第一篇：中學(xué)2015年度創(chuàng)建省文明校園工作總結(jié)

中學(xué)2015年度創(chuàng)建省文明校園工作總結(jié)

中學(xué)2015年度創(chuàng)建省文明校園工作總結(jié)

為切實(shí)提高我校精神文明建設(shè)水平，充分發(fā)揮精神文明在物質(zhì)文明、政治文明、生態(tài)文明、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在市、縣文明辦的指導(dǎo)幫助下，我校切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)xx省文明校園工作，擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)。

回顧過(guò)去一年的文明校園創(chuàng)建工作，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。自2008年獲得市級(jí)文明單位稱(chēng)號(hào)以來(lái)，學(xué)校一直把籌備、創(chuàng)建省級(jí)文明校園工作納入重要的議事日程和目標(biāo)考核，制定了創(chuàng)建規(guī)劃，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工協(xié)作，各司其職，周密部署，精心安排。同時(shí)堅(jiān)持召開(kāi)聯(lián)系會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)以及創(chuàng)建工作總結(jié)會(huì)的工作制度。

2、嚴(yán)格規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校黨政十分重視規(guī)章制度的建立健全工作，以單位內(nèi)部管理規(guī)章制度進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校把班子建設(shè)列為創(chuàng)建工作的重頭戲，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子工作例會(huì)制度，按期召開(kāi)班子成員會(huì)、民主生活會(huì)，做到工作有計(jì)劃，活動(dòng)有安排、有總結(jié)，以創(chuàng)建為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好細(xì)胞工程建設(shè)。圍繞創(chuàng)建工作，學(xué)校按照規(guī)劃先后開(kāi)展了文明班級(jí)、文明公民、職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀志愿者等創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)了廣大干部職工的創(chuàng)建熱情，更好的調(diào)動(dòng)了大家的創(chuàng)建積極性。

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，提高整體綜合素質(zhì)

加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治建設(shè)，開(kāi)展了創(chuàng)建工作。學(xué)校以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，在教職工中開(kāi)展了愛(ài)崗敬業(yè)思想教育、讀好兩本書(shū)、簽訂“文明公民承諾書(shū)”等活動(dòng)，全面提高教職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了黨的十八屆四中全會(huì)精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》等內(nèi)容。在教職工中組織開(kāi)展了新課程改革為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)，開(kāi)展“點(diǎn)課制聽(tīng)課活動(dòng)”、“教師基本功大賽”，開(kāi)展推薦評(píng)議身邊好人活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。在學(xué)生中組織開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，法制專(zhuān)題講座，主題班會(huì)活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)的發(fā)展，更進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校師生思想道德建設(shè)水平的和教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的提高。形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。

三、認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)造良好工作業(yè)績(jī)

學(xué)校圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，精細(xì)化管理，內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，狠抓素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)常規(guī)管理進(jìn)行明查暗訪，教務(wù)處、年級(jí)組要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和檢查，并將檢查結(jié)果與年度考核掛鉤，實(shí)行“一票否決”。注重實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)了教研課、示范課、觀摩課的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合教師和學(xué)校實(shí)際，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)上從多層面探索性地做好教學(xué)工作。

四、群策群力，打造和諧平安校園。

學(xué)校以開(kāi)展活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展群眾性的創(chuàng)建活動(dòng)。一是堅(jiān)持升國(guó)旗制度和國(guó)旗下的講話及主題班會(huì)制度。二是充分利用電子屏、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行主題教育。三是運(yùn)用“我們的節(jié)日”、“四德教育”“四項(xiàng)集中活動(dòng)”、“向中國(guó)好人、xx好人投票”及歷史事件、觀看影片等加強(qiáng)對(duì)師生學(xué)生思想道德建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義教育。四是以志愿服務(wù)等為重點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，學(xué)校建立了xx縣xx中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”“幫助孤寡老人”等為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)各種德育活動(dòng)，未成年人思想道德教育取得一定實(shí)效。

學(xué)校把關(guān)心干部職工的工作學(xué)習(xí)和生活，為他們排憂解難作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。職工生病住院和職工家屬生病都要進(jìn)行探望和慰問(wèn)，同時(shí)積極組織職工開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，及時(shí)把愛(ài)心捐款送到需要幫助的人手中。學(xué)校積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)籌措資金，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境的建設(shè)，改善辦學(xué)條件，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，組織開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)花草樹(shù)木的管理，保證單位環(huán)境整潔優(yōu)美。

通過(guò)廣大師生的共同努力和辛勤的付出，我校于2015年5月經(jīng)省、市教育部門(mén)驗(yàn)收通過(guò)，11月被xx省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。

一年來(lái)，我校文明單位的創(chuàng)建工作取得了一定的成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的努力下，我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)xx縣xx中學(xué)的美好明天再接再厲，催馬揚(yáng)鞭！

第二篇：創(chuàng)建省安全文明校園工作日程

創(chuàng)建省安全文明校園工作日程1、2月18日：開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，把創(chuàng)建省安全文明校園列入學(xué)校重要議事日程；創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工合作。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：鄧凱平副組長(zhǎng)：溫泉

成員：楊大權(quán)、鐘錦倫、譚光生、李水英、楊建華、許東、賴(lài)嘉慧、鄧萬(wàn) 2、2月19日：開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，商議分工合作，并要求各處室合作把各項(xiàng)工作落實(shí)。

分工安排如下：

楊大權(quán)負(fù)責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門(mén)責(zé)任

鐘錦倫負(fù)責(zé)：創(chuàng)建保障、治安防控

李水英負(fù)責(zé)：安全管理

譚光生負(fù)責(zé)：設(shè)備設(shè)施、突發(fā)事件預(yù)防與處理

楊建華負(fù)責(zé)：校園治理、周邊治理

許東負(fù)責(zé)：校風(fēng)校紀(jì)

賴(lài)嘉慧負(fù)責(zé)：校容校貌

鄧萬(wàn)負(fù)責(zé)：安全教育

2月20日：召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會(huì)議（包括級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)），下午召開(kāi)班主任會(huì)議，把各項(xiàng)工作落實(shí)，希認(rèn)真做好。

2月21日：召開(kāi)全校教職工會(huì)議，使創(chuàng)建活動(dòng)在全校全面推廣，并印發(fā)有關(guān)內(nèi)容發(fā)到班主任處，明天開(kāi)學(xué)統(tǒng)一發(fā)到學(xué)生手上，使全校師生都知道學(xué)校創(chuàng)建省安全文明校園。

2月22日：落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門(mén)責(zé)任”工作。

2月25日：落實(shí)“創(chuàng)建保障、治安防控”工作。

2月25日：落實(shí)“安全管理”工作。

2月26日：落實(shí)“設(shè)備設(shè)施”、“突發(fā)事件預(yù)防與處置”工作。

2月26日：落實(shí)“校園治理”、“周邊治理”工作。

2月27日：落實(shí)“校風(fēng)、校紀(jì)”工作。

2月28日：落實(shí)“校容校貌”、“安全教育”工作。

第三篇：中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料

中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料

一、基本情況

我校始建于1978年，是定邊縣北部灘區(qū)唯一的一所鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教師76人，在校學(xué)生1077人，開(kāi)設(shè)22個(gè)教學(xué)班，占地面積82369平方米，校舍建筑面積10952平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。二十多年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，從而使教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在香港逸揮教育基金會(huì)的鼎力資助下，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思路，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“勤奮、守紀(jì)、文明、向上”為校訓(xùn)，狠抓常規(guī)管理，從而使各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰與肯定，先后被上級(jí)部門(mén)授予“安全工作先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“‘創(chuàng)佳評(píng)差’競(jìng)賽活動(dòng)最佳單位”、“思想政治工作先進(jìn)單位”、“普九工作先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。1996年至20**年連續(xù)六年獲得中考全縣第一名，20**年中考再次獲全縣第一，并多次取得八年級(jí)會(huì)考、九年級(jí)競(jìng)賽前三名的好成績(jī)，在全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得中學(xué)組團(tuán)體第一名，“金天利”杯中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組團(tuán)體第三名，中學(xué)教職工籃球賽獲中學(xué)組團(tuán)體第一名。有劉建軍等36名教師獲得省、市、縣先進(jìn)教育工作者、教壇新秀及其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在當(dāng)?shù)睾椭苓叺貐^(qū)享有較高聲譽(yù)，得到廣大人民群眾的一致好評(píng)。

二、工作回顧

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

經(jīng)過(guò)近三年的調(diào)整、充實(shí)，目前，學(xué)校擁有一套政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員分工細(xì)致，職責(zé)明確。重大問(wèn)題校務(wù)委員會(huì)調(diào)研討論，校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，行政會(huì)議落實(shí)布置，既實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又體現(xiàn)了集體領(lǐng)導(dǎo)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則，率先垂范，用政治理論武裝頭腦，以學(xué)習(xí)實(shí)踐提高能力，把學(xué)校發(fā)展作為己任，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，以“民主、勤政、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓”為宗旨，做到精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作兩手抓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致。

在學(xué)校管理上，目標(biāo)具體——既有短期的學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、周工作安排，又有遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃；方向明確——始終堅(jiān)持辦學(xué)為民不動(dòng)搖，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖；模式創(chuàng)新——人文管理和制度規(guī)范相結(jié)合，權(quán)力管理和人格影響相結(jié)合，物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)相結(jié)合；制度健全——建立了《校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制條例》《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》等十二個(gè)基本制度，制定了《校長(zhǎng)崗位職責(zé)》《黨支部書(shū)記崗位職責(zé)》等二十九個(gè)崗位職責(zé)，細(xì)化了職能部門(mén)的工作要求，擬定了人事管理辦法、教學(xué)與課程質(zhì)量管理辦法、學(xué)生管理辦法、財(cái)產(chǎn)與衛(wèi)生管理辦法、安全管理辦法。學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人文化，形成了議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行、監(jiān)督及時(shí)到位的新局面。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，對(duì)師德教育常抓不懈，緊抓不放。我們圍繞教師文明行為“十要”、“十不要”，組織教師深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、加強(qiáng)公民道德建設(shè)和教育“三個(gè)面向”論述的有關(guān)文件。開(kāi)展教育思想大討論，開(kāi)展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。采用看(看師德錄像)、聽(tīng)(聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告)、講(講師德規(guī)范)、做(落實(shí)行動(dòng))多種方式。在每學(xué)年的考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行“師德一票否決制”，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一位教師的自覺(jué)行為。全體教師逐步樹(shù)立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。全校還開(kāi)展了師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，組織創(chuàng)建文明年級(jí)、文明班組、文明教師系列活動(dòng)。使師德建設(shè)工作從個(gè)體創(chuàng)優(yōu)走向群體創(chuàng)優(yōu)，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹(shù)立“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)尊重，同行佩服”的教師形象。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿(mǎn)足，想他們所想，急他們所急，用自己的人格魅力去影響教師，引導(dǎo)教師，使他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取保M量為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境。我們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，要服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，要為他們搭建施展才華實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，因此，我們對(duì)教師的進(jìn)修提高、外出學(xué)習(xí)以及開(kāi)展各種教學(xué)研究活動(dòng)盡可能提供方便，在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上給予支持，把提高教師素質(zhì)、培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，組織教師認(rèn)真、反復(fù)學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《關(guān)于積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》、《走進(jìn)新課程》等教育政策法規(guī)和理論，深入地討論“二十一世紀(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)”等問(wèn)題，使全體教師明確學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)任務(wù)和育人目標(biāo)，理解為什么要實(shí)施素質(zhì)教育，懂得素質(zhì)教育的涵義和要求。學(xué)校千方百計(jì)端正每位教師的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、考試觀、評(píng)價(jià)觀等教育思想觀念，使教師認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而激發(fā)出廣大教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺(jué)性和積極性。

3、加強(qiáng)德育工作，規(guī)范學(xué)生言行舉止

學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，有計(jì)劃地開(kāi)展德育工作，做到愛(ài)國(guó)主義教育常抓不懈，行為規(guī)范教育狠抓不放，校紀(jì)校規(guī)緊抓不松。我們抓住課堂教學(xué)主渠道，在各學(xué)科中滲透德育教育，從而使全校教師人人都是德育工作者，互相配合，形成合力。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)警校共建、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，協(xié)調(diào)開(kāi)展德育工作。以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，邀請(qǐng)司法部門(mén)來(lái)學(xué)校做宣傳報(bào)告，組織學(xué)生聽(tīng)法制報(bào)告，參加禁毒圖片展，觀看法制教育光碟，宣講交通安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。通過(guò)元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、軍訓(xùn)、籃球賽、拔河比賽、越野賽等活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提升學(xué)生品德修養(yǎng)。

在加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生“自我中心”意識(shí)強(qiáng)、行為偏差給學(xué)校教育帶來(lái)的新問(wèn)題，我們選定以規(guī)范“主題班會(huì)”為突破口，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《白泥井鄭國(guó)洲中學(xué)學(xué)生“一日生活”規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”和校規(guī)校紀(jì)“十不準(zhǔn)”的要求開(kāi)展自我教育，進(jìn)行自我管理。召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”，即“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)抓好“十種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“舉止文明的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、規(guī)范讀寫(xiě)的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、惜時(shí)守時(shí)的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣”。

通過(guò)幾年的研究實(shí)踐，規(guī)范了學(xué)生的行為，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，逐步建立起平等、民主的師生關(guān)系，學(xué)生之間也形成了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、合作、和諧的風(fēng)氣，全面創(chuàng)設(shè)了良好的人際環(huán)境，使精神文明之花在校園內(nèi)遍地開(kāi)放。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

堅(jiān)持將抓好教學(xué)質(zhì)量作為立足之本，不斷加大教育改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：第一，教務(wù)處加大對(duì)“學(xué)科計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的檢查力度，每學(xué)期不定期檢查三次。第二，各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)三次，在每周一次的教研組會(huì)議上要求學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，每位教師還要求練習(xí)說(shuō)課、評(píng)課。第三，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，進(jìn)行跟班蹲點(diǎn)，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，并及時(shí)向相關(guān)教師提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。第四，每次考試后，要求每位教師針對(duì)自身的教學(xué)情況及學(xué)科特點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)的反思材料，對(duì)成績(jī)與同年級(jí)差距比較大的教師，學(xué)校安排優(yōu)秀教師進(jìn)行傳幫帶，以求共同提高。第五，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)化的教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步搞活用人機(jī)制，使師資隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展的需要。

5、加強(qiáng)創(chuàng)建工作，構(gòu)建和諧文明校園

在集中精力抓常規(guī)管理的同時(shí)，學(xué)校把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，成立了由一把手負(fù)責(zé)的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì)劃，并通過(guò)各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義，組織教師分析創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見(jiàn)，從而使創(chuàng)建工作深入人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺(jué)意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動(dòng)。在廣泛宣傳的同時(shí)，我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行，使整個(gè)創(chuàng)建工作朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地推進(jìn)。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)十多萬(wàn)元,硬化、美化校園，完善基礎(chǔ)設(shè)施，打造高品味的校園文化，如經(jīng)常通過(guò)文化櫥窗、廣播、標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等途徑，推動(dòng)校園文化建設(shè)。倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、看好電影、聽(tīng)好歌，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中得到了熏陶，形成了崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的風(fēng)尚。

6、加強(qiáng)內(nèi)部管理，樹(shù)立教育行業(yè)形象

學(xué)校站在貫徹“三個(gè)代表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀、樹(shù)立教育良好形象的高度，狠抓內(nèi)部管理：規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格治理教育“三亂”現(xiàn)象，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；規(guī)范教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

學(xué)校高度重視安全工作，將安全工作放在首位。本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，大小會(huì)議、班會(huì)，逢會(huì)必講安全，使全體師生牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，完善了安全制度，落實(shí)了安全責(zé)任，確保了師生安全。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“校務(wù)公開(kāi)”，建立健全校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督機(jī)制。每學(xué)期召開(kāi)兩次教代會(huì)，征求教師的意見(jiàn)和建議，讓全體教師都參與到學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作公開(kāi)化、透明化、全員化的目標(biāo)。

總之，學(xué)校取得的成績(jī)是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分不開(kāi)的。今后，我們將隨著新世紀(jì)對(duì)人才的需求，一如既往做好學(xué)校的工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，做到物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)雙豐收，使學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 我們諸暨市楓橋鎮(zhèn)于20**年10月，探索建立鎮(zhèn)綜治工作中心。經(jīng)過(guò)六年來(lái)不斷的完善提高，形成了集綜治工作、維護(hù)穩(wěn)定、平安建設(shè)于一體的工作平臺(tái)，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一、整合資源力量，建立完善的綜治組織網(wǎng)絡(luò)

鎮(zhèn)成立黨委書(shū)記負(fù)責(zé)的綜治委、平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作。綜治工作中心主任由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，設(shè)專(zhuān)職副主任一名，同時(shí)由鎮(zhèn)人武部長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)、法庭庭長(zhǎng)兼任副主任。綜治辦主任由鎮(zhèn)黨委副書(shū)記擔(dān)任，綜治辦在綜治工作中心起牽頭協(xié)調(diào)作用。中心實(shí)行綜治、司法、信訪、調(diào)解、警務(wù)、流動(dòng)人口服務(wù)管理、安全管理、應(yīng)急管理、土地管理、勞動(dòng)管理、社區(qū)矯正、反邪教等十二種力量集中辦公，現(xiàn)有專(zhuān)職工作人員12名，兼職工作人員16名，形成了各個(gè)機(jī)構(gòu)一個(gè)場(chǎng)所辦公、各類(lèi)矛盾一個(gè)口子受理、各項(xiàng)工作一個(gè)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)的綜治工作體系。

各行政村、社區(qū)設(shè)立“一站二委三組五員”，建好綜治組織網(wǎng)絡(luò)。“一站”即綜治工作站，站長(zhǎng)由村（社區(qū)）黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任，各自然村至少有一名成員；“二委”即治保委和調(diào)解委，由村黨支部和村委會(huì)成員及德高望重的老黨員、老干部組成；“三組”即流動(dòng)人口管理組、應(yīng)急管理組和社區(qū)矯正組；“五員”即綜治信息員、治調(diào)信息員、安全信息員、法制宣傳員、社情信息員，由熱心綜治工作的群眾組成。規(guī)模企業(yè)也建立綜治工作站。全鎮(zhèn)構(gòu)建起了橫向到邊、縱向到底，左右協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)的綜治大網(wǎng)，確保有人管事、有人辦事。

二、規(guī)范工作運(yùn)行，推行高效的整合聯(lián)動(dòng)機(jī)制

綜治工作中心落實(shí)各項(xiàng)工作制度，建立健全協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保綜治工作高效運(yùn)行。重點(diǎn)是實(shí)行“二會(huì)、三合、五聯(lián)”工作機(jī)制。

一是開(kāi)好“兩會(huì)”。綜治工作中心每月召開(kāi)一次工作例會(huì)，交流工作、分析研判社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)、部署落實(shí)針對(duì)性對(duì)策。由綜治辦牽頭，不定期召開(kāi)相關(guān)部門(mén)參與的案件處理協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)調(diào)處化解各類(lèi)矛盾糾紛。

二是做到“三合”。信息報(bào)送集合，一般信息每月定期報(bào)送，重要信息即時(shí)報(bào)送；工作力量整合，中心主任統(tǒng)一調(diào)配、指派相關(guān)部門(mén)和責(zé)任人參與有關(guān)案件處置；職能優(yōu)勢(shì)融合，中心各部門(mén)既分又合，重大問(wèn)題處置做到政策口徑統(tǒng)一、組織指揮統(tǒng)一、措施方法統(tǒng)一，保證了工作的順暢協(xié)調(diào)和周密落實(shí)。

三是落實(shí)“五聯(lián)”。矛盾聯(lián)調(diào)：實(shí)行矛盾糾紛統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一歸檔；治安聯(lián)防：鎮(zhèn)、村分別建立巡防隊(duì)伍，每日開(kāi)展聯(lián)合巡防；事件聯(lián)勤：綜治辦牽頭協(xié)調(diào)，落實(shí)值班備勤和統(tǒng)一調(diào)配力量處置突發(fā)性群體事件；問(wèn)題聯(lián)治：根據(jù)社會(huì)治安形勢(shì)和上級(jí)要求，協(xié)同相關(guān)部門(mén)開(kāi)展禁毒、禁賭等專(zhuān)項(xiàng)整治；平安聯(lián)創(chuàng)：職能部門(mén)、綜治中心、基層單位有機(jī)對(duì)接、協(xié)作，整體實(shí)施平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

三、創(chuàng)新網(wǎng)格管理，充分發(fā)揮綜治工作中心職能作用 以綜治工作中心為主平臺(tái)，以農(nóng)村綜治網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持工作重心下移，實(shí)行糾紛化解、社區(qū)警務(wù)、安全生產(chǎn)、社會(huì)人管理、土地管理、應(yīng)急管理網(wǎng)格化，最大限度地發(fā)揮綜治工作中心的效能，把影響穩(wěn)定的突出矛盾和問(wèn)題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。

一是糾紛調(diào)處網(wǎng)格化。實(shí)行村（企）綜治工作站、管理處綜治工作分中心、鎮(zhèn)綜治工作中心三級(jí)調(diào)處，切實(shí)把矛盾糾紛調(diào)處化解在基層。村建立綜治網(wǎng)格，按村民代表數(shù)把村劃分為相應(yīng)數(shù)量的網(wǎng)格區(qū)域，分層實(shí)施兩委干部聯(lián)系村民代表、村民代表聯(lián)系農(nóng)戶(hù)制度，網(wǎng)格責(zé)任人擔(dān)當(dāng)起矛盾糾紛信息員和“和事佬”角色，第一時(shí)間做好調(diào)解工作。調(diào)處未成的，逐級(jí)向上移送，填寫(xiě)糾紛移送單，附上已有的事實(shí)材料，并提出較妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，以利于上一級(jí)調(diào)委會(huì)準(zhǔn)確及時(shí)解決問(wèn)題。下級(jí)不能調(diào)處和直接在中心受理的矛盾糾紛，實(shí)行“一站式”受理，形成登記、分流、調(diào)處、督辦、反饋、歸檔等工作流程，由中心主任實(shí)行簽單式分流歸口辦理。運(yùn)用指令調(diào)處、直接調(diào)處、聯(lián)合調(diào)處等方法解決矛盾，疑難復(fù)雜矛盾糾紛由中心負(fù)責(zé)人指定鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)包案調(diào)處，確保矛盾糾紛解決在初始階段。

二是社區(qū)警務(wù)網(wǎng)格化。鎮(zhèn)綜治中心協(xié)調(diào)派出所在管理區(qū)、行政村實(shí)施“一區(qū)一警、一村一警”模式；在治安比較復(fù)雜、外來(lái)流動(dòng)人口相對(duì)集聚、場(chǎng)所總量較多的重點(diǎn)村實(shí)施“一村一室、一警一員”模式。社區(qū)民警兼任各村副書(shū)記，做到警力下沉，警務(wù)前移。鎮(zhèn)建立專(zhuān)業(yè)消防隊(duì)和平安協(xié)管隊(duì)伍各1支共70人，村、企、學(xué)校建立治安巡防隊(duì)114支，實(shí)現(xiàn)村企校聯(lián)防，切實(shí)形成治安防控專(zhuān)群結(jié)合、齊抓共管新局面。

三是社會(huì)人管理網(wǎng)格化。按照“公平對(duì)待、合理引導(dǎo)、完善管理、搞好服務(wù)、共建共享”的要求，依托綜治工作中心，建立流動(dòng)人口服務(wù)管理中心，設(shè)立融司法、調(diào)解、勞管、計(jì)生、教育、維權(quán)于一體的流動(dòng)人口服務(wù)窗口，協(xié)調(diào)引進(jìn)流動(dòng)人口戶(hù)籍地干部協(xié)助管理，實(shí)行“一站式”服務(wù)。創(chuàng)新實(shí)施社區(qū)矯正“5+1”監(jiān)管模式，確定司法助理員、社區(qū)民警、駐村干部、村幫教人員和矯正對(duì)象家屬，聯(lián)合對(duì)矯正對(duì)象實(shí)行五對(duì)一的監(jiān)督管理，落實(shí)交友、談心、找工、矯錯(cuò)“四步曲”，實(shí)現(xiàn)幫矯與幫扶相結(jié)合，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

近年來(lái)，通過(guò)不斷完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機(jī)制、創(chuàng)新工作方法，楓橋鎮(zhèn)綜治工作中心整體聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的功能得到了充分發(fā)揮，綜治基層基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)穩(wěn)固，有效預(yù)防和化解了大量的矛盾糾紛。近五年，全鎮(zhèn)共受理矛盾糾紛1449件，調(diào)處率100%，調(diào)處成功率達(dá)98.3%；刑事、治安案件逐年下降，較好地實(shí)現(xiàn)了“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的目標(biāo)。

第四篇：中學(xué)文明校園創(chuàng)建匯報(bào)材料

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)

----2016年學(xué)校精神文明創(chuàng)建匯報(bào)

2016年我校在上級(jí)政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“立德樹(shù)人，育人為本”的宗旨，堅(jiān)持“管教結(jié)合，以管促教，依法執(zhí)教，從嚴(yán)治校”的辦學(xué)思路，狠抓教職工的政治思想學(xué)習(xí)和理想信念教育，實(shí)施“思想育人，管理育人，教書(shū)育人，環(huán)境育人”，積極開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。現(xiàn)將我們的主要工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)于2006年8月建校，目前有20個(gè)教學(xué)班，教師80余人，在校生1200余人，各功能室齊備，良好的辦公條件和先進(jìn)的辦學(xué)理念，營(yíng)造了一個(gè)良好的育人氛圍，使得教師能夠安心工作，學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。

二、文明校園創(chuàng)建工作

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度，突出精神文明主題

1、健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)。我校完善了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張?zhí)锵残ｉL(zhǎng)任組長(zhǎng)，閆衛(wèi)蕾、劉繼廣副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。下設(shè)辦公室、團(tuán)委、政教處、學(xué)生會(huì)。又建立了活動(dòng)中心基地：政教處、電教室、音美室、閱覽室、老技室、心理咨詢(xún)室等。并建立了家庭——學(xué)校——社會(huì)三維德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，通過(guò)精心組織為我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

2、制定措施，全員參與。制訂了《開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)精神文明建設(shè)工作方案》、《開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)精神文明建設(shè)制度》等。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，提高教師的職業(yè)道德水平

作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，結(jié)合黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)范為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺(jué)行為。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校教師樹(shù)立了先進(jìn)的教育理念，自黨遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立了育人為本，德育為先的思想。全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵(lì)，教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，教師做到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)力攻關(guān)和共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模和表率。同時(shí)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，把青年教師的培養(yǎng)教育放在突出位置來(lái)抓，使他們思想上進(jìn)步，政治上成熟。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和教育，使全校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，形成了愛(ài)崗、敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。

（三）豐富德育內(nèi)容，拓展德育內(nèi)涵，加強(qiáng)德育行為

我校的德育工作我們以精神文明教育為起點(diǎn)、以傳統(tǒng)教育為突破口，以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德； 大力倡導(dǎo)尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想道德教育細(xì)化。我校每周星期一舉行升國(guó)旗儀式，按護(hù)旗、升旗、奏國(guó)歌、國(guó)旗下講話等程序進(jìn)行，要求學(xué)生服裝整潔，隊(duì)伍整齊，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在重大革命節(jié)日前后，如9。

18、國(guó)慶日，南京大屠殺紀(jì)念日等，我校除了進(jìn)行升旗外，還組織開(kāi)展以此節(jié)日為主題的班會(huì)活動(dòng)。

2、開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學(xué)期，政教處制定了以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，我們首先在學(xué)生中開(kāi)展朗讀、背誦《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容，自覺(jué)檢查對(duì)照自己的行為，我們還制訂了實(shí)施細(xì)則，在學(xué)生中開(kāi)展不準(zhǔn)吸煙、吸毒、不準(zhǔn)賭博，不準(zhǔn)考試作弊，不準(zhǔn)觀看黃色書(shū)刊、錄相，不準(zhǔn)參加封建迷信活動(dòng)，不準(zhǔn)玩火、玩電，不準(zhǔn)打架，不準(zhǔn)爬車(chē)、爬樹(shù)等活動(dòng)，每月進(jìn)行評(píng)比和表彰，對(duì)先進(jìn)的個(gè)人和班集體進(jìn)行表彰。通過(guò)這些活動(dòng)，我校初步形成了爭(zhēng)創(chuàng)文明的良好局面。

3、將黑板報(bào)、校園廣播、展板作為德育教育的重要陣地。我校每月一次安全德育主題黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，計(jì)入班級(jí)量化；每天中午的校園廣播圍繞紅色革命故事、勵(lì)志故事、名人故事、法制天地等方面并結(jié)合勵(lì)志歌曲、革命歌曲等展開(kāi)，豐富了學(xué)生的校園生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，達(dá)到了一定的德育教育效果；學(xué)校展板對(duì)各方面在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，如“十星”評(píng)比、美德少年等，以此來(lái)傳遞社會(huì)、校園正能量。

3、進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)班集體特色建設(shè)，創(chuàng)建班集體特色文化，推進(jìn)班級(jí)特色風(fēng)采展示活動(dòng)。學(xué)校給班級(jí)以更多時(shí)間和空間，提倡在班主任老師的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的幫助下創(chuàng)建班集體的特色文化。

4、每年舉辦一次全校性質(zhì)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、2次校園足球聯(lián)賽，積極參加邯鄲市教育局組織的校園藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)等活動(dòng)，舞蹈《民族之花》、《我家門(mén)前過(guò)大軍》等節(jié)目獲得藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，并到省里進(jìn)行展演。另外我校積極參加邯鄲市組織的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展等。

5、緬懷先烈，關(guān)愛(ài)老人，義務(wù)勞動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育，我校每年清明前后組織學(xué)生團(tuán)員到邯鄲市晉冀魯豫烈士陵園謁陵，并莊嚴(yán)宣誓。每年組織2次到開(kāi)發(fā)區(qū)敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，我團(tuán)支部、政教處還經(jīng)常組織團(tuán)員在開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行義務(wù)植樹(shù)、在校園內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生死角的清理等活動(dòng)。

（四）扎扎實(shí)實(shí)做好綜合治理工作

為了切實(shí)保障我校師生的安全，學(xué)校高度重視綜合治理工作，成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，與所在社區(qū)緊密配合，綜合治理工作措施得到了有效落實(shí)，法制教育做到了經(jīng)常化、規(guī)范化；遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)，工作、生活秩序良好；外來(lái)人員管理措施落實(shí)；學(xué)校師生無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象，也未出現(xiàn)安全事故。

(五)、大力改善校園環(huán)境，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作

我校內(nèi)部和外部環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美；環(huán)境綠化、凈化、美化；重視環(huán)境保護(hù)。、1、學(xué)校自建校以來(lái)，年年擴(kuò)大綠化面積，使廣大教職工、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活能在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的環(huán)境；

2、校園內(nèi)綠草盈盈，花團(tuán)錦簇，植物配置合理得當(dāng)，層次感較強(qiáng)，總體景觀效果好；

3、學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在醒目的位置設(shè)有激勵(lì)奮進(jìn)和制約行為的標(biāo)語(yǔ)警句。用花草綠地陶冶情操，讓墻壁會(huì)說(shuō)話，環(huán)境能育人。學(xué)校重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生始終吸取著優(yōu)良文化的營(yíng)養(yǎng)，身心得到健康的發(fā)展。

（六）構(gòu)建以“家庭——學(xué)校——社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，針對(duì)家長(zhǎng)在教育子女中存在的問(wèn)題和認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)檢察室、開(kāi)發(fā)區(qū)交警隊(duì)、常莊派出所等司法人員做法律、法制、安全講座；邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院醫(yī)生家長(zhǎng)做青春期講座。這些活動(dòng)為成立家長(zhǎng)學(xué)校積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校把家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓，使家長(zhǎng)會(huì)出實(shí)效。其形式基本上是先開(kāi)校大會(huì)，后開(kāi)班小會(huì)。開(kāi)會(huì)前準(zhǔn)備扎實(shí)，分工明確，討論確定主題，力求形式新穎，開(kāi)出成效。班級(jí)小會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富，又嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成績(jī)報(bào)告會(huì)和批評(píng)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)書(shū)面調(diào)查，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)的辦學(xué)思想和近階段教育教學(xué)目標(biāo)，家長(zhǎng)進(jìn)一步明確了家長(zhǎng)教育的正確方法，豐富了家長(zhǎng)家庭教育的知識(shí)，提高了家長(zhǎng)家庭教育的水平。家庭和學(xué)校共架起了美麗虹橋，從不同的空間和角度共同教育孩子，達(dá)成了默契，建立了合作基點(diǎn)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)教師開(kāi)通校訊通、建立班級(jí)QQ群、微信群等加強(qiáng)溝通。

4、邀請(qǐng)相關(guān)德育專(zhuān)家進(jìn)行大型感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加。

過(guò)深入細(xì)致的工作，在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。今后我們將在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出不懈的努力。

邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)

2016年8月

第五篇：馬村中學(xué)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

馬村中學(xué)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

————?jiǎng)?chuàng)建文明校園 優(yōu)化育人環(huán)境

石門(mén)橋鎮(zhèn)馬村中學(xué)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)“以德治國(guó)”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)文明辦提出的各項(xiàng)任務(wù)和要求，以構(gòu)建文明校園為目標(biāo)，積極開(kāi)展文明單位創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提高師生思想道德素質(zhì)和校園文明程度，進(jìn)一步完善教育教學(xué)管 理，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)到位，高度重視。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。為切實(shí)加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建工作，保證創(chuàng)建工作的實(shí)效性，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓，學(xué)校內(nèi)部層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，全體師生共同參與創(chuàng)建活動(dòng)，不斷使文明創(chuàng)建工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。

2、細(xì)化創(chuàng)建規(guī)劃。嚴(yán)格對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于創(chuàng)建文明 校園的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃，并作為學(xué)校重點(diǎn)工作擺上重要議事日程，與學(xué)校教育教學(xué)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同評(píng)比、一同獎(jiǎng)懲。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，發(fā)揮創(chuàng)建示范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面知識(shí)，提高政治理論水平，以?xún)?yōu)良的工作作風(fēng)和良好的人格形象為全校教職員工做好表率。

二、堅(jiān)持以德立校，師生共創(chuàng)和諧。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師文明素養(yǎng),充分發(fā)揮教師的示范作用。教師尤其是班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的道德風(fēng)貌 和行為習(xí)慣起著非常重要的作用。因此，我們采取多項(xiàng)措施 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用。

一是積極開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平，同時(shí)以此為契機(jī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找不足，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

二是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在教師中開(kāi)展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)工作者的評(píng)比，同時(shí)與績(jī)效工資緊密掛鉤，激發(fā)教師追趕先進(jìn)的積極性，營(yíng)造教師積極向上的氛圍。

三是建立反饋體系。采用調(diào)查問(wèn)卷、座談會(huì)等形式，讓學(xué)生參與教師師德考評(píng)，并作為教師個(gè)人考評(píng)的重要參考指標(biāo)。

四是定期組織教職工開(kāi)展了讀書(shū)筆會(huì)、工作研討、崗位業(yè)務(wù)大練兵等活動(dòng)，努力提升教育水平和業(yè)務(wù)能力，著力解決教育、教學(xué)和管理方面的突出問(wèn)題，五是積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真訂諾，扎實(shí) 踐諾，開(kāi)展了“三比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng)，積極引導(dǎo)全體教職工在師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

2、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育工作。德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)性工作，以德育教育為先是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的根本前提。我校結(jié)合德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。一是堅(jiān)持正面引導(dǎo)和制度規(guī)范相結(jié)合的原則，在語(yǔ)言、行為、禮貌和交往等方面制定出切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格檢查和要求，督促學(xué)生形成講文明、懂禮貌、重道德品質(zhì)、誠(chéng)信做人的好習(xí)慣。二是加強(qiáng)常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分發(fā)揮檢查考核的正面導(dǎo)向作用。規(guī)范學(xué)生的著裝打扮，行為舉止。政教處和學(xué)生會(huì)進(jìn)行了多次檢查，杜絕了男女生染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生戴首飾的現(xiàn)象。三是努力提高學(xué)生自我教育和自主管理水平。以文明禮儀監(jiān)督崗為載體，充分發(fā)揮了學(xué)生骨干的積極作用。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)積極開(kāi)展工作，不斷拓寬學(xué)生會(huì)工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮了學(xué)生 “自 我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能。

3、組織黨員教師開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)，“一對(duì)一”幫扶重點(diǎn)困難生，對(duì)存在差異的學(xué)生一視同仁，特別關(guān)注學(xué)習(xí)上存 在困難的學(xué)生、日常行為規(guī)范表現(xiàn)不穩(wěn)定的學(xué)生和外來(lái)流動(dòng)兒童少年，讓這些學(xué)生享受到愛(ài)的溫暖，接受到平等的教育。

三、豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

1、學(xué)校加強(qiáng)以法制教育為主題的校園文化建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育陣地常規(guī)教育，學(xué)校法制教育逐漸凸現(xiàn)出鮮明的發(fā)展特點(diǎn)，成功的走出了一條法制教育發(fā)展之路。

一是定期開(kāi)展法制講座或報(bào)告。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，預(yù)防和 減少違法犯罪，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校多次邀請(qǐng)派出所干警到學(xué)校開(kāi)展法制教育講座報(bào)告會(huì)，就預(yù)防未成年人違法犯罪和安全知識(shí)進(jìn)行細(xì)致地講解。

二是積 極拓寬工作渠道，與鄉(xiāng)派出所建立法制教育共同體，邀請(qǐng)民警走進(jìn)校園，組織學(xué)生進(jìn)行觀看法制宣傳觀片。使學(xué)生受到更直觀、更生動(dòng)的教育。

三是充分發(fā)揮第二課堂法制滲透作用，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)嚴(yán)重不良行為學(xué)生的幫教力度，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的德育管理機(jī)制，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。

2、定期組織群體性文體活動(dòng)。為營(yíng)造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。組織開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生充分感受校園生活的快樂(lè)和美好。

3、定期開(kāi)展文明評(píng)比活動(dòng)。為了激發(fā)全體師生參與文明創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，達(dá)到全員參與的效果，學(xué)校組織了各類(lèi)形式的文明評(píng)比活動(dòng)，主要有文明教室、文明備課組、文明班級(jí)、文明宿舍，評(píng)比活動(dòng)涉及到了校園的每一個(gè)角落。通過(guò)文明評(píng)比活動(dòng)，無(wú)論是教師的精神面貌、教學(xué)工作，還是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了可喜的變化，各辦公室內(nèi)人人弘揚(yáng)“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的尚中精神，教室內(nèi)處處洋溢愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。一是在制定切實(shí)可行的規(guī)章制度基礎(chǔ)上，不斷提高教師教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)的管理，嚴(yán)抓教學(xué)四環(huán)節(jié)，努力使教師做到：勤于鉆研教材，精心上課，切實(shí)提高 45分鐘的效率；科學(xué)布置與批改作業(yè)，兼顧“質(zhì)”與“量” ；面向全體認(rèn)真開(kāi)展課外輔導(dǎo)，著力培優(yōu)補(bǔ)差；注重考試結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)，并以此作為改進(jìn)教學(xué)方式、方法的有效依據(jù)。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)“減負(fù)”文件精神，認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)

定，設(shè)立學(xué)校教學(xué)活動(dòng)公示欄，接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)較往年有了明顯進(jìn)步，尤其是中考成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性突破，提高了學(xué)校美譽(yù)度。通過(guò)不懈的努力，學(xué)校精神文明建設(shè)工作在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步提升，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)不斷深入，教師的師德修養(yǎng)和學(xué)生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境已經(jīng)形成，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作與文明創(chuàng)建工作兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)的最終目的。

馬村中學(xué)

2012-10-28