第一篇：托管班教師獎勵措施

亮國教育課后托管班獎勵措施

一、獎勵措施:

1、學生每次單元測試英語，數學，英語兼優秀的，獎勵該學生輔導老師每人每次50元；

2、學生每次單元測試英語，數學，英語其中兩科兼優秀的，獎勵該學生輔導老師每人每次30元

2、學生考試有進步的，獎勵該輔導老師每人每次：20元；

3、受到家長或公立學校班主任表揚的老師、每次獎勵20元；

4、二、懲罰措施：

1、一個學期連續遭到家長舉報2次以上的教師，學期末從本月工資里面扣除200元；

2、平時沒有當天按時檢查完學生作業并讓其學生離校的教師，每月遭到家長舉報2次或以上的，從當月工資扣除100元；

3、指使學生互相抄作業的教師，每發現一次當即從本月工資扣除50元；

4、指使學生互相

第二篇：托管班教師崗位職責

托管班教師崗位職責

崗位職責： 崗位職責：

1、領取文具、整理資料、批改學生課后作業；填寫班級管理手冊；

2、合理安排學生作業內容，認真維護課堂秩序，激發學生學習興趣；認真檢查學生作業質量，統計學生錯誤狀況，難點答疑；

3、課后檢查學生清潔，對學生當日表現進行記錄并統計，填寫統計表，將資料及物品歸位；

4、及時向主管老師反饋學生日常學習中的特殊狀況；關心學生身心健康，與家長定期溝通。任職要求：

1、本科及以上學歷，學前教育或師范專業優先；

2、有責任心有愛心有耐心；

3、具有很強的中文表達能力，普通話標準，口齒伶俐；

4、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；

5、熱愛教育事業，工作積極主動；

第三篇：托管班教師工作指南

啟凡教育托管班教師工作指南

一、教學部情況介紹

1.教學部概況

教務人員依啟凡教育教師規章制度開展工作，現有輔導老師有一線教學工作經驗。現有多功能教室，輔導教室。日常開設班型有托管輔導班、周末興趣班。學員目前主要是小學段及初中段的學生。另外，寒暑假時開設假期托管班、綜合補習班、綜合提高班等班型。每個班型均任命一名班主任，并根據課程表安排輔導老師。2.教師崗位規章制度

1)熱愛本職工作，為人師表，教書育人，以學生為本，有良好的職業道德。服從工作安排，完成各自的教學任務及各項臨時性的任務。2)自覺遵守學習吧各項規章制度。在教學過程中杜絕有違反各項國家法律法規的言行，不講影響社會、學校和學習吧穩定的話，嚴禁非法傳教。3)教師要對自己承擔的課程負責，努力提高輔導講授水平，準備好教案、課件等。認真完成教學輔導各個環節的任務，認真檢查學生作業，做好學生學習成績的評定。

4)嚴格上課制度，教師應做到不遲到，不提前或延遲下課。

5)完善請假制度，凡休班都應做好工作交接安排。教師每周有一天的休班時間，休班時須事先說明；額外請假的，須提前提出書面申請。6)學習吧教學用品外借、獎勵時，須登記在案；貴重物品應提出申請。7)建立衛生責任制，要保持教室衛生清潔、整齊。3.輔導老師崗位職責

1、任職資格： 1）2）3）4）5）6）具備教育心理學知識，較強的授課能力； 具有教學經驗和一定的教學研究工作經驗； 熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。普通話及英語口語標準，口齒伶俐； 熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧；

具有較強的親和力與耐心，講課生動活潑，知識面寬廣；

2、崗位職責： 1）充分了解學生學習基礎、智力水平，性格特點，結合實際指導學生制定輔導計劃，建立學生的個性輔導方案及成長檔案； 2）按規定時間上課/輔導、不遲到、不早退，合理緊湊、靈活地安排好學生學習時間，若有特殊情況，教師間提前協調安排換課； 3）培養學生端正學習態度與習慣，想方設法調動學生學習興趣，教給學生學習方法，開拓學生思路，通過輔導讓學生的學習能力，學習成績都有提高； 4）安排組織學生學習前后的興趣活動，注意學生的安全，教育他們愛護公物； 5）督促完成并認真檢查學生當天的家庭作業，認真解答學生學習和教師檢查過程中發現的問題，指導學生正確認真完成； 6）全面關心學生。精神上尊重學生人格，注意教育教學方法；生活上盡力給與關照，讓學生養成好的生活習慣； 7）采用不同方式對學生進行測試，掌握學生學習情況，激勵上進，鼓勵進步； 8）9）掌握學生出席情況，學生缺席應詳實記錄并立即通報；

學員回訪，了解學員學習情況以及對學習吧內容及服務的滿意度；

10）對發放的獎品，學員的借閱的書籍等學習吧物品做好登記。

3、教師具體行為規范 1）2）注意抓住良機進行“感情投資”，拉近師生之間的距離

抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣，做到“五心、二意” “五心”耐心、細心、愛心、用心、責任心；“二意”一心一意為孩子服務，一心一意為家長服務。

3）4）5）1）2）多樹榜樣，少批評；極大調動了他們的興趣和認真程度。要做到“三勤”（腳勤，嘴勤，眼勤）加強安全工作，強化安全管理。精神飽滿，積極向上，干凈利落 女教師可施淡妝，禁止濃妝艷抹

4、教師儀容儀表、言行舉止

3）4）衣著簡潔大方、端莊典雅，與年齡性格相符，禁止穿奇裝異服 言談舉止文明高雅，謹慎謙和，循循善誘，熱情真誠，和藹可親。

二、工作時間安排：視具體班型而定。

三、工作流程

1）家長帶學生來之后，由咨詢人員接待，并對學員的基本情況進行一些了解，基本情況包括：姓名、年齡、年級、所在學校、家長姓名、聯系方式、家庭住址、習慣、愛好、特長。并記錄在學員信息表上。2）咨詢人員將學生和學員信息表交接到輔導老師手中，輔導老師進一步了解學生的學習成績、強弱科目、學習習慣、學習方式，家長的要求，并完成學員信息表。3）輔導老師在三個工作日內，針對學員的實際情況，制作出該學員的個性輔導方案。個性輔導方案包括：輔導教師對學生的評測結果，輔導老師提出的針對性的輔導建議等。學員交費后，安排教室、座次，并發給學員相應的資料、贈品。4）定期對學生家長進行回訪，并做好記錄，根據家長反映改進工作方式。

第四篇：托管班教師管理制度

托管班教師管理制度

一、教師不得打罵學生，要尊重、愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。

二、教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責。認真熟悉教材，備好課，認真做好學生的輔導工作。

三、按時打卡，不遲到、不早退，不無故缺勤，有事要離開向主管人員請假。

四、教師在工作中要積極配合，監管好課堂紀律，維護教室整潔，更好地搞好托管班的管理工作，提高輔導效果。

五、教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班期間任何教師都要隨時注意學生的安全。

六、教師要積極主動地與學生溝通交流，全面了解學生，以便更好地促進學生全面發展。

七、教師每次托管后按時向學生班主任反饋學生的托管學習及作業完成情況。

八、每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，第一時間通知前臺值班人員。

九、工作期間，禁止接打電話，發信息，瀏覽網頁等與托管工作無關的行為。

工作內容包括但不限于如下：

1、指導學生完成作業

2、對作業的重點、難點予以輔導、解答問題

3、檢查每項工作完成的準確率

4、負責考前復習要點以及預習指導

5、傳授良好的學習方法

以上內容我已閱讀了解并同意，簽字處：

第五篇：高三(12)班獎勵措施

大型考試獎懲條例

1、成績優異者獎勵：月考、期中、期末等大型考試第一次進入班級6---10名，給于物質獎勵（2元左右價值的物質）； 前5名，并給予物質獎勵（3元左右價值的物質）。兩次或者兩次以上連續進入前十的獎勵加倍。

2、成績進步者獎勵：成績進步1--10名，給予物質獎勵（1元左右價值的物質）；10--20名，給予物質獎勵（2元左右價值的物質）；20—30名，給予物質獎勵（3元左右價值的物質）；30—40名，給予物質獎勵（4元左右價值的物質）；40名以上，給予物質獎勵（5元左右價值的物質）。如果兩次連續進步者獎勵加倍。

3、目標實現者獎勵：先有自己制定目標，進班主任審核目標的可行性，最終確定目標。實現自己的目標者，給予物質獎勵（2元左右價值的物質），如果兩次連續實現目標者獎勵加倍。

4、如果成績退步者和目標未實現者，進行一定的懲罰，退步5—15名者和目標未實現者任選一種懲罰；退步15---30名者選第2種懲罰和其他選其一種；退步30以上名者選第2種懲罰和其他選其兩種；（懲罰方式為三種：①在班會課表演一個節目。②累計10位同學參加六天的值日工作。③大操場跑10圈。④接下到下次考試期間：16:00—16:30在教室學習。）

5.期末被評為優秀班干部、值日班長、課代表給予一定的物質獎勵。

高三（12）班

2012-11-22