第一篇：十一月月查小結

十一月份月查小結

按照我校學期初工作安排，11月30日，各教研組對各位老師的教學常規工作進行了本年度第三次檢查。此次檢查除了教師的教學設計、作業建設、聽評課活動、教研活動外，同時重點對前兩次常規檢查中存在問題的整改情況進行再督查。現就檢查情況總結如下：

一、教學設計情況

從本次檢查教案情況來看，大部分教案教學結構完整，內容具體，教學重難點突出，附有板書設計，書寫認真。許多教師的教案兼顧教法、學法，針對性強，特色鮮明，比較適合學生年齡特征。值得肯定的幾個方面：

1、絕大多數老師能根據所任學科教材特點制定教學目標，體現了新課程理念，教學步驟齊全，設計合理，教學過程條理清晰，重難點把握準確到位。

2、二年級的杜慧敏老師手寫的教案教學過程比較詳細，導入語、過渡語、小結語等都寫了下來，體現了自主、合作、探究的課堂教學理念，有很強使用價值。作為新老師，體現了該老師較好的職業素養，值得肯定。存在問題及建議：

1、部分教師備課流于形式，未能加強教材、教法的研究及本班學生情況的研究，探究符合學生認知規律的學法。

2、部分教師的教案缺少課后反思或反思過于簡單，要及時總結課堂的得與失，寫出針對性的反思，反思研究要深入，注重教學反思的經常化，經常反思自己的教學行為，反思教學過程中的得與失，探討符合學生的教法和學法，并加強經驗的總結和交流。做到課前、課中、課后三個階段的備課，不斷完善充實教案。

3、在教學設計中，缺乏對學生學習習慣的養成教育。同時還是需要預設可能會發生的學習情況，上課要嚴密組織，關注學生學習動態，注重對學生的學法指導，注重學生學習習慣的養成教育。激發學生學習興趣，構建平等、民主、和諧的交流平臺，從而提高課堂效益。

二、作業建設情況 在作業批改上大部分老師都很詳細、認真，內容也根據學生的程度做了認真的分析，出現的問題也能及時反饋，采取的措施也很有效。作業方面做的比較好的有二年級的顏文琦，作業書寫干凈、規范、整齊，杜慧敏老師批改作業認真負責，由于老師的書寫規范，認真，對學生產生了潛移默化的影響，學生作業布局合理，書寫干凈整齊。

在特色作業方面，五年級的手抄報完成及時并且質量很高，喬興華老師還對學生課外作業也作了相應的要求，比如：很多學生有錯題集，摘抄本，練字本等，加大了學生課外閱讀量，對高年級學生的語文素養起到了一個很大的提高作用。

全體教師能隨單元教學進度進行單元評價，試卷全部批改，并對試卷進行了講評。宋寧波老師對學生作業的更改，試卷訂正都有較好的方法，學生更正痕跡明顯。

存在問題：

1、老師的一言一行都在影響著學生，有的老師在給學生的作文做批語時書寫不規范，直接影響著學生的書寫習慣，既然我們已經開展了寫字課教學，就應該從老師自身做起。作業特色還不夠明顯，形式還比較單一。

2、部分教師對學生作業要求過低，學生作業質量不高，書寫潦草。教師個別批改無日期，甚至個別教師作業未跟上上課的進步，值得深思。建議學生作業要嚴格要求，從格式到規范書寫、到作業正確率都要嚴格要求。做到格式整齊、字跡工整、作業面整潔。作業批改要及時、認真，不得出現知識性錯誤，集中性錯誤要進行講評。

3、部分教師未發揮單元測試卷的作用，學生錯題訂正還需要講究方法。做到因材施教、因人施教，提高輔導的實效性。

三、聽評課、教研活動情況

各教研組積極開展聽評課活動，通過組織課堂觀摩，集體研討，評價反饋，交流學習，提升教師課堂教學水平。教師參與聽評課的積極性很高，記錄認真、詳細，評價具體、到位。教師人手一本教研記錄，活動內容除了學習教育教學理論知識外，更多的是研討教師課堂教學中遇到的問題，通過集中研討，反思交流，從而提高教師課堂教學水平。只是教師們還需要一如繼往地加強業務學習，要有針對性、實效性。學后要注重研討，注重學以至用。通過此次檢查，我校對常規工作的重視程度進一步提高，能嚴格按照局里要求扎實開展教育教學工作，并認真落實教學常規考核制度，對于第一次檢查中存在的問題，各位老師也都加強了改進和完善，本次檢查，總體情況比較好，能夠真正感受到，年輕老師的思路更清了，教師的業務更精了，學校的活動更多了，學生的素質更全了。只要做到持之以恒，相信，我校的教育教學質量必定會得以全面提升。

第二篇：五月月查小結

沙街中心小學四月教學月查小結

四月二十九日，我校根據工作計劃，教導處認真地對每個教師本月的常規教學工作進行檢查。檢查結果如下：

一、備課

優點：一是教師備課態度端正，重視備課這項常規工作，可見教師已樹立起了備課是上好課的前提，都能有詳細的教學方案。尤其是陳官福老師，徐述芝老師等備課規范，可見教師的規范意識逐漸增強了。

二、作業

優點：教師批改及時，批改規范，既有批改時間又有批改評語，而且還有二次批改輔導痕跡，學生有錯先不給予評價，待學生訂正后再次給予登第評價；四是沒有增加學生額外的負擔。

建議：一是學生書寫習慣要養成，自己要端正，書寫要規范，語文要盡量少寫錯別字，一筆一畫要工整，數學解答要規范，字跡要端正，過程要清晰；二是在班級內采取作業本展評方式，讓那些作業不認真的、書寫不規范的同學，學習優秀的學生；三是輔導要針對性，要把輔導傾向于后20%，記錄要真實，及時記錄學生的學習情況。

三、考試

優點：語文、數學科測試了5次（含期中考試），各位老師能利用課外時間批閱試卷，全批全改，有試卷登分和質量分析。

建議：加強培優輔差工作，特別是注重對差生的提高。保證優分率、及格率在可控范圍。

三、研修

優點：一是教師能認真參與校本研修，難能可貴的是中老年教師都能借助多媒體輔助教學，教學效果良好。

建議：一是教師之間要多聽聽隨堂課；二是書面評課要認真記錄，及時；三是中老年教師更新觀念，按照基本功升級考核達標要求，開展自主研修活動，尤其是要熟練使用現代信息技術，會操作電腦和小平臺，提高專業素養；四是要開展自主讀書活動，認真做好讀書筆記，寫好心得體會。

總之，本次檢查真實反映了我校教師近幾年的教學規范達標取得的成績，教師的教學規范意識逐步增強。

沙街中心小學教導處

2016-11-29

第三篇：計算機部9月月查小結（本站推薦）

計算機部9月月查小結

在教務處的安排下，計算機部9月份的教學工作順利完成，四個教研組分別進行了教學月查，現將情況小結如下：

1、堅持教學日查制度：

計算機部堅持教學日查制度。部領導、部務值日教師堅持每天進行一次教學檢查，堅持進行推門制度，重點檢查教師的到崗情況、教學情況、學生紀律等，本期教學秩序較之以前有了大幅度的好轉，沒有出現一起教學事故，教師的教學行為進一步得到規范，學生的學習也日趨走上正軌，回歸到正常教學上來。

2、規范教學行為

從嚴規范教師教學行為，從上課入手，所有教師杜絕了不準備不上課，無教案不上課，開學第一次課所有教師做到了認真準備，精心備課。認真組織教學，經得起抽查，每節課堅持布置作業，對書面作業做到了認真批發。同時，杜絕私自調課，調課做到雙方到場，一般只批準班內調課。

3、用先進手段促進教學

本期由部內商海青老師、王鵬老師研發的程序在教學中大顯身手，教師的計劃、教案直接在網上進行，減輕了老師的負擔，讓教師們真切感受到技術的進步，在部內掀起學習的。

4、月查情況

從月查情況來看，每門學科都有教師寫好的教學計劃，環節齊全到位。12級教師備課符合要求，無不備課現象，11級因等級考試占用部分課時，致使部分教師9.5-9.25沒有備課。整體備課質量較高，作業布置批改情況較好，批優輔差做到有計劃有記載。

5、存在的問題

存在的主要問題一是部分計劃沒有仔細研究學生，計劃與教學脫節；二是備課沒有按照“知識能力情感”目標去備，技能課不是按項目教學法要求環節去做；三是上機等實訓課輔導巡邏不夠；四是教學檢查有待進一步加強。

第四篇：明德小學九月月查小結

2017秋明德小學九月份教學月查小結

金秋十月，碩果累累，教學成果喜人。時間過得真快，九月份的月查已經揭曉。受月查小組的委托，由我對月查檢查的進行小結。由于水平有限，可能總結的不是很全面，小結也寫得很粗獷。望大家見諒。下面我想從三個方面進行小結。

一、月查總體印象。

本次月查小結，月查組花的時間很長，檢查的也很全面，檢查也很細致。總體上看，雖然九月份是教學教研活動月，老師們都要參加教研活動，但是常規工作都沒有滯后。備課、作業、考卷等都能按進度完成。特別是老師們的教研學習筆記都能認真的按要求完成。學習的內容多，心得也寫得多。

二、主要成績。

語文組作業種類最多的是熊老師和喬老師，學生的基礎練習做的很扎實，作業次數也很多，同時備課十分精細，書本上備課十分到位，細節處都比較注重，學生的基本功夯實。備課最工整的要數秦老師，一絲不茍。秦老師每次都能給學生做樣子，這樣低年級學生的作業才會規范。

數學組課時完善的是王老師。宋老師的練習次數是比較完善的，宋老師的練習改的是最認真的，有錯必改，作業都十分整潔，這對培養低年級學生的學習習慣有很大幫助。

作業是對教學的檢查和反饋，學生通過作業檢查是否理解掌握了知識，教師通過作業反饋教學情況。檢查中發現一是作業訓練量基本適度，多數教師沒有搞題海戰術，作業有的放矢。二是作業批改較認真，有點評有記錄。特別是年輕的秦云老師，利用小字章對學生作業實行等級評定，充分激發了學生的學習興趣。

業務學習經常化，本次檢查中，所有老師都有業務學習的更新，一般都不少于1000字，還有些老師超過了2000字。

輔差工作上，老師們能做到循循善誘，誨人不倦，且有輔差記錄。

三、存在問題。

1、個別教師的上課進度有些稍慢，望各位老師能抓緊時間進行新授。

2、個別作業及試卷批改不及時，有積壓現象。少數學生的作業書寫習慣差、作業本不夠整潔，作業不太認真，頁面較臟，學生圈畫涂改現象嚴重，整體看不夠整潔。有些學生作業沒有格式不夠統一。

3、語文作文的批改，個別老師評語過于簡單，缺少針對性的指導。

4、個別老師聽課筆記中沒有點評意見，沒有教學評價。望各位老師能利用空閑的時間多聽課，多參與評課，這樣我們的自身素質才會不斷的提高。

總之，通過此次月查，看到的是老師做出的成績，再次向老師們到一聲辛苦了，望老師們繼續努力。謝謝大家！

2017年10月10日

第五篇：學習部十一月月總結

生命科學與工程學院

2012-2013學年上學期11月

工

作

總

結

學習部 二〇一二年十一月

學習部十一月工作總結

時光荏苒，如白駒過隙，不知不覺一個月又悄然過去。這個月里我部門開展多項活動增強部門內部建設與學院學風建設。

學習部開展活動：

一、言語交鋒，明辯是非

二、生命不息，運動不止

三、科學道德，學風建設

四、華誕紀輝煌，少年見青春

一、言語交鋒，明辯是非

提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。活躍生命學院同學們之間的氣氛，發現和選拔有辯論才能的同學，并把他們組織訓練成優秀的辯論隊，為同學自己和學院爭取榮譽！

十一月初我部門在西一2106教室舉行了院辯論隊招新工作。經過上屆院辯論隊隊員的認真考核，最終確定了11人成為院辯論隊的新鮮血液。在今后我部門也將聯系其他兄弟學院進行友誼賽，以培養新隊員。

二、生命不息，運動不止

11月8日，我們迎來了第12屆校運動會。三天的運動會我部門負責學院加油稿和參加啦啦隊加油。

三、科學道德，學風建設

11月2日—11月28日由黨委學生工作部、研究生部、校團委主辦，法學院承辦，主題為“科學道德，學風建設”的“勤學杯”辯論

賽在東7模擬法庭開展。我院辯論隊有大一輔導員劉宏偉老師、院隊主力陸江一及院辯隊大一新同學組成。

11月14日19:50-20:50在東7模擬法庭與環資學院進行題為“真才實學與人際關系哪個更重要”的辯論賽，我方所持觀點為“真才實學比人際關系更重要”，最終戰勝環資。11月20日18:30-19:30與政治學院進行題為“大學生外出租房學習是利大于弊還是弊大于利” 的辯論賽，我方所持觀點為“大學生外出租房學習是利大于弊”，最終戰勝政治。11月24日19:50-20:50與法學院進行題為“互聯網對大學生影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，我方所持觀點為“聯網對大學生影響利大于弊”，最終以微小差距惜敗法學，止步于四強。

后期總結：雖然此次辯論賽展示出我院辯論隊的風采，并躋身于四強之列，但還是存在明顯的不足。主要表現在大一新成員第一次接觸正式辯論賽并上場參賽，表現的過于緊張，不能很好的表達自己的觀點。在此后還要將強對辯論隊成員的訓練，我們將聯系其他兄弟學院的辯論隊進行友誼賽，以提高辯論隊成員的水平，增加他們的實戰經驗。

四、華誕紀輝煌，少年見青春

11月15日我院舉辦了題為“慶祝我校建校60周年華誕，迎接新活力新朝氣的生命人”的迎新晚會。我部門負責東八演播大廳外場玻璃房的布置。