第一篇：臨時查堂制度

臨時查堂制度

一、查堂任務由學校領導輪流承擔。

二、查堂時間每天一次，具體時間由承擔人自己決定。

三、查堂內容：

1、教師到崗時間。

2、任課教師及講授內容是否與課程表相符。

3、學生是否準時進教室上課。

4、學生課前準備情況。

5、課堂紀律情況。

6、教師授課情況。

7、課堂常規訓練情況。

8、學生聽講、坐姿、握筆書寫情況。

9、無課的老師是否在辦公室辦公。

四、查堂情況由檢查人隨時填寫，并納入每月量化考核中。

五、查堂時發現的問題；由值周領導負責向有關教師及時談話，使其及時糾正。

六、對查堂時發現的帶有普遍性的問題，要利用教師集會時通報，以防微杜漸。

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第二篇：巡課查堂制度

巡課查堂制度

國星學校

為了促進學校校風、教風、學風建設，提高課堂教學質量，為了進一步規范課堂教學秩序、規范教師教學行為習慣，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；為了確保我校有效課堂教學改革能夠順利進行，及時督查、評價指導、糾正課堂中的問題。根據教學管理的有關規定，結合新課程和新課改的實際情況，特制定本制度，請相關人員遵照執行。

一、巡課查堂是學校教育管理的重要手段

1、為什么要巡課查堂？

也許有很多家長不理解——巡課查堂不影響孩子學習嗎？ 也許有的老師不理解——這不是影響我上課嗎？

這不是不相信我嗎？

也許很多學生不理解——上課說話、玩手機、看課外書多大事嗎？ 也許有的班主任不理解——就知道通報批評，這樣能教育好學生嗎？

也許有的領導不理解——這不是又多一項工作嗎？ 針對以上諸多疑問，巡課查堂的目的在于：

第一，查課有助于學生養成良好的上課習慣，為學生終生負責。第二，查課有助于維持良好的上課秩序，保證教師的正常上課。第三，查課有助于班主任加強班級管理，是班主任班級管理的有力支持。第四，查課有助于大多數學生的正常學習，保證多數學生的利益。第五，查課有助于良好校風的形成，有助于提高學校整體聲譽。所以，現在不是查不查的問題，而是必須查、怎么查的問題！如果對課堂秩序再不加以嚴格管理，任其發展下去，班將不班、校將不校了，學校管理嚴格的傳統也將喪失殆盡，學校的生存都會成問題！試想：哪個家長愿意把孩子送到一個連上課秩序都不能保證的學校呢？

2、怎樣查課？

查課必須要動員一切可以動員的力量，把所有科室的人員組織起來，形成合力，靠一個人或都一個部門的力量是遠遠不夠的，要有明確的分工；要堅持節節查；要把走廊和教室當成辦公室，往來巡視，入班細查；保持足夠的壓力，以督促學生養成良好的習慣；教師保持良好的素養。

要對各種違紀行為進行嚴肅的處理，對學生寬容就是犯罪！對教師放任就是對學校的可持續發展不負責任！查課是學校教育管理的重要內容，必須高度重視，頭腦清醒，必須實實在在的做好！沒有查課的學校，教育管理是不健全的！

二、查課時間

所有有效的教學時間；早晚課及自習由當班的教學領導巡查，日課采取定時檢查與隨機檢查相結合的方式，由專職查課教師節節查，當班教學領導隨機抽查。其他領導協助檢查。

三、查課人員

1、領導小組：組長：王豐春

副組長：張洪義

2、專職查課教師：（1）王宏偉

苑立國

宋樹平

趙洪敏

謝丹（2）王洪俠 鄒洪亮

（3）白雪梅 羅麗子

3、兼職查課教師：董向忠 張娟 李鳳香

李紅 才華 謝桂平

四、查課人員職責

1、預鈴響后，立即起身檢查教師是否按時走出教研組，上課鈴響

李路 孫朝清 王秀麗

后，教師是否進班上課，學生是否準時進教室上課。

2、上課之后，要逐班級核對《課表》安排與實際上課教師是否一致，若不相符詳細記錄在《查課記錄》上，上報給年級主任，與《調課記錄》核對，是否為“任意調課”教師，若是，則用小黑板公示任意調課的教師名單，并按有關規定處理。

（1）教師如有特殊情況，如事假、病假、公差、外出學習等需要調課，要提前寫好《調課記錄》，未填寫《調課記錄》的調課均為“任意調課”。

（2）教師因私事調課，代課教師若未到教室上課，出現空堂或遲到等違反教學常規的行為，則由調課教師負相關責任。

（3）凡因私事調課教師，必須到主管領導處簽發《調課記錄》后到年級主任處備案，月底統計公布。公事調課由年級主任記錄。（4）無論私事調課或公事調課，均由教師本人和年級主任協調，并上報詳細調課計劃。

3、檢查教師上課期間，是否有接聽手機、吸煙、擅自走出課堂、酒后進課堂；是否有坐著講課或扶、趴在講桌上講課、未穿工作服進課堂等現象。

4、關注學生上課狀態，檢查學生課堂紀律情況，包括聽音樂、玩手機、看課外書、趴桌子、睡覺、坐姿不端、吃東西、喝東西、繡十字繡等現象；檢查是否有學生上課期間在教室內走動或隨便外出；阻止外來人員找學生。及時提醒并詳細記錄，同時記好各班缺席人數。

5、查課人員，要及時將查課中發現的情況詳實記載，并向年級主任或政教主任匯報，作為評估教師教學活動的第一手材料，納入科任教師和班主任教師的教育教學月考核之中，希望各位查課人員認真查課，并如實填寫《查課記錄》，為了自己將來有學生教，為了學校可持續發展。

6、教學領導要全面巡查，負責課堂教學秩序的穩定，及時處理解決各類問題，經常與專職查課教師一起巡查。個性問題及時通報；年級主任約談相關教師，使其及時糾正。共性問題及時召開年級會通報，以防微杜漸；并把此項工作列入教師月考核之中。

第三篇：巡課查堂制度

巡課查堂制度

農安縣伏龍泉中學

為了促進學校校風、教風、學風建設，提高課堂教學質量，為了進一步規范課堂教學秩序、規范教師教學行為習慣，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；為了確保我校有效課堂教學改革能夠順利進行，及時督查、評價指導、糾正課堂中的問題。根據教學管理的有關規定，結合新課程和新課改的實際情況，特制定本制度，請相關人員遵照執行。

一、巡課查堂是學校教育管理的重要手段

1、為什么要巡課查堂？

也許有很多家長不理解——巡課查堂不影響孩子學習嗎？ 也許有的老師不理解——這不是影響我上課嗎？

這不是不相信我嗎？

也許很多學生不理解——上課說話、玩手機、看課外書多大事嗎？ 也許有的班主任不理解——就知道通報批評，這樣能教育好學生嗎？

也許有的領導不理解——這不是又多一項工作嗎？

針對以上諸多疑問，巡課查堂的目的在于：

第一，查課有助于學生養成良好的上課習慣，為學生終生負責。第二，查課有助于維持良好的上課秩序，保證教師的正常上課。第三，查課有助于班主任加強班級管理，是班主任班級管理的有力支持。

第四，查課有助于大多數學生的正常學習，保證多數學生的利益。第五，查課有助于良好校風的形成，有助于提高學校整體聲譽。所以，現在不是查不查的問題，而是必須查、怎么查的問題！如果對課堂秩序再不加以嚴格管理，任其發展下去，班將不班、校將不校了，學校管理嚴格的傳統也將喪失殆盡，學校的生存都會成問題！試想：哪個家長愿意把孩子送到一個連上課秩序都不能保證的學校呢？

2、怎樣查課？

查課必須要動員一切可以動員的力量，把所有科室的人員組織起來，形成合力，靠一個人或都一個部門的力量是遠遠不夠的，要有明確的分工；要堅持節節查；要把走廊和教室當成辦公室，往來巡視，入班細查；保持足夠的壓力，以督促學生養成良好的習慣；教師保持良好的素養。

要對各種違紀行為進行嚴肅的處理，對學生寬容就是犯罪！對教師放任就是對學校的可持續發展不負責任！查課是學校教育管理的重要內容，必須高度重視，頭腦清醒，必須實實在在的做好！沒有查課的學校，教育管理是不健全的！

二、查課時間

所有有效的教學時間；早晚課及自習由當班的教學領導巡查，日課采取定時檢查與隨機檢查相結合的方式，由專職查課教師節節查，當班教學領導隨機抽查。其他領導協助檢查。

三、查課人員

1、領導小組：組長：王豐春

副組長：張洪義

2、專職查課教師：（1）王宏偉

苑立國 宋樹平趙洪敏 謝丹（2）王洪俠 鄒洪亮（3）白雪梅 羅麗子

3、兼職查課教師：董向忠 張娟 李鳳香

李紅 才華 謝桂平

四、查課人員職責

1、預鈴響后，立即起身檢查教師是否按時走出教研組，上課鈴響李路 孫朝清 王秀麗后，教師是否進班上課，學生是否準時進教室上課。

2、上課之后，要逐班級核對《課表》安排與實際上課教師是否一致，若不相符詳細記錄在《查課記錄》上，上報給年級主任，與《調課記錄》核對，是否為“任意調課”教師，若是，則用小黑板公示任意調課的教師名單，并按有關規定處理。

（1）教師如有特殊情況，如事假、病假、公差、外出學習等需要調課，要提前寫好《調課記錄》，未填寫《調課記錄》的調課均為“任意調課”。

（2）教師因私事調課，代課教師若未到教室上課，出現空堂或遲到等違反教學常規的行為，則由調課教師負相關責任。

（3）凡因私事調課教師，必須到主管領導處簽發《調課記錄》后到年級主任處備案，月底統計公布。公事調課由年級主任記錄。

（4）無論私事調課或公事調課，均由教師本人和年級主任協調，并上報詳細調課計劃。

3、檢查教師上課期間，是否有接聽手機、吸煙、擅自走出課堂、酒后進課堂；是否有坐著講課或扶、趴在講桌上講課、未穿工作服進課堂等現象。

4、關注學生上課狀態，檢查學生課堂紀律情況，包括聽音樂、玩手機、看課外書、趴桌子、睡覺、坐姿不端、吃東西、喝東西、繡十字繡等現象；檢查是否有學生上課期間在教室內走動或隨便外出；阻止外來人員找學生。及時提醒并詳細記錄，同時記好各班缺席人數。

5、查課人員，要及時將查課中發現的情況詳實記載，并向年級主任或政教主任匯報，作為評估教師教學活動的第一手材料，納入科任教師和班主任教師的教育教學月考核之中，希望各位查課人員認真查課，并如實填寫《查課記錄》，為了自己將來有學生教，為了學校可持續發展。

6、教學領導要全面巡查，負責課堂教學秩序的穩定，及時處理解決各類問題，經常與專職查課教師一起巡查。個性問題及時通報；年級主任約談相關教師，使其及時糾正。共性問題及時召開年級會通報，以防微杜漸；并把此項工作列入教師月考核之中。

第四篇：臨時用工制度

臨時用工管理辦法

(試行)

第一章總 則

1.1 根據《人力資源管理制度》，為規范本公司臨時用工，適應企業發展的需要，特制定本辦法。

1.2 臨時用工是指本公司所定崗位之外的勞動用工。

1.3 本辦法適用于天湖化工發生臨時用工關系的單位、部門及人員。

第二章 管 理

2.1 辦公室是公司臨時用工的歸口管理部門，負責按批準的用工申請，從有資質的勞務輸出單位輸入臨時用工。同時對公司各部門的臨時用工情況進行檢查、監督指導。

2.2 用工部門負責臨時用工的二、三級安全教育，崗位培訓，業務指導和用工過程中的現場安全監管及日常考核。特殊工種持證上崗。

2.3 其它相關部門按分屬職責進行相應的業務管理。

2.4 本企業所用的臨時用工，由公司與勞務輸出單位簽訂勞務協議、安全生產責任書及拖欠民工工資還款協議書。

2.5 與公司簽訂勞務輸出關系的單位，在公司從業人員，必須遵守國家有關法律法規及本企業各種規章制度。

2.6 勞務協議的修改、終止和解除，必須形成書面記錄，并按程序在規定時間內辦理完成。

2.7 勞務協議到期或提前解除的，用工部門應提前7天以書面形式報辦公室，由辦公室與輸出單位協商，并在約定時間內辦理相關手續。

2.8 臨時用工的使用，用工部門須填寫《臨時用工申請表》（附表），經辦公室審核（必要時由辦公室組織相關部門審核），報公司主管領導批準后，由辦公室按要求組織勞務輸入。

第三章勞務費用的支付

3.1 首先由使用部門對臨時用工進行考核，公司辦公室進行匯總、審定。

3.2 財務部是臨時用工勞務費用支付的歸口管理部門，負責根據相關規定和《協議》結算并支付臨時用工的勞務費用。

3.3臨時用工的勞務費用根據勞務用工協議按月支付給勞務輸出單位，然后由勞務輸出單位考核后按時發放。公司辦按相關規定監督執行情況。

3.4視工種情況，勞務輸出單位可委托公司進行考核，并按公司用工部門的考核結果發放勞務費。

3.5 勞務費用進入各用工部門的成本。

第四章考核及其它規定

4.1 對業務主管部門和歸口管理部門的考核

4.1.1 因辦事拖拉，未在用工部門需要時間內辦理審批手續，而導致工作延誤，扣責任人20分/次。對臨時用工程序及用工情況監督檢查不力而發生問題，扣部門領導25分/次。

4.1.2 安全環保部必須按集團和公司的有關規定對臨時用工輸出單位實施安全管理，否則扣部門負責人25分/次。

4.2 對用工部門的考核

4.2.1未按本辦法辦理用工手續的即為違規用工；對違規用工行為辦公室有權勒令清退，并扣用工部門領導50分/人，同時不予支付費用。

4.2.2未建立臨時用工安全管理臺帳（指必建臺帳）或臺帳記錄不規范，每發現一次扣部門負責人10分。

4.2.3 臨時用工發生安全環保事故按安全環保管理制度執行。

4.2.4臨時用工到期時，用工部門不到辦公室辦理清退或繼續留用相關手續時，扣部門負責人20分/次。

4.3 本辦法與國家法律法規相悖時以國家法律法規為準。

第五章附 則

5.1 其它未盡事宜按《人力資源管理制度》執行。

5.2 本辦法由公司辦公室負責起草、歸口管理、解釋并督辦。

5.3 本辦法從2008年8月1日起執行。

第五篇：醫院臨時采購制度

泰山醫學院魯西醫院臨時采購制度

為進一步規范我院藥品采購、合理補充醫院藥品、保障患者用藥安全、防止醫療糾紛、加強管理，結合藥劑科實際，特制定臨時采購制度如下：

一、臨時采購條件

1.一般病情：因各種原因無法供應的藥品。

2.特殊病情：因病情急需，醫院當前庫房內無法供應的藥品。

二、臨時采購程序

1.各臨床科室在日常診療過程中遇到特殊情況需要使用目錄外的藥品時，應由科主任填寫《臨時用藥申購單》，遞交至藥劑科。申購單中應詳細說明申請購入藥物名稱、劑型、規格、數量、使用對象和使用理由，并有科主任親筆簽名。緊急情況下臨床可以電話、處方形式通知藥劑科，但事后須補辦申請手續。

2.藥劑科采購員，在接到申購單后，須上報藥劑科主任審核采購數量并簽字，經醫院藥事管理與藥物治療學委員會討論通過，簽字同意后方可按申購數量盡快采購。

3.相關藥品采購到位后，由藥庫庫管人員按相關規定檢驗入庫，及時下發至相應藥房，并及時通知申購科室領用。

三、某一臨床科室申購的臨時用藥，不作為全院通用藥品使用，只能由申購科室的醫師開具處方，并只得在該科室內使用。其他臨床科室如需要使用，必須另行申購。

四、各科室主任在制定申購計劃時，應根據患者病情及治療方案，客觀地預算申購藥品的使用量，嚴格控制申購數量。并必須保證所申購藥品全部用完。一旦藥劑科按申購數量采購到位后，因藥品滯銷造成藥品過期或三個月后該藥品仍有庫存的，一律按過期藥品金額或庫存金額扣申購科室支出。

五、因危重患者死亡等原因導致不能用完的調撥藥品，藥房應給予退藥。但申請科室應負責對退回藥品的使用。

六、如果某一藥品連續多次由臨床科室提出臨時用藥申購，則應由藥劑科上報藥事委員會，按新藥引進程序審批，通過后方可作為醫院常規采購藥品采購、使用。

七、如發生中標目錄以內的藥品出現廠商因素導致的不能及時供應藥品的情況時，緊急用藥者報藥劑科，經藥劑科主任同意后可臨時購進中標目錄以外廠家生產的同一品種作為暫時性補充，并由藥劑科主任上報藥事委員會說明；長期供應困難影響臨床工作，需要更換新廠商時，上報藥事委員會討論，并按相關規定采購。

八、特殊藥品臨時采購需報院長審批后，方可按相關規定采購。