第一篇：大班九月月小結

大二班九月份工作小結

新學期開始了，開學的第一天，孩子們見到了兩月未見的好伙伴和老師心情非常愉快。我們發現孩子們真的又長高長大了，從原先幼稚的臉龐變得如同小學生一樣朝氣蓬勃。通過這一個月的學習與生活，孩子們和我們都在各方面能力有所提高，現總結如下：

良好的行為習慣是保證良好學習的基礎，由于幼兒從中班升入大班，對于大班小學化的教育環境不熟悉，所以本月我們加強了幼兒小學化模式行為習慣的培養，如：整理書包、書箱、桌面物品等，為了讓孩子們看到自己的努力和進步，為了讓孩子們都能樹立自己學習的榜樣，我們將行為習慣培養進行了量化，并在互動墻中“四季暢想曲”展現出來，其中的項目主要包括孩子們的生活習慣和學習行為的評比，以此來督促孩子進行自我約束，學會自評和互評。

通過一段時間的拼音、計算、美術班、硬筆班的學習，孩子們對這些科目有了一定的了解與熟悉，拼音與計算的認、讀、寫，美術班的作品展示，硬筆班的完成作業情況等，都集中顯示出了我班幼兒積極的學習勁頭和不斷進步的學習成績?！兜茏右帯肺覀冇珠_始了“謹”這一課的學習，從中孩子們了解到了在行為上要謹慎，不可以放逸。成語我們學會了“千鈞一發”、“如魚得水”、“沉魚落雁”、“囫圇吞棗”，也知道了其中的寓意與道理。折紙小手槍、棚船、大公雞和寶塔大大提高了幼兒對折紙的興趣，有的幼兒還饒有興趣地回家與父母互相學習折紙，在展示給小伙伴或教會小伙伴折疊方法，形成了互相學習的氛圍。

本月的互動墻主題“我的家鄉——天津”，幼兒們跟以往一樣和家長收集了許多圖片，我們共同制成了像書一樣的圖冊供幼兒翻閱，培養他們愛護書籍、喜愛讀書的好品格。許愿樹版面寄托了孩子們的希望，也激勵著他們學習的動力，我們的許愿樹會陪伴著他們升入小學甚至走更遠的路。通過慶祝教師節與中秋節活動，幼兒們都親手制作賀卡和月餅展示到版面上，發揮了他們的想象力，也鍛煉了小肌肉群。作業展示版面，幼兒學習了多彩的云，懂得了云是有很多變化的，也了解了怎樣形成了烏云。通過一階段的拼音學習，每位幼兒寫出了最漂亮的作業展示于上面。好玩的紙給了幼兒充分展示自己折紙能力的空間，他們用自己的小手折出了寶塔、棚船和手槍，與老師共同制成了一副好看的畫面，猶如月下美景?；訅κ怯變赫故镜牡胤剑ㄟ^這些活動也體現出了他們每個月的成長與進步，他們就是主題墻的小主人。自然角給孩子們帶來了大自然的氣息，孩子們可以在教室的一角來體驗照料植物生長的過程，通過觀察、觸摸泥土、澆水、測量是否長高，記錄等，使得幼兒明白了植物生長的規律和變化。通過這項活動，孩子們從中學到了知識、懂得了如何照顧植物、體驗到了親手操作的愉快過程。

一個月的生活已經結束，新的月份也將到來，本月的工作讓我們三位老師從初步熟悉的過程已經形成了默契十足的關系，良好的基礎加上進取的信心，我堅信通過我們的努力，在今后每個月的工作中都會有進步，有亮點。

至此九月份的工作圓滿完成。

大一班 2010年9月30日

第二篇：九月月工作小結

九月月工作小結

（一）主要工作

1、開學初，在學校領導的大力支持下，為切實抓好教學質量提供了時間上的保證。

2、組織學生發放營養餐，并且安全正確飲食。

3、注重早讀和課間的管理。

4、注重班級衛生的過程管理。

5、班級和區域衛生的過程管理，衛生一直是學校和班主任很頭疼的事。

本月，我采取了以下措施：

（1）我每天對班級和區域衛生打掃情況加以檢查；

（2）每天安排相應的值日生，對班級和清潔區衛生進行過程管理；

（3）教育本班學生養成講衛生的好習慣，教育他們不要在班級和校 園亂扔廢紙雜物；

（4）結合學校的衛生檢查情況，進行反饋，及時整改。

6、注重學生安全的常態教育。

學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上，掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：

（1）、我利用每天的早讀1分鐘對學生進行安全教育；

（2）、要求學生下課時間不能竄樓層；

第三篇：大班十月月小結

四月份工作總結

清明假期并沒有讓我們怠慢教學，假前我們針對大班幼兒的特點，運用了生動而簡明的講解使幼兒對清明節有了一個簡單的了解，為的是讓孩子們知道清明節是祭掃的日子，也是踏青的日子，明白我們的幸福生活是無數位烈士用生命換來的，有一顆感恩之心。開學的第一天，孩子們爭先恐后地講了他了解到的英雄事跡，并且描述給老師和其他小朋友聽。還有的小朋友講述了他們的踏青景象，并且用畫筆記錄下來，史一翔說我和奶奶到水上公園玩，王啟凡說和媽媽去江西游船爬山等等，這些我們都充分展示在了互動墻上。

《弟子規》我們在繼續拼讀學習中，從中孩子們又在行為規范與舉止言談上有了更深的認識。成語我們學會了“抱翁灌畦”、“聞雞起舞”，也知道了其中的寓意和道理。通過折紙蝴蝶和向日葵的學習，幼兒們都準備在半日開放活動時組合成一副美麗的圖畫送給自己的爸爸媽媽。

家園練習冊的填寫讓家長看到了孩子在幼兒園的生活、學習以及進步情況，我們也比較客觀地向家長進行了匯報，在反饋中我們看到了家長的滿意和謝意，有的家長驚喜地發現孩子自從上了大班出現了“異想天開、大膽用詞、突發奇想”等想象；有的家長希望與老師共同將孩子培養成品學兼優的好孩子；還有的家長對老師給予的關于教育孩子的指導取得了成效表示感謝。

半日開放活動我們特別安排了打擊樂的展示，主要是讓家長看到孩子們良好的行為習慣和體驗音樂帶來的美好情感，向家長展示我們的培養成果、展示孩子們獨立完成打擊樂的積極性?！疤兹惻堋被顒幼尲议L們吃驚地發現了孩子們的手、腳、腦的協調和小伙伴之間友好地合作游戲的能力，同時讓家長們的腦海里浮現出了美好的兒時回憶，情不自禁地參與到我們的游戲中，使得我們的半日活動熱潮迭起、歡聲不斷。拼音課的展示讓家長們真正地了解了我們的課程內容、了解了孩子們在學習過程中老師付出的辛苦，無不向老師們表達著肺腑的心聲，其中既有同情之意也有謝意之情。

主題墻式本月更換了“好玩的紙”、“我長大了”、“最棒你我他”三大板塊的內容，“好玩的紙”讓孩子們將各種各樣的紙分門別類，有皺紋紙、報紙、手工紙、即時貼、糖紙等等，孩子們分出了三種類別：“紙的用處大”粘貼了用紙做成的賀卡、書本、紙袋等，“各種各樣的紙”粘貼了皺紋紙、報紙、糖紙等，“漂亮的折紙”粘貼了孩子們新學會的跳蛙與蒙古帽?！拔议L大了”這一版塊，全園的孩子每周一都要進行升旗儀式，作為大班的孩子更應該嚴肅認真的對待這一莊重神圣的事情，因此我們班的每個幼兒都畫出了自己的背面肖像并且剪下來，以站隊的形式粘貼到互動墻上，面向國旗看著國旗冉冉升起，體驗升旗的自豪感?！白畎裟阄宜边@一板塊，幼兒們說出了自己喜愛的動物并且畫出來，張騰岳說我們可以把它們弄在一起就成了動物園了，我覺得這個主意不錯就將他們的這一想法體現到互動墻上，然后讓他們剪出不同大小的彩色橢圓當成石子就鋪成了石子路，然后讓他們互相找出從這個動物到那個動物可以怎么走，這一內容既展示了幼兒的繪畫又讓他們從尋找中提高了思維邏輯性。至此十月份的工作圓滿完成。

大一班

第四篇：明德小學九月月查小結

2017秋明德小學九月份教學月查小結

金秋十月，碩果累累，教學成果喜人。時間過得真快，九月份的月查已經揭曉。受月查小組的委托，由我對月查檢查的進行小結。由于水平有限，可能總結的不是很全面，小結也寫得很粗獷。望大家見諒。下面我想從三個方面進行小結。

一、月查總體印象。

本次月查小結，月查組花的時間很長，檢查的也很全面，檢查也很細致。總體上看，雖然九月份是教學教研活動月，老師們都要參加教研活動，但是常規工作都沒有滯后。備課、作業、考卷等都能按進度完成。特別是老師們的教研學習筆記都能認真的按要求完成。學習的內容多，心得也寫得多。

二、主要成績。

語文組作業種類最多的是熊老師和喬老師，學生的基礎練習做的很扎實，作業次數也很多，同時備課十分精細，書本上備課十分到位，細節處都比較注重，學生的基本功夯實。備課最工整的要數秦老師，一絲不茍。秦老師每次都能給學生做樣子，這樣低年級學生的作業才會規范。

數學組課時完善的是王老師。宋老師的練習次數是比較完善的，宋老師的練習改的是最認真的，有錯必改，作業都十分整潔，這對培養低年級學生的學習習慣有很大幫助。

作業是對教學的檢查和反饋，學生通過作業檢查是否理解掌握了知識，教師通過作業反饋教學情況。檢查中發現一是作業訓練量基本適度，多數教師沒有搞題海戰術，作業有的放矢。二是作業批改較認真，有點評有記錄。特別是年輕的秦云老師，利用小字章對學生作業實行等級評定，充分激發了學生的學習興趣。

業務學習經?；敬螜z查中，所有老師都有業務學習的更新，一般都不少于1000字，還有些老師超過了2000字。

輔差工作上，老師們能做到循循善誘，誨人不倦，且有輔差記錄。

三、存在問題。

1、個別教師的上課進度有些稍慢，望各位老師能抓緊時間進行新授。

2、個別作業及試卷批改不及時，有積壓現象。少數學生的作業書寫習慣差、作業本不夠整潔，作業不太認真，頁面較臟，學生圈畫涂改現象嚴重，整體看不夠整潔。有些學生作業沒有格式不夠統一。

3、語文作文的批改，個別老師評語過于簡單，缺少針對性的指導。

4、個別老師聽課筆記中沒有點評意見，沒有教學評價。望各位老師能利用空閑的時間多聽課，多參與評課，這樣我們的自身素質才會不斷的提高。

總之，通過此次月查，看到的是老師做出的成績，再次向老師們到一聲辛苦了，望老師們繼續努力。謝謝大家！

2017年10月10日

第五篇：十一月月查小結

十一月份月查小結

按照我校學期初工作安排，11月30日，各教研組對各位老師的教學常規工作進行了本第三次檢查。此次檢查除了教師的教學設計、作業建設、聽評課活動、教研活動外，同時重點對前兩次常規檢查中存在問題的整改情況進行再督查?，F就檢查情況總結如下：

一、教學設計情況

從本次檢查教案情況來看，大部分教案教學結構完整，內容具體，教學重難點突出，附有板書設計，書寫認真。許多教師的教案兼顧教法、學法，針對性強，特色鮮明，比較適合學生年齡特征。值得肯定的幾個方面：

1、絕大多數老師能根據所任學科教材特點制定教學目標，體現了新課程理念，教學步驟齊全，設計合理，教學過程條理清晰，重難點把握準確到位。

2、二年級的杜慧敏老師手寫的教案教學過程比較詳細，導入語、過渡語、小結語等都寫了下來，體現了自主、合作、探究的課堂教學理念，有很強使用價值。作為新老師，體現了該老師較好的職業素養，值得肯定。存在問題及建議：

1、部分教師備課流于形式，未能加強教材、教法的研究及本班學生情況的研究，探究符合學生認知規律的學法。

2、部分教師的教案缺少課后反思或反思過于簡單，要及時總結課堂的得與失，寫出針對性的反思，反思研究要深入，注重教學反思的經?；?，經常反思自己的教學行為，反思教學過程中的得與失，探討符合學生的教法和學法，并加強經驗的總結和交流。做到課前、課中、課后三個階段的備課，不斷完善充實教案。

3、在教學設計中，缺乏對學生學習習慣的養成教育。同時還是需要預設可能會發生的學習情況，上課要嚴密組織，關注學生學習動態，注重對學生的學法指導，注重學生學習習慣的養成教育。激發學生學習興趣，構建平等、民主、和諧的交流平臺，從而提高課堂效益。

二、作業建設情況 在作業批改上大部分老師都很詳細、認真，內容也根據學生的程度做了認真的分析，出現的問題也能及時反饋，采取的措施也很有效。作業方面做的比較好的有二年級的顏文琦，作業書寫干凈、規范、整齊，杜慧敏老師批改作業認真負責，由于老師的書寫規范，認真，對學生產生了潛移默化的影響，學生作業布局合理，書寫干凈整齊。

在特色作業方面，五年級的手抄報完成及時并且質量很高，喬興華老師還對學生課外作業也作了相應的要求，比如：很多學生有錯題集，摘抄本，練字本等，加大了學生課外閱讀量，對高年級學生的語文素養起到了一個很大的提高作用。

全體教師能隨單元教學進度進行單元評價，試卷全部批改，并對試卷進行了講評。宋寧波老師對學生作業的更改，試卷訂正都有較好的方法，學生更正痕跡明顯。

存在問題：

1、老師的一言一行都在影響著學生，有的老師在給學生的作文做批語時書寫不規范，直接影響著學生的書寫習慣，既然我們已經開展了寫字課教學，就應該從老師自身做起。作業特色還不夠明顯，形式還比較單一。

2、部分教師對學生作業要求過低，學生作業質量不高，書寫潦草。教師個別批改無日期，甚至個別教師作業未跟上上課的進步，值得深思。建議學生作業要嚴格要求，從格式到規范書寫、到作業正確率都要嚴格要求。做到格式整齊、字跡工整、作業面整潔。作業批改要及時、認真，不得出現知識性錯誤，集中性錯誤要進行講評。

3、部分教師未發揮單元測試卷的作用，學生錯題訂正還需要講究方法。做到因材施教、因人施教，提高輔導的實效性。

三、聽評課、教研活動情況

各教研組積極開展聽評課活動，通過組織課堂觀摩，集體研討，評價反饋，交流學習，提升教師課堂教學水平。教師參與聽評課的積極性很高，記錄認真、詳細，評價具體、到位。教師人手一本教研記錄，活動內容除了學習教育教學理論知識外，更多的是研討教師課堂教學中遇到的問題，通過集中研討，反思交流，從而提高教師課堂教學水平。只是教師們還需要一如繼往地加強業務學習，要有針對性、實效性。學后要注重研討，注重學以至用。通過此次檢查，我校對常規工作的重視程度進一步提高，能嚴格按照局里要求扎實開展教育教學工作，并認真落實教學常規考核制度，對于第一次檢查中存在的問題，各位老師也都加強了改進和完善，本次檢查，總體情況比較好，能夠真正感受到，年輕老師的思路更清了，教師的業務更精了，學校的活動更多了，學生的素質更全了。只要做到持之以恒，相信，我校的教育教學質量必定會得以全面提升。