學校教育管理、全面提升教育質量”為目標，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、強化依法治教，健全規章制度，完善管理機制，抓好常規管理，樹立良好的校風、教風和學風，堅持“以人為本”全面推進素質教育，不斷提高教師的政治思想覺悟增強教師服務意識，質量意識。使廣大教師敬業愛崗，樂業善教，工作創一流。進一步培養學生創新精神和實踐能力。現將本期工作總結如下：

一、基本情況

我校是一所六年制學校，有13個教學班，共有學生412名（含學前班兒童48名），少先隊員304名，全校共有教師23名，共產黨員6名。

二、狠抓校風建設，落實德育工作。

學校堅持“育人為本，德育為先”的工作理念，成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮少先隊的職能作用，遵循學校德育工作規律和青少年學生成長規律，不斷增強德育工作的針對性和實效性，努力提高學生思想道德水平，促進學生健康成長全面發展，積極開展活動：

1、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用班會、思品、隊會進行思想教育，使學生明確學習目的，開展有針對性的法制法規、國情、愛國主義行為規范、社會常識、安全教育等內容。以晨會、國旗下講話、主題會為陣地進行常規教育和文明養成教育；認真組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》并且通過《德育積分》、《班級管理細則》進行標準量化，提高學生的思想覺悟，進一步推進“三風”的不斷好轉。

2、狠抓師生校內外形象，加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。讓教師明確教師的行為起到榜樣示范作用。

三、教育教學工作；

扎實推進課堂教學改革，減負增效，加強教學常規管理，提高教育質量。以規范化管理和學校各項常規的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。

1、進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。

2、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

3、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規范，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

4、嚴把教學質量驗收關，本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，要把學生測評工作看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗，重視教學質量的提高。同時，鼓勵教師進行多媒體課件制作并有三名教師獲得學區中小學課件制作獎分別是李建華、張文旭、李麗麗。為進行多媒體教學奠定基礎。

5、進一步組織教師深入學習中國教育報“如何創建高質量課堂”系列論文活動，加強業務理論學習，以提高高效課堂為切入點，著眼于教師綜合素質、專業水平的提高。增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，讓全體教師記住：用力只能稱職，用心才能優秀。學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。理清思路，樹立現代化教育觀念，打破傳統的教育觀念，積極探索在實踐素質教育和新課程改革條件下的新途徑、新方法，不斷提高自身的教育水平，培優補差,優化課堂。

6、以教導處、教研組為龍頭進一步深入課堂、關注課堂，努力提高課堂教學效益。增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經驗交流會，切實不斷提高課堂教學水平。同時參加多媒體課堂教學競賽有兩名教師獲得獎勵分別是李建華、楊文斌。

7、強化教學常規管理，努力構建“規范、務實、高效”的管理機制。修訂和完善教學管理制度，在教學常規的管理上以規范為基點，高效為核心，務實為保證，努力形成有機、有序的新的教學管理運行機制。嚴格執行學校的教學常規管理及要求，切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、導學案與教學反思等落到實處，不斷開拓思維，創新機制、完善考評，以強化和落實過程管理和督導為重點，將狠抓教學常規管理的落實作為提高教學質量的重要載體，促進教學質量新的提升。

8、強化學校體育工作，促進學生全面發展。一是按照《課標》開足開好體育和健康課程，堅持上好 “兩操一課”，確保學生平均每天有1小時的體育活動時間；二是堅持每年一度的學生體檢，掌握學生體質狀況，健全學生體檢檔案，對體檢出的問題要向學生和家長及時反饋、建議。

9、加強畢業班教學工作。畢業班是學校的窗口，畢業班工作備受社會、家長的廣泛關注，學校、任課教師提高認識，明確職責，早動手，提前做好各種計劃，層層落實，嚴格過程管理，追求質量效益。

10、建立聽課制度，評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。校長不少于30節，班子成員不少于20節，其他教師15節以上。

四、開拓活動載體，豐富校園生活

在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類的同時，我們積極開展豐富多彩的其他校園活動，進一步落實小學星級評價制度，上好大課間操；確保學生平均每天有1小時的體育活動時間；積極參加學區組織的“一會一節”活動，其中趣味運動會獲得學區二等獎； 第五屆中小學藝術節獲得三等獎；參加崆峒區第二屆中小學籃球運動會學區小學男子組第三名，這些活動提高了學生的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。

五、改善辦學條件，營造良好的學習、辦公環境，提高教師工作積極性。上學期改造灶房、修建活動板房、硬化籃球場、購置教師辦公桌椅等，本學期籌資資金7萬多元還清上期修建費用。是每一個師生有一個舒適的學習生活環境，使得校園環境更加美觀面貌一新。

六、教學成績

本學期期末考試全鄉統一命題、鄉上統一組織安排，采用單人，單桌交換監考，交叉流水閱卷，全校語文及格率96.7%；人均87.3分；優秀率78.6%；數學及格率89.6%；人均84.1分；優秀率71.2%；雙科合格率84.7%。三科合格率69.9%，本期與上學年同期相比全校語文及格率上升4.18%，人均上升2.76分，優秀率上升8.64%，數學及格率上升9.4%；人均上升5.07分；優秀率上升8.02%；雙科合格率上升9.3%，主要問題是這次期末考試試題屬于中等題型，基礎知識量大，題量較多，內容涉及面廣，尤其三至五年級數學學科知識出題不夠系統。

七、存在的問題

1、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

2、有待提高學校特色教育的工作；

3、師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高；

4、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

5、少先隊活動形式單一，效果不明顯，各科組開展教研活動的力度不夠，有待于加強。

八、改進措施

（一）、學校管理方面

1、進一步加強教師隊伍建設和管理。不斷提高素質和能力，規范教師教育教學行為，充分發揮模范帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。保證學校教育教學質量穩步上升。

2、進一步加強學校管理，堅持依法治校，按制度辦事。要進一步完善各項規章制制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、為使學校更加規范、科學管理，學校要制定行之有效、切實可行的各項管理制度，并使制度落到實處。(二)、教學方面:

1、深化課堂改革,更新教育觀念, 不斷創新思維，改進教學方法和手段，努力推進教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、學生能力培養等方面實現新的突破，切實加強課堂教學的常規管理，積極倡導課改的新理念、新思路，優化課堂教學，精講多練，有時間意識，對復習檢測、新課講授、小結檢測、作業布置等各個教學環節合理分配時間，打破陳舊的灌輸式、注入式教學方法，多利用啟發式、討論式、研究式教學手段提升課堂教學效果。學校、教導處組織觀摩教學，積極參加鄉學區組織的教學活動。

2、通過狠抓二次備課讓教師深鉆教材，拓寬知識領域，明確教材的目的，清楚教材重難點，熟記所上教材的內容，做到目的明確，重難點突破恰當，備教法、備學法、更備學生。教學后記既要記載學生的課堂所得，更要記錄教師的所得。教師在按照教案進行教學之后，及時根據上課的實際情況，對該教案和課堂教學狀況作出客觀評價與總結，針對督導組提出的建議，學校將利用業務活動時間對教師進行寫教學后記的指導。教師在教學過程中或教學之后，要對本節課的各項活動進行教學反思，將反思后的體會及改進處寫在教案后。促使教師轉變為“科研型”的教師。學校在對教師“五認真”檢查的同時，對教學后記進行專題檢查

4、進一步做好以老帶新，實行“一幫一” 使得青年教師順利成長起來獨當一面。

九、其它方面；

1、嚴把考勤關，對教師的出勤，學校認真記載，如實向鄉上報，學校期末對出全勤的教師獎勵。

2、認真搞好財會管理，校務公開，嚴格收費，杜絕體罰和變向體罰。

王坪小學2013——2014學

第一學期工作總結

2014.1.10

第四篇：2009學第一學期工作總結

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發揚教學民主，使幼兒學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學任務，在與幼兒們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結如下：

一、加強業務學習，切實轉變幼兒教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法、教具，積極引導幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學習的興趣。

（2）創設生活情境，激發探究欲望

教學中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學手段，創設大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創造性地開展各項工作、課堂的調控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油！

第五篇：2009—2010第一學期工作總結

長寧中學學校工作總結

（2009—2010學年第一學期）

本學期，我校各項工作在上級黨委、政府和教育主管部門的有力領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以十七大精神為指針，繼續圍繞“深入學習實踐科學發展觀，努力辦人民滿意的教育”這個主題進行，切實抓好教師隊伍建設和學生管理工作，拓展德育教育途徑，創新德育形式，抓實教學管理，提升后勤服務水平，著力提高辦學水平和教育教學質量，順利完成了學校各項工作目標，現將一學期以來的主要工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，提高教師政治業務素質。

1、加強對教師的職業道德教育。本學期我們堅持隔周一次的政治學習、業務學習制度，重點學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法規以及《惠州市中小學“八條禁令”（試行）》、黨的十七大會議精神，按照貫徹落實科學發展觀、構建和諧教育的要求，在教學中要求教師樹立新型的教育觀，增強教職工的責任意識、服務意識。本學期，學校堅持開展了教職工的愛崗敬業，為人師表等教育活動，提高教職工的思想政治覺悟，并本著關心、愛護學生和教育為主的原則，三令五申，嚴禁教職工 體罰和變相體罰學生，一旦發現有違紀現象，學校將追究分管領導和當事人的責任，在校園里大力弘揚愛心教育。積極組織教師認真學習了全國道德模范先進事跡，開展了如何做一名合格的人民教師的大討論，掀起了“為人師表，崇教厚德”的師德建設活動。通過一系列師德教育主題活動的開展，增強了教師的責任意識，服務意識。

2、加強班子建設，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本學期針對班子調整和年輕化，認真抓好教育法律法規學習，認真組織學習教育教學管理方法，加強業務學習，增強班子成員依法治校能力和教育教學管理能力。要求班子成員要有極強的工作責任心，規章制度要不折不扣地執行，計劃要落到實處，工作要腳踏實地，高效務實，要有勤勤懇懇，真抓實干的作風，要做出令人滿意的工作業績。

3、重視新教師、青年教師和骨干教師的培養工作。針對我校新教師、青年教師較多的特點，我校領導班子專門為培養青年教師早日成為教學骨干成立領導小組，制訂具體的《青年教師培養工作方案》”：一是開學時召開新教師座談會，及時了解他們工作、生活的需求，幫他們分憂解難：二是安排學科帶頭人和骨干教師開展“一幫

一、結對子”的“傳、幫、帶”活動，教導處在開學第二周、第三周安排了新畢業教師和新調入教師的調研公開課。對青年教師的業務提高進行跟蹤反饋，及時指導、幫助解決教學上遇到的問題，并提出改進和提高的建議和要求，使他們積 累一定的教育教學經驗；三是組織開展了青年教師教學評優活動，增強他們從事教育教學的信心和能力。一學期來學校對新教師、青年教師的業務提高進行了動態跟蹤、及時指導、幫助提高。一大批新教師、青年教師的教學基本功、教學水平得到了大大提高。

4、重視黨支部建設。一學期來，我校黨支部采取多種形式組織黨員教師認真學習了“十七大”、深入學習實踐科學發展觀等文件精神，通過學習，黨員教師的心靈得到了一次次凈化，思想政治素質不斷得到提高。

二、強化德育工作，落實常規管理，提高辦學水平。

1、加強學校德育工作的領導，完善管理機制，學校成立了以黃照新校長為組長、高路生副校長為副組長，德育處和各年級組組長為成員的德育工作領導小組，實行年級組分塊管理。進一步做好學生的思想道德建設工作，提高德育的成效，貫徹落實《博羅縣中小學生思想建設專項活動實施方案》，結合本校特點，大力開展愛國、守法、誠信、感恩、知禮、文明、勞動衛生等系列教育活動。

2、抓好德育隊伍建設，優化管理工作網絡，形成教育合力。構建校長負責制下的三級管理網絡，并形成有效的考評和激勵機制，提高德育的實效性。本學期，學校多次組織召開班主任會議，開展以班級管理、班主任工作考核量化、師德培養、班主任工作經驗交流等為主題的學習交流活動，在班主任工作中大力倡導愛心教育、賞識教育、激勵教育，形成“以生為本”的新型的教育 觀。

3、繼續加強班風班紀、校風校紀的建設。德育處定期或不定期地利用校會、晨會對學生進行理想前途、思想品德、法紀法規的教育，各年級組還分別針對年級學生實際，確立專題教育，如初一年級的入學教育、行為習慣的養成教育，初二年級的法制教育，初三年級的理想前途教育。本學期，我們統一印發了班主任工作守冊，定期檢查班主任周會課備課記錄；建立完善特殊學生檔案，及時跟蹤教育；加強班風建設，以班風促學風，繼續開展了文明班級評比活動。同時繼續執行班級量化評比方案。每兩月評選一次先進班級，每兩周開展一次全校性的儀容、儀表檢查，督促學生規范日常行為，培養學生良好的行為品質和集體榮譽感，同時完善獎懲制度，表彰優秀，充分發揮學生模范帶頭作用。

4、充分發揮活動育人的功能，加強團總支和學生會的表率教育作用。(1)開展節日的慶?；顒?，九月份組織了“尊師重教”系列活動和重陽節感恩活動。節假日定期組織學生到敬老院打掃和文藝表演。元旦組織團員宣誓活動。(2)組織學生觀看了青春期教育影片，還分批組織全校師生到電教室觀看交通安全警示錄相片。(3)多次組織獻愛心捐款活動，并由團總支牽頭成立了“愛心基金會”，為貧困學生的讀書求學盡一點綿薄之力。(4)德育處、團總支繼續以學生會為主體，充分利用黑板報和校園廣播等宣傳載體，在渲染校園文化方面做出良好的成績，如“交通安全”、“禁毒宣傳”等專題板報宣傳，在全校師生中產生了較好的影響。

5、努力構建“學校—家庭—社會”三維一體的教育網絡，積極組織教師開展家訪活動。本學期我校組織了兩次大型的家訪活動，一次是中段后在本校組織圩鎮學生家長座談會，一次是學校把家長會分在四片管理區小學開展，通過家校聯系活動，更多的家長主動了解、關心、配合學校的各項工作，進一步將關愛學生落到實處。

6、創新德育管理的新模式。面對德育工作新形勢，今年秋季學期開始，我校與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，聘請教官對學生進行準軍事化管理，探索德育教育的新模式。一學期來，我校通過與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，加強了對學生德育管理，受到了良好效果。

三、積極開展創建安全文明校園活動。

1、提高認識，明確責任。一是我們利用校會、班會，對廣大師生時時進行安全教育、牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想；二是學校、班主任、家長層層簽訂了安全責任書，明確職責，將創建安全文明校園活動延伸到社會、延伸到家庭。

2、成立以黃照新校長為第一責任人的安全工作領導小組，建立、健全安全規章制度，定期開展安全檢查工作，排除安全隱患，制定突發事件安全處置緊急預案，做到有備無患。各班根據學校要求成立“應急聯絡小組”，以應對突發事件和發布緊急通知。一學期來，我校能根據上級行政部門的指導精神，結合本校實際，積極開展安全系列教育活動和實踐演練活動，并收到了顯著成效。

3、加強校園文化建設，積極開展第二課堂活動。本學期開展了豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的能力。如組織開展了初

二、初三年級的班際籃球賽，舉行了初一級的拔河比賽。《羅浮小草》文學社按計劃開展寫作活動和出刊。

4、學校各部門協調做好各類安全值日值周安排，做到防患于未然。教導處加強了對體育課和體育活動的安全管理，與體育教師簽訂安全責任書，并做好實驗室和電教室、印刷室的安全管理工作，德育處進一步加強對課間、宿舍等地的安全監管，安排專人負責值日檢查，后勤處重點加強對建筑施工場所的安全管理工作，經常性地對食堂、小店進行衛生安全檢查，切實保證了師生的飲食衛生安全，各部門皆能分工協作，共創安全文明校園。

四、加強教育教學管理，提高教育教學質量。

1、認真組織新課程的理論學習，積極開展新課程研討和觀摩活動。為實施新課程，學校認真組織教師們開展各種形式的新課程理論學習，轉變教師的教育教學觀念，制定新課程校本培訓計劃，教導處積極加強新課程教學研討的指導和督促，積極組織開展各種形式的新課程教學研討和觀摩活動。為促進教師盡快駕馭新課程課堂教學，學校組織選派教師參加各種校外新課程的教研交流活動，主動吸取新課程改革實驗區（校）的成功經驗，積極選派教師參加各種新課程教學說課、調教、教學基本功比賽活動。

2、重視常規教學工作管理。本學期我們進一步加強級組、科組、備課組的層級式管理，健全各種教學管理督促制度，認真落實教師簽到、坐班制度，集體備課制度，隨堂聽課制度，制定教學質量達標量化辦法。定期召開科任教師會議和學生會議，繼續開展學生評議教師活動，加大常規教學工作的檢查力度，對常規教學的各個環節，提出相應的要求和目標，發現問題及時反饋給教師，端正教師的教學方法和教學態度，嚴抓教風和學風和考風，并取得了良好的效果。教導處在第三周召開上學期期末教學質量檢查分析會；第十二周分派三個業務領導到三個級組召開中段質量檢查分析會，并分批召開全校性的學生家長會；第十五周開展學生評議教師活動等。期末教學質量檢查嚴格按縣教研室的布置和要求，精心組織，圓滿完成任務。

3、加大教研教改的力度。一是充分發揮科組長的模范帶頭作用，要求各科組認真組織學習《新課程標準》，并以此指導實踐，積極開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學研究。二是建立校本教研制度，推進科研促教工作，并成立了學?！翱蒲写俳獭鳖I導小組。

4、構建新型的課堂教學模式，積極開展生本教育實驗。為了最大限度地開發學生的學習資源，進一步提高我校的教育教學質量水平，2007年9月，我校承擔了國家“十一五”重點教育課題——“生本教育”的實驗研討工作，正式參加了由郭思樂教授主持的生本教育實驗和其他相關行動計劃，以求培養我們的學生 終身發展的能力。經過兩年來實踐摸索，我校的生本課題實踐取得了明顯的效果。本學期，生本教學在全校鋪開，各學科組的老師積極開展實踐探究，學習具體做法。2009年12月25日，郭思樂教授率隊來我校觀摩生本課堂教學，對我校生本課題實驗取得的重大突破給予了充分的肯定。

5、抓好初三畢業班工作。學期初，成立初三中考備考小組，并結合本屆學生實際制訂各項工作方案，明確工作目標，并經常組織科任教師會議和班主任會議，及時了解教師教學情況和畢業班學生學習狀況，以“抓早、抓好、抓緊”的指導思想，采取有效的措施，認真地抓好學風、班風、考風建設。第4周召開了初三學生的中考備考動員大會，明確了2010年中考的要求、任條和目標。

五、出色完成縣規范化學校評估驗收工作。

一直以來，我校全面貫徹國家教育方針，深入貫徹落實科學發展觀，以實施素質教育為核心，從關注外顯辦學行為向關注內涵發展轉變，努力促進學校管理水平、教學水平、教學質量和辦學效益全面提高，努力將學校打造成教育教學水平優秀等級的學校。2009年9月16日縣規范化學校評估驗收工作領導小組對我校進行評估，通過對學校教育教學設施、教學水平、教研能力、學科組建設、社會反饋等全面考評，我校的教育教學設施和教育教學水平獲得專家組的一致好評并順利通過規范化學校驗收。

六、加強后勤管理，改善辦學條件。

1、加大學校教育硬件設施投入；創造優雅的校園環境。首先，改建、擴建教學樓，在鎮政府的關心和支持下，我校老教學樓進行了改建翻新，新教學大樓在原有基礎上加建3層主體已完工。

其次，加強校園環境整治工作。為營造良好的育人環境，使各項建筑安全、適用、美觀，校園綠化、美化、硬化、凈化目標達標，校園文化氛圍濃厚，為師生工作、學習與生活創造了良好環境，在鎮黨委、鎮政府關心下，投入資金12.5萬元安裝了學校的排水設施，投入資金10.6萬元對校門口進行美化裝修，投入資金10.2萬元對學校的主校道進行美化擴建。目前，上述過程已完工。

第三，興建學生宿舍樓。為解決寄宿生的住宿問題，改善寄宿生的住宿條件，鎮政府投入資金270余萬元，計劃在老學生宿舍樓后面建一棟能解決800多學生住宿的新學生宿舍，目前，新學生宿舍已進行奠基。預計明年4月份交付使用。

2、學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支。加強對學生的節水、節電等教育，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，定期對廚房和小店的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防檢查和改進工作。

3、在管理方面，進一步落實后勤人員崗位責任制，抓好校園的安全衛生工作，積極配合上級有關部門做好學校布局調整工作，注重校園的美化建設，優化育人環境。

七、順利完成羅浮中學的遷址掛牌工作。

為優化配置資源，促進全鎮教育協調發展，秉承羅浮中學優良傳統，2009年11月，長寧鎮黨委、政府決定將位于石坳的原羅浮中學遷址于現長寧中學，長寧中學冠名為羅浮中學，2009年12月，經博羅縣人民政府批準，在長寧中學校址恢復“羅浮中學”校名并決定于12月12日舉行隆重的儀式。為此，我校進行了周密的安排，廣大師生同心同德，精心準備，于12月12日羅浮中學順利完成了遷址掛牌工作。

總的來說，一學期來，我校都能根據上級的指示精神，順利完成了各項工作，成績固然喜人，存在的問題也不容忽視。今后我們必須繼續貫徹落實上級教育行政部門的有關精神，腳踏實地，戒驕戒躁，以教書育人為宗旨，全面推進素質教育，為把我校的各項工作推上一個新臺階而努力。

長寧中學 2010年1月