第一篇：11-12(上)：四年級德育總結(jié)

2011——2012學(xué)年第一學(xué)期四年級（2）班 德育工作總結(jié)

松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué) 肖開賢

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過去了，現(xiàn)在總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期以來的德育工作情況。

一、抓住契機(jī)，進(jìn)行養(yǎng)成教育

四年級的學(xué)生是小學(xué)比較關(guān)鍵的一年，所以對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育尤為重要。學(xué)期開始，全校組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使得學(xué)生從思想上對自己有個(gè)嚴(yán)格的要求。例如張琪同學(xué)，過去在班內(nèi)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，不服從老師的管理，成為班級管理中的“希望生”。開學(xué)初，對他進(jìn)行了耐心的教育，他作了保證書，這樣一來，他對自己過去的錯(cuò)誤不僅有了一定認(rèn)識，更重要的是從行動(dòng)上有了改進(jìn)，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象，但是很少發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象。可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要從身邊的小事抓起，從細(xì)微處入手。

二、懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩

如今的學(xué)生在家庭中都是獨(dú)生子女居多，他們從小就在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的，只知道索取，不懂得感恩，在班級中也是這樣，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助。教育他們得到別人的幫助要從心理感謝別人，遇到別人有困難要主動(dòng)伸出援助之手。在家里要積極主動(dòng)做一些自己勒索年紀(jì)的事情，讓他們明白做家務(wù)并不只是父母的責(zé)任，他還是每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)。

感恩是做人的基本原則，教育他們體會(huì)勞動(dòng)的辛苦及父母的辛勞，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。、三、充分利用家庭和社會(huì)這個(gè)教育陣地

孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外，家庭和社會(huì)這個(gè)教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū)，他們很著急，所以我在工作中，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題。在家長會(huì)上，通過家長和孩子互動(dòng)的話題切入如何當(dāng)好家長，使每一位到會(huì)的家長受到了深刻的教育，會(huì)后家長找到我，主動(dòng)尋求教育方法，這

第二篇：四年級德育總結(jié)

2012—2013學(xué)年四年級（1）班德育工作總結(jié)

遮坎小學(xué)

朗本帥

2013.07 班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。我班是四年級（1）班，有33人，學(xué)生思想水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：經(jīng)常對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于本班教室、學(xué)生的衛(wèi)生，我和本班班干部輪換監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我天天提醒他們必須吃早餐，并要吃好、中午必須午休、衣服每天多穿一件，因?yàn)闊崃丝梢悦摚淞司蜎]辦法了。此外飯前便后要洗手，多喝白開水，不吃垃圾食品、少喝或不喝飲料等等。每天早上一到教室我先打開窗戶通風(fēng)，學(xué)生到校后再觀察有哪位學(xué)生不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

第三篇：四年級德育總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

四年級

劉雙

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校組織觀看最美孝心少年活動(dòng)，我組織學(xué)生回家和家人一起觀看，與家人交流感受。并在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“有志者事竟成”的道理、了解了孝心的力量。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對課間易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰最棒？我最棒！，進(jìn)行量化”管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，又進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

2014.1.15

第四篇：2014上德育總結(jié)

伊寧縣第二小學(xué)2013---2014學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)以“黨的十八大精神”為指導(dǎo)，德育工作總結(jié)

進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合。以愛國主義教育為核心，全面開展愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育和禁毒教育等;以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、感恩教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育;以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，以及心理健康教育等，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育副校長、法制副校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，努力發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，形成各部門密切配合，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2--3次家長會(huì)。開展主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。加大檢查力度，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，與班主任及班級考核直接掛鉤。本學(xué)期由校長對全體班主任進(jìn)行班級管理培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)班主任作德育專題匯報(bào).收到了一定的教育效果。

二、提高認(rèn)識，全員育人，堅(jiān)持實(shí)施德育常規(guī)教育。

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識，做到全員育人。

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在本學(xué)期對全員育人加大了力度，做到事事有人管，事事有人做，形成了良好的育人氛圍。

(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高德育常規(guī)管理。

（1）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，做到學(xué)期初統(tǒng)籌

安排，結(jié)合主題落到實(shí)處，突出重點(diǎn)，有的放矢，對學(xué)生進(jìn)行良好思想道德的熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（2）抓好行為規(guī)范教育，堅(jiān)持人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

（3）抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、教務(wù)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、大課間、排路隊(duì)、校門口值周、教師護(hù)導(dǎo)等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

（4）抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班隊(duì)會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期2--3次，主題班會(huì)2—3次，每月各年級組召開一次養(yǎng)成教育主題班隊(duì)會(huì)，德育處進(jìn)行檢查、督促并列入班主任工作考核條例。以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。

（5）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋督促、落實(shí)，使常規(guī)管理達(dá)到精

細(xì)化。

（6）加大力度對校園室內(nèi)外衛(wèi)生的管理。努力做到干凈、整潔。

（7）加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日及年級特點(diǎn)組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、開展軍訓(xùn)活動(dòng)：在六年級學(xué)生中通過軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)少先隊(duì)員的國防觀念和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)少先隊(duì)員勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞、不怕困難的意志，提高少先隊(duì)員的自理和自律能力，提升中隊(duì)凝聚力。

3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，教師節(jié)進(jìn)行尊師感恩活動(dòng);“建隊(duì)日”、歡慶國慶節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生“讓紅歌唱響校園”、“新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開

展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。在一月份同學(xué)們穿上節(jié)日的盛裝與老師們過了一個(gè)快樂的元旦聯(lián)歡會(huì)。

4、組織學(xué)生觀看愛國主義影片并寫出自己的心得體會(huì)、利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)，關(guān)心國家大事。

5、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾小記者站”小記者們的作用參加實(shí)踐活動(dòng)并能在《伊犁晚報(bào)》投稿，其中五（2）中隊(duì)的紅領(lǐng)巾小記者毛麗旦榮獲伊犁州2013優(yōu)秀小記者稱號。

6、在伊寧縣團(tuán)委和少工委的支持下，9月18日，我校和一小開展了“中秋團(tuán)圓吃月餅 弘揚(yáng)中華文化”融情活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們邀請了退休老人陳奶奶和張奶奶，她們?yōu)楹⒆觽冎v述了有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，兩校50余名新隊(duì)員代表邊品嘗月餅邊欣賞同學(xué)們帶來的文藝節(jié)目，互相贈(zèng)送了友誼卡片，此次活動(dòng)加深了隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的理解，深化了兩校的民族團(tuán)結(jié)之情。7、2013年10月27日，召開中國少年先鋒隊(duì)伊寧縣第二小學(xué)第一次代表大會(huì)，縣團(tuán)委書記、少工委、教育局思政辦主任、以及我校的全體輔導(dǎo)員、手拉手學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員出席了大會(huì)。

8、深入開展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。9、2013年11月15日開展了“中國夢 我的夢---我們與夢想同行”千人放飛心中夢想德育主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。整個(gè)活動(dòng)由面到點(diǎn)，從校園到校外，豐富校園文化生活，并且激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，積極作為，為國家、民族和個(gè)人實(shí)現(xiàn)“中國夢”，做出自己的貢獻(xiàn)。充分讓德育教育“活”起來，讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面。其中 “快樂與夢想”——小學(xué)生作文比賽活動(dòng)、“書寫美麗”----小學(xué)生寫字作品比賽、“感受幸

福”--------小學(xué)生“我的幸福小故事”講故事比賽、“我心中的美麗中國”----小學(xué)生兒童畫創(chuàng)作比賽、基地教育-----參觀武警中隊(duì)、愛國主義教育------觀看愛國主義電影、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”英語朗誦比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)都已相繼開展。在假期返校中，開展“民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)”“走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”，而其中的爭創(chuàng)精彩，放飛夢想是我們千人放飛夢想的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，在下學(xué)期初開展“放飛夢想”活動(dòng)。

四、安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展 “平安校園”活動(dòng)，始終把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。充分利用法制講座、品生課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

1、大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作;班級安全工作做到天天講，切實(shí)作好學(xué)生上下樓梯安全、排路隊(duì)安全，集隊(duì)安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險(xiǎn)游戲。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政值日值周制度、教師護(hù)導(dǎo)制、班級值周制，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。由于學(xué)校一直屬于非寄宿制，加之孩子較小，安全方面存在著較大的隱患，每天有一位護(hù)導(dǎo)教師中午3:00在前后操場值班、周一、周四班主任上午9:30、下午3:30到校，從而在校園安全建設(shè)方面做好防范措施。

3、開展好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全活動(dòng)，十二周歲

以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。

4、健康教育要通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

5、為進(jìn)一步加強(qiáng)對師生抗震安全教育，強(qiáng)化師生安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能在發(fā)生地震時(shí)，有組織的、迅速的安全疏散，并掌握逃生方法，依照事先制定好的“抗震演練方案”及“應(yīng)急疏散預(yù)案”，進(jìn)行了師生抗震逃生疏散演練。通過疏散演練，全體師生的抗震安全意識有所增強(qiáng)，對地震安全常識有了進(jìn)一步的了解，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。

五、重視心理健康教育活動(dòng)的開展

心理健康教育中重視師生的心理健康教育，制訂學(xué)校心理健康教育計(jì)劃，開展心理健康教育研究，并為班主任及任課教師做心理健康方面的培訓(xùn)。本學(xué)期在德育處組織下，為五六年級做了關(guān)于青春期的生理、心理健康講座。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”，統(tǒng)計(jì)班級特困生、學(xué)困生等相關(guān)資料，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。本學(xué)期繼續(xù)由德育處與團(tuán)委組織的“大學(xué)生志愿者”在學(xué)習(xí)、心理、生活上幫助他們，經(jīng)過一學(xué)期的努力，都有不同程度的提高。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道，辦好家長學(xué)校。

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。從檢查的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。本學(xué)期，致力搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，形

成家校教育合力，在開學(xué)初為一年級家長做了“作為家長，我們該做些什么”專題培訓(xùn)，在學(xué)期末邀請劉宇庭教授開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、繼承民族精神”的國學(xué)講座，讓老師們和家長們懂得傳統(tǒng)文化要身體力行，讓孩子們在健康、快樂、幸福中成長。本學(xué)期還召開3次家長會(huì)，加大了與家長溝通交流的力度，學(xué)校還要求班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

七、堅(jiān)決抵制宗教極端思想向校園滲透專項(xiàng)教育活動(dòng)

學(xué)校各部門統(tǒng)一思想，加大反對非法宗教活動(dòng)，抵制宗教極端思想宣傳教育活動(dòng)力度。充分發(fā)揮教育陣地在反對民族分裂和非法宗教活動(dòng)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持長抓不懈，有效抵制宗教向?qū)W校滲透。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的政治使命，必須有高度的政治責(zé)任感，必須自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明的反對民族分裂主義，要自覺把師德放在首位，切實(shí)提高自身思想政治素質(zhì)，堅(jiān)決抵制非法宗教向?qū)W校滲透，決不允許在校園內(nèi)傳播破壞民族團(tuán)結(jié)、危害國家統(tǒng)一的封建迷信思想和錯(cuò)誤言論，確保教師隊(duì)伍和教育陣地的純潔。

八、存在的不足

本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但是仍一些不足，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

4、德育工.作方式缺乏創(chuàng)新。重智輕德現(xiàn)象仍有存在等。

九、今后努力的方向

1、統(tǒng)一認(rèn)識，不斷完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，建立健全德育工作職責(zé)、工作制度和各項(xiàng)考核辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)的落實(shí)好德育工作。

2、把每次教育活動(dòng)形成文字材料、圖片和視頻集錦，為學(xué)校專題片提供素材。

3、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名學(xué)生都得到良好的德育教育。

4、以課堂教學(xué)為陣地，上好思品課，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，促進(jìn)各學(xué)科與德育工作的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步達(dá)到既教書又育人的教育目的。

5、在老師中開展“德育標(biāo)兵”評選和在學(xué)生中開展“星級”少年評比活動(dòng)，讓德育工作在校園的每個(gè)角落里生根發(fā)芽。

6、加大心理健康教育和防控工作的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成的損害，加大對疾病和傳染病的預(yù)防工作。

7、開展好家長學(xué)校工作，努力使學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體聯(lián)合采取積極有效的措施，加大對學(xué)生正面教育的引導(dǎo)力度。

8、確立德育研究課題，有效地與校本教材緊密聯(lián)系起來，加大對德育工作的研究力度。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，2014年1月

伊寧縣第二小學(xué)德育處

第五篇：四年級上學(xué)期德育工作總結(jié)

四年級德育工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn)，扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、班級管理常抓不懈

本學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。

二、牢固樹立班級主人翁意識

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級出力，為班級爭光。教師的獨(dú)裁，一味地發(fā)號施令，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì)因此而消極。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”，給學(xué)生相對的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

四、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。