第一篇：淅河中心學(xué)校2009年冬工作總結(jié)

以人為本構(gòu)建和諧校園

精師強(qiáng)校培育全能人才

——淅河中心學(xué)校2009年冬工作總結(jié)

風(fēng)雨送冬歸，飛雪迎春到，回顧過去，我們新一屆兩委會(huì)迎難而上，負(fù)重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，以創(chuàng)造“四個(gè)校園”（人文校園、特色校園、綠色校園、和諧校園）為目標(biāo)，確定精師強(qiáng)校，特色亮校，品牌立校的發(fā)展戰(zhàn)略，采取以人為本，科學(xué)管理激勵(lì)進(jìn)取，規(guī)范創(chuàng)新的工作措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為迎接新的挑戰(zhàn)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐、立足民生、眾志成城、擦亮一中

痛定思痛、知恥而后勇。今年中考成績(jī)的不太理想，嚴(yán)重威脅到一中品牌，我們兩委會(huì)怎能不居“?！彼嘉?，因此我們?cè)陂_學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班期間，利用一天的時(shí)間，讓全體教職工認(rèn)真分析失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，制定新一屆工作目標(biāo)，確立發(fā)展戰(zhàn)略，決定首先從思想上找根源，求良方。方針策略確立以后人是決定因素。構(gòu)建和諧校園、，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量、調(diào)動(dòng)一切積極因素、發(fā)揮每個(gè)人潛能，使全體教職工擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，只有這樣才能做到無堅(jiān)不摧，無求不能。為此，我們主要采取了以下措施：

1、以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，要求每個(gè)黨員干部率先垂范，形成榜樣的作用。為達(dá)到這一目的，我們精心組織、周密布置、緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體目標(biāo)，全面深入開展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們嚴(yán)格實(shí)施三步走，即學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)，做到一步一個(gè)腳印，做到思想認(rèn)識(shí) 到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作部署到位，在歷時(shí)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中共組織學(xué)習(xí)討論11次，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)報(bào)告6次，兩會(huì)專題討論5次，召開群眾性調(diào)研會(huì)6次，教職工調(diào)查問卷4次，領(lǐng)導(dǎo)民主生活會(huì)1次。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全校黨員干部的學(xué)習(xí)熱情明顯提高，精神狀態(tài)明顯改進(jìn)，黨員意識(shí)明顯增強(qiáng)，表率作用明顯體現(xiàn)，群眾也看到了希望。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格對(duì)照檢查，深入自我剖析。一是深入開展“五查”活動(dòng)。即一查思想觀念是否更新；二查工作思路是否優(yōu)化；三查落實(shí)措施是否得力；四查推進(jìn)機(jī)制是否科學(xué)；五查工作成效是否突出。二是要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告和個(gè)人剖析材料，通過分析，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校和個(gè)人在貫徹落實(shí)治校方針、制度上存在的突出問題。三是開好“三會(huì)”。即領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，學(xué)校班子分析檢查報(bào)告會(huì)，黨員專題組織生活會(huì)。通過黨員干部對(duì)照檢查，自我分析，對(duì)近年來工作中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真回顧和深刻反省。

3、只有讓教職工真正成為學(xué)校的主人，才能讓他們以校為家，把學(xué)校當(dāng)成家，這是構(gòu)建和諧校園的第一要素，也只有這樣才能使全體教職工做到心往一處想，勁往一處使。為此，我們充分發(fā)揮職代會(huì)的職能作用，努力營(yíng)造寬松、民主的工作環(huán)境，做到“三公開”。即黨務(wù)公開、政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開。大到內(nèi)改方案，學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的制定，小到每一個(gè)制度的修訂都讓職代會(huì)參入，每一筆開支都叫職代會(huì)代表心中有數(shù)（每月清帳一次），讓學(xué)校的工作目標(biāo)成為每一個(gè)教職工的工作理想，讓學(xué)校的每個(gè)制度變成教職工的自覺公約，讓學(xué)校的工作措施成為教職工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的階梯。

4、想為群眾所想，急為群眾所急，為群眾辦實(shí)事，辦好事，使 教職工無后顧之憂，輕裝上陣，這既是學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀，讓群眾得實(shí)惠的落腳點(diǎn)，更是以人為本，構(gòu)建和諧校園的根本點(diǎn)。所以我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)中，針對(duì)群眾反映和自我剖析的問題，我們制定了《整改落實(shí)初步方案》，并堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，能改即改，對(duì)群眾比較關(guān)注的熱點(diǎn)問題，我們采取特事特辦，急事急辦，能辦即辦的措施予以解決。如：群眾反映比較強(qiáng)烈的師生菜譜比較單調(diào)、校內(nèi)外路燈照明、教職工體檢、師生飲用水等十多個(gè)問題，我們已迅速解決，特別是我們?cè)趯W(xué)校資金極為緊張的情況下，擠出近20萬資金為教師解決了老高中住宅樓除險(xiǎn)加固，教師住宅供水系統(tǒng)老化，主供水管網(wǎng)老化等問題，對(duì)教職工提出的其它熱點(diǎn)問題，因客觀原因不能及時(shí)解決的，我們也迅速作出答復(fù)，并擬出了整改計(jì)劃，公布于眾，由此羸得了人心。

5、為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境，豐富教職工的文化生活，減輕工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本學(xué)期我們開展了豐富多彩的娛樂活動(dòng)，組織了教職工藍(lán)球賽、乒乓球賽、排球賽、撥活比賽、羽毛球比賽、元旦聯(lián)歡文藝匯演等活動(dòng)，特別是參加了開發(fā)區(qū)元旦教工體運(yùn)會(huì)，幾乎囊括了所有項(xiàng)目的冠亞軍，以團(tuán)體總分高出第二名75分的好成績(jī)?nèi)〉脠F(tuán)體第一名，極大地鼓舞了全體教工的斗志，增強(qiáng)了全體教職工集體榮譽(yù)感，改變了全體教職工的精神面貌。

6、是“人治”還是“法治”這是檢驗(yàn)是以人為本能否構(gòu)建和諧校園的一把尺子。沒有規(guī)矩，不能成方園，法規(guī)是道德規(guī)范的發(fā)展和延伸，也是道德實(shí)施的保證。一個(gè)學(xué)校要想和諧長(zhǎng)足發(fā)展，必須要有科學(xué)完備的管理體系，公平合理的考核機(jī)制，切實(shí)有效的激勵(lì)措施。為此，我們立足制度創(chuàng)新。開學(xué)初，我們對(duì)現(xiàn)行各種制度進(jìn)行整合、完善，廢止了五個(gè)不合適的制度，修改現(xiàn)行制度18個(gè)，創(chuàng)立新制度16個(gè)，使我校新的制度、細(xì)則更科學(xué)、更合實(shí)際、更具操作性，并同時(shí)把34個(gè)制度、考核細(xì)則打印、裝訂成冊(cè)人手一本，讓每個(gè)教職工有規(guī)可循，有矩可依。

人心齊，泰山移。由于我們重視了人文關(guān)懷，使教師形成合力，為實(shí)施品牌立校戰(zhàn)略打開了良好局面：順利通過了省“語言文字規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收，拿回了“綜合治理合格學(xué)?！钡呐谱?，保住了“最佳文化單位”的牌子。

銳意改革，突出特色，寓教于樂，全面發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要想“一中”這一品牌不倒，我們必須實(shí)施“精師強(qiáng)校，特色亮校，品牌立?！钡霓k校戰(zhàn)略。不斷更新教學(xué)觀念，深化教改，提高課堂效率，深化校本課程開發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)自己傳統(tǒng)，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1、強(qiáng)化過程管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)備、批、考、改、輔這是提高教學(xué)質(zhì)量最基本的保證，但是流于形勢(shì)的三檢查只能促使教師機(jī)械抄寫教案，依照檢查細(xì)則被動(dòng)地準(zhǔn)備材料，應(yīng)付檢查，勞民傷財(cái)。為根除這一弊病，我們一是根據(jù)不同時(shí)機(jī)制定切實(shí)可行的檢查細(xì)則，制定制度激勵(lì)教師在常規(guī)教學(xué)中大膽創(chuàng)新；二是不定時(shí)檢查，且重聽輕看，先聽后看。聽即推門聽課，聽學(xué)生反映實(shí)情，聽后即看，看備課是否有創(chuàng)新，是否運(yùn)用于講課，指導(dǎo)講課，比同科同年級(jí)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、藝術(shù)性、效果優(yōu)劣，看輔導(dǎo)是否針對(duì)性，作業(yè)設(shè)計(jì)是否抓住了重點(diǎn)，突出了難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)好的教案，印發(fā)給同科教師，聽到好的課堂教學(xué)錄下作示范課，并以此作學(xué)校自查常規(guī)教學(xué)量化打分依據(jù)。同時(shí)要求每個(gè)校委會(huì)成員每月聽課5節(jié)以上，并要求教師相互隨堂聽課以激勵(lì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、充分發(fā)揮備課組、年級(jí)組的團(tuán)體作用，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，起到以老帶新，以新促老的效果。為充分發(fā)揮集體備課的研討作用，我們?cè)谂耪n時(shí)就合理安排，預(yù)留時(shí)間讓每一個(gè)備課組每周有一半天都無課，讓他們有足夠時(shí)間，靜下心來研討問題。二是要求每一單元必須要搞一次集體備課，會(huì)前備課組長(zhǎng)必須事先在充分了解教師、教材、學(xué)生實(shí)際情況的前提下，確定研討課題，指定中心發(fā)言人，并圍繞中心發(fā)言人擬訂的方案各予已見，展開討論，不扎花架子，做樣子，走形勢(shì)，以達(dá)到培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全體的目的。

3、“授”人以魚，不如“授”人以漁。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是培養(yǎng)學(xué)生能力推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)效率的唯一選擇。時(shí)間戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)只能培養(yǎng)出更多的孔己己。所以我們緊緊圍繞新課改要求，大膽探索走自己的路，努力培養(yǎng)全面發(fā)展人才。主要采取了以下措施。

①落實(shí)新課標(biāo)精神，用好新教材。開學(xué)初我們對(duì)教師進(jìn)行了“傳承接力、級(jí)級(jí)相幫”新課改理念的培訓(xùn)，要求教師通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做到心中有數(shù)，研討、制訂科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

②要求教師深入了解學(xué)情，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，思想狀況，細(xì)致分析，通盤考慮制訂合理教學(xué)方法。

③以培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)智力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)全體發(fā)展為中心確定教研課題，制定教研計(jì)劃，分步實(shí)施，保證實(shí)效。④制定制度激勵(lì)教師人人講優(yōu)質(zhì)課，節(jié)節(jié)講優(yōu)質(zhì)課。為使這一措施收到實(shí)效，我們實(shí)施三步走。一是采取推門聽課的方法，即不打招乎隨堂聽課，促進(jìn)每個(gè)教師備好每節(jié)課，講好每節(jié)課，發(fā)現(xiàn)人才，推廣經(jīng)驗(yàn)；二是讓骨干教師和被發(fā)現(xiàn)的人才講觀摩課，讓同科教師觀摩研討；三是學(xué)校不怕花錢，送教師外出學(xué)習(xí)，外出聽課，把外地的先進(jìn)教法為我所用。

3、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我們開展了“語數(shù)外”三新趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織九年級(jí)學(xué)生開展了“優(yōu)秀作業(yè)日”活動(dòng)，舉辦了書法比賽和迎國(guó)慶60周年大型詩朗誦活動(dòng)；組織開展了三小活動(dòng)。即：“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，成立了課外興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多樣型多用型適合社會(huì)發(fā)展人才，開展了實(shí)驗(yàn)操作比賽，以激發(fā)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于探索科學(xué)奧迷的興趣，效果顯著，在2009年市舉辦的中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，我校學(xué)生榮獲三個(gè)一等獎(jiǎng)、五個(gè)二等獎(jiǎng)、六個(gè)三等獎(jiǎng)。

4、十年磨一劍，中考顯本色。分?jǐn)?shù)也是衡量素質(zhì)教育的一個(gè)重要尺度。中考更是在人民群眾心里樹立良好形象的先決條件。對(duì)此我更是不敢懈待，我們要求九年級(jí)教師最大限度地發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到章節(jié)過關(guān)，認(rèn)真對(duì)待每次月考。

5、落實(shí)精師強(qiáng)校戰(zhàn)略，激勵(lì)每個(gè)教師成為名師。一是制訂獎(jiǎng)懲措施激勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，讓教師力爭(zhēng)人人成為名師；二是定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是制訂嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度并與年終考核績(jī)效工資掛鉤；四是定期檢查學(xué)習(xí)筆記，從而極大調(diào)動(dòng)了全體教 師積極上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新、勇于探索的積極性。在隨州市2009年中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中，我校學(xué)生獲取豐碩成果。本學(xué)期劉金明老師制作的課件獲省二等獎(jiǎng)，還有八名教師論文獲得省二等獎(jiǎng)，十人獲得市一等獎(jiǎng)，十五人獲市二等獎(jiǎng)，十八人獲市三等獎(jiǎng)。

6、皮之不存，毛將焉附。學(xué)生乃立校之源，在生源越來越少的嚴(yán)謹(jǐn)形勢(shì)下，防流控輟顯得尤為重要，這不僅關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，更關(guān)系到教師的生存，我們對(duì)此極為重視，制定了嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲措施，防止流失，對(duì)流失的學(xué)生實(shí)行電話勸返，書面通知，登門勸返等措施做好流失勸返工作，并與班主任津貼、教師年度考核掛鉤，激勵(lì)教師留住學(xué)生，從而使我校學(xué)生鞏固率達(dá)到98%以上。

言傳身教，貴在育人，百年大計(jì)，安全第一

教書重在育人，本學(xué)期我們以全過程管理規(guī)范人、嚴(yán)格的制度約束人、良好的氛圍陶冶人、高尚的師德影響人、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)關(guān)愛人、豐富的活動(dòng)激發(fā)人、科學(xué)的方法教育人，全面落實(shí)德育常規(guī)，創(chuàng)造性建設(shè)性地開展政教工作，促進(jìn)了校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

1、我們本著讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的原則，全面實(shí)施全過程管理。首先我們成立了以校長(zhǎng)蘇明為組長(zhǎng)，以校委會(huì)干部、各班主任和保安員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌和實(shí)施學(xué)校德育的各種常規(guī)性工作。進(jìn)行了明確分工，確定了具體職責(zé)。政教處負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的常規(guī)管理，重點(diǎn)在學(xué)生管理，班組管理。第二，為了充分發(fā)揮學(xué)生干部管理學(xué)生的作用，我們組建了新一屆團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，采取了競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)上一屆學(xué)生干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，有責(zé)任心、有魄力的干部留用并予以重用。并對(duì)新加入的干部進(jìn)行了專 業(yè)性培訓(xùn)，教他們?cè)鯓娱_展工作，怎樣處理日常事務(wù)，怎樣處理好工作和學(xué)習(xí)兩不誤，同時(shí)制定了相關(guān)的管理?xiàng)l例及獎(jiǎng)懲措施，讓學(xué)生干部相互管理，相互監(jiān)督，相互提高。

2、為了讓全過程管理落到實(shí)處，我們建立一系列的責(zé)任專班。我們?cè)O(shè)立了以校委會(huì)干部為主的教師值班小組，主要負(fù)責(zé)督促教師值班、班主任督班、班主任查寢、班主任路隊(duì)護(hù)送和處理日常重大事務(wù)工作。

3、為了明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，我們層層簽定安全責(zé)任狀。校長(zhǎng)與各處室簽定責(zé)任狀，政教務(wù)與班主任簽定責(zé)任狀，教務(wù)處與教師簽訂責(zé)任狀，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀。強(qiáng)有力的保證了學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻，處處事事都受到關(guān)注和教育，促進(jìn)他們平安健康地成長(zhǎng)。

4、我們充分利用升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范和國(guó)家法律法規(guī)的教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

5、充分利用廣播室、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、專刊等形式來正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

6、充分利用積極因素和正面效應(yīng)，強(qiáng)化德育工作的成果。為了加大對(duì)團(tuán)建的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我們?cè)趶V大團(tuán)員中開展了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育。組織廣大團(tuán)員重溫誓詞、對(duì)照?qǐng)F(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，找差距，擬定整改建議或方案，爭(zhēng)做合格團(tuán)員。開展了以“我進(jìn)步你發(fā)展”為主題“一幫一”活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員確定幫扶對(duì)象（先進(jìn)分子或雙差生），幫助他們不斷取得進(jìn)步。并以此為契機(jī)，開展納新工作。

7、加大對(duì)班級(jí)考評(píng)和教師考核的力度，促進(jìn)優(yōu)化班級(jí)結(jié)構(gòu)和師德水平提高。本學(xué)期，我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、操風(fēng)、寢室、集會(huì)等方面綜合性評(píng)價(jià)班級(jí)工作，督促各班主任積極加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)行按效益取獎(jiǎng)、按考評(píng)拿津貼的制度。

8、體現(xiàn)人文關(guān)懷，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的關(guān)愛，培養(yǎng)合格公民。塑造健康個(gè)性、完善的人格。尤其對(duì)特困生、孤兒、留守生和“問題生”，我們建立個(gè)人檔案，并且要求廣大師生給予更多的關(guān)愛。如七

（七）班的方慶同學(xué)，是救人英雄方亮學(xué)的兒子，他受到全校師生以及社會(huì)各界的關(guān)愛，學(xué)校免收其學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用。全校師生為患病大學(xué)生欽竹捐款三千多元?？傊?，我們從生活上給予補(bǔ)貼，學(xué)習(xí)上給予輔助，心靈上給予關(guān)愛，精神上給予安慰，多一份溫暖，少一份責(zé)斥，多一份援助，少一份冷眼。以拳拳之關(guān)懷，切切之期盼，諄諄之教誨，引導(dǎo)和教育學(xué)生們勇敢地面對(duì)挫折、面對(duì)未來、面對(duì)人生。

隱患勝于明火，責(zé)任重于泰山。讓學(xué)生每天生活在安全的環(huán)境里，這是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。

為保證各項(xiàng)要?jiǎng)?wù)工作落到實(shí)處，我們首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任、各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽訂好責(zé)任狀，施行安全事故績(jī)效工資一票否決制，以保證安全工作科學(xué)有序地開展。堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送制度，確保學(xué)生高高興興上學(xué)來，安安全全回家去，堅(jiān)持安全隱患及巡回檢查登記報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)采取措施，今年投資近20萬元改造了一幢住宅樓，克服困難，轉(zhuǎn)移上課，封閉教學(xué)樓一幢，堅(jiān)持進(jìn)出校門登記制度，堅(jiān)持學(xué)生請(qǐng)假報(bào)告，返校消假制度，隨時(shí)掌握學(xué)生流動(dòng)去向；堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)晚就寢督查，班主任查寢，宿管員夜班守護(hù)制度，建立全方位無縫隙管理體系。多次舉行安全講座，教育學(xué)生加強(qiáng)自我安全 保護(hù)意識(shí)。為防止病從口入，我們嚴(yán)格采購(gòu)關(guān)，復(fù)稱驗(yàn)質(zhì)關(guān)，加工驗(yàn)質(zhì)關(guān)，銷售驗(yàn)質(zhì)關(guān)。杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)校；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，飯菜留樣制度，同時(shí)我們還創(chuàng)辦“放心超市”、“放心食堂”活動(dòng)，為確保學(xué)生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

特別是在防控H1N1甲流感的斗爭(zhēng)中，我們?nèi)w師生萬眾一心，眾志成城，取得了防控甲流的重大勝利。在甲流大肆流行之季，由于我們?cè)绶绖?wù)、有預(yù)案，所以當(dāng)甲流真正侵入我校時(shí)，我們做到了不恐慌，不隱瞞，立即起動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在上級(jí)及醫(yī)療部門的大力支持下，采取隔離上課，隔離就餐，隔離就寢，發(fā)病及時(shí)送治等措施，不僅有效控制了疫情的漫延，而且保證了我校各項(xiàng)工作正常開展。

端正思想、改變作風(fēng)，服務(wù)育人，增收節(jié)支

管理難，后勤管理更難，管好后勤女人真是難上加難。為徹底改變一中后勤形象，我們指導(dǎo)后勤管理人員身體厲行，以實(shí)際行動(dòng)感化人，優(yōu)化服務(wù)以精美技藝折服人，從而使后勤工作做到了上下一心，團(tuán)結(jié)一致，迎難而上，挖潛力、減內(nèi)耗，增效益，徹底改變了后勤形象。具體措施是：

1開學(xué)前，我們頂著壓力，實(shí)行優(yōu)化組合，聘掉了一批人。形成了強(qiáng)大震懾力。

2、注重表率榜樣的作用。一是管理人員的榜樣作用，要求別人做到的管理人員必須做到，并深入到操作過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，多查、細(xì)看、詳記、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，每次勞動(dòng)上到總務(wù)主任、下到司務(wù)長(zhǎng)、保管員、采購(gòu)員都赤臂上陣帶頭干，從而使本學(xué)期各項(xiàng)工作沒有因拖延或質(zhì)量問題遭到上級(jí)批評(píng)；二是管理人員家屬的帶頭作用。聘后分組時(shí)，我們根據(jù)不同情況進(jìn)行科學(xué)分組，合理搭配，并把管理人員家屬分散到關(guān)鍵作業(yè)組，嚴(yán)格要求他們發(fā)揮表率作用。在會(huì)上公開承諾全體職工向他們看齊。

3、完善各項(xiàng)制度，制定科學(xué)合理的考核量化細(xì)則，并把量化打分張貼在司務(wù)處，讓每個(gè)人隨時(shí)知道自己考核量化結(jié)果。

4、調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)一切力量，公正地對(duì)待每一個(gè)人。無論在人員分組還是組長(zhǎng)的選任，我們都堅(jiān)持這個(gè)原則，從而溫暖了每一個(gè)人的心，感化了所有人。

由于我們調(diào)動(dòng)了職工積極性，杜絕了內(nèi)耗，所以小伙房在今年菜價(jià)急劇上漲的情況下，不僅消除了虧損還極大提高了教師生活質(zhì)量，受到了教師一致好評(píng)；大伙房在學(xué)生減少生活質(zhì)量大幅提高的情況下，增收節(jié)支效果明顯。

總之，在過去的學(xué)期里，我們兩委會(huì)一班人，面對(duì)現(xiàn)實(shí)腳踏實(shí)地，不恢心，不氣餒，大膽改革，銳意進(jìn)取，為開創(chuàng)新局面打下了良好基礎(chǔ)，但也存在一些問題，有待在新的一年里揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大勝利。

淅河中心學(xué)校 2010年1月16日

第二篇：淅河中心學(xué)校2006-2007工作總結(jié)

腳踏實(shí)地、夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)合格人才 以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共建特色學(xué)校 ──淅河中心學(xué)校2006-2007工作總結(jié)

本學(xué)年是新課改見成效的第一年,也是淅河平行招生的第一屆畢業(yè)生,更是檢驗(yàn)新一屆黨支部、校委會(huì)工作成效的第一年。這第一炮能否打響直接關(guān)系到“老一中”這個(gè)品牌能否發(fā)揚(yáng)光大,決定著一中的興旺與發(fā)達(dá),更是檢驗(yàn)一中教師真否會(huì)教,新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體是否具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的試金石。為此我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體一年來真是臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治,充分發(fā)揚(yáng)民主、群策群力譜寫了一曲曲壯麗詩篇,取得了令人滿意的成果?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)黨建,民主治校,構(gòu)建和諧校園。

中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨,削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo),工作就會(huì)失去方向,前進(jìn)就會(huì)失去動(dòng)力。對(duì)此我們極為重視黨在學(xué)校工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位。為加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)谏霞?jí)黨委、黨總支的指導(dǎo)下,成立了強(qiáng)有力的黨支部,在支部的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開生活會(huì),組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”和十六大會(huì)議精神,用馬列主義、毛澤東思想武裝頭腦,讓每一個(gè)黨員成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良、吃苦在前、扎實(shí)肯干的典范,以加強(qiáng)黨的感召力、凝聚力。同時(shí)我們還注重中青年教師的進(jìn)步和培養(yǎng),適時(shí)吸納骨干分子加入中國(guó)共產(chǎn)黨,以增添黨的活力。本學(xué)年我們共發(fā)展兩批、三人加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,同時(shí)確定培養(yǎng)對(duì)象五人,發(fā)展對(duì)象三人。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),積極推進(jìn)校務(wù)公開。一年來,學(xué)校認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī),開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育和警示教育活動(dòng)。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了具體實(shí)施辦法,做到領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到人,嚴(yán)格控制餐費(fèi)、車費(fèi),做到待客用車必須先申報(bào),校長(zhǎng)審批后方可執(zhí)行,否則堅(jiān)決不報(bào),僅此兩項(xiàng)節(jié)約資金2萬余元。組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)了《鄧小平論黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律》及胡長(zhǎng)清、成克杰重大典型案件的有關(guān)材料,觀看了反腐教育片等,提高了廣大黨員干部對(duì)新形勢(shì)下黨中央從嚴(yán)治黨、開展反腐敗斗爭(zhēng)重要性的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),學(xué)校還積極開展校務(wù)公開工作,建立健全《校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開監(jiān)督小組工作職責(zé)》,促進(jìn)了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化。建立“逢四說事”制度,同時(shí)學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄,定期召開教職工大會(huì)、離退休老干部會(huì)議,多渠道、多層次公開學(xué)校工作情況,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。

注重干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)。學(xué)年初我們?cè)谥行膶W(xué)校黨總支的大力支持下充分發(fā)揚(yáng)民主,多層次、多梯隊(duì)地選拔、任用了一批中層干部,把他們安排到各處掛職鍛煉。這樣既培養(yǎng)了他們的能力,調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性,同時(shí)激發(fā)了更多的年輕教師積極向上的工作熱情。

充分發(fā)揮工會(huì)職能,重組職代會(huì)。群眾是歷史前進(jìn)的真正英雄。學(xué)校要發(fā)展也必須依靠群眾。我們只有充分發(fā)揮職代會(huì)決策的重要作用、監(jiān)督作用,學(xué)校才能步入健康快速發(fā)展的軌道。為此,我們選舉了一批無私、更敢于直諫的教職工參與職代會(huì),更好地發(fā)揮了職代會(huì)的功能。接著校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上鄭重承諾將重大事件決策權(quán)、制度制定權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)全部交給職代會(huì),職代會(huì)是學(xué)校最高權(quán)力機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)只是權(quán)威機(jī)構(gòu)的執(zhí)行者。

切實(shí)執(zhí)行民主理財(cái)制度,節(jié)約增效,做到用錢大家議,審批職代會(huì)。學(xué)校是個(gè)清水衙門,財(cái)經(jīng)是根最敏感的神經(jīng),稍不留神便會(huì)影響干群關(guān)系,挫傷教職工的積極性。對(duì)此我們明文規(guī)定,各處開支在500元以上的必須擬寫購(gòu)物計(jì)劃,報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過后方能采購(gòu),2000元以上必須報(bào)請(qǐng)職代會(huì)中心學(xué)校審批；每月結(jié)帳后所有票據(jù)及收支狀況必須經(jīng)職代會(huì)理財(cái)小組審查無異議后方能正式扎帳。同時(shí)我們還在教職工大會(huì)上公開宣布學(xué)校教職工無論是誰只要對(duì)學(xué)校帳目有疑問可以隨時(shí)到財(cái)務(wù)室查閱票據(jù)。1000元以上的建設(shè)項(xiàng)目首先由總務(wù)處精心預(yù)算,報(bào)請(qǐng)職代會(huì)討論通過后,由職代會(huì)總務(wù)處監(jiān)督實(shí)施。成立購(gòu)物小組,對(duì)大宗購(gòu)物實(shí)行招標(biāo)批發(fā)購(gòu)買制度,擇優(yōu)擇價(jià),有效保證了質(zhì)量,杜絕了內(nèi)耗。如大米在去年開學(xué)初由原來的1.13元/斤,降至于1.07元/斤(上學(xué)期與開學(xué)初比下同),面粉由0.98元/斤,降到0.925元/斤,煤由495元/噸,降至少460元/噸,蔬菜從黃垅菜場(chǎng)批進(jìn),組織工人上下車,每次購(gòu)物都在三人以上,且每日公示價(jià)格,僅此四項(xiàng),本學(xué)年就為學(xué)校節(jié)約資金八萬余元,致使本學(xué)年后勤收入在物價(jià)急劇上漲、學(xué)生減少近千人的情況下,不僅沒有下降反而比上學(xué)年增收近15萬元。

集思廣益,廣開思路,明聽納諫,優(yōu)化管理。我們認(rèn)真推行“逢四說事”制度,即每周四校級(jí)干部輪流在接待室值班接待來訪教職工的,同時(shí)我們還多次召開不同形式的坐談會(huì),并深入群眾中去聽取群眾呼聲,對(duì)群眾合理化的建議及時(shí)采納,對(duì)群眾正當(dāng)?shù)囊蠹皶r(shí)解決。這樣既融洽了干群關(guān)系,又強(qiáng)化了群眾的主人翁意識(shí)。

充分發(fā)揮工會(huì)紐帶作用,創(chuàng)建和諧校園。豐富多彩的文化活動(dòng),不僅能陶冶師生情操,活躍校園氣氛,更能緩解工作壓力,強(qiáng)身健體,增強(qiáng)教職工榮譽(yù)感。為此我們?cè)谫Y金極為緊張的情況下,擠出一萬多元建起了標(biāo)準(zhǔn)工會(huì)活動(dòng)室,添制了各類棋桌、乒乓球臺(tái)、音響等設(shè)施,受到了上下級(jí)和教職工的一致好評(píng),同時(shí)我們還組織了教職工籃球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽,以及“五一”、“元旦”文藝匯演,特別是“元旦”文藝晚會(huì),盛況空前,受到了中心學(xué)校及《隨州日?qǐng)?bào)》社一致好評(píng)。

節(jié)約開支,及時(shí)兌現(xiàn)結(jié)構(gòu)工資及獎(jiǎng)懲。精神是全心工作的動(dòng)力,物質(zhì)是勤奮工作的基礎(chǔ)。為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,我們克服重重困難,一是向內(nèi)挖潛,開源節(jié)流,二是疏通關(guān)系找路子,尋求社會(huì)力量支持辦學(xué)。本學(xué)年我們通過關(guān)系取得“景康”公司、漢丹鐵路建設(shè)指揮部支持資金2萬余元,及時(shí)兌現(xiàn)了教職工結(jié)構(gòu)工資、課時(shí)津貼、全勤獎(jiǎng)、各種競(jìng)賽獎(jiǎng),從而極大地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

二、教書育人、關(guān)愛學(xué)生,融洽師生關(guān)系。

教書貴在育人,求知必先學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期我們以全過程管理規(guī)范人,嚴(yán)格的制度約束人,良好的氛圍陶冶人,高尚的師德影響人,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)關(guān)愛人,豐富的活動(dòng)激發(fā)人,科學(xué)的方法教育人為宗旨,全面落實(shí)政教工作,創(chuàng)造性地開展德育工作,有效地促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好轉(zhuǎn),取得了令人滿意的效果。

1、我們本著讓學(xué)生舒心,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意的原則,全面實(shí)施全過程、無縫隙管理。首先我們成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以政教處主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng),班主任、保安隊(duì)員為成員的德育工作小組,全面實(shí)施德育管理,二是健全團(tuán)組織,充分發(fā)揮學(xué)生干部職能,發(fā)動(dòng)學(xué)生相互監(jiān)督,相互管理。形成干部值日、老師值班、學(xué)生值日交叉管理網(wǎng)絡(luò),以實(shí)現(xiàn)全天候無縫隙管理。

2、強(qiáng)化請(qǐng)假審批制度,學(xué)生請(qǐng)假一天以上必須經(jīng)班主任簽字,報(bào)政教處備案,門衛(wèi)方可放行,從而強(qiáng)化了封閉管理。

3、以活動(dòng)為載體,豐富校園生活。本學(xué)期我們舉行了一系列有宜于青少年身心的活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的熱情。為迎建黨85周年舉辦了文藝匯演,組織了“十一”、“元旦”、“五一”文藝聯(lián)歡節(jié),成功舉辦了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),同時(shí)還組織學(xué)生開展黨史知識(shí)趣味比賽,定期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片、電視劇,向?qū)W生灌輸集體主義、愛國(guó)主義思想。

4、充分利用廣播室、宣傳櫥窗、升旗儀式、懸掛巨幅標(biāo)語、宣傳牌對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育。

5、充分發(fā)揮團(tuán)組織職能作用,培養(yǎng)積極分子入團(tuán),本常年分兩批吸收新團(tuán)員280余人。

6、關(guān)愛善待學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來,留得住。一是加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的關(guān)愛,開學(xué)初我們要求班主任將孤兒及特困生情況進(jìn)行了摸底上報(bào),每遇孤兒過生日,學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)中、晚餐,并通過團(tuán)隊(duì)組織幫他們過一個(gè)有意義的生日,讓他們感受到學(xué)校的溫暖,對(duì)那些特困生除實(shí)行“兩免一補(bǔ)”外,學(xué)校還提供生活費(fèi),組織募捐以解經(jīng)濟(jì)困難。二是關(guān)愛雙差生,我們?cè)诟靼嗤菩幸粠鸵?一對(duì)紅活動(dòng),激勵(lì)他們樹立信念,積極向上。三是強(qiáng)化學(xué)籍管理,確保不能少一個(gè)。對(duì)那些厭學(xué)、棄學(xué)學(xué)生的精神狀況密切關(guān)注及時(shí)做好勾通工作。建立學(xué)生考勤周報(bào)告制度,對(duì)曠課兩天以上的學(xué)生必須立即報(bào)告教務(wù)處,由政教處組織勸返。本學(xué)年我們組織勸返達(dá)198人次。

三、轉(zhuǎn)變思想、推行課改,培養(yǎng)合格人才。

“好漢不提當(dāng)年勇,日今邁步從頭越”。面對(duì)急劇下降的生源,越來越差的招生質(zhì)量,我們必須摒棄過去的教學(xué)方法、辦學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,形成新的辦學(xué)特色,為確保一中老大地位,我們著力做了以下幾個(gè)方面的工作。

1、徹底扭轉(zhuǎn)片面追求升學(xué)率的辦學(xué)理念,摒棄過去保優(yōu)、捶中、甩差的教學(xué)模式,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。我們嚴(yán)格按照要求,開齊課程,開足課時(shí),堅(jiān)持體、音、美、信息技術(shù)學(xué)科由專職教師任教,此外還成立了一系列興趣小組。如:美術(shù)組、科技興趣組、文學(xué)興趣組,積極開展各項(xiàng)科技文化活動(dòng),成功舉行了第二屆科技節(jié)、第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)及“陽光體育”運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式,楹聯(lián)趣味競(jìng)賽等活動(dòng),同時(shí)申報(bào)了跳繩特色學(xué)校。通過這些活動(dòng)的展開,讓學(xué)生在學(xué)中玩,樂中學(xué),不僅陶冶了學(xué)生情操,張揚(yáng)了個(gè)性,還使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。

2、面對(duì)新的形勢(shì),我們竭力鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,樹立憂患意識(shí),推行循環(huán)教學(xué),以增強(qiáng)教師責(zé)任感。在認(rèn)真落實(shí)教研計(jì)劃、搞好專題研究的同時(shí),我們還組織教師開展了人人講一節(jié)公開課活動(dòng),并要求每個(gè)教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上,聽課不僅要有筆記,還要寫心得體會(huì)。走出去,請(qǐng)進(jìn)來,相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。參加外出學(xué)習(xí)的教師回校必講匯報(bào)課,召開匯報(bào)會(huì),以點(diǎn)帶面,共同提高。本學(xué)年我們共組織外出學(xué)習(xí)14次,請(qǐng)進(jìn)來6次,效果顯著。本學(xué)年我校有17人拿到本科文憑,一人獲省級(jí)“四優(yōu)”一等獎(jiǎng),一人獲二等獎(jiǎng),沈紅梅老師的優(yōu)質(zhì)課獲市級(jí)二等獎(jiǎng),另有23人獲得區(qū)、市級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人,70多篇論文獲得市區(qū)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)“作文系列教學(xué)”省級(jí)課題研究、語言文字規(guī)范學(xué)校申報(bào)成功,開一中歷史先河。

3、深化課程改革,勇探課改新路。為適應(yīng)課改需要,各教研組開展了新教材、新課標(biāo)的學(xué)習(xí),任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)與教師角色轉(zhuǎn)換”、“基礎(chǔ)教育課程改革簡(jiǎn)明讀本”和相關(guān)論文、專著,同時(shí)我們針對(duì)自身學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng),并把學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記撰寫在筆記本上。

4、狠抓教學(xué)管理,嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)。沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)年我們制定了常規(guī)教學(xué)管理制度, 考勤、學(xué)籍管理制度,教研制度、多媒體管理制度,教學(xué)過程管理制度,并與結(jié)構(gòu)工資掛勾,使教學(xué)工作做到有法可依、照章行事。為強(qiáng)化過程管理,我們?cè)诮M織期中、期未大型常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,還堅(jiān)持月教學(xué)自查,檢查內(nèi)容包括了備、批、改、考、講、聽、繼教筆記和學(xué)習(xí)新大綱、新課標(biāo)體會(huì),教研教改論文等各個(gè)方面,重點(diǎn)放在備課及批改上,對(duì)好的典型及時(shí)表揚(yáng),存在的問題及時(shí)通報(bào)批評(píng),有效地保證了常規(guī)教學(xué)的實(shí)施。堅(jiān)決實(shí)施坐班制,值班領(lǐng)導(dǎo)查堂制,對(duì)擅自離崗、溜堂的老師予以嚴(yán)懲。本學(xué)年共查處2名教師,其中一名給予停職一周處分。

5、狠抓中考備考,確保名校聲譽(yù)。面對(duì)新課改的第一年,教師、學(xué)生心中都沒有底,也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒,我們只能在摸索中前進(jìn),探索中找出路,同時(shí)也是我校平行招生的第一炮,今年中考成敗直接影響到中心學(xué)校這塊牌子,直接涉及到學(xué)校的生存發(fā)展,全體教職工都捏著一把汗,攥著一把勁。對(duì)此,我們成立了中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組,常務(wù)副校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng),并把主要精力放在備考上,同時(shí)還成立了中考信息研討分析小組,通過各種渠道了解分析中考信息,及時(shí)調(diào)整備考策略。二是力求讓學(xué)生減輕壓力,適應(yīng)中考,堅(jiān)持每月一次“段考”,每次考試嚴(yán)格按照中考模式出題、制卷、答題、閱卷,考后組織各學(xué)科教師認(rèn)真閱卷分析,總結(jié)成績(jī),找出不足修訂教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)方法,同時(shí)要求各學(xué)科、各班級(jí)召開教師、學(xué)生聯(lián)系分析會(huì),在修訂各科同步教學(xué)調(diào)整學(xué)科備考方案的前提下,各教師、各班再根據(jù)各自的情況制訂計(jì)劃方案。對(duì)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案四易其稿,擠出資金兌現(xiàn)了初三補(bǔ)助及獎(jiǎng)勵(lì)等遺留問題,極大地調(diào)動(dòng)了初三教師的積極性。

四、遵紀(jì)守法、安全衛(wèi)生,打造靚麗校園。

百年大計(jì),安全第一,亡羊補(bǔ)牢,不如防患于未然。學(xué)校工作千頭萬緒,但安全衛(wèi)生這根弦我們卻絲毫未有放松。

1、組織落實(shí),責(zé)任到人。開學(xué)初我們成立了以分管安全衛(wèi)生工作的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政教主任、團(tuán)總支書記為副組長(zhǎng),班主任、保安隊(duì)員為成員的安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了詳盡的職責(zé)。劃分區(qū)域時(shí)段并層層簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀,形成了政教處、班主任、學(xué)生會(huì)、值班領(lǐng)導(dǎo)、保安隊(duì)員,交叉式、立體式安全管理網(wǎng)絡(luò)體系,并制訂了各種安全應(yīng)急預(yù)案。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)、文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一是通過辦專題宣傳櫥窗,定期懸掛更換安全衛(wèi)生巨幅標(biāo)語、宣傳畫,利用廣播室、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,同時(shí)我們還聘請(qǐng)司法、衛(wèi)生人員到我校進(jìn)行專題講座,以提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)自覺性,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、建立安全日巡查制度,健全了安全衛(wèi)生檔案。

4、堅(jiān)持食物留樣登記制度,嚴(yán)把飲食衛(wèi)生“五關(guān)”,既采購(gòu)驗(yàn)質(zhì)付款關(guān),復(fù)稱驗(yàn)質(zhì)關(guān),加工驗(yàn)質(zhì)關(guān),銷售驗(yàn)質(zhì)關(guān),保管進(jìn)出庫(kù)驗(yàn)質(zhì)關(guān)。并建立層層責(zé)任追究制度。同時(shí)對(duì)所購(gòu)食物一律實(shí)行索證制度,實(shí)行定點(diǎn)購(gòu)物,簽定安全衛(wèi)生合同。

5、堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送制度,嚴(yán)禁學(xué)生搭摩的及無牌無證車輛。

6、設(shè)置學(xué)生寢室管理員,形成了學(xué)生在校24小時(shí)有人監(jiān)管的機(jī)制。

7、強(qiáng)化衛(wèi)生管理,徹底根除了臟亂差的現(xiàn)象。學(xué)生做到了一天必三掃,隨臟隨掃。認(rèn)真落實(shí)周三衛(wèi)生大檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合的考核量化制度,考核量化分?jǐn)?shù)與班主任津貼掛勾,增強(qiáng)了班主任責(zé)任感。

總之,在過去的一年里,我們?cè)趯W(xué)校工作的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但也存在著些問題:

1、個(gè)別教師責(zé)任感不強(qiáng),常規(guī)教學(xué)不能認(rèn)真核實(shí)。

2、驕傲自滿、自以為是功臣的思想在少數(shù)教師心中扎根較深。

3、學(xué)校還有不和諧音符。

上述問題有待在今后的工作中去解決,去克服。

淅河中心學(xué)校

2007年6月17日

第三篇：淅河中心學(xué)校教育質(zhì)量月活動(dòng)方案

淅河中心學(xué)校2010年秋教育質(zhì)量月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的指示精神，突出教學(xué)中心地位，強(qiáng)化教學(xué)管理，全面啟動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，加快提升辦學(xué)水平進(jìn)程，切實(shí)形成抓教學(xué)、比質(zhì)量的濃厚氛圍，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利而有成效地開展，學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組 長(zhǎng)：蘇明 副組長(zhǎng)：周德順

成 員：余正武、戢祥登、徐波、李建明、劉萬學(xué)、李昌林、李昌安、黃鳳蘭、程云鵬、劉金明

三、目標(biāo)與任務(wù)

開展教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，既是落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神的需要，又是落實(shí)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、全力提升我校教育形象之舉。我們必須堅(jiān)持以人為本，以發(fā)展為本，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，努力探索新時(shí)期的教育規(guī)律，不斷探索提升教育質(zhì)量的途徑和方法，認(rèn)真分析影響教育質(zhì)量建設(shè)的因素，努力提高辦學(xué)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校。

通過教育質(zhì)量月活動(dòng)，我們要樹立起危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，以質(zhì)量立校，以質(zhì)量興校，以質(zhì)量強(qiáng)校，把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平和臺(tái)階。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、制定方案，全面動(dòng)員。

在10月中旬制定活動(dòng)方案，發(fā)起10月15至11月14日的教育質(zhì)量月活動(dòng)，并在10月15日教師例會(huì)上進(jìn)行全面動(dòng)員。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

①在教育質(zhì)量月中，以此為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大對(duì)教學(xué)違規(guī)行為的查處力度，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的常規(guī)教學(xué)行為。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在本月內(nèi)，將對(duì)教師曠課、溜堂（遲到與早退）、上班不到崗、上課接打手機(jī)、上課不備課、體罰和變相體罰學(xué)生等行為按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行加倍處罰，從而杜絕在學(xué)生中影響惡劣的不良行為。

②發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)老師活動(dòng)，在10月下旬進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)老師的問卷活動(dòng)，讓學(xué)生監(jiān)督老師，從而讓每位老師處處自覺規(guī)范為人師者的行為習(xí)慣。

③校委會(huì)成員開展推門聽課活動(dòng)，加大課堂教學(xué)的督查力度。

④開展集體備課示范組活動(dòng)，規(guī)范集體備課行為，規(guī)范電子教案的使用。以語文組作為示范組，由李建明組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，活動(dòng)結(jié)束向其他電子教案使用組進(jìn)行展示。

⑤嚴(yán)肅考勤管理。考勤管理一直是校委會(huì)成員對(duì)教師考勤的監(jiān)督管理，在本月內(nèi)以至以后，要求值日領(lǐng)導(dǎo)在第二日公布考勤，實(shí)現(xiàn)公正、公平的考勤管理，讓教師知情，以期達(dá)到干部和教師之間互相監(jiān)督的目的。

3、開展多種教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)水平。

①10月19日至22日開展全面的教學(xué)自查活動(dòng)，對(duì)教師的備課、講課、聽課、批改、輔導(dǎo)、自學(xué)筆記等進(jìn)行全面檢查。由余正武負(fù)責(zé)。②組織九年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)狀分析會(huì)，指導(dǎo)下一階段教學(xué)。由徐波負(fù)責(zé)。

③在10月中旬（10月18至20日）組織七八年級(jí)第一階段競(jìng)賽考試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析。由余正武負(fù)責(zé)。

④在10月下旬組織相關(guān)教師參加上級(jí)部門組織的說課比賽。由戢祥登負(fù)責(zé)。

⑤在10月下旬、11月上中旬組織學(xué)校全體教師參加講課活動(dòng)，開展“人人講一節(jié)公開課”活動(dòng)。由戢祥登負(fù)責(zé)。

⑥10月25至11月5日，組織全體教師參加微機(jī)培訓(xùn)，提高教師使用多媒體教學(xué)的能力。由戢祥登負(fù)責(zé)。

⑦英語教研組組織學(xué)生參加英語競(jìng)賽。由李昌林負(fù)責(zé)。

五、實(shí)施步驟

為確保教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的各項(xiàng)工作有序開展，各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，將整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段為組織發(fā)動(dòng)階段（10月10日-----10月15日）：制訂實(shí)施方案，布置安排準(zhǔn)備工作。

第二階段為實(shí)施與展示階段（10月18日-----11月8日）：開展各種研討、檢查、聽課、觀摩與檢查活動(dòng)，通過各種不同的形式落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

第三階段為總結(jié)與表彰階段（11月9日-----11月14日）：對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比，表彰本次活動(dòng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

淅河中心學(xué)校

2010年10月14日

第四篇：關(guān)于全河中心學(xué)校校園環(huán)境情況調(diào)查報(bào)告

關(guān)于全河中心學(xué)校校園環(huán)境情況調(diào)查報(bào)告全河中心學(xué)校戴春鴻為了了解學(xué)生對(duì)我全河中心學(xué)校校園環(huán)境情況的看法，本人制作了一份校園環(huán)境調(diào)查問卷，對(duì)全河中心學(xué)校學(xué)生進(jìn)行抽查問卷。共發(fā)50份，收回50份，有效問卷50份。

調(diào)查課題：我校學(xué)校環(huán)境情況

調(diào)查目的：了解我校學(xué)生對(duì)我校校園環(huán)境的看法。

一、問卷形式以及內(nèi)容

（一）題型：選擇題

（二）題量：共14道選擇題；

（三）內(nèi)容（大概）：學(xué)生對(duì)我校的教學(xué)條件、宿舍設(shè)施、校風(fēng)等的看法

二、調(diào)查方法與對(duì)象

方法：抽樣調(diào)查對(duì)象：全河中心學(xué)校部分學(xué)生

三、調(diào)查結(jié)果

（一）調(diào)查對(duì)象中，各年級(jí)的學(xué)生都有，共50人

（二）反映的結(jié)果：

1、你對(duì)我校的校園的綠化環(huán)境（）

A、滿意 12%B、一般25% C、不滿意 63%

2、你對(duì)我校的教學(xué)樓（）

A、滿意 3%B、一般32%C、不滿意65%

3、你對(duì)我校的體育館設(shè)施（）

A、滿意20%B、一般41%C、不滿意39%

4、你對(duì)我校的圖書室硬件設(shè)施（）

A、滿意5%B、一般30%C、不滿意65%

5、你對(duì)我校圖書室的書籍（）

A、滿意20%B、一般30%C、不滿意50%

6、你對(duì)我校宿舍硬件設(shè)施（）

A、滿意7%B、一般22%C、不滿意71%

7、你對(duì)我校的操場(chǎng)場(chǎng)地（）

A、滿意0%B、一般10%C、不滿意90%

8、你對(duì)我校的食堂設(shè)施（）

A、滿意2%B、一般33%C、不滿意65%

9、你對(duì)我校食堂的衛(wèi)生情況（）

A、滿意11%B、一般17%C、不滿意72%

10、你對(duì)我校食堂的飯菜（）

A、滿意26%B、一般 33% C、不滿意41%

11、你對(duì)我校周圍的環(huán)境（）

A、滿意13%B、一般34%C、不滿意63%

12、你認(rèn)為我校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣（）

A、很好19%B、較好32%C、不好59%

13、你認(rèn)為我校學(xué)生在文明禮貌、舉止行為方面（A、很好37%B、較好44%C、不好19%）

14、你認(rèn)為我校學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的求實(shí)情況（）

A、很好26%B、較好 49% C、不好35%

四、數(shù)據(jù)分析：

經(jīng)過對(duì)所采集的數(shù)據(jù)分析，我得出的結(jié)論如下

（一）學(xué)生對(duì)我校的硬件設(shè)施普遍存在不滿，有小部分對(duì)學(xué)校的設(shè)施表現(xiàn)為一般，極少學(xué)生為滿意，這反映出學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得不夠完善，這就需要學(xué)校加大學(xué)校的建設(shè)，給學(xué)生一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

（二）根據(jù)這個(gè)調(diào)查和分析，我發(fā)現(xiàn)我校的校內(nèi)的環(huán)境不能夠

讓大家安心地學(xué)習(xí)，首先是學(xué)校飯?zhí)玫脑O(shè)施較差，飯菜樣式少，打飯時(shí)擁擠，要排很久隊(duì)才能打到飯，浪費(fèi)了學(xué)生的很多的時(shí)間。

（三）很多同學(xué)反映我們學(xué)校缺少用于自習(xí)的場(chǎng)地，對(duì)于我校

學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來諸多麻煩

（四）根據(jù)調(diào)查我校有1/3的學(xué)生能夠自主地安排時(shí)間而進(jìn)行自

習(xí)，但是對(duì)于自習(xí)的周圍環(huán)境滿意程度一般

（五）圖書室方面：更新速度太慢，導(dǎo)致同學(xué)不能更早地獲得

新的信息；

（六）宿舍基本設(shè)施較差，沒有完整的配套設(shè)施；

（七）學(xué)術(shù)風(fēng)氣方面：學(xué)術(shù)風(fēng)氣較好，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性

還需提高；

（八）學(xué)生舉止方面較好，能夠做到文明禮貌待人。

五、總結(jié)：

綜上所述，本人了解到我校學(xué)生對(duì)學(xué)校校園環(huán)境看法的基本情況，結(jié)合上面的調(diào)查與分析我得出這次調(diào)查的結(jié)果，總的來說我這次的調(diào)查是成功的，達(dá)到了本人調(diào)查的目的。

第五篇：前河中心學(xué)校2012年黨務(wù)公開工作總結(jié)

前河中心學(xué)校2012年黨務(wù)公開工作總結(jié)

根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一部署，我中心學(xué)校認(rèn)真開展了黨務(wù)公開工作，并取得了較好的效果。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排

黨務(wù)公開是體現(xiàn)執(zhí)政黨執(zhí)政為民、拒腐防變理念的具體體現(xiàn)，也是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督和制約的有效途徑，我中心學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極自覺落實(shí)，先后多次召開中心學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、全體黨員會(huì)議進(jìn)行分層動(dòng)員和安排布置，并制定《中心學(xué)校校黨務(wù)公開工作實(shí)施方案》，成立了中心學(xué)校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，使我中心學(xué)校的黨務(wù)公開工作有了強(qiáng)有力的組織保障。同時(shí)，我們做到“四個(gè)明確”，即指導(dǎo)思想明確、公開原則明確、公開的對(duì)象明確和公開內(nèi)容明確，保證了我中心學(xué)校的黨務(wù)公開工作有條不紊地深入推進(jìn)。

二、全面發(fā)動(dòng)、深入宣傳，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)

通過開展黨務(wù)公開工作，統(tǒng)一了全中心學(xué)校黨員的思想，大家對(duì)黨務(wù)公開工作的重要性和必要性有了新的認(rèn)識(shí)。

1.黨務(wù)公開是新形勢(shì)下實(shí)踐“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”重要思想、落實(shí)廉政建設(shè)要點(diǎn)，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的有益探索。

2.黨務(wù)公開是貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，積極發(fā)展黨內(nèi)民主的重要舉措。

3.黨務(wù)公開是加強(qiáng)中心學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上治理和預(yù)防腐敗的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，關(guān)鍵要結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，積極探索建立教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲防腐敗體系。以科學(xué)的眼光去衡量黨風(fēng)廉政建設(shè)的成果，不僅要看懲治腐敗的成效，更要看保護(hù)干部的成效；既要看嚴(yán)肅法紀(jì)的力度，更要看促進(jìn)發(fā)展的力度。

4.黨務(wù)公開是促進(jìn)我中心學(xué)校科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“兩率先、兩步走”目標(biāo)的有力保障。進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，凝聚民心、致富百姓，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造良好校園氛圍。

三、立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性

在中心學(xué)校黨務(wù)公開動(dòng)員部署之前，各學(xué)校組織了部分老黨員開展座談會(huì)、黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)黨務(wù)公開工作進(jìn)行了專題討論，在征求方方面面意見的基礎(chǔ)上，在全中心學(xué)校范圍內(nèi)開展具體實(shí)施黨務(wù)公開工作。具體實(shí)施辦法是：

第一，根據(jù)全面、真實(shí)、具體、合法的原則，認(rèn)真組織黨務(wù)公開的具體內(nèi)容。校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組確定了全校黨務(wù)公開六方面重點(diǎn)內(nèi)容：

⑴在中心工作方面，突出公開學(xué)校黨委的重大決策、決定、決議等。主要包括：由討論決定的學(xué)校發(fā)展計(jì)劃等涉及學(xué)校發(fā)展前途的重大決策。

⑵在思想建設(shè)方面，突出公開黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)情況，黨建主體活動(dòng)安排，教職工精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃等。

⑶在組織建設(shè)方面，突出公開領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)情況，主要包括：民主生活會(huì)前征集意見情況，會(huì)中開展批評(píng)和自我批評(píng)、查糾問題，會(huì)后制定發(fā)整改措施等，重要情況通報(bào)和報(bào)告情況，領(lǐng)導(dǎo)班子、成員工作分工、工作職責(zé)，基層工作落實(shí)情況；黨費(fèi)收繳、使用管理情況。如：黨員發(fā)展公示情況，后備干部推薦情況，入黨積極分子情況，民主評(píng)議黨員情況。⑷在作風(fēng)建設(shè)方面，突出公開領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況。主要包括：領(lǐng)導(dǎo)干部購(gòu)建房；拒收上交禮品禮金情況；執(zhí)行通信工具管理規(guī)定的情況。

⑸在制度建設(shè)方面，突出公開黨內(nèi)制度規(guī)定的各項(xiàng)辦事程序和工作要求，完善黨內(nèi)民主決策、民主監(jiān)督、民主管理制度等情況。

⑹各校根據(jù)實(shí)際情況或群眾認(rèn)為有必要公開的黨內(nèi)其他事項(xiàng)。第二，在公開形式上，注重了公開方式方法的多樣化。內(nèi)容決定形式。要根據(jù)“規(guī)范、實(shí)用、明了、方便”的原則，針對(duì)不同內(nèi)容確定公開形式。主要分兩種情況：一是只適宜在黨內(nèi)公開的。主要通過黨內(nèi)有關(guān)會(huì)議、下發(fā)文件、定期通報(bào)、黨員活動(dòng)室等形式進(jìn)行公開。二是適宜對(duì)全校公開的，利用校務(wù)公開欄向?qū)W校公開。

第三，在公開程序上，力求規(guī)范、有序、到位。對(duì)公開的項(xiàng)目、范圍和形式，事先由相應(yīng)部門提出，經(jīng)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后予以公開。公開的內(nèi)容由相關(guān)學(xué)?；蛩?zhèn)€人提供，先征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)后，予以公開。對(duì)于黨內(nèi)重大決策、重要干部任免和涉及黨員、群眾切身利益的重大問題等黨內(nèi)事務(wù)要采取僅限于黨內(nèi)公開或先黨內(nèi)、后黨外的順序進(jìn)行公開。公開期間，要注意收集、整理教職工和家長(zhǎng)、學(xué)生的反映，對(duì)他們通過各種渠道反映的意見和要求，明確專人負(fù)責(zé)篩選、整理，并將處理和落實(shí)情況予以公開，自覺接受群眾監(jiān)督。

第四，在公開時(shí)限上，實(shí)行定期與不定期相結(jié)合。公開的時(shí)間要與公開的內(nèi)容相適應(yīng)。常規(guī)性工作要定期公開，根據(jù)實(shí)際情況每季度或半年更換一次。階段性工作要逐段公開，比如為教職工辦實(shí)事的進(jìn)展情況、民主生活等情況等。臨時(shí)性工作要隨時(shí)公開，比如干部考察預(yù)告、干部 任前公示等。對(duì)于重大或復(fù)雜性的問題，應(yīng)根據(jù)公開后反饋的意見進(jìn)一步完善，必要時(shí)再次公開?？傊?，要充分體現(xiàn)公開的經(jīng)常性、動(dòng)態(tài)性、及時(shí)性。

四、主要成效

1.保障了黨員民主權(quán)利。實(shí)踐證明，黨務(wù)公開一方面可引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)民主意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作方法；另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達(dá)、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實(shí)施黨內(nèi)先發(fā)動(dòng)，保障了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動(dòng)了黨員參與學(xué)校事務(wù)的主觀能動(dòng)性。

2.體現(xiàn)了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。黨務(wù)公開，增強(qiáng)了黨員的工作責(zé)任心，也激發(fā)了黨員爭(zhēng)當(dāng)模范的自覺性，從而提高了黨組織在群眾中的影響力和吸引力。

3.融洽黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。實(shí)行黨務(wù)公開，用民主的方式推進(jìn)黨的工作，既使群眾對(duì)黨的政策更加了解，更加理解和支持黨的工作，增強(qiáng)了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，也大大提高了黨組織的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

五、今后努力方向

黨務(wù)公開工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要深入、持久、有效地開展，在黨務(wù)公開過程中注重和把握好三個(gè)方面工作。

一是要積極穩(wěn)妥。在學(xué)校開展黨務(wù)公開是一項(xiàng)全新的工作，是一個(gè)不斷探索的過程，黨務(wù)公開工作初始就注重結(jié)合我校工作實(shí)際，不搞“一刀切”“一陣風(fēng)”，不急躁冒進(jìn)、方法簡(jiǎn)單、急功近利。為了使這項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，中心學(xué)校黨委研究決定，要求各學(xué)校本著積極穩(wěn)妥、結(jié)合實(shí)際的原則，做到既大力推進(jìn)，大膽創(chuàng)新，又科學(xué)安排，規(guī)范操作，有序推進(jìn)。

二是要更好地與校務(wù)公開相結(jié)合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。黨務(wù)公開和校務(wù)公開是有機(jī)統(tǒng)一、密不可分的整體。開展黨務(wù)公開，要結(jié)合校務(wù)公開的內(nèi)容、形式，科學(xué)選擇黨務(wù)公開的有關(guān)內(nèi)容，突出黨務(wù)公開應(yīng)有的特點(diǎn)；積極借鑒、總結(jié)校務(wù)公開的工作機(jī)制，并在此基礎(chǔ)上加以完善，使黨務(wù)公開在高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)上運(yùn)作。在推行黨務(wù)公開過程中，對(duì)校務(wù)公開中重大決策事項(xiàng)在黨務(wù)公開中必須體現(xiàn)；注意防止黨務(wù)公開大包大攬，削弱校務(wù)公開應(yīng)有的作用；將兩者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到相輔相成、相得益彰，互動(dòng)推進(jìn)、互為促進(jìn)的效果。

三是要勇于創(chuàng)新、打造特色。黨務(wù)公開工作對(duì)我中心學(xué)校來說還是一件新生事物，我們要在借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真探索新形勢(shì)下黨內(nèi)監(jiān)督工作的特點(diǎn)和規(guī)律，注重研究黨務(wù)公開的形式和內(nèi)容，形成我中心學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)。

經(jīng)過前階段的黨務(wù)公開工作，我們深刻感受到衡量黨務(wù)公開工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)，一是看否增強(qiáng)了黨員干部廉潔自律意識(shí)，把自律和他律結(jié)合起來，造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍；二是看是不是改善和密切了學(xué)校黨組織和教職工的聯(lián)系，黨委的凝聚力、戰(zhàn)斗力是不是得到了提高；三是看是不是調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，緊扣我中心學(xué)校主要工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先發(fā)展。開展好黨務(wù)公開工作，是加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)重要工作，在今后的工作中，我們要在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開展工作，力爭(zhēng)使我中心學(xué)校黨務(wù)公開工作再創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。