第一篇：小學貧困生幫扶計劃

小學貧困生幫扶計劃

趙志富

為了一年級（2）班貧困學生沙浩宇同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

一、指導思想 ：

為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

二、工作措施 ：

強化宣傳，提高認識

號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶沙浩宇同學。

三、幫扶方式

1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。

3、以沙浩宇科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

四、幫扶內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找沙浩宇談心。

2、生活上資助

貧困生沙浩宇平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給沙浩宇購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

為了避免沙浩宇由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為沙浩宇未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

第二篇：貧困生幫扶計劃

貧困生幫扶活動計劃

王家溝小學趙立宏

一、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我決定開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過我對學生趙世龍的大力支持和學困生自己的努力，促進他健康成長，從而全面提高學習成績。

二、扶助方式

扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

三、扶助內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，家中人口眾多，勞動力少，爺爺癱瘓在床，常年患病，每年都要支付高昂的醫療費用，加之家中經濟收入低，父母經常在外打工，因此他缺少家庭的關愛，因而我要從情感上貼近他，學習上關心他，生活上幫助他，經常與他交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他心中的困惑，給予他精神上的動力，使他保持積極向上的健康心理。

他在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；我平時要把他當成是自己的孩子一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找他談心。

2、生活上資助

他平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而我要適當的資助，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

他由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他要真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此我要從學習上去幫助，幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

第三篇：貧困生幫扶計劃)

教師幫扶貧學困生計劃

長葛市新區實驗學校

呂金輝

為了我班貧困學生高貴雅同學能更好的學習、生活，我對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

一、指導思想

為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧學困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。通過我校和我班學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進貧學困生健康成長，有一個快樂幸福快樂的中學時光。

二、幫扶方式

1、定期對高貴雅進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；

2、定期根據具體情況對高貴雅進行物質上的幫扶。

3、對高貴雅進行心理、學習上的幫扶。

三、幫扶內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心里，樹立自信心，自立自強；激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會 多一份收獲的道理。

2、生活上資助

貧困生高貴雅平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給高貴雅購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

為了避免由于客觀條件的影響，如沒有父愛，思想負擔大造成成績不如人意。未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上，生活上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

第四篇：貧困生幫扶計劃

貧困生幫扶計劃

2018年，新學年、新氣象、不能少了新計劃！為了能更好的幫扶趙梟甜同學在學習、生活方面有所提升、有所進步，現結合學生的具體情況，特制訂此幫扶方案。

一、指導思想

為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現“不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供精神上援助，使學生不因家庭困難而失去求學機會。

二、工作措施

強化宣傳，提高認識！號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動。

三、幫扶方式

1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；

2、按實與學生交流、談話，了解學生四象生、心理上的困難和疑惑。

3、聽取學生家長對幫扶工作的意見和建議。

四、幫扶內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，要從情感上貼近他們，學習上關心學生，生活上幫助她，經常與學生交流，掌握學生的思想狀況，有的放矢地化解學生心中的困惑，給予學生精神上的動力，使她保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助學生克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發學生的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。

2、學習上幫助提高

為了避免由于客觀條件的影響，造成學生成績不如人意。為學生未來的人生打好底色，就必須培養學生自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助學生學好功課，幫助學生掌握學習方法，學會學習！

第五篇：貧困生幫扶計劃

為了我班貧困學生信霽偉同學能更好的學習、生活，我對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

一、指導思想

為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來。通過我和我班學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進貧困生健康成長，有一個快樂幸福的小學時代。

二、工作措施 強化宣傳，提高認識

號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動，在班級同學中開展幫扶信霽偉同學。

三、幫扶方式

1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難； 2、定期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。

3、對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

四、幫扶內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會

幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找賈文琪談心。

2、生活上資助

貧困生信霽偉平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

為了避免由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

黨員幫扶貧困生計劃

八面城鎮中心小學

王鳳玲