第一篇：衡南縣教育工作第二輪督導評估考核工作情況匯報4.18(定稿)

衡南教育工作情況匯報

衡南縣人民政府（2013年4月19日）

我縣總面積2619平方公里，轄26個鄉鎮、1個辦事處，829個村（居）委會，人口110萬，其中農業人口89萬，是一個典型的農業大縣、教育大縣、財政窮縣。全縣現有各級各類學校278所，其中普通高中8所，中職學校1所，初中44所，小學225所。現有在校學生133665人，其中普高學生16267人，中職學生5008人，初中生35311人，小學生77079人。現有在編教職工12287人，其中在編在崗8746人，離退休3541人。

多年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優先發展戰略地位，堅定“窮縣不窮教育”的思路，群策群力謀發展，同心同德辦教育，推動了全縣教育事業健康、穩步發展。現將有關情況匯報如下：

一、高度重視，加強領導，努力營造全社會支持教育的良好氛圍

縣委、縣政府充分認識發展教育事業的重大使命，始終堅持把發展教育作為興縣強縣的先導工程、基礎工程來抓，在加快教育發展上做到了思想高度統一。

（一）黨政重教，優先發展教育事業。近幾年，縣委、縣政府著眼于百萬衡南群眾對教育的更高需求，精心謀劃和決策

教育事業發展，先后制定出臺了《關于建設教育強縣的決定》、《關于促進民辦教育發展的決定》、《關于大力發展職業教育的決定》和《衡南縣中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020）》等綱領性文件，為我縣教育改革發展指明了方向，確立了目標，提供了堅強的政策保障。同時，還制定了定期議教制度、人大政協視察教育制度、縣級領導干部和縣直機關教育工作聯點制度、教育督導制度及鄉鎮教育工作責任制等多項制度，以制度形式明確教育工作職責。具體工作中，縣委常委會議每年專題議教1次以上，縣政府常務會議每年專題議教2次以上，對教育經費、人員保障及教育發展問題進行專題研究。縣委縣政府每年都高標準、高規格召開教師節大會，重獎教育工作先進單位、教育功臣及優秀教師。縣人大、縣政協每年都開展了教育工作專項視察和調研。2012年，縣人大常委會就教育工作提出了4項審議意見，督促政府和相關部門予以解決落實。在全縣“兩會”期間，縣人大代表、政協委員就全縣教育布局、化解大班額、師資結構、校園安全等問題，向縣政府及相關部門提出了12項建議和6項提案，并對辦理情況進行跟蹤督查，確保建議、提案辦理落到實處。

（二）認真履職，黨政領導率先垂范。2010年6月，針對當時社會普遍關注的校園安全問題，市人大常委會副主任、原縣委書記周千山親自主持召開縣委常委會議，就如何抓好我縣學校安全工作進行專題部署，之后多次過問并就相關問題進行調研調度；2011年1月，友灼縣長到任后就到教育系統調研，召開教育局機關干部、部分鄉鎮及相關部門、鄉鎮中心學校校長和邊遠山區教師座談會，認真聽取大家意見，實地走訪基層學校，傾聽學校和教師的呼聲，在充分調查研究的基礎上，主持召開縣政府常務會議和縣長辦公會，研究解決了教育人事、經費、項目建設等一系列重點、難點、熱點問題；為解決我縣栗江鎮林泉小學綜合樓建設問題，友灼縣長深入該校現場辦公，解決學校建設過程中遇到的問題和困難，極大地推動了學校建設進度；2012年8月，友灼縣長先后3次主持召開座談會，召集教育、交通、公安、交警、公路等相關職能部門，并邀請學校、家長、教師代表，專題調研校車安全管理工作，親自審定《衡南縣校車安全管理暫行辦法》（南政發[2012]12號）和《衡南縣校車安全管理實施方案（試行）》（南政辦函[2012]10號），選定松江、廖田兩個鄉鎮開展校車安全管理試點工作，并為兩個試點鄉鎮撥付校車安全管理工作專項資金30萬元。為實現校車管理模式覆蓋全縣80%鄉鎮的目標，截至今年3月,已經購買專用校車34臺（每臺專用校車縣政府補貼2萬元），審批過渡期村級校車154臺，開通農村客運班車專線102條，緩解了學生上下學難的問題。在搬遷鐵絲塘中學和云集鎮石塘中學改擴建項目上，縣委常委、縣紀委書記申偉亮多次親赴鄉鎮和學校現場辦公，實地勘探施工現場，仔細審核施工方案，積極協調各方關系，研究處理周邊糾紛和現實矛盾，為學校項目建設保駕護航。

（三）強化督導，部門支教形成合力。教育督導是依法行

政、依法治教的一項重要舉措，對促進教育持續、健康、均衡發展具有非常重要的意義。縣政府十分重視教育督導工作，對督導專項經費予以充分保障。在行政規格上,明確縣政府教育督導室為正科級單位，配備主任督學1人，副主任督學2人，主任督學任縣教育局黨委班子成員，并聘任正、副科級專職督學5人、兼職督學20名。著力推行督學責任區制度，通過隨訪督導，及時掌握基層第一手資料，為政府決策提供可靠依據。同時明確縣直相關職能部門教育工作職責,加強統籌協調，形成”眾人拾柴火焰高”的支教氛圍，有力推動了我縣教育又好又快發展。縣國土局、縣規劃局優先解決中小學校建設用地審批，及時辦理相關手續，為30余所學校的基礎設施建設用地提供支持，為168所學校辦理了國土、規劃手續，解決了歷史遺留問題。2012年，團縣委聯合縣教育局關工委，廣泛動員社會各界力量，積極向上爭取，為500名留守兒童解決了免費午餐。縣衛生局和縣疾控中心每年都組織聯合檢查組對全縣學校食堂進行全面細致的檢查，發現問題立即嚴令整改到位。縣交警大隊、縣運管所在警力和人力十分有限的情況，堅持上下學高峰期安排專人在車流量大、學生集中的學校門口和交通要道執勤站崗，維護交通秩序，嚴厲打擊取締非法接送學生車輛。近兩年，縣交通局、縣公路局整治隱患路段42處共5230米，為縣內2條國道、3條省道、7條縣道沿線的98所中小學、幼兒園，增設限速標志、警示標牌692塊，規劃建設人行橫道196處。在急彎、陡坡、學校、臨水臨淵等險要地段增設交通

標志3600余塊，設臵示警樁50000余根，設臵學校減速帶224處，完成縣道57座橋梁標準護欄設臵工作，有效提高了農村地區校車運營線路的安全通行能力。每年由縣綜治辦牽頭，公安、安監、交通、文化、工商等部門積極配合，聯合開展校園及周邊安全隱患綜合排查整治，取得顯著效果，社會反響良好。

（四）積極有為，鄉鎮興教氛圍高漲。2008年，縣委、縣政府出臺了《關于建設教育強縣的決定》，各鄉鎮黨委政府結合自身實際，研究制定了教育強鄉（鎮）的規劃方案，并以興教實際行動積極響應建設教育強縣的號召，涌現出了一批先進典型。向陽鎮打好親情、鄉情牌，廣泛動員向陽籍愛心人士和知名企業家回鄉捐資助學，其中著名企業家歐陽勇明先生捐款100萬元，新建勇明小學教學樓；向陽籍企業家何篤強先生計劃捐款650萬元，擬興建一所占地30畝，建筑面積5000平方米、22個班額、1000個學位、各類教學設施齊全的小學，學校建成后無償贈予政府辦學；原硫市鎮鎮長（現任鎮黨委書記）謝輝想學校所想，急學校所急，加強與硫市籍企業家、知名人士溝通銜接，籌措捐款175萬元，支援硫市鎮盤古完小改擴建。

二、強化措施，突出重點，大力構建促進教育發展的優良環境

（一）優先保障，教育投入逐年提高。一是做到了“兩個比例，三個增長”。近幾年，我縣在可用財力相對緊張的情況下，不斷調整支出結構，逐年加大教育投入力度。預算內教育

經費支出占地方財政一般預算支出的比例2011年達16.99%，2012年達19%，同口徑增長2.01%；2011年、2012年財政經常性收入分別為53958萬元、67611萬元，增長13653萬元，增長比例為25.3%，2011年、2012年教育財政撥款分別為50696萬元、64963萬元，增長14267萬元，增長比例為28.14%。2012年教育財政撥款增長比例高于財政經常性收入增長比例2.84%，與上年同比增長2.02%。生均預算內教育事業費和公用經費也逐年增加。農村稅費改革轉移支付資金安排教育經費占64%，每年為2350萬元，其中10％用于危房改造。上級下撥的專項教育經費全部做到專款專用。二是保證了教師工資待遇。教職工基本工資由財政統發中心直接打入教職工個人賬戶。教師績效工資從2011年1月份開始，按1000元/月/人標準發放，績效工資70%基礎部分，由財政足額撥付到個人賬戶，其余30%獎勵部分撥付到學校，由學校根據教師工作績效核發。教師的其他政策性補貼、福利待遇與干部一視同仁，醫療保險、工傷保險、養老保險均按政策落實到位。

（二）理順體制，規范經費、人事管理。一是教育經費管理實行“以縣統籌，足額納入財政預算，歸口縣教育行政部門統一管理”的運行機制。全縣教育經費每年年初由教育局提出年度預算安排建議，經縣財政審核后納入預算，實行教育經費統籌管理。各項教育經費按時足額撥付到位。學校校舍處臵收入全部用于改善辦學條件，未頂抵縣財政教育正常預算。普通高中學費及自費生收入全額用于學校建設和發展。全縣中、小學校都建立了規范的財務制度，賬目清楚，收支合理、公開。二是教育人事工作歸口教育行政部門管理。縣教育局在縣編委核定的數額內，依法歸口管理全縣中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流、檔案管理、考核獎懲及中小學校長的選拔任用，縣屬中學班子配備按規定程序進行。

（三）真抓實干，全面優化教育環境。一是大力整治校園及周邊環境。縣委、縣政府始終堅持“師生安全高于一切”，成立了以分管教育縣級領導為組長，相關職能部門“一把手”為成員的學校安全工作領導小組，制定了安全工作實施方案和安全事故應急預案。全縣每年都組織了2次以上學校安全工作地毯式大檢查，對摸排出來的隱患，根據職責分工，分解到各職能部門跟蹤整治，同時建立了安全工作責任制和責任追究制。各學校也相應成立了以校長為組長的安全工作領導小組，并通過宣傳欄、安全教育課、法制講座等途徑加強對師生的安全教育，每年開展1-2次安全應急演練，提高師生的安全意識和防災能力。2010年，縣政府將53名退伍軍人安排到學校，充實了學校安保力量，并投入資金100萬元幫助各校添臵電子監控系統、警棍、鋼叉等安保器材。二是嚴厲查處教育亂收費。繼續組織落實紀委、物價、教育部門聯合檢查收費制度，規范收費行為，嚴厲查處違規行為，對來信來訪，做到了有報必查、有查必果。2012年，有關教育亂收費立案查處6件，處分相關責任人5人，其中給予1人行政記過處分，2人行政警告處

分，2人通報批評、誡勉談話，清退違規收費89936元。進一步規范了教輔資料發行，從嚴控制教輔書目，嚴格實行“一科一輔”，明確收費上限和報批程序，降低收費標準，嚴明收費紀律。僅2012年秋，教輔收費小學每生減少40元，初中、高中每生減少70元，樹立了衡南教育的陽光形象。三是嚴格規范涉校檢查。縣委、縣政府建立健全教育檢查準入制度，嚴禁職能部門隨意到學校“亂檢查、亂攤派、亂罰款”，任何部門涉校檢查必須先經縣教育局和主管教育領導同意，并在縣優化辦備案后才能進入，對收繳的罰款必須全額上繳財政并返還用于教育。

三、強化管理，多措并舉，全力打造適應教育發展的高素質教師隊伍

我們堅持“強教必先強師”的工作思路，不斷強化日常管理，著力優化教師隊伍建設，為衡南教育持續健康發展提供強大的師資保障。

（一）堅持師德為先。2010年，全縣組織開展了以“愛崗敬業修師德,身正示范樹師風”為主題的師德師風集中教育活動，組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等政策法規，讓廣大教師對照標準找差距，深入自我剖析，開展批評和自我批評，認真進行整改，牢記“學高為師,身正為范”的重大使命。2011年，我縣評選表彰了37名“師德標兵”，從中精選5個典型，組成“師德標兵”報告團在全縣開展“樹師德鑄師魂”大型巡回演講，同時把他（她）們的事跡拍成專題片《師魂》，下發到各校，各校利用暑假教師培訓班，組織教職員工觀看學習，其中以曾慶芝老師事跡為題材的《好想為母親挑擔水》被省教育電視臺選播。通過師德師風主題教育和師德巡回演講，在全縣教師隊伍中興起了學典型、找差距、趕先進的熱潮。

（二）加強業務培訓。我縣以教師進修學校為培訓基地，制定了教師繼續教育中、長期規劃，狠抓教師崗前培訓、崗位培訓和專業培訓。全縣每年組織師資培訓2000余人次，校本培訓7000余人次。2012年，我縣完成“國培計劃”810人次，省級培訓236人次，市級培訓60人次，縣級培訓1777人次，計算機培訓316人次，普通話培訓287人次。通過一系列培訓，全縣教師的素質得到較大提高，全縣教師學歷合格率達100%，中職學校“雙師型”教師占專業課教師的66%，三年來我縣每年都被評為全省中小學教師繼續教育宣傳工作先進單位。

（三）強化績效考核。建立健全教師績效工資考核制度，按七成基本部分固定、三成獎勵部分浮動的原則實行績效考核，獎勵部分按學期直接撥付到學校，由學校根據教師工作績效考核發放到個人，充分調動了教師的工作積極性和主動性。

（四）完善支教制度。我縣2005年開始推行教師“支邊支教”制度，在之后的實際操作中不斷改進和完善，由學校間對口支援拓展到鄉鎮間互相交流。近年來，我們從云集、車江、三塘等教師相對富余的鄉鎮先后組織了8批支教教師到教師緊缺的川口、花橋、鐵絲塘等邊遠鄉鎮支教，每年底對支教教師進行年度工作考核，優先考慮支教教師的職稱評定、評優評

先，有效緩解了因地區差異造成學校師資不平衡的矛盾，促進了教育均衡發展。

（五）補充新鮮“血液”。2008年以來，為了應對教師退休高峰，縣政府在全縣編制凍結的情況下，優先解決教師編制，5年累計公開招聘中小學教師688人，有效改善了教師短缺現狀。在制定教師招聘計劃時，我們嚴格按照“定鄉鎮、定學校、定崗位、定名單”的原則，優先考慮邊遠地區，規定凡被邊遠學校錄用的教師必須工作五年以上才能辦理調動。同時，擇優選拔應屆初中畢業生134名，進行為期五年或六年的免費師范生定向培養，進一步充實教師隊伍。

四、統籌協調，抓住關鍵，著力推進各類教育均衡發展 我縣三面環抱衡陽市區，地域廣、跨度大，鄉鎮分布較散，受自然條件、地理位臵等因素制約，城鄉之間、鄉鎮之間、學校之間發展不夠平衡，教育資源欠均衡。近幾年，衡南縣自我加壓，對比兄弟縣市找差距，立足實際求突破，加快推進各類教育均衡協調發展。

（一）科學調整學校布局，整合教育資源。我縣研究出臺了《關于做好2010-2012年中小學調整布局工作的意見》，把學校布局調整與合格學校建設、農村寄宿制學校建設及校車安全管理緊密結合起來，在統籌考慮人口流動、學齡人口變化，以及交通狀況、教育條件保障能力等因素的基礎上，努力整合教育資源，利用閑臵校舍改造幼兒園和教學點，全縣學校布局趨于合理。為破解縣城中、小學大班額難題，縣政府預計投入

專項經費4500萬元，啟動石塘中學改擴建工程，現已投入資金2000萬元，完成了一期工程建設，新增學位2000個；同時，加大招商引資工作力度，依托“北斗星”教育品牌，引進衡陽星城房地產開發有限公司投資3500萬元，建設一所擁有2000個學位的北斗星實驗小學。目前，北斗星實驗小學教學樓主體工程已完工，進入裝修階段，今秋即可招生，將有效化解進城務工人員子女入學難及城區學校大班額問題。

（二）推進校安工程建設，建設平安校園。校舍安全事關廣大師生的生命安全，關系社會的和諧穩定，保障全縣師生在安全校舍里學習生活，我們責無旁貸。我縣建立了中小學校舍危房改造長效機制，加大危房改造力度，目前我縣基本消除D級危房，一般危房比例控制在2%以內，并制定了逐年改造實施方案。對新建項目，嚴格執行國家技術標準，認真規劃建筑實施方案，強化施工管理，確保新建中小學校舍安全、牢固、經得起歷史檢驗。2010年以來，我縣投入資金近1.8億元，完成D級危房改造65處、維修加固242處，全縣中小學辦學條件得到大幅改善，未發生校舍安全事故。

（三）抓好合格學校建設，縮小校際差距。近5年，我縣不斷加大合格學校建設力度，完成了89所合格學校和6所實事幼兒園建設任務.我縣合格學校督導評估和為民辦實事工作連續兩年進入全市先進行列。

（四）持續擴充教育裝備，提升教育現代化水平。教育技術裝備是提升教育質量的重要保障。為此，我們不斷

加大資金投入，配齊配好各類教學裝備。目前，全縣已裝備電腦教室118間，配臵教學電腦6582臺、多媒體教室332間，理化生實驗室191間，科學實驗室54間。44所初中、225所小學安裝了遠程教育衛星收視系統，完全小學以上學校開通了互聯網，完成了“校校通”工程。全縣所有鄉鎮中學、中心小學、完小的實驗室、電教室、音美勞衛體等教室均達省一類標準。我縣教育裝備工作連續10年被評為衡陽市先進單位，連續5年被評為全省教育技術裝備工作先進單位。

（五）堅持以德育人，突出德育首位。我們堅持“德育為首，育人為本”的德育工作總體思路，形成了“以日常行為規范養成教育為基礎，以愛國主義教育為主線”的德育工作模式，每年都對全縣中小學德育工作進行全面檢查評價，建立了德育基地，開展豐富多彩的德育活動，不斷推動德育工作常態化、制度化、特色化發展。2012年，國家級“文明美德伴我成長”學生征文比賽中，我縣有195人獲獎。其中特等獎1人，一等獎46人，二等獎65人，三等獎83人；我縣星火實驗小學張倩同學代表湖南參加在人民大會堂舉行的“文明美德伴我成長”全國演講總決賽，取得了二等獎的好成績，兼獲“全國文明美德之星”稱號，此外，有2人獲“省文明美德之星”稱號。

隨著經費投入加大、辦學條件改善及辦學行為的不斷規范，全縣各類教育呈現均衡、協調發展的良好態勢。

——學前教育發展迅速。出臺了《衡南縣學前教育三年行

動計劃》，確定了學前教育的發展目標。我們以示范幼兒園評審工作為抓手，逐步提高幼教師資水平，加強幼兒教學管理，同時加大對非法辦園的整治力度，全縣幼兒園辦園水平不斷提高。全縣現有幼兒園168所，其中市級示范性幼兒園1所，鄉鎮中心幼兒園17所，在園幼兒33089人。2012年我縣學前一年教育率達98.87%，學前三年入園率為76.79%。

——義務教育穩步提升。縣委、縣政府繼續堅持“普九”這個“重中之重”不動搖，進一步鞏固“兩基”成果。建立了“雙線控流保學”責任制，即縣、鄉（鎮）、村一線，教育局、學校、老師一線。教育局、鄉鎮干部深入學校、深入家庭，抓勸學工作，加強學校學籍管理，嚴格追蹤流失學生動向，分析學生輟學原因，積極開展扶貧助學工作，全面落實“兩免一補”政策，絕不讓一個學生因貧困而輟學。由于工作得當，措施有力，2012年全縣小學適齡兒童、三殘兒童入學率為100%；小學生升學率為99.86%；小學年輟學率為0.01%，初中年輟學率為1.34%。

——普高教育成績顯著。近幾年受人口結構影響，我縣初中畢業生數量逐年減少，面對這種形勢，縣委、縣政府加大了高中學校調整力度。在撤并薄弱學校的同時，加強示范性高中建設。學校多方籌措資金，改善辦學條件，高中教育質量明顯提升。我縣現有省級示范性普通高中1所，市級示范高中2所。2012年，我縣省級示范性高中學業水平考試正考合格率為95.29%，一般普通高中正考合格率為86.78%，高考本科二

批以上上線人數較2011年凈增495人，上線率達38%。全市理科前十名我縣上榜5人，文科前十名我縣上榜2人，3人達到清華、北大錄取分數線。

——職業教育優質發展。縣委、縣政府本著“職業教育優先發展”的理念，出臺了《衡南縣人民政府關于大力發展職業教育的決定》，成立了以縣長為主任，常務副縣長、分管教育工作縣級領導為副主任的縣職教中心。近年來，縣政府按政策要求加大職業教育投入力度，不斷改善職業學校辦學條件，現已在云集工業園征地120畝，預備整合資金和縣域內職教資源高標準建設縣職業中專新校區。縣職業中專堅持走“校校合作”、“校企合作”的辦學路子，與市、縣20多家企業開展校企合作訂單培養學生，與北方汽修、耒陽蔡倫汽車專修學校、衡陽華天培訓中心等6所學校聯合辦學，不斷豐富辦學成果，提高學生專業技能，近年來，職專畢業生就業率達90%以上。通過多年努力，縣職業中專已建成為集國家級示范實訓基地、省級示范職教中心、省級示范校“三示范合一”的中職學校。在2012年衡陽市中職學校春季技能競賽中，縣職業中專派出28人參賽，24人獲獎，團體總分名列縣級職業中專第一。2010年至2012年連續三年市級技能抽查成績位居全市中職學校首位。

——民辦教育態勢良好。在縣委、縣政府的高度重視和推動下，我縣民辦教育發展呈現出政府、社會、辦學者良性互動的喜人態勢。目前，我縣現有各類民辦教育機構167所：其中

高中1所，初中2所，九年一貫制學校1所，小學3所，培訓機構9個，幼兒園151所，共有在校學生34490人.北斗星實驗中學和衡南縣高中補習中心不斷擴建校舍、擴大辦學規模，學校管理水平和學生升學率逐年提高，在社會上享有較高的知名度，已成為全市民辦教育的亮點。

——成人教育生機蓬勃。全縣鄉鎮大部分開辦了農校，其中6所農校進入衡陽市鄉鎮農校50強，1所入圍省級示范性農校建設項目。2012年全縣農校共開辦培訓274期，組織培訓班549個，培訓人員28397人次，投入培訓經費73萬余元，農民年培訓率在10%左右。近兩年，縣農業局、勞動和社會保障局投入112.89萬元，開展“陽光工程”培訓和失業人員再就業等培訓工作，培訓2578人次，提高了廣大下崗失業人員及農民群眾的技能水平和就業能力。

近年來，我縣教育工作有了長足的發展，但是我們也清醒地認識到：教育發展不夠平衡，薄弱學校改造尚需努力；高中教育負債沉重，償債難度較大等問題都有待我們努力解決。懇請各位領導和專家多提寶貴意見,我們將虛心接受、認真反思，帶著責任，帶著感情，進一步實施好“教育強縣”戰略，促進我縣教育工作再上新臺階！

第二篇：2010-2011學第二輪教育工作綜合督導評估情況通報

2010-2011學第二輪教育工作綜合督導

評估情況簡報

根據平原縣教育局《關于開展2010-2011學教育工作綜合督導評估的通知》（平教體字[2010]64號）、《平原縣教育工作綜合督導評估指標》和全縣教育工作會議精神，縣教育局組織2個督導分團于3月中旬開始對13個鄉鎮（區、辦）和10處縣直學校的教育工作進行了第二輪教育工作綜合督導評估。本次督導評估，每鄉鎮必查1處中心小學，抽取了1處學區小學，共抽查鄉鎮小學和縣直學校42所。通過聽取簡介、查閱資料、實地查看、師生訪談等多形式檢查，既做出了定性評價，又進行了量化計分。經匯總，現將有關情況通報如下：

一、學校管理水平顯著提高。

全縣各學校進一步建立和完善了學校管理制度，做到了以制度引領人，以職責規范行為，以考核促進競爭，學校管理在規范化、制度化的基礎上逐步走向精細化、高效化。各學校堅持“全面發展、健康發展、充分發展”的辦學宗旨和“創設適宜學生的教育、使校園成為學生的樂園”的辦學理念，確立了“樹素質教育之范、創名校品牌”的工作思路。學校管理做到了“四化”：管理過程人性化、管理行為全員化、管理制度民主化、管理評價多元化，學校各項制度執行到位，事事有章可循。學校管理更加注重制度建設，注重人文關懷，加強“三風”建設，調動師生積極性，學校面貌煥然一新。平原一中健全和完善了對教職工和班 級的千分制量化管理考核辦法，精細化管理不斷深入，平原二中堅持和健全了教代會制度，學校重大問題由教代會表決通過，平原三中從制度建設、科學考核、人文關懷著手，奏響了文化行政三部曲。有些學校還出臺了“教師行為規范”“師德八條”，在教師中倡導“五種精神”，在此基礎上制定了“師生文化習慣養成細則”，保證了學校持續、健康、快速發展。

各級各類學校認真落實精細化管理要求，規章制度健全，學校管理工作有章可循，責任到人，監督檢查機制完善，管理水平有了較大提高；校產分類造冊建檔，做到賬、卡、物相符；實驗室專人管理，儀器存放科學、規范，按課程開設實驗課。大多數校園整潔美觀，達到了綠化、美化、凈化、知識化要求，校園內設有黑板報、櫥窗、文化長廊等教育宣傳設施，內容充實并及時更換。

二、辦學行為進一步規范。

各學校按照《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》要求，多數學校能認真執行國家課程方案和省頒課程計劃，按照規定開齊課程、上足課時，有計劃的開設地方課程和校本課程；沒有隨意調整課程、增加課時、延長教學時間的現象。音體美、和綜合社會實踐活動等課程得到全面重視和加強，有的學校積極研發校本課程，辦學向特色發展。多數學校的日常作息時間、節假日、雙休日、晚自習安排符合要求，學生體育鍛煉時間得到有效保證，每天1小時的體育鍛煉時間得到保障，學生大課間活動得到正常 開展。學生每天兩次的眼保健操的規定得到落實。

三、校園文化建設不斷加強。

各學校普遍加大了校園環境整治力度，從凈化、綠化、美化入手，優化育人環境。學校整潔衛生，校園內無垃圾、無污水、無亂涂亂畫、亂搭亂建、亂堆亂放的現象，達到了凈化的要求。自行車排放整齊劃一，廁所衛生定期清掃。實驗小學、電業小學、龍門明德小學、師范附小、桃園中心小學、張華中心小學、坊子中心小學、王打卦中心小學、王杲鋪中心小學、王廟鎮中心小學等各學校把校園環境納入學校日常管理的重點，實行全天保潔，校園內一塵不染。各學校以校風、教風、學風建設為核心，以校園文化環境優化、美化為重點，以豐富多彩的校園文化活動為載體，形成了厚重的校園文化積淀和校園文明風尚。各學校重視校園文化建設，能利用校園的墻壁、黑板報、櫥窗、閱報欄進行學校文化建設，都能做到環境整潔，窗明壁凈，管理規范，秩序井然。我們所到之處，校風、校訓、校歌、校徽、古詩文、名人名言、經典德育故事等布滿校園的各個角落，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，健康成長。工業小學、師范附小、恩城中心小學、王風樓中心小學等學校創辦了校刊、校報，學校確立了自己的辦學理念、辦學目標、辦學思想。

四、素質教育理念日漸深入。

各學校把德育、智育、體育、美育有機地統一在教育活動的 各個環節中，促進學生主動、全面發展。大多數學校建立了家長學校，成立了家長委員會，設立了心理咨詢室，配備了專職或兼職心理教師，并能積極開展活動。各學校充分利用兒童節、教師節、國慶節、元旦等重大節日開展書法比賽、體育比賽、文藝匯演、演講比賽、古詩文經典誦讀等活動，為學生的個性發展提供了廣闊空間。部分小學的科技體育節、腰鼓隊、圍棋、書法興趣小組、科技創新活動等都各具特色。

校本課程更加豐富。各學校結合本校的優勢、學生的興趣和需要，精心組織、開設了具有本校特色的校本課程，體現了“走精品之路、辦特色教育”的辦學思想。師范附小的《成長》，工業小學的《揚帆》、《可愛的家鄉》，恩城鎮中心小學的《美詩苑》、《奇香集》，王鳳樓中心小學的《雛鳳》、《弟子規》，開發區中小的圍棋教學、桃園辦的乒乓球基地建設，都充分顯示了學校的特色教育。師范附小的校歌在德州市中小學校歌比賽中榮獲一等獎，在全省電腦科學幻想畫比賽中有8名學生獲獎，實驗小學在全省“海信杯”中小學電腦機器人競賽中，代表德州市參加小學組滅火項目并獲得二等獎。

五、學校制度建設進一步完善。

各學校都有宿舍管理制度。宿舍內張貼管理制度及值日表，有嚴格的值班制度，有固定的值班人員，值班有記錄。宿舍內定期清理衛生，床鋪整潔，有完好的防盜和消防措施。全縣各學校非常重視食堂管理，硬件、軟件都有了很大的改觀，有專人負責 食堂管理，建有食品安全管理制度、食物中毒應急預案，能及時記臺帳、食品留樣。全縣各學校能高度重視制度建設和檔案管理，將制度檔案管理工作納入工作日程，加強對制度檔案管理工作的領導，真正做到了認識到位，組織到位，措施到位。采取有力措施，做好制度的及時更新和檔案的利用工作，建有專門的檔案室或檔案廚，有專職或兼職的檔案管理員，檔案有合理的分類，收集整理及時、資料豐富、管理規范、查找方便。

教育干部聽課制度落實有力。全縣教育干部嚴格落實教育局聽課制度，在行政任務繁重的情況下，仍堅持深入一線，認真聽課并虛心聽取教師意見，不斷加強和改進教學。全縣各學校的校長都按要求完成了聽課任務，有的超額完成了聽課任務。

六、教師隊伍建設不斷優化

各單位認真落實全市師德建設活動總體規劃，建立了師德建設領導小組，制定了切實可行的實施方案，積極開展師德建設系列活動，師德建設深入人心并卓有成效。各級各類學校全面啟動教師職業道德建設星級創建活動，確保了創建活動各項工作落到實處。各中小學校加強了校本培訓，制定了立足本校實際的培訓計劃和方案，培訓檔案管理規范，活動開展扎實有效。

七、校本培訓成效顯著。

各學校認真貫徹落實市教育局《關于全面開展中小學教師校本培訓工作的八點要求》，校本培訓形式多樣，內容豐富，針對性強，極大地促進了教師專業素質的提高加強青年教師培養。平原 五中針對青年教師較多的現狀，連續四年實施師徒結對活動，促進青年教師一年上路、兩年轉型、三年成才，青年教師逐步成為教學骨干。平師附小充分發揮優秀教師、骨干教師的“傳、幫、帶”作用，制定了《附小青藍工程實施方案》，并隆重舉行了“青藍工程”拜師結對儀式，簽訂了師徒協議書。扎實的教學基本功是提高教育教學質量的有力保障，為不斷提高教師專業素質，各學校強化教師的教學基本功訓練。實驗小學在東關校區舉辦了教師“粉筆字展評”活動。開發區、王廟、三唐、王鳳樓、前曹等鄉鎮為老師們統一印制了毛筆字和鋼筆字練習貼，并多次舉辦基本功比賽活動；平師附小、張華中小全面開展教育技術能力培訓，并舉行了課件制作比賽。積極創建“書香校園”。為營造濃厚的書香氛圍，各學校按要求購置圖書資料，積極開展教師讀書活動王廟鎮教研室、腰站鎮教研室、王打卦中小為老師們統一購置圖書資料，要求老師們寫心得、談體會，調動了老師們的讀書積極性。

八、學校安全工作進一步加強。

一是各學校高度重視安全工作，成立了安全工作領導小組，建立了安全事故應急預案，對安全隱患定期進行排查和整改。多數學校重視學生的安全教育，通過升旗儀式、主題班會、隊會等多種形式對學生進行安全教育。全縣各學校高度重視校園治安管理，配備了保衛人員和安保器械，建立了嚴格的門衛管理制度，學生安全得到有力保障。個別學校還配備了專職保安和防衛器 械，安裝了監控設備，部分學校利用文化長廊和宣傳欄對學生進行安全教育和健康教育。全縣自上而下層層推行學校安全責任制，層層簽訂安全責任書，落實了安全責任追究制度，并組織專人排查學校安全隱患，有效杜絕了重大安全事故的發生。要加強校門保衛、校內巡邏和安全檢查，尤其要加強寄宿制學校的夜間值班和巡邏，嚴禁社會閑雜人員進入校園，避免侵害師生事故的發生。

二是抓好學生安全教育。各學校按要求開設安全教育課，通過多種形式對學生進行安全教育，提高學生的自護自救能力。要定期組織安全演練，每學期至少組織2次以上的安全演練。

三是抓好食堂管理，嚴防食物中毒事件的發生。加強對食堂從業人員的管理和教育，嚴把食品采購、儲存、加工、銷售關。蕓豆、發青及發芽的土豆、豆漿、涼菜等這些明令禁止加工出售的食品，一律不得在學校食堂出現。堅決禁止加工、制作涼菜。加強對學校食堂的管理力度，堅決禁止外來人員和無關人員進入食堂操作間，嚴防投毒事件的發生。小學一律禁止開設小賣部。學校要聯合工商、防疫等有關部門，整治校園周邊無證無照的飲食攤點或小商鋪，取締小飯桌，教育學生不要到這些場所住宿或購買食品物品。

四是抓好交通安全。要通過多種形式對中小學生進行交通安全教育，增強他們的交通安全意識，教育學生拒絕乘坐不符合安全要求的車輛，確保交通安全。城區附近的學校必須設置交通安 全警示標志或者安裝減速帶，學生在上學和放學時必須佩帶交通安全“小黃帽”。

五是加強對學生宿舍、微機室、實驗室的管理，配備符合要求的消防器材設施，學生宿舍內嚴禁用蠟燭照明，嚴防火災發生。

九、學前教育進一步規范。

各單位都能把學前教育工作納入本單位教育工作議事日程，對轄區內幼兒園安全統一管理，多數鄉鎮辦園點設置日趨合理，公辦園建園投入不斷加大，中心幼兒園教育教學環境得到優化，設施配備逐步增加，大型體育游戲器材配備均在3件以上，電教器材配備逐年增加，辦園條件逐年提升，教育保育質量不斷提高，規范辦園意識不斷加強。全縣深入貫徹《幼兒園教育綱要》，認真落實幼兒一日活動常規，幼兒園管理逐步規范，教育活動開展豐富多彩，“小學化傾向”進一步扼制，教育教學質量不斷提高。

總體來看，在全縣第二輪教育督導評估中，平原三中、實驗小學、龍門明德小學、龍門辦、恩城鎮、坊子鄉繼續保持了較好的辦學水準，平原一中、平原二中辦學水平的綜合成績提高幅度較大，王杲鋪鎮、王鳳樓鎮、工業小學等單位的教育管理水平也有了一定幅度的提高。全縣各級各類學校在辦學行為、制度建設、校園環境、現代教育技術應用與研究、教學常規、安全教育、督導整改等各方面都取得長足進展，各單位結合學校常規工作，學習細則，對照標準，分解任務，采取措施，狠抓落實，努力努力 推動學校建設標準化、辦學行為規范化、學校管理精細化、教學工作科學化、教育水平現代化，取得了明顯的成效，為迎接今年的省市教育督導評估打下了較好的基礎。

第三篇：兩項教育督導評估考核教育工作情況匯報

省級兩項教育督導評估考核教育工作情況匯報

尊敬的各位領導：

借此機會，將我鄉教育工作情況向大家作個匯報。

一、基本情況

xx鄉距xx縣城xx公里，全鄉總面積xx平方公里。轄x個行政村，總人口xx多人。全鄉共有x個教學點。中心完小共有教職工xx人，小高職稱x人。2012年秋在校學生318人。鄉幼兒園有工作人員7人，2013年春入園幼兒xx名。xx村小，有教師1名，現有學生xx人。總的來說，我鄉學校地處偏遠山區，交通狀況閉塞、地域經濟滯后，教育基礎設施極為簡陋，屬全縣教育教學條件困難的山區小學之一。

二、工作措施及成績

鄉黨委、政府堅持以教育為根本，以育人為抓手，依法履行教育工作職責，全力支持和監督學校各項工作，為學校營造了良好的和諧的教育教學環境，做了大量深入細致的工作。

(一)全面加強教育工作的領導。認真落實一把手教育工作責任制，每一年鄉黨委都根據當年的分工安排調整了 “控流保學”工作領導小組和“教育”工作領導小組，明確要求由鄉黨委書記任組長，鄉長和分管教育的班子成員任副組長，其他班子成員任成員，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓基礎教育的管理體制。

（二）具體明確教育工作責任。我鄉根據實際，制定出了教育工作發展的總體目標、主要任務和主要措施。鄉黨委與各村和鄉直機關單位分別簽訂“控流保學”責任狀，并給各村專題下發了“控流保學”工作方案和教育強鄉工作具體措施，將控流保學任務分解到人；規范校車管理，與幼兒園簽訂《校車交通安全責任書》；強化駐村干部工作責任，實行目標管理。規定各村的“控流保學”結果與政府目標管理考核及獎金福利掛鉤，與年底評先評優掛鉤；堅持把教育納入鄉工作的重要議事日程，每季度召開議教例會一次；健全鄉領導聯系學校制度，黨委班子成員每學期深入學校聯系兩次以上，解決學校實際困難和問題。

(三)突出抓好教育教學條件的改善。鄉黨委為加快學校的發展，在學校教學配套設施的添置、學校整修的實施等方面都高度重視，在自身財源緊張的情況下，想方設法、千方百計積極籌措資金，每年撥付教育經費3萬元用于學校辦學條件的改善。鄉黨委領導多次為學校尋找項目，解決教育經費投入嚴重不足的難題。近兩年，政府引導，幫助學校先后籌資45萬元新修學生食堂、廁所，籌資10萬元改善教師住房，籌資5萬元重組學校電路，籌資5萬元進行校園亮化、綠化，先后購置了電腦教學設備及打印復印等辦公和教育教學設備，本學年還新添置乒乓球等體育用品及部分教學儀器。

(三)深入開展教育法律法規的宣傳。我鄉組織全鄉干部、教師學習《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規，同時組織各村黨員干部參加村級教育督導動員大會和法律知識培訓會，采取發宣傳為主，依法強制為輔，在學校堅持每期開展教育宣傳活動周，印發宣傳資料2000余份，書寫了永久性固定標語，使義務教育法律法規家喻戶曉，尊師重教蔚然成風。有效保障了全鄉適齡兒童、少年依法接受義務教育的權利。

(四)重點抓好教育助學措施的落實。廣泛動員全社會捐資助學，將“兩免一補”政策落在實處，申報、初審、公示、審核、發放等程序到位，鄉里還建立了完善的貧困助學制度對家庭貧困的學生采取減免學費、補助生活費等措施確保生源不流失，對品學兼優的貧困學生實行200至500元不等的補助政策。動員全鄉黨員干部開展貧困學生一對一結對幫扶活動，2012年資助學生10人，扶助金額達2000元。六一節期間，我們組織全鄉干部到三個教學點進行走訪，為學生捐贈文具、書包。制定了表彰獎勵制度。對高考中考取清華、北大等名校的學生獎勵2000元／人，考取重點本科的學生獎勵500元／人，對小學畢業會考中，考取一中的獎勵學生200元／人，獎勵該生班主任100元／人。2010年、2012年中心完小獲得縣級勤工儉學先進單位。

(五)依法保障校園安全穩定。建立健全了治安領導小組和周邊環境治理工作領導小組，完善了學校周邊安全工作聯系制度，設立了護校隊，常年進行定期或不定期的治安巡邏，負責組織協調做好學校及周邊環境的治理工作，并將此項工作列入重要議事日程，定期檢查學校周邊情況，發現問題，及時解決，確保了學校周邊環境的安全。加強學校安全秩序的管理，杜絕危害學校和師生的行為發生。落實了安全責任追究制度，特別是在食品安全、嚴禁學生搭乘農用車等方面狠下功夫，杜絕安全事故。組織開展了“創建平安校園、構建和諧社會”的簽名活動，認真進行法制宣傳、禁毒防艾、道德紀律、交通安全、森林消防等專題教育活動。2012年，我鄉學校獲得縣級校園安全先進單位。

(六)不斷提高教育工作發展水平。一是注重加強未成年人思想道德建設。全面推進中小學素質教育，注重加強未成年人思想道德建設，為未成年人營造良好的成長環境。實行了法制副校長制度，定期或不定期的邀請公安、司法、安全、衛生、消防等部門人員開展專題知識輔導。通過圖書、報刊、影視等多種形式開展愛國主義、集體主義思想道德教育，確保每一個孩子的成長都不會偏離積極地，健康地，正確地航向。二是切實做好“控流保學”。近幾年都實現了適齡兒童入學率達到100%，控流鞏固率達到100%，其中智障兒童入學率也達到100%o小學畢業生升初中比例為100%，初中入學率為98.7%o初等教育完成率為100%。三是努力提升教學質量。我鄉鼓勵選拔骨干教師和學科帶頭人，并及時發現和培養重點學生，切實地實施教育教學精品戰略。近年來學生及格率及優秀率都有所提高，及格率達到了100%，優秀率也在前階段基礎上提高了510。2010年全縣小六調考獲全縣第三名。2012年獲得縣級目標管理先進單位、縣級辦學水平先進單位。四是抓好農民工轉移就業教育。加大農村實用技術培訓力度，主要培訓畜牧養殖、蔬菜培植以及外出務工技能。年培訓1500人／次。2011年、2012年中心完小獲得縣級家長函授學校先進單位。

三、存在的問題

我鄉教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鄉教育改革和發展還面臨不少困難和問題。

一是教育事業發展還不能很好適應經濟社會的需要，特別是基礎教育均衡發展的任務很重，優質教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。

二是教育經費投入還不能完全滿足教育發展的需要，學校建設和發展經費比較短缺。

三是教師隊伍還不能很好適應全面推進素質教育、實施課程改革的需要，師資力量相對薄弱，學科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術、計算機等專業課程的師資較為緊缺。

近年來，通過各方面的努力，特別是廣大教職工的辛勤勞動，我鄉的教育事業負重奮進，努力克服基礎設施落后和經費嚴重短缺雙重困難，取得了良好成績，校園安全、內務管理等制度措施也已經逐步完善。同時，我們也深刻地認識到發展教育事業，提升教育水平任重道遠。我們將以這次教育督導評估考核為契機，本著辦好教育為人民的高度責任感，進一步落實教育優先發展的戰略地位，為我鄉經濟社會發展提供人才支持和智力保障。

第四篇：教育工作“兩項督導評估考核”整改情況匯報

尊敬的各位領導，各位專家：

市委、市政府根據省委、省政府關于教育工作兩項督導評估考核制度的要求，組團對我區XX-2010年教育督導評估的整改工作進行督查，這是對我區教育工作又一次新的全面的檢驗，也是一個有力的鞭策和推動，區委、區政府表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現將我區教育的有關情況匯報如下：

一、基本情況

婁星區現轄4鄉3鎮和7個街道辦事處，共230個村（居）委會，總面積430平方公里，總人口43萬（以上均含開發區）。全區有普通中小學校69所，其中完全中學3所，普通初中11所，小學55所，鄉鎮成人文化技術學校7所，幼兒園53所（其中民辦幼兒園51所），在校中小學生48400人，其中高中8846人，初中13742人，小學25812人。全區在職在編教職工3049人。

近年來，區委、區政府堅持以建設“教育強區”為目標，以實施“兩項督導評估考核”為動力，牢固樹立科學發展觀，堅持教育優先、公平、創新的發展戰略，推動教育事業健康穩步發展。我區教育管理體制進一步完善，“兩基”成果不斷鞏固，在迎“兩基”國檢工作中被評為全省先進，教育布局調整更趨合理，教育環境日益優化，教育公平穩步推進，教育質量進一步提高，各類教育協調發展，教育事業步入了良性發展軌道。

二、主要成績

（一）切實加強領導，認真履行職責，建立健全了教育發展的長效機制

第一，建立了區委、區政府定期議教制度。XX年以來，區委常委會、政府常務會對城區中小學布局調整、教育經費的落實、教育環境的優化、辦學行為的規范、教師編制的補充等教育工作進行了專題研究，并做出了相關決議。2010年區委政府組織召開了建設“教育強區”工作會議，堅持做到教育問題優先研究，教育投入優先解決，教育基礎設施建設優先立項。

第二，建立了領導干部教育工作現場辦公制度。區委、區政府領導均掛點聯系一所學校或一個鄉鎮，經常深入學校和鄉鎮，了解情況，幫助解決實際困難和問題。XX年以來，區委、區政府領導都深入到所掛點的單位現場辦公一次以上。對牽涉面廣，矛盾較集中的事項，區委、區政府主要領導深入調研、現場辦公、實地督查，一抓到底。

第三，建立了區直部門定點支教制度。區財政、公安、文化等20多家部門和單位都對口聯系一所學校或幾所學校，各部門經常深入到所聯系到的學校開展調研，指導工作，解決實際困難，充分發揮各部門、各戰線的優勢，形成了全社會關心和支持教育事業發展的良好氛圍和強大合力。

第四，建立了教育督導評估考核制度。制定出臺了《婁星區各鄉鎮街道辦事處教育工作督導評估考核辦法》，明確了各鄉鎮街道辦事處政府（行政）教育工作的職責、義務和目標要求。堅持每年對全區中小學、幼兒園進行教育工作督導評估考核，為全區教育的持續健康發展提供了可靠的組織保障和制度保障。

（二）優化教育環境，加強隊伍建設，辦學行為進一步規范

1、教育發展環境不斷優化。大力整治校園周邊環境，相關職能部門嚴格履行職責：區公安分局嚴厲打擊了侵害學校師生權益的違法違規事件，加強了道路交通管理；區文化局下大力氣，整治了學校周邊的網吧、游戲廳等娛樂性場所；區衛生局加強了飲食店、商店的監管力度，嚴禁“三無”產品進入校園；區工商分局加強了對校園周邊流動擔攤的整治。各部門既分工又合作，營造了教育發展的優良環境。嚴查教育亂收費，規范辦學行為。成立了治理中小學亂收費領導小組，區教育局與各級各類學校簽訂了《治理中小學亂收費工作責任狀》。教育收費工作公開、有序、群眾對此滿意。進一步規范了中小學招生秩序。

2、教師隊伍建設穩步推進。一是大力加強師德師風建設。加強組織領導，自上而下，認真開展專項活動；整章建制，建立了師德師風長效機制；明察暗訪，嚴格規范教師從教行為；樹立典型，組織評審師德師風建設先進單位和個人。師德師風建設水平不斷提升，獲得了社會的好評。二是抓全區師資隊伍優化組合，進一步改革人員的錄用、安置辦法，促進人員的合理流動。XX年以來，我區根據實際情況，公開從本科師范院校中招聘錄用了80名高中教師和100多名小學初中教師。同時，城區優質學校進一步加大了對薄弱學校的支教力度，XX年以來，共有115名城區優秀教師下到薄弱學校支教，促進了全區教育的協調發展。三是抓好教師的各級各類培訓。組織了對110名新聘任的校長及學校行政管理人員的入門和提高培訓，提高了中小學行政人員的管理水平；XX年年開始啟動了全區首輪中小學班主任工程，舉辦了新課程培訓，普通話和計算機培訓，共計培訓教師1600多人次；完成了1500多名中小學教師的資格認定工作。四是完善用人機制，深化內部管理體制改革。進一步健全和完善了“校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、結構工資制、中層干部競聘上崗制”等用人機制。XX年年，在全市率先撤并了全區所有鄉鎮辦事處學區，并順利接管了華達學校。五是確保教師待遇落實。全區教師基本工資做到了由政府統籌，納入財政預算，按時足額發放到教師的專用賬戶上。XX年-2010年，教師津補貼在其他兄弟縣市區未統籌安排的情況下，也進行了適當考慮。

8、關于“要確保預算內教育經費支出的比例逐年提高，XX年年比XX年少0.9年百分點”的問題

2010年元月已追撥教育經費802萬元，XX年預算內教育經費支出7828萬元，占財政支出的28.4%，XX年年預算內教育經費支出19261萬元，占財政支出的30.2%，XX年年比XX年高出2.7個百分點。

（二）仍在整改中的問題

1、關于“要將義務教育債務剝離的實質性環節落實到位，要糾正將城市教育費附加用于償還義務教育債務的錯誤作法”的問題。

2010年省審定我區義務教育負債6986萬元，至2010年2月底已償還1047.79萬元，尚欠5939萬元。今后將通過省第二輪化債和區本級財政多渠道籌措資金予以解決。

2、關于“要加快解決城區教育資源嚴重短缺，城區學校班額普遍過大，特別是義務教育階段班額嚴重超員，城區小學普遍辦有3個以上學前班，擠占義務教育資源”的問題。

在城東，現已將原大科辦事處先鋒小學擴建成一所九年一貫制學校，以緩解三中的初中和三小、五小的壓力，目前已投入276萬元，建筑面積 3000平方米的教學樓正在建設中，48畝土地的征地拆遷工作正在緊鑼密鼓地進行。在城南，擬將原大科辦事處中心小學進行資產處置，將八中（初中學校）擴建為一所九年一貫制學校，46.3畝地的征用已完成了擬征規劃手續；在城西，擬將七中（初中學校）進行改制，采取民辦公助的辦法擴大優質教育資源，以解決目前七中生源不足和二中的初中及二小班額過大的問題，有關具體事宜正在磋商之中；同時，四中臨甘桂路將征地24畝，目前已辦好了土地征用手續，將進一步擴大四中的容量。在城北，黃泥塘辦事處的碧溪小學東南面已預留了15畝土地，隨著雙江水庫的移民搬遷和城市的發展，擬擴建為一所九年一貫制學校。

從XX年起，我區所有小學均已撤銷了學前班。目前，我區幼兒教育形成政府主導、民辦為主的格局。

3、關于“全區還有危房10110平方米，占校舍總面積的1.9%，其中d級危房3126平方米，石井中學d級危房1100平方米尚在使用中”的問題。

石井中學1100平方米危房在XX年年已拆除，并新建一座580㎡的學生食堂。其余9010平方米危房均已拆除，現只有新增危房4000㎡，其中萬寶中學1000㎡，華建學校1500㎡，四小1500㎡，現擬作為項目申報，予以拆除新建。

4、關于“要進一步加強學校的配套建設，農村學校沒有一所功能室配備齊全”的問題

近幾年來，我區已加大了對學校功能室建設的投入，目前各學校功能室已基本齊備。今年，我們再將以創建省合格學校為契機，加強對各校功能室設備的添置和管理。現已采取了三條措施：一是對未能在省里立項的小型基建項目，采取教育局和鄉鎮各投一半的辦法；二是對生均公用經費中的儀器費部分由電教儀器站集中專項管理；三是對通過省里驗收的合格學校采取以獎代補的辦法，獎勵5萬元，以加強基礎設施建設。

5、關于“要足額征收城市教育費附加，并全部用于教育，XX年年少撥497萬元”的問題

在2010年元月，區財政撥付教育經費802萬元，其中追撥城市教育費附加497萬元，以用于教師津補貼的發放。2010年區本級城市教育費附加529萬元，城方教育費附加253萬元，市撥城市教育費附加780萬元，合計1562萬元，已撥500萬元，其余尚在協調結算撥付中，但市已入庫的地方教育費附加1140萬元，應分配給我區524.4萬元，尚未撥付給我區。

6、關于“婁星區教育督導部門在促進全區教育改革與發展方面做了大量工作，但在機構設置與隊伍建設方面還存在一些問題，影響教育督導作用的進一步發揮。至今沒有配備專職的正、副主任督學，財政沒有下撥專項督導經費，沒有建立區級督學隊伍，目前，任命的10名正、副科級督導員，只有一個人從事教育督導工作”的問題

在2010年區委常委會已研究決定，將婁星區人民政府教育督導室升格為正科級單位，配備主任督學一名（正科級）、副主任督學二名（副科級）、工作人員一名，現已向市編辦申報。

教育督導專項經費在XX年撥付了8萬，XX年年撥付了10萬，2010年擬追撥8萬，2010年撥付10萬。

XX年已建立了第一屆區級督學隊伍，共28人，其中督學總顧問1名，督學顧問3名，督學24名。

各位領導、各位專家，婁星區作為婁底市僅有的一個市轄區，多少年來一直受到市里的關心、重視和支持，市、區社會、經濟及城建都得到了很好的發展，隨著我國經濟發展戰略及城鄉建設規劃的深入實施，中心城區與市轄縣（市）管理體制與實施將發生一些新的變化，請求市領導進一步加大對婁星區支持、扶助、建設的力度，真正做到擴城強區，增強中心城區社會經濟實力，促進市、區和諧發展。在教育方面，有關學校布局調整規劃、建設、立項，解決因學位嚴重不足而帶來的大班額現象，理順市區教育管理體制，加大對區里的教育經費投入等，都特別需要市里的重視、關注，并予以著力解決一些具體的問題，使婁星區所面臨的教育發展中的突出困難得以克服，共同開創教育工作新局面，辦好城區人民滿意的城區教育，為婁底市區社會經濟發展做出新的貢獻。

第五篇：兩項督導評估考核后整改工作匯報

兩項督導評估考核后整改工作匯報

..地處省會.....近郊，原轄19個鄉鎮，人口71萬；2008年.....建設區劃調整后，4個鄉鎮劃歸...區管轄，1個鄉鎮交由...區管理，現轄14個鄉鎮，人口萬。目前，全縣共有中小學129所，其中小學100所、初中24所、普高4所、職高1所、幼兒園55所；在職教職工3926人，其中小學1928人、初中1263人、高中735人；在校中小學生44319人，其中小學24816人、初中10819人、高中（含職高）8684人。全縣中小學中，有國家級重點職業中專1所，省示范性高中1所，市示范性高中2所，市示范性初中、小學各1所，縣級示范性學校31所。2007年5月，省教育督導評估團

對我縣教育工作進行了“兩項督導評估考核”，下發了《...縣人民政府教育工作督導評估意見》（...政教督通〔2007〕..號），縣委、縣政府根據意見要求，認真進行了專題研究，制定了切實可行的措施并逐一整改落實。現將有關情況簡要匯報如下：

一、領導重視，全面實施教育強縣戰略

1、認真回顧總結，深化發展認識。在省市的正確領導和大力支持下，我縣在2007年省“兩項督導評估考核”中獲得了優秀等第，但我們深知，我縣教育與縣域經濟全省三強水平相比，與人民群眾不斷增長的教育需求相比，還存在一定差距。尤其根據省人民政府教育督導室的督導評估意見，我們對全縣教育工作認真進行了“回頭看”，認為確實還存在著教育投入需要進一步加大、教育資源需要進一步優化、辦學水平需要進一步提升等問題。針對上述問題，我們以落實整改意見為契機，不斷強化教育優

先發展的戰略地位，始終堅持把教育作為“科教興縣”的先導工程和“融城建城”的基礎工程來抓，在落實整改意見和加快教育發展上形成了高度的思想統一。

2、全面研究部署，實施教育強縣。結合整改工作，2007年縣委八屆五次全會上，我們明確提出“用五年時間建設教育強縣”的發展目標。為順利實施這一戰略部署，縣委、縣政府領導和縣教育局負責人深入基層調研，廣泛征求意見；問計專家學者，謀劃教育強縣良策。針對幼兒教育發展和辦學條件改善問題，縣政府在2008年先后出臺《...縣普及學前三年教育實施方案》（...辦發〔2008〕54號）和《...縣義務教育合格學校建設實施方案》（...政辦發〔2008〕125號）；2008年11月，縣委、縣政府正式出臺《關于建設教育強縣的決定》（..發〔2008〕15號）文件，并召開教育強縣工作大會進行全面部署和安排，明確在5年內統籌安排3億元財政性資金實施教育強縣建設，將建設教育強縣工作納入對鄉鎮

和相關部門的績效考核。此外，我們還制定了《...縣教育強鄉鎮督導評估實施細則》（..政辦發〔2009〕33號），啟動了教育強鄉鎮督導評估工作，確保在2012年前所有鄉鎮都建設成為教育強鄉鎮。

3、落實工作責任，形成整改合力。為扎實推進問題的整改落實和教育強縣各項工作，縣委常委會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議經常專題研究教育工作。近兩年，縣委常委會議專題研究教育工作4次、縣政府常務會議專題研究6次、縣長辦公會議專題研究8次，重點解決學校公用經費、合格學校建設、義務教育債務化解、教師住房公積金、教師招聘、房地產項目配套學校建設、中小學危改和“三改”等問題。同時，縣委、縣政府建立健全了領導干部和部門聯系學校制度，黨政主要領導經常深入鄉鎮、學校檢查指導，研究解決教育發展中的重點、難點問題；相關職能部門認真落實所承擔的教育工作職責與任

務，在物力、財力上給予聯系學校大力支持；各鄉鎮嚴格落實本級職責，積極辦學興教；廣大群眾和社會各界積極支持教育工作，全縣上下建設教育強縣的氛圍日益濃厚，教育發展合力不斷增強。

二、加大投入，不斷改善學校辦學條件

1、及時追補教育投入。在2007年省“兩項督導評估考核”中，我縣2006教育投入缺口為2478萬元，縣財政已于2007年5月追加到位。2008年4月，我縣接受市級督導評估時，通過專家核算，我縣教育投入缺口為1215萬元，縣財政也已如數追加。這兩筆追加經費縣財政均沒有頂抵當年教育經費預算，也未返回財政，直接用于了教育后續發展。在化解教育負債工作上，縣政府組織財政、審計、教育等部門下到鄉鎮和學校，對義務教育債務逐一進行清理核實，并于2007年出臺了相關政策文件，明確將義務教育負債2084萬元剝離到本級政府，納入到縣鄉兩級政府消赤減債

整體規劃。2008年，根據上級核定，我縣義務教育“普九”期間債務總額為2994萬元，縣政府已按要求化解2582萬元，占債務總額的%，余下的412萬元將按計劃于今年9月底前化解。同時，縣政府根據教育強縣建設相關文件精神，認真進行高中教育負債摸底，億元債務已于2008年11月全部鎖定，納入政府整12全文查看