第一篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

業(yè)務自傳

女，漢族，現(xiàn)年27歲，2007年7月畢業(yè)于音樂教育專業(yè)。2010至2012年學完漢語言文學本科所有課程。2009年9月分配到xxx鄉(xiāng)建設村委會當任大學生官，任書記助理。2011年通過事業(yè)單位招聘考試分配到xxxxx學校任教至今。

從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。認真鉆研業(yè)務，努力提高專業(yè)知識和業(yè)務能力。尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康。謙虛謹慎，團結同事，充分發(fā)揮教育的集體作用。積極探索教學模式，努力改進教學方法。現(xiàn)從德能勤績等方面將試用期一年來的工作總結如下：

一、思想品德方面：參加工作以來，我擁護黨的領導，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和自覺遵守社會公德、嚴于律己，不做有損教師形象的事。

二、教學能力及教育管理：幾年來我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，學習掌握現(xiàn)代教育技術，使自己的教學能力有所提升。

（一）認真?zhèn)湔n

一是備教材：課前我認真閱讀課標，鉆研教材，確定單元教學重點，了解教材的知識結構，把握課文的重點與難點，掌握知識的邏輯，適當補充些資料，力爭在走進教室之前做到胸有成竹。二是備學生：了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣和學習新知

識可能會面臨的困難，采取相應的預防措施，做到“未雨綢繆”。三是備教法：充分考慮教法，采用學生適應的教學方法來主持教學、整合教材。

（二）認真上課

在課堂上，我精心組織好課堂教學，關注全體學生，因課因人而選擇自主、合作、探究等教學方法。創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習。尊重學生，以學生為主體教師為主導，做到少講多自學，精講精練，當堂課的知識點當時撐握，課后針對不同學生布置不同的作業(yè)，做到少而精，減輕學生的課余負擔。

（三）課后輔導

提高教學質量，課后輔導是關鍵。小學生愛動、好玩，自制能力差，常在課上不能按時完成作業(yè)，個別學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我狠抓學生的養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。尤其在后進生的轉化上，做到從和藹友善開始，從贊美著手，多鼓勵少批評，在批評學生之前，先思考自己工作的方式方法是不是適當，讓學生愿意學習、愿意和教師交流溝通，遇到問題會主動問老師，這才是課后輔導的最好效果。

（四）教育科研

在課余，我積極參與課題研究，閱讀教育理論專著，抓住機會參與公開課、研討課、交流，觀摩示范課，虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長，形成自己的教學風格，并不斷總結。在（）

獲得。

班級管理：在班級管理中，我一是注重班干部的培養(yǎng)選拔，讓積極分子形成班集體的領導核心；二是制定共同的奮斗目標，讓它成為班集體不斷奮發(fā)上進的動力，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進；三是培養(yǎng)學生正確的輿論導向和良好的學習風氣。四是組織好班務會、民主生活和主題班會，宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，引導學生分析研究班集體中存在的問題，提出班集體發(fā)展的建議，處理偶發(fā)事件。

三、在出勤方面：一年來，我嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做到按時上下課，不遲到不早退，有事有病向領導請假。一是認真完成學校領導交辦的事情，不帶情緒，不發(fā)牢騷，任勞任怨，少說話多做事。二是積極參與學校組織的各項活動，做到態(tài)度端正、盡職盡責、力爭優(yōu)先。三是按時參加各種會議和業(yè)務學習，做到認真聽講，領會要點，耐心記錄，指導實踐。四是參加新教師培訓、教育技術能力培訓、音樂教師培訓、和漢語文言文學本科函授。

我深知，教育的征途中充滿艱辛，其路漫漫，但我將上下求索，矢志不渝。在大力倡導和踐行素質教育的今天，我將遵循教育規(guī)律，努力把所有新課程理論與學生實際結合起來。尊重學生人格，在教育教學中做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，不嫌棄學困生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因人施教，以學生為本，教師為主導的教育

教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激發(fā)學生學習興趣，主動參與課堂教學的全過程。

如果我被轉正定級，將以此為起點，不驕不躁，做好一級教師的榜樣；如果我的條件相比之下還有差距，將會更加努力，創(chuàng)造各種條件，爭取在下次的評審中過關。

惠 光 小 學

祝慧君

2012年9月17日

個 人 業(yè) 務 自 傳

祝

慧

君

惠

光 小 學2012.9.20

第二篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

個人自傳

鎮(zhèn)雄縣牛場中學

李梅

本人李梅，女，1973年05月出生，1998年07月從昭通師范高等專科學校英語專業(yè)畢業(yè)，通過分配到牛場中學從事初中英語教學工作一直到現(xiàn)在。并于2001年09月被聘為中學二級教師，2008年10月被聘為中學一級教師，2006年07月獲西南師范大學英語專業(yè)本科畢業(yè)。自任職以來，我一直扎扎實實、勤勤懇懇、高質量地完成工作任務，在教學、教研方面成績顯。

一、師德高尚健康，教育觀念正確先進

我有高尚、健康的師德。對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)。我在各方面都能從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。我在工作中講究同事中的團結協(xié)作，服從學校安排，積極完成學校交給的任務，成績顯著。

我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。

二、專業(yè)知識扎實，理論知識優(yōu)化

從教16.10年來，我一直在繼續(xù)學習英語專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。同時能夠結合我校實際，因材施教，取得顯著成績。

三、把握教學各環(huán)節(jié)，教學效果明顯

在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,直到滿意為止。認真研究課文,找出重點、難點,進行有針對性地講解的同時，我為了令教學生動,不沉悶,還準備了大量的教具，有時通過多媒體課讓學生觀摩學習,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,做好課后輔導工作。因為化學課的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,以及作業(yè)中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;及時發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,并給予鼓勵,樹立他們的自信心。同時堅持對這些同學的個別輔導,在他們的基礎知識重新建立起來后,授課的效果就會變的更好。

通過不斷努力，于2012春季學期期末統(tǒng)測，我所教班級英語成績達68.7分，比全校同級同科高出7.8分，居全校第1名；2013年春季學期期末統(tǒng)測英語平均分65.8分，居全鎮(zhèn)第2名；2014年春季學期期末統(tǒng)測成績達69.3分，居全校第1名，并考取牛場高中30余人，昭通實驗中學1人，鎮(zhèn)雄一中1人。

總之,在這一年多的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所較為理想的好成績，同時一年多的付出，也取得了全體同仁的認可和肯定。但是，我的追求是無止境的！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教學工作中我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。

站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時的肺腑之言。

2015年 04月26日

第三篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

工作業(yè)績自述

本人楊通寶，男，1982年生，2005年7月從云南師范大學畢業(yè)后分配到墨江縣教師進修學校，2005年9月至2006年7月到龍?zhí)吨袑W支教，2006年9月到現(xiàn)在一直在墨江縣教師進修學校工作，在計算機管理員崗位履職，其中2007年3月至2008年3月由縣委辦抽調到聯(lián)珠鎮(zhèn)仁里村擔任新農村指導員。2007年12月被評定為助理講師，履職以來，我一直扎扎實實高質量高效率地完成工作任務，在教學、計算機管理方面成績顯著。

首先，本人師德品質高尚進步，具有先進正確的教育觀念。本人專業(yè)知識扎實，不斷學習理論知識。作為一名黨員，我有高尚的師德，純正的人格品質，對黨無限忠誠，積極學習黨的各項政策方針，積極參與單位舉辦的每周政治理論學習，在各方面都能嚴格要求自己，2010年被縣教育局黨委評為優(yōu)秀共產黨員。作為一名教師，參加工作以來，我奮斗在教師教育教學和教育研究崗位上，在工作中講究團結合作，服從組織安排，積極完成學校交給的任務，經(jīng)過幾年的教學實踐，本人具備了一套先進正確的教育觀念。

工作6年多以來，我一直在不斷學習計算機專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以豐富的知識拓寬視野，以先進的理論指導教學實踐。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重啟發(fā)教師，讓教師從教書育人各方面，學會求知，學會發(fā)展自我。

其次，本人業(yè)務能力較強，教學效果明顯。在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確，生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,做好課后輔導工作。

因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣，因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

總之,在這長期的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99%、優(yōu)秀率達45%的好成績。

第四篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

教師晉級個人業(yè)務自傳

余靜偉，男，1985年生，小學二級教師，從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;愛崗敬業(yè)，關心、熱愛每一位學生，堅持求真務實的態(tài)度，積極探索教學模式，努力改進教學方法。在此，特做如下總結：

一、思想品德方面：

我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作以來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

二、專業(yè)知識扎實，理論知識優(yōu)化

從教以來來，我一直在繼續(xù)學習數(shù)學專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。

三、把握教學各環(huán)節(jié)，教學效果明顯

在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。

1、認真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時

就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,做好課后輔導工作。

學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣，因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,作業(yè)記錄中掌握各個學生的學習狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。

總之，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

德 亭 鎮(zhèn) 回 民 小 學

余 靜 偉

2011年11月13日

個 人 業(yè) 務 自 傳

余

靜

偉

德 亭 鎮(zhèn) 民 小 學

2011.11.13回

第五篇：教師晉級個人業(yè)務自傳

個人業(yè)務自傳

本人xx，女，1982年生，2005年7月從云南師范大學畢業(yè)后分配到教師進修學校，2005年9月至2006年7月到龍?zhí)吨袑W支教，2006年9月到現(xiàn)在一直在墨江縣教師進修學校工作，在計算機管理員崗位履職，其中2007年3月至2008年3月由縣委辦抽調到聯(lián)珠鎮(zhèn)仁里村擔任新農村指導員。2007年12月被評定為助理講師，履職以來，我一直扎扎實實高質量高效率地完成工作任務，在教學、計算機管理方面成績顯著。

首先，本人師德品質高尚進步，具有先進正確的教育觀念。本人專業(yè)知識扎實，不斷學習理論知識。作為一名黨員，我有高尚的師德，純正的人格品質，對黨無限忠誠，積極學習黨的各項政策方針，積極參與單位舉辦的每周政治理論學習，在各方面都能嚴格要求自己，2010年被縣教育局黨委評為優(yōu)秀共產黨員。作為一名教師，參加工作以來，我奮斗在教師教育教學和教育研究崗位上，在工作中講究團結合作，服從組織安排，積極完成學校交給的任務，經(jīng)過幾年的教學實踐，本人具備了一套先進正確的教育觀念。

工作6年多以來，我一直在不斷學習計算機專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，以豐富的知識拓寬視野，以先進的理論指導教學實踐。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重啟發(fā)教師，讓教師從教書育人各方面，學會求知，學會發(fā)展自我。

其次，本人業(yè)務能力較強，教學效果明顯。在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論

教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,做好課后輔導工作。

因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣，因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給

予鼓勵,樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

總之,在這長期的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99%、優(yōu)秀率達45%的好成績。

四、抓好教研工作，培養(yǎng)青年骨干

作為一個行政管理人員，我不僅肩負著自我提高義務，還有領導本校教師共同進步的責任。

在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學校乃至縣內嶄露頭角。

總之，不論是我自己對教學教研的追求上，還是帶領全體教師共同提高上，幾年來的付出，取得了全體同仁的認可和肯定，2007年9月，我被授予“舞鋼市先進教育工作者”的光榮稱號。

舞鋼市教師進修學校

李彥力

二00九年九月十九日