第一篇：八里河中心學校中考體育、理化考試

八里河中心學校中考體育、理化考試

帶 隊 工 作 安 全 責 任 狀

為使學生順利通過中考，確保考試期間的人身安全、財產安全，避免各種意外事故的發生，特與學生家長、學生簽定此責任書。

一、明確安全責任

帶隊教師，是考生安全工作的第一責任人，應做好組織、管理工作，考生必須自覺遵守學校規定的安全紀律，服從帶隊教師的組織和管理。

二、責任要求

1、考生考試期間一切行動聽從帶隊老師指揮、管理。

2、遵守秩序，確保交通安全。考生必須在規定時間內準時到達乘車地點，乘車時不得隨意將頭、手伸出窗外。

3、考生必須按學校規定，統一吃、住、行。

4、遵守宿舍紀律，按時作息，充分休息，恢復腦力，保持充沛的體力和腦力，保持清醒的頭腦，安靜的環境，穩定的情緒，確保正常發揮。不得追、打、玩，嚴禁喝酒、吸煙。

5、考試期間，考生各人應管理好自己的生活用品、錢物及學習用品，以免被盜。

6、有事要請假，有困難找帶隊老師幫助解決。不隨便外出，不在外逗留，不與外人、生人、不認識的人來往、交談、外出。

7、考生應注意各人的身體健康狀況，注意個人清潔衛生，如有身體不適，必須及時向帶隊教師反映情況；注意飲食衛生，防止疾病發生。不得買霉爛、變質、腐蝕食品，以免中毒。

8、按時考勤，向帶隊老師匯報考試情況。

9、考生考試結束，集體返校解散后，必須立即回家，不得走家串戶，不得下河洗澡。

三、責任追究

各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從帶隊教師的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故發生的，一切后果將自行負責，且學校將嚴肅處理。

希望家長要高度關心中考期間孩子的身心狀況，支持教育好孩子、承擔起家長應盡的義務，盡最大努力，為孩子創造一切條件，與學校攜起手來，為后代共同創造美好的明天。

家長（簽字）：

學生（簽字）：

八里河中心學校

2013年5月2日

第二篇：夫子河中心學校高度重視九年級調研考試

夫子河中心學校高度重視九年級調研考試

（通訊員 王靜）在市教育局的統一安排下，夫子河中心學校于4月20日至21日隆重舉行九年級調研考試，本次考試設置了夫子河中學和興民學校兩個考點，中心學校高度重視，各學校嚴密部署，考場安排、監考、閱卷和試卷分析等環節都嚴格按照中考要求操作，此次調研考試一方面為了摸清實情，確定完善下一階段復習計劃，另一方面讓學生提前適應中考氛圍，確保以最佳狀態沖刺中考。

春暖花開 夫子《河畔》 墨香芬芳

（通訊員 王靜）近日，由夫子河中心學校主辦的校刊《河畔》十周年專刊在全鎮師生的期盼中與讀者見面，《河畔》自2000年10月創刊至今歷經十年，這十年不僅是夫中文學社團成長的十年，也是夫中校園文化積淀的十年，更是夫子河教育發展的十年，《河畔》融入了領導的關懷，教師的心血和學生的真情，《河畔》為校園增添了活力，給師生帶來了快樂，《河畔》是良師更是摯友。

夫中英文書法比賽 書法場上“競”風流

舞動青春 課間操成夫中亮麗風景（通訊員 王靜）近日，為了迎接隊形隊列廣播體操比賽，夫中操場隨時可見老師帶領學生訓練的場景，此次比賽選用的是第三套全國中小學生廣播體操“舞動青春”，這套廣播體操在傳統廣播體操的基礎上融合了舞蹈和健美操的動作，節奏共分9節，68個八拍本套操以基本體操的動作為主，動作幅度大，突出動作的規范、舒展、大方、輕快、整齊，注重對良好身體姿勢的培養，并通過設計一些簡單、新穎、富于彈性的不對稱動作和變奏動作，培養學生協調性，體現該操的時代特征。音樂旋律優美、節奏清晰、動感強，反映學生在陽光下陽光下“熱情歡快”、“健康向上”的精神面貌和青春的生機與活力。

第三篇：府河中心學校2013年中考備考會發言稿

府河中心學校2013年中考英語備考會發言稿 尊敬的各位領導、各位同行，大家好！

我是來自府河中心學校的殷桂蘭。首先非常感謝曾都區教研室能搭建一個這么好的教研平臺，讓我們曾都兄弟學校的英語教師在緊張的初三備考中得到交流。在此也感謝朱主任對府河中心學校初三英語備課組的信任。初三備考是一個千頭萬緒、紛繁復雜的工作，下面我將我們學校初三備課組備考思路和備考方案的一些想法和做法匯報給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。

復習備考思路

一是系統歸納，分清脈絡。在總復習時，要突出一個總字。面對上千的單詞，成百的短語和詞組，通過復習，要使學生對初中三年的英語學習有個總體的概括的印象。

二是專項練習，有的放失。以往復習暴露出來的問題，多集中在下列幾個方面，聽力，閱讀理解，寫作，語法包括單詞拼寫，詞類，詞義和詞語辨析，動詞時態和語態，固定搭配等問題，復習的時候，教師應有針對性地進行專題講解與訓練。

三是保基礎，抓中檔，爭高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎題，中檔題，難題組成，中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎題失分多，所以不能輕視基礎題，特別是對中等生，教師一定要要求他們把基礎知識學扎實。對一些無能為力的難題可舍則舍。而對那些中上等生的要求則不同，在保基礎的前提下，再給他們

一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。

備考方案

一、第一輪復習對初一至初三各冊知識進行梳理和訓練。

第一階段：課本復習階段。對各冊各單元的知識要點進行梳理。過教材，抓基礎。著重把握中考要求及考試范圍，將每一單元重點的詞匯、短語和重點句型進行提煉、歸納、對比、總結，使知識點條理化、系統化，從而讓學生從綜合的角度對課本內容更加熟悉、對已學知識能有更透徹的理解。同時帶領學生利用早讀課朗讀，熟記重要的單詞、詞組，并將它們融入到具體句型及課文中一起記憶，過關默寫，夯實基礎。為了讓我們的第一輪復習更加務實、高效，我們初三備課組分工合作，集體編訂了《府河中心學校英語總復習導學案》這本手冊收集了每個單元的中考英語考查詞匯、重點短語、重點語法及對應訓練、詞語辨析及對應訓練。這本手冊既讓我們組統一了教學思路，又讓大家明確了中考考點，同時，又避免了一些學生漏做筆記或者做錯筆記，還能讓他們在平時復習時有章可循。

第二階段：專項復習。這一階段我們將充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。所復習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。其中主要抓住動詞和句法兩個內容展開復習。句法方面重點復習反義問句、感嘆句、賓語從句和狀語從句。每復習一個項目，可以將每個語法專項的基礎知識先從整體上給學生作總結，然后將其置練習中讓學生去應

用，要做到課內有追蹤練習、課外有鞏固練習等。本輪復習，我們將使用《掌控中考》作為主要訓練資料，并組織學生進行檢測。

第三階段：綜合練習。進入模擬沖刺階段。這一階段是對學生的考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，全面提升學生應對考試的能力，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重。主要是圍繞調研測試題以及中考模擬測試題，對學生進行實戰演練。

第四階段：自由復習、查漏補缺階段。此階段可以在課堂上讓學生自由看書、看資料、看以往出現過的錯題，教師答疑，尤其對偏科生和邊緣生重點關注。

希望我今天的發言能拋磚引玉，得到更多兄弟學校的真經！也 希望我們初三英語備課組能在市區教研室領導的指導和支持下，團結一致，齊心協力，鑄造輝煌。謝謝。

府河中心學校英語教研組

第四篇：淅河中心學校2006-2007工作總結

腳踏實地、夯實基礎,培養合格人才 以人為本、團結協作,共建特色學校 ──淅河中心學校2006-2007工作總結

本學年是新課改見成效的第一年,也是淅河平行招生的第一屆畢業生,更是檢驗新一屆黨支部、校委會工作成效的第一年。這第一炮能否打響直接關系到“老一中”這個品牌能否發揚光大,決定著一中的興旺與發達,更是檢驗一中教師真否會教,新一屆領導集體是否具有凝聚力、戰斗力的試金石。為此我們新一屆領導集體一年來真是臥薪嘗膽、勵精圖治,充分發揚民主、群策群力譜寫了一曲曲壯麗詩篇,取得了令人滿意的成果。現將一年來的工作總結匯報如下:

一、加強黨建,民主治校,構建和諧校園。

中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨,削弱了黨的領導,工作就會失去方向,前進就會失去動力。對此我們極為重視黨在學校工作中的領導地位。為加強黨的領導,我們在上級黨委、黨總支的指導下,成立了強有力的黨支部,在支部的領導下定期召開生活會,組織黨員認真學習鄧小平理論、“三個代表”和十六大會議精神,用馬列主義、毛澤東思想武裝頭腦,讓每一個黨員成為思想過硬、業務精良、吃苦在前、扎實肯干的典范,以加強黨的感召力、凝聚力。同時我們還注重中青年教師的進步和培養,適時吸納骨干分子加入中國共產黨,以增添黨的活力。本學年我們共發展兩批、三人加入了中國共產黨,同時確定培養對象五人,發展對象三人。

加強黨風廉政建設,積極推進校務公開。一年來,學校認真組織黨員干部學習黨風廉政法規,開展黨風黨紀教育和警示教育活動。根據中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》,結合學校實際制定了具體實施辦法,做到領導到位,責任到人,嚴格控制餐費、車費,做到待客用車必須先申報,校長審批后方可執行,否則堅決不報,僅此兩項節約資金2萬余元。組織廣大黨員干部學習了《鄧小平論黨員領導干部廉潔自律》及胡長清、成克杰重大典型案件的有關材料,觀看了反腐教育片等,提高了廣大黨員干部對新形勢下黨中央從嚴治黨、開展反腐敗斗爭重要性的認識。與此同時,學校還積極開展校務公開工作,建立健全《校務公開工作領導小組工作職責》和《校務公開監督小組工作職責》,促進了校務公開工作的制度化、規范化。建立“逢四說事”制度,同時學校還設立了校務公開欄,定期召開教職工大會、離退休老干部會議,多渠道、多層次公開學校工作情況,進一步增強了學校各項工作的透明度。

注重干部隊伍建設,加強后備干部的培養。學年初我們在中心學校黨總支的大力支持下充分發揚民主,多層次、多梯隊地選拔、任用了一批中層干部,把他們安排到各處掛職鍛煉。這樣既培養了他們的能力,調動了他們的工作積極性,同時激發了更多的年輕教師積極向上的工作熱情。

充分發揮工會職能,重組職代會。群眾是歷史前進的真正英雄。學校要發展也必須依靠群眾。我們只有充分發揮職代會決策的重要作用、監督作用,學校才能步入健康快速發展的軌道。為此,我們選舉了一批無私、更敢于直諫的教職工參與職代會,更好地發揮了職代會的功能。接著校長在全體教職工大會上鄭重承諾將重大事件決策權、制度制定權、財務權全部交給職代會,職代會是學校最高權力機構,校長只是權威機構的執行者。

切實執行民主理財制度,節約增效,做到用錢大家議,審批職代會。學校是個清水衙門,財經是根最敏感的神經,稍不留神便會影響干群關系,挫傷教職工的積極性。對此我們明文規定,各處開支在500元以上的必須擬寫購物計劃,報請校長辦公會討論通過后方能采購,2000元以上必須報請職代會中心學校審批；每月結帳后所有票據及收支狀況必須經職代會理財小組審查無異議后方能正式扎帳。同時我們還在教職工大會上公開宣布學校教職工無論是誰只要對學校帳目有疑問可以隨時到財務室查閱票據。1000元以上的建設項目首先由總務處精心預算,報請職代會討論通過后,由職代會總務處監督實施。成立購物小組,對大宗購物實行招標批發購買制度,擇優擇價,有效保證了質量,杜絕了內耗。如大米在去年開學初由原來的1.13元/斤,降至于1.07元/斤(上學期與開學初比下同),面粉由0.98元/斤,降到0.925元/斤,煤由495元/噸,降至少460元/噸,蔬菜從黃垅菜場批進,組織工人上下車,每次購物都在三人以上,且每日公示價格,僅此四項,本學年就為學校節約資金八萬余元,致使本學年后勤收入在物價急劇上漲、學生減少近千人的情況下,不僅沒有下降反而比上學年增收近15萬元。

集思廣益,廣開思路,明聽納諫,優化管理。我們認真推行“逢四說事”制度,即每周四校級干部輪流在接待室值班接待來訪教職工的,同時我們還多次召開不同形式的坐談會,并深入群眾中去聽取群眾呼聲,對群眾合理化的建議及時采納,對群眾正當的要求及時解決。這樣既融洽了干群關系,又強化了群眾的主人翁意識。

充分發揮工會紐帶作用,創建和諧校園。豐富多彩的文化活動,不僅能陶冶師生情操,活躍校園氣氛,更能緩解工作壓力,強身健體,增強教職工榮譽感。為此我們在資金極為緊張的情況下,擠出一萬多元建起了標準工會活動室,添制了各類棋桌、乒乓球臺、音響等設施,受到了上下級和教職工的一致好評,同時我們還組織了教職工籃球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽,以及“五一”、“元旦”文藝匯演,特別是“元旦”文藝晚會,盛況空前,受到了中心學校及《隨州日報》社一致好評。

節約開支,及時兌現結構工資及獎懲。精神是全心工作的動力,物質是勤奮工作的基礎。為充分調動教師的積極性,我們克服重重困難,一是向內挖潛,開源節流,二是疏通關系找路子,尋求社會力量支持辦學。本學年我們通過關系取得“景康”公司、漢丹鐵路建設指揮部支持資金2萬余元,及時兌現了教職工結構工資、課時津貼、全勤獎、各種競賽獎,從而極大地調動了教職工的工作積極性。

二、教書育人、關愛學生,融洽師生關系。

教書貴在育人,求知必先學會做人。本學期我們以全過程管理規范人,嚴格的制度約束人,良好的氛圍陶冶人,高尚的師德影響人,優質的服務關愛人,豐富的活動激發人,科學的方法教育人為宗旨,全面落實政教工作,創造性地開展德育工作,有效地促進了校風、學風、班風的好轉,取得了令人滿意的效果。

1、我們本著讓學生舒心,讓家長放心,讓社會滿意的原則,全面實施全過程、無縫隙管理。首先我們成立以校長為組長,以政教處主任、團委書記為副組長,班主任、保安隊員為成員的德育工作小組,全面實施德育管理,二是健全團組織,充分發揮學生干部職能,發動學生相互監督,相互管理。形成干部值日、老師值班、學生值日交叉管理網絡,以實現全天候無縫隙管理。

2、強化請假審批制度,學生請假一天以上必須經班主任簽字,報政教處備案,門衛方可放行,從而強化了封閉管理。

3、以活動為載體,豐富校園生活。本學期我們舉行了一系列有宜于青少年身心的活動,以激發學生團結向上的熱情。為迎建黨85周年舉辦了文藝匯演,組織了“十一”、“元旦”、“五一”文藝聯歡節,成功舉辦了冬季運動會,同時還組織學生開展黨史知識趣味比賽,定期組織學生觀看有教育意義的影片、電視劇,向學生灌輸集體主義、愛國主義思想。

4、充分利用廣播室、宣傳櫥窗、升旗儀式、懸掛巨幅標語、宣傳牌對學生進行潛移默化的德育教育。

5、充分發揮團組織職能作用,培養積極分子入團,本常年分兩批吸收新團員280余人。

6、關愛善待學生,為了一切學生,為了學生的一切。讓每一個學生進得來,留得住。一是加強對弱勢學生的關愛,開學初我們要求班主任將孤兒及特困生情況進行了摸底上報,每遇孤兒過生日,學校免費供應中、晚餐,并通過團隊組織幫他們過一個有意義的生日,讓他們感受到學校的溫暖,對那些特困生除實行“兩免一補”外,學校還提供生活費,組織募捐以解經濟困難。二是關愛雙差生,我們在各班推行一幫一,一對紅活動,激勵他們樹立信念,積極向上。三是強化學籍管理,確保不能少一個。對那些厭學、棄學學生的精神狀況密切關注及時做好勾通工作。建立學生考勤周報告制度,對曠課兩天以上的學生必須立即報告教務處,由政教處組織勸返。本學年我們組織勸返達198人次。

三、轉變思想、推行課改,培養合格人才。

“好漢不提當年勇,日今邁步從頭越”。面對急劇下降的生源,越來越差的招生質量,我們必須摒棄過去的教學方法、辦學理念,轉變教學思想,改進教學方法,揚長避短,形成新的辦學特色,為確保一中老大地位,我們著力做了以下幾個方面的工作。

1、徹底扭轉片面追求升學率的辦學理念,摒棄過去保優、捶中、甩差的教學模式,面向全體學生,充分發揮學生個性,讓每個學生學有所長。我們嚴格按照要求,開齊課程,開足課時,堅持體、音、美、信息技術學科由專職教師任教,此外還成立了一系列興趣小組。如:美術組、科技興趣組、文學興趣組,積極開展各項科技文化活動,成功舉行了第二屆科技節、第三屆運動會及“陽光體育”運動啟動儀式,楹聯趣味競賽等活動,同時申報了跳繩特色學校。通過這些活動的展開,讓學生在學中玩,樂中學,不僅陶冶了學生情操,張揚了個性,還使學生的綜合素質得到了提高。

2、面對新的形勢,我們竭力鼓勵教師加強學習,不斷改進教學方法,提高教學水平,樹立憂患意識,推行循環教學,以增強教師責任感。在認真落實教研計劃、搞好專題研究的同時,我們還組織教師開展了人人講一節公開課活動,并要求每個教師每學期聽課15節以上,聽課不僅要有筆記,還要寫心得體會。走出去,請進來,相互交流,取長補短。參加外出學習的教師回校必講匯報課,召開匯報會,以點帶面,共同提高。本學年我們共組織外出學習14次,請進來6次,效果顯著。本學年我校有17人拿到本科文憑,一人獲省級“四優”一等獎,一人獲二等獎,沈紅梅老師的優質課獲市級二等獎,另有23人獲得區、市級骨干教師或學科帶頭人,70多篇論文獲得市區省級獎勵。同時“作文系列教學”省級課題研究、語言文字規范學校申報成功,開一中歷史先河。

3、深化課程改革,勇探課改新路。為適應課改需要,各教研組開展了新教材、新課標的學習,任課教師認真學習“新課標與教師角色轉換”、“基礎教育課程改革簡明讀本”和相關論文、專著,同時我們針對自身學科特點開展形式多樣的新教材、新課標學習活動,并把學習體會和學習筆記撰寫在筆記本上。

4、狠抓教學管理,嚴抓常規教學。沒有規矩不成方圓。本學年我們制定了常規教學管理制度, 考勤、學籍管理制度,教研制度、多媒體管理制度,教學過程管理制度,并與結構工資掛勾,使教學工作做到有法可依、照章行事。為強化過程管理,我們在組織期中、期未大型常規檢查的基礎上,還堅持月教學自查,檢查內容包括了備、批、改、考、講、聽、繼教筆記和學習新大綱、新課標體會,教研教改論文等各個方面,重點放在備課及批改上,對好的典型及時表揚,存在的問題及時通報批評,有效地保證了常規教學的實施。堅決實施坐班制,值班領導查堂制,對擅自離崗、溜堂的老師予以嚴懲。本學年共查處2名教師,其中一名給予停職一周處分。

5、狠抓中考備考,確保名校聲譽。面對新課改的第一年,教師、學生心中都沒有底,也沒有現成的經驗可借鑒,我們只能在摸索中前進,探索中找出路,同時也是我校平行招生的第一炮,今年中考成敗直接影響到中心學校這塊牌子,直接涉及到學校的生存發展,全體教職工都捏著一把汗,攥著一把勁。對此,我們成立了中考備考領導小組,常務副校長親自掛帥任組長,并把主要精力放在備考上,同時還成立了中考信息研討分析小組,通過各種渠道了解分析中考信息,及時調整備考策略。二是力求讓學生減輕壓力,適應中考,堅持每月一次“段考”,每次考試嚴格按照中考模式出題、制卷、答題、閱卷,考后組織各學科教師認真閱卷分析,總結成績,找出不足修訂教學計劃,改進教學方法,同時要求各學科、各班級召開教師、學生聯系分析會,在修訂各科同步教學調整學科備考方案的前提下,各教師、各班再根據各自的情況制訂計劃方案。對中考獎勵方案四易其稿,擠出資金兌現了初三補助及獎勵等遺留問題,極大地調動了初三教師的積極性。

四、遵紀守法、安全衛生,打造靚麗校園。

百年大計,安全第一,亡羊補牢,不如防患于未然。學校工作千頭萬緒,但安全衛生這根弦我們卻絲毫未有放松。

1、組織落實,責任到人。開學初我們成立了以分管安全衛生工作的副校長為組長,政教主任、團總支書記為副組長,班主任、保安隊員為成員的安全衛生工作領導小組。制訂了詳盡的職責。劃分區域時段并層層簽訂安全衛生責任狀,形成了政教處、班主任、學生會、值班領導、保安隊員,交叉式、立體式安全管理網絡體系,并制訂了各種安全應急預案。

2、對學生進行遵規守紀、文明衛生習慣的養成教育。一是通過辦專題宣傳櫥窗,定期懸掛更換安全衛生巨幅標語、宣傳畫,利用廣播室、班會等形式對學生進行安全教育,同時我們還聘請司法、衛生人員到我校進行專題講座,以提高學生遵規守紀自覺性,加強自我保護意識。

3、建立安全日巡查制度,健全了安全衛生檔案。

4、堅持食物留樣登記制度,嚴把飲食衛生“五關”,既采購驗質付款關,復稱驗質關,加工驗質關,銷售驗質關,保管進出庫驗質關。并建立層層責任追究制度。同時對所購食物一律實行索證制度,實行定點購物,簽定安全衛生合同。

5、堅持路隊護送制度,嚴禁學生搭摩的及無牌無證車輛。

6、設置學生寢室管理員,形成了學生在校24小時有人監管的機制。

7、強化衛生管理,徹底根除了臟亂差的現象。學生做到了一天必三掃,隨臟隨掃。認真落實周三衛生大檢查與平時抽查相結合的考核量化制度,考核量化分數與班主任津貼掛勾,增強了班主任責任感。

總之,在過去的一年里,我們在學校工作的各個方面取得了一定的成績,積累了一定的經驗,但也存在著些問題:

1、個別教師責任感不強,常規教學不能認真核實。

2、驕傲自滿、自以為是功臣的思想在少數教師心中扎根較深。

3、學校還有不和諧音符。

上述問題有待在今后的工作中去解決,去克服。

淅河中心學校

2007年6月17日

第五篇：關于全河中心學校校園環境情況調查報告

關于全河中心學校校園環境情況調查報告全河中心學校戴春鴻為了了解學生對我全河中心學校校園環境情況的看法，本人制作了一份校園環境調查問卷，對全河中心學校學生進行抽查問卷。共發50份，收回50份，有效問卷50份。

調查課題：我校學校環境情況

調查目的：了解我校學生對我校校園環境的看法。

一、問卷形式以及內容

（一）題型：選擇題

（二）題量：共14道選擇題；

（三）內容（大概）：學生對我校的教學條件、宿舍設施、校風等的看法

二、調查方法與對象

方法：抽樣調查對象：全河中心學校部分學生

三、調查結果

（一）調查對象中，各年級的學生都有，共50人

（二）反映的結果：

1、你對我校的校園的綠化環境（）

A、滿意 12%B、一般25% C、不滿意 63%

2、你對我校的教學樓（）

A、滿意 3%B、一般32%C、不滿意65%

3、你對我校的體育館設施（）

A、滿意20%B、一般41%C、不滿意39%

4、你對我校的圖書室硬件設施（）

A、滿意5%B、一般30%C、不滿意65%

5、你對我校圖書室的書籍（）

A、滿意20%B、一般30%C、不滿意50%

6、你對我校宿舍硬件設施（）

A、滿意7%B、一般22%C、不滿意71%

7、你對我校的操場場地（）

A、滿意0%B、一般10%C、不滿意90%

8、你對我校的食堂設施（）

A、滿意2%B、一般33%C、不滿意65%

9、你對我校食堂的衛生情況（）

A、滿意11%B、一般17%C、不滿意72%

10、你對我校食堂的飯菜（）

A、滿意26%B、一般 33% C、不滿意41%

11、你對我校周圍的環境（）

A、滿意13%B、一般34%C、不滿意63%

12、你認為我校的學術風氣（）

A、很好19%B、較好32%C、不好59%

13、你認為我校學生在文明禮貌、舉止行為方面（A、很好37%B、較好44%C、不好19%）

14、你認為我校學生對學術的求實情況（）

A、很好26%B、較好 49% C、不好35%

四、數據分析：

經過對所采集的數據分析，我得出的結論如下

（一）學生對我校的硬件設施普遍存在不滿，有小部分對學校的設施表現為一般，極少學生為滿意，這反映出學校的硬件設施建設得不夠完善，這就需要學校加大學校的建設，給學生一個較好的學習環境；

（二）根據這個調查和分析，我發現我校的校內的環境不能夠

讓大家安心地學習，首先是學校飯堂的設施較差，飯菜樣式少，打飯時擁擠，要排很久隊才能打到飯，浪費了學生的很多的時間。

（三）很多同學反映我們學校缺少用于自習的場地，對于我校

學生的學習帶來諸多麻煩

（四）根據調查我校有1/3的學生能夠自主地安排時間而進行自

習，但是對于自習的周圍環境滿意程度一般

（五）圖書室方面：更新速度太慢，導致同學不能更早地獲得

新的信息；

（六）宿舍基本設施較差，沒有完整的配套設施；

（七）學術風氣方面：學術風氣較好，但同學們的學習積極性

還需提高；

（八）學生舉止方面較好，能夠做到文明禮貌待人。

五、總結：

綜上所述，本人了解到我校學生對學校校園環境看法的基本情況，結合上面的調查與分析我得出這次調查的結果，總的來說我這次的調查是成功的，達到了本人調查的目的。