第一篇：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

(建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè))

題 目：

院（系）：

專 業(yè)：

學(xué)生姓名：

班 級(jí)：

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)教師：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建筑裝飾系

一、任務(wù)性質(zhì)與目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是專科教育中的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。建筑裝飾專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)由頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯三個(gè)部分組成。是

此前各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展，是最后完成室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練、由學(xué)習(xí)階段走向工作崗位、直接參加社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐與

國家建設(shè)的一個(gè)重要過渡。

學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)達(dá)到以下能力要求：

1）知識(shí)要求：

a.掌握崗位工作流程和崗位職責(zé)要求。

b.整合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)程序和相關(guān)規(guī)范要求。

c.熟悉材料和工藝，充分認(rèn)識(shí)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)施工的關(guān)系。

2）技能要求：

a.設(shè)計(jì)方法正確，設(shè)計(jì)表達(dá)規(guī)范。

b.具有與設(shè)計(jì)師、業(yè)主溝通交流能力。

c.熟練繪制施工圖、表現(xiàn)圖。

3）素質(zhì)要求：

a.具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

b.適應(yīng)崗位能力要求，服從企業(yè)管理。

c.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、設(shè)計(jì)題目

題目：

1、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)

2、辦公空間設(shè)計(jì)

3、餐飲空間設(shè)計(jì)

4.客房空間設(shè)計(jì)

選題說明：從裝飾企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目選題，原則上應(yīng)與企業(yè)接單同步。

三、設(shè)計(jì)任務(wù)和要求。

1、設(shè)計(jì)具有明顯的風(fēng)格個(gè)性。

2、材料選擇適宜，并要求結(jié)合燈光照明的藝術(shù)處理，渲染環(huán)境氣氛。

3、方案施工圖以滿足施工和指導(dǎo)為原則，效果圖以滿足視覺的直觀感受為原則。

4、圖紙一律用統(tǒng)一圖幅，電腦打印出圖（手繪除外）

5、正確運(yùn)用制圖方法、把握好比例尺度。

設(shè)計(jì)文件有：

1.手繪方案表現(xiàn)圖：2張

.2.電腦效果圖： 3張

3.施工圖：

（1）原始結(jié)構(gòu)平面圖；

（2）平面布置圖；

（3）地花平面圖；

（4）頂棚布置圖；

（5）全部立面圖；

（8）必要的剖面圖和詳圖。

4.設(shè)計(jì)說明：工程概況，設(shè)計(jì)思路和理念、風(fēng)格等。

5.材料清單。

6.圖紙封面、目錄表。

圖面要求 ：

圖面美觀，表達(dá)準(zhǔn)確，圖紙規(guī)范；封面封底美觀；圖紙裝訂成冊(cè)，圖紙規(guī)格A3打印；圖紙順序合理（封面，目錄，施工說明，效果圖，施工圖〈按平、立、剖，水電圖排序〉，材料匯總清單，封底）。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

畢業(yè)答辯是對(duì)畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合表達(dá)及相互交流的能力。學(xué)生在完成全部設(shè)計(jì)工作及

說明的編寫以后，必須對(duì)畢業(yè)答辯進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。答辯采取公開答辯形式，分組進(jìn)行；答辯時(shí)簡(jiǎn)明扼要地向答辯分組老師們

介紹自己的設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)和創(chuàng)作觀點(diǎn)（時(shí)間一般不超過20分鐘），對(duì)答辯分組老師提出的問題能清晰的闡述，正確回答。答

辯分組成員由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師、專業(yè)教師及專家組成，答辯結(jié)束后由答辯分組提出評(píng)語及成績(jī)?cè)u(píng)定。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則

1．成績(jī)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(實(shí)習(xí)報(bào)告20%),評(píng)閱成績(jī)(畢業(yè)設(shè)計(jì)50%)和答辯成績(jī)(30%)三部分組成，其中任何

一項(xiàng)考核不及格(即單項(xiàng)指標(biāo)考核分?jǐn)?shù)低于單項(xiàng)總分60%)，均以成績(jī)不及格計(jì)算。該三項(xiàng)成績(jī)的總和即是最后的總成績(jī)。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱，按照優(yōu)15%、良60%、中15%，合格6—9%，不合格畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)換算：優(yōu)秀（90—100）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（59分以下）。

3.抄襲、下載網(wǎng)上作品、剽竊他人作品者，以不及格評(píng)定

評(píng)分依據(jù)如下：

1．設(shè)計(jì)說明書： 工程概況；設(shè)計(jì)思路和理念、風(fēng)格；編制規(guī)范。

2．物料清單： 主材、潔具、五金等；內(nèi)容完整，位置清楚。

3．主題配色和參考圖片：配色明晰；彩圖與方案一致。

4.手繪方案表現(xiàn)圖 2幅 ； 畫面表達(dá)清晰，透視關(guān)系準(zhǔn)確

5．施工圖：全套圖紙完整； 制圖規(guī)范。

6．效果圖：3幅； 效果明顯，色彩關(guān)系協(xié)調(diào)。

六、時(shí)間與指導(dǎo)教師安排：

裝xx指導(dǎo)教師:

裝xx指導(dǎo)教師:

審核時(shí)間： 2012年5月14日------5月18日（經(jīng)審核通過后方可答辯，過期不侯）

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯時(shí)間：2012年5月19日、20日

頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

實(shí)習(xí)專業(yè)： 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

實(shí)習(xí)班級(jí)： 裝xx xx

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

建筑裝飾系制

二○一一年十二月

一．適用專業(yè)及班級(jí)

適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

班 級(jí)：裝xxxx

二．實(shí)習(xí)目的和方式

頂崗實(shí)習(xí)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是深化“工學(xué)結(jié)合”

人才培養(yǎng)模式改革、提高學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的良好途徑，最能體現(xiàn)“教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”，是培養(yǎng)具有

“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式，是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識(shí)聯(lián)系工程實(shí)際，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)

校到社會(huì)的轉(zhuǎn)化，縮短與社會(huì)的磨合期的重要手段和方法。

本次實(shí)習(xí)以崗位實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，以學(xué)生自主選擇為主、系內(nèi)推薦為輔選擇實(shí)習(xí)崗位，學(xué)院配備專業(yè)教師通過電話訪談、不

定期走訪各單位等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。每位同學(xué)把自己聯(lián)系方式留給指導(dǎo)老師和班主任，如有變動(dòng)及時(shí)和老師聯(lián)系以便指

導(dǎo)。

三．實(shí)習(xí)時(shí)間和指導(dǎo)教師安排：

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排

裝飾學(xué)習(xí)xx指導(dǎo)教師:

裝飾xx指導(dǎo)教師:

頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011年12月19日到2012年5月19日

實(shí)習(xí)報(bào)告提交時(shí)間：2012年5月14日------5月19日 交給指導(dǎo)教師，過期不侯

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯時(shí)間： 2012年5月19日、20日

四、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容和要求：

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，其內(nèi)容包括：

（1）實(shí)習(xí)概況：

包括實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人的姓名、職務(wù)、職稱等簡(jiǎn)況。

（2）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)期間的主要工作、見聞，包括了解到的間接工作經(jīng)驗(yàn)、在公司頂崗實(shí)習(xí)獲得的感性認(rèn)識(shí)和收集的圖文資料。

（3）收獲體會(huì)，存在的問題和改進(jìn)措施等。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問題的能力。

實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，語句通順，字跡清楚，科學(xué)系統(tǒng)，篇幅不少于3000字。

五．實(shí)習(xí)崗位及內(nèi)容

序號(hào)

實(shí)習(xí)

崗位

實(shí)習(xí)內(nèi)容

目標(biāo)能力

1施工員

(核心崗位)

負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)工作進(jìn)行管理。熟悉施工圖紙、編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編

制各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及人力、物力計(jì)劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計(jì)劃等。

1.熟練的識(shí)圖能力

2.參與圖紙會(huì)審與技術(shù)交底的能力

3.編制施工組織設(shè)計(jì)的能力

4.執(zhí)行相關(guān)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力

5.測(cè)量放線的能力

6.選擇使用材料、機(jī)具的能力

7.施工技術(shù)應(yīng)用能力

8.選擇成品保護(hù)方法的能力

2設(shè)計(jì)員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)進(jìn)行工程投標(biāo)方案設(shè)計(jì)及方案效果圖設(shè)計(jì)、工程施工圖設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)交底、施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)配合、變更洽商設(shè)計(jì)調(diào)整、繪制竣工圖，通過對(duì)工程設(shè)計(jì)工作管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.設(shè)計(jì)草圖表現(xiàn)能力

2.繪制空間透視圖能力

3.手繪效果圖表現(xiàn)能力

4.運(yùn)用軟件繪制效果圖能力

5.繪制建筑裝飾施工圖能力

6.編制裝飾工程圖技術(shù)文件的能力

3材料員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)建立材料采購平臺(tái)、編制工程材料采購供貨計(jì)劃、工程材料的詢價(jià)采購、建立庫存賬目、材料采購及材料使用賬目等工

作。

1.裝飾材料的選購能力

2.裝飾材料的質(zhì)量檢測(cè)能力

3.裝飾材料驗(yàn)收及管理能力

4造價(jià)員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)進(jìn)行工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、編制投標(biāo)經(jīng)濟(jì)標(biāo)、編制工程預(yù)決算、進(jìn)行工程成本控制分析，通過對(duì)工程預(yù)決算工作管理及與各相

關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程投資目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.熟練的識(shí)圖能力

2.裝飾工程量計(jì)算的能力

3.熟練應(yīng)用有關(guān)計(jì)量計(jì)價(jià)文件的能力

4.裝飾工程計(jì)價(jià)的能力

5.編制工程預(yù)算的能力

6.編制投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力

7.裝飾工程的工料和成本分析的能力

8.施工過程造價(jià)控制的能力

9.竣工結(jié)算的能力

質(zhì)檢員

安全員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的工程施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。

負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全施工作業(yè)進(jìn)行管理。

1.工序質(zhì)量檢驗(yàn)的能力

2.裝飾工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控能力

3.一般施工質(zhì)量

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第二篇：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書.

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 題目: 院(系: 專業(yè): 學(xué)生姓名: 班級(jí): 學(xué)號(hào): xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑裝飾系

一、任務(wù)性質(zhì)與目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)是專科教育中的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。建筑裝飾專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)由頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯三個(gè)部分組成。是

此前各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展,是最后完成室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練、由學(xué)習(xí)階段走向工作崗位、直接參加社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐與

國家建設(shè)的一個(gè)重要過渡。

學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì),應(yīng)達(dá)到以下能力要求: 1知識(shí)要求: a.掌握崗位工作流程和崗位職責(zé)要求。

.整合所學(xué)專業(yè)知識(shí),掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)程序和相關(guān)規(guī)范要求。c.熟悉材料和工藝,充分認(rèn)識(shí)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)施工的關(guān)系。2技能要求: a.設(shè)計(jì)方法正確,設(shè)計(jì)表達(dá)規(guī)范。.具有與設(shè)計(jì)師、業(yè)主溝通交流能力。c.熟練繪制施工圖、表現(xiàn)圖。3素質(zhì)要求: a.具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。.適應(yīng)崗位能力要求,服從企業(yè)管理。

c.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、設(shè)計(jì)題目 題目:

1、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)

2、辦公空間設(shè)計(jì)

3、餐飲空間設(shè)計(jì) 4.客房空間設(shè)計(jì)

選題說明:從裝飾企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目選題,原則上應(yīng)與企業(yè)接單同步。

三、設(shè)計(jì)任務(wù)和要求。

1、設(shè)計(jì)具有明顯的風(fēng)格個(gè)性。

2、材料選擇適宜,并要求結(jié)合燈光照明的藝術(shù)處理,渲染環(huán)境氣氛。

3、方案施工圖以滿足施工和指導(dǎo)為原則,效果圖以滿足視覺的直觀感受為原則。

4、圖紙一律用統(tǒng)一圖幅,電腦打印出圖(手繪除外

5、正確運(yùn)用制圖方法、把握好比例尺度。設(shè)計(jì)文件有: 1.手繪方案表現(xiàn)圖:2張.2.電腦效果圖:3張 3.施工圖:(1原始結(jié)構(gòu)平面圖;(2平面布置圖;(3地花平面圖;(4頂棚布置圖;(5全部立面圖;(8必要的剖面圖和詳圖。

4.設(shè)計(jì)說明:工程概況,設(shè)計(jì)思路和理念、風(fēng)格等。5.材料清單。6.圖紙封面、目錄表。圖面要求:

圖面美觀,表達(dá)準(zhǔn)確,圖紙規(guī)范;封面封底美觀;圖紙裝訂成冊(cè),圖紙規(guī)格A3打印;圖紙順序合理(封面,目錄,施工說明 ,效果圖,施工圖〈按平、立、剖,水電圖排序〉,材料匯總清單,封底。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

畢業(yè)答辯是對(duì)畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),同時(shí)也是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合表達(dá)及相互交流的能力。學(xué)生在完成全部設(shè)計(jì)工作及

說明的編寫以后,必須對(duì)畢業(yè)答辯進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。答辯采取公開答辯形式,分組進(jìn)行;答辯時(shí)簡(jiǎn)明扼要地向答辯分組老師們

介紹自己的設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)和創(chuàng)作觀點(diǎn)(時(shí)間一般不超過20分鐘,對(duì)答辯分組老師提出的問題能清晰的闡述,正確回答。答

辯分組成員由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師、專業(yè)教師及專家組成,答辯結(jié)束后由答辯分組提出評(píng)語及成績(jī)?cè)u(píng)定。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則

1.成績(jī)結(jié)構(gòu):畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(實(shí)習(xí)報(bào)告20%,評(píng)閱成績(jī)(畢業(yè)設(shè)計(jì)50%和答辯成績(jī)(30%三部分組成,其中任何

一項(xiàng)考核不及格(即單項(xiàng)指標(biāo)考核分?jǐn)?shù)低于單項(xiàng)總分60%,均以成績(jī)不及格計(jì)算。該三項(xiàng)成績(jī)的總和即是最后的總成績(jī)。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱,按照優(yōu)15%、良60%、中15%,合格6—9%,不合格畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)換算:優(yōu)秀(90—100、良好(80—89、中等(70—79、及格(60—69、不及格(59分以下。3.抄襲、下載網(wǎng)上作品、剽竊他人作品者,以不及格評(píng)定

評(píng)分依據(jù)如下: 1.設(shè)計(jì)說明書:工程概況;設(shè)計(jì)思路和理念、風(fēng)格;編制規(guī)范。2.物料清單:主材、潔具、五金等;內(nèi)容完整,位置清楚。3.主題配色和參考圖片:配色明晰;彩圖與方案一致。4.手繪方案表現(xiàn)圖2幅;畫面表達(dá)清晰,透視關(guān)系準(zhǔn)確 5.施工圖:全套圖紙完整;制圖規(guī)范。6.效果圖:3幅;效果明顯,色彩關(guān)系協(xié)調(diào)。

六、時(shí)間與指導(dǎo)教師安排: 裝xx指導(dǎo)教師: 裝xx指導(dǎo)教師: 審核時(shí)間:2012年5月14日------5月18日(經(jīng)審核通過后方可答辯,過期不侯 頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

實(shí)習(xí)專業(yè):建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 實(shí)習(xí)班級(jí):裝xx xx 實(shí)習(xí)時(shí)間:2011—2012學(xué)年第二學(xué)期 建筑裝飾系制 二○一一年十二月 一.適用專業(yè)及班級(jí)

適用專業(yè):建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

班級(jí):裝xxxx 二.實(shí)習(xí)目的和方式

頂崗實(shí)習(xí)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),是深化“工學(xué)結(jié)合”

人才培養(yǎng)模式改革、提高學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的良好途徑,最能體現(xiàn)“教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”,是培養(yǎng)具有

“良好職業(yè)道德,科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式,是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識(shí)聯(lián)系工程實(shí)際,順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)

校到社會(huì)的轉(zhuǎn)化,縮短與社會(huì)的磨合期的重要手段和方法。

本次實(shí)習(xí)以崗位實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行,以學(xué)生自主選擇為主、系內(nèi)推薦為輔選擇實(shí)習(xí)崗位,學(xué)院配備專業(yè)教師通過電話訪談、不

定期走訪各單位等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。每位同學(xué)把自己聯(lián)系方式留給指導(dǎo)老師和班主任,如有變動(dòng)及時(shí)和老師聯(lián)系以便指

導(dǎo)。

三.實(shí)習(xí)時(shí)間和指導(dǎo)教師安排: 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排 裝飾學(xué)習(xí)xx指導(dǎo)教師: 裝飾xx指導(dǎo)教師: 頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年12月19日到2012年5月19日

實(shí)習(xí)報(bào)告提交時(shí)間:2012年5月14日------5月19日交給指導(dǎo)教師,過期不侯

四、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容和要求: 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,其內(nèi)容包括:(1實(shí)習(xí)概況: 包括實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱,實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人的姓名、職務(wù)、職稱等簡(jiǎn)況。

(2主要實(shí)習(xí)內(nèi)容: 總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)期間的主要工作、見聞,包括了解到的間接工作經(jīng)驗(yàn)、在公司頂崗實(shí)習(xí)獲得的感性認(rèn)識(shí)和收集的圖文資料。

(3收獲體會(huì),存在的問題和改進(jìn)措施等。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一,它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量,而且反映學(xué)生分析和歸納問題的能力。

實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂,語句通順,字跡清楚,科學(xué)系統(tǒng),篇幅不少于3000字。五.實(shí)習(xí)崗位及內(nèi)容 序號(hào) 實(shí)習(xí)崗位 實(shí)習(xí)內(nèi)容 目標(biāo)能力 施工員(核心崗位

負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)工作進(jìn)行管理。熟悉施工圖紙、編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案,編

制各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及人力、物力計(jì)劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計(jì)劃等。1.熟練的識(shí)圖能力

2.參與圖紙會(huì)審與技術(shù)交底的能力 3.編制施工組織設(shè)計(jì)的能力 4.執(zhí)行相關(guān)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力 5.測(cè)量放線的能力

6.選擇使用材料、機(jī)具的能力

7.施工技術(shù)應(yīng)用能力 8.選擇成品保護(hù)方法的能力 設(shè)計(jì)員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)進(jìn)行工程投標(biāo)方案設(shè)計(jì)及方案效果圖設(shè)計(jì)、工程施工圖設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)交底、施工現(xiàn)場(chǎng) 設(shè)計(jì)配合、變更洽商設(shè)計(jì)調(diào)整、繪制竣工圖，通過對(duì)工程設(shè)計(jì)工作管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程總目標(biāo)的 實(shí)現(xiàn)。1.設(shè)計(jì)草圖表現(xiàn)能力 2.繪制空間透視圖能力 3.手繪效果圖表現(xiàn)能力 4.運(yùn)用軟件繪制效果圖能力 5.繪制建筑裝飾施工圖能力 6.編制裝飾工程圖技術(shù)文件的能力 材料員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)建立材料采購平臺(tái)、編制工程材料采購供貨計(jì)劃、工程材料的詢價(jià)采購、建立庫存賬目、材料采購及材料使用賬目等工 作。1.裝飾材料的選購能力 2.裝飾材料的質(zhì)量檢測(cè)能力 3.裝飾材料驗(yàn)收及管理能力 [1] [2] 下一頁 文章 來源蓮山 課 件 w w w.5y K J.Co m 5 第 2 頁 /(共 2 頁 價(jià)員(相關(guān)崗位

負(fù)責(zé)進(jìn)行工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、編制投標(biāo)經(jīng)濟(jì)標(biāo)、編制工程預(yù)決算、進(jìn)行工程成本控制分析，通過 對(duì)工程預(yù)決算工作管理及與各相 關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程投資目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1.熟練的識(shí)圖能力 2.裝飾工程量計(jì)算的能力 3.熟練應(yīng)用有關(guān)計(jì)量計(jì)價(jià)文件的能力 4.裝飾工程計(jì)價(jià)的能力 5.編制工程預(yù)算的能力 6.編制投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力 7.裝飾工程的工料和成本分析的能力 8.施工過程造價(jià)控制的能力 9.竣工結(jié)

算的能力 5 質(zhì)檢員 安全員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的工程施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全施工作業(yè)進(jìn)行管理。1.工序質(zhì)量檢驗(yàn)的能力 2.裝飾工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控能力 3.一般施工質(zhì)量缺陷的處理能力 4.編制施工安全技術(shù)措施和安全技術(shù)交底的能力 5.施工安全管理的能力 6.工程質(zhì)量驗(yàn)收及驗(yàn)收表格的填寫能力 資料員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)對(duì)工程文件等資料收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。1.工程技術(shù)資料和數(shù)據(jù)的收集 2.施工內(nèi)業(yè)文件的編制 3.施工內(nèi)業(yè)文件的組卷與歸檔

六、成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位、學(xué)校的 校企雙方考核制度。考核的重點(diǎn) 在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完 成情況等。考核由兩部分組成，一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的 30%；二是學(xué)校指 導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)習(xí)情況進(jìn)行 評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的 70%。根據(jù)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校指導(dǎo)教師的考核成績(jī)，系頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組綜合評(píng)定學(xué)生頂崗 實(shí)習(xí)成績(jī)。考核等級(jí)分優(yōu)秀、良 好、中等、及格和不及格。考核成績(jī)及格及以上的學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分。考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀（90 分以上）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行 全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的 理論對(duì)某些問題加以分析，并有獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)材料規(guī)范齊全、頂崗實(shí)習(xí)出勤率高，遵守企 業(yè)規(guī)章制度。良好（80-89 分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比 較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。實(shí)習(xí)材料 比較規(guī)范齊全、按時(shí)完成，出勤率比較高，遵守企業(yè)規(guī)章制度。中等（70-79 分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面 的總結(jié)。實(shí)習(xí)材料比較齊全、按 時(shí)完成，出勤率比較高，遵守企業(yè)規(guī)章制度。及格（60-69 分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本 正確，但不夠完整、系統(tǒng)。實(shí)習(xí)材料基本規(guī)范齊全、按時(shí)完成，遵守企業(yè)規(guī)章制度。不及格（60 分以下）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告等 實(shí)習(xí)內(nèi)容，出勤率較低，有違反企 業(yè)規(guī)章制度的現(xiàn)象。

七、實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng) 1.學(xué)生應(yīng)將學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位、實(shí)

習(xí)工程地點(diǎn)、聯(lián)系方 式如實(shí)告知家長(zhǎng)或有關(guān)親人。2.實(shí)習(xí)時(shí)間必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，不得提前或推遲。

3.每位實(shí)習(xí)學(xué)生每星期至少向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師打一次電話或發(fā)信息或 QQ 聊天等方式匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生反饋情況 記錄好實(shí)習(xí)檢查表，作為成績(jī)考核的主要依據(jù)。4.實(shí)習(xí)周記必須當(dāng)周完成。5.實(shí)習(xí)完畢，學(xué)生應(yīng)將實(shí)習(xí)成果資料用檔案袋裝好，寫上班級(jí)、姓名、實(shí)習(xí)工地名稱及實(shí)習(xí)成果項(xiàng)目名稱等，在規(guī)定的時(shí)間 內(nèi)交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。xx 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑裝飾系

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

黑龍江科技學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

姓名：王磊

任務(wù)下達(dá)日期：2006年2月27日

設(shè)計(jì)開始日期：2006年2月27日

設(shè)計(jì)完成日期：2006年6月16日

一、設(shè)計(jì)題目：

鶴崗市昌盛花園小區(qū)住宅32號(hào)樓

二、專題題目：

王村村委會(huì)辦公樓

三、設(shè)計(jì)的目的和意義：畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)完成所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以后所進(jìn)行的最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合運(yùn)用和對(duì)學(xué)生的全面考核，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)鞏固、深化和擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)解決工程實(shí)際問題的能力。本設(shè)計(jì)通過一個(gè)工程的施工組織設(shè)計(jì)，使學(xué)生在科學(xué)組織與管理工程施工生產(chǎn)、對(duì)施工過程的質(zhì)量、安全控制等方面，有一個(gè)全面的了解和

掌握，并得到一個(gè)基本的鍛煉，為從事本專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：

l、單位工程施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容

(1)工程概況：工程特點(diǎn)、建設(shè)地點(diǎn)特征、施工條件。

(2)施工方案：包括總的施工順序及施工流向，主要分部、分項(xiàng)工程的劃分及其施工方法的選擇，施工機(jī)械的選擇，腳手架驗(yàn)算，模板驗(yàn)算，施工技術(shù)措施，保證安全，質(zhì)量措施，季節(jié)性施工措施，保證工期措施等。

(3)施工進(jìn)度計(jì)劃：包括劃分施工段和計(jì)算工程量，勞動(dòng)力數(shù)量，機(jī)械臺(tái)班量，每日工作班次，工作持續(xù)時(shí)間，分部、分項(xiàng)工程施工順序及搭接關(guān)系，編制進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖和網(wǎng)絡(luò)圖。

(4)施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃：包括技術(shù)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，機(jī)械設(shè)備，材料構(gòu)件準(zhǔn)備，混凝土配合比設(shè)計(jì)，主要梁板驗(yàn)算。

(5)資源需用量計(jì)劃：包括材料、勞動(dòng)力、構(gòu)件、機(jī)械需用量計(jì)劃表。

(6)施工總平面布置圖：需要計(jì)算機(jī)繪圖。

(7)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析：包括工期指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、安全指標(biāo)、降低成本指標(biāo)分析，先進(jìn)施工技術(shù)分析。

(8)現(xiàn)場(chǎng)無地下水，土質(zhì)為普通土，土質(zhì)較好，基礎(chǔ)采用混凝

土條形基礎(chǔ)。預(yù)制構(gòu)件均在預(yù)制廠制作，運(yùn)距5km。建設(shè)地點(diǎn)采用現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土。混凝土強(qiáng)度等級(jí)為：C35。

2、工程施工技術(shù)資料

施工技術(shù)管理資料：開、竣、停、復(fù)工報(bào)告；圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單；技術(shù)交底；施工日志。

工程質(zhì)量保證資料：原材料、半成品出廠合格證和試驗(yàn)單；施

工試驗(yàn)報(bào)告；施工記錄；隱蔽工程記錄；地基驗(yàn)槽記錄、結(jié)構(gòu)驗(yàn)收記錄；技術(shù)記錄；質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄。

3、施工圖預(yù)算內(nèi)容

(1)工程量計(jì)算基礎(chǔ)：要求手算原件

(2)工程預(yù)算表

(3)工程預(yù)算費(fèi)用表

(4)工程結(jié)算報(bào)告

(5)工程量清單

4、先進(jìn)技術(shù)、新材料、新工藝論文：

加氣混凝土及夏季施工中混凝土墻體裂縫產(chǎn)生的原因及防治措施

要求5000字以上，有中英文摘要，關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)，并譯英

文。

五、設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1.設(shè)計(jì)說明書1份（15000字以上，按撰寫規(guī)范要求）；

2.施工圖預(yù)算和工程量計(jì)算書1份（手寫稿，作為附錄和施工

組織設(shè)計(jì)書裝訂在一起）；

3.按GB50500-2003規(guī)范編制的主要工程的工程量清單1份，要

求分部分項(xiàng)工程量清單不少于15項(xiàng)內(nèi)容；

4.施工進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖1張（2#或2#加長(zhǎng)，折疊，不裝訂）；

5.施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖1張（2#或2#加長(zhǎng)，折疊，不裝訂）；

6.基礎(chǔ)施工階段平面圖1張（1#，折疊，不裝訂）；

7.主體施工階段平面圖1張（1#，折疊，不裝訂）；

8．至少要獨(dú)立完成折合3張0#圖幅的工程設(shè)計(jì)圖紙。

六、進(jìn)度計(jì)劃：

第 1 周：收集資料、作出提綱、了解現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)習(xí)圖紙實(shí)習(xí)

第 2 周：計(jì)算土建部分工程量、砼、沙漿配合比設(shè)計(jì)

第 3 周：計(jì)算裝飾、水、暖、電工程量

第 4 周：工程概況、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工準(zhǔn)備計(jì)劃

第 5 周：施工方案、方法、措施

第 6 周：勞動(dòng)力、材料、機(jī)械計(jì)劃、平面布置圖

第 7 周：工程施工技術(shù)資料

第 8 周：土建、裝飾預(yù)算

第 9 周：水、暖、電預(yù)算及取費(fèi)表

第10周：新技術(shù)、新工藝論文

第11周：專題建筑部分

第12周：專題結(jié)構(gòu)計(jì)算

第13周：專題結(jié)構(gòu)部分

第14周：專題說明書整理

第15周：全面整理畢業(yè)設(shè)計(jì)、綜合說明、審檢、交畢業(yè)設(shè)計(jì)第16周：答辯

七、參考文獻(xiàn)資料：

1孫震主編.建筑工程概預(yù)算與工程量清單計(jì)價(jià).北京：人民

交通出版社，2003

2施楚賢主編.砌體結(jié)構(gòu).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003 3王繼明等.建筑設(shè)備.北京：中國建筑工業(yè)出版社，1997 4李必瑜主編.房屋建筑學(xué).武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2000 5東南大學(xué)等.混凝土結(jié)構(gòu).上冊(cè)，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.北

京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

6莫海鴻，楊小平主編.基礎(chǔ)工程.北京：中國建筑工業(yè)出版

社，2003

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9應(yīng)惠清主編.土木工程施工.上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2001 10吳國祥.韓雪主編.建筑工程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì).哈爾濱：黑龍

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11邢世海.李國柱.趙艷秋編著.建筑工程資料管理.哈爾濱:

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12寧仁岐.劉宗仁主編.建筑施工技術(shù).黑龍江科技出版社，1996

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16北京統(tǒng)籌與管理科學(xué)學(xué)會(huì)編著.建筑工程項(xiàng)目管理案例精

選.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005

17顧建平主編.建筑裝飾施工技術(shù).天津：天津科學(xué)技術(shù)出版

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18范幸義等主編.建筑結(jié)構(gòu)CAD設(shè)計(jì)與應(yīng)用.北京：中國電子

出版社，2003

19中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)組編.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及其體結(jié)構(gòu).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001.7

20廖天平主編.將筑工程定額與預(yù)算.北京：高等教育出版社，2002.7

指導(dǎo)教師：

院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)：

董夢(mèng)臣

2006年2月27日

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

武漢大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：興山外小校園標(biāo)識(shí)、室內(nèi)展示及校園文化廣場(chǎng)設(shè)計(jì) 學(xué)院：城市設(shè)計(jì)學(xué)院 學(xué)號(hào)

姓名

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的來源

該設(shè)計(jì)受興山縣外國語小學(xué)負(fù)責(zé)人委托，進(jìn)行該校的相關(guān)設(shè)計(jì)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成的主要內(nèi)容

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合該項(xiàng)目真題真做，具體設(shè)計(jì)任務(wù)及要求如下：

湖北省興山縣外國語小學(xué)擬對(duì)其校園標(biāo)識(shí)、教學(xué)樓內(nèi)展示以及景觀規(guī)劃作統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，根據(jù)委托人意見，重點(diǎn)是對(duì)該小學(xué)教學(xué)樓走廊及樓道的展示設(shè)計(jì)以及校園景觀的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。該小學(xué)具體布局見圖1。其設(shè)計(jì)內(nèi)容具體如下：

1、校園標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

該部分設(shè)計(jì)重點(diǎn)是校園的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以及在景觀和展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。在景觀設(shè)計(jì)中主要為道路導(dǎo)向系統(tǒng)，展示設(shè)計(jì)中主要是標(biāo)志以及輔助圖形的靈活應(yīng)用。、教學(xué)樓內(nèi)展示設(shè)計(jì)

該部分設(shè)計(jì)重點(diǎn)是樓道和走廊的學(xué)生作品展示，每層樓不同的主題表現(xiàn)。

3、校園文化廣場(chǎng)設(shè)計(jì)

該部分設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是校園入口廣場(chǎng)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求及應(yīng)完成的成果形式

1校園的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)。

要求符合小學(xué)校園的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合該學(xué)校的特色文化，力求巧妙、獨(dú)特的構(gòu)思，以達(dá)到形式美的視覺效果，同時(shí)具有一定的深意。2校園教學(xué)樓內(nèi)展示設(shè)計(jì)部分。

要求結(jié)合該教學(xué)樓的固有結(jié)構(gòu)，委托方在宏觀上要求五層樓有統(tǒng)一的大主題，同時(shí)每層樓有各自的特點(diǎn)，相互聯(lián)系貫通，微觀上要求提供一個(gè)至兩個(gè)可行的展示方式，和整體校園文化風(fēng)格相一致，突出校園的博雅文化，并體現(xiàn)每層樓不同的主題表現(xiàn)。能夠切實(shí)使學(xué)生受益，具有一定的實(shí)際可操作性。校園景觀部分。

入口廣場(chǎng)要求能夠最大程度的展現(xiàn)該校校園風(fēng)貌，給人以好的第一印象，同時(shí)符合該小學(xué)的校園文化建設(shè)主題，具有自己的特色。景觀設(shè)計(jì)要求考慮小學(xué)生的生理需求以及安全等各種因素。

整個(gè)校園的設(shè)計(jì)適當(dāng)考慮造價(jià)。附圖一：校園總平面圖

附圖二：展示設(shè)計(jì)指定區(qū)域平面圖

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排

一至二周：了解熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)，與委托方進(jìn)一步溝通，收集圖紙。三至四周：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告以及論文的大綱 五至六周：基本完成論文，同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)有初期的構(gòu)思和簡(jiǎn)略草圖

七至八周：設(shè)計(jì)內(nèi)容一標(biāo)識(shí)部分基本完成，景觀規(guī)劃草圖步入正軌，展示設(shè)計(jì)宏觀概念形成，根據(jù)設(shè)計(jì)修正論文。

九至十周：完成標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)部分，景觀設(shè)計(jì)圖基本完成，展示部分草圖成型。

十一至十二周：調(diào)整標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案，景觀設(shè)計(jì)進(jìn)一步深入調(diào)整，展示方案基本完成。完成論文。

十三至十四周：完成所有圖紙，進(jìn)一步調(diào)整修正。準(zhǔn)備匯報(bào)事宜。十五周：最終定稿，進(jìn)行畢業(yè)答辯匯報(bào)。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)

應(yīng)收集的資料：國內(nèi)外學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，校園文化展示設(shè)計(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)及意義；在校園文化展示設(shè)計(jì)的三個(gè)方面做得較為突出的例子；興山縣外國語小學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展要求等

參考文獻(xiàn)：

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指導(dǎo)教師簽名：

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

課題：韶關(guān)電大檔案管理系統(tǒng)目的：根據(jù)韶關(guān)電大現(xiàn)行檔案管理的要求，建立檔案計(jì)算機(jī)管理。通過對(duì)一個(gè)實(shí)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使開發(fā)者能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)去解決實(shí)際的應(yīng)用問題。任務(wù)：

一、檔案管理系統(tǒng)具體要求如下：（1）、檔案輸入按照文書文件的特征，可輸入卷內(nèi)目錄和案卷目錄，保存在數(shù)據(jù)庫中，等待主管簽審。（2）、修改數(shù)據(jù)用戶有權(quán)修改未經(jīng)簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。（3）、查詢統(tǒng)計(jì)可以按字段或設(shè)置條件查詢，如按檔號(hào)、題名、責(zé)任著、日期等查詢；對(duì)相關(guān)的字段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如統(tǒng)計(jì)卷內(nèi)目錄記錄數(shù)、案卷目錄記錄數(shù)；也可按進(jìn)行卷內(nèi)、案卷數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。（4）、打印報(bào)表按實(shí)際的輸出表格打印和預(yù)覽，包括按標(biāo)準(zhǔn)格式輸出的卷內(nèi)目錄和案卷目錄等。（5）、系統(tǒng)維護(hù)系統(tǒng)維護(hù)應(yīng)有用戶密碼修改、用戶使用登記表和數(shù)據(jù)備份。修改密碼使用戶能更改自己的密碼。用戶使用登記表用于記錄用戶進(jìn)入系統(tǒng)的日期、使用時(shí)間，該登記表只有主管可以查閱。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫表。（6）、其他要求①系統(tǒng)用戶名和密碼應(yīng)反映在數(shù)據(jù)字典上。②要求界面美觀，操作方便。必要是提供在線幫助信息。

二、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及要求１、表結(jié)構(gòu)列舉（1）、案卷表：序號(hào)，C，3檔號(hào)，Ｃ，15　題名，Ｃ，70　起止日期，D　頁數(shù)，C，3保管期限，C，10　審核，L 備注，Ｍ，４（２）、卷內(nèi)表：序號(hào)，Ｃ，１０　檔號(hào)，Ｃ，１5　文件編號(hào)，Ｃ，１4　責(zé)任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁次，C3 備注，M，4（３）使用登記表：編號(hào)，Ｎ，１０　姓名，Ｃ，１０　使用日期時(shí)間，時(shí)間日期型（4）、用戶密碼表：工號(hào)，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6２、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：模塊說明模塊名稱模塊意義參數(shù)名類型取值范圍意義被下列模塊調(diào)用調(diào)用下列模塊文件說明文件說明類型功能或意義格 式數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)說明字段名意義類型寬度取值范圍是否關(guān)鍵字段同名字段數(shù)據(jù)庫內(nèi)存變量說明變量名意義類型寬度取值范圍數(shù)組維數(shù)使用模塊編碼說明編碼變量名各位意義和取值范圍類型寬度使用的數(shù)據(jù)庫畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度要求

1、準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。

2、系統(tǒng)分析、確定實(shí)施方案階段（3月1日~3月10日）通過對(duì)課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。

3、編寫程序、進(jìn)行計(jì)算與實(shí)驗(yàn)分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，應(yīng)用較新的理論知識(shí)確定設(shè)計(jì)原則，計(jì)算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進(jìn)行程序調(diào)試和實(shí)例分析，使之完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

4、編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書階段（4月11日~4月30日）參照寫作提綱編寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。

5、準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計(jì) 的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。參考資料

1、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 王利 主編 中央電大出版社

2、VISUAL FOXpRO 6。0 實(shí)用教程 周亦民等編著 科學(xué)出版社

3、韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編

4、其他有關(guān)資料 附錄一 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)附錄二 畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作提綱