第一篇：暑期社會實踐個人總結(jié)(實踐加支教心得)

社會實踐個人總結(jié)

實踐在不知不覺中就這樣結(jié)束了，準(zhǔn)備實踐到實踐中遇到的種種坎坷讓我不斷地得到鍛煉，也不斷地成長。

還記得剛接到校團委暑期社會實踐通知的時候，非常希望能夠參加一個小隊，聽過班里同學(xué)講述曾經(jīng)實踐的經(jīng)歷種種，免不了內(nèi)心涌起股股沖動。但是，由于當(dāng)時接連的幾門考試使得班內(nèi)的同學(xué)組織實踐的積極性有所沖突，竟然自己有了組起一支小隊的勇氣。班里幾個同學(xué)的支持也讓我更加堅定了信心，于是便開始“召集”隊員，就形成了我們現(xiàn)在的這支小隊——彩虹橋。

實踐準(zhǔn)備的道路并不是平坦的，種種的不確定性有的時候真的很讓我擔(dān)心，也讓我沒有了底氣，但是隊友們給的鼓舞讓我一直微笑著堅持了下來。貴州接收函的延擱，浙江自然災(zāi)害的侵襲讓我們無緣去那兒，后來，我們選擇了山東臨沂莒南縣——我的家鄉(xiāng)。來這兒做的實踐內(nèi)容主要包括：

1、在星偉希望小學(xué)的支教活動

2、對莒南縣大店鎮(zhèn)草莓種植的調(diào)研。7月19日下午三點左右到達了目的地，這里較之煙臺的天氣委實熱了些，但是大家的熱情卻沒有隨溫度的升高而下降。剛進入校門，一條亮紅色的條幅引入眼簾“熱烈歡迎中國農(nóng)業(yè)大學(xué)同學(xué)來我校支教”，我們頓時感到了這兒的熱情。之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了一下校園以及我們即將安身的“家”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們精心準(zhǔn)備的居住條件深深感動了我們每一個人。由于小學(xué)沒有校舍，再加之天氣炎熱，校領(lǐng)導(dǎo)專門選了兩個有風(fēng)扇的大教室作為我們的“宿舍”。宿舍里的床都是他們自己搬過去的。為了我們整理材料、開會的方便，把校長辦公室騰出來給我們使用。大到和鎮(zhèn)政府的聯(lián)系，小到臉盆、毛巾的準(zhǔn)備，都無時無刻不體現(xiàn)著他們的熱情，感動感謝之余，也讓我們也更有責(zé)任盡我們所能來完成此次教學(xué)活動。剛到達實踐地，剩下的時間也就主要是休整一下，然后明天一起出去了解周圍村莊的種植情況。7月20日需要完成對周圍村莊種植情況的了解，并獲取草莓種植村的信息。這天早上六點半我們就都起床了，由于食材未來得及準(zhǔn)備，于是一起步行到附近的小農(nóng)家餐館吃了個早餐，經(jīng)過了一個名為小官莊的村，便對那里的大棚種植進行了一定的了解。我們還注意到了，這個村內(nèi)從壽光新引進了一大批高溫大棚，主要種植五彩椒，此地作為莒南縣一板栗加工廠的基地以利于出口。經(jīng)我們提問得知，雖然適宜的高溫非常利于草莓的生長，但是由于高溫大棚的成本太高而不適于種植草莓，同時作為實踐基地而限制了大棚種植的品種。在今天的實踐中，村民對我們實踐的好奇心以及對大學(xué)生社會實踐活動的認可使得了解的進程十分順利的進行。通過一個小型種植戶的口中了解到，由于現(xiàn)在草莓已經(jīng)罷市了，所以很難在大棚里看到草莓的種植，并且由于這里的水源豐富，非常適合種植水稻，所以將閑置的地用來種水稻，一來可以充分利用土地資源，二來還能肥沃土壤，防止病蟲害等。不能看到草莓在地里的生長情況讓我們感到遺憾。但是，又了解到草莓的種植需要經(jīng)歷一個漫長的過程，現(xiàn)在正處在草莓的育苗期，并得知附近的莊家灘井村內(nèi)有草莓苗的培育并且草莓的種植也相當(dāng)可觀。

7月21日。今天上午九點舉行支教活動開辦儀式，并和孩子們進行交流來詳細了解一下孩子們的基本情況來調(diào)整一下我們的教學(xué)安排。并把事先準(zhǔn)備好的文具發(fā)給孩子們，之后的時間，我們和班主任老師以及孩子們進行交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。通過交流了解到，孩子們的語文水平普遍很高，尤其是在古詩文背誦方面。據(jù)說，這個班的同學(xué)最少的能背200來首，最多的可達600多首，并在全縣的古詩文背誦的比賽中獲得第一名的好成績。但是，由于一定的原因，班里的數(shù)學(xué)成績普遍較差，上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試的平均分在30來分。班主任老師很是著急，希望我們通過這幾天的相處學(xué)習(xí)能夠?qū)⒆觽兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到一定的推動作用。下午，通過一節(jié)自然科學(xué)課讓孩子們熱愛自然，熱愛探索，熱愛學(xué)習(xí)。最后，通過自我介紹等相互認識、交流。然后將孩子們的暑假作業(yè)收了上來，通過“批閱”來了解孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瓶頸問題，并相應(yīng)調(diào)整了一下課程安排，希望孩子們能夠在這短暫的幾天中快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)校考慮到學(xué)生的安全等問題，課程從21號正式開始至26號結(jié)束。今天作為實踐活動的準(zhǔn)備時間，通過對周圍環(huán)境以及孩子們基本情況的了解，也大體明確了這幾天在這兒所需要做的工作了。今天通過和小孩子們的接觸，仿佛感覺到自己又回到了童年，蹦蹦跳跳，天真無邪。剛第一天見面，就被孩子們掛上了一個永遠也脫不了的稱呼“胖姐姐”。郁悶之余讓我決心在這個假期中發(fā)憤圖強，力爭減肥成功。可是，不爭氣地剛來到了一天就胖了兩斤。這不得不說我們自己做的飯?zhí)晒α耍恢朗且驗榱可龠€是確實味道好，總是在十分鐘之內(nèi)就哄搶而空，絕無剩飯。

7月22日，今天開始正式上課了。上午課程安排在九點開始，至十一點結(jié)束。下午課程安排在兩點半開始，至五點結(jié)束。可是孩子們的積極性遠遠超過了我們的想象。七點的時候已經(jīng)有好幾個孩子來學(xué)校了，八點之前就都到齊了，所以這六天以來，孩子們又自己加了一個早讀，八點至八點四十背古詩文。受到孩子們的影響，我們也堅持每天早上早起，至少不能被笑話吧?課程按照計劃進行著??今天恰逢小官莊集市，包括我在內(nèi)的五個人一起去趕集了，路途不算遙遠，炎熱的天氣、擁擠的街道不能阻擋我們自己動手的激情。我們感受自己買菜買水果時講價的成就感，我們眼見自己手中的東西逐漸增多，眼前浮現(xiàn)出了即將呈現(xiàn)在飯桌上的“山珍海味”，幸福感也就油然而生??下午，我們又一起去莊家灘井村村主任家了解莊家灘井村的村民生活及草莓種植情況。村主任的熱情配合和大好的草莓種植前景讓我們在以后的社會調(diào)研中收獲頗豐??

都說萬事開始難，但在我們的共同努力下，我們真正的體會到了那句話“累并快樂著”??前幾天的工作為后來的無論是支教還是調(diào)研都奠定了良好的基礎(chǔ)。從23號到26號，我們每天都會和孩子們一起學(xué)習(xí)一起娛樂，然后沒課的同學(xué)會形成一組在課余時間到村里到地里進行社會調(diào)研。26號作為支教的最后一天，和孩子們一起舉行了一場聯(lián)歡會。我們一起學(xué)手語《感恩的心》，讓孩子們體會聾啞孩子們的生活，并懷著一顆感恩的心生活。我們一起學(xué)唱《The more we get together》，學(xué)習(xí)英語的同時，讓孩子們知道朋友的深刻涵義，讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的點點滴滴。還學(xué)成了《明天會更好》，這首歌是我教的，記得小學(xué)五年級的時候我們班主任教過了我們兩首歌，一首是《萍聚》，另一首就是這個啦~~~當(dāng)時，我說給孩子們，我們大家相聚在一塊兒是一種緣分，希望我們以后無論怎樣，都記得住在一起的這六年，讓友誼長存，也希望通過大家的努力，一起打造美好的明天??孩子們演繹了她們自己編排的《化蝶飛》展現(xiàn)給我們，作為給我們的驚喜??

27、28號兩天我們進行了最后兩天的調(diào)研，通過對小李家莊——草莓種植無糧村的調(diào)研來看大店草莓觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展。29號我們一起去了沂水的地下畫廊游玩，作為實踐這十天來的一次放松。30號我們大家一起做實踐總結(jié)，寫實踐報告??就這樣，我們的實踐就圓滿地劃上了句號??

這次的實踐讓我收獲了很多，無論是從生活經(jīng)驗上還是友誼上、知識上，都讓我覺得這一切的一切都值得??在支教中，有一種強烈的被需要的感覺，讓自己覺得自己肩上的責(zé)任重大。雖說只是簡單的一次支教活動，也許并不能帶給他們很多東西，但是我們時時刻刻通過自己的努力爭取著??校方雖說很支持我們的這次活動，但是孩子們的安全卻是始終困擾他們的一個問題。為了解除這個憂慮，我們負責(zé)將孩子們送出校門，目送他們安全離開。有些孩子們晚上還會找我們聊天、玩，雖說我們一致不支持他們的這種行為，但是孩子們的熱情還是讓我們很感動的，天黑的話就把孩子送回家。我想這次支教的一點一滴都讓我們增加了一次“慈愛之心”吧??同時，為了讓孩子們的學(xué)習(xí)生活不那么枯燥乏味，我也展開了那五音不全的歌喉，希望歌聲能夠傳達我的情誼??開始孩子們在隊友們的慫恿下都稱呼我“胖姐姐”，也使得我在很長的一段時間內(nèi)難以翻身，但是時間長了以后孩子們都很自覺地改口稱我“瘦姐姐”啦~~~嘿嘿??我覺得從他們身上更多的感受到的是溫暖。有一次，我們需要去很遠的地方買東西，孩子們爭著要把自行車借給我們，而且還要去幫忙拎東西??我想諸如此類的種種，雖然都是很小的事兒，可是卻讓我越發(fā)覺得和孩子們難舍難分。支教結(jié)束后的一天，我們一起出去調(diào)研了一天，孩子們知道我們即將離開了，在學(xué)校里一直等我們回去，可是很久也等不到??于是給我們留下了一張紙條“大哥哥大姐姐，你們讓我們等得好苦啊”??總覺得想想心里頭就一陣酸楚??最后聯(lián)歡的那天，大家都玩得很開心，一起唱歌一起起哄??耳邊依然回蕩著“***來一個，來一個***，一二三四五，我們等得好辛苦，一二三四五六七，我們等得好著急”??那是我們第一次玩游戲的時候教給他們的，轉(zhuǎn)眼間就要離別了??與其說我?guī)е簧崤c難過離開，毋寧說我?guī)ё叩母嗟氖且簧凶蠲篮玫幕貞洠妥钫嬲\的感情??

調(diào)研是我們這次實踐活動中非常重要的一個部分。在調(diào)研中我們學(xué)到了很多東西，無論是從交流技巧還是從種植知識等方面，我們都收獲頗豐。在調(diào)研中我們遇到了種種的厚待和種種的挫折。最開始的幾天在莊家灘井村進行調(diào)研，由于事先聯(lián)系好了，所以在交流等方面都很順利，村支書和村民的積極也深深的打動了我們。后來，根據(jù)了解的情況，得知小李家村是一個草莓種植無糧村，于是我們繼而轉(zhuǎn)站小李家莊進行深入調(diào)查。記不清多少次在五點多起床準(zhǔn)備跋涉，記不清多少個夜晚凌晨一點多入睡??我們一直在用自己的汗水詮釋著對這次實踐的執(zhí)著，一直在用自己的努力詮釋著對這次實踐的憧憬??實踐的途中不免充滿了許多小插曲，比如說在聽我們自我介紹的時候，有的聽成“放電影”的，有的聽成“賣雞蛋”的??一些哭笑不得卻又充滿樂趣的事兒無疑讓我們的實踐生動而又活潑~~~還記得一次敲開一農(nóng)家的門，開門的是一年輕的女子，唉??我就問了一句“你爸爸在家嗎”，擔(dān)心這人是剛結(jié)婚的，又補加了一句，你們家種草莓嗎？只見她轉(zhuǎn)身回屋叫出來一“兇悍”的膀哥（估計是她老公了）一副打架的氣勢出來沖我喊干嘛的？我一邊退一邊介紹自己的來歷，這才使那哥哥變得和藹起來??讓我不得不反思一下自己說明問題的方式，引起了一些很好笑的誤會~~~對于我個人來講，我覺得無論是在調(diào)研過程中通過和別人相處而得到的溝通技巧還是一天天的集體生活帶給我的一份份友誼都是難能可貴的。難以拿出門的廚藝也稍微展露了一次，導(dǎo)致豆角糊了，可是隊友們卻用不同的方式夸那豆角好吃，讓我慚愧之余感到的是一股股暖流??

這十天左右的實踐讓一直沒有真正這樣涉足過社會實踐的我感受很深。經(jīng)過這一階段的相處，我們就像同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，過著一起分干糧，一起分享快樂和憂傷的日子??覺得那我們就像一家人，一起數(shù)算柴米油鹽醬醋茶，一起和孩子們嬉鬧游戲，真希望我們這次的到來能夠給孩子們學(xué)到一些東西，哪怕是一點兒也會讓我們覺得自己來對了，自己還是發(fā)揮了一定作用的??對草莓種植的調(diào)查也讓我們了解了種植戶的種植狀況和一些困擾，雖然說分發(fā)下去的科普讀物不一定全部有用，雖然說我們能夠解決問題的能力十分有限，但是我們真心的記錄下來了每一個問題，希望能夠通過自己微薄的力量傳達給社會來尋求一些解決途徑從而回饋給他們，也便詮釋了我們這次實踐的意義??

2010-8-7

第二篇：暑期支教社會實踐實踐總結(jié)

激情實踐 無私奉獻

——理學(xué)院2014暑期社會實踐總結(jié)

今年是我校開展“十鄉(xiāng)百村千人行”暑期社會實踐活動的第十年，十年的堅持少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也少不了相關(guān)部門的通力協(xié)作，更少不了同學(xué)們的的積極配合。懷著新的心情，帶著新的期望，邁著新的步伐，我們迎來了2014年暑期社會實踐活動。為了全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會認知能力、實踐應(yīng)用能力和理論創(chuàng)新能力，引導(dǎo)大學(xué)生熟悉社會、適應(yīng)社會、融入社會，從而成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們理學(xué)院積極籌劃著此次實踐活動。

積極準(zhǔn)備

整裝待發(fā)

為了促進活動順利、安全地進行，在社會實踐活動開始的前半個月，我院師生就已經(jīng)著手對即將進行的實踐活動做準(zhǔn)備。依據(jù)以往的經(jīng)驗、結(jié)合自身特色，我院提早制訂了社會實踐計劃以及相應(yīng)的實踐安全預(yù)案，并且對整個活動的流程作了周密部署，細致安排。

7月5日上午8點30分，我校2014暑期社會實踐活動的出征儀式在良鄉(xiāng)校區(qū)A報告廳舉行。校黨委盧思峰副書記出席儀式，房山區(qū)教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及即將出征帶隊老師和社會實踐的成員們參加會議。儀式上，北京市團市委郭新保書記指出，北京工商大學(xué)堅持暑期社會實踐活動已有十年的歷史，所有參與實踐的志愿者應(yīng)該發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神在下一個十年取得更大進步。接著，盧書記作了重要講話，同時也提醒同學(xué)們在實踐期間注意人身和財產(chǎn)安全，加強團隊協(xié)作，服從帶隊老師的管理，發(fā)揚艱苦樸素的精神，并且在實踐過程中加深對教育事業(yè)的理解。

儀式在大家歡送的掌聲中結(jié)束，大家也都坐上了開往實踐地點的班車，開始了一段全新的生活。

激動人心

正式開始

上午11點，我院全體成員到達房山區(qū)青龍湖鎮(zhèn)坨里中學(xué)，在該校的報告廳舉行了暑期社會實踐的開營儀式。儀式上，徐校長熱情歡迎我們的到來并對我們接下來幾天活動的安排表示出極大地支持與期待，同時也提出幾點要求以及相應(yīng)的注意事項。儀式結(jié)束后，大家都開始各自安頓下來。

今天是星期六，孩子們都在家休息。因此，我們正好有時間來做我們的調(diào)研。下午兩點，我們?nèi)w實踐成員們分成五組進行社會調(diào)研。本次調(diào)研以“農(nóng)村消費結(jié)構(gòu)”為主題，通過家庭收入與支出的主要情況以及消費方向、地點和限制因素等問題展開調(diào)研，調(diào)查對象就是坨里中學(xué)附近的居民。調(diào)研過程中，同學(xué)們耐心地與調(diào)研對象進行交流，對于那些看不清字的老人們，同學(xué)們更是細心的口述，然后一一作下筆錄。同時我們也向社區(qū)里的居民們積極宣傳和普及一些簡單的化妝品知識，比如夏季應(yīng)該如何防曬？怎樣保養(yǎng)自己的皮膚？雖然只是一些簡單講解，但是相信有了這些，人們的生活也會有所不同。本次調(diào)研共發(fā)放問卷200份，回收196份，回收率高達98%。經(jīng)過統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村的消費情況較以前有所改善，但是還是受到很多方面的限制。比如，家庭收入不是很充足，交通不是很方便以及日常支出過多等等。同時，我們還了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕M還是日常必需品，許多家庭還買不起一些大的家用電器。這說明雖然當(dāng)前國家的發(fā)展形勢一片大好，農(nóng)民的生活水平還沒有得到完全的改善，人民生活水平的提高還有很長的路要走。不過國家越來越重視民生問題，相信隨著國家的進一步發(fā)展，這些問題也都會迎刃而解。

7月6日，今天是星期日。因為明天就要正式講課了，所以大家都在精心的備課。很多人為了適應(yīng)明天的講課環(huán)境已經(jīng)開始試講。看著同學(xué)們站在講臺上耐心的講解的樣子，儼然是一個合格老師。大家為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的課程：數(shù)學(xué)、語文、歌曲、體育、動漫、電影和歷史。看著大家忙碌的樣子，不由得想起我們自己的老師，原來當(dāng)一個老師真不是一件容易的事啊。相信有了這次的經(jīng)歷大家一定更能理解教師的神圣含義了。

下午1點，在李鑫輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，理學(xué)院全體實踐隊員從坨里中學(xué)出發(fā)前往青龍湖鎮(zhèn)社會福利中心。雖然天氣比較熱，路途也比較遠，但是大家依舊堅定著步伐。經(jīng)過一番長途跋涉，大家終于到達目的地。看著眼前的和藹老人，同學(xué)們都不自覺的走上前去與他們交流。看著歲月在他們臉上留下的“痕跡”，大家都不禁感嘆時光飛逝，同時也堅定了珍惜時間的信念。聊了會兒天，同學(xué)們又將老人攙扶進了屋，有的同學(xué)甚至幫老人們打掃起衛(wèi)生，雖然老人們嘴上說不用了，但是依然可以看到他們眼中閃爍著感激的淚花。最后大家一起和老人們合了影，看著洋溢在老人們臉上的笑容，我們就知道這一趟來的值了。

晚上，為了放松一下大家緊張的心情，以便更好的開始明天的教師生涯，在老師的倡議下，大家在操場上圍成一個圈，輪流開始做自我介紹。大家的言語中時不時透出對兩個校區(qū)的比較，引起了所有人的共鳴。通過這樣的活動，大家彼此之間也更加了解，更加熟悉，從而拉近了大家之間距離。緊接著，我們又做了幾個小游戲。看著所有人臉上都掛著笑容，相信大家對明天的教學(xué)一定充滿了信心。

努力奮斗

堅持不懈

7月7日，終于迎來了跟孩子們見面的機會，看著那一個個背著書包，邁著輕快的腳步，伴著同伴共同走進校園的孩子，就好像是看到曾經(jīng)的我們。也正是這份獨特的相似讓我們與孩子們之間的交流變得容易起來。于是，大家都陸續(xù)進入到指定的班級中，開始展示自己精心準(zhǔn)備的成果。當(dāng)然，首次見面肯定是先做自我介紹。孩子們依次走上講臺，向大家介紹自己，包括姓名、愛好以及一些擔(dān)任職務(wù)。一番介紹之后，大家也有了初步認識。緊接著就到了正式上課的時候了，上午大家積極為孩子們準(zhǔn)備了體育、禮儀、聲樂和電影。體育課上，大家激情玩耍，打成一片；禮儀課上，大家共同學(xué)習(xí)，共同進步；聲樂課上，大家放聲高歌，展示自我；電影課上，大家一邊學(xué)習(xí)，一邊觀賞。課堂氛圍相當(dāng)?shù)娜谇ⅲ嫘南Ｍ⒆觽円院蟮膶W(xué)習(xí)氛圍也能夠變得更加融洽。下午我們舉辦了一個歷史大講堂“七七事變-勿忘國恥”，首先我們?yōu)榇蠹抑v解了七七事變的由來以及經(jīng)過，孩子們在老師的講解下，對這件事情有了更深的了解，他們從中也學(xué)到了很多。講座過程中，老師對講座的內(nèi)容進行了提問，同學(xué)們都踴躍參加，不僅回答了老師的問題，還依據(jù)當(dāng)前的國際形勢分析出目前的中國正處于高速發(fā)展中，對于各種地區(qū)爭端問題以及外交上的糾紛都應(yīng)該理性面對。甚至有的同學(xué)還領(lǐng)悟到七七事變的現(xiàn)實意義，我們應(yīng)該化悲憤為力量，作為祖國未來事業(yè)的接班人、建設(shè)者，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始用知識武裝自己，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，不斷完善自己的人格，爭取早日成為祖國的棟梁。看到孩子們有這樣的領(lǐng)悟，老師們都認識到我們來不單單是給孩子們講些什么，更多的是幫他們領(lǐng)悟人生的真諦。接下來，我們又開始了化妝品知識大講堂。講座的主要內(nèi)容是皮膚的結(jié)構(gòu)、類型和相應(yīng)的護膚方法，老師請了一些同學(xué)一起參與了制作護手霜的現(xiàn)場實驗，并請同學(xué)們試用，讓大家親自感受下化妝品的獨特魅力。緊接著老師開始為我們講解皮膚常見的幾種類型，大概是因為同學(xué)們目前都處于青春期，生理和心理都有極大的變化，為了更好地適應(yīng)這種過程，同學(xué)們都很細致的聽著老師講解，以便更好地應(yīng)對將來可能遇到的各種皮膚問題。為了更好地幫助大家成長，老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些心理小知識，帶領(lǐng)同學(xué)們做了幾個不同的小測驗，讓大家對自己的心理有了更清楚地認識。

7月8日，有了昨天的交流和經(jīng)驗，今天我們的老師們更加充滿信心，講起課來也是更加得心應(yīng)手。下午三點半，在坨里中學(xué)報告廳舉辦了“2014年北京工商大學(xué)理學(xué)院暑期社會實踐青春榜樣報告會”。會上，實踐分團的五名學(xué)生代表做了精彩的發(fā)言，其中來自化學(xué)121班的趙鳴同學(xué)介紹了自己在學(xué)習(xí)方面的心得----天道酬勤；來自化學(xué)131班的劉亞芳同學(xué)和來自數(shù)學(xué)132班的齊宇鑫同學(xué)分別圍繞“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”和“凡事講究方法才能成功” 做了學(xué)習(xí)和工作方面的報告。接下來，北京工商大學(xué)黨委盧思鋒副書記，北京工商大學(xué)團委呂良書記，青龍湖鎮(zhèn)團委負責(zé)人齊穎秀，坨里中學(xué)校長徐建華，理學(xué)院黨總支祝鈞書記，理學(xué)院黨總支王嘉彥副書記及學(xué)校黨政機關(guān)的相關(guān)負責(zé)人出席了北京工商大學(xué)與坨里中學(xué)“相約十年”授牌儀式，儀式上，理學(xué)院黨總支祝鈞向坨里中學(xué)校長徐建華遞送了象征兩校長期合作與發(fā)展戰(zhàn)略的紀(jì)念牌，緊接著，盧書記做出了重要講話，對過去十年的成績做出了總結(jié)，提出了對未來十年開拓的展望，希望同學(xué)們能夠抓住實踐的機會，跟孩子們做更深層次的交流，建立更深的友誼。同時希望能與青龍湖鎮(zhèn)團委和坨里中學(xué)長期的合作下去，并能夠給他們的工作和生活帶來一些便利，最后盧書記對房山區(qū)有關(guān)學(xué)校特別是坨里中學(xué)對我校支教活動的大力支持表示感謝。另外，支教成員們的表現(xiàn)也得到了老師和孩子們的支持和贊賞。座談會結(jié)束后，盧書記一行與實踐團成員交流聊天，對大家表示了深切的關(guān)懷，為大家?guī)砹怂€提醒大家要注意防暑，勞逸結(jié)合，希望通過本次支教活動令大學(xué)生和中學(xué)生都有所收獲，并建立更加深厚的友誼。

又到了吃飯的時間，可是今天確是與眾不同的，原來今天有位成員過生日，大家齊聚食堂動起手來包餃子。吃著自己包的餃子，在唱著歡快的生日歌聲中，支教的生活也即將結(jié)束。

依依不舍

揮淚告別

7月9日，今天是支教的最后一天。顯然大家今天的心情都比較沉重，但是依舊如往常一樣精心的備課，上課。孩子們好像也感覺到了這種沉重的心情，更加積極的配合。老師們也受到鼓舞，就這樣大家都在做最后的堅持。下午，我們舉行了“2014年北京工商大學(xué)理學(xué)院暑期社會實踐聯(lián)歡會暨閉營儀式”。儀式上，首先是大學(xué)生中部分女生帶來的熱力操，整齊一致的動作，輕快清晰的節(jié)奏，博得大家陣陣掌聲，其后，有唱歌的，有跳舞的，最后大家一起合唱。雖然大家每個人的心情都有點不舍，但整個儀式還是在一片歡聲笑語中落下了帷幕。

7月10日，今天我們就要回去了。我們走到自己對應(yīng)的班級與孩子們告別，可是每個人的嘴就像是被黏住了一樣，怎么也說不出話來，很多人眼中都有淚水在打轉(zhuǎn)。俗話說得好，天下沒有不散的筵席。既然有相聚，那就必然也有離別。雖然每個人都不愿意說再見，但是我們還是要回去。于是大家也都勉強的向孩子們告別，孩子們也都很懂事為我們唱起了離別歌，聽著那憂傷的歌聲，許多人再也忍不住了，紛紛流下感人的淚花，有的孩子甚至跑到那些他們不愿意分離的大哥哥大姐姐懷里痛哭流涕。都說離別的畫面是最感動人心的，我相信每個在場的人都有這樣的感觸。最后，我們答應(yīng)孩子們明年會來看望他們的，于是大家都坐上班車，與孩子們揮手告別，踏上了回去的行程。就這樣，我們的支教活動圓滿的結(jié)束了。

驀然回首

感慨萬千

實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但是這幾天的實踐生活確實給我們的人生帶來了不一樣的精彩。短短幾天的生活經(jīng)歷，讓我們懂得了當(dāng)老師的艱辛，也明白了教育的真諦；讓我們了解了做父母的不易，也感悟到親情的可貴；讓我們學(xué)會了交朋友的技巧，也認識到友情的難得。同時，也讓我們看到了農(nóng)村與城市的差距，真實的了解到農(nóng)民的生活水平、消費情況，更讓我們認識到農(nóng)村教育與城市教育的差異。這些是我們從課本上永遠也學(xué)不到的東西，所以說社會是個大舞臺，是值得我們所有人去耐心研究和學(xué)習(xí)的。因此，我們大學(xué)生更應(yīng)抓住社會這個大舞臺，不斷的學(xué)習(xí)社會上的知識，豐富自己的經(jīng)驗，不斷的鍛煉自己，增強自身的修養(yǎng)，不斷的認識和剖析自己，從而形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。時代在不斷進步，社會也在不斷發(fā)展，對我們大學(xué)生的要求也在不斷提高。我們在把握好自己學(xué)業(yè)的同時，也應(yīng)該走出校園，走進企業(yè)，去了解企業(yè)的文化，學(xué)習(xí)企業(yè)的社會知識；更應(yīng)該走進農(nóng)村，去見證百姓真實的生活，了解這個中國最廣大的社會群體。

從以上看來，學(xué)校開展社會實踐活動是非常有必要的，意義也是非常長遠的。讓學(xué)生提早的認識社會，了解社會，從而更好地適應(yīng)社會，充分做好學(xué)校與社會之間的銜接。讓學(xué)生們在與社會接觸的過程中增加對社會生活的積累，體會和感悟社會的制度、精神和文化。同時以社會實踐活動作為學(xué)生課外知識的補充，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，從而全面的認識事物，并且加強對事物的深入了解。這對學(xué)生未來的發(fā)展也是大有裨益的。

最后，希望學(xué)校能夠一如既往的開展暑期社會實踐活動，同時也預(yù)祝日后的社會實踐活動取得圓滿的成功！

第三篇：暑期社會實踐支教實踐總結(jié)

暑期社會實踐支教總結(jié)

2013年7月5日到7月13日，我的大一暑假，我如愿的參加了由國際繼續(xù)教育學(xué)院大二學(xué)姐汪郁沛發(fā)起、組織的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實踐都相當(dāng)?shù)闹匾暎瑸閷W(xué)生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識與能力。而我也正是本著對自己負責(zé)、對社會熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校的號召參加了這次實踐。我們隊的實踐內(nèi)容是在湖北省咸寧市嘉魚縣簰洲灣一小支教，對象主要是三年級到五年級的學(xué)生。支教隊隊員共十三人，指導(dǎo)老師一名。七天的支教，我們艱苦奮斗，條件雖較差，吃了許多苦，但更多的仍是收獲。在這短短的一周里，我已深深的喜歡上這里。初來時便得到熱情的家長們的幫助，從學(xué)校借來課桌椅，幫忙安置。孩子們在課堂上下都很可愛，勤奮好問，很親近人。看到這些，所有的疲憊、辛苦，都不算什么了，都是值得的。本次支教活動，我負責(zé)的是體育和手工兩門課程，均是帶給孩子們一些基本的休閑知識、方法的娛樂課程。在支教過程中，我教給他們一些小玩意，他們卻教會我一些為人處世的道理。這個活動，受益最多的應(yīng)該是我們這些支教隊成員而不是孩子們。我學(xué)到很多，知道了如何為人師表，如何才能做一名合格的教師、不愧對學(xué)生叫我的那一聲“老師”。每天晚上的支教隊成員例會總結(jié)都是一個進步的過程，我們在會議上反思不足，保留優(yōu)點，在不斷的修正和完善自己，只有這樣才能讓支教活動做得更好。

這次活動從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個兩個人的事，而是大家一起在商量準(zhǔn)備。從結(jié)果來看，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無論活動行程安排，記錄工作還是吃飯住宿，安全工作都認真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強大。

總結(jié)這段的經(jīng)歷，我把它歸為以下幾點，也是我在這一周里最大的心得體會與人生感悟。首先，體會最深的就是“才”。“才”即才華，才能。作為老師，必須要有一定的學(xué)識見解和知識體系。韓愈有言“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”只有老師自身的知識足夠豐富了，才是真正意義上的一名教師；否則如何為學(xué)生“解惑”呢？從旁聽別的老師的課來看，發(fā)現(xiàn)除了童賀學(xué)長從一開始就有較好的模式外，大多都是在慢慢摸索中逐步完善的。和學(xué)生接觸中不難發(fā)現(xiàn)，他們的想象力相當(dāng)豐富，有可能在任何時候向你提出稀奇古怪的問題。比如有一個小女孩就以很認真的口吻向李姚、艾晶、陶青青發(fā)問說“為什么老年人要重男輕女？”這樣的問題真的讓人不好回答。最后只能安慰她說男孩子長大后需要負擔(dān)更多事情，單女孩子永遠是父母的貼心小棉襖，父母對我們的愛是不分多少的，都是一樣的深愛。隨后小女孩又問，女孩子哪里最美？當(dāng)老師說出自己認為的答案“眼睛”時，女孩卻笑笑否定了，“女孩子心靈最美。”總覺得這女孩太懂事了，在這樣的年紀(jì)，同齡人還在追著鬧著拍手嬉戲，她卻在思考這么深邃的問題，不知道是經(jīng)歷過些什么，才會有這樣的困惑與見解。這只是其中的一個例子，由此可見，這些孩子提出的問題涉及到方方面面，不僅要求老師要學(xué)好專業(yè)知識，更要全面的發(fā)展自己的知識結(jié)構(gòu)。在回答學(xué)生提問時，還要注意言辭的拿捏，以淺顯易懂的話表達自己的深層含義。教師做的是育人的工作，關(guān)系著受教育者的一生，肩上擔(dān)當(dāng)?shù)氖亲龊萌祟愳`魂工程師的重任，更是馬虎不得半分。

其次，則是“敏”。“敏”即靈敏。在支教活動期間，讓我知道了一個老師上課不單是靠自己的知識就能把課上好的。同樣的一節(jié)課，有的老師上課上的好，有的卻是讓人昏昏欲睡。因此，教學(xué)方法和技巧也是課堂上的一大亮點。在我的第一次體育課上，因為不了解學(xué)生的喜好，而按照自己的想法教他們練習(xí)第一套組合拳（也叫“軍體拳”），導(dǎo)致效果很是不好。課程只上了一般的時間就沒辦法繼續(xù)下去，我只有無奈的讓他們在院子里自由活動。那個時候突然想起以前體育課時，老師叫我們準(zhǔn)備活動之后就自由活動，是否也因為我們太調(diào)皮不

愿去聽從他的課程安排呢？之后的課程內(nèi)容，我先詢問了學(xué)生的意見，是否愿意學(xué)習(xí)太極功夫扇。在他們表示愿意之后，我按照分組練習(xí)模式，五人為一小組，并產(chǎn)生小組長。先由我教三遍，再進行分組練習(xí)。在下課前十分鐘對小組進行考核，不合格的繼續(xù)練習(xí)。這樣的方法取得的效果很是不錯。在手工課上，我和雨紛、媛媛也是分組教學(xué)，教的課程內(nèi)容一樣，每人負責(zé)一個組，大約六七人。小組競賽，看哪組先學(xué)會，孩子們的好勝心正是強烈的時候，好好利用這一點也可以提高課堂效率。在教完一遍之后，我們會再次分發(fā)手工紙，讓他們自己復(fù)習(xí)一遍，不會的地方就問周圍的同學(xué)。這樣及時復(fù)習(xí)可以加強學(xué)習(xí)效率。在“敏”這一點上，我還需要學(xué)習(xí)更多。新世紀(jì)的教師就是要適應(yīng)社會的發(fā)展，不斷革新教育方法，靈活使用教材。

最后，也是最重要的“愛”。我和同學(xué)們在一起上課，在一起游戲，在一起聊天。朝夕相處一星期，孩子們的天真與好學(xué)讓我覺得真正的實現(xiàn)了我的價值。忘不了和其他老師在傍晚漫步江邊的愜意，忘不了在飯桌上大家“搶食”的歡樂，忘不了在廚房美麗姐姐切辣椒而通紅的雙手，忘不了在沒課的下午和朋友們一起看電影的悠閑，忘不了和學(xué)生一起調(diào)侃權(quán)哥的嬉鬧，忘不了在街上一起吃早點被辣得快哭的狼狽，忘不了爺爺做的玉米、土豆絲、冬瓜湯、面條，忘不了……很多很多，那樣的美好！在那個炎炎夏日，我曾在牌洲灣度過的一周。支教是一個奉獻的過程，老師的一點付出，給學(xué)生多一點關(guān)愛，多一點鼓勵，也許你會改變他的一生。如果不能改變世界，哪怕只能帶來愛的空氣，我們也是快樂的，這也是對我們支教工作意義的最好的總結(jié)。因為愛，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲。

第四篇：暑期支教社會實踐個人總結(jié)

精選范文:暑期支教社會實踐個人總結(jié)(共2篇)登上返回黔西的中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生，看著那些眼眶濕潤的孩子們，誰也不說話，整齊地站成一排，投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時，我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們。攜手共進，共同成長 回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴，這半個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動。其實，我一開始就明白，我們這些大學(xué)生來支教，并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實踐的時間只有短短的半個月，而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無所知，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人，更有的學(xué)生連唱國歌都不會，到后來卻變成小小的愛國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學(xué)習(xí)。而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開；從第一次講課略有些緊張，到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不夠講；從一開始去家訪時走不慣山路，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會責(zé)任，為祖國貢獻一份力量。全力以赴做準(zhǔn)備 通過緊張的招募面試，我幸運地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實踐的開展順利，愛心社隊友相互協(xié)作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù)。六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資，頂著炎炎烈日進行義捐義賣。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個月的教學(xué)課程，我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識，世界地理知識等，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣。六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練，目的在于增強隊員的身體素質(zhì)，磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平時不鍛煉的隊員來說并非容易，但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅持了一段時間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊員的相互鼓勵和相互督促下，體能訓(xùn)練一直堅持到去貴州的前一天晚上。調(diào)整適應(yīng)，潛心教學(xué) 7月6日抵達大水鄉(xiāng)，我們開始了為期半個月暑期實踐。然而，在大水鄉(xiāng)實踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋，我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動手搭上不足四米的木板，八個人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時間，不少隊友生病了，帶來的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy，我們十人的到來更是加重了附近的用水負擔(dān)，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪犛丫凸仓矗鴮嵺`的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來，我們自己做飯，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學(xué)上，因為我們明白“吃些苦不算什么，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生有所收獲，這才是最重要的。” 聽說學(xué)校平時只給孩子們開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門課程，而美術(shù)、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學(xué)生能在短時間里能掌握更多外界的知識，了解更廣泛的知識面，獲取更多的學(xué)習(xí)樂趣，我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時候是由兩名隊員配合教學(xué)，今年也是如此，這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍，也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時改正。我所教的是五六年級的世界地理、英語和各年級的音樂。在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過程中，我注重調(diào)整難易程度，方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識，并展開各地地形、人口、經(jīng)濟狀況進行講解，讓學(xué)生對世界各地的情況有簡單的了解。課后有學(xué)生對世界軍事很感興趣，我很樂意與他們進行著方面的交流，將我了解的軍事知識告訴他們。為了檢測他們的掌握情況，我會在第二天的課堂上進行知識搶答，同時也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。此外，我還與張瑜彬配合教五六年級的英語。之前他們沒有任何基礎(chǔ)，我們便從簡單的a、b、c教起，而這26個字母對他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌，利用字母歌來記憶就更加容易了。考慮到他們的接受程度，我們只教了一些簡單的單詞，比如各種小動物、蔬菜。口語發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題，學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言，還有些輔音根本發(fā)不正確，我和張只好對單詞讀音進行分解，一遍一遍帶讀，一個一個地糾正發(fā)音。在我們的努力下，學(xué)生終于知道自己的問題出在哪，并且逐漸改正過來。做老師的看著學(xué)生一點點的進步，我感到很是欣慰。結(jié)合主題教育，改進教學(xué)不足 “我深愛著我的祖國”為慶祝建國六十周年，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，本次實踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué)，愛我祖國”。為此，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容，如抗日歷史、名族英雄、愛國歌曲、中國地理等，目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。在愛國教育的課堂上，隊員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新，講課堂辦得生動、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級上剪紙課的時候，要求每一個孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對祖國的愛。三年級的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國旗周圍，他說“我們都是祖國的花朵，希望祖國越來越好。”這給我留下了特別深刻的印象。而我個人的愛國課堂，注重趣味、多樣，把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時候，我們以從多個角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識，向他們展示了一個地大物博、綜合實力雄厚的中國。然而讓所有隊員吃驚的是，這里的學(xué)生不會唱國歌，也不知道國歌是什么或是有什么意義，于是隊員們一遍一遍教會各個年級的學(xué)生學(xué)會唱國歌。在課余時間，我經(jīng)常進行自我反省，在反省中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足之處，與其他隊員討論并及時改變教學(xué)方法。在給一三年級合班上百科的時候，我會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級的，那么一年級的同學(xué)聽不懂，而內(nèi)容適合一年級同學(xué)，三年級的同學(xué)聽起來又很乏味。琢磨之后，我把內(nèi)容難易程度進行中和，并從百科知識中引出有趣的成語故事，這樣課堂氣氛就更加活躍了。收獲與體驗并行 如果問我此行有何感觸，我定會一個字也說不上來，那點滴的感動、對不幸學(xué)生的感嘆、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底。每一次對貧困學(xué)生或是留守兒童進行家訪，都會給我留下深深的觸動。黑暗潮濕的屋子，雜亂的居住環(huán)境，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活，讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么。內(nèi)向卻懂事的留守兒童陳錦在父母打工的十年來只見過他們幾面，他與年邁的奶奶相依為命。他只是千萬留守兒童的縮影，他處在一個缺少愛也需要被社會關(guān)注的群體。通過這次實踐，我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭、接觸留守兒童，了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。然而，我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新鮮，把外面的世界展示給他們看，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來能走出貧瘠的大山。不得不說，支教實踐也從許多方面改變了我的人生觀、價值觀，“生命的意義不在于享樂”我將從現(xiàn)在開始努力奮斗，將來能致力于愛心事業(yè)，盡我所能幫助更多的弱勢群體，為和諧社會的發(fā)展諸如新的力量。在這半個月支教實踐的過程中，我們教會山區(qū)的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí)，給孩子們帶來許多樂趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識；另一方面，我們在艱苦環(huán)境下進行實踐，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，回到學(xué)校也會將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚光大。我認為有些從小生活在城市的大學(xué)生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們在實踐中逐漸培養(yǎng)，敢于吃苦，樂于奉獻。作為大學(xué)生將來要承擔(dān)一份社會責(zé)任，我們在實踐的過程中，把愛心奉獻給需要幫助的群體，同時也收獲了寶貴的經(jīng)驗。

[暑期支教社會實踐個人總結(jié)(共2篇)]篇一：2010年暑期支教社會實踐個人總結(jié)

2010年暑期支教社會實踐個人總結(jié)

暑期社會實踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的陰影，卸下實踐時的疲勞，如今提筆來記錄它，5天的生活猶如

電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，5天的生活于我是一筆寶貴的財富，永遠珍藏。關(guān)鍵詞一：天氣

聽山東本地的同學(xué)說那里夏天基本不怎么下雨，日照“相當(dāng)”充足。可是，我們當(dāng)?shù)诌_那里就下起了磅礴的大雨，讓我們一時沒有任何心理準(zhǔn)備。在5天的實踐過程中，天氣也是時晴時雨，雨水沖刷了陸地，使得我們所到之處都泥濘一片，這對我們的出行可謂是不小的挑戰(zhàn)，但是這份來自上天的考驗不正是磨練我們的最好機會嗎？雨水澆不熄我們對支教的熱情，也沖刷不了我們所有隊員的堅定信念。越是困難，我們越是要克服，這是我們身上肩負的責(zé)任。關(guān)鍵詞二：生活作息

都說我們是生活極其不規(guī)律的80后，如果不是在學(xué)校，很少有人能做到一日三餐正常吃吧，很少有人能做到12點前一定睡覺吧，來到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這樣的健康生活呢。

[暑期支教社會實踐個人總結(jié)(共2篇)] 都說上海是最不適合人居住的地方，壓力大，物價高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮：10個人吃早飯，用了不到10元；一頓小飯館的家常小炒，平均每個人6、7元；3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果??這讓我們一群學(xué)生們感到激動不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了，聽說他們那里的菜雖說也是從集貿(mào)市場統(tǒng)一買的，但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，雖說與上海菜特有的甜、酸口味相比，這里的菜明顯口味比較重，也偏咸，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。

關(guān)鍵詞三：運動 10年是奧運年，是值得所有中國人驕傲的一年，而我們也把這份運動激情傳遞到了當(dāng)?shù)兀谀抢锱e行了一場籃球比賽。而我們的對手正是官莊武警支隊的我們可愛的軍人同志，這著實讓我們的隊員嚇了一跳，但是奧運精神的體現(xiàn)就在于永不放棄啊，即使再強的對手面前，我們也絕不會退縮的。球場上，大家你爭我奪，盡情揮灑青春的汗水；球場邊，大家齊聲加油，盡情洋溢青春的朝氣。我們是一個整體，雖然我們的隊員來自不同的系別，不同的班級，但是此刻，我們有同樣的名字——信息學(xué)院暑期社會實踐隊；我們有同樣的使命；我們身肩同樣的職責(zé)。有人摔倒了，伸出手，拉一把，這是隊友間的默契；有人體力不支了，主動要求換人，遞上水，這是隊友間的關(guān)心。一場球賽，將我們彼此的心拉得更近，讓我們更加了解彼此，讓我們懂得了團結(jié)的力量。

關(guān)鍵詞四：皮影

皮影——斷崖上舞蹈的文化精靈。她色彩斑斕，像一只只美麗的蝴蝶，在燈光柔和的映照下翩躚于潔白的幕布上；她小巧靈活，一舉手一投足都是一門技巧，把觀眾帶入她編織好的美麗而又精彩的故事中。

當(dāng)我簡單的，用最明了的方法表達他們的感情，記得那個孩子王，全班屬他最調(diào)皮，但在最后一天抱著我們的隊員哭得很傷心，不舍得我們的離開，其實我們也很舍不得你們。

那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想，很多人的篇二：暑期支教社會實踐個人總結(jié)12篇

暑期支教社會實踐個人總結(jié)12篇

公元二零零九年七月二十日清早，我與本隊其他隊員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車，開始了我為期兩個星期的“奇幻旅程”。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中，可是我卻無心觀賞這些美景，我的內(nèi)心在勾勒另一番景象：黑暗簡陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸；蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲，青青的操場上師生盡情嬉戲的歡樂身影。

顛簸的班車將我們載到了目的地，一下車，低矮破舊的土房霎時映入眼簾，黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠，羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇，遠遠地觀望我們這一群“不速之客”。

一、山野風(fēng)景

下雨的山野，風(fēng)景尤其迷人。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著，在夏雨中，活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫：遠處、近處，霧氣騰騰；房檐、屋梁，雨滴噠噠。周圍十分安靜，我和隊員余巧玲唱著兒歌，在雨聲中感受自然的悄無聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多。

我們很幸運，5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是，我們也是最不幸運的，日食當(dāng)天天空陰郁，到處云霧繚繞，我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn)，我給學(xué)生們詳細地講解了日食和月食，甚至講到了神州飛船和外太空，原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣，沒想到他們每個人都興致勃勃地聆聽，眼睛里泛著亮光，我真恨不得把所有的天文知識都將給他們聽！

看不到日食沒關(guān)系，山村的夜晚給我們獻上了一份珍貴的禮物：皎潔的月亮，點點的繁星，鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長凳上，議論北斗七星和其他繁星，感覺那些星星很遠，又很近。支教期間，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們，倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們，這一條條山路，他們早已走得熟透了。一路上，綠綠的山坡看起來非常柔軟，非常平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清，可孩子們玩的十分灑脫，大家弄得滿身是水，滿身是泥。回去的路上，女孩子們采了山間的野花，男孩子們則打打鬧鬧，十分活躍。在與幾個五六年級的女生交

談的時候，我感受到山里的孩子十分會體貼理解他人，同時也感知到她們對外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。

二、我的學(xué)生們

說到那一幫孩子，他們的玩意可多著呢！不同年齡段的孩子性格迥異，對他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達到事半功倍的成效。

一二年級的學(xué)生對世界充滿了好奇感，而且對自己所知道的一些“歪門邪道”的知識充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識時，他們會瞪大水汪汪的眼睛，露出驚訝的表情，認真地聆聽。也經(jīng)常會有個別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情，高舉小手，大聲叫喊：“老師，老師！我知道，我知道！”然后不管是否經(jīng)過老師的同意，他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點來。接著會傳來另一個自豪的聲音“老師，這我也知道！”這時整個教室會嘰嘰喳喳吵成一團，活像開一場激烈的辯論會。不過一會兒，你要講的話題早被拋到了九霄云外。

一二年級的孩子們是快樂的天使，他們自己會發(fā)掘很多快樂的元素，還會將快樂的一點一滴傳達給每位老師。可是，我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席，但沒聽說過毛澤東、周恩來；當(dāng)被問到“你們是什么族？”他們稍有遲疑，然后自豪地、異口同聲地回答“中國族！”課間，他們會津津有味地吃方便面，有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后，他們又一股腦全涌到學(xué)校來玩游戲，其中數(shù)“圈老師”這個游戲最熱門，這群孩子的娛樂方式真是少的可憐，要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來瘋玩。

三四年級的學(xué)生是最乖巧的。我有幸當(dāng)上他們的班主任，近距離去感知他們帶給我心靈的觸動。課堂上，學(xué)生們比較積極、勇敢地配合老師：他們能舉一反三，但不像一二年級的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話，他們往往能引用前面課堂的知識深化所講課程的深度，拓寬其廣度；他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，一個字的發(fā)音，一個不清晰的筆畫，甚至一個不起眼的標(biāo)點符號，他們都要一一確認。課余、放學(xué)回家的路上，三四年級的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級的[暑期支教社會實踐個人總結(jié)(共2篇)]弟弟妹妹，而且她們回家還要照顧年邁的老人。

最觸動我的一點是他們有一顆感恩的心。他們表達謝意的方式很簡單，不經(jīng)任何雕琢。一堂課后，一個女生跑過來羞澀地遞給我一封信，打開一看，一句句純真的話語感動得我說不出話：老師，謝謝你，你不要走！相信僅這一句話就會撥動每一個支教老師的心弦。到快要離別的時候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機、飛機、褲子、兔子、公雞，還有各種橡皮泥做成的作品，一下課，學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師，我們每個老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個平時調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說：感謝我在

說到了蝎子，我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的進攻，但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對我們這些遠道而來的外地人，蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚，另一個隊友更慘：腳背和嘴腫了起來。男生們發(fā)揚“女士優(yōu)先”的美德，集體住在一間比較簡陋的教室里，打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受。

打道回府的前一晚，我們所有人一起在那間教室打通鋪，聊到很晚。結(jié)果 下頁

第五篇：暑期支教社會實踐個人總結(jié)

在7月20日這一天，我們一行十四人參加了由學(xué)院分團委組織的前往四明山鎮(zhèn)北溪村支教的社會實踐活動，我很榮幸能夠成為此次支教活動中的一員。

下午大家乘坐公交車來到了身處大山之中的北溪村，疲憊之中充滿了興奮，因為我們是肩負著使命來的，遙望北溪對岸是我們的住處北溪村村委會辦公樓。一樓作為教室，三樓是住處。下了車就有一些小朋友過來幫忙提行李，小孩子們的熱情更加激發(fā)了我們教學(xué)的信心。

十天的支教生活讓我們收獲很多，時不時會遇到很多問題，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問，你作為一名老師如何應(yīng)對；遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們；童言無忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成。

支教中，生活是門必修課，每天早上六點鐘要去買菜，十四個人的伙食不容小視，糊弄不得，每天上午十點和下午四點一部分人講課，另一部分人就要準(zhǔn)備做飯，這充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性，在這十天的日子里，我們大家并沒有進行具體安排，但是各種事情都井然有序的進行著，洗菜、擇菜、煮飯、炒菜，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌，想必每個人都很欣慰。伙食的量有限，經(jīng)常米飯不夠，男生們都一再的把飯少盛，我們都看在心里，謝謝你們。

初到陌生之地，很多人都會水土不服、上火，大家只能去學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境，應(yīng)對突發(fā)情況，特殊對待，認真處理，大家心中都沒有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥熱的天氣之下，堅持給孩子們上課，面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒有面露不悅，而是回報以微笑，相信從事教育事業(yè)的你們，將來一定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動，于我一個非師范生而言，是第一次執(zhí)教，也會成為最后一次，將會成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶。

一直想說一句話，即使是很要好的朋友，在一生中，也難有會吃住生活在一起的經(jīng)歷，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷，短短的十天，卻意味深長，相信我們彼此都會成為很好的朋友，這句話在我心中醞釀已久。

十天當(dāng)中，我們奉獻出愛心，收獲了孩子們與我們的友誼，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行，盧氏的孩子們，相信你們會有自己美好的一片天。