第一篇：馬家堡小學教育精準扶貧貧困生幫扶計劃和措施孫鵬宇2018

秦漢新城正陽二學區馬家堡小學2018—2019學年度第一學期

教育精準脫貧幫扶計劃和措施

（五年級

孫鵬宇

孫家仡佬村建檔立卡戶）

幫 扶 計 劃：

“不讓一個學生因貧困而失學，不讓一個貧困家庭學生的學習落后”這是我們馬家堡小學全體領導和教師信守的貧困生救助原則。特別是在秦漢新城教育衛體局下達有關幫扶貧困生的系列文件之后，全體領導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究并制定了詳細的措施，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學生家長的廣泛贊譽

幫 扶 措 施 ：

1、根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困生活補助和送教上門。

2、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，鼓勵更多社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

3、積極鼓勵孫鵬宇同學參加學校社團活動，免費吸收該同學為書法美術社團成員。動員貧困生上學接受義務教育，不讓一個孩子因貧困而失學。

4、學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

5、貧困生幫扶包抓人：主抓人：趙群（校長）、語文教師（孫娟）、數學教師（孫亭利）、生活心理輔導教師（牛剛柱）

幫扶預期效果：

學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

幫扶活動制度：

各成員需經常深入基層調查研究，對新情況、新問題，尤其是突發性事件，要及時匯報，反饋情況、交流、總結經驗。了解、發現貧困家庭學生遇到困難時，需要立即向校長匯報情況，爭取學校領導的大力支持，及時解決貧困家庭遇到的困難，成為貧困戶的熱心人、貼心人、關愛人，讓貧困家庭感受到黨的溫暖、組織的關心、學校的關愛！

經費來源及保障：

1、確保“專款專用”，隨時收集有關貧困戶家庭材料，確生活補助紫林足額及時發放。

2、發動全體師生和社會各界向存在困難問題的困難家庭捐款捐物捐贈學籍用品。

3、黨支部、工會辦組織志愿者定期去幫扶孫鵬宇家庭。

4、學校主要領導可在資金方面優先考慮補助。

馬家堡小學 2018年08月31日

第二篇：馬家堡小學教育精準脫貧幫扶計劃和措施陳管杰2018

秦漢新城正陽二學區馬家堡小學2018—2019學第一學期

教育精準脫貧幫扶計劃和措施

（三年級陳管杰韓家灣村建檔立卡戶）

幫扶計劃：

一、指導思想：為了樹立貧困家庭學生自強自立的精神，激勵貧困家庭學生不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將把幫扶活動繼續深入地開展下去，開展形式多樣的活動，關心幫助該學生，架設起愛的橋梁。

二、情況分析：陳管杰是一秦漢新城正陽辦摸查出的建檔立卡貧困戶，該戶屬于韓家灣村，家中有7口人，有2個成年勞力，致貧原因為因病致貧。家中有3個老人常年生病，一個幼兒一個小學生。針對這一現狀，我們特制定教師幫扶計劃，并引導進行一對一專項幫扶。包抓領導為韓童勝書記、包抓黨員為黃巖老師（語文任課老師）、包抓班主任為孫竹鵬老師（數學任課老師）。

幫扶措施：

1、摸底造冊，建立貧困家庭學生特別檔案。學校領導班子成員和班主任建立教育脫貧致富明白卡情況深入了解，隨時關注陳管杰的動態。

2、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

3、在班級開展“手拉手、結對子”活動，讓貧困家庭學生與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。組成幫扶小組，讓校內社團足球小組免費吸收陳管杰為少年隊員，針對性開展足球訓練、集訓、比賽等活動。

4、優先輔導。班級要從學習方面對陳管杰分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間、，內容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

5、幫扶包抓責任人：主抓人：韓童勝（支部書記）、語文教師黃巖（共產黨員）、數學教師兼班主任：孫竹鵬、生活心理輔導（張春香、陳亞紅）

幫扶預期效果：

將陳管杰確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與該學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。教師要不時與其互相交流、溝通，掌握其的思想、生活情況；讓陳管杰在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。讓陳管杰積極參加社團活動，最終達到愛學習、愛生活、愛祖國、愛人民的好少年。

馬家堡小學

2018年08月31日

第三篇：教育精準扶貧幫扶計劃1

教育精準扶貧幫扶計劃

為進一步全面貫徹黨的教育方針、大力推進素質教育的水平、調整和改革基礎教育的課程結構和內容、提高學生的知識能力及綜合素質、特定教師教育扶貧幫扶計劃如下:

一、幫扶對象：李紅章

二、學情分析：

李紅章，七年級學生。父母常年外出打工，平時在校住宿，周末由爺爺奶奶照顧。該學生性格內向，不善于溝通、表達。由于父母經常外出，孩子在家留守，給孩子生活上和心理上帶來了極大的危害。以至于該學生在學習上不能夠積極、主動的去學習。上課出現思想不集中、愛搞小動作等情況。從而學生出現自卑、不自信的情況。

三、幫扶措施 ：

1、改變其家庭教育環境。首先，我同他的父母進行一次誠懇的電話談心。通過談話使他們明白，孩子的成長離不開良好的家庭教育。要求他的父母多抽一些時間來關心他的學習和生活。當孩子有錯時，應耐心開導。要跟他多講些他們那時學習生活的艱苦環境，使他從中受到一些啟發。

2、采取情感導入策略正面轉化。每個學生都有自尊心，都需要愛，平時受到批評、冷落太多，愛的需要得不到滿足，當他犯錯時，如果再進行指責、辱罵，那只能強化他的負面影響。想辦法和他溝通心理。首先用我的熱情來換取他的信任，對待他的困惑我熱心幫助，對待他的憂思我熱心化解，偶爾有點進步，我就在晨間談話上大加表揚。

3、多給他以榜樣教育。我采取積極措施，從身邊的榜樣教育他，讓他認識到自已的不足，讓他體驗到榜樣的榮耀，要給他尋找一條做榜樣的途徑，鼓勵他爭做別人的榜樣。

4、和其他任課老師積極配合。改變和他在一起的同學的思想品德行為，為他創造一個健康、理想的活動環境。

5、鼓勵他要多向老師請教，生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識水平。

6、要實現幫扶目標，讓他多發言，多指導，多鼓勵，多發現閃光點，發揮他的特長。

第四篇：貧困生幫扶計劃和措施

貧困生幫扶計劃和措施

_____年級_____班

幫扶計劃：

“不讓一個學生應貧困而失學”這是我們紅衛小學全體領導和教師信守的貧困生救助原則。特別是在市局下達有關幫扶貧困生的系列文件之后，全體領導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究并制定了詳細的措施，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學生家長的廣泛贊譽 幫扶措施：

1、政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。

2、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

3、動員貧困生上學接受義務教育，不讓一個孩子因貧困而失學。

4、學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

貧困生名單：

嚴婉瑩黃家委徐秀橋洪亞菲洪英舒星月鄭云桂

幫扶預期效果：

學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

第五篇：精準扶貧幫扶工作實施方案計劃措施

精準扶貧幫扶工作實施方案

XX縣XX單位按照縣委、縣政府精準扶貧工作安排部署，扎實推進對XX鄉XX村的精準扶貧，積極引導農戶創新創業早日脫貧，現結合精準扶貧工作實際，制訂如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，全面貫徹落實省市縣委脫貧攻堅工作會議精神，按照“精準識別、精準施策、精準幫扶、精準管理”的原則，以精準扶貧、精準脫貧為根本，全力打贏脫貧攻堅戰，為建設社會主義新農村、構建和諧建設村，奠定堅實的產業基礎。

二、總體目標

自2015年起至2017年底，力爭用三年時間，著力解決扶貧XX鄉XX村王景蘭、王秀英、劉明友、宋志云、李慶發、毛慶龍、王昌、周樹武等8戶12人脫貧致富。使XX村生產生活條件進一步改善，基礎設施進一步加強，增收產業進一步提升，貧困對象的保障水平進一步提高。

三、貧困戶基本情況

確全村現有建檔立卡貧困戶64戶97人，兜底戶 53戶82人。低保戶24戶，30人，五保戶1戶1人，精準絕對貧困戶56戶77人。確定本人包扶貧困8戶12人。致貧原因為：因病1戶2人，無勞動能力5戶6人，缺土地2戶4人。

四、具體脫貧計劃

（一）2016年脫貧4戶6人。

1、毛慶龍1戶2人

2、王昌1戶2人

3、楊景蘭1戶1人

4、劉明友1戶1人

包扶責任人：王彥軍，脫貧時限：2016年底

（二）2017年脫貧4戶6人。

1、王秀英1戶1人

2、宋志云1戶1人

3、李慶發1戶2人

4、周樹武1戶2人

包扶責任人：王彥軍，脫貧時限：2017年底。

五、精準脫貧措施

按照縣委扶貧工作會議安排，結合XX微波站行業特點，主要做好以下三個方面的工作：

（一）產業扶貧。依托XX村特色種植優良品種小麥為龍頭，招引客商獨家壟斷，鼓勵農民大力采集山產品，著重發展我村農業，提升產業水平，優化產品結構，提高農民組織化程度，開拓市場和引進新技術，新品種、新產品，提高產品附加值，建立農民增收長效機制等方面進行示范，帶動XX村經濟快速發展。幫助毛慶龍、王昌兩戶有一定新農意識的農戶在特色種植、特色養殖方面發展生產，擴大特色優良農產品種植面積，鼓勵其山產品采集，多渠道增加其收入。

（二）宣教扶貧。根據扶貧村貧困現狀，著力加強廣大村民和貧困農戶宣傳教育和培訓引導，提高思想認識，分析貧困根源，制訂致富計劃。大力宣講黨中央和各級政府扶貧工作政策措施，及時把中央、省市縣級各類農業政策傳達到貧困農戶，并幫助他們以國家新的惠民政策為導向，發展農業經濟，早日脫貧王秀英、劉明友、周樹武三戶通過政策扶持、信息幫扶等方式，幫助其借助國家惠民政策，發生農業生產、進行土地留轉增加其家庭收入，引導其參加各類技能培訓，使農戶掌握各種技術特長，發展第三產業，增加貧困農戶收入。

（三）救助扶貧。建立健全“五保戶”、低保戶卡檔，為無兒、無女、無依托的孤寡老人積極申報五保戶，對病殘、智殘、肢殘和生活十分困難的農戶按程序解決低保待遇，全面落實民政社會保障措施。對貧困戶中的無房戶和危房戶及時向相關部門呈報，爭取專項投入并適當予以資助，做到貧有所居，困有所安。楊景蘭、宋志云、李慶發三戶無勞動力、缺少土地而致貧戶，可通過政策兜底、享受老年人補貼、參加新農合、申最低生活動保障等方式，最終實際脫貧。