第一篇：建筑學畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

建筑學專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 指導教師王薈薈 設(shè)計題目

嘉興學院建筑學院新館 自然條件概況

項目位于嘉興學院梁林校區(qū)

嘉興地區(qū)屬副熱帶濕潤氣候類型，屬東亞季風區(qū)。主要特征為：受季節(jié)環(huán)流支配，季風顯著，四季分明、日照充足、氣溫適中、雨水豐沛、土地肥沃，無霜期長，干旱、雨澇、低溫、陰雨、臺風及冰雹等氣象災害時有發(fā)生。主要氣象數(shù)據(jù)如下：（1）氣溫：

歷年平均溫度：15.9℃

年夏季極端最高氣溫：40.5℃ 年冬季極端最低氣溫：-12.4℃（2）相對濕度：

歷年平均相對濕度：78%（3）降水量：

歷年平均降雨量：1060mm 歷年平均蒸發(fā)量：1272mm（4）風速和風向：

歷年平均風速為2.5米/秒 年平均風向為東南風（5）水文地質(zhì)條件：

根據(jù)南湖水文站記錄，嘉興市多年平均水位為0.87米（1985年國家高程，下同），歷史最高水位2.80米（1999年），歷史最低水位－0.28米（1934年），一年最低水位出現(xiàn)在一月，平均為0.68米，最高水位在9月，平均為1.12米。）項目建設(shè)用地尚未進行地質(zhì)勘察，從就近相鄰土地地質(zhì)狀況看，該地塊區(qū)域地貌屬沖海積平原。地表以下5-30米范圍內(nèi)為粉質(zhì)粘土、粘土、夾粉砂、礫砂和全風化泥巖，其層位較穩(wěn)定，土質(zhì)較均勻，物理力學性能尚好，場地地質(zhì)條件較好，無不良地質(zhì)現(xiàn)象，適宜于建造一般工業(yè)與民用建筑物。

大地構(gòu)造簡單，地殼穩(wěn)定性好，無危害性大的地震等地質(zhì)災害發(fā)生，地區(qū)地震基本烈度為6度。

具體環(huán)境狀況 背景及環(huán)境狀況

嘉興學院是是經(jīng)國家教育部批準組建的省屬普通本科院校，至今已有98年辦學歷史。本設(shè)計項目建筑工程學院新館的設(shè)計，建筑工程學院新館規(guī)劃建設(shè)與嘉興學院梁林校區(qū)地塊，其北部學院樓、東部學院樓及南部學生宿舍、食堂建筑群體已經(jīng)形成，西部為隧道。規(guī)劃基調(diào)及要求

現(xiàn)代風格、空間開放、布局靈活、清新明快的校園格調(diào)。建筑布局為斜向錯列的單元式排布方式。規(guī)劃要求：設(shè)計時要充分考慮隧道高度、噪音對建筑工程學院新館的影響。主要出入口設(shè)置在地塊東面，需預留不小于3000平方米的入口廣場，機動車停車位不少于30輛，且設(shè)置2輛無障礙停車位。建筑退線詳?shù)匦螆D。建筑風格 新校區(qū)規(guī)劃要求和已建成建筑主要為“中而新”風格，體現(xiàn)江南地區(qū)建筑的神韻，形象追求端莊、穩(wěn)重、典雅。顏色主調(diào)灰藍、白色、淺灰。表面建筑材料為瓷磚、涂料和石材。與梁林校區(qū)已建建筑風格一致。表面建筑材料為玻璃、涂料和金屬。4.設(shè)計思想和特點

人文化――強調(diào)“天人合一”的空間布局形態(tài)，建筑空間、道路、環(huán)境、設(shè)施的布局都以人為本，創(chuàng)造更多的融匯不同學科領(lǐng)域的交流空間。

生態(tài)化――良好的生態(tài)環(huán)境綜合表現(xiàn)在道路和建筑布局，生態(tài)綠化的建立，建筑與環(huán)境的融合等方面。

生長化――根據(jù)學校發(fā)展的情況，形成具體生長形的組團院落，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的校園規(guī)劃。整體化——在規(guī)劃結(jié)構(gòu)上把握與周邊用地的關(guān)系，尤其與梁林校區(qū)現(xiàn)有建筑的關(guān)系，保持規(guī)劃的整體性。設(shè)計內(nèi)容

建筑本體及周邊環(huán)境設(shè)計。

總建筑面積：15000平方米（±5%），層數(shù)不超過五層。

建筑學院本科專業(yè)包括建筑學、城市規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達。其中建筑學15班、城市規(guī)劃10班、藝術(shù)設(shè)計16班、視覺傳達8班，共49班。另外考慮研究生1個教學班。教學用房（共約5000平方米）

專業(yè)教室50個（每個70-80平方米）

大型多媒體教室4個（每個150平方米，容納約100人）中型多媒體教室4個（每個90平方米，容納約60人）管理用房（共約1500平方米）

辦公用房300平方米會議室60-80平方米接待室40平方米 教研室4個（每個60平方米）研究所4個（每個80平方米）評圖室4個（每個50平方米）

教授工作室10個（每個20平方米）特聘專家工作室4個（每個20平方米）值班室20平方米

多用途空間（共計700平方米）

展示空間（150-200平方米）自由學習空間8個（每個20平方米）學術(shù)報告廳（350平方米）輔助用房（共計500平方米）

資料室（200平方米）作業(yè)庫房（120平方米）教學材料庫房（120平方米）備用（60平方米）

實驗用房（共計2500平方米）

包括：視覺圖像實驗室（含機房、控制室、圖像采集室、圖像輸出室）攝影實驗室（含攝影棚、暗房、設(shè)備室）印刷工藝實驗室（含絲網(wǎng)印刷室、準備室）模型實驗室（含制作室、展示室）

陶藝實驗室（含拉胚室、成型室、制作室）基礎(chǔ)美學實驗室（含畫室、展室）

建筑物理實驗室（含聲學室、光學室、電學室）設(shè)計要求 設(shè)計要求 1.圖紙內(nèi)容

（1）設(shè)計說明：包括經(jīng)濟技術(shù)指標（總用地面積，總建筑面積，建筑占地面積，建筑密度，容積率，綠化率，建筑高度）；設(shè)計構(gòu)思說明。（2）總平面圖（1:500或1：1000）；（3）各層平面圖（1:200或1：300）；（4）立面圖（1:200或1：300）：四個立面；（5）剖面圖（1:200或1：300）：兩個，應注明室內(nèi)外、各層樓地面、建筑檐口和最高點的標高；

（6）效果圖：表現(xiàn)方法不限；

（7）在滿足前6項要求的前提下，增加的內(nèi)容不限。2.圖紙要求：

（1）圖紙尺寸：840mm×550mm（誤差小于±5mm）；（2）圖紙張數(shù)：7+1（效果圖）張；

（3）每一套圖紙須有設(shè)計者統(tǒng)一的圖名、圖號和圖標。參考資料

1.《建筑設(shè)計資料集》 2.《民用建筑設(shè)計通則》 3.《學校建筑設(shè)計規(guī)范》 4.《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 5.《教育建筑》

6.《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標》 7.其他相關(guān)資料 七，地形圖附后

第二篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

郭輝：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范，熟悉煤礦供電設(shè)計特殊性要求。

2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：

根據(jù)某煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，設(shè)計煤礦地面供電系統(tǒng)和井下供電系統(tǒng)。變壓容量和臺數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗，防雷和接地設(shè)計，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。

3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

提交一次系統(tǒng)圖。

范鑫：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：

根據(jù)某工廠背景資料，設(shè)計工廠供電系統(tǒng)。

變電所位置的確定，變壓容量和臺數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗，防雷和接地設(shè)計，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。

3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

白云龍：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握供電系統(tǒng)防雷設(shè)計的基本步驟和相關(guān)規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：

根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，設(shè)計供電系統(tǒng)的防雷及接地。

架空線路防雷設(shè)計，變電所防雷設(shè)計，防雷接地設(shè)計，過電壓保護設(shè)計，撰寫論文。3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

提交企業(yè)供電系統(tǒng)防雷設(shè)計結(jié)果，包括圖紙。

馮淑霞：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握供電系統(tǒng)可靠性基本理論。

2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：

根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，進行可靠性分析。

找出影響供電系統(tǒng)可靠性的主要因素，提出如何提高供電系統(tǒng)可靠性改進措施，撰寫論文。3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

提交提高企業(yè)供電系統(tǒng)可靠性的研究結(jié)果。提交一次系統(tǒng)圖。耿梧栩：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握繼電保護整定計算的基本方法和相關(guān)標準。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： 根據(jù)某企業(yè)供電系統(tǒng)背景資料，進行繼電保護的整定計算。變壓器的保護，各條線路保護，撰寫論文。

3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

提交繼電保護整定計算結(jié)果。

張四虎：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握變頻恒壓供水變頻控制系統(tǒng)設(shè)計的原理。

2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：

根據(jù)某建筑供水的背景資料，進行變頻恒壓供水控制系統(tǒng)的設(shè)計。一次系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計，編制PLC程序，撰寫論文。

3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

提交相關(guān)圖紙和程序。

李磊：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握礦用熱風爐的工作及控制原理。

2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：

根據(jù)某煤礦通風系統(tǒng)的背景資料，進行熱風爐控制系統(tǒng)的設(shè)計。一次系統(tǒng)設(shè)計，控制系統(tǒng)設(shè)計，撰寫論文。

3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

提交相關(guān)圖紙和程序。

王子：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握太陽能路燈工作原理。

2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：

根據(jù)某太陽能路燈的工作要求資料，進行太陽能路燈控制系統(tǒng)的設(shè)計。充電電路設(shè)計，放電電路設(shè)計，保護電路設(shè)計，定時控制設(shè)計，撰寫論文。

3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕： 提交相關(guān)圖紙和程序。

王星：

1.本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應達到的目的：掌握工廠供電設(shè)計的基本步驟和相關(guān)設(shè)計規(guī)范。2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： 根據(jù)某工廠背景資料，設(shè)計工廠供電系統(tǒng)。變電所位置的確定，變壓容量和臺數(shù)的確定，主接線方式，高壓開關(guān)選擇，電纜的選擇，低壓開關(guān)的選擇，電氣設(shè)備的校驗，防雷和接地設(shè)計，繪出一次系統(tǒng)圖，撰寫論文。

3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括畢業(yè)設(shè)計、論文、圖表、實物樣品等〕：

提交一次系統(tǒng)圖。

第三篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

課題：韶關(guān)電大檔案管理系統(tǒng)目的：根據(jù)韶關(guān)電大現(xiàn)行檔案管理的要求，建立檔案計算機管理。通過對一個實用系統(tǒng)的設(shè)計，使開發(fā)者能運用所學的專業(yè)理論知識去解決實際的應用問題。任務(wù)：

一、檔案管理系統(tǒng)具體要求如下：（1）、檔案輸入按照文書文件的特征，可輸入卷內(nèi)目錄和案卷目錄，保存在數(shù)據(jù)庫中，等待主管簽審。（2）、修改數(shù)據(jù)用戶有權(quán)修改未經(jīng)簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。（3）、查詢統(tǒng)計可以按字段或設(shè)置條件查詢，如按檔號、題名、責任著、日期等查詢；對相關(guān)的字段進行統(tǒng)計，如統(tǒng)計卷內(nèi)目錄記錄數(shù)、案卷目錄記錄數(shù)；也可按進行卷內(nèi)、案卷數(shù)量的統(tǒng)計。（4）、打印報表按實際的輸出表格打印和預覽，包括按標準格式輸出的卷內(nèi)目錄和案卷目錄等。（5）、系統(tǒng)維護系統(tǒng)維護應有用戶密碼修改、用戶使用登記表和數(shù)據(jù)備份。修改密碼使用戶能更改自己的密碼。用戶使用登記表用于記錄用戶進入系統(tǒng)的日期、使用時間，該登記表只有主管可以查閱。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫表。（6）、其他要求①系統(tǒng)用戶名和密碼應反映在數(shù)據(jù)字典上。②要求界面美觀，操作方便。必要是提供在線幫助信息。

二、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計及要求１、表結(jié)構(gòu)列舉（1）、案卷表：序號，C，3檔號，Ｃ，15　題名，Ｃ，70　起止日期，D　頁數(shù)，C，3保管期限，C，10　審核，L 備注，Ｍ，４（２）、卷內(nèi)表：序號，Ｃ，１０　檔號，Ｃ，１5　文件編號，Ｃ，１4　責任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁次，C3 備注，M，4（３）使用登記表：編號，Ｎ，１０　姓名，Ｃ，１０　使用日期時間，時間日期型（4）、用戶密碼表：工號，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6２、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：模塊說明模塊名稱模塊意義參數(shù)名類型取值范圍意義被下列模塊調(diào)用調(diào)用下列模塊文件說明文件說明類型功能或意義格 式數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)說明字段名意義類型寬度取值范圍是否關(guān)鍵字段同名字段數(shù)據(jù)庫內(nèi)存變量說明變量名意義類型寬度取值范圍數(shù)組維數(shù)使用模塊編碼說明編碼變量名各位意義和取值范圍類型寬度使用的數(shù)據(jù)庫畢業(yè)設(shè)計進度要求

1、準備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準備參考資料。

2、系統(tǒng)分析、確定實施方案階段（3月1日~3月10日）通過對課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。

3、編寫程序、進行計算與實驗分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計要求，應用較新的理論知識確定設(shè)計原則，計算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進行程序調(diào)試和實例分析，使之完全達到設(shè)計要求。

4、編寫畢業(yè)設(shè)計說明書階段（4月11日~4月30日）參照寫作提綱編寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計說明書。

5、準備答辯階段（5月1日~5月10日）

6、畢業(yè)設(shè)計答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計 的學生每周集中一次，由指導老師進行指導或答疑。參考資料

1、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用 王利 主編 中央電大出版社

2、VISUAL FOXpRO 6。0 實用教程 周亦民等編著 科學出版社

3、韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編

4、其他有關(guān)資料 附錄一 畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導附錄二 畢業(yè)設(shè)計寫作提綱

第四篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

某某某某大學畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

學院專業(yè)年級學生姓名

任務(wù)下達日期：2013年12月1日

畢業(yè)設(shè)計（論文）日期：2014年3月24日至2014年6月7日

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：

畢業(yè)設(shè)計（論文）專題題目：

畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容和要求：

結(jié)合畢業(yè)選題目標，了解科學研究的一般步驟與方法，開展論文內(nèi)容的研究工作，系統(tǒng)實踐，撰寫提交畢業(yè)論文。具體任務(wù)如下：

1．系統(tǒng)調(diào)研方法，了解國內(nèi)外在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和方法體系。

2．全面收集某某勘探資料和文獻資料；

3．結(jié)合區(qū)域地質(zhì)資料，分析研究區(qū)地質(zhì)背景特征；

4．要求對比不同突水評價方法，并對某某進行分析；

5．在分析與撰寫論文過程中，學會獨立思考和有針對性的分析問題，并能提出自己的見解和研究過程中的不足之處。

6．畢業(yè)論文要符合《某某大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求。

院長簽字：指導教師簽字：

第五篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書[推薦]

沈陽航空航天大學

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

學院

專業(yè)

班級 學號 姓名

指導教師

航空航天工程學部 飛行器設(shè)計與工程 94030301 2009040303022 任德寶 張衛(wèi)平

沈 陽 航 空 航 天 大 學

課程/畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

院系航空航天工程學部專業(yè)飛行器設(shè)計與工程

班級94030301姓名任 德 寶

畢設(shè)試驗題目：模塊化無人機驗證平臺的設(shè)計

畢設(shè)試驗時間：2012年12月3 日 起

至2013 年5 月 30 日

一、實驗目的及要求

綜合大學所學的所有科目進行的綜合性畢業(yè)設(shè)計，要求創(chuàng)新的思路，縝密的分析和精準的計算、設(shè)計流程。

二、實驗內(nèi)容完成一架適合教學，可以進行多任務(wù)擴展的模塊化無人機平臺的氣動外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計、制作和試飛任務(wù)。

三、具體任務(wù)

要求這一款無人機平臺具有強大的穩(wěn)定性，多參數(shù)驗證性和極強的部件可替換性，擁有一定的巡航和任務(wù)載荷能力。作為一架以教學和驗證為主的平臺，可以根據(jù)設(shè)計者的需要快速變換部件參數(shù)并能在短時間內(nèi)對新參數(shù)進行試飛驗證。

教學目的：無人機平臺應具有典型的氣動布局和基本的任務(wù)載荷能力，為初次接觸無人機的設(shè)計人員提供基本的了解無人機的平臺。

載荷目的：作為一款無人機，應具備基本的航線飛行和無人機-地面站交互通信能力。驗證目的：通過更換飛機各個部件，能夠迅速改變飛機相關(guān)參數(shù)并進行新一輪驗證飛行，需要飛機具有模塊化的設(shè)計和配件更換能力。

除此之外，較高的結(jié)構(gòu)強度，合適的飛機尺寸，一定的續(xù)航時間，載荷載重和容錯飛行能力，自我保護能力和抗墜毀能力都是設(shè)計過程中需要注意的。

飛機可以變更的參數(shù)預覽：（不僅限于以下內(nèi)容）

動力：機頭動力，翼掛吊艙動力，機尾推進動力等。

起落架：前三點，后三點，彈射/傘降等。

機身：普通機身，雙機身，寬體/升力體機身等。

機翼：雙折上反，平直機翼，多折上反，后掠機翼等。

尾翼：正常布局，高平尾布局，雙立尾布局等。

四、參考資料

[1] 飛機設(shè)計手冊編委會.飛機設(shè)計手冊.北京：航空工業(yè)出版社，2003.[2] 郭禎等譯.飛機結(jié)構(gòu)學.中國航空工業(yè)沈陽飛機設(shè)計研究所.[3] 張漢茹.飛機數(shù)字化建模技術(shù)基礎(chǔ).沈陽航空工業(yè)學院出版社,2007年8月

[4] 李學志.CATIA V5實用教程.清華大學出版社,2004

[5] [俄]А.Л.吉梅利法爾勃，飛機結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)，莫斯科機器制造出版社,2002.[6]陶梅貞.現(xiàn)代飛機結(jié)構(gòu)綜合設(shè)計.[M].西安：西北工業(yè)大學出版社，2001.[7]梁立孚 劉石泉 齊輝.飛行器結(jié)構(gòu)力學[M].北京：中國宇航出版社，2003.[8] 程寶渠.飛機制造協(xié)調(diào)準確度與容差分配[M].北京航空工業(yè)出版社,1985.5

[9] 尤春風.CATIA V5 高級應用[M].北京:清華大學出版社,2005

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六、成 績

指導教師

負責教師

學生簽名